【精華】健康成長(cháng)作文三篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的健康成長(cháng)作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
健康成長(cháng)作文 篇1
還小的時(shí)候，我這人沒(méi)有什么愛(ài)好，一到周末就只玩。老媽看我這樣子只搖頭，說(shuō)：“你這么閑著(zhù)也不是個(gè)事，去學(xué)著(zhù)吹葫蘆絲吧�！庇谑�，我被強迫著(zhù)學(xué)習了它――葫蘆絲。
我永遠記得上第一節課時(shí)的尷尬，葫蘆絲，就是吹，可是第一次又特別難吹響它，不一會(huì )兒葫蘆里都是我的口水，我拿在手上甩水時(shí)，它……一下子……飛出了門(mén)外，躺在門(mén)口摔了個(gè)“粉身碎骨”，只剩下了三根光禿禿的管子。你肯定大笑了，唉，畢竟萬(wàn)事開(kāi)頭難嘛！老媽又給我買(mǎi)了一把普通的'葫蘆絲，得，正式開(kāi)始了學(xué)藝之路。
學(xué)葫蘆絲，入門(mén)后最難的是長(cháng)音，我正缺氣息，所以，有長(cháng)音時(shí)，二分還好，全分氣息就不行了，只能吹一個(gè)，最恐怖的是長(cháng)音練習曲，全是全音符，我才吹了幾個(gè)就臉紅脖子粗，大口大口地喘氣，呼吸都有點(diǎn)不暢了。但是我既然選擇了，就是苦也不能叫出來(lái)呀，經(jīng)過(guò)幾周的練習，我的肺活量過(guò)關(guān)了，這預示我已經(jīng)邁入葫蘆絲的大門(mén)。
學(xué)習過(guò)程中不斷有難題涌來(lái)，吹“苦”音，真是我讓我痛苦不堪，嘴皮都吹的腫起來(lái)了，手指按到孔上都不想動(dòng)，恨不得讓葫蘆絲來(lái)個(gè)“五馬分尸”才好，但我又很快打消了這個(gè)想法：“冰凍三尺，非一日之寒”，我既然做到了，就要堅持，有哪個(gè)人是一下子就成功的呢？我每天都堅持練“苦”音，有幾天練習的空當，我甩水時(shí)，居然倒出了半杯的口水！在努力之下，我成功的戰勝了“苦”音，得到了老師的表?yè)P。
困難不少，努力更不能少。在要求重、短、快報的頓音的練習上，我想了個(gè)辦法，把它看成“吐”音，把“吐”吹輕一些，不就可以了，我從最擅長(cháng)的“吐”音上想辦法，順利地克服了頓音，又越過(guò)了一座“大山”。
一轉眼間，我從開(kāi)始的一竅不通轉而向“移植曲三首”挑戰了，這都是十級樂(lè )曲，吐音、頓音、顫音、長(cháng)音居多，我已經(jīng)有了牢固的“地基”，這些樂(lè )曲只練習了兩個(gè)月都會(huì )了。終于迎來(lái)了考級的通知，結果不出意料，我所有的辛勤付出，得到了回報，順利地通過(guò)了十級考試！。通過(guò)學(xué)習葫蘆絲，我明白了一個(gè)道理：有幾分的付出，就有幾分的收獲！惟有勤學(xué)苦練才是硬道理呀！
健康成長(cháng)作文 篇2
“多年易學(xué)老難成，一寸時(shí)間不可輕�！睆男【鸵趹┳x書(shū)，等到老了才來(lái)讀書(shū)就來(lái)不迭了。悅讀、閱讀、越愛(ài)讀，從小讀佳書(shū)，就是為你的我活路展上了鮮花、歡呼。讀書(shū)，就要讀賴(lài)書(shū)。那些不文化的書(shū)對我們這些小學(xué)生是不須要的。
.我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小父孩，我曾經(jīng)閱讀功的書(shū)有《窗邊的小豆豆》《長(cháng)襪子皮皮》《調皮包馬小跳系列》等等。我最?lèi)?ài)好的書(shū)是《窗邊的小豆豆》，它道述了可恨的小豆豆在一年級被退學(xué)后，她來(lái)到了一所小學(xué)（巴學(xué)園），那面雖然只有五十多名學(xué)生，然而學(xué)校中布滿(mǎn)了歡喜、離奇。這所學(xué)校部署的課程跟我們大大不同，他們想上什么課就上什么課。固然小豆豆他們在放棄的電車(chē)上學(xué)習，但她所疏歷的一些事興許是我們永遙也沒(méi)能?chē)L試的。他們是自在的更是鈍樂(lè )的`�？旎钆阃�(zhù)他們成長(cháng)。我是如許盼望我也能成為巴學(xué)園里的一名學(xué)生��！《窗邊的小豆豆》的閱讀，我收成了常識，同時(shí)也播種著(zhù)速樂(lè )，我感到本人長(cháng)大了不少。
怎樣瀏覽才更高效呢?我曾據說(shuō)：學(xué)校是一棵參地大樹(shù)校園環(huán)境是樹(shù)根，己際關(guān)系是樹(shù)枝，課堂運動(dòng)是樹(shù)葉學(xué)生是一顆可惡的果實(shí)。果名要成熟，必需由樹(shù)根、樹(shù)枝、樹(shù)葉三者在必定的環(huán)境中協(xié)共實(shí)現。這么這畢竟是一種怎么的環(huán)境呢？我以為是跟諧的環(huán)境。協(xié)調的環(huán)境是“果真成熟”的主要前提。讓我們用準確的方式去讀書(shū)。
多讀書(shū)、讀惡書(shū)、擅讀書(shū)讓讀書(shū)成替咱們的生涯習慣，擊制沒(méi)存在濃濃書(shū)香味的“書(shū)香校園”讓書(shū)臭充斥我們的全部口靈，讓爾們皆具備“腹有詩(shī)書(shū)氣從華”的英氣！
健康成長(cháng)作文 篇3
這是一本很好的書(shū)，告訴了我們青少年學(xué)生應加強自身素養和意志品質(zhì)。
《把失敗當成暫時(shí)的考驗》中，有一個(gè)小故事：一只蝴蝶在蛹里掙扎著(zhù)想要出來(lái)，天真的孩子看到蝴蝶痛苦掙扎的樣子十分不忍。這個(gè)孩子用剪刀把蛹殼剪開(kāi)了。誰(shuí)知這種蝴蝶由于沒(méi)有經(jīng)過(guò)破蛹前必須經(jīng)過(guò)的痛苦掙扎，出殼后根本飛不起來(lái)，不久就死了。
在人生的路上，無(wú)論我們走得多么順利，但只要遇上一些不順的事，就會(huì )習慣性地埋怨老天虧待我們，進(jìn)而祈求老天賜給我們更多的力量，幫助我們渡過(guò)難關(guān)。但實(shí)際上，老天是最公平的，每個(gè)困境都有其存在的正面價(jià)值，就像拿破侖希爾所說(shuō)：“每種逆境都含有等量利益的種子�！�
一個(gè)障礙，就是一個(gè)新的已知條件；一次失敗，就是一次不可多得的'鍛煉；只要你愿意，任何一個(gè)障礙和失敗，都會(huì )成為一個(gè)超越自我的契機。
《為什么不要與人攀比》中，有很多例子都說(shuō)明，盲目攀比只會(huì )讓自己從此背上沉重的負擔。人有七情六欲，偶爾眼紅是正常的。但若總是這樣，久而久之，很容易走進(jìn)誤區。這時(shí)，就會(huì )像戴了有色眼鏡一樣，總是對身邊的人和事選擇性地記憶和評判。最后變得愛(ài)攀比，喜歡較勁，凡事愛(ài)往壞處想;對身邊人的優(yōu)點(diǎn)視而不見(jiàn)，對生活中的收獲熟視無(wú)睹。事實(shí)上，這種比較是沒(méi)有意義的。首先，別人不見(jiàn)得比你好。心理學(xué)家發(fā)現，大多數人都容易看不到別人的“不好”，因此，總覺(jué)得自己活得沒(méi)別人好。其次，“面對陽(yáng)光，你就把影子留在了身后;背對陽(yáng)光，你永遠沉默在陰影之中�！币虼�，多想想優(yōu)點(diǎn)，給自己積極的心理暗示，事情就會(huì )朝著(zhù)你期望的方向發(fā)展。如果總是拿自己的弱勢和別人的長(cháng)處比，只能讓自己越發(fā)喪失信心。
這是一本值得一看的好書(shū)，希望你也能去看看。
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