爭功童話(huà)作文

爭功童話(huà)作文

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編收集整理的爭功童話(huà)作文，希望對大家有所幫助。

爭功童話(huà)作文1

　　晚上，靜悄悄的，就連月亮也抱著(zhù)枕頭睡了。這時(shí)，廚房里鬧哄哄的，原來(lái)是鍋、碗、盆、勺子和筷子在爭論誰(shuí)的功勞大呢!

　　鍋說(shuō)：“要是沒(méi)有我，人們dou要吃生的飯菜，所以我的`功勞大�！�

　　碗說(shuō)：“要是沒(méi)有我，人們要對著(zhù)鍋吃，我的功勞大�！�

　　盆生氣地說(shuō)：“人們沒(méi)我，就沒(méi)有東西裝水洗臉，我的功勞最大�！�

　　勺子說(shuō)：“要是沒(méi)有我，人類(lèi)就要拿手吃飯，我的功勞大�！�

　　筷子說(shuō)：“要是沒(méi)有我，主人夾菜都很難，所以我的功勞比誰(shuí)都大�！�

　　這時(shí)，鏟子跟他們講道理，說(shuō)：“你們的功勞都是最大的，一個(gè)都不能少，要是少了一個(gè)，人們的生活會(huì )很麻煩的�！�

　　他們知錯就改，互相說(shuō)了聲：“對不起!”

　　從此以后，他們幾個(gè)成為了好朋友，一起認真發(fā)揮自己的長(cháng)處。主人知道后，開(kāi)心地笑了。

爭功童話(huà)作文2

　　一天夜晚，小明的雙手、耳朵、眼睛、鼻子、小嘴巴在爭吵，不信的話(huà)聽(tīng)，手先說(shuō)：“能給你們撓癢癢，要不，們怎么受的`了�！� 耳朵不服氣說(shuō)：“要不是我聽(tīng)聲音，大腦總司令可能讓你們工作呢？所以，我的功勞最大�！毖劬φf(shuō)：“我的功勞最大，因為我可以看到許多東西，不然的話(huà)，們就成瞎子了�！北亲雍懿环�氣說(shuō)：“要不是聞味道，小嘴吧就不知道吃什么，呼吸也很困難�！毙∽彀驼f(shuō)：“要不是我吃東西，你們就沒(méi)力氣干活，我的功勞最大�！� 五官都認為自己的功勞最大，就找到大腦總司令，請它來(lái)做主，大腦總司令說(shuō)：“你們能把別人的長(cháng)處都集在自己的身上，誰(shuí)的功勞就最大�！笨墒种荒軗习W癢、耳朵只能聽(tīng)、眼睛只能看、鼻子只能聞、嘴巴只能吃，大家看我，看，一句話(huà)都不爭了。大腦司令說(shuō)：“團結一致才能做好事情，要和睦相處，知道了嗎？

　　從這以后，五官和睦相處地生活著(zhù)。

爭功童話(huà)作文3

　　夜深了，小主人已經(jīng)睡著(zhù)了，屋里靜悄悄的。突然，書(shū)桌那邊傳來(lái)一陣爭吵聲，仔細一聽(tīng)，原來(lái)是從鉛筆盒里傳出來(lái)的。

　　“我的功勞最大，每當小主人寫(xiě)作業(yè)、做試卷的時(shí)候都要用到我，我對小主人的幫助多大呀！所以我的.功勞最大！”鉛筆提高嗓門(mén)大聲說(shuō)著(zhù)。

　　橡皮也不甘示弱，緊接著(zhù)說(shuō)：“每當小主人寫(xiě)錯字或要訂正試卷時(shí)，都要用到我，如果沒(méi)有我的話(huà)，字寫(xiě)錯了就會(huì )被老師扣分的，所以我的功勞最大！”

　　“我的功勞最大！”尺子搶著(zhù)說(shuō)道：“瞧，小主人畫(huà)線(xiàn)段、直角、銳角和鈍角的時(shí)候都要用到我，如果沒(méi)有我的話(huà)，小主人畫(huà)出來(lái)的圖都會(huì )變得彎彎曲曲的，所以我的功勞最大！”

　　就在大家爭得不可開(kāi)交的時(shí)候，鉛筆盒說(shuō)話(huà)了：“你們都別爭了，你們的功勞都很大，但是，小主人一旦失去了你們其中的一個(gè)，就會(huì )做不好作業(yè)，考不了100分了！所以，你們還是團結合作，一起幫助小主人吧！”

　　聽(tīng)了鉛筆盒的話(huà)，鉛筆、橡皮和尺子都感到自己太驕傲了，大家都覺(jué)得每個(gè)人都有他自己的作用，只有相互團結才能發(fā)揮最大的作用，想到這，大家都慚愧地低下了頭。

爭功童話(huà)作文4

　　很久很久以前,在一個(gè)山洞里,住著(zhù)一位高大又善良的巨人。有一天,巨人的五個(gè)手指針對誰(shuí)的功勞最大發(fā)生了爭吵。

　　大拇指說(shuō):“主人干什么都要用到我,你們都是些沒(méi)用的`廢物!“大拇指剛說(shuō)完,說(shuō)得意地唱道:“是我—還是我—你們都很沒(méi)用!”

　　食指也不甘示弱地說(shuō):“主人吃飯,指人,拿筆,點(diǎn)按鈕,都得用我,像大拇指你這個(gè)肥得要死的胖子哪比得上我,我連自己都覺(jué)得我最帥!“

　　中指嘴里振振有詞地說(shuō)道:“這五指當中我才最帥!食指你胡說(shuō)八道!我長(cháng)長(cháng)的身子,又長(cháng)著(zhù)一頭帥帥的頭發(fā),修長(cháng)的眉毛,小小的嘴巴,我簡(jiǎn)直是絕世男神!要說(shuō)功勞,要是沒(méi)有我,新娘都沒(méi)有鉆石戒指戴了!我還是鉆石王老五呢!你們看,我還有兩個(gè)保安呢�！�

　　無(wú)名指扯開(kāi)嗓子喊:“就憑你們那點(diǎn)屁功勞就想跟我搶?主人寫(xiě)字我起到了很大的作用,我還可以用來(lái)比試別人�！�

　　小拇指也得意地說(shuō)道:“你們看我可愛(ài)的身體,長(cháng)長(cháng)的眉毛,多漂亮啊,而且我還可以用來(lái)做蘭花指呢!“

　　它們就這樣吵了一百年,所有手指都累了,漸漸地就變成了好朋友了。

爭功童話(huà)作文5

　　一天深夜，教室里傳來(lái)嘰里咕嚕的說(shuō)話(huà)聲，仔細一聽(tīng)，原來(lái)是桌子、椅子、掃把、黑板、墻壁等人在說(shuō)話(huà)呢。他們在說(shuō)什么呢？我們來(lái)瞧瞧吧。

　　桌子生氣地說(shuō)：“如果不是我天天筆直地站著(zhù)給小主人擺書(shū)、學(xué)習，那小主人豈不是要把書(shū)包放在地上？把書(shū)拿在手上看書(shū)、讀書(shū)、寫(xiě)字？

　　椅子不服氣地說(shuō)：“要是沒(méi)有我，小主人只能坐在地上學(xué)習，或者站著(zhù)學(xué)習�！�

　　躲在墻角的掃把說(shuō)：“如果沒(méi)有我，小主人難道要住在豬圈里學(xué)習嗎？”

　　黑板說(shuō)：“如果不是我天天掛在這里給小主人學(xué)習知識，小主人成績(jì)哪會(huì )這么好？”

　　大家都在說(shuō)自己的.功勞，這時(shí)墻壁打斷了大家的話(huà)，說(shuō)：“你們別吵了，要說(shuō)功勞，我們每個(gè)人都有。我的功勞是能為小主人遮風(fēng)擋雨，我們都是為了小主人，那又為了什么老去爭呢？爭來(lái)爭去不還是為了小主人嗎？”

　　聽(tīng)了墻壁的話(huà)，大家的臉蛋都變得紅通通的，慚愧地低下了頭。

爭功童話(huà)作文6

　　五官本是一家人，和諧共處，但是，它們?yōu)榱说侥樀纳戏�，都向主人訴說(shuō)，想評出誰(shuí)的功勞最大。

　　嘴巴說(shuō)：“我可以吃東西，可以做表情，可眼淚鼻涕都往我這兒流，這樣的情況還不夠慘不忍睹嗎？所以，我有權利到它們上邊去，我的功勞最大，受的苦也最多！”

　　鼻子發(fā)話(huà)了：“我能問(wèn)香味兒，臭味兒，香的臭的食物要我聞過(guò)，不然，臭的發(fā)霉的食物你也吃嗎？要說(shuō)受苦，我一分一秒不工作，主人還不憋死？”

　　耳朵也搶著(zhù)發(fā)言：“我可以聽(tīng)優(yōu)美的音樂(lè )就是你眼睛瞎了，味覺(jué)障礙了，嗅覺(jué)失靈了，還可以用我來(lái)聽(tīng)聲音，識別方向，還可以旁人的發(fā)言，知道這是什么菜，香的，臭的，甜的`苦的，我都了如指掌。所以，我的功勞最大！”

　　眼睛幽幽地說(shuō)：“你眼睛瞎了，這個(gè)世界就只有黑色，你看不到綠樹(shù)紅花，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，農家竹筏小舟，看不到美麗的事物，就算你能恢復視力，這個(gè)世界對你來(lái)說(shuō)卻是陌生的，我能看書(shū)，你課外的知識都是拜我所賜.”

　　大腦聽(tīng)了，嚴肅的說(shuō)：“你們有各自的長(cháng)處，你們各司其職，你們應該呆在自己的位置，全力為小主人貢獻自己的一份力量，一份本領(lǐng)�！�

　　五官兄弟聽(tīng)了，個(gè)個(gè)慚愧。之后，便和睦相處，全力為自己的小主人付出。

爭功童話(huà)作文7

　　在一個(gè)寧靜的夜晚，人們都睡覺(jué)了，星星在天空眨著(zhù)眼睛，明亮的月光照著(zhù)大地。就在這時(shí)，傳來(lái)一陣說(shuō)話(huà)聲，噢！原來(lái)是樹(shù)木、煤炭、水、電在爭功了！

　　首先發(fā)言的是水小妹，只見(jiàn)她高傲地抬著(zhù)頭，輕蔑地看了電大哥一眼，便高聲說(shuō)道：“要說(shuō)誰(shuí)的功勞大，頭獎非我莫屬，要是人類(lèi)沒(méi)有了我，就沒(méi)法活命！我可以供人們飲用，還可以讓沙漠變成綠洲！”

　　“要是沒(méi)有我，世界也無(wú)法存在！”樹(shù)小弟滿(mǎn)臉憤怒地說(shuō)：“我可以吸收人們排出的二氧化碳，還可以釋放出氧氣供人類(lèi)呼吸，還可以阻擋沙塵暴及洪水的襲擊，所以我才應該得頭獎！”

　　這時(shí)，電大哥發(fā)言了：“哼！我的功勞才是最大的，我能讓人們有了樂(lè )趣，我還能讓人們永遠都生活在光明的世界，請大家支持我！”

　　“支持你？沒(méi)門(mén)！”煤炭大哥說(shuō)：“沒(méi)有你，我照樣能讓世界亮起來(lái)！還能解決人們的'寒冷�！�

　　他們爭得不可開(kāi)交，于是一起去問(wèn)年紀最大、知識最多的土地爺爺，土地爺爺對他們說(shuō)：“你們對人類(lèi)的貢獻都很大，缺少了你們中的哪一位都不行，但你們?yōu)槭裁匆獱幑δ�？你們應該全心全意為人�?lèi)服務(wù)，而不求回報！”

　　他們聽(tīng)了，相互望了望，不好意思地笑了。

爭功童話(huà)作文8

　　一天晚上，教室里的物品開(kāi)始了爭論，讓我們來(lái)偷聽(tīng)偷聽(tīng)。

　　“我的功勞最大。我不來(lái)用我的毛刷把地面的灰塵、紙屑掃干凈，教室哪能一塵不染呢?”掃把頭也不抬地說(shuō)。

　　“就你?哈哈哈，真是天下奇文!”桌子的鋼架、木板一個(gè)個(gè)地質(zhì)問(wèn)道，“我們才是功勞之星!”

　　電燈說(shuō)：“兵在精，不在多，別看我就一根棍子，但沒(méi)有我，小朋友在光線(xiàn)昏暗的.情況下，什么都看不見(jiàn)!”

　　“我們都給小朋友們坐，要沒(méi)有我們，小朋友早就累死了!”椅子們瞪大雙眼，喊道。

　　窗戶(hù)也按奈不住了，道：“我們護衛教室安全，要不是我們，教室早就不知怎樣了，我們這么作，為了什么?”

　　“如果不是我給老師寫(xiě)字，同學(xué)們什么課堂筆記都看不到�！焙诎弪湴恋卣f(shuō)。

　　接著(zhù)，大家又七嘴八舌地議論起來(lái)。

　　這時(shí)，墻發(fā)話(huà)了：“我覺(jué)得大家不應該比試功勞，難道我們不該做嗎?而且大家各有千秋，應團結合作，為小朋友更好服務(wù)，不能為一個(gè)‘功’字破壞以前的友誼�！�

　　說(shuō)完，大家都羞紅了臉，低下了頭，又變成了好朋友。

爭功童話(huà)作文9

　　“哈哈，我的功勞最大，沒(méi)有我的話(huà)，小主人就完成不了英語(yǔ)作業(yè)了”自動(dòng)鉛筆一邊昂著(zhù)頭一邊高興地說(shuō)。

　　“什么，再說(shuō)一遍，沒(méi)有我呀，寫(xiě)錯字了怎么辦？還不是白費功夫�！毕鹌ね嶂�(zhù)嘴惱火地說(shuō)。

　　“拜托各位，小主人現在上四年級了，只有英語(yǔ)用鉛筆，語(yǔ)文數學(xué)都用我，懂不懂？”鉛筆翹著(zhù)二郎腿驕傲地說(shuō)。

　　“哼，你以為你有多厲害，寫(xiě)錯了不還是我幫你除掉，不然寫(xiě)再多再美都是錯字，有啥用？”膠帶雙手叉腰氣呼呼地說(shuō)。

　　“咦，吵什么呢，你們好好想想，上數學(xué)課要連線(xiàn)，語(yǔ)文課要連線(xiàn)，考試都要用著(zhù)呢！還有，不用我畫(huà)直線(xiàn)，那小主人畫(huà)的歪歪扭扭別提我難看了�！敝背叩靡庋笱蟮卣f(shuō)。

　　它們七嘴八舌搶著(zhù)說(shuō)，最后跳出文具盒，打起來(lái)了，小主人聽(tīng)著(zhù)動(dòng)靜走過(guò)來(lái)，做了個(gè)和事佬，輕輕地說(shuō)：“好了，好了，你們都有功勞，別再爭了，沒(méi)有鉛筆鋼筆不好寫(xiě)字，沒(méi)有想橡皮和膠帶也好修改，沒(méi)了直尺不好畫(huà)直線(xiàn)，要是你們團結起來(lái)力量就更大了！”文具們聽(tīng)了都慚愧地低下頭，全跳進(jìn)文具盒里去了。從此，它們變得很謙虛，再也不爭論誰(shuí)的.功勞大了。

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