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關(guān)于放風(fēng)箏的作文通用15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的關(guān)于放風(fēng)箏的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于放風(fēng)箏的作文1
“又是一年三月三，風(fēng)箏飛滿(mǎn)天�！币粋�(gè)星期天的中午，陽(yáng)光和煦，風(fēng)和日麗、碧空如洗、春意盎然，陣陣微風(fēng)送來(lái)縷縷花香沁人心脾。這正是放風(fēng)箏的好天氣!于是，布朗就約拉薩和露西到山坡上的草坪放風(fēng)箏。
布朗拿著(zhù)爸爸媽媽給他新買(mǎi)的沙燕風(fēng)箏，蹦蹦跳跳地來(lái)到山坡草坪上，拉薩、露西已在此等候他了，露西還是抱著(zhù)她心愛(ài)的花蝴蝶風(fēng)箏――這是她平日最舍不得玩兒的'玩具之一啊!拉薩著(zhù)急地說(shuō)：“哎呀，布朗，我們都等你半個(gè)小時(shí)啦!腿都站麻了，別人早就開(kāi)始放風(fēng)箏了，我們也趕快去吧!”布朗笑嬉嬉地說(shuō)：“拉薩，你怎么還是那樣急性子?你看，那嫩綠的小草，我怎么舍得踩呢?”拉薩生氣地說(shuō)：“布朗，你別矯情了，我……”這時(shí)，露西跑過(guò)來(lái)勸架，說(shuō)：“別吵了，咱們還是趕快放風(fēng)箏吧�！辈祭室荒槆烂C地說(shuō)：“好吧!我拉著(zhù)線(xiàn)軸，拉薩托著(zhù)風(fēng)箏，露西你就在我們身邊加油吧，等會(huì )兒我們幫你把“花蝴蝶”放上藍天。你們覺(jué)得這個(gè)方案可好?”兩人齊聲稱(chēng)贊道：“如此最好”�！罢f(shuō)了就算，定了就干”，布朗一手握著(zhù)線(xiàn)軸，一手緊拽風(fēng)箏線(xiàn)，把風(fēng)箏線(xiàn)拉得長(cháng)長(cháng)的，歡快而矯健地在寬闊無(wú)邊的綠茵地毯上奔跑著(zhù);拉薩則站在布朗三米開(kāi)外的地方，把沙燕風(fēng)箏高高地舉過(guò)頭頂，跟在布朗身后跑著(zhù)，隨著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)越拉越長(cháng)，拉薩聽(tīng)到一聲“放!”，她快速松開(kāi)手，沙燕風(fēng)箏隨著(zhù)微風(fēng)飛上天空，越飛越高。這個(gè)過(guò)程，露西便一直抱著(zhù)她心愛(ài)的花蝴蝶風(fēng)箏陪在布朗的身邊，歡笑著(zhù)，吶喊著(zhù)。沒(méi)過(guò)多久，露西的“花蝴蝶”也在蔚藍的天空中翱翔著(zhù)。
俗話(huà)說(shuō)：功夫不負有心人�？粗�(zhù)沙燕風(fēng)箏和花蝴蝶風(fēng)箏越飛越高，三個(gè)小伙伴興奮地蹦呀跳呀，別提有多開(kāi)心了。玩累了，三個(gè)人便席地而坐，望著(zhù)蔚藍的天空：幾朵潔白的云朵不停地變換著(zhù)形狀，一會(huì )兒像小貓、一會(huì )兒像小白兔、一會(huì )又變幻成小綿羊了……三個(gè)小伙伴為爭辯云朵形狀而喋喋不休!
不遠處，一個(gè)叫科迪的小男孩剛剛把自己五彩繽紛的風(fēng)箏放飛到了天空，他的爸爸媽媽相擁著(zhù)，臉上露出淺淺的微笑，好像回憶起了自己小時(shí)候放風(fēng)箏的情景……
風(fēng)箏，春天的使者!我們擁抱藍天放飛手中的風(fēng)箏，放飛心中的夢(mèng)想!
關(guān)于放風(fēng)箏的作文2
一月三十號我、爸爸、媽媽、弟弟和表妹一起去老家——漢川看望奶奶。到了漢川，田野和草地散發(fā)出的清香撲面而來(lái)，呈現在眼前的都是一望無(wú)際的田野。
我一看見(jiàn)這樣美麗的景色，腦袋里邊迸發(fā)出了一個(gè)想法：我要使田野變得更加美麗，我要在田野上放風(fēng)箏。我急忙到屋里拿了個(gè)風(fēng)箏，叫上大家，又急匆匆的跑到屋后的田埂上，噢！在這樣美麗的地方放風(fēng)箏，一定很快樂(lè )！
表妹拉著(zhù)風(fēng)箏，我牽著(zhù)線(xiàn)，一陣狂奔，風(fēng)箏隨風(fēng)飄起來(lái)了，我趕緊放線(xiàn)，再牽著(zhù)線(xiàn)把風(fēng)箏往上拉，只見(jiàn)風(fēng)箏慢慢的扶搖直上，我們都仰著(zhù)頭，看著(zhù)隨風(fēng)飄動(dòng)的風(fēng)箏，風(fēng)箏后面的兩條彩帶像兩只蝴蝶的翅膀隨風(fēng)舞動(dòng)著(zhù)，風(fēng)兒吹來(lái)，風(fēng)箏在天上慢慢飄動(dòng)著(zhù)，身體忽上忽下，好像在向我們打招呼，我們一家五個(gè)人，都看著(zhù)這場(chǎng)免費的舞蹈表演，靜悄悄的，直到表妹喊了一聲：“哎呀！我的風(fēng)箏還沒(méi)放起來(lái)呢！”這時(shí)，爸爸便跑過(guò)去幫表妹放風(fēng)箏了，只剩媽媽、弟弟和我仍在看風(fēng)箏，我不斷的放線(xiàn)，直到把線(xiàn)都放完了。
爸爸又拿了一盤(pán)線(xiàn)接在放完的線(xiàn)上，風(fēng)箏越來(lái)越高，直到因為陽(yáng)光太強烈，看不到風(fēng)箏了，我便叫爸爸跑回家幫我拿了副墨鏡，戴上墨鏡，果然感覺(jué)陽(yáng)光減弱了不少，我抬起頭，一眼看去，咦？我的風(fēng)箏怎么不見(jiàn)了，這下我可著(zhù)急了，在一望無(wú)際的天空中尋找著(zhù)我的風(fēng)箏，我的眼睛急匆匆的在天空中巡視著(zhù)，突然，我眼睛一亮，“哈！我找到風(fēng)箏了，在太陽(yáng)邊上！”風(fēng)箏在太陽(yáng)邊上搖搖晃晃的，好像在和太陽(yáng)比美，爸爸戴上墨鏡看了看，“你的`風(fēng)箏都放到外婆家了，你真應該讓風(fēng)箏帶上給外公外婆的新年祝福！”爸爸說(shuō)。爸爸的這一番話(huà)逗得我們哈哈大笑，這無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的笑聲在美麗的鄉村中回蕩，我繼續仰望著(zhù)風(fēng)箏，一陣風(fēng)從耳邊吹過(guò)，涼絲絲的。一眨眼，我想遠處眺望，都是一排排矮房子，路邊還有為過(guò)年忙碌的人們，路過(guò)的人們經(jīng)常會(huì )被我們的風(fēng)箏所吸引，露出驚喜的笑容。我們一直放啊放，放到看不見(jiàn)了還在放。到了中午，我們這才收起風(fēng)箏回家吃午飯。
“真有趣，真有趣！”在回家的路上表妹叫道，沒(méi)錯這次放風(fēng)箏，真的非�？鞓�(lè )！
關(guān)于放風(fēng)箏的作文3
今天是一個(gè)春光明媚,暖風(fēng)習習的周六。我和好朋友黨啟元興高采烈地來(lái)到公園,準備放風(fēng)箏。
真是放風(fēng)箏的好時(shí)機,風(fēng)力不大不小正合適,天氣不冷不熱很舒服。我拿的風(fēng)箏是老鷹風(fēng)箏。老鷹的鉤鉤嘴微張,似乎想長(cháng)鳴幾聲,美麗的羽毛在陽(yáng)光下油亮閃光,讓老鷹更加栩栩如生。黨啟元的是一個(gè)三角形風(fēng)箏,后面有幾根長(cháng)長(cháng)的飄帶,像大鳥(niǎo)的尾巴。
開(kāi)始放風(fēng)箏了。黨啟元的風(fēng)箏飛不起來(lái),原來(lái)是組裝錯誤;我的風(fēng)箏雖然飛起來(lái)了,但是飛不高,而且飛了一會(huì )兒就掉下來(lái)了。我再試飛一次,和另一個(gè)小朋友玩起了“耍猴”。我牽著(zhù)繩子讓風(fēng)箏往他身旁飛,他就跳起來(lái)伸手去捉風(fēng)箏……這樣玩了一會(huì )兒,我終于發(fā)現了一個(gè)問(wèn)題:我的風(fēng)箏總往前邊栽,所以才飛不起來(lái)。于是,我就撿了一個(gè)塑料袋子,往袋子里裝了一塊小石頭,然后把袋子系在風(fēng)箏的后面。這一次放飛,風(fēng)箏果然飛起來(lái)了,而且飛得很高很高。老天也很給力,恰巧這一會(huì )兒風(fēng)大了一些,老鷹穩穩地在高空中翱翔,我高興極了!
黨啟元的風(fēng)箏重新組裝后,也能飛起來(lái)了,就是飛不高。黨啟元也往風(fēng)箏后面系了一塊小石頭,飛了一會(huì )兒,石頭掉了下來(lái),因為,他沒(méi)有撿到塑料袋,石頭就直接系在風(fēng)箏尾巴上,沒(méi)系結實(shí)。
我的風(fēng)箏飛在高空,手感覺(jué)一震一震的,好大的力量!像是也想要把我給拉飛,沒(méi)那么容易!休想!我可沒(méi)有那么輕,我暗暗向下用著(zhù)勁兒,和風(fēng)箏抗爭。
我們興致很高,玩了好幾個(gè)鐘頭才回家。我們到家沒(méi)多久,外面溫暖的空氣變成了冷風(fēng),晴朗的天空也被漫天飛舞的.塵土遮掩了,狂風(fēng)大作。我慶幸此時(shí)我沒(méi)再放風(fēng)箏,不然,我可真的讓風(fēng)箏給拉飛了。
放風(fēng)箏看似簡(jiǎn)單輕松的活動(dòng),其實(shí)也是要技能的。遇到問(wèn)題多動(dòng)腦,問(wèn)題總是可以解決的。事情總是自己親自做一做,才會(huì )有新體驗,才會(huì )分享到更多的快樂(lè )。今天放風(fēng)箏,我特別快樂(lè )!
關(guān)于放風(fēng)箏的作文4
“遙遠的地方有一條江，它的名字就叫長(cháng)江。遙遠的地方有一條河，它的名字就叫黃河……”這歌詞表達了身為龍的傳人的自豪之情、對祖國的熱愛(ài)和美好祝愿。下面，我就來(lái)講述一下我和龍形風(fēng)箏的故事。
星期天，我和爸爸、媽媽一起去體育館放風(fēng)箏，在很遠我們就看到天空中有許多小點(diǎn)點(diǎn)，走近一看，哇！天啊，原來(lái)是風(fēng)箏��！有烏黑烏黑的蝙蝠、有五彩斑斕的蝴蝶、有威武的蜈蚣、有美麗的鳳凰、還有雪白的鴿子……真是五花八門(mén)��！忽然，我發(fā)現了一個(gè)飛得很高的.中國吉祥物—福娃，在風(fēng)箏群中顯得十分醒目，而且越飛越高。
聽(tīng)媽媽講，風(fēng)箏源于春秋時(shí)代，至今已20xx余年。相傳“墨子為木鳶，三年而成，飛一日而敗�！钡侥媳背�，風(fēng)箏開(kāi)始成為傳遞信息的工具，從隋唐開(kāi)始的。由于造紙業(yè)的發(fā)達，民間開(kāi)始用紙來(lái)裱糊風(fēng)箏。到了宋代，放風(fēng)箏更成為人們喜愛(ài)的戶(hù)外活動(dòng)。風(fēng)箏寄托著(zhù)人們的理想和愿望。
我的風(fēng)箏是龍形的，它集九種動(dòng)物的特征于一身：“角似鹿，頭似牛，嘴似驢，眼似蝦，耳似象，鱗似魚(yú)，須似人，腹似蛇，足似鳳�！�
在放風(fēng)箏以前，我以為放風(fēng)箏是一件很簡(jiǎn)單的事情，沒(méi)想到卻是很不簡(jiǎn)單的事情，爸爸在前面拖著(zhù)風(fēng)箏，我我在后面使勁地跑，可是我的風(fēng)箏才飛了不久，就掉了下來(lái)，媽媽告訴我說(shuō)：“可能是風(fēng)侯的原因吧！”雖然我失敗了，但是我并沒(méi)有放棄，我又試了一次，風(fēng)箏慢慢地飛了起來(lái)，可是，這時(shí)卻刮了一陣大風(fēng)，把我的風(fēng)箏給刮了下來(lái)，我有點(diǎn)像打退堂鼓了，媽媽和爸爸便對我講：“不能這樣，遇到一點(diǎn)小事就退縮，以后遇到其他事情怎么辦？”“加油，堅持到底，才是勝利�！�
爸爸和媽媽的這一番話(huà)，使使我重新樹(shù)立了信心，吸取了前兩次的教訓，看準了方向，很快風(fēng)箏就順利地飛了起來(lái)。
你瞧，那位阿姨正在放一只蝴蝶風(fēng)箏，只見(jiàn)那只蝴蝶在天空中迎風(fēng)飄揚、翩翩起舞；另一位叔叔正在放著(zhù)一只鳳凰風(fēng)箏，那只鳳凰風(fēng)箏揮動(dòng)雙翅在空中飛舞，它那色彩斑斕的羽毛一閃一閃的發(fā)亮，煞是好看！
我我們的祖國真像一條巨龍，她美麗、壯觀(guān)、氣度不凡，勤勞的中國人正駕馭著(zhù)她騰飛，騰飛！
關(guān)于放風(fēng)箏的作文5
清明小長(cháng)假到了，爸爸答應帶我去放風(fēng)箏。
這天下午，爸爸媽媽帶我去了蝶園廣場(chǎng)。到了那里，爸爸讓媽媽陪我來(lái)到一個(gè)小攤前選風(fēng)箏，我挑了一個(gè)七彩風(fēng)箏。有自己的風(fēng)箏了，當時(shí)我的心中別提有多高興了！看著(zhù)一個(gè)個(gè)別人放飛的風(fēng)箏，那么漂亮，那么高，我真想立刻把自己手中的風(fēng)箏一下子拋上去，來(lái)和它們比一比。
交待了買(mǎi)風(fēng)箏時(shí)我高興的情形。爸爸快速的幫我將線(xiàn)連好，并放上支架，可以放嘍！我一手拿著(zhù)風(fēng)箏使勁地拋向空中，另一只手迅速松線(xiàn)。眼看風(fēng)箏就要飛上去了，可它就是不聽(tīng)話(huà)，像個(gè)調皮的小娃娃在不停地翻跟頭，最后落了下來(lái)。就這樣試了幾次，弄得我筋疲力盡！原來(lái)放風(fēng)箏并不像我想象的那樣簡(jiǎn)單。但我并沒(méi)有灰心，稍作休息準備繼續嘗試。這回我讓爸爸幫我放線(xiàn)，我托住風(fēng)箏，并對不遠處的爸爸喊：“爸爸，我放了�！卑职贮c(diǎn)了點(diǎn)頭，然后我把風(fēng)箏向上一拋，爸爸見(jiàn)了趕緊放線(xiàn)，并不停的牽動(dòng)。過(guò)了會(huì )兒，風(fēng)箏還是落了下來(lái)。我們就這樣一遍一遍的嘗試，可就是沒(méi)有一次成功。直到黃昏才回了家。在路上，我想：我就不信放不起來(lái)，明天我還來(lái)放風(fēng)箏。這些動(dòng)作描寫(xiě)形象而準確。第二天，我帶好風(fēng)箏，直奔文游廣場(chǎng)。到了那兒，只見(jiàn)天空中有帶著(zhù)翅膀的“哆拉a夢(mèng)”，還有正在飛翔的“老鷹”，好像正在捕捉獵物……看著(zhù)這些風(fēng)箏，我相信我的七彩風(fēng)箏一定會(huì )飛上藍天，和它們一起做朋友的。我拿著(zhù)風(fēng)箏，把它猛地往天上一拋，身體迅速隨著(zhù)線(xiàn)向后跑，風(fēng)箏就要飛上天啦！不知哪來(lái)一陣怪風(fēng)，風(fēng)箏像喝醉了酒似的迷失了方向，接著(zhù)就像栽了跟頭似的直往下沖，無(wú)情的.落在了我的頭上，像是給我潑了一頭的冷水。
能把看到的和想象的結合起來(lái)。小長(cháng)假的最后一天，正好清明。我和爸爸媽媽一早就回農村老家掃墓。前一天我們商量好，祭祖后就到田野中再去試一試。走到了田野，媽媽拿著(zhù)風(fēng)箏使勁地跑，這時(shí)我似乎看到了一絲希望，風(fēng)箏一點(diǎn)一點(diǎn)在升高�！皨寢�?zhuān)煲派先チ�！”終于，一霎間，我的風(fēng)箏像突然長(cháng)了翅膀似的越飛越高，連線(xiàn)都不夠長(cháng)了。這天的事可以去掉。我太激動(dòng)了！就這樣，我放了好長(cháng)時(shí)間。這個(gè)小長(cháng)假過(guò)得真充實(shí)呀！
關(guān)于放風(fēng)箏的作文6
我和妹妹還有爸爸一起來(lái)到黃金廣場(chǎng)放風(fēng)箏。
廣場(chǎng)上有許多放風(fēng)箏的人，還有賣(mài)風(fēng)箏的商販，我數了數，商販共有五個(gè)。我抬頭仰望碧藍的天空，空中的風(fēng)箏各式各樣，花花綠綠，有“龍”，有“燕子”，有“花蝴喋”…… 就是沒(méi)有“立體三角形”。
這時(shí)爸爸叫我單獨去放風(fēng)箏。我先把風(fēng)箏的棍子插上，再用右手托著(zhù)風(fēng)箏，左手拿著(zhù)線(xiàn)軸，然后把右手松開(kāi)，趕緊往后退，邊放線(xiàn)邊用力拉著(zhù)風(fēng)箏，風(fēng)箏逐步往上升，等風(fēng)箏飛上了天空，我就收住腳慢慢放線(xiàn)。
“壞了！”我喊了一聲，“爸爸，我的線(xiàn)和別人的'線(xiàn)纏在一起了，快點(diǎn)過(guò)來(lái)！”爸爸過(guò)來(lái)了，他幫我把線(xiàn)抽了出來(lái)，我又繼續放。突然，我感覺(jué)到手中一輕，又往后退了幾步，我一看，風(fēng)箏斷線(xiàn)了！正在往前面飛呢！我剛想去追，線(xiàn)被廣場(chǎng)上的竹棍子繞住了，我急忙解開(kāi)，回頭又去找�！帮L(fēng)箏呢？”我驚訝的說(shuō)。我趕緊繞著(zhù)廣場(chǎng)找了一圈，還是沒(méi)有找著(zhù)，我就只有去找爸爸了。
爸爸又給了買(mǎi)了一個(gè)“立體三角形”的風(fēng)箏，賣(mài)風(fēng)箏的叔叔先幫我風(fēng)箏放上了天空，我接著(zhù)去放風(fēng)箏。
風(fēng)箏越飛越高，我心想：這次肯定能成功！突然，我的手一輕，風(fēng)箏又斷線(xiàn)了！我趕緊大嚷：“爸，我去追風(fēng)箏了！”我跟著(zhù)風(fēng)箏跑，跑過(guò)了馬路，到了對面的一個(gè)小村莊前，“咦？風(fēng)箏呢？難道又要買(mǎi)一個(gè)嗎？”這時(shí)，前面有一個(gè)大哥哥，拿著(zhù)似乎和我一樣的風(fēng)箏往我這邊跑來(lái)，頓時(shí)，我就以為那風(fēng)箏是我的，我過(guò)去請他給回我風(fēng)箏，大哥哥不肯給，我就去告訴爸爸，爸爸也以為風(fēng)箏是我的，就去叫大哥哥給回我，爸爸拿著(zhù)風(fēng)箏往回走時(shí)，手一輕，風(fēng)箏被風(fēng)吹到塘面上，本來(lái)爸爸不想要了，我叫爸爸去幫我撿回來(lái)，爸爸去撿的時(shí)候，大哥哥也搶著(zhù)過(guò)去了，突然發(fā)現另外一支風(fēng)箏被風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，爸爸仔細一看，那個(gè)才是我的風(fēng)箏，真的鬧了一個(gè)大笑話(huà)，爸爸趕忙向那個(gè)大哥哥賠禮道歉，大哥哥說(shuō)“沒(méi)關(guān)系�！�
我第三次把風(fēng)箏放上了天空，這回我小心翼翼地放著(zhù)風(fēng)箏，終于成功了！
通過(guò)放風(fēng)箏我受到了啟發(fā)，無(wú)論做什么事都要小心謹慎。
關(guān)于放風(fēng)箏的作文7
春姑娘悄悄的來(lái)到了人間，她把小草喚醒了，讓小草鉆出泥土，享受陽(yáng)光的溫暖，躺在大地的懷抱。她把小河吹化了。，使小河綻開(kāi)了快樂(lè )的笑容，讓小魚(yú)在其中快樂(lè )的玩耍。她把花朵吹開(kāi)了，讓蜜蜂在花朵上翩翩起舞。今天，她也同時(shí)把我們活潑的童心吹醒了。我們急忙叫上朋友，拿出了珍藏已久的風(fēng)箏，大喊：“我們放風(fēng)箏去!”
“迎著(zhù)和煦的春風(fēng)，踏著(zhù)歡快的腳步�！眮�(lái)到了空曠的地方，我先把風(fēng)箏放在地上，用小棍把風(fēng)箏撐起，用線(xiàn)系穩�！巴踅�，你拿著(zhù)風(fēng)箏跑，我來(lái)放線(xiàn)�！薄澳阕シ�了，我喊放時(shí)你在放，�！薄澳憧梢シ�了�！边@個(gè)同伴可真嘮叨。來(lái)!開(kāi)始了。我拿起風(fēng)箏，開(kāi)始拼命的跑，跑得可真累。當他說(shuō)放時(shí)，我以沉浸在快樂(lè )之中，根本沒(méi)有他聽(tīng)到的'話(huà)。他追了過(guò)來(lái)，推了我一下，我才驚醒。一撒手，他急忙收線(xiàn)，沒(méi)想到時(shí)為過(guò)遲，風(fēng)箏剛飛到天上便像中了箭的小鳥(niǎo)，輕飄飄的落了下來(lái)。唉!真掃興。
“快一點(diǎn)，我們再來(lái)一次，不要氣餒，只要注意力集中就可以成功了�！薄坝芯湓�(huà)叫做‘失敗是成功之母’�！薄耙氤晒�，貴在堅持�！庇谑�，我有打起了勇氣，當他說(shuō)放時(shí)，我把風(fēng)箏用力向上一拋，太好了，終于飛上去了。我高興的跳了起來(lái)，但沒(méi)有想到的是：“老天爺”刮來(lái)了一股猛風(fēng)把我們的風(fēng)箏刮了下來(lái)，奄奄一息的躺在了地上。
這一次，我們吸取了前兩次失敗的教訓，把風(fēng)箏拋上去之后，邊方邊收線(xiàn)，這一次，我們做的完美無(wú)缺，沒(méi)有一點(diǎn)漏洞。這時(shí)，風(fēng)箏又有些忐忑不安了，幸虧他一收線(xiàn)使風(fēng)箏再一次翱翔在了藍天。這時(shí)，我抬頭一看，天空中的風(fēng)箏多姿多彩，有一只雄鷹風(fēng)箏，他不再兇巴巴的了，此時(shí)溫順的就像一個(gè)女孩子，它與藍天交流，與白云擁抱。這時(shí)，又有一條大蛇風(fēng)箏開(kāi)始在天上“游動(dòng)”，它忽上忽下，我真擔心它會(huì )掉下來(lái)，但它仍然在天上“嬉戲”。忽然，一只美麗的蝴蝶風(fēng)箏在空中翩翩起舞，一會(huì )兒飛到東，一會(huì )兒飛到西，好像天空中還有好多花蜜在等著(zhù)它來(lái)采。
望著(zhù)那碧空如洗的天空。望著(zhù)那五彩斑斕的風(fēng)箏，讓我不禁想起了一句古詩(shī)“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！�
關(guān)于放風(fēng)箏的作文8
星期天的早晨，天氣晴朗，風(fēng)和日麗，在南門(mén)廣場(chǎng)的上空，飛翔著(zhù)一群可愛(ài)的小動(dòng)物。它們有“老鷹”、“鸚鵡”、“蝴蝶”，還有“蜈蚣”、“仙鶴”等等，真是多極了，數不勝數。告訴你吧，這可不是真正的小動(dòng)物，而是人們正在放飛的風(fēng)箏。
廣場(chǎng)上放風(fēng)箏的人可多了，有站著(zhù)放的，坐著(zhù)放的，還有跑著(zhù)放的。只見(jiàn)他們個(gè)個(gè)張口仰視，一手拿著(zhù)線(xiàn)軸，一手拉著(zhù)長(cháng)線(xiàn)，眼睛緊緊地盯著(zhù)自己放飛的風(fēng)箏。
高空中，一只“老鷹”和一只“燕子”正在比翼高飛。只見(jiàn)“燕子”越飛越高，馬上就要超過(guò)“老鷹”了。這時(shí)，“老鷹”的主人也不甘示弱，不停地放著(zhù)自己手中的線(xiàn)軸。在它們的旁邊，有幾只“仙鶴”正在跳著(zhù)優(yōu)美的舞蹈，頭上的那條“蜈蚣”扭著(zhù)它長(cháng)長(cháng)的尾巴，在空中隨風(fēng)飄動(dòng)。這中觀(guān)看的人很多，個(gè)個(gè)仰面朝天，指指點(diǎn)點(diǎn)，手中不停地比劃著(zhù)，議論著(zhù)。
我和爸爸、媽媽也在放風(fēng)箏。我們放的是一只剛剛買(mǎi)來(lái)的小“燕子”。在爸爸的指導下，我左手拿著(zhù)線(xiàn)軸，右手拿著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)，一邊放線(xiàn)，一邊跑著(zhù)。我們的“燕子”很快就飛了上去，而且越飛越高。
正當我欣賞著(zhù)小“燕子”的雄姿，忽然感到手中的風(fēng)箏線(xiàn)緊了許多。啊，原來(lái)是我的“燕子”要往高飛了。我馬上放線(xiàn)。放著(zhù)放著(zhù)，我感到手中的線(xiàn)又開(kāi)始變松。你知道嗎？這是我的小“燕子”又在告訴我，它要停下來(lái)欣賞一下西安的美景呢！
突然，我感到手中的風(fēng)箏線(xiàn)在不停的抖動(dòng)，不知道我的小“燕子”又要干什么？這時(shí)，有一位老爺爺告訴我：“小朋友，咱們倆的`風(fēng)箏線(xiàn)纏在一起了�！蔽颐曰蟛唤獾貑�(wèn)：“您怎么知道的？”老爺爺就如此這般的給我講了起來(lái)。后來(lái)，在爸爸的幫助下，我和老爺爺纏在一起的風(fēng)箏線(xiàn)終于解開(kāi)了。我的小“燕子”又平平穩穩的飛了起來(lái)。
這時(shí)，我告訴媽媽?zhuān)棚L(fēng)箏的感覺(jué)真好。媽媽說(shuō)：“放風(fēng)箏的好處多著(zhù)呢！它不但是一種娛樂(lè )方法，而且還是一種健身運動(dòng)。他對活動(dòng)人的四肢、改善視力、預防和治療頸椎病、脊椎病都有很大的好處�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我更加熱愛(ài)上了風(fēng)箏。今后只要有空，我就要常來(lái)南門(mén)廣場(chǎng)放風(fēng)箏。
關(guān)于放風(fēng)箏的作文9
我們的班主任翁老師在班上公布了一個(gè)讓我們都瘋了似的的消息——放風(fēng)箏。這個(gè)消息可把我們給樂(lè )壞啦！翁老師愿意“犧牲”一節自己的語(yǔ)文課來(lái)給我們放風(fēng)箏，放風(fēng)箏的時(shí)間是星期五上午的最后一節課，地點(diǎn)是田徑場(chǎng)。
到了放風(fēng)箏的那一節課，同學(xué)們議論紛紛，臉上都充滿(mǎn)了說(shuō)不出來(lái)的期待，一個(gè)個(gè)好奇的問(wèn)題從我們的腦袋中冒出來(lái)，“風(fēng)箏要怎么才放的高呢？”“這條白線(xiàn)是什么？”老師耐心的回答說(shuō)：“來(lái)！同學(xué)們看我演示一遍這條白線(xiàn)怎么綁在風(fēng)箏上�！苯又�(zhù)老師一步一步的演示給我們看，“先用手轉一個(gè)圈，把手伸進(jìn)這個(gè)圈里，然后拉住最長(cháng)的這根線(xiàn)……”等所有同學(xué)都完成了以后，老師開(kāi)始講放風(fēng)箏的要求：“放風(fēng)箏的時(shí)候不能擠，不能推……”
老師的話(huà)音剛落，我們就像一陣風(fēng)似的沖向田徑場(chǎng)。風(fēng)箏有各式各樣的，有燕子的風(fēng)箏，有老鷹的風(fēng)箏，還有笑臉的風(fēng)箏……我準備開(kāi)始放了，我拉著(zhù)線(xiàn)使勁跑，風(fēng)箏竟飛了起來(lái)！好像微風(fēng)姐姐用雙手托起了我的風(fēng)箏一樣，飄呀飄，飄呀飄，我拼命地跑來(lái)跑去，生怕風(fēng)箏會(huì )掉下來(lái)，可風(fēng)箏偏偏跟我“造反”，搖搖晃晃的飄了下來(lái)，落在了草地上�？墒墙�(jīng)過(guò)了我無(wú)數次的嘗試，風(fēng)箏再也沒(méi)有飛起來(lái)過(guò)，我失望極了，垂頭喪氣地在草地上走來(lái)走去，看著(zhù)他們的風(fēng)箏放的那么高，我心里既羨慕又難受，剛好也快下課了，我就這樣等待著(zhù)下課鈴聲的到來(lái)，來(lái)掩蓋自己的失望，有一個(gè)同學(xué)似乎看出了我的心思，走過(guò)來(lái)溫柔的對我說(shuō)：“要我幫你一起放嗎？”我答應了，我抓著(zhù)風(fēng)箏的'線(xiàn)柄在前面跑，她拿著(zhù)風(fēng)箏在后面跑，“風(fēng)來(lái)了！”不知誰(shuí)喊了一聲。她放手了，風(fēng)箏又再次飛了起來(lái)，風(fēng)箏伴隨著(zhù)陣陣微風(fēng)在瓦藍的天空中飄蕩，越飛越高，我心花怒放，聽(tīng)見(jiàn)我手中的線(xiàn)柄“咔咔咔”不停地轉著(zhù)，我竟情不自禁的笑了起來(lái)，我抓著(zhù)線(xiàn)輕輕地抖一抖，風(fēng)箏好像在對我點(diǎn)頭，說(shuō)：“你成功了！你成功了！”；我往左邊一拉，風(fēng)箏好像在跳舞；我把線(xiàn)放長(cháng)，風(fēng)箏好像在對我說(shuō)：“來(lái)呀，來(lái)呀，把我放得更高！”。下課了，同學(xué)們都陸陸續續的走了，我的風(fēng)箏也落下來(lái)了。
這次放風(fēng)箏是童年第一次放風(fēng)箏，是有趣的，是開(kāi)心的，是快樂(lè )的，也是難忘的……
關(guān)于放風(fēng)箏的作文10
今天是個(gè)好日子，和煦的陽(yáng)光猶如金子似的灑滿(mǎn)了大地，大樹(shù)在微風(fēng)的吹拂下左搖右擺。趁著(zhù)好天氣，我們去稽山公園放風(fēng)箏。
一到公園內的大廣場(chǎng)，就仿佛進(jìn)入了一個(gè)會(huì )堂。瞬間就熱鬧了起來(lái)。各種風(fēng)箏在這兒聚會(huì )。有張牙舞瓜的老鷹風(fēng)箏，也有黑不溜秋的.蝙蝠風(fēng)箏；有“時(shí)尚”的喜洋洋風(fēng)箏，也有優(yōu)雅的長(cháng)尾風(fēng)箏�？粗�(zhù)大 人們大吹小叫，孩子們活蹦亂跳，我的心也開(kāi)始癢癢了。我們先把風(fēng)箏的支撐塑料條穿在兩孔之間，然后在系線(xiàn)處打了一個(gè)異常結實(shí)的結。最后關(guān)鍵的一步，就是找到風(fēng)口。等一切準備就緒，我們就“ 萬(wàn)事俱備，只欠狂風(fēng)”了。
忽然，樹(shù)頂的枝葉開(kāi)始跳起了華爾茲�！叭�、二、一，放！”我大喊一聲。風(fēng)箏應聲而起，筆直騰向天空，飄飄悠悠地那么晃著(zhù)，就像墻頭上的草。突然，風(fēng)箏被一股強大的氣 流壓向地面，以狗啃泥的姿勢狠狠地栽了下去。第一次試飛失敗了。
接踵而至的是第二次試飛。一股清流從東邊刮來(lái)，一次機會(huì )出現了。我果斷地喊道：“三、二、一放！”這時(shí)風(fēng)箏的起飛不錯，一股清流穩穩地托向半空中。趁著(zhù)風(fēng)勢，我開(kāi)始頂風(fēng)奔跑。此時(shí)此刻，線(xiàn) 輪也在飛速轉動(dòng)。我急忙摁住它。此時(shí)的風(fēng)箏卻又在空中搖擺了。我不敢松懈，應為風(fēng)箏極有可能再次墜落。但此時(shí)我已經(jīng)很難跑動(dòng)了�！岸底★L(fēng)！”媽媽開(kāi)始大喊。我恍然大悟，忽地剎住腳步。我 開(kāi)始拉線(xiàn)。風(fēng)箏在我的拉動(dòng)下，在不停地晃動(dòng)。終于，風(fēng)箏進(jìn)入了離地約50米的高風(fēng)帶。這時(shí)的風(fēng)箏在高處強風(fēng)的推動(dòng)下，猶如一只搏擊的蒼鷹，扶搖直上。在太陽(yáng)光的照耀下，它變成了一個(gè)小紅點(diǎn)， 在空中有力的跳躍著(zhù)�！耙�！”我歡叫起來(lái)。這次，我成功了！
通過(guò)放風(fēng)箏，我明白了：世上無(wú)難事，只怕有心人。只要你用心去做了，去堅持了，那么你的事業(yè)就像放風(fēng)箏似的，就會(huì )不斷地高升，不斷的進(jìn)步。
關(guān)于放風(fēng)箏的作文11
假期里，我和弟弟每天寫(xiě)完作業(yè)就是看電視，因為沒(méi)有網(wǎng)絡(luò )，手機最多也只能聽(tīng)一聽(tīng)下載的歌曲，也不經(jīng)常運動(dòng)。聽(tīng)大人們講小時(shí)候下河摸魚(yú)捉蝦，到果園中摘桃子，在田野里瘋跑，感覺(jué)充滿(mǎn)了無(wú)窮的樂(lè )趣，著(zhù)實(shí)讓我們羨慕。
有一天，我們正在院子里寫(xiě)作業(yè)，弟弟抬頭想活動(dòng)一下僵硬的脖子，猛然看見(jiàn)院子上空的天上有兩只風(fēng)箏在隨風(fēng)舞動(dòng)，就激動(dòng)地喊我看。
我抬眼望去，隱隱約約還可以看到一根線(xiàn)在拉扯著(zhù)風(fēng)箏。弟弟站起來(lái)，吵著(zhù)要我陪他去放風(fēng)箏，看著(zhù)他抓耳撓腮激動(dòng)的樣子，我也有點(diǎn)兒小興奮。和他一起跑到屋里尋找我們的風(fēng)箏，好容易找到了，便舉著(zhù)風(fēng)箏沖出了院子。
來(lái)到田野里，看到了一大片綠油油的麥田，麥田里有好幾個(gè)人在放風(fēng)箏。我們的心也癢癢的，舉著(zhù)風(fēng)箏跑進(jìn)麥田，弟弟在前面放線(xiàn)，我舉著(zhù)風(fēng)箏奔跑。
陽(yáng)光照在綠綠的麥田里，風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，真是個(gè)放風(fēng)箏的好日子。弟弟抖著(zhù)線(xiàn)，我舉著(zhù)風(fēng)箏奔跑，感覺(jué)風(fēng)箏快要飛起來(lái)了就慢慢地松手，可風(fēng)箏不是越升越高反而慢慢地下降了僅僅十幾秒的時(shí)間，風(fēng)箏就落到了地上了。弟弟生氣的埋怨我松手太早，我卻埋怨他抖線(xiàn)的速度太慢。最后索性把風(fēng)箏和線(xiàn)圈往地上一丟，坐在地里誰(shuí)也不在說(shuō)話(huà)了。
過(guò)了一會(huì )兒，我倆又不約而同地站起來(lái)，他拽線(xiàn)，我舉風(fēng)箏。我又開(kāi)始奔跑且速度更快了，弟弟拼命地抖動(dòng)線(xiàn)圈，我慢慢地松手，風(fēng)箏飄飄悠悠地飛得更高了。正當我倆滿(mǎn)懷期待地看著(zhù)風(fēng)箏即將升到高空時(shí)，風(fēng)箏又猛然開(kāi)始急劇下降，我的心都揪了起來(lái)。好在一陣風(fēng)吹來(lái)，借助這風(fēng)，風(fēng)箏又搖搖擺擺慢慢地升高了。等到風(fēng)箏穩穩地停在空中，我的心才放松下來(lái)。
可是我們的風(fēng)箏也只有別人一半的'高度，弟弟不甘心，想讓風(fēng)箏飛得更高，便時(shí)刻盯著(zhù)風(fēng)向，逆風(fēng)而行，不斷地收放風(fēng)箏線(xiàn)，終于風(fēng)箏飛到了更高的空中。我們興奮得又蹦又跳。
其實(shí)我們每個(gè)人都是一只風(fēng)箏，在飛不起來(lái)的時(shí)候，只需要有一股風(fēng)，便能飛到那令人向往的天空。
關(guān)于放風(fēng)箏的作文12
陽(yáng)春三月。天空藍得像寶石似的，一朵朵白云悠閑地在空中飄來(lái)蕩去。小草也探出了嫩綠的小腦袋，桃花綻開(kāi)了笑臉，微風(fēng)輕輕地吹拂著(zhù)。好一個(gè)明媚的春日啊!這正是放風(fēng)箏的好時(shí)節。小麗、小明和小東約好一起去公園草地上放風(fēng)箏，
來(lái)到公園，他們抬頭一看，各種各樣的風(fēng)箏已經(jīng)被繩子牽著(zhù)在空中飛舞：有活潑可愛(ài)的燕子風(fēng)箏，有長(cháng)長(cháng)的蜈蚣風(fēng)箏，還有神奇的巨龍風(fēng)箏，但是最有特色的還是那威武的老鷹風(fēng)箏，只見(jiàn)它在空中盤(pán)旋，一會(huì )兒低空掠過(guò)，一會(huì )兒又直上九天，仿佛是在尋找自己的獵物，望著(zhù)眼前的美景，小麗、小明和小東相顧一笑，異口同聲說(shuō)：“我們的風(fēng)箏一定比他們的風(fēng)箏飛得更高�！�
小伙伴仨迫不及待開(kāi)始放風(fēng)箏了。小明拽著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)，小東舉著(zhù)風(fēng)箏，小麗就在旁邊指揮：
“1，2，3!小明跑!”小明像像離弦的箭似的一下子沖了出去。
“1，2，3!小東放開(kāi)風(fēng)箏!”小東立刻高高舉起風(fēng)箏，放開(kāi)了手。
風(fēng)箏漸漸地飛上了天空，可是，不知道什么原因，風(fēng)箏飛得很不穩，忽上忽下的，讓三個(gè)小伙伴捏了一把冷汗�；顫姷男|更是大呼小叫的'：“掉了，掉了!”果然，最后風(fēng)箏還是跌落地上。小明和小東失望極了!
“不要灰心，失敗是成功之母�！甭�(tīng)了小麗的話(huà)，大家也都重新有了斗志，繼續放風(fēng)箏。這回，小明拽著(zhù)線(xiàn)慢悠悠地向前跑去，一邊跑，一邊回頭看，配合著(zhù)小東的動(dòng)作。
小麗在旁邊指揮小東：“你把風(fēng)箏舉高一點(diǎn)兒，這樣風(fēng)箏才能飛起來(lái)�！�
“明白，小明，你要跑快點(diǎn)兒，這樣才能飛得更高�！�
一陣微風(fēng)出來(lái)，風(fēng)箏順風(fēng)而起，越飛越高。一只小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)，風(fēng)箏好像在和小鳥(niǎo)嬉戲似的�！帮w起來(lái)了，飛起來(lái)了!”小麗，小明小東異口同聲地歡呼起來(lái)。
風(fēng)箏架著(zhù)輕風(fēng)越飛越高，時(shí)而盤(pán)旋幾圈，好像在展示自己的美麗，時(shí)而又翻了幾個(gè)跟斗，好像在炫耀他的敏捷，時(shí)而往下一鉆，但馬上又調皮地飛了起來(lái)……
遠處，也傳來(lái)一陣歡呼聲，原來(lái)是一個(gè)小孩也放飛了一只蝴蝶風(fēng)箏，他的爸爸媽媽在一邊為他鼓掌。
最是一年春好處，風(fēng)箏漫天飛舞時(shí)!放風(fēng)箏可真有趣。
關(guān)于放風(fēng)箏的作文13
星期四下午一到校，就見(jiàn)好多桌子上放著(zhù)風(fēng)箏，大家都在議論下午放風(fēng)箏的事情。
葛 老師來(lái)了，我們的目光一下子聚焦到她的身上�！袄蠋�，下午真要和我們一起放風(fēng)箏嗎？”“從來(lái)沒(méi)有老師帶我們去郊外放風(fēng)箏，今天我們一定聽(tīng)您的安排�！� “老師，地里不爛，我中午特地走那看的�！蹦阋谎�，他一語(yǔ)，大家七嘴八舌地問(wèn)道。
葛 老師一直保持沉默，我心里急死了，生怕美好的愿望泡湯。再看看老師好像仍在猶豫，當然不能死心了�！翱荚嚽澳兄Z過(guò)的，不是說(shuō)定本周作文課去的嗎？”“一言既出，駟馬難追。說(shuō)話(huà)可要算話(huà)喲！”經(jīng)不住百般“糾纏”， 葛 老師打電話(huà)請示校長(cháng)。校長(cháng)爽快地答應了，教室里頓時(shí)歡呼起來(lái)。
我們排著(zhù)整齊的隊伍出發(fā)了。一路上，大家興高采烈，很快就到達目的地。按照老師的統一指揮，好友們三個(gè)一群，五個(gè)一伙，分工協(xié)作，可謂“八仙過(guò)海，各顯神通”。
空中的風(fēng)箏真多：“雄鷹”在來(lái)回盤(pán)旋，“飛機”在展翅翱翔，“老虎”在使性發(fā)威，“奧特曼”在悠閑巡游，還有“美羊羊”在輕歌曼舞。我真想能像孫悟空一樣，立馬變出一只風(fēng)箏，送上藍天。同桌鐘婉婷大概看穿了我的心思，將風(fēng)箏收回，送到我的.手中。這可把我樂(lè )壞了，接過(guò)風(fēng)箏，輕車(chē)熟路地操作起來(lái)�？粗�(zhù)親手放飛的風(fēng)箏在藍天白云下飛翔，甭說(shuō)有多高興。好景不長(cháng)，突然之間，這架“飛機”就逃走了，原來(lái)風(fēng)箏線(xiàn)斷了。我費了九牛二虎之力才追回來(lái)，歸還它的主人。說(shuō)話(huà)間，又有好幾只風(fēng)箏逃了，經(jīng)過(guò)努力，大多數被擒拿回來(lái)，只有為數不多的幾只逃之夭夭。
同學(xué)們正沉浸在自由快樂(lè )中，耳畔響起了結合返回的命令�？鞓�(lè )的時(shí)光就是短暫，誰(shuí)想回去？我們幾個(gè)裝著(zhù)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，站在油菜花旁零距離地接觸紛飛的蜜蜂、蝴蝶。這時(shí)，又有同學(xué)前來(lái)通知：立即到那片油菜花前面集中，全班師生合影留念。
聽(tīng)說(shuō)要拍攝集體照，大家紛紛聚攏來(lái)，按照攝影大 師葛 老師的設計，擺好造型，留下精彩的一瞬。偏偏在這關(guān)鍵時(shí)刻，照相機因為電量不足“罷工”了。
看著(zhù)同學(xué)們萬(wàn)分遺憾的樣子，老師笑著(zhù)說(shuō)：“再和春天來(lái)個(gè)約定，我們明年還來(lái)，補上這張‘合家歡’�！崩蠋煹脑�(huà)音剛落，隊列中立即響起了熱烈的掌聲。
我期盼著(zhù)明年春天早點(diǎn)來(lái)！
關(guān)于放風(fēng)箏的作文14
陽(yáng)春三月，正是放風(fēng)箏的好時(shí)光。蔚藍的天空中，飄著(zhù)朵朵白云，天空中五顏六色的風(fēng)箏展翅翱翔。在風(fēng)的吹拂下，它們仿佛是一只只五彩繽紛的蝴蝶，把天空點(diǎn)綴得更加美麗了。
今天，我來(lái)到甬江大橋下面的公園去放風(fēng)箏。青青的草地上，老老少少帶著(zhù)歡快的笑容，在盡情地游玩著(zhù)，我也加入了他們的行列中。
我覺(jué)得放風(fēng)箏很簡(jiǎn)單�？墒且婚_(kāi)始，馬上就給我來(lái)了一個(gè)下馬威，無(wú)論我怎么用力，風(fēng)箏就是飛不起來(lái)。平時(shí)愛(ài)動(dòng)腦筋的我，這時(shí)變得有點(diǎn)不知所措了。我泠靜下來(lái)仔細一看，原來(lái)我把風(fēng)向搞錯了。我迎著(zhù)風(fēng)把風(fēng)箏往上一送，然后緊跑幾步，風(fēng)箏果然飛上了天。這下可把我樂(lè )壞了，高興得又蹦又跳。正在我高興的那一刻，風(fēng)箏卻象是驚濤駭浪中的魚(yú)兒，不停地在空中掙扎，最后急轉直下，一頭猛扎在地上。我那開(kāi)心勁兒頓時(shí)煙消云散了。原來(lái)我只顧著(zhù)放線(xiàn)，沒(méi)有在風(fēng)大的時(shí)候拉線(xiàn)，因此在導致風(fēng)箏掉了下來(lái)，第二次又失敗了。第三次，我去請教了父親，父親說(shuō)：你要吸取前二次失敗的教訓，總結原來(lái)沒(méi)放好的原因。仔細想想，爭取這次成功�！甭�(tīng)了父親的話(huà)，我又信心十足地放了起來(lái)。我先把風(fēng)箏放在地上，看準風(fēng)向，然后向上一送，風(fēng)箏慢慢地升上了天�？墒�，風(fēng)好象有意在和我作對，風(fēng)向突然轉了，風(fēng)箏馬上開(kāi)始往下降了。這時(shí)我沒(méi)有慌亂，回想起父親的那句話(huà)，就急中生智，時(shí)而輕松自如地放線(xiàn)，時(shí)而心急如焚地收線(xiàn)，終于我的風(fēng)箏又慢慢升高了，自由自在地在空中飛翔。我盯著(zhù)自己的風(fēng)箏，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“��！原來(lái)任何事情，都要動(dòng)腦筋，這樣才能取得最后的.成功�！�
這時(shí)天空中的風(fēng)箏越來(lái)越多了，有金色的“小鳥(niǎo)”、兇猛的“老鷹“、可愛(ài)的“白鴿”……把天空打扮得絢麗多彩�？�，那一只只風(fēng)箏在天空中展翅飛翔，猶如一張張笑臉是多么可愛(ài)！它帶著(zhù)我們的笑聲，帶著(zhù)我們的希望飛向遙遠的天空！
關(guān)于放風(fēng)箏的作文15
風(fēng)箏，這就是人們再熟悉不過(guò)也再喜歡不過(guò)的東西了；每個(gè)人都愛(ài)放風(fēng)箏，所以這個(gè)星期五可樂(lè )壞了我們。你問(wèn)什么事？這當然與風(fēng)箏有關(guān)了，原來(lái)星期五下午班會(huì )課要放風(fēng)箏！一想到那情景，我馬上會(huì )高興地滿(mǎn)面春光。
盼星星、盼月亮都比盼這一天簡(jiǎn)單，好不容易盼到了，全班同學(xué)也都抑制不住滿(mǎn)心的喜悅。下午，班里滿(mǎn)是風(fēng)箏，琳瑯滿(mǎn)目，這一種飛機的有好些，那一種鳥(niǎo)兒的也有好些……真可以開(kāi)風(fēng)箏拍賣(mài)會(huì )了。剛下課，風(fēng)箏都有展開(kāi)了，大大小小，密密麻麻，擺滿(mǎn)了桌子，看不見(jiàn)人了。老師帶著(zhù)我們來(lái)到了操場(chǎng)，隨著(zhù)飄舞的風(fēng)箏，我們的心也飛上云端。
我的風(fēng)箏就是三角形的，顏色都取天彩虹，十分漂亮。我先給風(fēng)箏放了一些線(xiàn)，然后風(fēng)箏起了才把風(fēng)箏往上一拋，逆風(fēng)跑起來(lái)，一邊放線(xiàn)，并用另一只手把線(xiàn)往上送。起來(lái)了，起來(lái)了，風(fēng)箏風(fēng)起來(lái)了！它在天空舞一會(huì )兒，可是天不從人愿，風(fēng)逐漸小了，停了，風(fēng)箏也就像是落葉一樣慢慢下墜。我收了一點(diǎn)線(xiàn)，本以為這樣會(huì )好些，可是風(fēng)箏卻不降得更厲害了。風(fēng)，你怎么還不刮起來(lái)呀！眼
看著(zhù)風(fēng)箏落了，落在地上，我飛快地跑去，收線(xiàn)，有耐心得收著(zhù)。沒(méi)關(guān)系，都怪那風(fēng)；我自我安慰道。又起風(fēng)了�！昂把�，你幫我舉一下”，我過(guò)放線(xiàn)邊說(shuō)，胡景雅拿起風(fēng)箏，我說(shuō)“好”她松了手，于是風(fēng)箏再一次想接近白云，和鳥(niǎo)兒聊天。我跑著(zhù)，一會(huì )兒便從操場(chǎng)這一端跑到了那一端。怎么辦，得順風(fēng)跑了，跑快一點(diǎn)吧，可卻沒(méi)了勁兒，于是風(fēng)箏又帶走我的熱情帶回我的失落映入我失落的眼簾。再來(lái)，這個(gè)念頭迫使有些疲憊的我再一次高興地跑向風(fēng)箏，收線(xiàn)，有耐心的收著(zhù)……我又重演了一次“悲劇”。就這樣一遍、二遍、三遍……次次如此。風(fēng)，都怪風(fēng)。我的.悲哀卻沒(méi)有在有些同學(xué)的身上重演，有幾個(gè)同學(xué)的風(fēng)箏放得相當出色。抬頭仰望，天上有個(gè)風(fēng)箏已在和白云說(shuō)悄悄話(huà)，這就是劉星宇的風(fēng)箏。他已經(jīng)能站在原地不動(dòng)了，他兩眼死死盯住天空中的風(fēng)箏，手卻在搖著(zhù)纏線(xiàn)的工具，看不出是在由線(xiàn)還是在放線(xiàn)，他的風(fēng)箏在空中舞著(zhù)，飄著(zhù)，但是風(fēng)停了，他在天空中遨游了好些時(shí)候的風(fēng)箏落了不來(lái)。
我失敗了，但我要從失敗中吸取經(jīng)驗，放風(fēng)箏也有一個(gè)哲理！我要告訴大家：
——風(fēng)箏好不好并不在開(kāi)它的價(jià)格，而在于風(fēng)箏飛得高不高！
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