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在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的演講比賽作文10篇，歡迎大家分享。
演講比賽作文 篇1
記得那是一個(gè)盛夏的中午，我剛吃完飯，老師就來(lái)找我，對我說(shuō)“下周要舉行一次普通話(huà)演講比賽，每個(gè)班級參加一名同學(xué)，大家都支持你，這次就由你去參加吧！”聽(tīng)了老師的這番話(huà)，我心里別提有多高興��！為班級爭光的機會(huì )終于來(lái)了！但是，很快一絲憂(yōu)慮悄悄地爬上我的`心頭，“要是不能得獎那該怎么辦？”于是，我一點(diǎn)也不敢馬虎，很認真地準備起來(lái)。當天晚上，當周?chē)泥従佣家堰M(jìn)入了夢(mèng)鄉，我還在不厭其煩地準備演講材料，一遍又一遍地朗讀材料。夏天蚊子多，天氣又炎熱，我真不想再努力了，可是，當我想到同學(xué)們都期待著(zhù)我走上領(lǐng)獎臺時(shí)，我就堅持了下來(lái)。第二天，我背得半生不熟的來(lái)到學(xué)校，同學(xué)們都爭著(zhù)聽(tīng)我背，幫我指出缺點(diǎn)。在同學(xué)們的幫助下，我背的很熟練了�？墒�，事情沒(méi)有我想象的那么簡(jiǎn)單。當我滔滔不絕地背給老師聽(tīng)時(shí)，老師卻朝我搖了搖頭。老師說(shuō)：“你背得雖然很熟練，但是沒(méi)有演講的感情”。說(shuō)完，老師就一句一句地教我。在老師的指導下，我很快就能有聲有色的演講了。
時(shí)間過(guò)得很快，不知不覺(jué)就到了比賽的日子。輪到我的時(shí)候，我的心砰砰直跳，但是不一會(huì )兒，我就不緊張了。我準備的很充分，演講非常出色，演講完了，我行了個(gè)隊禮，臺下頓時(shí)發(fā)出了熱烈的掌聲。一個(gè)星期后，老師高興地告訴我：“朱春霞同學(xué)，祝賀你在演講比賽中獲得了三等獎！”
又過(guò)了一個(gè)星期，升旗儀式后，學(xué)校為我舉行了頒獎儀式。我站在升旗臺上從老師手里接過(guò)獎狀的那一刻，心情無(wú)比得記得：我終于又為班級爭了光，為學(xué)校爭了光。我暗暗鼓勵自己，一定要再接再厲，不辜負老師、同學(xué)們的期望！
演講比賽作文 篇2
暑假期間，我在看電視時(shí)無(wú)意間看到“農耕園招募形象小天使”的廣告，為了挑戰一下自己，我不假思索地報了名。這次比賽有三個(gè)流程：一是自我介紹，二是模擬導游，三是才藝展示。為了寫(xiě)導游詞，父母特地帶我去農耕園參觀(guān)游覽；為了寫(xiě)好自我介紹，我一遍一遍地反復修改；為了獲得好成績(jì)，我每天刻苦練習。今天是比賽的日子，我準備齊全，充滿(mǎn)信心地迎接比賽。
我們早早地來(lái)到比賽現場(chǎng)，天哪！主持人竟然是張家港電視臺的`！我的心開(kāi)始“怦怦”跳動(dòng)。我又默念了一遍演講稿，上去簽了到，我抽到了14號。比賽正式開(kāi)始了，我沒(méi)有心思觀(guān)看他人比賽，一遍一遍地背著(zhù)演講稿，“三號”“四號”……“十二號”“十三號”呀，馬上到我了！我的心像一只受驚的兔子，快跳到嗓子眼了！我緊張地在等候區來(lái)回走動(dòng)。這時(shí)，爸爸拍了拍我的肩膀說(shuō)：“沒(méi)事兒，重在參與，你只要盡力就可以了�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭�！笆奶�！”主持人報到，到我了！我定了定神，從容的走上舞臺。到了舞臺中央，我又緊張起來(lái)，臺下這么多觀(guān)眾望著(zhù)我……我深吸了一口氣，開(kāi)始了自我介紹和模擬導游。我不緊不慢，流暢而富有感情。我滿(mǎn)心以為自己可以當上“小天使”，但在“才藝展示”中．我失誤了，我的才藝是演唱，由于太緊張，在唱到高潮時(shí)兩個(gè)高音沒(méi)唱到位。我十分難過(guò)，噙著(zhù)眼淚堅持唱完了歌，走下舞臺，我來(lái)到父母身邊忍不住哭了起來(lái)。爸爸對我說(shuō)：“重在參與，人生不可能一帆風(fēng)順的，以后一定還有機會(huì )�！�
終于宣布晉級名單了，“祝賀十一、十二、十七號小選手晉級！”沒(méi)有我的名字。下了臺，不爭氣的眼淚又一次掉了下來(lái)。
山外有山，人外有人，這次失敗讓我學(xué)會(huì )了堅強，我一定努力把握好每一次機會(huì )。
演講比賽作文 篇3
六月十二日，星期五，我參加了演講比賽。一共有二十五個(gè)同學(xué)參賽，我是第二十四位。在臺下等待時(shí)，我覺(jué)得心里有點(diǎn)緊張。 上臺時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)小同學(xué)們在臺下喊加油，我就忘記緊張了。
可是，我一只手拿麥克風(fēng)，另一只手卻不會(huì )做動(dòng)作了。最后我得了一等獎。我會(huì )好好地保留這張獎狀，作為紀念。
演講比賽作文 篇4
一年一度的校園藝術(shù)節又到了。
一天上午，班主任老師找到我問(wèn)：“你能演講嗎？”“演講？”我吃了一驚。要知道，小學(xué)時(shí)我連說(shuō)話(huà)都臉紅呢，至于演講更是不敢想象。在老師的鼓勵下，我猶猶豫豫地答應了。
既然答應了就該準備好，何況這對我自己又何嘗不是一次突破呢？我便認認真真地寫(xiě)稿，一遍遍地朗讀、背誦。我只有一個(gè)目的：突破自我，戰勝自我。
轉眼，比賽的日期到了。當我走進(jìn)寬敞高大的階梯教室（賽場(chǎng)）時(shí)，一剎那，只覺(jué)得心里像吊著(zhù)十五只水桶——七上八下的。我暗暗地給自己鼓勁，想想班級同學(xué)給我加油的話(huà)，又一遍遍提醒自己上臺該做的事。唉，畢竟是第一次嘛。
全場(chǎng)安靜下來(lái)，比賽開(kāi)始了。一號選手從容地走上臺去，作了精彩的演講。二號、三號……就要到我了！剛剛平靜的心又猛地跳了起來(lái)。終于，主持人說(shuō)道：“有請四號選手上場(chǎng)�！蔽衣v騰地站起來(lái)，盡量作出平靜的樣子走上臺去，其實(shí)當時(shí)哪怕是一片樹(shù)葉也能把我絆倒。
來(lái)到臺前，朝觀(guān)眾席上望去，看見(jiàn)觀(guān)眾們正專(zhuān)心地等待著(zhù)我的演講。我漸漸找回了在班級試講的那種感覺(jué)，稍稍平定了一下情緒，便開(kāi)口說(shuō)道：“各位老師，各位同學(xué)，大家好。今天我演講的題目是——‘假如我是班長(cháng)’……”
隨著(zhù)我進(jìn)入角色，先前的緊張感已蕩然無(wú)存，在臺下叮囑自己的話(huà)也全記起來(lái)了。我認真地講著(zhù)，力求發(fā)揮得最好。當我以“要真正當好一個(gè)班長(cháng)，還需付出更多的努力”結束時(shí)，臺下響起了熱烈的掌聲。 走回自己的`位子。雖然結果未知，我卻像卸下了一副擔子，突然輕松了不少。我由衷地感到高興，因為這是一直以“內向”為典型的我第一次面對眾人演講，我感謝老師給了我這次機會(huì )。
演講都結束了。全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，每個(gè)人都屏住呼吸等待著(zhù)比賽的結果。我卻出奇的平靜，完全沒(méi)有比賽前的那種感覺(jué)，只是耐心地等著(zhù)。一直等到主持人念到我的名字我才知道：我獲得了一等獎。
或許是當時(shí)思緒萬(wàn)千，或許當時(shí)什么也沒(méi)想，我只記得我笑了笑。是喜悅？是松了一口氣？是……大概是慶幸自己得到了這個(gè)機會(huì )吧。
演講比賽作文 篇5
今天第四節班會(huì )課，學(xué)校團委布置以班為單位舉行“校園是我家”演講賽。我早就報了名的，今天抽簽又抽了個(gè)2號。
上課鈴打響了，小評委們各就各位。1號選手曾**大步邁上講臺，拿起事先準備好的講稿讀了起來(lái)，別人都準備了演講稿，我可什么都沒(méi)準備，馬上就輪到我了，不禁慌了一下，全身不由自主地抖了起來(lái)。曾**的幾百字，只短短兩分多鐘就讀完了。等評委打完分后，我猶豫了一下還是硬著(zhù)頭皮走了上去。同學(xué)們給予了我熱烈的掌聲，使我的信心回到了身邊，雖然四肢還是在抖個(gè)不停，但我還是堅持了講了有三四分鐘。在我演講的中間，學(xué)校團委總干事黃**老師突然拿著(zhù)攝影機走了進(jìn)來(lái)，對著(zhù)我照，我知道這是要作宣傳報道，說(shuō)不定還要傳到網(wǎng)上呢。于是我靈機一動(dòng)，就想到了拍拍學(xué)校領(lǐng)導的`馬屁，說(shuō)：“如果沒(méi)有學(xué)校領(lǐng)導的大力支持，學(xué)校也沒(méi)有這樣的清潔……”最后我想起電視里的振臂一呼，也號召“同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧！讓我們創(chuàng )造一個(gè)美好的家園�！弊詈筮@個(gè)漂亮的收尾，再一次讓同學(xué)以熱烈的掌聲把我送下臺。當我坐在位子上還沒(méi)返過(guò)神的時(shí)候，張老師走過(guò)來(lái)拍我一下說(shuō)：“行��！即興演講，很精采嘛！”我笑了笑說(shuō)：“這都是瞎編的�！�
聽(tīng)了張老師這話(huà)，我感到無(wú)比的自豪，這是我初中以來(lái)老師第一個(gè)夸我的人，也是第一個(gè)給了我信心的人。演講完后我自己還創(chuàng )造了一句話(huà)“老師夸一個(gè)人很簡(jiǎn)單，讓老師夸自己是一個(gè)比登天還難的事”，所以我會(huì )永遠記住張老師的這句話(huà)，讓它鞭策我、激勵我。
演講比賽作文 篇6
時(shí)光飛逝，轉眼間我已經(jīng)六年級了，六年了，一千多個(gè)日子已經(jīng)匆匆流逝，就像朱自清先生說(shuō)的那樣“像針尖上的一滴水地在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子”消失的無(wú)影無(wú)蹤了！小學(xué)的大門(mén)即將關(guān)上，初中的大門(mén)也即將開(kāi)啟，我仿佛聽(tīng)到了畢業(yè)的'鐘聲，那鐘聲是如此的急迫，不停地催促著(zhù)我加快腳步為最后沖刺做好準備。
已經(jīng)快到臨近畢業(yè)了，功課也逐漸增加，為了讓我們緊張的心情得以放松并在期末取得好成績(jì)，學(xué)校每隔3個(gè)月左右就會(huì )組織集體活動(dòng)一次，來(lái)鼓勵我們。這周五學(xué)校又以演講比賽的形式為我們舉行了一次激勵的比賽。每個(gè)班都派出了一個(gè)同學(xué)上臺演講。我們班也選出了吳致遠同學(xué)代表我班參賽。他演講的主題是“做個(gè)樂(lè )知者”他從孔子的一句名言“之知者不如好知者,好知者不如樂(lè )知者”這一句話(huà)中受到啟發(fā)，覺(jué)得只要你做一個(gè)樂(lè )知者，真正喜歡上學(xué)習，愛(ài)上學(xué)習，對學(xué)習充滿(mǎn)了興趣，你的成績(jì)就一定會(huì )取得進(jìn)步。聽(tīng)了他的演講我不禁感嘆到：“是呀，只有愛(ài)上學(xué)習，對學(xué)習產(chǎn)生濃厚的興趣，你才有動(dòng)力去讀書(shū)，真正快樂(lè )，開(kāi)心沒(méi)有負擔的讀書(shū)，這樣你的成績(jì)才會(huì )得到真正的改善�！�
他的演講讓我深刻理解了“態(tài)度決定一切的含義”，讓我收獲很多，其他的同學(xué)的演講也十分的精彩，讓我感受頗深！這場(chǎng)演講比賽讓我永遠無(wú)法忘懷！
演講比賽作文 篇7
每一個(gè)人都有他自己的童年往事，快樂(lè )也好，心酸也好，對于他都是心動(dòng)神移的最深刻的記憶。讀到冰心奶奶的這句話(huà)，我腦海中浮現出一年級參加演講比賽時(shí)的畫(huà)面。
那是我進(jìn)入小學(xué)后，第一次參加比賽，有期待、興奮，還夾雜著(zhù)快溢出胸腔的自豪，廣播里的通知還沒(méi)結束，我便旋風(fēng)般沖到比賽現場(chǎng)。
我坐在后臺，看到一個(gè)個(gè)上場(chǎng)的選手，開(kāi)始變得緊張起來(lái)，心猶如小鹿亂撞，手心也開(kāi)始冒汗。旁邊的哥哥不斷安慰我，讓我深呼吸，還輕輕握住我的手鼓勵我。
在哥哥的鼓勵下，我緊張的心情終于得到放松。該上臺了，我自信地站在麥克風(fēng)前，向各位評委老師以及觀(guān)眾們致敬。我清了清嗓子準備我豪邁的開(kāi)場(chǎng)，突然，我舉起的右手凝滯住，嗓子因吃驚而發(fā)出扭曲的怪音，瞪得溜圓的眼睛里，瞳孔緊縮。我的'道具呢？忘了！完蛋了，就這樣退場(chǎng)嗎？不行！回去拿？還是硬著(zhù)頭皮講？當我尷尬得不知所措時(shí)，班主任老師拿著(zhù)道具微笑著(zhù)朝我走來(lái)，并自然地將道具遞進(jìn)我的手里。
終于可以正常演講了，不順利的開(kāi)場(chǎng)，并沒(méi)有影響到我的情緒。評委頻頻點(diǎn)頭，觀(guān)眾不斷鼓掌，讓我漸入佳境，滔滔不絕，侃侃而談。就在我忘情演講時(shí)，下面傳來(lái)陣陣騷動(dòng)引起我的注意，咦？我的聲音呢？不，擴音器里的聲音呢？望著(zhù)拿著(zhù)麥克風(fēng)沖上來(lái)的工作人員，我才意識到麥克風(fēng)出問(wèn)題了。唉，咋這么倒霉！
被中途打斷的我不知如何繼續，尷尬地在那努力回憶打斷之處，可緊張的心情再次席卷而來(lái)。額頭冷汗直冒，雙手顫抖，腦中空白，幾次張口卻又咽回。零散的掌聲帶起了一大片以至全場(chǎng)掌聲。評委微笑著(zhù)向驚慌失措的我示意：繼續。我握緊雙拳，閉目凝神，再次睜開(kāi)時(shí)自信也隨之而來(lái)。
終于，在掌聲里結束了我的演講。我的演講不一定最好，但一定是讓人印象最深的，因為實(shí)在是一波三折��！
演講比賽作文 篇8
上周二，班里投票選舉了五名同學(xué)，準備參加六年級組的演講比賽。我，馬天戈，楊毅光，馬欣怡和朱月入了選，我演講的文章是《誠信是一面明鏡》。
星期五，媽媽把那篇文章給我打印了兩份，叮囑我早些做準備，多背背。
然而，我卻沒(méi)有準備，甚至連看都沒(méi)有多看一眼。因為我覺(jué)得離年級比賽的時(shí)候還早著(zhù)呢，并且，最終每個(gè)班只能選送兩個(gè)人，選上選不上還是一個(gè)問(wèn)題，不用這么早就開(kāi)始準備。
很快，周末過(guò)去了，那兩張演講稿靜靜地躺在桌子上，沒(méi)有動(dòng)過(guò)的痕跡。
周一到了學(xué)校，忽然傳來(lái)了一個(gè)讓我驚慌失措的消息：下午我們五個(gè)人在班里進(jìn)行選拔，參加全校下午的演講比賽。
“我的媽呀！”我差點(diǎn)沒(méi)從樓梯上跌下來(lái)。欲哭無(wú)淚呀，我該怎么辦？對于這篇三頁(yè)長(cháng)的文章，下午就要比賽…唉，只有一個(gè)辦法了：現在開(kāi)始背！于是，我翻出自己的作文本，一遍一遍地朗讀、復述，走到哪里都拿著(zhù)本子。上午的時(shí)間很快過(guò)去了。該去吃飯了，我又拿著(zhù)本子到食堂。一邊背誦，一邊吃飯。（真是狼狽�。。┗氐剿奚�，不能睡覺(jué)，又一遍一遍地默背、默讀。午休結束后，我已經(jīng)可以背出個(gè)大概了。
又“苦讀”了一個(gè)下午，我已經(jīng)基本背誦流利了，但自然段之間有時(shí)候連接不上，有時(shí)也會(huì )坑坑巴巴地想不出下文。我心里那個(gè)后悔勁就別提了，我恨我自己，周末為什么不準備呢？搞得這樣被動(dòng)！
放學(xué)后，我們五個(gè)人開(kāi)始了篩選。大家都把自己的文章背了一遍，最后小組決定：由我和朱月去參加年級的比賽。為了班級的榮譽(yù)，我只有硬著(zhù)頭皮上了。
我們來(lái)到六一班教室，一共有十位參賽選手，每個(gè)班級兩個(gè)。老師撕了十張紙條，上面寫(xiě)了1~10這十個(gè)數字，讓我們通過(guò)抽簽來(lái)決定出場(chǎng)順序。我隨手摸了一張，展開(kāi)一看，是8號，數字挺吉利的喲！我的心里稍稍放松了一點(diǎn)。
看了前幾位同學(xué)的演講，我越來(lái)越?jīng)]有信心。前面的`同學(xué)個(gè)個(gè)背誦流利，聲情并茂，抑揚頓挫，我真的好羨慕，他們準備得真充分��！我來(lái)這比賽，可算是“濫竽充數”��！
很快就要到我了，我懷著(zhù)緊張的心情走上臺去，開(kāi)始了演講。畢竟準備的不充分，演講過(guò)程中忘了兩三次詞，真丟人��！幸虧我嗨沒(méi)有太慌亂，總算把演講完成了。
過(guò)了一會(huì )兒，結果出來(lái)了，沒(méi)想到，我居然不是最后一名，而是第四名！二等獎！我既驚訝又興奮，臨時(shí)準備的居然還能得第四名！真的是上帝大發(fā)慈悲��！
反思這次演講比賽，我覺(jué)得自己應該找一找原因。我存在著(zhù)許多問(wèn)題：首先是沒(méi)有做好充分的準備。有一句話(huà)說(shuō)得好：“機會(huì )永遠都是為有準備的人準備的�！边@一點(diǎn)不假。我一直不當回事，沒(méi)有做好準備，才導致在演講比賽前一個(gè)小時(shí)，才把文章背會(huì )，并且不夠熟練，也沒(méi)有肢體語(yǔ)言，不夠完整。
第二點(diǎn)就是做事太拖拉。今天想著(zhù)明天背吧，明天想著(zhù)后天再背也不遲，一天一天往后推脫，最后不知不覺(jué)已經(jīng)到了演講的日子，根本沒(méi)有意識到。以后應該做到“今日事，今日畢”，不要“明日復明日”，這樣才能在有限時(shí)間內，高效率的完成工作。
感謝這次突如其來(lái)的演講比賽，它給了我一次深刻的教訓！
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