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幼兒園教師資格證
幼兒園教師資格證1
申請認定幼兒園教師資格必須具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷;
認定小學(xué)教師資格必須具備中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷，其他中專(zhuān)學(xué)歷為不合格學(xué)歷;
認定初級中學(xué)教師資格必須具備高等師范專(zhuān)科學(xué)�；蚱渌髮W(xué)專(zhuān)科畢業(yè)及其以上學(xué)歷;
認定高級中學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校教師資格，必須具備高等師范本科院�；蚱渌髮W(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷;認定中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習指導教師資格，必須具備中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷，并具有相當于助理工程師以上的專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)或者中級以上的`工人技術(shù)等級;
取得高等學(xué)校教師資格應具備研究生或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷;認定成人教育教師資格，應按照成人教育的層次、類(lèi)別。依照上款規定，分別具備高等、中等學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷。
一、思想品德
遵守憲法和法律，熱愛(ài)教育事業(yè)，履行《教師法》規定的義務(wù)，遵守教師職業(yè)道德。并經(jīng)申請人員單位或戶(hù)籍所在地鄉(鎮)或街道辦事處思想品德鑒定合格;應屆畢業(yè)生，由所在學(xué)校進(jìn)行思想品德鑒定。
二、教學(xué)能力
1.國家現行兩種教師資格證制度，自主考試地區考生需通過(guò)教育學(xué)、教育心理學(xué)兩門(mén)筆試學(xué)科和面試獲取幼兒教師資格證，國家統考地區考生需通過(guò)綜合素質(zhì)、保教知識與能力兩門(mén)筆試科目和面試，才能獲得幼兒教師資格證。
2.普通話(huà)水平應當達到國家語(yǔ)言文字工作委員會(huì )頒布的《普通話(huà)水平測試等級標準》二級乙等以上標準，并取得相應等次《普通話(huà)水平測試等級證書(shū)》。
3.具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，無(wú)傳染性疾病，無(wú)精神病史，適應教育教學(xué)工作的需要，經(jīng)教師資格認定機構組織在縣級以上醫院體檢合格
幼兒園教師資格證2
“愛(ài)心”是教師工作中不可缺少的情操，也是教師工作的主旋律。作為一名人民教師，應在實(shí)際的教育教學(xué)過(guò)程中，發(fā)揚教育民主，把自己的愛(ài)播灑在每個(gè)學(xué)生的心間，通過(guò)愛(ài)的教育促進(jìn)學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展。
作為一名人民教師，首先要做到不計報酬、無(wú)私奉獻。在課堂上，教師對每一個(gè)學(xué)生都要諄諄告誡，誨人不倦。在平時(shí)的生活中，教師要率先垂范，言傳身教。在課外，教師是學(xué)生的朋友，心心相印，開(kāi)誠布公。
要做好這些工作，教師就必須深入到學(xué)生群體中去，跟每個(gè)學(xué)生談心，與他們做知心朋友，從中了解他們的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、愛(ài)好和困難等，對他們在課堂上和平時(shí)生活中的點(diǎn)滴進(jìn)步進(jìn)行表?yè)P和鼓勵，使他們樹(shù)立自信心，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。
作為一名人民教師，要做到為人師表。因為學(xué)生模仿教師的意識強，如果教師能夠在學(xué)生們面前樹(shù)立一個(gè)美好的形象，學(xué)生們也會(huì )因模仿教師而自然而然地養成良好的習慣。如當教師發(fā)現教室的地上有紙屑或粉筆頭時(shí)，教師要主動(dòng)撿起來(lái)；當遇到有人摔倒在地時(shí)應上前扶他起來(lái)。用教師美好的形象去感化學(xué)生養成愛(ài)勞動(dòng)、講衛生、爭做好人好事的良好習慣。
作為一名人民教師，要懂得用自己的愛(ài)去溫暖學(xué)生的心靈。教育事業(yè)是一曲愛(ài)心贊歌，教師就要像雕玉一樣對待自己的學(xué)生。因為學(xué)生是處于成長(cháng)中的.人，如果教師用愛(ài)心去關(guān)心他們，用愛(ài)心去幫助他們，他們一定會(huì )逐漸脫落思想的”塵垢”，成為一塊名副其實(shí)的美玉。
對于調皮的學(xué)生，教師不能只是簡(jiǎn)單地斥責與批評，更應采取個(gè)別談心和細心觀(guān)察的辦法，從中尋找他們身上的”閃光點(diǎn)”，以此作為轉化他們的”起步點(diǎn)”。使這些學(xué)生產(chǎn)生一種自我控制、自我約束的驅動(dòng)力，鞭策自己進(jìn)步，接受教育，團結同學(xué)。
對于自卑的學(xué)生，教師要”動(dòng)之以情，曉之于理”，提高學(xué)生的信心，鼓起他的勇氣，用真心的關(guān)懷去溫暖他、感化他，使他告別自卑的昨天，堅定地走向自信、美好的明天。
“愛(ài)”是消除師生之間情感障礙的保證；“愛(ài)”是培養老師與學(xué)生的感情，使師生成為”知心朋友”的橋梁；“愛(ài)”是轉變后進(jìn)學(xué)生，使他們良好地發(fā)展的靈丹妙藥。
讓我們用無(wú)私的愛(ài)托起教育的明天，當一名心中有愛(ài)的教師。
幼兒園教師資格證3
一：形成幼兒園小學(xué)化現象的緣由有以下幾點(diǎn)：
幼兒園辦園理念和生存競爭的影響。很多幼兒園過(guò)份夸張“幼小銜接”工作，并將這一錯誤的辦學(xué)理念灌輸給家長(cháng)，以此作為噱頭使本人從市場(chǎng)競爭中脫穎而出。
第二，應試教育的影響，讓家長(cháng)的觀(guān)念呈現偏向。很多家長(cháng)穩扎穩打，望子成龍心切，對孩子的請求越來(lái)越高，以至還停止攀比。哪所幼兒園教的.多就選擇去哪所幼兒園。這種拔苗滋長(cháng)的錯誤辦法，家長(cháng)不但沒(méi)認識到，反而趨之若騖。
二：想要扭轉幼兒園“小學(xué)化”可以采取以下對策：
加強監管，遏制幼兒園“小學(xué)化”傾向。有關(guān)部門(mén)應把幼兒園“小學(xué)化”傾向問(wèn)題作為日常檢查和年度評估的重要內容，加強對幼兒園教師、教材等各方面監管，對一些錯誤宣傳及時(shí)制止，使幼兒園之間生存競爭的條件不再是以看誰(shuí)教的知識多，而是以誰(shuí)的幼兒園辦得好、辦得正規、更適合幼兒身心健康、全面發(fā)展作為競爭的條件。
第二，加大宣傳力度，營(yíng)造良好幼兒教育氛圍。借助報紙、網(wǎng)絡(luò )、電視媒體等渠道開(kāi)展宣傳活動(dòng)，大力宣傳國家學(xué)前教育政策，幼兒園的保教工作、家庭育兒等知識，大膽揭露幼教“小學(xué)化”的弊端，形成正確的輿論導向，營(yíng)造良好幼兒教育氛圍。
第三，積極探索科學(xué)完善的幼兒教育模式。繼續探索研究幼兒教育理論、教學(xué)內容，教學(xué)方法，創(chuàng )設適宜的幼兒教育環(huán)境，采取可行措施，全力遏制幼兒教育“小學(xué)化”傾向。
幼兒園教師資格證4
(一)、申請幼師資格證的學(xué)歷條件
申請認定幼兒園教師資格者，國家認可的大專(zhuān)學(xué)歷以上方可申請幼師證。
特別要注意的是，最新20xx年幼師證考試改革后報名條件有所改變，改革以后的幼師證考試條件將很大的提高：幼師證學(xué)歷條件必須在大學(xué)專(zhuān)科以上，
1、在校專(zhuān)科學(xué)生大二大三學(xué)生才具備報考幼師證。
2、本科在校生的大三大四應屆生才具備考試資格。
(二)、幼師資格的申請步驟：
1、幼師資格的申請實(shí)行屬地化原則(戶(hù)口所在地)。申請人應當在規定的受理期限內向戶(hù)籍所在地相應的教師資格認定機構提出申請，提交申請資料。
2、申請幼師資格證應提交哪些基本材料：
a、本人填寫(xiě)的《幼師資格認定申請表》一式兩份;
b、身份證原件和復印件;
c、學(xué)歷證書(shū)(應屆畢業(yè)生可提供學(xué)校教務(wù)部門(mén)出具的'學(xué)業(yè)成績(jì)單)原件和復印件;
d、教育學(xué)、心理學(xué)考試合格證書(shū)原件和復印件(只限于非師范教育類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)人員);
e、普通話(huà)水平測試等級證書(shū)原件和復印件(目前大多數城市已要求達到二甲以上);
f、幼師資格認定機構指定的醫院出具的體檢報告;
(三)、幼兒證考試科目的變化
改革前：教育學(xué)、教育心理學(xué)、說(shuō)課均通過(guò)以后可以獲得幼師證。
改革后：《綜合素質(zhì)》、《保教知識與能力》、《面試試講》通過(guò)以后才可以申請幼師證，申請通過(guò)以后將獲得幼兒教師資格證。
(四)、面試試講考試通過(guò)的前提條件：
1、經(jīng)過(guò)系統化的技能學(xué)習，面對面試官的百般考驗你要懂得“琴棋書(shū)畫(huà)，說(shuō)跳彈唱”你需要迎難而上。當然，說(shuō)到這里，有的同學(xué)肯定會(huì )說(shuō)我能自學(xué)。那么阿木木很坦誠的告訴大家：在網(wǎng)絡(luò )發(fā)達的時(shí)代也許你能夠在網(wǎng)上查找到相關(guān)的學(xué)習資料或者教學(xué)視頻，但幼師學(xué)習這件事很考驗自學(xué)的恒心與毅力。因為，舞蹈基本功需要壓腿，需要有人配合;鋼琴學(xué)習需要購買(mǎi)設備，請問(wèn)你愿意花幾萬(wàn)買(mǎi)鋼琴嗎?美術(shù)練習需要系統化，層層深入，沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的老師引導能否完成呢?當然，如果你是一個(gè)初中畢業(yè)的孩子，甚至都不懂計算機技術(shù)，又何談?dòng)讕煴貍涞膶?xiě)教案、制作基本的多媒體教程、策劃一個(gè)簡(jiǎn)單的家長(cháng)會(huì )、親子活動(dòng)呢?幼師，一個(gè)看似簡(jiǎn)單的職業(yè)，卻包含了數不盡的簡(jiǎn)單細節。所以，要想通過(guò)面試試講，必須經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)的、系統化的培訓。
2、經(jīng)過(guò)系統化的模擬課堂訓練。別的學(xué)校我不了解，但是端木幼師學(xué)校的學(xué)生模擬課堂是個(gè)必修課。面試試講那15分鐘就是一堂課，如果沒(méi)有足夠的準備工作，沒(méi)有足夠的經(jīng)驗學(xué)習，在眾多嚴肅的考官面前，也許會(huì )有很多學(xué)生不知所云，腦袋里一團霧水。所以，模擬課堂不僅是為未來(lái)的老師站在講臺能夠如魚(yú)得水，更為通過(guò)面試考試做準備。
3、標準的普通話(huà)水平是過(guò)關(guān)寶典。所有的技能學(xué)習，課程準備大多數都是需要用語(yǔ)言去表達的。那么，平日的普通話(huà)練習就很重要了。
幼兒園教師資格證5
(一)申請程序：
師范類(lèi)：往屆畢業(yè)生需準備以下材料：1、本人身份證原件和復印件;2、師范教育類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)證書(shū)原件和復印件;3、《申請人思想品德鑒定表》(在職人員由其所在單位提供，非在職人員由其戶(hù)籍所在地鄉(鎮)政府或街道辦事處提供);4、本人填寫(xiě)《教師資格認定申請表》;5、由教師資格認定機構指定的縣級以上醫院出具的體格檢查合格證明;6、普通話(huà)水平測試等級證書(shū)原件和復印件。
應屆師范生可在其畢業(yè)前的最后一個(gè)學(xué)期，向就讀或擬任教學(xué)校所在地教師資格認定機構提出認定教師資格申請，申請時(shí)以學(xué)業(yè)成績(jì)單代替學(xué)歷證書(shū)，思想品德鑒定表由在讀學(xué)校提供。其余要求與往屆生相同。
上述材料經(jīng)教師資格認定機構審查合格后，方可領(lǐng)取教師資格證書(shū)。
非師范類(lèi)：與師范類(lèi)應屆、往屆畢業(yè)生需準備的.材料基本相同。只是在初審合格后，須參加由教師資格專(zhuān)家審查委員會(huì )組織的教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力考察，并提供教育學(xué)、心理學(xué)考試成績(jì)證明。如果符合條件，教師資格認定機構將在相應的受理期限內通知認定結果。
(二)申請時(shí)間：
教師資格認定機構和依法接受委托的高等學(xué)校，每年春季、秋季各有一次受理資格認定時(shí)間。
考試課程及時(shí)間非師范畢業(yè)生(包括在職人員和非在職人員)：考試課程按所報類(lèi)別分為：高級教師開(kāi)考高等教育學(xué)、高等教育心理學(xué);中學(xué)(含中等職校)教師開(kāi)考教育學(xué)和中等教育心理學(xué);小學(xué)教師開(kāi)考教育學(xué)和小學(xué)教育心理學(xué);幼兒教師開(kāi)考幼兒教育學(xué)和幼兒心理及衛生學(xué)。每年開(kāi)考一次。
(三)認定機構：
根據有關(guān)規定，縣級教育行政部門(mén)負責受理幼兒園、初級中學(xué)教師資格認定;地(市)州級教育行政部門(mén)負責受理高級中學(xué)教師、中等職業(yè)學(xué)校教師及其實(shí)習指導教師資格認定;省級教育部門(mén)負責受理高校教師資格認定。
據省教育廳有關(guān)部門(mén)介紹，為方便高校畢業(yè)生擇業(yè)需求，擬定在高校學(xué)生畢業(yè)在讀期間或離校前，完成自愿從事教師職業(yè)的畢業(yè)生教師資格考試及認定工作。
合格標準
試卷滿(mǎn)分為100分，合格分數為60分。(合格成績(jì)單上不會(huì )注明分數)
幼兒園教師資格證6
一、單項選擇題
1、我國的( )中明確規定“幼兒園應主動(dòng)與幼兒家庭配合，共同擔負教育幼兒的任務(wù)”，這足科學(xué)的、符合世界幼兒教育發(fā)展趨勢的決策。
A.《幼兒園教育綱要》
B.《幼兒園工作暫行管理條例》
C.《幼兒園工作規程》
D.《幼兒園暫行教學(xué)綱要》
2、某縣黃家屯村村民黃某有一個(gè)男孩，由于幼時(shí)患病，造成左腳跛瘸，導致行動(dòng)不便。這個(gè)孩子到了入學(xué)的年齡，黃某帶他到黃家屯小學(xué)報名入學(xué)，但學(xué)校以他是殘疾兒童為由，拒絕招收。為使兒子能夠入學(xué)，黃某又帶他到附近的另一所學(xué)校龍門(mén)鎮小學(xué)報名。而龍門(mén)鎮小學(xué)則以此兒童非所屬學(xué)區為由，也拒絕招收。學(xué)校侵害了男孩的( )
A.平等的受教育權
B.享有教育資源權
C.人格平等權
D.人身自由權
3、《中華人民共和圖教師法》是為了( )，建設具有良好思想品德修養和業(yè)務(wù)素質(zhì)的教師隊伍，促進(jìn)社會(huì )主義教育事業(yè)的發(fā)展而制定的。
A.規范教師的執業(yè)行為
B.明確教師的行動(dòng)規范
C.確保教育事業(yè)的發(fā)展
D.保障教師的合法權益
4、教師規定學(xué)生做不完作業(yè)不準回家吃飯，侵犯了學(xué)生的( )
A.財產(chǎn)權
B.人格尊嚴權
C.生命權
D.人身自由權
5、義務(wù)教育實(shí)行國務(wù)院領(lǐng)導，省、自治區、直轄市人民政府統籌規劃實(shí)施，( )為主管理的體制。
A.縣級人民政府
B.國務(wù)院學(xué)校
C.教育部縣教育局
D.教育部學(xué)校
6、今年上半年，從1月到6月間，全國大約有300萬(wàn)臺錄像機售出。這個(gè)數字僅是去年全部錄像機銷(xiāo)售量的35%。由此可知：今年的錄像機銷(xiāo)售量一定會(huì )比去年少。
以下哪項如果為真，則最能削弱以上結論( )
A.去年的'錄像機銷(xiāo)售量比前年要少
B.錄像機的銷(xiāo)售價(jià)格今年比去年便宜
C.去年銷(xiāo)售的錄像機中有6成左右是在1月售出的
D.一般說(shuō)來(lái)，錄像機的去年銷(xiāo)售量70%以上是在年末兩個(gè)月中完成的
7、保教實(shí)踐中教師職業(yè)道德存在的問(wèn)題不包括( )
A.對職業(yè)認同較低，缺乏事業(yè)心和敬業(yè)精神
B.缺少愛(ài)心
C.不能做到依法執教
D.教師與教師、幼兒家長(cháng)缺少團結協(xié)作
8、在Word中，選擇“另存為”命令后，一般的功能是( )
A.換名存盤(pán)
B.關(guān)閉文件
C.打開(kāi)文件
D.沒(méi)意義
9、南昌起義與下列哪一節日有關(guān)( )
A.五一勞動(dòng)節
B.七一黨的生日
C.八一建軍節
D.十一國慶節
10、下列選項中，不是教師考核內容的是( )
A.政治思想
B.學(xué)生評價(jià)
C.業(yè)務(wù)水平
D.工作態(tài)度
幼兒園教師資格證7
一、單項選擇題
1、下列表述中，與《中華人民共和國未成年人保護法》不一致的是( )
A.保護未成年人，主要是學(xué)校老師和家長(cháng)共同的責任
B.教育與保護相結合是保護未成年人工作應遵循的基本原則
C.學(xué)校應當尊重未成年學(xué)生受教育的權利，關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生，對品行有缺點(diǎn)、學(xué)習有困難的學(xué)生，應當耐心教育、幫助，不得歧視，不得違反法律和國家規定開(kāi)除未成年學(xué)生
D.未成年人享有生存權、發(fā)展權、受保護權、參與權等權利，國家根據未成年人身心發(fā)展特點(diǎn)給予特殊、優(yōu)先保護，保障未成年人的合法權益不受侵犯
2、按照規定，中小學(xué)每個(gè)班級應當配備一名班主任，班主任由學(xué)校從班級任課教師中選聘，聘期一般應連續( )
A.一學(xué)期以上
B.一學(xué)年以上
C.三學(xué)期以上
D.兩年以上
3、下列不適用《中華人民共和國教育法》的.主體是( )
A.特殊教育兒童
B.少數民族兒童
C.孤兒
D.留學(xué)生
4、我國實(shí)行的是九年義務(wù)教育制度。新修訂的《中華人民共和國義務(wù)教育法》共有( )章六十三條。
A.七
B.八
C.六
D.九
5、預防未成年人犯罪，立足于( )，從小抓起，對未成年人的不良行為及時(shí)進(jìn)行預防和矯治。
A.教育
B.壓制
C.保護
D.教育和保護
6、兒歌的主要對象是( )
A.嬰幼兒
B.學(xué)齡初期兒童
C.小學(xué)低年級兒童
D.嬰幼兒和小學(xué)低年級兒童
7、對于( )未成年人犯罪的案件，一律不公開(kāi)審理。
A.不滿(mǎn)十四周歲
B.已滿(mǎn)十四周歲不滿(mǎn)十六周歲
C.不滿(mǎn)十六周歲
D.已滿(mǎn)十六周歲不滿(mǎn)十八周歲
8、到20xx年，新增勞動(dòng)力平均受教育年限從( )年提高到13.5年。
A.12.4
B.9.5
C.11.2
D.10.5
9、我國《教師法》規定幼兒園教師資格是由申請人戶(hù)籍地或其任教學(xué)校所在的( )認定。
A.省級教育行政部門(mén)
B.省級人民政府
C.縣級教育行政部門(mén)
D.縣級人民政府
10、下列導電導熱性最好的金屬是( )
A.銅
B.鋁
C.銀
D.鉛
幼兒園教師資格證8
幼兒園教師資格考試筆試科目為《綜合素質(zhì)》《保教知識與能力》2科。小學(xué)教師資格考試筆試科目為《綜合素質(zhì)》《教育教學(xué)知識與能力》2科。
小學(xué)教師資格證：《綜合素質(zhì)》、《教育教學(xué)知識與能力》。初中教師資格證：《綜合素質(zhì)》、《教育知識與能力》、《學(xué)科知識與教學(xué)能力》。高中教師資格證：《綜合素質(zhì)》、《教育知識與能力》、《學(xué)科知識與教學(xué)能力》。
考教師資格證購買(mǎi)考試同名教材和練習卷即可，幼兒園教師資格考試筆試科目為《綜合素質(zhì)》《保教知識與能力》2科，小學(xué)教師資格考試筆試科目為《綜合素質(zhì)》《教育教學(xué)知識與能力》2科。
化學(xué)、生物、歷史、地理、思想品德（政治）、英語(yǔ)、音樂(lè )、美術(shù)、體育與健康、信息技術(shù)等學(xué)科�？忌赏ㄟ^(guò)中小學(xué)教師資格證考試網(wǎng)站下載《考試標準》和《考試大綱》，筆試沒(méi)有統一指定教材。省考，《教育學(xué)》《心理學(xué)》。
教師資格證目前是全國統考，小學(xué)考兩門(mén)就是《綜合素質(zhì)》和《教育教學(xué)知識與能力》這兩本書(shū)、如果考初中及以上就再加上一門(mén)專(zhuān)業(yè)課比如你考數學(xué)資格證就除了綜合素質(zhì)和教育教學(xué)知識與能力之外在考門(mén)專(zhuān)業(yè)課數學(xué)。
《全國統考的教師資格考試參考書(shū)》，由教育部考試中心教材研究所組織編寫(xiě)。
幼兒園教師資格證考試買(mǎi)什么書(shū)
1、備考幼師教師資格證會(huì )涉及到兩個(gè)科目：《綜合素質(zhì)》《保教知識和能力》，所以需要買(mǎi)這兩本教材及歷年真題和預測券。知道了需要購買(mǎi)什么材料，我們還需要知道如何準備才能取得幼師教師資格證，接下來(lái)我來(lái)分享一下如何準備。
2、教師資格證目前是全國統考，小學(xué)考兩門(mén)就是《綜合素質(zhì)》和《教育教學(xué)知識與能力》這兩本書(shū)、如果考初中及以上就再加上一門(mén)專(zhuān)業(yè)課比如你考數學(xué)資格證就除了綜合素質(zhì)和教育教學(xué)知識與能力之外在考門(mén)專(zhuān)業(yè)課數學(xué)。
3、考幼師需要買(mǎi)的書(shū)籍有國家統考版的.《綜合素質(zhì)》《保教知識與能力》兩本書(shū)。幼師考試科目有哪些幼兒園教師資格考試筆試科目共兩科：科目一為《綜合素質(zhì)》，科目二為《保教知識與能力》。
4、報考中小學(xué)教師資格證需要用到的書(shū)本如下：幼兒園：綜合素質(zhì)(101)、保教知識與能力(102)。小學(xué)：綜合素質(zhì)(201)、教育教學(xué)知識與能力(202)。
5、如果是非統考區的，可買(mǎi)華東師大出版社的《教育學(xué)》（幼兒教師資格版）、《教育心理學(xué)》（幼兒教師資格版）。這些既是參考書(shū)，上面也有試卷。幼兒園教師資格考試筆試科目為《綜合素質(zhì)》《保教知識與能力》2科。
幼兒園教師資格證9
各位老師：
大家好！今天我說(shuō)課的內容是中班語(yǔ)言欣賞活動(dòng)《耳朵上的綠星》
一、說(shuō)教材
�。ㄒ唬┱f(shuō)設計意圖：
《耳朵上的綠星》這一內容情節有趣，形象鮮明突出，語(yǔ)言詼諧有趣，容易引起幼兒的學(xué)習興趣，又可以擴展孩子的詞匯量；其二是現在的孩子由于受生活環(huán)境限制，缺乏與周?chē)讼嗵幍慕?jīng)驗，普遍存在對周?chē)挛锶狈Ω星榈男袨�，所以這一內容既符合幼兒年齡特點(diǎn)，又符合孩子的現實(shí)需要、
�。ǘ┱f(shuō)活動(dòng)目標：
《幼兒園教育指導綱要》在語(yǔ)言領(lǐng)域中提出："發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng )設一個(gè)能使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機會(huì )說(shuō)并能得到積極應答的環(huán)境"以及要"鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受，發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達能力和思維能力、"根據這一目標和要求，結合中班幼兒年齡特點(diǎn)和語(yǔ)言發(fā)展水平，因此，我從能力和情感兩方面提出了本次活動(dòng)的目標：
1、從能力上，
a理解故事的情節、內容，感受作品中小松鼠善良，美好的角色形象；
b大膽、清楚表達自己的想法和感受，樂(lè )意參與表演，大膽學(xué)說(shuō)角色對話(huà)、
2、從情感上，使幼兒懂得，做事要多為他人著(zhù)想，要互相關(guān)心，互相幫助、
�。ㄈ┱f(shuō)活動(dòng)重、難點(diǎn)：
本次活動(dòng)的教學(xué)重點(diǎn)是理解故事情節、內容，使幼兒懂得做事要替別人著(zhù)想，教學(xué)難點(diǎn)是請幼兒大膽、清楚表達自己的想法和感受，樂(lè )意參與表演，大膽學(xué)說(shuō)角色對話(huà)、
二、說(shuō)活動(dòng)準備
為了更好地服務(wù)于本次的活動(dòng)目標，完成活動(dòng)內容，我作了以下準備：
小松鼠等角色教具，教學(xué)圖片一套，故事課件一套，表演用頭飾若干個(gè)、
三、說(shuō)教法
教育心理學(xué)認為"學(xué)習者同時(shí)開(kāi)放多個(gè)感知通道，比只開(kāi)放一個(gè)感知通道，能更準確有效地掌握學(xué)習對象、"根據幼兒的學(xué)習情況，本次活動(dòng)我運用了直觀(guān)法、提問(wèn)法、角色游戲等教學(xué)方法、為什么要采用以上方法呢？采用直觀(guān)法是因為這個(gè)年齡段的幼兒思維具有明顯的具體形象性特點(diǎn)，屬于典型的具體形象性思維、從幼兒認識事物的特點(diǎn)和語(yǔ)言本身特點(diǎn)來(lái)看，在幼兒園語(yǔ)言教育中貫徹直觀(guān)性原則非常重要、以看圖片、看課件的形式直接刺激幼兒的視聽(tīng)器官，能使教學(xué)進(jìn)行得生動(dòng)活潑，激發(fā)幼兒學(xué)習的興趣、采用提問(wèn)法是因為提問(wèn)能引導幼兒有目的地、仔細地觀(guān)察，啟發(fā)幼兒積極思維、我運用啟發(fā)性提問(wèn)讓幼兒將看到的具體形象的圖片或課件用語(yǔ)言描述出來(lái)，是解決活動(dòng)重點(diǎn)的有效方法、采用角色游戲法是因為角色游戲是幼兒最喜愛(ài)的.活動(dòng)，在幼兒身心略感疲憊時(shí)，游戲能增強幼兒參與活動(dòng)的興趣、幼兒在進(jìn)行角色表演中能充分地表現自我，大膽說(shuō)話(huà)、
四、說(shuō)學(xué)法
遵循幼兒學(xué)習的規律和幼兒的年齡特點(diǎn)，在《綱要》新理念的指導下，整個(gè)學(xué)習活動(dòng)，始終以幼兒為主體，變過(guò)去的"要我學(xué)"為現在的"我要學(xué)"、遵循由淺入深的教學(xué)原則，幼兒在看看、聽(tīng)聽(tīng)、想想、說(shuō)說(shuō)、玩玩的輕松氣氛中掌握活動(dòng)的重、難點(diǎn)、幼兒將運用觀(guān)察法、討論談話(huà)法等、觀(guān)察法是幼兒通過(guò)視、聽(tīng)覺(jué)感官積極參與活動(dòng)，幼兒通過(guò)觀(guān)看情境表演直接獲得印象、討論談話(huà)法是幼兒在討論、談話(huà)中無(wú)拘無(wú)束地說(shuō)出自己的理解與看法，是幼兒練習說(shuō)話(huà)的好機會(huì )、
五、說(shuō)活動(dòng)過(guò)程
結合幼兒園教育工作原則和本次活動(dòng)的目標，我設計了以下四個(gè)環(huán)節：
1、出示主要角色，引起幼兒興趣，引出課題、
2、結合圖片，分段欣賞故事，理解故事內容、
3、看課件，完整欣賞故事，感受小松鼠的善良美好，使幼兒懂得做事要替他人著(zhù)想、
4、幼兒進(jìn)行角色表演、
1、出示小松鼠，引起幼兒興趣，引出課題、興趣是幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)的關(guān)鍵，開(kāi)始部分我就以一個(gè)孩子們喜歡的角色吸引了他們的眼球，并且通過(guò)一個(gè)提問(wèn)直接進(jìn)入了課題：今天晚上，小松鼠要上臺表演唱歌，請小朋友幫它出出主意，怎樣才能打扮得很美呢？（請幼兒討論并說(shuō)說(shuō)）
2、結合圖片，分段欣賞故事，理解故事內容、此環(huán)節我運用了直觀(guān)法和提問(wèn)等方法，把故事進(jìn)行分段講述、
1、到"小松鼠不摘草，也不采花，他真好、"通過(guò)提問(wèn)：
a、小松鼠為什么要把自己打扮得很美？
b、小松鼠到了哪里，看到了什么，他怎么想？
c、它為什么不用花草打扮自己？
d、這件事別誰(shuí)看到了，它們怎么說(shuō)？讓幼兒理解故事情節、
2、到"小松鼠從來(lái)沒(méi)有這么漂亮過(guò)、"提問(wèn)：
a、小松鼠怎么會(huì )這么漂亮？
b、小松鼠耳朵上閃亮的綠星是什么？是從哪兒來(lái)的？
3、到結束，提問(wèn)：小松鼠上臺表演了，為什么臺下的觀(guān)眾都驚呆了？
六、看課件
完整欣賞故事，感受小松鼠的善良美好，使幼兒懂得做事要替他人著(zhù)想、此環(huán)節其實(shí)重在揭示思想內涵，進(jìn)行情感教育，我通過(guò)看課件的形式完整欣賞故事，有利于幼兒更形象的欣賞故事，理解故事內涵、同時(shí)我還運用了提問(wèn)法，引導幼兒去發(fā)現本質(zhì)：小松鼠耳朵上的綠星到底是什么？螢火蟲(chóng)為什么要扮成閃亮的綠星停在小松鼠的耳朵上？揭示出了小松鼠因為善良美好也得到了螢火蟲(chóng)的回報，請小朋友談?wù)勛约涸谏钪腥绾螌Υ撕褪挛�，進(jìn)行思想提升。
七、幼兒進(jìn)行角色表演
提供給幼兒頭飾和布置簡(jiǎn)單的場(chǎng)景，請幼兒自己選擇扮演的角色進(jìn)行故事表演，教師可根據具體情況把故事的敘述部分該成簡(jiǎn)單的旁白，主要讓幼兒練習角色的對話(huà)及表演相應的動(dòng)作、這一環(huán)節能充分滿(mǎn)足幼兒的活動(dòng)欲望，讓幼兒在輕松的氛圍中學(xué)習對話(huà)，表達自己的理解，給幼兒提供表現和說(shuō)話(huà)的機會(huì )，將整個(gè)活動(dòng)推向高潮，最終達到實(shí)現活動(dòng)目標的目的、各位老師：俗話(huà)說(shuō)："教無(wú)定法，貴在得法"、能使一個(gè)語(yǔ)言活動(dòng)成功需要不斷地嘗試和探索，我會(huì )在以后的教學(xué)實(shí)踐中，在新的教育理念的熏陶下，和孩子們一起探索，一起成長(cháng)！不當指出，望各位老師給予批評指正，謝謝！
幼兒園教師資格證10
一、報考條件
(一)幼兒園和小學(xué)教師資格，應當具備大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)及以上學(xué)歷。
(二)初中教師資格，應當具備大學(xué)本科畢業(yè)及以上學(xué)歷。
(三)高級中學(xué)和中等職業(yè)學(xué)校教師資格，應當具備大學(xué)本科畢業(yè)及以上學(xué)歷。
(四)中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習指導教師資格，應當具備中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)及以上學(xué)歷，并應當具有相當助理工程師以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)或中級以上工人技術(shù)等級。
(五)上海市普通高等院校以及戶(hù)籍在上海的外地普通高等院校全日制三年級以上考生(含三年級)，可憑學(xué)校學(xué)籍管理部門(mén)出具的在籍學(xué)習證明報考。
(六)符合申請認定教師資格的體檢標準(上海市教師資格認定體檢標準及操作規程
二、考試大綱及考試標準
考生可登錄中小學(xué)教師資格考試網(wǎng)免費查閱、下載有關(guān)考試大綱和考試標準。
三、考試對象
戶(hù)籍或人事關(guān)系在上海市內(具體要求見(jiàn)下文中“現場(chǎng)確認需提交的身份與戶(hù)籍信息說(shuō)明”)，申請幼兒園、小學(xué)、初級中學(xué)、高級中學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校教師資格和中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習指導教師資格的人員。
幼兒園綜合素質(zhì)(幼兒園)保教知識與能力
小學(xué)綜合素質(zhì)(小學(xué))教育教學(xué)知識與能力
初級中學(xué)綜合素質(zhì)(中學(xué))教育知識與能力學(xué)科知識與教學(xué)能力
高級中學(xué)學(xué)科知識與教學(xué)能力
中職文化課
中職專(zhuān)業(yè)課
中職實(shí)習指導
初級中學(xué)的學(xué)科知識與教學(xué)能力科目分為語(yǔ)文、數學(xué)、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、思想品德(政治)、英語(yǔ)、音樂(lè )、美術(shù)、體育與健康、信息技術(shù)、歷史與社會(huì )、科學(xué)、心理健康教育、日語(yǔ)、俄語(yǔ)共18門(mén)科目。
高級中學(xué)教師資格證《學(xué)科知識與教學(xué)能力》分語(yǔ)文、數學(xué)、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、思想品德(政治)、英語(yǔ)、音樂(lè )、美術(shù)、體育與健康、信息技術(shù)、通用技術(shù)、心理健康教育、日語(yǔ)、俄語(yǔ)等17個(gè)學(xué)科。
申請中等職業(yè)學(xué)校文化課教師資格的人員參加高級中學(xué)教師資格考試。
申請中等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)課和中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習指導教師資格的人員參加高級中學(xué)教師資格考試綜合素質(zhì)、教育知識與能力兩科考試。專(zhuān)業(yè)知識與教學(xué)能力考試，主要結合面試進(jìn)行考查，必要時(shí)進(jìn)行筆試。
1.什么是教師資格證?
教師資格是國家對專(zhuān)門(mén)從事教育教學(xué)工作人員的基本要求，是公民獲得教師職位、從事教師工作的前提條件。凡在各級各類(lèi)學(xué)校和其他教育機構中從事教育教學(xué)工作的教師，必須具備相應教師資格，沒(méi)有相應教師資格的.人員不能聘為教師。
2.發(fā)展的現狀、發(fā)展前景、市場(chǎng)需求?
教師行業(yè)前景上，需求量大，通過(guò)國家教師資格考試制度，嚴格教師職業(yè)準入。隨著(zhù)教育市場(chǎng)化的步伐不斷加快，導致我國對教師的需求越來(lái)越大。
而且教師工作穩定，薪資高。穩定的職業(yè)前、待遇問(wèn)題，福利有保障，受人尊重的職業(yè)形象令教師這一職業(yè)越來(lái)越有吸引了，而且國務(wù)院發(fā)文依法保障教師收入水平，教師平均工資水平甚至不低超過(guò)公務(wù)員。而且在現在競爭激烈的社會(huì )，相比起公務(wù)員激烈的競爭以及少之又少的名額來(lái)說(shuō)，教師職業(yè)無(wú)疑門(mén)檻要低上好多。尤其是現在國家規定，非師范類(lèi)的考生同樣允許參加教師資格證考試，而且即使當不了人民教師吃上“公糧”，民辦學(xué)校、私立學(xué)校、各種社會(huì )培訓班、正規教育培訓企業(yè)等等機構提供了大量的工作崗位，同時(shí)待遇也不差。
除此之外，憑借教師資格證可以享受?chē)鴥瘸^(guò)100個(gè)景區半票優(yōu)惠，寒暑假超長(cháng)帶薪假期，有孩子家庭可以照顧其上下學(xué)，與孩子放假時(shí)間一致等福利
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