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大聲說(shuō)不作文7篇
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的大聲說(shuō)不作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大聲說(shuō)不作文1
面對生活中一些不應存在的亂象，我們應該對他們大聲說(shuō)“不”。
凌晨五點(diǎn)，我家鄰居，已奔古稀的張奶奶按響我家的門(mén)鈴，大聲嚷嚷著(zhù)要找我奶奶。一開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)張奶奶眉飛色舞，拉著(zhù)奶奶的胳膊，興沖沖地對奶奶說(shuō)：“快快快，跟我一起去排隊領(lǐng)雞蛋，去晚了就領(lǐng)完了�！蔽倚闹忻劝l(fā)出了十萬(wàn)個(gè)問(wèn)號：這么早去領(lǐng)什么雞蛋？抱著(zhù)一探究竟的態(tài)度，我也一路小跑跟著(zhù)她們。兩個(gè)老人的身子骨還是這樣硬朗，連我都汗流浹背了，她們大氣都不喘一口。
到了集中的大廣場(chǎng)，一條長(cháng)龍早已不滿(mǎn)于“S”形的束縛，漸變成了“W”形。說(shuō)來(lái)也挺奇怪，這長(cháng)長(cháng)的`隊伍里無(wú)不是老人。隊伍的盡頭是一個(gè)復合式的樓房，一個(gè)綠色的大標牌無(wú)比顯眼，“蘿脈養生堂”幾個(gè)大字躍然其上。好不容易挨到屋子門(mén)口，張奶奶和奶奶都進(jìn)去了，可我被工作人員攔在了外面，竟是因為所謂的“六十歲以下者不得入內”的荒唐理由。我只能透過(guò)那幾扇厚厚的玻璃門(mén)，望見(jiàn)屋內墻上的蠱惑人心的標語(yǔ)：“延年益壽”“返老還童”……
不一會(huì )兒，兩位老人樂(lè )的合不攏嘴，肩上馱著(zhù)“太空技術(shù)水凈化器”，手里還提著(zhù)一盒“有機草雞蛋”，捧著(zhù)一桶“維生素C膠囊”。在醫科大學(xué)上學(xué)的姑姑回來(lái)后，看著(zhù)這堆粉劑、鈣片等營(yíng)養品，皺了眉頭，道：“這些東西怎么都沒(méi)有國家批文啊，是假保健品�！�
我逐漸明白了什么……
現在，一些傳銷(xiāo)組織打著(zhù)“守護您的健康”的幌子，日漸興起，對老年人行騙，而這些缺乏警惕的老年人經(jīng)常面對一些形形色色的小恩小惠，就被蒙蔽了雙眼，沉溺在騙局中無(wú)法自拔，甚至還會(huì )慫恿他們的“牌友”“舞友”等等一起加入這場(chǎng)徹頭徹尾的騙局。這些人最?lèi)?ài)打得就是溫情牌，有的甚至充當起老人們“兒女”，當面跪下，叫起了爹媽。
在此，我呼吁老年人萬(wàn)不可輕信言過(guò)其實(shí)的虛假廣告，要堅決抵制傳銷(xiāo)。年輕人也要多多關(guān)愛(ài)老年人，孝敬父母長(cháng)輩，不能讓一些傳銷(xiāo)組織鉆了空子，以“健康之名”行了“斂財之實(shí)”。
大聲說(shuō)不作文2
清晨，太陽(yáng)的光芒照進(jìn)我的床邊，我睜開(kāi)朦朧的睡眼，充滿(mǎn)了對未來(lái)的憧憬。
洗漱完畢，我整裝待發(fā)，開(kāi)始了對夢(mèng)想的追逐。目的地是學(xué)校，我八年級的教室，這是我這一學(xué)期的開(kāi)始，也是我?jiàn)^斗的開(kāi)始。
大聲說(shuō)不，我要學(xué)會(huì )向困難說(shuō)不，因為我知道，如果沒(méi)有勇氣對困難說(shuō)不，那將永遠不會(huì )實(shí)現夢(mèng)想。夢(mèng)想是需要堅持，如果連這點(diǎn)勇氣和毅力都沒(méi)有，那還有什么可談的'呢？大聲說(shuō)不，是對困難的宣戰，前方的旅途是未知的，前方的困難也是未知的，大聲說(shuō)不，是對心靈的解脫。
猶記，那個(gè)下午，教室里彌漫著(zhù)凄清和仿佛要讓人窒息的氣息。我們正在數學(xué)考試，考試很難，以致于我手忙腳亂，失去了分寸，做不出來(lái)的題一直在做，導致我忘了時(shí)間，就這樣我交上了一份沒(méi)有檢查的卷子，心里充滿(mǎn)了恐懼和擔心。數學(xué)老師帶著(zhù)卷子出去了，教室里一片喧鬧聲……
分數出來(lái)后的那天上午，我記得最清。我不忍看我的試卷，向窗外望去，只見(jiàn)樹(shù)木憔悴，長(cháng)滿(mǎn)皺紋的樹(shù)干上有個(gè)洞，枯葉飄然落下，顯得蒼老無(wú)力。一切都失去了生機，巢中的雛鳥(niǎo)正饑餓地盼著(zhù)母親歸來(lái)，喂它吃食，我不就像那雛鳥(niǎo)一樣嗎？如饑似渴地渴望知識，但必須先經(jīng)過(guò)饑餓，等待才能得到知識。一次考試的失利說(shuō)明不了什么，我應該向它大聲說(shuō)不。忽然想到一句話(huà)“強者，藐視困難，弱者仰視困難�！毕胍瞿菑娬�，就必須向困難大聲說(shuō)不，要有藐視困難的勇氣。
在如此競爭激烈，弱肉強食的世界里，充滿(mǎn)了我對未知世界的探索，那些未知的困難成為我追逐夢(mèng)想的動(dòng)力，成為我走向成功的基石。
哪怕?lián)我恢чL(cháng)篙，經(jīng)歷無(wú)數次失敗，也要同青草一樣頑強抵抗，向困難大聲說(shuō)為。
大聲說(shuō)不作文3
我做到了，雖然是我的好朋友，但是我還是對他們說(shuō)：“不”。
事情發(fā)生在小學(xué)三年級的的一件事：
“叮鈴鈴”隨著(zhù)清脆的下課鈴，英語(yǔ)老師下課了以后，對我們大家說(shuō)：“今天的課堂作業(yè)，完成練習冊P25-27，下午第一節課我來(lái)批改!”說(shuō)完，老師離開(kāi)了教室。
老師一出教室，我就拿起筆刷刷地寫(xiě)了起來(lái)，因為上課認真聽(tīng)講認真，所以也不算難。就下課那幾分鐘，我完成了作業(yè)!而在我身邊的幾乎都是下課愛(ài)瘋玩的男同學(xué)，因此，他們都沒(méi)有做完!
中午吃完飯了以后，一位同學(xué)突然大聲喊了聲“糟了，老師布置的`練習冊我還一字沒(méi)動(dòng)呢!”周?chē)瑢W(xué)聽(tīng)了一個(gè)個(gè)都像泄了氣的皮球，一個(gè)個(gè)埋怨：“我也是啊!”“要是沒(méi)做完一定會(huì )被老師罵的!”但是當他們看到我泰然自若地坐在座位上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，猜到了我一定做完了作業(yè)，都在說(shuō)：“借我們抄吧!”
也許是因為我性格上的弱點(diǎn)，也許是因為我太在乎別人的感受，所以在面對別人的請求時(shí)，我總不忍心說(shuō)“不”，可每次面對那一雙央求的目光，我退縮了!
考試也是能抄的嗎?老師給我們做練習冊，不是為了我們多做題，考試中少出錯嗎?給他們抄不也就等于害他們嗎?于是，我堅定地他們說(shuō)：“不，請原諒我，我這也是為你們好，加油，題很簡(jiǎn)單的，你們一定可以做好的!”他們也徹底絕望了，也只能默默地去補了……
接下來(lái)又來(lái)又有人向我提出了無(wú)理請求，我都同樣婉言拒絕了。其實(shí)這個(gè)階段我確實(shí)很難熬，因為我的拒絕在別人眼中是無(wú)情的，所以朋友漸漸疏遠了我，我感覺(jué)到有些孤單。但經(jīng)過(guò)這些，我的決心也越來(lái)越堅定。
我學(xué)會(huì )了說(shuō)“不”，不但改變了自己也改變了別人，我真感覺(jué)到生活有了味道，我想善意的拒絕也應該是美的!
大聲說(shuō)不作文4
人生是一場(chǎng)漫長(cháng)而精彩的旅行，沿途必定充滿(mǎn)誘惑。對于那些諂媚之人的奉承，我們要善于拒絕，避免讓自己利益受損；對于那些好心之人不必要的幫助，我們也要善于拒絕，避免做那些無(wú)用功。所以，我們要學(xué)會(huì )勇敢說(shuō)“不”。
學(xué)會(huì )勇敢說(shuō)“不”，體現自己的骨氣和個(gè)性，免遭世人唾棄。雍容華貴的牡丹是富貴的象征，然而有些人去指責它們只會(huì )安享富貴。每年洛陽(yáng)牡丹花會(huì )都會(huì )應期而至，然而有一年天氣寒冷，牡丹遲遲不開(kāi)放，賞花之人無(wú)法目睹牡丹的妖嬈，但從中我們也能體會(huì )到牡丹身上不諂媚的品性，它遵循自己開(kāi)放的原則，于是對人們勇敢說(shuō)“不”。讓我們人富貴之花牡丹的身上看到了高貴的品性，讓鄙棄它的人理屈詞窮。
學(xué)會(huì )勇敢說(shuō)“不”，那是一種高尚的節操，那是一個(gè)筆直的.脊梁，公休儀做魯國宰相時(shí)，拒絕別人送他的魚(yú)，他說(shuō)：“只有不接受魚(yú)，才能永遠吃到魚(yú)”。這是多么睿智的話(huà)語(yǔ)啊，此時(shí)的公休儀對送魚(yú)人說(shuō)了“不”，那么他就是一個(gè)清廉的官，就能長(cháng)久做官，用自己的俸祿買(mǎi)魚(yú)吃，說(shuō)“不”不僅使他官位穩坐，更使他的美名千古流傳，朱自清當年無(wú)比落魄，也不接受美國的救濟糧，毛主席曾高度評價(jià)他，說(shuō)他是中國的脊梁，多么偉大的精神，多么高尚的節操，朱自清勇敢對美國人說(shuō)“不”，贏(yíng)得了國人的交口稱(chēng)贊。
學(xué)會(huì )勇敢說(shuō)“不”，否則會(huì )把自己推向痛苦的深淵，當代社會(huì )的中國，無(wú)數失足少年，因為不懂得拒絕，走上了犯罪道路，他們吸毒賭博染上網(wǎng)癮，讓父母社會(huì )為他們揪心，倘若在別人給他們制造誘惑的時(shí)候，他們能多想一步，勇敢說(shuō)“不”，便不會(huì )給自己家庭給社會(huì )帶來(lái)種種悲劇。
拒絕有時(shí)候會(huì )改變人的一生，拒絕那些不正當有損良心的事情，會(huì )使自己的人生之路走得更坦蕩，讓我們學(xué)會(huì )對他人勇敢說(shuō)“不”吧！
大聲說(shuō)不作文5
“學(xué)會(huì )說(shuō)‘不’吧，那么你的生活將會(huì )美好得多！”
——卓別林
有時(shí)候，因為性格的懦弱、利益的誘惑，或迫于禮節，我們常常無(wú)法輕易對別人說(shuō)“不”。但為了擁有更精彩的人生，我們必須大聲說(shuō)“不”。
面對利益誘惑要說(shuō)“不”。春秋時(shí)期，有一個(gè)人叫子罕的人清正廉潔，深受當地居民的愛(ài)戴。有一次有人得到一塊寶玉，鑒定之后拿去獻給子罕。子罕拒不接受，說(shuō)：“你以玉石為寶，而我卻以公正廉潔為自己的財寶。如果我收下了您的寶玉。那我們兩個(gè)就都失去了自己的財寶，那還不如讓我們各取其寶�！币恍┑赂咄氐娜寺�(tīng)了這件事，都贊揚子罕品德高尚。
面對不良行為，要說(shuō)“不”。明代的徐溥，曾效法古人，兩個(gè)罐子分別裝黃黑兩種不同顏色的豆子來(lái)檢驗自己的行為。每舉一善念，道一善言，行一善事，則投一黃豆入罐；不善者，則以黑豆投入。開(kāi)始時(shí)，黑豆多黃豆少，后來(lái)逐漸變?yōu)楹邳S各半；久而久之。黃豆就占了多數。在現代，就是有很多年青人沒(méi)有好好杜絕不良行為，從此沾染上惡習，并因此走上犯罪道路。
面對錯誤的權威，要說(shuō)“不”。哥白尼，原本是波蘭的一個(gè)大教堂的神職人員，當時(shí)教會(huì )認為地球就是宇宙的中心，誰(shuí)如果反對就是大逆不道，但哥白尼通過(guò)自己的觀(guān)察以及計算，得出了“日心說(shuō)”的定理，他面對教會(huì )的`強權，毫不畏懼，堅持提出自己的觀(guān)點(diǎn)，推動(dòng)了科學(xué)的發(fā)展，為人類(lèi)做出了貢獻。
每個(gè)人都有說(shuō)“不”的權利。只要我們毫不畏懼，大膽說(shuō)“不”。我們就能造就炫彩的人生。
大聲說(shuō)不作文6
黑白電視中的卓別林告誡人們：“學(xué)會(huì )說(shuō)不吧，那么你的生活將會(huì )美好得多�！蔽覀冊谏钪型鶗�(huì )有需要說(shuō)不的時(shí)候。
當我們遭受不正當的攻擊時(shí)，我們要大膽地說(shuō)出“不”。在英國的一所專(zhuān)以教風(fēng)嚴謹出名的學(xué)校中一位學(xué)生的父親，拍下了不同時(shí)期孩子身上的受傷程度不輕的傷痕，在一天終于發(fā)給了老校長(cháng)進(jìn)行調查，抓住了進(jìn)行校園欺凌的同學(xué)，在詢(xún)問(wèn)原因后竟是因為在自己低年級段時(shí)也給人打了，所以等到自己高年級了，也要找個(gè)人來(lái)“出出氣”。為什么會(huì )發(fā)生這樣連貫性的欺凌？這是是因為他們都沒(méi)有去說(shuō)“不”，這一個(gè)看似簡(jiǎn)單的不，而他們卻無(wú)人說(shuō)出口。
當我們遇到巨大的誘惑時(shí)，我們要大膽地說(shuō)不�；ヂ�(lián)網(wǎng)為我們的生活帶來(lái)了極大的便利，什么網(wǎng)上買(mǎi)票，外賣(mài)，滴滴打車(chē)……但互聯(lián)網(wǎng)也有害處，許許多多各式各樣的游戲容易讓人上癮，從而荒廢了學(xué)業(yè)，不僅對我們學(xué)生造成了巨大的影響，大人也深受其害，所以當我們面對這種誘惑時(shí)讓我們勇于說(shuō)“不”。
當我們遇到虛偽的'禮貌時(shí)，我們要勇敢的說(shuō)出不。在周朝，有個(gè)人叫公儀休是魯國的國相，他命令為官者不許和百姓爭奪利益，有一天一個(gè)管家給公孫修送來(lái)了一條魚(yú)，他不肯收納，管家說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)您及愛(ài)吃魚(yú)才送魚(yú)來(lái)，為什么不接受呢？”公儀休說(shuō)：“只有不接受，才能永遠吃到魚(yú)�！边@話(huà)就表明了受賄就要丟官也告訴我們，對于這樣虛偽的禮貌時(shí)，我們要勇于說(shuō)不。（例子不當）
“拒絕也是一種權利，就像生存是權利一樣�！闭f(shuō)“不”不是一件難事，讓我們對那些不正當的事勇敢說(shuō)不吧。
大聲說(shuō)不作文7
從一個(gè)不知世事的嬰兒到踏入中學(xué)的初中生，這一路有美麗的鮮花，也有密布的荊刺。在種種人情世故中，我學(xué)會(huì )了說(shuō)不。
剛進(jìn)入中學(xué)，對一切都充滿(mǎn)憧憬，對所有科目都充滿(mǎn)激情，可唯獨地理讓我失落。第一節地理課時(shí)，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情坐在座位上等待著(zhù)。一個(gè)面目嚴厲的微胖女老師向講臺走去，手里拿著(zhù)令人眼花繚亂的地球儀，我第一個(gè)想法就是：看起來(lái)好亂啊，學(xué)起來(lái)一定很麻煩。抱著(zhù)這種恐懼的心態(tài)，我一到地理課就兩眼放空，什么太陽(yáng)正午高度，什么七大洲四大洋的，在我腦中全是一團漿糊。我就這樣虛度了一節又一節地理課。
第一次考試成績(jì)出來(lái)了，其他科目都挺滿(mǎn)意，唯獨地理是個(gè)位數，這使我倍受打擊�；氐郊液�，我精神恍惚地坐在書(shū)桌前。一想到自己的地理成績(jì)和狀態(tài)，我內心深處不禁問(wèn)了自己幾個(gè)問(wèn)題：你想一直地理掛科嗎？你想讓地理拖住你的后腿到中考高考嗎？你想讓這種狀態(tài)消磨掉你的時(shí)間嗎？不！我不要，我不要這樣的.成績(jì)，我不要這樣的狀態(tài)。我意志堅定地說(shuō)道。我忽然感覺(jué)有人把我從迷茫的黑洞拉了出來(lái)，我開(kāi)始為攻克地理做出不懈努力。在這過(guò)程中，我有時(shí)會(huì )因繁亂的知識點(diǎn)皺緊眉頭，但在我終于理清內容后，那種喜悅是難以言說(shuō)的。終于在第二次考試時(shí)，我取得了巨大的進(jìn)步，還差兩分就獲得滿(mǎn)分了。
考試成績(jì)出來(lái)后，我懷著(zhù)愉快的心情坐在書(shū)桌前，向窗外望去：被烏云遮蔽了好多天的太陽(yáng)終于沖破了云層，放射出自己獨特的光芒。雖然烏云還沒(méi)有全部被趕跑，但太陽(yáng)在不斷努力地用自己的毅力推開(kāi)烏云，因為它想通過(guò)努力來(lái)放射出自己的全部?jì)?yōu)點(diǎn)，讓自己不斷變得完美。
勇敢說(shuō)不，大聲說(shuō)不，樂(lè )觀(guān)地對不夠完美的自己說(shuō)不，對困擾自己的問(wèn)題說(shuō)不，我們才能像太陽(yáng)那樣沖破黑暗，鍛造出更完美的自己。
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