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【精品】奉獻的作文匯總九篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的奉獻的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
奉獻的作文 篇1
“如果人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”每每聽(tīng)到這首《愛(ài)的奉獻》，我心里總會(huì )涌出一股暖流，之前的那個(gè)阿姨又在我的腦海中出現。
記得那是五年級的暑假，我和媽媽一起回姥姥家。因為是第一次回去，我十分興奮。一個(gè)下午，大人們都出去了，我們幾個(gè)小孩子怎么會(huì )放過(guò)這樣的大好機會(huì )，當然要出去玩呀！
我人生地不熟，由得幾個(gè)小伙伴帶著(zhù)我到處跑。好像是到了一個(gè)公園。我們一路歡歌在公園里奔跑嬉戲，沿著(zhù)鵝卵石小道走，路邊花壇里種了各色鮮花：海棠、綠菊、茉莉，還有許多不知名的野花。紅的像火，粉的像霞，一簇簇的開(kāi)著(zhù)，爭奇斗妍、姹紫嫣紅。
我沉浸在這美景之中，毫不知道小伙伴們都已經(jīng)走遠了。過(guò)了好一會(huì )兒，我轉頭一看：咦？人都去哪兒啦？我四處張望，卻沒(méi)有看見(jiàn)他們，我突然慌了。
走在陌生的公園里，我一片迷茫。繞了好久，我到了一個(gè)避暑的.涼亭，很偏僻，走過(guò)一片草叢圍著(zhù)的空地幾乎看不見(jiàn)什么人。我有些害怕，總覺(jué)得陰嗖嗖的。我小心翼翼地走過(guò)一片草叢圍著(zhù)的空地，緩緩走下石階。最后兩級石階很不平穩，而且很高。有好些坑坑洼洼和碎石，凹凸不平。
我本準備踏下去，旁邊的草叢中突然竄出一只蟬。我嚇了一跳，重心不穩的從石階上跌了下來(lái)。疼痛在我左臂的關(guān)節更蔓延，我微微動(dòng)了一下，頓時(shí)又一陣疼。我害怕得哭起來(lái)，恐懼、不安……
四周都是雜草，荒僻無(wú)比，左手越發(fā)劇烈的疼。天色突暗，像是要下雨了。忽然我聽(tīng)見(jiàn)細碎的腳步聲，不禁慶幸，可又怕那人不救我，畢竟我們不認識。
腳步聲越來(lái)越近，我側頭看著(zhù)：是一個(gè)阿姨，約莫三十歲，紫色短袖襯衫，很清瘦的一個(gè)人。她看見(jiàn)我神情痛苦地倒在地上，愣了一會(huì )兒，跑來(lái)扶我。我不禁哼了一聲：“好痛！”
她看我又沒(méi)流血，問(wèn)道：“小姑娘，你是不是摔到了？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，正準備說(shuō)什么，她看了看我的手臂，說(shuō)：“你可能是骨折了，在這里不行，要趕快送你去醫院�！彼粤Φ匕盐冶称�，慢慢站起來(lái)。
我感動(dòng)得說(shuō)不出話(huà)。她背著(zhù)我出了公園，這時(shí)正下起了雨，她又打了個(gè)的士，把我送到了醫院。掛了號，又背著(zhù)我上樓檢查，來(lái)回幾趟，她累得氣喘吁吁。隨后，她又問(wèn)我：“小姑娘，你知道你家人的電話(huà)嗎？要聯(lián)系到他們來(lái)醫院�！蔽腋嬖V她外婆家的電話(huà)，她匆匆下樓。我看著(zhù)她瘦弱的身影，眼眶漸漸濕潤……
不一會(huì )兒媽媽就趕來(lái)了，她摟著(zhù)我哭了起來(lái)。正準備去感謝那位好心阿姨，她卻已經(jīng)走了。我連“謝謝”都沒(méi)來(lái)得及說(shuō)，心中百感交集。那位阿姨與我素不相識，看見(jiàn)我受傷了，完全可以不管。然而她卻把我送到了醫院，還替我交了一部分住院費。我覺(jué)得自己真的很幸運，遇到這樣的好人。
她的精神值得我們學(xué)習，正是有這位阿姨這樣的好人，我們的世界充滿(mǎn)愛(ài)，充滿(mǎn)溫馨。
希望所有人都能奉獻自己的愛(ài)心，希望好人，一生平安！
奉獻的作文 篇2
愛(ài)，可以使人變得快樂(lè )；愛(ài)，可以使人間充滿(mǎn)真情；愛(ài)，可以使人的心變得暖暖的；愛(ài)，可以使人從絕望中走出來(lái)……
仔細聽(tīng)，什么聲響，“哦，原來(lái)是我家樓底下有人在唱歌呀！”我自言自語(yǔ)地說(shuō)道。但是，我的好奇心還是禁不住優(yōu)美的`歌聲，還是跑了下去。一看我才知道，原來(lái)是幾個(gè)殘疾人手中拿著(zhù)話(huà)筒，跟隨者播放的樂(lè )曲，唱起了歌，看著(zhù)殘疾人的神情，我心里暗暗想到：“這幾個(gè)人雖然殘疾了，但他們還是微笑地面對生活，真樂(lè )觀(guān)��！”
這時(shí)，突然有一個(gè)年輕人，他掏出了錢(qián)，立馬走到箱子面前，輕輕地玩著(zhù)腰投了進(jìn)去。這時(shí)，正在唱歌的人便停了下來(lái)，連聲說(shuō)：“謝謝，謝謝……”雖然年輕人投了錢(qián)，殘疾人說(shuō)了幾句感恩的話(huà)語(yǔ)，但是我想年輕人一定會(huì )感到很快樂(lè )，因為他盡了自己的能力，獻出了一份愛(ài)心。
緊接著(zhù)，人越來(lái)越多，小孩幾乎都對自己的父母說(shuō)：“爸爸（媽媽?zhuān)┪乙桢X(qián)！”老年人也情不自禁地走了上去，捐出了自己的零花錢(qián)。我被這樣的場(chǎng)景感動(dòng)了，便掏出了自己僅有的5元錢(qián)，悄悄地走到箱子旁，把錢(qián)投了進(jìn)去…
奉獻的作文 篇3
清晨，我來(lái)到學(xué)校，還沒(méi)走近花壇，就聞到一股淡淡的花香。抬頭一望，朦朧中，感覺(jué)一大片紅云正向我涌來(lái)。哦，是石榴！仿佛就在一夜之間，所有絢爛的花全冒了出來(lái)。
石榴的嫩枝，又細又長(cháng)，好似老人灰褐色的胡須；它的枝干，盤(pán)旋錯節，好似游龍桀驁的身軀；它的葉子也別具一格，那脈絡(luò )清晰、青翠欲滴的橢圓形葉子，看了就覺(jué)得神清氣爽。
最美的，莫過(guò)于石榴的花了！在春雨的滋潤下，一顆顆小小的紅瑪瑙包裹在金子衣服下面，吮吸著(zhù)母親的乳汁，逐漸成長(cháng)，逐漸綻放……有的花怒放著(zhù)，紅艷艷的`，像身著(zhù)紅裙的少女；有的花含苞欲放，粉嫩嫩的，像小女孩羞澀的臉龐；還有一些剛睡醒的小調皮，裂著(zhù)紅唇，沖我們招手呢。
石榴樹(shù)，把自己的一生奉獻給了人們，當冷漠的冬姑娘來(lái)到時(shí)，石榴樹(shù)笑了，它，想起了以前的快樂(lè )時(shí)光……
石榴樹(shù)，你是多么的無(wú)私啊，因為有你，我們的校園才會(huì )這么美麗！
奉獻的作文 篇4
在這個(gè)世界上，能夠無(wú)私奉獻的職業(yè)只有教師，在我的心中：教師是平凡而又偉大，偉大而又堅強的。
在社會(huì )中有人說(shuō)老師這個(gè)職業(yè)多享福!下雪有雪休，下雨有雨休，一年中還有寒暑假，工資還不低……可是你們知道嗎?每天老師們要多早到學(xué)校上自習，多晚離開(kāi)學(xué)�；丶�?你們知道老師每天備課要多長(cháng)時(shí)間嗎?你們知道老師每天面對那么多學(xué)生時(shí)心中的壓力嗎?你們知道當老師帶病上課時(shí)身體的疲憊嗎?你們無(wú)從知曉也不會(huì )知道，但是我作為一名學(xué)生，很了解老師的苦，老師的累。
在我的身邊又很多老教師，他們都是已經(jīng)年過(guò)半百的人了，自然身體就沒(méi)有年輕人的好，有的老師明知自己的身體狀況不好，還繼續堅持教學(xué)，就好像“明知山有虎，偏向虎山行”一樣，當然這就是老師的偉大與堅強之處。他們的'信念就是：寧可在講臺上講得口干舌燥，也不愿在椅子上多坐一秒。這就是教師，他們永遠都在無(wú)私奉獻著(zhù)。
走進(jìn)辦公室，每次都能夠看到老師在努力地備課，就哪怕是一首短小的詩(shī)歌，老師都會(huì )用鋼筆備課寫(xiě)滿(mǎn)整張紙面……老師每天都會(huì )無(wú)私奉獻那么幾小時(shí)，這幾小時(shí)也許我們不在乎，但記住，哪幾小時(shí)里傾注了老師太多的心血，我們應當去珍惜。
我還只是個(gè)學(xué)生，我笨拙的筆下寫(xiě)不出老師辛苦中的一萬(wàn)分之一二，但我會(huì )寫(xiě)：教師是唯一能夠無(wú)私奉獻的職業(yè)，他們平凡而偉大!
奉獻的作文 篇5
這是心的呼喚，這是愛(ài)的奉獻，這是人間的春風(fēng)，這是生命的源泉&&只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。我不知道聽(tīng)過(guò)多少遍了。當那美妙的`歌聲再次在耳邊響起時(shí)，我腦海里便浮現出一個(gè)令人感動(dòng)的畫(huà)面：在風(fēng)雪中，奶奶騎著(zhù)自行車(chē)送我上學(xué)。她把自己無(wú)私的愛(ài)都奉獻給了我。 記得一次考試前夕，奶奶的腰疼痛難忍，因為今天考試，所以老師要求要比平時(shí)早30分鐘到校。雖然奶奶的腰疼痛難忍，但還是咬著(zhù)牙堅持騎自行車(chē)送我上學(xué)。外面的道路上堆積著(zhù)層層積雪，非�；�，很容易滑倒，就連步行走也得小心翼翼。奶奶竟然忍著(zhù)痛送我上學(xué)，是我非常受感動(dòng)，這種親情是多么的寶貴��！在路上，奶奶使勁的蹬著(zhù)自行車(chē)，晶瑩豆大的汗珠從奶奶的頭上漸漸的流了下來(lái)。突然，奶奶的腳踩空了，車(chē)子一下子翻倒在地上，奶奶趕緊爬起來(lái)問(wèn)我：你有沒(méi)有受傷？沒(méi)有。我說(shuō)。忽然，我看到了奶奶的手被劃了一下，鮮紅的血一個(gè)勁的往下流，流到我的身上，流到那鮮艷的紅領(lǐng)巾上。 世界上如果人人將愛(ài)奉獻、將心奉獻，我們這個(gè)世界就會(huì )和諧而又幸福起來(lái)。我的奶奶不正是用自己全部的心血譜寫(xiě)著(zhù)這首愛(ài)的奉獻之歌嗎？
奉獻的作文 篇6
當你來(lái)到濱河公園游覽美景時(shí)，你會(huì )發(fā)現這里的環(huán)境是那么美，空氣那么清新，道路那么干凈、整潔……這都要感謝那些勤勞的清潔工們。不管刮風(fēng)下雨，他們從不間斷地清掃。是他們把公園里和路兩邊打掃和整理得如此整潔、美麗。
有一天早上，我和母親回老家，看見(jiàn)清潔工們有的“唰、唰、唰”在掃地，有的拿著(zhù)皮管在給花草澆水，有的拿著(zhù)剪刀把冬青樹(shù)剪成各種各樣的造型，有的正堆著(zhù)車(chē)往垃圾場(chǎng)送垃圾，由于昨晚下雨的`原故，樹(shù)葉落特別多，剛掃過(guò)的地上一會(huì )兒又悄悄地落下些黃葉，這時(shí)有一位清潔工阿姨還用一個(gè)編織袋把落葉一片一片的放進(jìn)了進(jìn)去，據說(shuō)她每天都這樣。
是的，清潔工的崗位是平凡的，但他們卻用一人臟換來(lái)了萬(wàn)人潔，讓我們感受到生活中的美，他們的心靈是多么美��！她們的這種不怕苦不怕臟、樂(lè )于奉獻的精神讓我敬佩。
奉獻的作文 篇7
“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線(xiàn)陽(yáng)光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆小小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你生活的崗位上？”這是雷鋒叔叔曾說(shuō)過(guò)的一段話(huà)。
讀過(guò)《雷鋒》這本書(shū)后，我更加深刻地感受到他便是那一滴水、一線(xiàn)陽(yáng)光、一顆糧食、一顆小小的螺絲釘，他把生命化作一串最美的音符，他用生命譜寫(xiě)了一曲懷仁天下。
雷鋒的生命逝去了，但他把精神留給了后人。他的甘愿奉獻、懷仁天下讓我們永遠銘記。
當他看到一顆小小的螺絲釘時(shí)，他想到如何為祖國添磚加瓦；當他接到手里的新軍裝時(shí)，他想到的是如何節約國家的資源；當有人遇到困難時(shí)，他想著(zhù)如何去幫助別人。作為今天的新世紀少年，我們更要傳承美德，延續這種精神。
在我們身邊就有許多的“雷鋒”�！白蠲缷寢尅眳蔷掌�，一剎那雙手托起年幼的生命；東北漢字謝尚威千鈞一發(fā)接住墜樓少年，；“最美女教師”張麗麗，為救學(xué)生雙腿碾于車(chē)下……他們用樸實(shí)的天性演繹著(zhù)善良，用真實(shí)的'表現體現著(zhù)屬于他們的美麗。他們是最美的人，他們擁有著(zhù)“雷鋒”的精神，擁有著(zhù)一顆懷仁天下的心。
雷鋒叔叔曾說(shuō)過(guò)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，長(cháng)不成大樹(shù)，不受百煉，難以成鋼。迎著(zhù)困難前進(jìn)，這也是我們革命青年成長(cháng)的必由之路，有理想有出息的青年人，必定是樂(lè )于吃苦的人�！本妥屛覀冦懹浝卒h的話(huà)，傳承雷鋒的精神——甘愿奉獻，懷仁天下。
奉獻的作文 篇8
如果你是一只蚌，也你可以用你的鮮嫩之軀將惱人的沙磨成晶瑩的珍珠；如果你是一窖烈火，你可以用你的滿(mǎn)腔熱情，將其貌不揚的黏土打造成精美絕倫的瓷器。人生亦是如此，于默默無(wú)聞中奉獻，方可實(shí)現生命的本真。
正如那顆露珠，用它的清涼溫柔滋潤了含苞待放的丁香花蕾，使之美麗綻放，往廣西都安高中的校長(cháng)莫振高化作“光明燭”，用行動(dòng)點(diǎn)亮了孩子們的求學(xué)路�！白尙庎l兒女走向世界”，是他一生的座右銘，三十多年的任教，三十多年的“化緣路”。全國各地的機關(guān)，企事業(yè)單位都有過(guò)他的身影，只為通過(guò)社會(huì )力量，幫助更多的瑤鄉兒女走出大山。3000多萬(wàn)的善款，一點(diǎn)八貧困學(xué)子的大學(xué)夢(mèng)，在“莫爸爸”的滋潤下成了真，成了善，成了美。終于，莫校長(cháng)因積勞成疾，突發(fā)心臟病逝世。他走了，他沒(méi)有離開(kāi)，那一夜，孩子們熄滅的校園里所有的燈，而他在天上熠熠閃亮。莫校長(cháng)用奉獻實(shí)現生命的本真，以另一種方式與我們同行。
我們來(lái)自平凡可我們又不甘于平凡，唯有奉獻方是找到快樂(lè )與幸福的捷徑，南通市的吳錦泉亦是如此�！罢瓧l凳自行車(chē)，躬腰扛背，沐雨櫛風(fēng)，身邊的人們追逐很多，而你的目標只有一個(gè)，刀剪越磨越亮，照見(jiàn)皺紋，照在見(jiàn)你的夢(mèng)。吆喝漸行漸遠，一摞一摞硬幣，帶著(zhù)汗水，沉甸甸稱(chēng)出高尚�！蹦赀^(guò)八旬的老人，靠磨刀剪為生的老人，生活并不富裕的老人，出身平凡的老人，面對甘肅舟曲泥石流災害的發(fā)生，毫不猶豫地將平日辛苦攢下的萬(wàn)元捐獻給紅十字會(huì )自08年汶川地震后，老人開(kāi)始了捐助事業(yè)，至今為止，老人累計捐獻三萬(wàn)多元，這是老人用生命換來(lái)的`！無(wú)數個(gè)日夜起早貪黑，吳錦泉在無(wú)私奉獻中實(shí)現了生命的本真。
林徽因曾說(shuō)，幸福是件奢侈的事，人生總是有太多的遺憾，由不得你我去放任快樂(lè )。其實(shí)不然，奉獻就是快樂(lè )與幸福的源泉。我不喜歡浮光掠影的獵奇式的文字，因為在我看來(lái)，奉獻是不容許被褻瀆的生命本真。
我愿做一朵凋零的花，歸于自然的塵土，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”，在歷史的輪回中回歸自然，回歸生命的本真，為另一抹美麗奉獻我的全部。
奉獻的作文 篇9
方老師就像記載愛(ài)的一本書(shū)。情厚，愛(ài)濃的方老師，她雖然課上對我們很?chē)栏�，但課下又像我們的朋友，母親鼓勵著(zhù)我，愛(ài)護著(zhù)我。當我翻開(kāi)這本記載愛(ài)的書(shū)時(shí)，我不禁流出眼淚。
那上面記著(zhù)老師諄諄教誨，當我膽小的時(shí)候，老師在鼓勵我克服困難。在我冥思苦想的題目時(shí)，老師就會(huì )講解給我聽(tīng)，這使我心存感激之情。我愛(ài)我的方老師，他的教誨比母愛(ài)細膩，比泉聲清脆。我在她的教導里，就像一顆小幼苗，正在發(fā)芽，開(kāi)花，結果，可這一切都是方老師栽培的，才能讓我這樣長(cháng)得枝繁葉茂。如同泉聲的老師，她奉獻給別人甘甜可口的泉水，把泉聲串成一首美妙的音樂(lè )，在歡快的演奏著(zhù)，把我們身上的陣陣疲勞消除掉，讓我們有一個(gè)健康的身體。如同母愛(ài)細膩的老師，她把心中所有的愛(ài)給予給我們，把整個(gè)班級都看作自己的孩子，這里有歡聲笑語(yǔ)，有我們認真答題的時(shí)候......心愛(ài)的方老師，教室是你的家園，講臺是你的舞臺，教科書(shū)是你領(lǐng)路的明燈，學(xué)生就是你可愛(ài)的孩子。你把知識傳授給了我們，才能讓我們在知識的海洋里遨游，是你教給了我們怎樣做人，才讓我們對社會(huì )有更多的貢獻。你是辛勤的園丁，盼望著(zhù)鮮花滿(mǎn)園，盼望著(zhù)桃李芬芳！小小的教室里，是你教會(huì )了我們怎樣寫(xiě)下自己的名字，是你把整個(gè)世界溶入我們的心靈。小小的.粉筆就是你的雙手，描繪出了你心中的藍圖。上課的鈴聲就是你征程上的沖鋒號角，一路走來(lái)把汗水拋在身后。你會(huì )為學(xué)生優(yōu)異的成績(jì)感到高興,你也會(huì )為差等的學(xué)生耐心的講解，這全都是你的孩子，你舍不得把哪一個(gè)拉下。為了孩子你廢寢忘食，為了孩子你鞠躬盡瘁，為了孩子你把心都給了他們。
就是這樣，你把自己燃燒起來(lái)，就是這樣你把光明留給大家，你無(wú)怨無(wú)悔，你甘心付出！多少個(gè)日日夜夜你無(wú)眠，多少回風(fēng)風(fēng)雨雨你闖過(guò)。把知識留下來(lái)，把精彩送別人。這就是你，我敬愛(ài)的方老師！你會(huì )為一個(gè)呀呀學(xué)語(yǔ)的孩子插上知識的翅膀，你會(huì )把頑皮的學(xué)生教育成材，一路的酸甜苦辣，一路的歡聲笑語(yǔ)，一聲的感激，會(huì )讓你甜蜜永久。 我愛(ài)您——這本無(wú)私奉獻的書(shū)！
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