【推薦】音樂(lè )課作文4篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的音樂(lè )課作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
音樂(lè )課作文 篇1
學(xué)校開(kāi)了很多課程，有科學(xué)、體育、數學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、音樂(lè )……，要問(wèn)我最喜歡什么課，我會(huì )毫不猶豫地告訴你“我最喜歡的是音樂(lè )課�！贝蛐∥揖褪莻�(gè)音樂(lè )迷，只要一聽(tīng)見(jiàn)音樂(lè )響，就開(kāi)始扭動(dòng)身體，一邊扭，還一邊跟著(zhù)唱。你說(shuō)，下節就是音樂(lè )課，我怎么能不興奮呢？
“叮零零……”，上課了，同學(xué)們坐在座位上，嚴陣以待；連平時(shí)最頑皮的小明此時(shí)也“安分守己”，生怕一個(gè)不小心，讓音樂(lè )老師生氣。那樣，我們的音樂(lè )課就泡湯了。
音樂(lè )老師走進(jìn)教室，面露微笑，用她那百靈鳥(niǎo)般的聲音說(shuō)：“這節課，我們來(lái)欣賞一首樂(lè )曲，由老師彈你們聽(tīng)，請同學(xué)們閉上眼睛�！崩蠋熃o我們彈了一首歌，一首美妙動(dòng)聽(tīng)的歌。老師彈的太好聽(tīng)了。跟隨著(zhù)老師的琴聲，我仿佛來(lái)到了一座古老的城堡里，看見(jiàn)一個(gè)小矮人在花園里彈鋼琴。他的手指是那么靈活，在琴鍵上來(lái)回穿梭，樂(lè )曲從指尖緩緩流出。那琴聲婉轉、悠揚，猶如一縷清風(fēng)拂過(guò)心田。那琴聲一會(huì )兒叮當當，一會(huì )兒咕嚕嚕，一會(huì )咯吱吱……各種奇妙的`聲音交織在一起，讓人如癡如醉。我不禁為他鼓起掌來(lái)。小矮人發(fā)現了我，因為我倆都喜歡音樂(lè )，因此我倆成了一對好朋友。他帶我參觀(guān)了他的城堡，并邀請我在那兒玩幾天。在這幾天里，我們一塊兒玩耍，一塊兒唱歌，一塊兒彈琴……，真有點(diǎn)“相見(jiàn)恨晚”！
忽然只聽(tīng)見(jiàn)有人喊：“起床了！起床了！”。我睜開(kāi)眼睛，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)呀！再見(jiàn)了，我的小矮人；再見(jiàn)了我的音樂(lè )課！真希望我在夢(mèng)中永遠不醒來(lái)，也更希望我能夢(mèng)想成真！
音樂(lè )課作文 篇2
音樂(lè )是優(yōu)美的，大自然的音樂(lè )是最優(yōu)美的！
“叮叮�！�，上課鈴聲響了，我們都不情愿地進(jìn)入了教室里。
那節課是音樂(lè )課，正巧在下雨。
伍老師說(shuō)：“今天不學(xué)書(shū)中的歌曲，我們來(lái)感受大自然送給我們的最原始，也是最優(yōu)美的歌曲！”之后，他讓我們趴在桌子上，我們輕輕地閉上了眼睛。教室里鴉雀無(wú)聲。聽(tīng)到了，聽(tīng)到了！耳旁響起了清脆的雨滴聲�！暗未�，滴答”�！奥�(tīng)見(jiàn)了嗎？大自然送給我們的音樂(lè )多么地美��！多么地清脆��！”
不知不覺(jué)，我怎的，慢悠悠地睜開(kāi)了眼睛。哇！雖然是白天，可由一種已經(jīng)接近傍晚的感覺(jué)。窗前，薄薄的.霧像一片紗似地，在窗外慢悠悠地飄動(dòng)著(zhù)。有一種神秘的感覺(jué)！
“咚咚咚，咚咚咚”“雨滴聲越來(lái)越清脆！”
因為雨變小了，也就模糊地看見(jiàn)雨滴在“紗”中自由穿梭。 “叮叮叮，叮叮�！庇曷曋械奈腋∠肼�(lián)翩：雨妹妹輕盈地跳著(zhù)舞，唱著(zhù)歌。姿態(tài)是那么美麗，清脆甜美的歌聲使周?chē)囊磺心敲窗察o。
“叮叮叮，叮叮�！�。在雨聲中，我們放了學(xué)，雨始終會(huì )停下，
我也始終不會(huì )忘記這的自然送給我們的最清脆，最優(yōu)美的音樂(lè )課！
音樂(lè )課作文 篇3
新的一天又到來(lái)了，我輕輕地贊嘆道。不一會(huì )兒，“叮叮�！�，上課鈴響了，我便跑去看看是什么課？哦，原來(lái)是音樂(lè )課，什么？音樂(lè )課，死定了，快出去排隊。還好老師沒(méi)來(lái)，嚇死我了，不然我真的死定了。
我往后一看，我班同學(xué)在音樂(lè )老師沒(méi)來(lái)時(shí)，隊伍就排得像條翩翩起舞的龍，不一會(huì )兒功夫，音樂(lè )老師來(lái)了，同學(xué)們的隊伍就排得跟一只鉛筆似的。老師讓領(lǐng)頭的整隊，然后就出發(fā)上音樂(lè )室了。半路上，我們停止行走，老師看看有沒(méi)有人在竊竊私語(yǔ)，沒(méi)有我們就繼續前進(jìn)了。到了音樂(lè )室門(mén)口，老師上前把門(mén)打開(kāi)，又去開(kāi)另一扇門(mén)，手一揮，全班同學(xué)都進(jìn)去了。三分鐘后，教室里安靜下來(lái)，老師就讓小組長(cháng)發(fā)書(shū)，書(shū)也發(fā)好了，我們就把書(shū)打開(kāi)了。一看，今天學(xué)《彩云追月》，手一閃，電子琴響了起來(lái)。哦！原來(lái)是音樂(lè )老師在彈電子琴，音樂(lè )聲慢慢響起來(lái)，我班同學(xué)們也跟著(zhù)音樂(lè )聲
唱了起來(lái)，里面歌詞的大意是這樣的`：“我很想念自己的親人。等著(zhù)，等著(zhù)，門(mén)口的樹(shù)都大了，你什么時(shí)候回來(lái)！”唱著(zhù)，唱著(zhù)，我的鼻子就酸了，因為我從來(lái)都沒(méi)想過(guò)我的親人，他們吃什么，喝什么，穿什么？我從不過(guò)問(wèn)。
在這里，我想對我的親人說(shuō)：“你們辛苦了�！钡任议L(cháng)大了，我一定會(huì )報答你們的養育之恩！
評點(diǎn)：音樂(lè )課前，“我們的隊伍排得像條翩翩起舞的龍”，這個(gè)“翩翩起舞”用得實(shí)在是太妙了。到了音樂(lè )室門(mén)口，老師的幾個(gè)動(dòng)作也寫(xiě)得特別精彩，“上前把門(mén)打開(kāi)，又去開(kāi)另一扇門(mén)，手一揮，全班同學(xué)都進(jìn)去了�！薄笆忠婚W，電子琴響了起來(lái)�！� 細讀讀，文章寫(xiě)得跟放小電影似的，真有趣！
音樂(lè )課作文 篇4
星期四上午的第一節課，是我們音樂(lè )公開(kāi)課，由陳老師帶著(zhù)大家邁著(zhù)輕快的.步伐，高興地來(lái)到了多媒體教室。
"丁零丁零,.......",上課鈴響了，一個(gè)個(gè)老師坐到了后排，看到了這么多老師，我心里不禁緊張了起來(lái)，郭老師似乎看出了同學(xué)們有心思說(shuō)：“孩子們，我們三年八班的同學(xué)最歷害了，有沒(méi)有信心上好這節課昵？”一句話(huà)消除了大家緊張感。這時(shí)屏幕上出現了一只小綿羊，��！這可是我的生肖啊，也是我最喜歡的動(dòng)物啊。
課還在續繼進(jìn)行著(zhù)，老師要讓我們表演節目了，話(huà)音剛落，教室就炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們在聲地叫著(zhù)，課堂上馬上活躍了起來(lái)，好不容易同學(xué)們各就各位了，我沒(méi)有被選上，不免有點(diǎn)失落，可伴唱也需要我��！下面的同學(xué)唱到了“一群小羊上山崗呀�！迸_上的小羊便到了山崗，這時(shí)，突然來(lái)了三只兒狼，它們張牙舞爪地向小羊撲去，小羊們慌了神，大叫：“朋友們呀，快快來(lái)，快來(lái)保護小綿羊�！边@時(shí)，大象、黑熊、小獵狗和小刺猬從山上趕來(lái)，把大灰狼趕跑了，表演精彩極了，連小鳥(niǎo)也站在窗臺上觀(guān)望！
后排的老師紛紛豎起了大拇指，雖然音樂(lè )課結束了，但是上課的內容久久地蕩漾在我們的腦海里，我們期待著(zhù)下一節音樂(lè )課。
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