精選三年級童話(huà)作文合集七篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的三年級童話(huà)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級童話(huà)作文 篇1
曾抱怨生活的不公，曾認為三英寸之外的世界都是虛偽，曾絕望地認定他人面具后的表情誰(shuí)也不能看見(jiàn)，曾覺(jué)得內心所謂的美麗的童話(huà)永遠不能成為現實(shí)，就讓它靜靜地沉睡在夢(mèng)里。
而那時(shí)時(shí)所迷戀的童話(huà)，卻被自認為可悲的人生遺棄在記憶的角落里，從此消失。因為，他們認為這童話(huà)終究是夢(mèng)中的虛幻，卻從未發(fā)現——其實(shí)生活的每一處風(fēng)景都是一篇篇醉人的童話(huà)所架構而成的。
我們生活在童話(huà)里，這一點(diǎn)也不假。你是否發(fā)現？當你內心無(wú)比落寞的時(shí)候，總會(huì )有一只大手拍著(zhù)你的肩膀，用甜美的聲音低聲安慰你的心靈，就像拇指姑娘遇到困難時(shí)，小魚(yú)兒、田鼠等都會(huì )幫助她；當你心情舒暢的時(shí)候，抬頭之際，又會(huì )發(fā)現她用充滿(mǎn)陽(yáng)光的雙眸望著(zhù)你，似乎還帶著(zhù)鼓勵與驚喜的笑容。就像《農夫的.妻子》中，當農夫快樂(lè )之時(shí)，其他人認為他是傻子時(shí)，妻子并不悲傷，而是以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度與農夫一起分享快樂(lè )。
她總是會(huì )陪我一起淋雨，也會(huì )與我一同沐浴陽(yáng)光，她就是我的同桌，如同我生命一篇既短小又溫情的童話(huà)。我也因她為我編織的童話(huà)而學(xué)會(huì )了許多，她我即將墜入危險的懸崖時(shí)，讓我學(xué)會(huì )飛翔。她扶著(zhù)我，我扶著(zhù)她，心里無(wú)比舒暢。
因為我知道，努力品嘗過(guò)每段曲折的時(shí)光，才能收獲無(wú)數段飛翔的希望，夢(mèng)想，不渺茫，是眼淚加汗水和熱血熬出鉆石發(fā)光，或許也曾感受失望，見(jiàn)證無(wú)數次身邊的人來(lái)人往，卻始終信仰，因為長(cháng)夜過(guò)去總會(huì )有新曙光。
我要拭去受傷時(shí)流下的淚光，讓人生因為我而大放光彩，散發(fā)出與眾不同的光芒。因為童話(huà)——
不“騙人”！
三年級童話(huà)作文 篇2
一天，孫小圣和好朋友熊小弟一起去公園玩。孫小圣走來(lái)走去，覺(jué)得沒(méi)什么好玩的，正好前面有一塊大石頭，于是它跳到石頭上，擺了一個(gè)齊天大圣的'姿勢說(shuō)：“熊小弟，你看我像不像齊天大圣？”熊小弟無(wú)奈地說(shuō)：“像，像極了，不過(guò)我可提醒你，別摔下去啊，我可不會(huì )游泳��！”孫小圣得意忘形地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我可是齊天大圣��！”說(shuō)著(zhù)，它又跳了下來(lái)。
接下來(lái)它們準備去一個(gè)文物亭休息，熊小弟累極了，便找了一張椅子坐下來(lái)。而孫小圣把腿偷偷地盤(pán)在柱子上，從袖口里拿出毛筆并且寫(xiě)了“孫小圣到此一游”，這幾個(gè)字被細心的熊小弟發(fā)現了，它連忙勸阻孫小圣不要隨便在文物上亂涂亂畫(huà)，要有公德心！孫小圣聽(tīng)了連忙跳了下來(lái)。熊小弟很有耐心地說(shuō)：“這樣做既不文明也很危險，知道了嗎？”孫小圣低下了頭說(shuō)：“知道了，以后不這樣做了�！毙苄〉苷f(shuō)：“知錯能改還是好孩子�！�
三年級童話(huà)作文 篇3
又是一天過(guò)去了，小主人吃完了晚飯，跑開(kāi)了，書(shū)包里卻開(kāi)始熱鬧起來(lái)。 橡皮弟弟首先高興地說(shuō)：“減肥計劃成功！看，我又減了一圈！” 鉛筆哥哥也發(fā)話(huà)了：“小主人是越長(cháng)越高，我卻越來(lái)越矮了�！� 尺子姐姐得意地說(shuō)：“今天，我可幫了他大忙！”尺子姐姐喜歡賣(mài)關(guān)子，大家忍不住了，一個(gè)勁兒地催：“別賣(mài)關(guān)子啦，快說(shuō)吧！” “好吧！”尺子姐姐繼續說(shuō)：“小主人用鉛筆連線(xiàn)時(shí)，線(xiàn)歪了，歪歪扭扭的，多難看！幸虧我出現，線(xiàn)才變得筆直筆直的，可幫了他大忙，不然，作業(yè)只能得一個(gè)C！” 鉛筆哥哥聽(tīng)了有些不高興了，“我是鉛筆噢，是用來(lái)寫(xiě)字的，你是尺子，幫小主人把線(xiàn)連直是你的.責任，我們大家可是各有各的用處呀！” 這時(shí)候，小本子一搖一擺地跳了出來(lái)，橡皮弟弟奇怪地問(wèn)：“你今天吃了什么呀，那么開(kāi)心？” “嘿嘿，你猜！” “三顆大紅星！”橡皮弟弟、尺子姐姐、鉛筆哥哥異口同聲地回答。 “答對了！”小本子自豪地揚起了小腦袋，大家都開(kāi)心地笑了起來(lái)。 “叮叮�！毙◆[鐘突然響了，是小主人設定的睡覺(jué)時(shí)間到了。 一下子，書(shū)包里頓時(shí)安靜了。
三年級童話(huà)作文 篇4
有一天，小豬在家看電視，忽然停電了，小豬急的不得了。小豬想：要是有個(gè)朋友跟我玩那該多好��！于是小豬就出去找朋友。
小豬先走到小貓家。敲了敲門(mén)，一會(huì )小貓就來(lái)開(kāi)門(mén)了。小貓看見(jiàn)了小豬來(lái)到自己家就問(wèn)：“你來(lái)我家干什么呀？”小豬說(shuō)�！安恍�，不行�！眡小貓說(shuō)，“你還是走吧�！毙∝i看見(jiàn)小貓不和它交朋友就走了。
小豬又走到了小兔家，看見(jiàn)小兔和小雞正在玩皮球，小豬跑過(guò)去問(wèn)：“你們兩個(gè)和我交個(gè)朋友好嗎？”小豬說(shuō)：“咱們一塊玩皮球�！毙⊥谜f(shuō)：“不行�！薄澳悄隳�？”小豬說(shuō)�！靶⊥貌缓湍憬慌笥�，我也不和你交朋友�！毙‰u說(shuō)。小豬傷心的.走了。
在回家的路上，小豬走著(zhù)走著(zhù)遇到了小馬。小豬無(wú)力的問(wèn)：“你能和我交朋友嗎？”小馬說(shuō)，當然可以了。小豬聽(tīng)見(jiàn)后，高興地跳了起來(lái)。
小豬問(wèn)小馬：“為什么小雞、小貓和小圖都不和我交朋友呢？”小馬說(shuō)：“好像是你太臟了，所以它們都不和你交朋友�！毙∝i聽(tīng)完后，趕快把自己洗得干干凈凈。
一會(huì )它又去找小兔、小雞和小貓了。小豬先去小貓家，小豬又敲了敲門(mén)，小貓說(shuō)：“不是說(shuō)過(guò)了嗎，不和你交朋友的嘛！”小貓剛開(kāi)開(kāi)門(mén)，就看見(jiàn)了小豬洗的干干凈凈，就和它交了朋友。小雞和小兔也一樣，都和小豬交了朋友。小豬從此有了快樂(lè )。
三年級童話(huà)作文 篇5
當我上了小學(xué)4年級后，我就擁有了許多煩惱。 例如：1.作業(yè)太多 2.沒(méi)了國際象棋課 3.朋友減少（從34人減少至7人叻�。� 4.作文字數由250字變成了400字 當我上了小學(xué)4年級后，我就也擁有了許多快樂(lè )。 例如：1.多了一個(gè)科學(xué)課 2.看圖寫(xiě)話(huà)變成了自由作文 這就是上了小學(xué)4年級的煩惱與
快樂(lè )廣東深圳福田區深圳市外國語(yǔ)學(xué)校東海附屬小學(xué)四年級:方正銳
三年級童話(huà)作文 篇6
小狗旺旺，一生下來(lái)就會(huì )汪汪地叫，他的主人給他起了個(gè)好聽(tīng)的名字“旺旺”，主人可喜歡他了，每天都為他準備好多的食物，旺旺吃得圓滾滾的，快趕上主人養的小豬崽了。
這天，狗媽媽說(shuō)：“旺旺，你長(cháng)大了，也該學(xué)點(diǎn)本領(lǐng)了�！薄昂美�，好啦，我知道了！”旺旺還沒(méi)等媽媽說(shuō)完就轉身跑出門(mén)去了。旺旺看見(jiàn)鄰居小雞花花在捉蟲(chóng)子，它想：“花花都會(huì )捉蟲(chóng)子了，我學(xué)捉蟲(chóng)子吧�！庇谑�，旺旺跟著(zhù)花花學(xué)捉蟲(chóng)子，可是旺旺沒(méi)有尖尖的嘴巴，也沒(méi)有鋒利的爪子，學(xué)了老半天還是沒(méi)有學(xué)會(huì )。旺旺正生氣，它看見(jiàn)小貓喵喵叼著(zhù)一只老鼠經(jīng)過(guò)，他想：“我不學(xué)捉蟲(chóng)子了，跟喵喵學(xué)抓老鼠吧，這會(huì )有趣得多�！�，就這樣，旺旺又跟著(zhù)喵喵學(xué)抓老鼠，可是，旺旺沒(méi)有喵喵一樣的長(cháng)胡子，沒(méi)有肉肉地腳心，一動(dòng)起來(lái)就讓機靈的小老鼠給發(fā)覺(jué)了，學(xué)了老半天，還是一只老鼠也沒(méi)有抓到。旺旺難過(guò)極了，它認為自己太笨了，什么也學(xué)不會(huì )。
媽媽看著(zhù)旺旺垂頭喪氣的走回來(lái)，說(shuō)：“別難過(guò)，孩子，你學(xué)的`都不是我們狗所擅長(cháng)的本領(lǐng)，我們有自己的長(cháng)處和優(yōu)點(diǎn)，你不是學(xué)不會(huì )只是學(xué)錯了。孩子，你聽(tīng)，是不是有腳步聲向這邊走來(lái)？”旺旺認真的聽(tīng)，真的是呢，“你再聽(tīng)聽(tīng)，這腳步聲輕輕的，鬼鬼祟祟的，一定不是好人，你大聲點(diǎn)叫，把他嚇走，也好給主人提個(gè)醒�！薄巴敉�、汪汪”旺旺大聲的叫起來(lái)，果然腳步聲停住了，慢慢地腳步聲離院子越來(lái)越遠，主人出來(lái)了，他摸摸旺旺的頭說(shuō)：“旺旺，你真棒，嚇走了一個(gè)偷雞賊�！蓖吲d極了，因為，它終于學(xué)到了本領(lǐng)。
三年級童話(huà)作文 篇7
夏天到了，小東的媽媽買(mǎi)了一組沙發(fā)和一把藤椅。
小東的媽媽十分偏愛(ài)藤椅，把它放在了一個(gè)顯眼的地方，每當客人來(lái)的時(shí)候就可以坐在藤椅上。小東的媽媽不太喜歡沙發(fā)，覺(jué)得它太熱了，就把它放在了一個(gè)角落。
因此，藤椅非常驕傲，它對沙發(fā)說(shuō)：“你看看，我多招人喜歡！你這么招人嫌，還敢和我一起在小東家待著(zhù)？”但沙發(fā)沒(méi)有理它。
冬天漸漸到來(lái)，小東的`媽媽覺(jué)得坐在藤椅上很冷，就把沙發(fā)搬出來(lái)，坐上去馬上感覺(jué)暖和多了。藤椅被搬到了角落里，再也沒(méi)有人往上坐了。
藤椅不滿(mǎn)地說(shuō)：“小東媽媽原來(lái)多喜歡我��！坐在我的上面多舒服��！為什么現在要坐沙發(fā)呢？”
沙發(fā)說(shuō)：“朋友，你在夏天能發(fā)揮你的作用，我在冬天能發(fā)揮我的作用�！�
所以，我們要看對方的長(cháng)處不要看對方的短處。
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