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奉獻優(yōu)秀作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的奉獻優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
奉獻優(yōu)秀作文1
訓練要求仔細觀(guān)察圖畫(huà)，注意圖上都畫(huà)了些什么。再聯(lián)系自己的生活實(shí)際，想想圖上的小女孩在做什么，她為什么這樣做，然后寫(xiě)一篇作文，把你看到的和想到的寫(xiě)下來(lái)，作文題目自己定。寫(xiě)以前可先列個(gè)提綱。同學(xué)相互說(shuō)說(shuō)，提出修改意見(jiàn)。寫(xiě)出的作文要做到符合圖畫(huà)的意思，內容具體，語(yǔ)句通順，有一定的條理。如果你有更喜歡的圖畫(huà)，也可以寫(xiě)你從那張圖畫(huà)上看到的和想到的，把你喜歡的圖畫(huà)介紹給大家。訓練指導重點(diǎn)指導：看圖作文首先要通過(guò)細致的觀(guān)察弄清圖意。一般來(lái)說(shuō)，先要從整體入手進(jìn)行觀(guān)察，然后按照一定的順序，或從上到下，或從左到右，或由遠及近，或由中心到四周，仔細觀(guān)察所有的部分。通過(guò)觀(guān)察，就可以知道圖畫(huà)的意思：教師節這天，一個(gè)天真活潑的女少先隊員，背著(zhù)書(shū)包，在老師辦公桌旁的窗口，悄悄地把一束野菊花插入老師的筆筒。難點(diǎn)點(diǎn)化：圖畫(huà)所展示的只是人物和事物一瞬間的`情景，是靜止的。要把它編成一個(gè)完整的事件，同學(xué)們就必須結合自己的生活實(shí)際，展開(kāi)合情合理的想像，把事情的來(lái)龍去脈弄清。比如，女少先隊員的花是怎么來(lái)的，她為什么要給老師獻花，獻花時(shí)的心情怎樣，(從辦公桌上的擺設看)老師昨天晚上做了些什么……
奉獻優(yōu)秀作文2
在“汶川大地震”后，中央電視臺播“愛(ài)的奉獻”這一系列愛(ài)心節目——地震無(wú)情，人有情。許許多多大企業(yè)，大公司都伸出了援助之手。
而我們也要獻出愛(ài)來(lái)，我們可以捐救濟金，捐食物藥物，還可以用自己心與連結著(zhù)災區人民的心。只要你用心去援助，哪怕再少，在小也是一種愛(ài)的力量。
在這次大地震中，有許多孩子失去了親人，有許多父母失去了孩子。還有一位姐姐，拼命把樹(shù)挪開(kāi)，把壓在樹(shù)下的弟弟背起就跑。一位教師，不顧自身危險，用自己的身體擋住坍塌下來(lái)的房頂，保護了四位學(xué)生，而她卻離我們遠去。
當看到這一幕幕動(dòng)人的景象，我的.眼淚便在眼眶里打轉，我不禁說(shuō)道：“我們太幸福了！”
朋友們，伸出你們的援助之手吧！也珍惜現在多么幸福的生活！
奉獻優(yōu)秀作文3
在一個(gè)晴朗的星期五的下午，我正在回家的路上。突然，看見(jiàn)一個(gè)手腳殘疾的人，他衣服上一條條劃破的痕印，好像被什么人劃過(guò)�？匆�(jiàn)他這么可憐的樣子，我的淚水就不由自主的流淌下來(lái)。
就在我正要給鈔票的時(shí)候，我的同學(xué)連忙拉住我，說(shuō)：“世上的可憐人多得很，有的還是假的`呢！你千萬(wàn)別上當呀！”我聽(tīng)了同學(xué)的話(huà)后，心想：他的手腳都殘疾了，還怎么騙人？再說(shuō)，這樣沒(méi)愛(ài)心，良心怎么過(guò)的去？
終于，我下定了決心，一定要捐個(gè)幾元錢(qián)吧！同學(xué)失望的說(shuō)：“不聽(tīng)我的言，吃虧在眼前！看了看那位手腳殘疾的人，看了看同學(xué)那失望的臉，手在口袋里面撈了幾下，什么也沒(méi)撈著(zhù)。
我在書(shū)包里翻來(lái)翻去，只找到了一塊手表。那是我的生日時(shí)，媽媽送我的禮物，我十分珍惜�？墒�，那個(gè)殘疾人太可憐了，我還是含著(zhù)淚給他了。他拿著(zhù)手表，哭喊著(zhù)：“如果世界上有你這樣的人，社會(huì )就不會(huì )冷漠無(wú)情！”
奉獻優(yōu)秀作文4
經(jīng)幾個(gè)多月的折磨，老一代的語(yǔ)文作業(yè)本光榮退休了。我覺(jué)得現頒發(fā)“辛勤奉獻”獎給予這老一代的工作者再合適不過(guò)了。
每次當它等它看到短小精悍的評語(yǔ)時(shí)，它總是不告訴我，讓我先樂(lè )后苦。它也是為我著(zhù)想。我每次見(jiàn)到那精悍的評語(yǔ)，激動(dòng)的快要淚如雨下了，那就是“重寫(xiě)”。它為我好，我也是才知道的.，當它退休時(shí)。
什么叫做“失去了才知道珍惜”，我現在終于明白了。畫(huà)時(shí)，它沒(méi)說(shuō)什么；當我有時(shí)把不怎么好看的文章，在它身上無(wú)情的撕掉時(shí)，它沒(méi)說(shuō)什么；當我有時(shí)把不怎么好看的文段，在它身上無(wú)情的涂抹時(shí)，它沒(méi)說(shuō)什么。它總是那么任勞任怨！
頒給它“辛勤奉獻獎”理所當然。它也不時(shí)向他兒子說(shuō)：“兒子，要好好爭氣，明年再把這個(gè)獎給我拿回來(lái)�！�
兒子也說(shuō)了：“長(cháng)江后浪推前浪，一浪更比一浪強，一代新人換舊人，青出于藍而勝于藍”等，便一擁而出。
相信他會(huì )和它爹一樣，把“辛勤奉獻獎”搬回家，不信的話(huà)你看，當我把這么不好看的文字涂黑時(shí)他沒(méi)說(shuō)什么。
奉獻優(yōu)秀作文5
小鳥(niǎo)問(wèn)藍天，
愛(ài)是什么？
藍天不說(shuō)話(huà)，
只是展開(kāi)寬闊的胸懷，
讓小鳥(niǎo)飛翔。
小魚(yú)問(wèn)大海，
愛(ài)是什么？
大海不說(shuō)話(huà)，
只是用蔚藍的身體，
讓魚(yú)兒歡快地游淌。
花兒?jiǎn)?wèn)雨露，
愛(ài)是什么？
雨露不說(shuō)話(huà)，
只是滴在泥土里，
給花兒生長(cháng)的.力量。
汽車(chē)問(wèn)大路，
愛(ài)是什么？
大路不說(shuō)話(huà)，
只是筆直地躺著(zhù)，
讓汽車(chē)盡情地奔跑。
小青松問(wèn)大雪，
愛(ài)是什么？
大雪不說(shuō)話(huà)，
只是使勁地抽打著(zhù)青松，
讓它學(xué)會(huì )了堅強。
大地問(wèn)春天，
愛(ài)是什么？
春天不說(shuō)話(huà)，
只是給它穿上新裝，
讓大地生機勃勃。
呵！
愛(ài)是什么？
愛(ài)是溫暖的陽(yáng)光，
愛(ài)是無(wú)私的奉獻，
愛(ài)是爸爸媽媽的呵護，
愛(ài)是老師的諄諄教導，
關(guān)愛(ài)著(zhù)我們茁壯成長(cháng)。
奉獻優(yōu)秀作文6
5月12日，四川汶川出現了7。8級大地震。至現在為止，死亡和失蹤的人已經(jīng)有5萬(wàn)多了，有的人被餓死、渴死、冷死、壓死。聽(tīng)說(shuō)這次地震比唐山大地震還厲害。
為了幫助他們，全中國人民有力獻力，有錢(qián)出錢(qián)。電視上說(shuō)，有一位徐老師為了救出最后一位學(xué)生，她用身體把他擋住，他還活著(zhù)，而徐老師死了。電視上說(shuō)有一個(gè)小男孩，他對救援人員說(shuō)：“叔叔，我還挺得住，你先去救他們吧�！彪娨暽线�說(shuō)，有一個(gè)救援人員剛要再次鉆進(jìn)廢墟堆里，但別人對他說(shuō)：“余震又要來(lái)了，房子又要倒塌了了，別去了�！钡f(shuō)：“請你們再讓我去救一個(gè)吧，我還能救一個(gè)�！彪娨暽线�有許多相似的事跡，感動(dòng)了十三億中國人，也感動(dòng)了我。所以，我捐了二百元，從我的儲蓄罐里。雖然錢(qián)數很少，但這也是我小小的`心意。我想我的一枚硬幣，可以為災區送上一瓶礦泉水或一塊餅干，我想我的一百元可以買(mǎi)一把鐵鍬……
只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間！
奉獻優(yōu)秀作文7
今天是周末，媽媽帶我去奶奶家。
路過(guò)商場(chǎng)時(shí)，我看見(jiàn)一位斷臂老爺爺跪在商場(chǎng)門(mén)口向路人乞討。老爺爺看上去60多歲，身上穿著(zhù)破爛的棉衣，頭上帶著(zhù)一頂舊氈帽，臉上布滿(mǎn)了凌亂的皺紋，渾身上下臟兮兮的。他把一只布滿(mǎn)老繭的手伸出來(lái)，嘴里小聲說(shuō)著(zhù)：“行行好，給點(diǎn)吧！”有好多路人對那老爺爺都視而不見(jiàn)，也有好心人時(shí)不時(shí)的'手里拿著(zhù)幾元錢(qián)遞給了老爺爺。我覺(jué)得老爺爺很可憐，于是征求媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁氚涯o我的零花錢(qián)給老爺爺好嗎？”媽媽先是一愣，然后摸著(zhù)我的頭高興地說(shuō)：“好孩子，你長(cháng)大了，去吧！”我迅速的將口袋里的5元錢(qián)遞給了殘疾老爺爺，老爺爺感激地向我點(diǎn)點(diǎn)頭，我說(shuō)：“不用謝，老爺爺�！蔽业�5元錢(qián)雖然幫不了老爺爺大忙，但卻是我的一片心意。
離開(kāi)老爺爺時(shí)，我在默默地想，如果全世界的人都來(lái)關(guān)注殘疾人，愛(ài)護殘疾人，讓每一位殘疾人都感到溫暖，那該多好！
奉獻優(yōu)秀作文8
今天是九月十日，是個(gè)特別的日子——中國教師節。我們高興的迎來(lái)了第二十五個(gè)教師節。
小麗終于等到這一天了，她走在上學(xué)的路上，心里暗暗地想：應該送老師什么禮物呢？哦，對了，送菊花吧。因為菊花被人們稱(chēng)作“寒秋之魂”，它有堅忍不拔的品格，就像老師您一樣。于是，她急忙向后山坡跑去，精心采來(lái)了幾朵野菊花，把它們扎成兩束，又迅速向學(xué)校跑去。
來(lái)到辦公室窗前，小麗沒(méi)有看到自己的老師。趁老師沒(méi)在的時(shí)候，她走進(jìn)辦公室把采來(lái)的野菊花插入老師辦公桌上的筆筒里，插花的一瞬間，小麗的腦海中便浮現出老師和她在一起的一幕幕：每次大掃除時(shí)，老師總是提最重的東西，擦最臟的玻璃；在學(xué)生遇到不會(huì )的`題時(shí)，老師總會(huì )耐心地給同學(xué)們講解；辦公室里，在教室里，在校園里總有老師忙碌的身影……老師，您對學(xué)生的情誼，我們怎能忘懷呢？小麗把兩束菊花插入筆筒里，又向擺在桌上的地球儀、老花鏡、語(yǔ)文書(shū)、墨水瓶微笑了一下。顯得特別輕松。
一陣微風(fēng)拂來(lái)，菊花的清香彌漫了整個(gè)辦公室。小麗想：老師，雖然我不是你滿(mǎn)意的學(xué)生，可我衷心的希望這菊花的清香能帶去我對你最真心的祝�！袄蠋�，節日快樂(lè )�！�
奉獻優(yōu)秀作文9
綠色低碳環(huán)保已經(jīng)悄進(jìn)入了蘇州人的生活，一種低碳環(huán)保的出行工具——一身綠裝的公共自行車(chē)，受到人們的青睞，成了蘇州人生活中越來(lái)越離不開(kāi)的小綠車(chē)。
我看到我們老師騎著(zhù)小綠車(chē)健身，看到滿(mǎn)臉微笑的人們騎著(zhù)小綠車(chē)去辦事……今天的.《姑蘇晚報》告訴我們遍市區已經(jīng)有753個(gè)小綠車(chē)租借點(diǎn)，小綠車(chē)已達1.5萬(wàn)輛，并在繼續增加。
小綠車(chē)，不儀方便人們出行，更為蘇州的節能減排作出了大貢獻。我們只用20xx年的平均數，小綠車(chē)每天的借還量為3.6萬(wàn)人次，按每次平均出行20分鐘騎行3公里計算，一年累計行程超過(guò)1500萬(wàn)公里，相當于節省汽油超150萬(wàn)升。按照節省1升汽油可以減排2.3千克二氧化碳，可以減排0.62千克碳來(lái)計算，每年小綠車(chē)累計為蘇州減少二氧化碳排放約3450噸，減少碳排放950噸。
多么了不起的小綠車(chē)，我愛(ài)你！
奉獻優(yōu)秀作文10
當你來(lái)到濱河公園游覽美景時(shí)，你會(huì )發(fā)現這里的環(huán)境是那么美，空氣那么清新，道路那么干凈、整潔……這都要感謝那些勤勞的清潔工們。不管刮風(fēng)下雨，他們從不間斷地清掃。是他們把公園里和路兩邊打掃和整理得如此整潔、美麗。
有一天早上，我和媽媽回老家，看見(jiàn)清潔工們有的“唰、唰、唰”在掃地，有的拿著(zhù)皮管在給花草澆水，有的拿著(zhù)剪刀把冬青樹(shù)剪成各種各樣的造型，有的正堆著(zhù)車(chē)往垃圾場(chǎng)送垃圾，由于昨晚下雨的原故，樹(shù)葉落特別多，剛掃過(guò)的地上一會(huì )兒又悄悄地落下些黃葉，這時(shí)有一位清潔工阿姨還用一個(gè)編織袋把落葉一片一片的放進(jìn)了進(jìn)去，據說(shuō)她每天都這樣。
是的.，清潔工的崗位是平凡的，但他們卻用一人臟換來(lái)了萬(wàn)人潔，讓我們感受到生活中的美，他們的心靈是多么美��！她們的這種不怕苦不怕臟、樂(lè )于奉獻的精神讓我敬佩�！�
奉獻優(yōu)秀作文11
螞蟻面臨滅頂之災時(shí)的非凡表現，尤其令震驚。在野火燒起的時(shí)候，為了逃生，眾多螞蟻迅速聚攏，抱成一團，然后像雪球一樣飛速滾動(dòng)，逃離火海。那噼哩啪啦的'燒焦聲，是最外層的螞蟻用自己的軀體開(kāi)拓求生之路時(shí)吶喊，是奮不顧身、無(wú)怨無(wú)悔的吶喊。
在那年洪水暴虐的時(shí)候，聚在堤壩上的人們凝望著(zhù)兇猛的波濤。突然，有人驚呼：“看，那是什么？”一個(gè)像人頭的黑點(diǎn)順著(zhù)波浪漂了過(guò)來(lái)，大家正準備再靠近些時(shí)營(yíng)救�！澳鞘窍伹��！币晃焕险哒f(shuō)，“螞蟻這東西，很有靈性。1969年發(fā)大水，我也見(jiàn)過(guò)一個(gè)蟻球，有籃球那么大。洪水到來(lái)時(shí)，螞蟻迅速抱成團，隨波漂流。蟻球外層的螞蟻，有些會(huì )被波浪打落水中。但只要蟻球能靠岸，或能碰到一個(gè)大的漂流物，螞蟻就得救了�！辈婚L(cháng)時(shí)間，蟻球靠岸了，蟻群像靠岸登陸艇上的戰士，一層一層地打開(kāi)，迅速而井然地一排排沖上堤岸。岸邊的水中留下了一團不小蟻球。那是蟻球里層英勇?tīng)奚�。它們再也爬不上岸了，但它們的尸體仍緊緊地抱在一起。那么平靜，那么悲壯……
奉獻優(yōu)秀作文12
雷鋒說(shuō)過(guò)：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去�！蓖ㄟ^(guò)觀(guān)《雷鋒展》，我進(jìn)一步了解了雷鋒這個(gè)平凡而偉大的戰士，從他身上，我懂得了生命的意義是什么——是奉獻。
有一次，雷鋒得知戰友小周的父親得了重病，雷鋒偷偷以小周的名義寫(xiě)了一封信，并寄去10元錢(qián)。不久，小周接到家里的回信后，才知道是雷鋒寄的錢(qián)。
雷鋒平時(shí)舍不得花一分錢(qián)，可是為了農村建設，卻慷慨地捐獻出自己的積蓄。
遼陽(yáng)地區遭受水災，雷鋒馬上寫(xiě)慰問(wèn)信連同自己剩下的100元一并寄給了災區人民。他在日記中寫(xiě)到：“我把省吃?xún)�用積存下的'100元寄給災區人民。有人說(shuō)我是‘傻子’，這是不對的，我要做一個(gè)有利于人民、利于國家的人，如果說(shuō)這是‘傻子’，那我心甘情愿做這樣的‘傻子’，革命需要這樣的‘傻子’，建設也需要這樣的‘傻子’�！�
……
“人活著(zhù)，到底為了什么？如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一縷陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？”全心全意為人民服務(wù)的楷�！卒h。他用自己的一言一行詮釋了生命的意義。也使我明白了生命的意義——奉獻。
奉獻優(yōu)秀作文13
生命不是在于接受，也不是在于爭取，而是在于奉獻。
早晨，當我們還在熟睡時(shí)，那些默默無(wú)聞的清潔工人已經(jīng)早早地起了床，把大街小巷都打掃得很干凈；在我們小時(shí)候，我們的爸爸媽媽為我們奉獻了多少青春��！……
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，雷鋒叔叔的戰友把所有戰士的襪子和衣服都洗了。雷鋒叔叔正在晾衣服時(shí)，發(fā)現自己的'舊襪子不見(jiàn)了，他就到處尋找。這時(shí)，王大力說(shuō)：“雷鋒，你有那么多存款，還不舍得買(mǎi)一雙襪子。你瞧，你這雙襪子穿在腳上不覺(jué)的很難受嗎？”王大力又說(shuō)：“那你不覺(jué)得很難看嗎？”“咱們軍人又不是把襪子穿給別人看的�！崩卒h叔叔嚴肅地回答道。僅這幾句話(huà)，就已經(jīng)體現出雷鋒叔叔節約的精神。他每個(gè)月只有6元錢(qián)津貼，他卻把錢(qián)存在銀行。一年一年過(guò)去了，雷鋒把省下來(lái)的錢(qián)全都捐給了災區人民，可是他自己卻舍不得買(mǎi)一雙新襪子。
奉獻是我們人生路上不滅的綠燈，是我們走向成功的通行證，它能使我們贏(yíng)得別人的尊重，從而收獲輝煌。
奉獻優(yōu)秀作文14
圣誕節的上海，洋溢著(zhù)節日的氣氛，商店的玻璃窗上貼滿(mǎn)了圣誕老人的頭像。
星期天，媽媽帶我去游樂(lè )場(chǎng)玩，我們在車(chē)站的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)從遠處傳來(lái)一陣美妙、哀婉的曲子。我順著(zhù)聲音找去，看見(jiàn)一位老爺爺在拉二胡，老爺爺雙目失明，面前放著(zhù)一個(gè)破爛的碗，碗里放著(zhù)一些五角和一角的錢(qián)。我見(jiàn)了心里有說(shuō)不出的難受，我跑到媽媽的面前，向媽媽要了五元錢(qián)，跑到老爺爺身邊，恭恭敬敬地把錢(qián)放到爺爺的碗里，然后慢慢地離開(kāi)了。我知道老爺爺看不到我，也不知道我給了他多少錢(qián)，我想：五元錢(qián)對他來(lái)說(shuō)太微不足道，長(cháng)大后，我……
我又看見(jiàn)周?chē)鷣?lái)來(lái)往往的人，有開(kāi)著(zhù)豪華汽車(chē)的叔叔，有穿著(zhù)豪華汽車(chē)的.阿姨，還有吃著(zhù)雞腿的小朋友，都沒(méi)有多看可憐的老爺爺一眼。我走了，但是老爺爺的琴聲仍在我的耳旁縈繞。
叔叔、阿姨、小朋友們，讓我們都來(lái)關(guān)心我們身邊的殘疾人吧！
奉獻優(yōu)秀作文15
鄧中夏曾說(shuō)過(guò)“人生之有一生一死，更生得有意義，死得有價(jià)值�！毕灎T就具有這樣的精神，雖然它不是人。
一天晚上，正吃著(zhù)飯，突然燈滅了，又沒(méi)人碰燈的開(kāi)關(guān)，不言而喻，一定停電了。我摸索出了蠟燭，點(diǎn)燃了它。它的到來(lái)給我們增添了樂(lè )趣，談?wù)撈鹣灎T來(lái)。它的光雖然微弱，但照亮我們每人人的心靈深處。蠟一滴一滴地流了下來(lái)。這是它的生命，它為了別人，奉獻出了生命，由此可見(jiàn)，蠟燭是多么可貴呀！
我想到一一個(gè)故事，20xx年春天，非典（SARS）突然襲來(lái)，各個(gè)地區都被傳染。醫院的人數不斷增高。在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭中，鄧練賢、葉欣、梁世奎、陳洪光等白衣戰士都犧牲了。醫生們用自己的'血肉連成一道道 抗 非防線(xiàn)，非典才慢慢退去。
蠟燭慢慢燒完了，電也來(lái)了，但蠟燭的精神并沒(méi)有燒完，它深深印在我們每人個(gè)的心中。
“燃燒自己，照亮別人”這不就是我們要學(xué)習的品質(zhì)嗎？！我們要無(wú)私奉獻，讓社會(huì )更加美好。
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