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一次失敗的表演作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的一次失敗的表演作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一次失敗的表演作文1
今天，老師正在選班長(cháng)，每個(gè)同學(xué)表演一個(gè)節目，再看同學(xué)平時(shí)的表現，選出兩位合格的班長(cháng)。
這時(shí)我們班的吳小剛在下面得意洋洋的吹著(zhù)牛逼，牛都被他吹上天了。真是搞不清楚他又想耍什么花招！
“叮零零”上課了。老師先有請王小明上去表演節目，結果他表演了一段帥氣的街舞。同學(xué)們看了都連聲叫好！第二個(gè)就輪到吳小剛上臺了，我真不知道他又有什么貓膩！還真沒(méi)想到，吳小剛平時(shí)這么貪玩的人居然還學(xué)會(huì )了表演魔術(shù)！
只見(jiàn)吳小剛伸出一只手心向下的左手，手指微微張開(kāi)，平放在胸前，然后高高舉起右手，手指也微微張開(kāi)，然后把右手和左手手腕扣起來(lái)，并且十指交叉，形成交叉拳形，放在胸前，最后只見(jiàn)他手股再稍稍一翻，居然手又形成了十指直接交叉的拳形！
大多數同學(xué)在其它地方都看到過(guò)這個(gè)魔術(shù)，并沒(méi)有被他在魔術(shù)中小小的把戲給騙了。原來(lái)，他在用右手手腕往左手手腕上壓的時(shí)候，慢慢地將原來(lái)左手手心朝下的樣子，翻轉成了左手手心朝上！而一些沒(méi)有看這個(gè)魔術(shù)的同未學(xué)都愣住了，心想：咦？為什么別人的手能翻過(guò)來(lái)，而我的.手卻怎么樣出翻不過(guò)來(lái)呢？真感到奇怪了！
其實(shí)，我們的生活中還隱藏著(zhù)許許多多小小的細節。只要我們細心去觀(guān)察，就能從中發(fā)現不少原本我們不知道的秘密！
一次失敗的表演作文2
今天，我們學(xué)校舉行了慶祝祖國70周歲生日的節目表演活動(dòng)。
在第一節上課時(shí)，我們5、6年級的同學(xué)已經(jīng)陸陸續續地來(lái)到操場(chǎng)上。哇！人真多呀，人人臉上洋溢著(zhù)歡笑，嘰嘰喳喳，熱鬧不已。我們班的節目是第七個(gè)，我和幾個(gè)女孩也可以再練一練。從隊伍里走出來(lái)，看著(zhù)操場(chǎng)上被圍的水泄不通，舞臺下邊已經(jīng)有一兩個(gè)班在準備上場(chǎng)了。他們的服裝穿得整整齊齊，她們的妝容個(gè)個(gè)像花兒一般，真漂亮！我都羨慕得不要不要了。
看呀！第一個(gè)節目開(kāi)始了，三個(gè)人先上臺，后面的同學(xué)尾隨其后。一個(gè)女生有感情地朗誦《天凈沙·秋》，一個(gè)班的同學(xué)就齊聲朗誦起來(lái)，背得是那么投入，那么鏗鏘有力。臺下的同學(xué)聽(tīng)得津津有味。表演結束后，同學(xué)們不由自主地鼓起了熱烈的掌聲。節目一個(gè)比一個(gè)精彩，大家都看得入了迷。
但是讓我印象深刻的是我們班的節目《芳華》。我們上臺時(shí)一點(diǎn)兒都不緊張，但一到舞臺中心，面對那些成千上萬(wàn)的“小評委”，我還是有點(diǎn)兒怕的。
開(kāi)始放音樂(lè )了，我按老師教的深呼吸，心情漸漸地平靜下來(lái)。隨著(zhù)音樂(lè )，我們就開(kāi)始翩翩起舞。到了后邊，我有一點(diǎn)兒忘動(dòng)作，就看了一眼其它人的動(dòng)作。結束后，我覺(jué)得自己太丟人了！
坐在班級的.隊伍里，我非常想知道我們的“戰功”如何。終于等到評獎了，可頒獎的時(shí)候沒(méi)有我們班。我的內心非常難受，我們每一個(gè)人都沉默不語(yǔ)，邁著(zhù)沉重的腳步走回了教室。經(jīng)過(guò)語(yǔ)文老師的安慰，我不再難受。人生誰(shuí)沒(méi)經(jīng)歷過(guò)一點(diǎn)挫折呢？
經(jīng)過(guò)這一次沒(méi)有獲獎的表演，我想說(shuō)：雖然沒(méi)有成功，但是人生有那么多臺階，那么長(cháng)的路，這一點(diǎn)小小的挫折又算什么呢？
一次失敗的表演作文3
前幾天，老師告訴我們，我們管樂(lè )隊將在新生家長(cháng)會(huì )上表演合奏。老師對這件事非常重視，多次讓我們演練合奏。
今天，我早早地到了學(xué)校集合，我的心里既高興又緊張，緊張的是這畢竟是表演給新生家長(cháng)看的，當然要表演是好一點(diǎn)；高興的是，這是我們第一次上臺表演合奏，大家都感到很榮幸。
輪到我們表演了，我們分成兩組，拿著(zhù)凳子和譜夾分別從舞臺的兩側上臺。而譜架是由工作人員幫忙拿上臺的。我和旁邊的幾位同學(xué)坐好了半天，也不見(jiàn)有人來(lái)擺譜架，我們只好把譜夾放在腿上。直到表演開(kāi)始了，我和旁邊的同學(xué)還是沒(méi)有譜架，我頓時(shí)緊張起來(lái)。吹奏第一首曲子時(shí)，我還吹得不錯，因為我背得很熟，根本不用看譜子�？傻诙浊�，我沒(méi)有背得那么熟，再加上沒(méi)有譜架，看不了譜子，我更加緊張了，我覺(jué)得自己臉上的肌肉繃得緊緊的，怎么也笑不出來(lái)。我覺(jué)得臺下的新生家長(cháng)仿佛都在看著(zhù)我，我難堪極了。我也不知是怎么跟著(zhù)大家一起勉強吹奏完的。
表演完后，我一下臺看到媽媽就哭了起來(lái)，說(shuō)自己沒(méi)有譜架，吹奏得不好。媽媽安慰我說(shuō)：“你沒(méi)有看譜也吹得不錯呀！”媽媽接著(zhù)說(shuō)：“你緊張是因為你還不夠自信，其實(shí)你會(huì )背譜子的，有沒(méi)有譜架應該影響不大的。表演也需要經(jīng)驗，不能因為一點(diǎn)小事就影響情緒。你要多鍛煉才好�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我一想：對呀，為什么旁邊的.同學(xué)沒(méi)有譜架也能做好，而我卻做不好呢？媽媽說(shuō)得對，不要因為一點(diǎn)小事就影響自己，本來(lái)會(huì )背譜子的也因為緊張而背不出來(lái)了，造成演出的失敗。
這次失敗的表演讓我明白了“臺上一分鐘，臺下十年功�！钡牡览�。我以后一定要吹奏得更加熟練，這樣才會(huì )讓自己更加自信，遇到什么困難都不會(huì )影響表演。
一次失敗的表演作文4
每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)失敗，我也不例外。有這么一次失敗的經(jīng)歷，令我至今記憶猶新。
記得那是圣誕節前一個(gè)月，鋼琴老師宣布我們將在圣誕節那天舉辦一場(chǎng)音樂(lè )演奏會(huì )。我選擇了一首喜歡的曲子《夜的鋼琴曲五》認真練了起來(lái)，一天、兩天、三天……漸漸地，我彈得越來(lái)越流暢，甚至把鋼琴譜子都背下來(lái)了。
終于到了圣誕節那天，我穿著(zhù)華麗的服裝，歡快地走出家門(mén)，小皮鞋隨著(zhù)我的步伐發(fā)出“噠噠噠”的聲音，像一首歡快的曲子。
到了音樂(lè )演奏大廳，我找了一張椅子坐下，沒(méi)過(guò)多久，演奏會(huì )開(kāi)始了。開(kāi)場(chǎng)秀是老師們的表演，一首英文歌曲，伴隨著(zhù)各種樂(lè )器伴奏，一下子把現場(chǎng)氣氛點(diǎn)燃了。接下來(lái)有鋼琴、大提琴、舞蹈、魔術(shù)表演，小朋友們都表演得非常精彩，臺下觀(guān)眾掌聲不斷。終于輪到我上場(chǎng)了，我三步并作兩步，快速走到舞臺上，我先把譜子放在鋼琴上，然后挪了一下琴凳，貓著(zhù)腰坐了上去，雙手放在琴鍵上準備開(kāi)始。想著(zhù)臺下有這么多觀(guān)眾，突然，我的腦子一片空白，竟然忘記了第一個(gè)音的`位置，頓時(shí)我驚慌失措起來(lái)，眼前平時(shí)熟悉的88個(gè)琴鍵，如今突然變得模糊起來(lái)。我感覺(jué)我的臉頰開(kāi)始發(fā)燙，雙腿有些發(fā)抖，手心開(kāi)始冒冷汗。臺下觀(guān)眾們都在疑惑地看著(zhù)我。怎么辦？怎么辦？我真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。這時(shí)，老師上來(lái)“救場(chǎng)了”：“付楚涵，不要緊張，我來(lái)唱，你來(lái)彈�！蔽腋屑さ乜粗�(zhù)老師。在老師的帶領(lǐng)下，我終于找到了旋律，彈完了曲子，臺下響起了熱烈的掌聲。
這次演出不算很成功，但我明白，失敗是成功之母，做任何事情，只要努力去做，對自己有信心，一定會(huì )成功。
一次失敗的表演作文5
上周五，我們班召開(kāi)了一次主題班會(huì )，可謂失敗。
一開(kāi)始主持人上來(lái)一通過(guò)門(mén)，讓大家齊唱歌曲。唱得倒是可以，但卻要求我們邊
唱邊做動(dòng)作。動(dòng)作機械且訓練不精；大家一起揮動(dòng)手臂，遠遠看去如中瘋魔。把歌唱完后，便是20xx年度最差相聲。我與小鄧兩位“大師級人物”的聲譽(yù)基本就此敗光。相聲詞毫無(wú)新意、沉悶教條、重復啰嗦；如果不是礙著(zhù)事先答應的面子，我想不出理由去說(shuō)。要是這樣，那倒罷了；但因此相聲實(shí)無(wú)說(shuō)好之理，我們兩人都心不在焉——說(shuō)錯講漏之處不計其數，最后還為到底是誰(shuí)的臺詞而吵個(gè)不休！這出鬧劇只好就此收場(chǎng)。
相聲過(guò)后，便是一篇歌頌祖國的詩(shī)朗誦（真俗套）。八個(gè)女生同時(shí)上陣，場(chǎng)面倒是不��；可是當她們口一開(kāi)，氣勢整個(gè)兒地塌下去。本來(lái)一首慷慨激昂情懷激烈的`詩(shī)，從她們口中一吐，便變得珠圓玉潤九曲回腸，跟原意相差甚遠。還有一位小姐開(kāi)著(zhù)櫻桃口閉著(zhù)銀嗓子，好聽(tīng)點(diǎn)是“愛(ài)惜嗓子”，不好聽(tīng)的話(huà)就是我們廣東人說(shuō)的“混吉”。
間中亦插入兩次“知識競賽”，其實(shí)答案早已背好，實(shí)在惡劣。老師的判決也未必公正，居然一個(gè)同學(xué)錯的非常嚴重也沒(méi)有按規定扣分！最后，大家把“心愿”寫(xiě)在一張卡上（大多千篇一律）再貼在一張大卡紙上，這如皇帝新裝般的課便就此結束。
后記：如此糟糕的一場(chǎng)班會(huì )竟然在過(guò)后作為老師布置作文的題材！其他同學(xué)大多寫(xiě)贊美之辭，唯我按實(shí)話(huà)如上寫(xiě)，于是一個(gè)巨大的“B”便出現在作業(yè)上。
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