教師個(gè)人計劃

時(shí)間:2023-06-10 12:11:01 教師 我要投稿

【必備】教師個(gè)人計劃模板七篇

  時(shí)間的腳步是無(wú)聲的,它在不經(jīng)意間流逝,相信大家對即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧!此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始做一個(gè)計劃。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了?下面是小編為大家收集的教師個(gè)人計劃8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【必備】教師個(gè)人計劃模板七篇

教師個(gè)人計劃 篇1

  一、自修規劃

  1.做一名教師:一名教師必須具有崇高的職業(yè)道德和師德修養,樹(shù)立獻身教育事業(yè)的信心,教書(shū)育人,為人師表,嚴謹治學(xué),誨人不倦。

  2.做一名業(yè)務(wù)過(guò)硬的教師:通過(guò)自修培訓不斷地更新教育觀(guān)念,具備全新的現代教育理念,掌握一些學(xué)科的前沿知識,轉變教學(xué)方式,在教學(xué)實(shí)踐中不斷創(chuàng )新,教學(xué)水平力求達到專(zhuān)業(yè)化。

  3.做一名學(xué)識淵博的教師:作為一名骨干教師要具備過(guò)硬的基本功。不但要不斷更新所教學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識,而且要通過(guò)自學(xué)獲取一些相關(guān)學(xué)科知識,了解相鄰學(xué)科知識間的聯(lián)系,以更好地指導教學(xué)工作。

  4.做一名科研型的教師:具備科研意識和科研能力,邊學(xué)習邊實(shí)踐邊反思,爭取做一名科研型教師。

  5.做課程改革的弄潮兒:積極參與到新一輪的課程改革中來(lái),掌握現代信息技術(shù)和一些相關(guān)知識。做一名將教學(xué)理念與教學(xué)手段進(jìn)行整合的實(shí)踐者。在教育改革和落實(shí)新課標過(guò)程中起到模范帶頭作用。

  二、學(xué)習內容

  1.職業(yè)道德的構建與修養。

  2.教育觀(guān)念的轉變與更新。

  3.提高教育教學(xué)質(zhì)量的策略與方法。

  4.教育科研能力的培養與提高。

  三、培訓方法

  主要采用自修培養、教研培訓兩種形式。課余時(shí)間進(jìn)行自培、自學(xué)、自練。從自身和特點(diǎn)和學(xué)校學(xué)生實(shí)際情況出發(fā),按照“學(xué)-講-思-議”的模式進(jìn)行,使自修及培訓具有針對性、實(shí)用性和實(shí)踐性。

  1.積極參加骨干教師培訓,認真學(xué)習相關(guān)資料并做好學(xué)習筆記,寫(xiě)好學(xué)習心得與總結,不斷進(jìn)行自學(xué)與提高。

  2.將培訓內容與學(xué)校的.教學(xué)活動(dòng)有機的結合起來(lái),把學(xué)習到的一些新思想、新方法用到平時(shí)每一節課的教學(xué)當中,取得有效的成就。

  3.積極參加學(xué)校的教改實(shí)驗課題,在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行反思,不斷積累經(jīng)驗,改進(jìn)不足。

  4.以學(xué)校和課堂為主陣地,通過(guò) “專(zhuān)題交流”的形式,在自修、反思的基礎上與校領(lǐng)導和老師進(jìn)行交流,通過(guò)集體評議這種形式互相借鑒,互相促進(jìn)、取長(cháng)補短、共同提高。

  在今后的工作中,我要嚴格按照一名骨干教師的標準要求自己,認真執行此計劃,不斷用新的教育教學(xué)理念武裝自己的頭腦,使自己的教育教學(xué)水平得到迅速提高,盡快成長(cháng)為一名優(yōu)秀的骨干教師。

教師個(gè)人計劃 篇2

  一、指導思想

  根據學(xué)校教研工作計劃,以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導,立足課堂、革新教學(xué)方式,提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn),堅持科學(xué)育人,扎實(shí)有序地開(kāi)展數學(xué)教學(xué)研修工作,為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,全面提高個(gè)人素養,努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。

  二、教研目標

  1、積極實(shí)踐課改的新理念,新思路,圍繞“有效性課堂教學(xué)”開(kāi)展課堂教學(xué)研究活動(dòng),提高課堂教學(xué)效率。

  2、結合縣級教育科研課題“小學(xué)數學(xué)廣角——排列組合教學(xué)問(wèn)題研究”,開(kāi)展課堂教學(xué)研究,不斷提高課堂教學(xué)效率,提高教師對教材的把握能力,提高教師用教材的能力。

  3、積極探索,參與課題研究,認真做好每一周一次的教研活動(dòng),能夠自覺(jué)應用現代教育教學(xué)理論來(lái)指導教學(xué)。

  4、進(jìn)一步提高自身的文化修養,提升業(yè)務(wù)水平,同時(shí)積極探索課堂教學(xué),不斷反思,使自己在學(xué)習與發(fā)展的道路上不斷收獲成功。

  三、教研措施

 。ㄒ唬、多讀書(shū),豐富自己的知識面。

  本學(xué)期,我要廣泛閱讀各類(lèi)書(shū)目,不斷充實(shí)、更新自己的專(zhuān)業(yè)知識,領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦,提高自己的教學(xué)水平。同時(shí),注意多鉆研、勤思考,將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結合起來(lái),在總結和反思中來(lái)形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在近期內,我計劃精讀《課程改革與問(wèn)題解決教學(xué)》、《新課程背景下的有效課堂教學(xué)策略》等有關(guān)教育教學(xué)方面的書(shū)刊,及時(shí)更新教育理念。工作之余,我計劃欣賞一些文學(xué)書(shū)籍,寫(xiě)好讀書(shū)感想,從而不斷充實(shí)自己。

 。ǘ、多聽(tīng)課,虛心向同事學(xué)習,取人之長(cháng),補己之短,進(jìn)行教學(xué)研討和提升。目前進(jìn)行的新課改對我來(lái)說(shuō)是一種挑戰,同時(shí)也是一次難得的鍛煉機會(huì )。我將積極向同伴學(xué)習,多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,虛心向大家學(xué)習。積極參加校內校外的教研活動(dòng),平時(shí)就當天發(fā)生的`教學(xué)突發(fā)事件,教學(xué)感悟反思,學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習。在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)能力。

 。ㄈ、加強教育教學(xué)研究,做創(chuàng )新型的教師。結合縣級教育科研課題“小學(xué)數學(xué)廣角——排列組合教學(xué)問(wèn)題研究”,開(kāi)展課堂教學(xué)研究,在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法,來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。及時(shí)對每節課進(jìn)行反思,爭取每學(xué)期都能有兩篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設計。同時(shí),還要堅持每天都有點(diǎn)滴收獲,每月都能寫(xiě)一篇較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。并一如既往地準時(shí)參加校內外教科研培訓活動(dòng),提升教學(xué)研究能力。

 。ㄋ模、具體實(shí)施辦法

  1、勤于學(xué)習,樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念。

  堅持不懈地學(xué);畹嚼,學(xué)到老,樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念。要做學(xué)習的有心人,在書(shū)本中學(xué)習,學(xué)習政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專(zhuān)業(yè)知識,增強自己的理論積淀;也要在“無(wú)字處”學(xué)習,學(xué)習他人高尚的師德修養,豐富的教學(xué)經(jīng)驗,以達到取長(cháng)補短的目的;虛心向同行教師們學(xué)習,爭取多聽(tīng)課,取眾人之長(cháng),

  彌補自己學(xué)科知識的不足,本學(xué)期聽(tīng)課絕不少于20節。 廣泛地閱讀各類(lèi)有益的書(shū)籍,學(xué)習各種領(lǐng)域的知識、技能,特別要學(xué)習現代信息科技,不斷構建、豐富自己的知識結構。通過(guò)教師個(gè)人自學(xué),網(wǎng)絡(luò )學(xué)習的方法及時(shí)了解最前沿的教改信息,擴展自己知識視野,不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教育教學(xué)理論,提升理論水平和教學(xué)教研水平。

  2勤動(dòng)手、善思考,在實(shí)踐中探求、感悟。

 。1)、認真制定學(xué)科教學(xué)計劃,平時(shí)要做到:用心備課、上課要有激情、及時(shí)撰寫(xiě)課后反思、精心設計作業(yè)、耐心輔導學(xué)生。

 。2)、積極主動(dòng)地上好研究課,認真開(kāi)展課堂教學(xué)研究活動(dòng),不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

 。3)、認真撰寫(xiě)教育教學(xué)心得體會(huì )或教育科研論文,爭取有質(zhì)有量。

  3、勤動(dòng)筆,提高教育科研水平。積極參加各級部門(mén)組織的各種教學(xué)教研活動(dòng),配合教導處做好每一周一次的教研組活動(dòng),并認真做好筆記,努力提高個(gè)人專(zhuān)業(yè)素養。

  四、具體安排

  三月

  1、訂一本教育雜志。

  2、制定本學(xué)期教學(xué)教研計劃。

  3、研究教材中的疑難問(wèn)題。

  4、做好課題研究各項申報工作,按時(shí)開(kāi)題。

  5、讀一本教育專(zhuān)著(zhù),認真做好讀書(shū)筆記。

  6、專(zhuān)題研討《小學(xué)數學(xué)廣角——排列組合教學(xué)問(wèn)題研究》實(shí)施方案,積極開(kāi)展課題研究。

  四月

  1、繼續讀一本教育專(zhuān)著(zhù),認真做好讀書(shū)筆記。

  2、主講公開(kāi)課,并及時(shí)反思。

  3、學(xué)習課件的制作與運用。

  4、做好課題研究的“同同課異執”對比教學(xué),為課題研究準備影像資料。 五月

  1、中質(zhì)量檢測質(zhì)量分析與研究。

  2、撰寫(xiě)優(yōu)質(zhì)教學(xué)反思。

  3、反思開(kāi)學(xué)以來(lái)工作,安排調整本學(xué)區工作。

  六月

  1、督促學(xué)生認真參加“六一”文藝排練,組織學(xué)生歡度“六一”兒童節。

  2、擬定期末復習計劃。

  3、做好學(xué)期工作總結。

  九月

  1、制定新學(xué)期教育工作計劃和教研計劃。

  2、對研究課題進(jìn)行中期總結。

  3、研究教材中的疑難問(wèn)題。

  4、對學(xué)生進(jìn)行尊師重教宣傳教育活動(dòng)。

  十月

  1、開(kāi)展“熱愛(ài)祖國”宣傳教育活動(dòng)。

  2、對學(xué)生進(jìn)行冬季鍛煉宣傳教育,組織學(xué)生進(jìn)行冬季鍛煉。

  3、進(jìn)一步充實(shí)課題研究相關(guān)材料。

  十一月

  1、開(kāi)展冬季運動(dòng)會(huì )宣傳教育活動(dòng),挑選冬運會(huì )比賽選手。

  2、積極組織學(xué)生參加冬運會(huì )。

  3、中質(zhì)量檢測質(zhì)量分析與研究。

  4、反思開(kāi)學(xué)以來(lái)工作,安排調整本學(xué)區工作。

  十二月

  1、收拾整理課題研究資料。

  2、認真撰寫(xiě)課題研究結題報告。

  3、對縣級課題進(jìn)行結題驗收。

  4、開(kāi)展新年慶;顒(dòng)。

  第二年的一月

  1、擬定期末復習計劃。

  2、做好學(xué)期工作總結。

  

教師個(gè)人計劃 篇3

  在剛踏上新教師的嶄新的道路上,我個(gè)人認為21世紀的教師應該是要具備崇高的師德、廣博的知識、精湛的教藝,還有健康的心理,強健的.體魄。為了可以讓自己更好的工作,并在學(xué)習工作中得到成長(cháng)。我對自己的發(fā)展進(jìn)行了一個(gè)大致的規劃,制定出了個(gè)人成長(cháng)計劃,并在計劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己,不斷提高自己的各個(gè)方面。

  首先我覺(jué)得應該在理論學(xué)習中不斷提高自己;

  理論上要認真學(xué)習課程標準(教學(xué)大綱)、鉆研教材、認真備課。其次做好教學(xué)基本功的自練。還有認真備好每次教案,并及時(shí)向指導老師和老教師請教。

  俗話(huà)說(shuō)實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準,所以我認為還應該在實(shí)踐中不斷完善自己;

  首先要積極參加教學(xué)改革和教學(xué)研究活動(dòng)。其次認真做好教師聽(tīng)課記錄,評課意見(jiàn),并積極與有經(jīng)驗的教師交流聽(tīng)課體會(huì )。再次在指導老師的協(xié)助下開(kāi)展班級工作、進(jìn)行班級管理和班隊活動(dòng)。

  作為人民教師,必須模范做好自己的德育工作;

  在孩子們的心目中,老師不僅僅是靠“權力”來(lái)教育啟發(fā)他們,更湊效的是用“魅力”熏陶感染他們,因此不斷完善自我道德修養是十分必要的。要學(xué)會(huì )做好德育,注重自身的師德水平,要不斷提高師德水平。正確對待教師職業(yè)或工作;正確對待學(xué)生;正確對待教師群體;正確對待學(xué)生家長(cháng);正確對待自己,讓這些自律的行為外化成一種習慣和工作作風(fēng),讓自己在工作的實(shí)踐中成長(cháng)、成熟。還要讓自己學(xué)會(huì )尊重孩子、走進(jìn)孩子,用心去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法,讓孩子在美育中健康快樂(lè )的成長(cháng)。

  更加要重視自己的師德修養;

  為人師表,在日常生活中時(shí)刻提醒自己,加強自身修養,為孩子做表率。關(guān)心集體、關(guān)心他人,團結協(xié)作,進(jìn)一步提高自己為人處事的能力。懂得我國的基本法律法規,才能在自己的教學(xué)崗位上更好地服務(wù)于教育事業(yè)。為自己樹(shù)立正確的人生觀(guān)、教育觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和道德觀(guān)。

  希望通過(guò)這個(gè)計劃,使我可以進(jìn)一步鞏固自己的專(zhuān)業(yè)思想,更加熱愛(ài)教育工作,以應對復雜的教育實(shí)際的需要,以更直接的方式掌握小學(xué)教育教學(xué)常規及課堂教學(xué)基本功,熟悉所教學(xué)科的教材,在教育教學(xué)水平提高的路上少走彎路,讓自己更上一層樓.

教師個(gè)人計劃 篇4

  一、指導思想:

  圍繞學(xué)!耙匀藶楸,育人為先,讓教師成才,讓學(xué)生成功”的辦學(xué)思想,以我校教務(wù)處和小學(xué)教務(wù)處工作計劃為指導,本著(zhù)“務(wù)實(shí)、求新、進(jìn)取”的原則,走“校本強校,科研興!敝。

  二、工作目標:

  本學(xué)期,我組教研工作目標的重點(diǎn)放在“務(wù)實(shí)求新、特色教研”上,力求通過(guò)將教學(xué)匯報課與課題結題課想結合、、同課異構、專(zhuān)題研究、組內培訓及個(gè)人學(xué)習等多種教研活動(dòng)滲透新課程理念,全面落實(shí)素質(zhì)教育,保證教學(xué)質(zhì)量,提高教學(xué)成績(jì),使本組教師真正成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬的數學(xué)教師隊伍,在全組形成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng )新教育之風(fēng),使教研工作更上一層樓。

  三、具體工作:

  (一)抓好常規工作

  1、管理制度

  (1)為更好地開(kāi)展工作,擬任集體備課組長(cháng):一年級徐靜,二年級范麗萍,三年級胥龍梅,四年級于靜波,五年級姚海平,六年級楊靜,主要負責召集年級組成員備課,組織分工,資料管理工作。

  (2)嚴格考勤制度,堅持“三定”原則,即定時(shí)間,定地點(diǎn),定主講人,以確保每次活動(dòng)保質(zhì)保量的完成。有事必須提前請假,對于不請假人員檔案中記為“無(wú)故缺席”,對于遲到、早退人員將如實(shí)記錄,納入考核。

  2、教學(xué)工作

  (1)以年級組為單位進(jìn)行集體備課,要求寫(xiě)出計劃和總結,作好活動(dòng)記錄。每單周教研活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行一次集體備課,內容要求多樣化,能真正為教學(xué)服務(wù),可以單元模塊備課、同課異構交流、備教學(xué)中的疑難問(wèn)題等,本學(xué)期對精品教案不做具體要求,體現在個(gè)人教案的三備上:一備、彈性化主題單元合作式備課;二備、每個(gè)教師根據自身特點(diǎn)和不同學(xué)情,撰寫(xiě)規范有效的個(gè)性化教案;三備、課后對執教過(guò)程作出反思評價(jià)與修正。一份勾勾劃劃、增增刪刪的教案才是最完美的`教案。

  (2)全面貫徹學(xué)!拔逭J真”精神,要求組員“精心備好每一節課,用心上好每一堂課,悉心輔導每一個(gè)學(xué)生,細心批改每一次作業(yè),專(zhuān)心搞好每一次教研。要求每位教師在業(yè)務(wù)上做好“六勤”,即:勤學(xué)課、勤聽(tīng)課、勤研課、勤評課、勤跟課、勤反思。

  (3)輔助教務(wù)處檢查組員教案、作業(yè)、單元檢測、上傳教學(xué)反思情況等。帶領(lǐng)組員提早備戰,做好“說(shuō)計劃”、匯報課、結題課、月考準備工作及六月份應用題測試和六年級數學(xué)復習方法經(jīng)驗交流活動(dòng)的準備工作。鼓勵新老教師互學(xué)互促,扎扎實(shí)實(shí)做好常規工作。

  (4)加強業(yè)務(wù)學(xué)習力度。開(kāi)學(xué)初,每位組員要擬訂業(yè)務(wù)學(xué)習計劃和校本研修計劃。本學(xué)期組內繼續學(xué)習“洋思經(jīng)驗”和新課程標準下的教學(xué)策略,鼓勵組員輪流進(jìn)行業(yè)務(wù)講座,要求每位教師認真作好筆記,,寫(xiě)出心得,并化為己有,努力實(shí)踐。在學(xué)期末,完成10次以上業(yè)務(wù)學(xué)習。

  (5)鼓勵組員隨堂聽(tīng)課,學(xué)期末不少于15節。

  (6)要求組員每月撰寫(xiě)兩篇教學(xué)反思,及時(shí)將電子文檔上傳教務(wù)處教科室(02號機);學(xué)期末,在課題研究方面每人上交一份課例報告、兩篇與所研究課題相關(guān)的教學(xué)反思打印稿。

  (7)要求外出人員作好組內“二次培訓”。

  (8)“校園通訊” 上報工作每個(gè)人都是負責人,對于組內的教研動(dòng)態(tài),要積極撰寫(xiě)文章并上報,爭取在區刊上發(fā)表,學(xué)校將給予相應的獎勵。

  (三)搞好專(zhuān)題研究工作

  本學(xué)期要求老師們圍繞本組課題《小學(xué)數學(xué)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生興趣的方法的研究》,承擔十一五課題人員除外,按照“兩個(gè)階段五個(gè)環(huán)節”進(jìn)行后期研究。(即:初研階段:基于課例,提出問(wèn)題—針對問(wèn)題,學(xué)習研討—集體備課,初試設計(初教)—集體研討,教學(xué)反思—完善設計,行為改進(jìn)。深研階段:再上課—再觀(guān)課—再研討—再反思—改進(jìn)。)每位老師都要認真鉆研,不斷學(xué)習和總結教學(xué)經(jīng)驗,完成個(gè)人課題結題報告。

  (四)注重青年教師的培養。

  請本組的老教師悉心指導青年教師鉆研業(yè)務(wù)和常規教學(xué),鼓勵她們承擔省、市級教科研課題,主動(dòng)承擔科研課、實(shí)踐課任務(wù),并給予全方位的幫助,通過(guò)壓擔子、給任務(wù)不斷地鼓勵他們的迅速成長(cháng)。

  (五)形成特色教研

  1、將教研和科研相結合、將常規教研中的聽(tīng)、評課、集體備課和業(yè)務(wù)學(xué)習與專(zhuān)題研究相結合,將青年教師的培養與教研組的成長(cháng)相結合。

  2、選一個(gè)年級組開(kāi)展“同課異構”活動(dòng)。

  3、繼續完善“小學(xué)數學(xué)教學(xué)資料庫”建設。

  總之,本學(xué)期我們要僅僅圍繞學(xué)校的教育教學(xué)目標展開(kāi)工作,爭創(chuàng )一支高素質(zhì)的數學(xué)教師隊伍,爭取本學(xué)期繼續被評為優(yōu)秀教研組。

  附:小學(xué)數學(xué)組教研活動(dòng)日程 (結合實(shí)際,實(shí)施動(dòng)態(tài)管理)

  實(shí)施“單周集體備課、雙周教研活動(dòng)”制

  三月份

  第二周 總結上學(xué)期校本教研工作情況,探討和制定本學(xué)期校本教研工作計劃;“說(shuō)計劃”活動(dòng)。主持人—郭冬霞

  第三周 各年級進(jìn)行集體備課,依據教研組工作計劃,制定集體備課計劃。

  負責人——各年級備課組長(cháng)

  第四周 業(yè)務(wù)培訓(1、洋思錄象課觀(guān)摩及研討)主持人——郭冬霞

  第五周 各年級集體備課。(以匯報課為主)負責人——各年級備課負責人

  四月份

  第六周 業(yè)務(wù)培訓:

  2、教給學(xué)生學(xué)習的方法。(如何自學(xué))主講人——宋秋艷

  3、培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。主講人——朱鳳蓮

  第七周 各年級集體備課。(以匯報課為主)負責人——各年級備課組長(cháng)

  第八周 業(yè)務(wù)培訓:

  4、探究培養學(xué)生學(xué)習興趣的方法。主講人——于靜波

  第九周 各年級集體備課。(以匯報課為主)負責人——各年級備課組長(cháng)

  第十周 專(zhuān)題研究課。(說(shuō)評課)主講人—楊靜

  五月份

  第十一周 各年級集體備課。(以匯報課為主)負責人——各年級備課組長(cháng)

  第十二周 同課異構講課、說(shuō)課、評課。主講人—徐靜、侯鳳榮

  第十三周 各年級集體備課,探討教學(xué)中疑難問(wèn)題或進(jìn)行教學(xué)設計等;

  負責人——各年級備課組長(cháng)

  第十四周 匯報課、結題課總評課。

  六月份

  第十五周 各年級集體備課,探討復習課的內容。

  負責人——各年級備課組長(cháng)

  第十六周 教研工作總結交流會(huì )

教師個(gè)人計劃 篇5

  周?chē)较壬f(shuō):“由于生存的壓力和物質(zhì)利益的誘惑,大家都把眼光和精力投向外部世界,不再關(guān)注自己的內心世界。其結果是靈魂日益萎縮和空虛,只剩下了一個(gè)在世界上忙碌不止的軀體。對于一個(gè)人來(lái)說(shuō),沒(méi)有比這更可悲的事情了”。為避免陷入這種“更可悲”狀況的最可行的辦法,是作為教師的我們必須“關(guān)注自己的內心世界”,謀求自我的靈魂充實(shí)和精神生長(cháng)。以教育理論讓我們的教學(xué)賦予靈魂,我以為:“故夫欲攘外者,必先安內!毕癜涯侨汉⒆咏o收服了,必定得十八般武藝樣樣精通呢!博覽群書(shū)必不可少的。定如下計劃:

  一、指導思想

  校長(cháng)例會(huì )上吩咐大家各自到圖書(shū)館借5本以上的圖書(shū),以供教師假期在家度過(guò)閑暇時(shí)光,每人必制定一份讀書(shū)計劃。往年是學(xué)校統一購買(mǎi)圖書(shū),教師共讀一本書(shū)!督o教師的100條建議》《第五十六號教室》等,都是以往假期讀的,心得體會(huì )上傳到博客上。今年換方向了,改成教師自由讀,萬(wàn)變不離其中,還是要心得體會(huì )見(jiàn)博客?唇逃碚撌潜容^摳腦子的,如果是一些文學(xué)小品,應該比較省心些,我抓緊時(shí)間借了幾本省心的'。加一些教育理論搭配著(zhù)看,身心愉悅。

  二,讀書(shū)目標

  1、通過(guò)閱讀古詩(shī)詞,中國古典文學(xué)熏陶自己,豐富自身個(gè)人文涵養,強化自身修養,使自己的精神世界變得更為豐富多彩

  2、閱讀現代文學(xué)的經(jīng)典之作。文字源自于作者的思考。老舍筆下的老北京的風(fēng)貌是一部有聲有色的電影,了解一時(shí)期的社會(huì )文化。兒童文學(xué)《草房子》孩子的內心世界是多彩的,那豐富的內心世界,讓我們更對的了解孩字的內心。

  3、法國卡笛爾說(shuō):“讀一切好的書(shū),就是和許多高尚的人說(shuō)話(huà)。沒(méi)有知識的人總愛(ài)議論別人的無(wú)知,知識豐富的人卻時(shí)時(shí)發(fā)現自己的無(wú)知!睘樘嵘處熅C合素質(zhì),和書(shū)本對話(huà),認清自己、修飾心靈。

  三、主要措施

  1、個(gè)人自學(xué)為主,充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書(shū)目,養成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習慣,勤于做讀書(shū)筆記,寫(xiě)好心得體會(huì )。每天確保一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間,讓讀書(shū)成為自己的自覺(jué)行動(dòng),學(xué)習成為自己的一種需要。

  2、充分利用網(wǎng)絡(luò ),進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。瀏覽閱讀優(yōu)秀博客,努力向名師、優(yōu)秀教師學(xué)習,使自己的教學(xué)方式、方法有更大的發(fā)展和成功。多學(xué)習他人經(jīng)驗,經(jīng)常反思自己的不足,一步一個(gè)腳印。我們的今天的作為影響到孩子的明天。教師這種責任感是不能丟的。

  四,讀書(shū)安排

  雷夫·艾斯奎斯《第五十六號教室》

  曹文軒---《草房子》

  老舍----《斷魂槍》、《想北平》、

  汪曾祺----《隨遇而安》

  《經(jīng)典宋詞101首》《古代詩(shī)詞歌賦鑒賞》。

  三毛說(shuō):“讀書(shū)多了,容顏自然會(huì )變。許多時(shí)候,自己可能以為許多看過(guò)的書(shū)都成為過(guò)眼煙云,不復記憶,其實(shí)它們是潛在的。在氣質(zhì)里,在談吐上,在胸襟的無(wú)涯。當然,也能顯露在生活和文字中!”世上再也沒(méi)有比這更好的東西了。正應了這句“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。讀書(shū),能夠使教師不斷增長(cháng)專(zhuān)業(yè)智慧,能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩,充盈著(zhù)創(chuàng )造的活力和快樂(lè )。讀書(shū),能夠改變教師的人生,而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命,從而實(shí)現自我人生層次的提升和生命的升華。

教師個(gè)人計劃 篇6

  本來(lái)在普通人眼中的"鐵飯碗"職業(yè)——教師,也面臨著(zhù)各種挑戰和競爭,不求自我發(fā)展停滯不前的教師將會(huì )自動(dòng)被淘汰。結合學(xué)校的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃,現制定我個(gè)人的成長(cháng)計劃,以作鞭策。

  一、現狀分析

  不知不覺(jué),從畢業(yè)進(jìn)入中學(xué)已經(jīng)10年時(shí)間了,在這10年中,我從各方面學(xué)到了許多知識和經(jīng)驗,從一個(gè)對課堂教學(xué)只有理論知識的大學(xué)畢業(yè)漸漸地磨練成了一個(gè)能夠比較好的掌控課堂教學(xué)的數學(xué)專(zhuān)業(yè)教師,同時(shí)這十年中自己能感覺(jué)到自己的進(jìn)步,責任心一學(xué)期比一學(xué)期強,但我也清醒的認識到自己的進(jìn)步來(lái)自于學(xué)校給我的壓力,這是一種被動(dòng)的進(jìn)步,在主動(dòng)性上我沒(méi)有給自己壓力,這是我存在的不足之一。

  仔細分析了一下自己的現狀,特別是不足之處,羅列如下:

  1.對于教科研方面缺乏探討研究的積極性,教科研能力較差;

  2.課堂教學(xué)能力雖有所進(jìn)步,但還有巨大的發(fā)展空間,在教學(xué)方法手段上缺乏新意;組織教學(xué)的能力不強。

  3.在教育方面,方法和手段略顯稚嫩。

  二、個(gè)人發(fā)展目標

 。ㄒ唬⿴煹路矫

  本人堅決擁護黨的領(lǐng)導,熱愛(ài)祖國,熱愛(ài)教育事業(yè)。遵守學(xué)校規章制度,規范自己的道德,提高自身的素質(zhì)。立足于課堂,注意自己的言行儀表,關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生,一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切,關(guān)注學(xué)生的長(cháng)遠發(fā)展。熱愛(ài)本職工作,熱愛(ài)教書(shū)育人的事業(yè),對每個(gè)學(xué)生負責,引導學(xué)生形成良好的思想品德和高尚的人格修養,甘為孺子牛,樂(lè )于替人作嫁衣。無(wú)悔太陽(yáng)底下的這份最崇高的事業(yè),為學(xué)校,社會(huì )的教育事業(yè)添光彩。

 。ǘ┙逃虒W(xué)能力方面

  教師的任務(wù)不僅要使學(xué)生掌握科學(xué)知識、形成技能,培養和發(fā)展學(xué)生的智力和體力;而且要使學(xué)生養成文明的行為,良好的習慣,具有高尚的情操,堅強的意志。這就要求教師不斷提高自身的教育才能。

  在能力方面要求自己學(xué)習做到以下幾點(diǎn):

  1.教育感染力。用心靈去教育學(xué)生,用情感去感動(dòng)學(xué)生。教育學(xué)生不能只用規范和懲罰,我主張的是情感教育。經(jīng)常給他們講道理,分析問(wèn)題的原因,教他們用道德來(lái)衡量事情的對錯。

  2.因材施教的能力。不管是學(xué)習上還是品德上,學(xué)生與學(xué)生之間總有差異。每個(gè)孩子都是拼圖上的.一塊,少了他就不完整,不完美了。因此,我應該把我的心,我的精力合理分配,能慧眼識英雄,看到他們的長(cháng)處,給予適當的鼓勵和支持,培養他們的凝聚力,勁往一處使,力往一處花。

  3.完善課堂教學(xué)的能力。認真備課,是上好一堂課的基礎;臨場(chǎng)發(fā)揮,是教師自身素質(zhì)的體現;認真反思,是把課上得更好的必要條件;認真鉆研是上好每一堂課的關(guān)鍵所在。做好這些,讓我的課精彩,吸引學(xué)生,與眾不同。

  三、教科研能力方面

  積極努力學(xué)習關(guān)于自己專(zhuān)業(yè)的教學(xué)理論知識,并能運用在自己的教學(xué)中,及時(shí)進(jìn)行反思及重建。工作中不斷閱讀有關(guān)教學(xué)理論的書(shū)籍,不斷提高自己。平時(shí)也要不斷補充其他方面的理論知識,豐富自己,做到多聽(tīng)、多看、多寫(xiě)。

  四、信息技術(shù)方面

  學(xué)習信息技術(shù),動(dòng)手制作較復雜的課件。電腦現已被運用到各行各業(yè)中,電腦的運用大大推進(jìn)了社會(huì )的發(fā)展,效率的提高。新世紀教育工作者應具備最先進(jìn)的教育理念及駕驅課堂的能力,向45分鐘要質(zhì)量。因而能夠制作一些分散教材難點(diǎn)、突出重點(diǎn)的生動(dòng)課件使用,無(wú)疑能夠起到事半功倍的效果。所以,學(xué)習信息技術(shù),制作較難的課件,使信息技術(shù)與新課程相整合是我的又一個(gè)發(fā)展規劃。

  藍圖已經(jīng)畫(huà)好,能否造出高樓大廈還得以后的不斷努力。為此我還必須做到:

  1.始終保持專(zhuān)業(yè)的情懷——激情

  教育是一項需要獻身的職業(yè),也是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的職業(yè)。人們都把教師比喻成“人類(lèi)靈魂的工程師”、“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”,這無(wú)上的榮譽(yù)承載著(zhù)多少人對我們教師的囑托,同時(shí)也意味著(zhù)我們的責任之重大。那么要挑起這份重擔,我們就需要有為之獻身的激情。因為,熱愛(ài)是最好的老師。只有對這份職業(yè)始終懷著(zhù)一種激情,我們才能正視一切困難與挫折,才能承受一切委屈與壓力,才能在這平凡而又偉大的人生道路上走的堅定和從容。

  因而,教師要先有激情,而后激起學(xué)生的激情,從而,在最大程度上提高學(xué)生的課堂參與度,增強課堂實(shí)效。蘇霍姆林斯基說(shuō):有激情的課堂教學(xué),能夠使學(xué)生帶著(zhù)高漲的激動(dòng)的情緒從事學(xué)習和思考,對面前展示的事例感到驚奇甚至震驚,學(xué)生在學(xué)習中感受到自己的智慧和力量,體驗到創(chuàng )造的歡樂(lè ),為人的智慧和意志的偉大而感到驕傲!

  2.要有終身學(xué)習的決心和行動(dòng),如今的知識經(jīng)濟社會(huì )日新月異,知識在不斷創(chuàng )新,知識的更新?lián)Q代的速度也在加快,他的周期也在縮小。其次,要注重外語(yǔ)的學(xué)習和積累,時(shí)刻準備著(zhù)雙語(yǔ)時(shí)代的到來(lái)。再次,還要每天多讀書(shū)、看報、了解國內外的時(shí)事動(dòng)態(tài),保持鮮活的政治靈敏度,為自己的政治課注入源源不斷地活水。再次,還要注重對教育理念的學(xué)習,不斷地學(xué)習先進(jìn)的教育理念,指導自己的教學(xué)實(shí)際,使自己少走彎路,更快地成長(cháng)起來(lái)。

  3.教學(xué)的創(chuàng )造性體現在:對教材的處理;編制和優(yōu)化教法;富有個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格上。在以后的工作中,我將以這三方面為標準,努力形成自己的個(gè)性化教學(xué)。在新課程中要求教師要勇于創(chuàng )新、積累、總結和提高。不斷的進(jìn)行各種學(xué)習,得到專(zhuān)業(yè)化的發(fā)展。主要由以下幾種方式:

  1)教學(xué)反思

  2)學(xué)習合作,追求雙贏(yíng)。

  3)樹(shù)立終生學(xué)習理念,與時(shí)俱進(jìn)。

  相信在未來(lái)的工作中,在學(xué)校領(lǐng)導和同事的幫助和我自身努力下,我一定會(huì )得到更好的發(fā)展!奥仿湫葸h兮,吾將上下而求索”。不管這個(gè)過(guò)程是苦是甜,我都將為之努力做出自己的貢獻。我愛(ài)教師這個(gè)職業(yè),我愿意為此付出,我會(huì )在這條路上越走越好。

  教師個(gè)人成長(cháng)計劃

  我一直很喜歡朱熹的一首詩(shī)——“半畝方塘一鑒開(kāi),天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許?為有源頭活水來(lái)!边@首詩(shī)道出了一個(gè)樸素的道理,那就是只有不斷地學(xué)習,不斷地豐富自己,才能讓自己不斷地發(fā)展,以適應社會(huì )的需要。以教書(shū)育人為己任的老師就更應該對自己的發(fā)展做出規劃,并為之不斷地努力,從而成為一名優(yōu)秀的人民教師。

  一、自我剖析

  優(yōu)勢:

  1. 具有強烈的責任心,工作作風(fēng)踏實(shí),認真。

  2. 與同事相處融洽,能虛心地向他人學(xué)習,也能將自己所學(xué)所思與同事交流互補。

  3. 有十來(lái)年的課堂教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗,能夠勝任小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作。敏于發(fā)現,勤于思考,容易接受新事物與新觀(guān)點(diǎn)。

  4.有著(zhù)一顆熱愛(ài)學(xué)生的心,能與學(xué)生互相溝通。

  5.能積極參加學(xué)校的各項活動(dòng)。

  弱勢:

  1.在專(zhuān)業(yè)知識、專(zhuān)業(yè)素養方面還不夠,尤其是教育專(zhuān)著(zhù)讀的較少。

  2.缺少教科研的能力,還沒(méi)有掌握教科研的方法,離研究型教師的路還很遠。

  3.個(gè)性中缺少一些張揚,適度的張揚有助于教學(xué)。

  4.雖然參與了新課程的實(shí)踐,但因理論功底的不足,對于課程開(kāi)發(fā)研究的能力還只是停在較淺的層次。課堂還沒(méi)有形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,雖掌握了

  一些方法,但不能做到游刃有余。

  5.作為一個(gè)老師,書(shū)的還不夠多,沒(méi)有一定的文化積淀。雖敏于思,但惰于筆,不善于總結與整理

  二、個(gè)人發(fā)展計劃

  根據本人的個(gè)性,結合本人優(yōu)缺點(diǎn),特制定以下個(gè)人成長(cháng)發(fā)展計劃:

  1.學(xué)會(huì )有計劃地做事。

  2.結合自身的數學(xué)教學(xué),主動(dòng)承擔新課程的研究。每學(xué)年至少撰寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文,并力爭發(fā)表或獲獎。

  3.每月撰寫(xiě)一篇質(zhì)量較高的教學(xué)反思或研究心得;堅持將課堂中靈光一閃的精彩記錄下來(lái)。

  4.每學(xué)期認真閱讀兩本教學(xué)理論專(zhuān)著(zhù),平時(shí)廣泛閱讀教育教學(xué)類(lèi)雜志并認真做好讀書(shū)筆記,提高自身數學(xué)素養。

  5.爭取每學(xué)期至少開(kāi)一節校級以上研究課。

  三、具體措施:

  1.專(zhuān)業(yè)水平的提高。

  學(xué)習教育理論,在理性認識中豐富自我。

  認真閱讀《課程標準》《教學(xué)用書(shū)》等有關(guān)資料,鉆研新教材,新課標,研究教法,體會(huì )新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念,提高自己的業(yè)務(wù)能力。每學(xué)期除讀學(xué)校規定書(shū)籍外,還要研讀一本教育專(zhuān)著(zhù),及時(shí)作好筆記,寫(xiě)出自己的心得,豐富自己的文化素養。多看權威性的教育類(lèi)期刊雜志,如:《小學(xué)教學(xué)設計》、《小學(xué)青年教師》、《小學(xué)數學(xué)教學(xué)》、《中國教育報》、《福建教育》等,了解更多著(zhù)名教育專(zhuān)家、行家的觀(guān)點(diǎn)。

教師個(gè)人計劃 篇7

  看到學(xué)校關(guān)于“青藍雙馨”的培養方案后,心情很激動(dòng)。這將意味著(zhù)我們不僅是大安小學(xué)一名普通的教師,更有幸成為各位老教師的學(xué)生,更為在以后的工作中能夠得到各位師長(cháng)的悉心指導,倍感榮幸。學(xué)校領(lǐng)導為我們創(chuàng )造了一個(gè)發(fā)展平臺,這對于我們無(wú)疑是一個(gè)最好的學(xué)習成長(cháng)的機會(huì )。

  作為一名青年教師,我深知自己在起步階段存在的諸多不足,如:業(yè)務(wù)水平有待提高,教學(xué)經(jīng)驗有待豐富,知識領(lǐng)域有待拓寬。和老教師相比,我們有太大的差距,“學(xué)高為師,德高為范”,我們迫切得期待在老教師們的帶領(lǐng)下,盡快成熟、盡快完善,特制定此計劃。

  一、本學(xué)期專(zhuān)業(yè)成長(cháng)目標

  為了更好地實(shí)現專(zhuān)業(yè)的成長(cháng),我將樹(shù)立堅持學(xué)習的態(tài)度,進(jìn)行有計劃的課外閱讀活動(dòng)。力求每節課及時(shí)記錄反思,跟蹤記錄自己的班主任歷程。力求探索適合自己的教學(xué)風(fēng)格。按培養方案上規定的.時(shí)間,實(shí)現自己由實(shí)踐型教師向科研型方向發(fā)展,努力成為學(xué)校的優(yōu)秀教師。

  二、本學(xué)期個(gè)人成長(cháng)計劃

  有高尚的職業(yè)道德、充滿(mǎn)愛(ài)心、耐心、細心;有一定的修養,有深厚的文化底蘊;能獨立承擔幾節觀(guān)摩課,并得到一定程度上的認可;能有自己的研究課題,自己撰寫(xiě)的教學(xué)論文或是教學(xué)隨筆能在評比中獲獎;使自己的課堂管理有特色,為學(xué)生營(yíng)造和諧的學(xué)習氛圍。營(yíng)造良好的班級精神風(fēng)貌,培養學(xué)生熱愛(ài)生活,自信樂(lè )觀(guān)的價(jià)值觀(guān)。隨時(shí)記錄自己在“班主任”角色上的嘗試和體會(huì )。

  三、本學(xué)期具體安排

  1、制定具體的個(gè)人成長(cháng)計劃;

  2、每月聽(tīng)“藍方教師”新授課2節,認真做好聽(tīng)課記錄和反思;準備2節新授課,請“藍方教師”指導、點(diǎn)評;

  3、在“藍方教師”指導下上好一節成長(cháng)匯報課;

  4、命制一份測試卷,撰寫(xiě)一篇教研敘事;

  5、研讀一本教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)并撰寫(xiě)讀書(shū)筆記2萬(wàn)字以上;

  6、每月月終上交一份月收獲總結;

  7、學(xué)期末撰寫(xiě)本學(xué)期的成長(cháng)總結;

  8、實(shí)現“一課多上”和“一課多案”;

  9、養成天天閱讀的好習慣,堅持寫(xiě)“教學(xué)反思”。

  “一步登天不可能,但腳踏實(shí)地,一步一個(gè)腳印有可能”。人的潛能是無(wú)限的。個(gè)人專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)計劃的設計與制定是對自我的一種挑戰,同時(shí)也是對自己事業(yè)乃至人生目標追求的系統化、理論化。所以,我一定堅持理論與實(shí)際相統一的原則挑戰自我,完善自我,發(fā)展自我,實(shí)現自我。

  我相信,在領(lǐng)導的關(guān)懷下,在“藍方教師”的悉心指導下,年輕的我們一定會(huì )快速地成長(cháng),成熟,成才!

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