似水流年作文

似水流年作文合集15篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的似水流年作文，希望對大家有所幫助。

似水流年作文1

　　曾經(jīng)的我們能回到原先嗎？似乎每一種事物，離開(kāi)了，便回不到過(guò)去，我們還會(huì )見(jiàn)面嗎？

　　——題記

　　離開(kāi)了小學(xué)六年的開(kāi)心生活，一瞬間仿佛如清風(fēng)一般消失的無(wú)影無(wú)蹤。小時(shí)候的我們真的很想長(cháng)大，早日脫離父母的懷抱，而如今小時(shí)候的往事歷歷在目，有的惹人發(fā)笑，有的惹人悲傷，但最想的卻是回到小時(shí)候。我聽(tīng)著(zhù)歌曲《越長(cháng)大越孤單》真的，卻實(shí)越長(cháng)大越孤單，我躺在床上無(wú)聊的趴著(zhù)，難道我們回不到過(guò)去了嗎？我拿起電話(huà)撥通著(zhù)我的閨蜜的手機號碼，留下的只是一串串冰冷的話(huà)語(yǔ)一一去不了。

　　我一個(gè)人實(shí)在無(wú)聊，只好出去散散心，走一走，來(lái)到學(xué)校旁邊的花園，坐在長(cháng)凳上，看著(zhù)池塘里的荷葉，靜靜地賞花，也是一種散心的方式。但越來(lái)越覺(jué)得眼前浮現的是班級里的同學(xué)，發(fā)出銀鈴般清脆的.嗓音，玩著(zhù)，跳著(zhù)，樂(lè )呵著(zhù)。偶爾在附近的草叢邊踢幾腳球，打幾個(gè)滾，摔幾次跤，都是一種發(fā)泄情緒的方式。而我坐在長(cháng)凳上默默地看著(zhù)一切，淚水漸漸地從眼眶到臉頰最后一滴一滴散落下來(lái)，情緒完全不受控制，我抽泣著(zhù)，心道：我們難道真的回不去從前那樣一起愉快地玩耍了嗎？為什么不能給我重新回到小時(shí)候呢？我想我肯定比現在要更加珍惜吧！

　　我回到家里，看著(zhù)窗外的母校，那是我們小學(xué)時(shí)候的校園，而那里是我們并肩玩耍的地方。我們在校園里度過(guò)了多少個(gè)日日夜夜，我們已經(jīng)愛(ài)上這里了，而如今大家各奔東西，如果能把我們拼湊起來(lái)，一起愉快地再聚一次，那該多好！

　　時(shí)光荏苒，歲月如梭，時(shí)光的沙漏沉淀著(zhù)無(wú)法逃離的過(guò)往，歲月的雙手總是拾起那一抹淡淡的憂(yōu)傷。人生若只如初見(jiàn)，我想我會(huì )更加珍惜，如花美眷，似水流年，相信我們總有一天會(huì )一起玩耍，一起奔跑，一起度過(guò)那快樂(lè )而又美好的時(shí)光……

似水流年作文2

　　百草生，西風(fēng)烈，縱有千般苦與甜。

　　鵲橋仙，雙飛燕，偷得片刻難忘卻。

　　不學(xué)宋玉解悲愁，但求悠然似青天。

　　百川東到海，何時(shí)歸去來(lái)。獨坐塵埃里，相望兩不厭。

　　今朝有酒今朝醉，似水流年絕無(wú)期。

　　——弱水

　　莫等閑，白了少年頭。千杯躊躇心意涼，心緒幾回狂看窗外云卷云舒，勝繁花落盡。悲歡離合總無(wú)情，而今已坐僧廬下。此所謂似水流年。

　　人在黃梅天，伴隨著(zhù)濃濃的綠豆湯香味。忽然慨嘆自己但是是一個(gè)過(guò)客，來(lái)也匆匆，去也匆匆。開(kāi)始享受簞食瓢飲的日子，有時(shí)星光燦爛，有時(shí)恍如隔世，開(kāi)始區分窗里窗外的世界。別人以為我放浪不羈，或是笑我癡狂。我均不屑一顧，同是天涯淪落人，何故應笑我。

　　世風(fēng)日下，人心不古。我們都是善變的，容易失去自己。有的人自詡陽(yáng)春白雪，聽(tīng)的是陽(yáng)關(guān)三疊，向世人浮夸著(zhù)似水流年……喪失本性的后果就像人面桃花，變了，再也變不回來(lái)。就像此刻，不禁回想起過(guò)去的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴，卻以為這只是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)能夠望穿秋水的夢(mèng)。夢(mèng)醒了，就發(fā)現所有的流年也不見(jiàn)。

　　有時(shí)候會(huì )羨慕一只鳥(niǎo)，因為它能夠呢喃歲月、比翼雙飛。反而覺(jué)得自己被禁錮了一樣。是啊，我多想用三生煙火，換來(lái)一世迷離……

　　相思一江水，卻不知湖面的倒影是誰(shuí)我面湖而立，卻只能看清兩鬢的惆悵。十里平湖霜滿(mǎn)天，寸寸青絲愁華年。我是寂寞的詩(shī)人，我不甘獨自彷徨，我奢望當年模樣!

　　春意盎然，渲染離別。驀然回首，似水流年……

似水流年作文3

　　時(shí)間總是在不經(jīng)意間偷偷的流逝，像流沙，不留下一絲痕跡，只給歲月又多增添了一道古老的痕跡。時(shí)間就這樣在不知不覺(jué)中溜走了，回首感嘆：這些日子我們做了些什么呢，這些時(shí)間又跑到哪里去了呢？

　　年少的我們總是不懂得珍惜，當時(shí)間在我們的生命中已經(jīng)過(guò)去十分之一時(shí)，才猛然想起幼年和老師一起說(shuō)過(guò)的話(huà)，那個(gè)畫(huà)面還在眼前飄蕩：眼 神堅定，似乎凝聚了全世界的力量，注視著(zhù)老師用稚嫩的聲音說(shuō)“好好學(xué)習，考一所好大學(xué)！”但轉臉又在操場(chǎng)揮灑汗水，盡情奔跑，肆意揮霍著(zhù)青春。心想，努力用功不差這一時(shí)。但在他們開(kāi)心快樂(lè )的時(shí)候卻不知道錯過(guò)的時(shí)間，就不可能在回來(lái)了。在歲月的長(cháng)河中這些時(shí)間只是一顆微不足道的塵埃，我們總在失去后才后悔莫 及。伸出手想抓住那逝去的時(shí)光，可是，抓住的只是自己的手而已。

　　當 我們由少年變成青年，又變成事業(yè)有成的中年，最后，時(shí)間的沙漏開(kāi)始進(jìn)行倒計時(shí)的時(shí)候我們的`雙鬢早已泛白，眼睛也不是原來(lái)那顆閃亮的星星�；蛟S時(shí)光會(huì )把我們遺忘，丟棄在角落的一邊。我們會(huì )十分痛心的惋惜已去的時(shí)光；懷念在那些時(shí)光里不知世態(tài)炎涼的我們；懷念那些年，那些時(shí)光，那些往事……想告訴那時(shí)的我們不 要再浪費屈指可數的時(shí)光里，坐在昏黃的燈光前用功吧。到了那時(shí)，不管你已經(jīng)幡然悔悟，或還在執迷不悟的揮霍時(shí)光，都已經(jīng)晚了。因為時(shí)間不會(huì )倒流，就像人的生命一去不復返。

　　時(shí)光如沙漏般流逝，帶走了我們的青春、我們的年華。它就像手中沙，無(wú)論是攤平，還是握緊，都會(huì )從手中流逝的一干二凈。

似水流年作文4

　　風(fēng)落成塵，回望來(lái)時(shí)路，歷歷往往，已成昨日歌�！�—題記

　　離初中畢業(yè)快兩年了，回眸望，不知道該悲該喜。

　　我總想試圖留下什么，在我已逝去的年華里，我什么也不想失去。畢業(yè)后我開(kāi)始迷茫，我覺(jué)著(zhù)我迷路了。仿佛前一秒我還在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的嬉鬧，后一秒我便被推到人生的路上，開(kāi)始選擇。

　　特別是在進(jìn)入高中之后，這種感覺(jué)愈發(fā)強烈。我感到孤獨，寂寞。每到這時(shí)我就發(fā)瘋似得想念我的初中。流年已逝，我握緊拳頭，想讓時(shí)間留下，或者給我留下點(diǎn)痕跡，代表我經(jīng)歷過(guò)，那些人，那些事。

　　我總覺(jué)著(zhù)我所經(jīng)歷的一切，我的初中時(shí)光，他像一場(chǎng)夢(mèng)，美得不真實(shí)，在朦朧的霧里，只留給我一個(gè)虛幻的軀殼，

　　不知道我該怎樣寫(xiě)，寫(xiě)這無(wú)法書(shū)寫(xiě)的自我；不知道怎樣訴說(shuō)，訴說(shuō)這無(wú)法訴說(shuō)的世界。

　　回頭看看那些浸透在白紙黑字上的生動(dòng)的`悲喜，切膚的感覺(jué)到，傷情的心緒，已回不到從前，

　　即使我在努力的紀念我所珍惜的回憶，但我知道這是徒然的。

　　在我最天真，最沒(méi)用，沒(méi)不懂事的年華里，我可愛(ài)的同學(xué)們，他們毫無(wú)怨言的接納了我。包容著(zhù)我，即使可能我們可能再也回不到從前。但我依然想說(shuō)，同學(xué)們，希望你們一路珍重，即使明天天寒地凍，路遠馬亡。

　　在人生的路上，回憶是我們裝點(diǎn)生命的勛章，似乎只有不斷的追憶流年，我們才得以擁有熱淚盈眶的青春。

　　想留卻又留不住，欲罷不能，這才是流年。

似水流年作文5

　　身為學(xué)生的我們要經(jīng)歷無(wú)數次考試無(wú)數次磨礪，每一次都或大或小對我們有些影響，然而，此時(shí)此刻的考試卻是改變我命運的時(shí)候了。

　　靜坐在考場(chǎng)，我聽(tīng)到每個(gè)人沙沙的寫(xiě)字聲，而我卻似乎來(lái)到了一個(gè)屬于自己的過(guò)去，突然間我站在了一個(gè)校園內，好熟悉，原來(lái)是自己的小學(xué)，我看到了小時(shí)候的我在課間玩鬧的身影，不經(jīng)意間淚眼婆娑，心底某塊柔軟的.部分狠狠的疼了一下。抬頭仰望天空，心里想：或許這是最快樂(lè )的時(shí)候吧。不知不覺(jué)跟著(zhù)小時(shí)候的自己去了教室，原來(lái)他們看不見(jiàn)我啊，在小同學(xué)們不知情的情況下，偷偷的享受著(zhù)他們歡樂(lè )的氣氛，突然覺(jué)得自己好可悲，只能以這種方式享一時(shí)貪歡。

　　時(shí)光轟隆隆的走過(guò)，帶走的不只是回憶，帶來(lái)的還有煩惱。隨著(zhù)日益長(cháng)大，懂得的不只是如何讓自己快樂(lè )。還有功名利祿，為自己的前途堪憂(yōu)。努力這么多年不就只為等今天么，成功了，便萬(wàn)事順利。失敗了，變前途堪憂(yōu)。在高中三年，我努力過(guò)，頹廢過(guò)，放棄過(guò)，拼搏過(guò)，我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方便只顧風(fēng)雨兼程。我沒(méi)有鑿壁偷光的毅力，沒(méi)有頭懸梁錐刺骨的勇氣，只是有自己的夢(mèng)想，有自己的信念，看著(zhù)眼前的自己，突然覺(jué)得這信念是不是太過(guò)于模糊，以至于我沒(méi)辦法看清真正的自己�；蛟S吧，我所認為太過(guò)于淺薄。

　　叮鈴鈴，考試結束，我知道這場(chǎng)戰爭，我是真的贏(yíng)了。

似水流年作文6

　　我背井離鄉來(lái)到大城市——首都北京。本意是想逃避過(guò)去發(fā)生的種種，重新開(kāi)始，走向成功�？墒�，畢竟還是造詣太淺，忘不卻的記憶像老電影一般，泛黃的屏幕，一幕一幕的片段深深地刺痛著(zhù)心靈。我甚至想要放棄，我不喜歡這個(gè)本不屬于我的地方，我懷揣著(zhù)怨恨、埋怨地生活著(zhù)。我還記得最初在黑夜中行走追趕著(zhù)公交車(chē)，我還記得四層八十七級的臺階，我還記得第一次走進(jìn)不屬于我的地方那種膽怯和無(wú)奈，那是這一年最寶貴的禮物，那是我人生中一個(gè)至關(guān)重要的轉折點(diǎn)。

　　我一次一次被打敗，承蒙老天的眷顧，許多人默默支持著(zhù)我，我才在一個(gè)又一個(gè)跌倒的地方重新爬起。第一次測試仰臥起坐，我記得很清楚，十八個(gè)，只有十八個(gè)。第一次跑八百米，五分零三秒。這些數字像烙印一樣，在我的心靈深處留下瘡疤。我覺(jué)得自己很無(wú)能，很失敗。伴隨著(zhù)體育沖擊的還有文化課的成績(jì)，開(kāi)學(xué)考試，物理不及格、數學(xué)和英語(yǔ)均以七十多分作為序幕。起初的我就想那個(gè)初來(lái)乍到的郭芙蓉，很有沖勁，我相信沒(méi)有我做不到的'，我一次又一次的努力付出，我等待著(zhù)那一天，成功的那一天快些到來(lái)。

　　每一次從夢(mèng)魘中醒來(lái)，我在一片黑暗中苦苦尋找光明，事與愿違，我始終都是個(gè)失敗者。

　　我第一在大家面前演講是十一月，北京開(kāi)始下大雪了。我對著(zhù)三百零四人和老師們介紹我的學(xué)習經(jīng)驗，可是我明白，更加害怕，我怕我再次失敗，我怕敗的太慘。

　　回頭看看，其實(shí)我做到了，仰臥起坐四十八個(gè)、跑步三分四十七秒。感謝李老師、那些在初三給予我幫助的老師們，我收獲到了果實(shí)，我很知足。如果在南昌，我不知道我會(huì )不會(huì )也像這樣創(chuàng )造很多人難以置信的奇跡呢？

　　可能一輩子都不知道了，但我不后悔。

似水流年作文7

　　直到今天，同學(xué)們陸續寫(xiě)同學(xué)錄時(shí)，我才慢慢覺(jué)得小學(xué)生活快要走了，從來(lái)沒(méi)有覺(jué)得時(shí)間過(guò)得這么快。我開(kāi)始討厭時(shí)光，討厭她為什么這么著(zhù)急把我們這個(gè)相處了六年的班級拆開(kāi)，讓我們這么著(zhù)急各奔東西……

　　還有一個(gè)月的時(shí)間，就再也聽(tīng)不到數學(xué)老師啰嗦的話(huà)語(yǔ)，看不到語(yǔ)文老師既犀利又和藹的眼神，進(jìn)不了英語(yǔ)老師生動(dòng)有趣的課堂，見(jiàn)不到一起打鬧一起向老師抗議的同學(xué)們了。我知道天下沒(méi)有不散的宴席，但我相信有緣千里來(lái)相會(huì )。

　　我更想說(shuō)，還有一個(gè)月就要離開(kāi)這所見(jiàn)證我們蛻變的母校，過(guò)去的恩恩怨怨我們?yōu)槭裁床荒芑�解了呢？我們有什么理由不原諒對方，為什么不能給對方留下一個(gè)好的印象呢？退一步海闊天空，要學(xué)會(huì )擁有寬容之心。

　　一回頭猛然發(fā)現，我們都沒(méi)有逆流的`青春，梔子花開(kāi)了又謝，我們永遠走在前進(jìn)的大路上。我們每一天都在成長(cháng)，男生女生之間也不免會(huì )生芥蒂，不會(huì )再像以前一樣不分男女一塊瘋玩了，取而代之的是一層朦朦朧朧的感情。

　　曾經(jīng)有多少個(gè)夜晚我害怕的想著(zhù)畢業(yè)分別時(shí)的情景，現在我不怕了，因為事實(shí)就呈現在我的眼前，拍完畢業(yè)照，過(guò)完我們最后一個(gè)兒童節就真的走了……

　　小學(xué)生活似水流年，轉眼間我們各奔東西，讓我不禁想到《同桌的你》這首歌，和《匆匆那年》，我親愛(ài)的閨蜜們，希望我們能夠一起考進(jìn)實(shí)驗班，做一輩子的好閨蜜好朋友。

似水流年作文8

　　古往今來(lái)，水，似乎是遷客騷人們常用的字眼，不論是李白依依惜別的“桃花潭水深千尺”，還是蘇軾豪邁的“大江東去浪淘盡”，亦或是將進(jìn)酒里“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)”，自古的文人雅士，都將自己滿(mǎn)懷的豪情寄托在了一泓清水中。

　　“春江潮水連海平，海上明月共潮生”張若虛一首《春江花月夜》，描寫(xiě)出江南月色下的朦朧景象，一江春水波瀾不驚，一輪明月在江水中升起，映著(zhù)朦朦朧朧的水霧，好一幅春江潮水圖�！爸两袼柬椨�，不肯過(guò)江東”李清照一代才女，卻生在亂世，本為女流，卻寫(xiě)出“生當作人杰，死亦為鬼雄”的豪言，至今誦起，也覺(jué)得震耳欲聾。

　　正如孔子的`“逝者如斯夫，不舍晝夜”，時(shí)間像水一般流逝，東流而去，一去不返，后人提出了“少壯不努力，老大徒傷悲”的警句。一代豪杰蘇東坡卻依然勉勵自己“誰(shuí)道人生無(wú)再少，門(mén)前流水尚能西”，并說(shuō)“休將白發(fā)唱黃雞”若珍惜著(zhù)流水一般的年華，門(mén)前溪水也能西流。

　　“水何澹澹，山島竦峙”，曹操站在碣石上，居高臨海，一覽無(wú)遺，大海如平野般平坦，卻有一座山島映入眼簾，看見(jiàn)大海吞吐日月星辰的豪邁，言露了自己的心聲。他的政治抱負，他的雄心壯志，他面對前途的樂(lè )觀(guān)，全部顯現在了這首流傳千古的《觀(guān)滄�！分�，顯露出一代梟雄的霸氣。

　　滿(mǎn)樹(shù)玉瓣多傲然，江南煙雨卻癡纏，花飛雨墜一如過(guò)往剪不斷，彈指一揮間，年華似水般流去，只嘆滄海成桑田，千古風(fēng)流人物早已成過(guò)往。

　　“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”面對似水流逝時(shí)間，不要喟嘆，用心去體會(huì )，領(lǐng)悟水的內涵。

似水流年作文9

　　在我童年的回憶里，有些事，已被我忘記，但是有一件事，我至今無(wú)法忘懷。

　　在我5歲的時(shí)候，我哥給我說(shuō)：“村頭有人擺席呢，你去不？”

　　那時(shí)我邏輯性極差(其實(shí)那時(shí)候認人民幣還是手拿把攥)，又是一等吃貨，一聽(tīng)到“擺席”這兩個(gè)字，我怎能抵擋？于是便和老哥走了。

　　家里到村頭有3公里，從家往村頭走的時(shí)候，老哥突然捂著(zhù)肚子，說(shuō)他肚子疼，邊捂邊說(shuō)：“我肚子疼的厲害，你自己走，前面路口走到頭左轉走到頭再右轉就能到了，我先回去了�！蔽抑皇屈c(diǎn)了點(diǎn)頭，就繼續走。

　　那時(shí)我膽子還挺大的，一個(gè)人走過(guò)去不成問(wèn)題，我邊走邊想：一會(huì )就能吃到好吃的了，我越想越激動(dòng)，就跑開(kāi)了。

　　我照著(zhù)老哥說(shuō)的路，走到頭左轉再走到頭右轉。但是，剛一右轉，一股濃郁的惡臭味撲鼻而來(lái)，我嚇得連退幾步，被惡臭味沖的想吐，我遠離臭味后，定睛一看，原來(lái)是已經(jīng)堆成小山的垃圾，臭里面夾雜著(zhù)酸，十分難聞，讓人十分不舒服.本來(lái)走到這就已經(jīng)元氣大傷了，沒(méi)想到又碰見(jiàn)了個(gè)垃圾堆�！巴炅�，被整了！”我終于意識到了，便無(wú)精打采地回去了.

　　我一回到家，發(fā)現兩門(mén)大開(kāi)，家里空無(wú)一人，靜的出奇，讓人害怕。我連呼幾聲，也無(wú)人回應。我嚇得驚慌失措，慌亂之中，我拿起了旁邊的諾基亞，準備打110，當我剛按下1，就聽(tīng)見(jiàn)一聲尖叫，劃破了這寂靜的家。我可謂是七魂升天，手機也摔倒了地上，往前看了一眼，原來(lái)是老哥。

　　“你可嚇死我了�！�

　　“哈哈，誰(shuí)讓你笨呢，這都信�！崩细缫荒槹翚獾貙ξ艺f(shuō)。

　　“你！”我被老哥的`話(huà)所激怒，但又有什么用呢？我又氣又惱，但也無(wú)能為力，只能呆呆地站在那，無(wú)法回應。

　　“童年是一生中最美好的，最難忘的美好回憶，但能永遠被銘記的喜怒哀樂(lè )，又有幾何？

似水流年作文10

　　渴望著(zhù)那一幕幕令我回味無(wú)窮的畫(huà)面浮現在眼前，在那指縫間，時(shí)間已經(jīng)偷偷的奪走了屬于我的美好童年。悄然無(wú)聲的日子一天天的輪回。如今的`我還記得著(zhù)那稚嫩又可愛(ài)的笑臉在童年發(fā)生的事，一件件在我腦海中閃過(guò)……

　　在我還剛上小學(xué)二年級時(shí)，對身邊的事物都是那樣好奇，對于一切都喜歡刨根問(wèn)底。記得那天陽(yáng)光很燦爛，天空很明朗，連心情也是那么好。一個(gè)人獨自出門(mén)玩兒，在路上看到了一只胖乎乎的小狗，他在太陽(yáng)底下懶洋洋的趴著(zhù)。這時(shí)，好奇心又來(lái)了，我趕緊湊上前去觀(guān)察它。她瞇縫著(zhù)小眼睛，黑色的小鼻子一動(dòng)一動(dòng)的，好像有小汗珠滲出來(lái)，我想摸一摸它的小尾巴，終究還是不敢，于是我蹲下來(lái)試探小家伙是否睡著(zhù)。小家伙睜開(kāi)眼瞅了我一下，繼續睡了。

　　看著(zhù)小家伙安詳地睡著(zhù)，我心滿(mǎn)意足的打算離開(kāi)。忽然，一陣不詳的預感涌上我的心頭，轉過(guò)頭，對面走來(lái)一只大母狗，可能以為我對它的孩子不懷好意吧，對著(zhù)我兇狠地“汪，汪，汪~(yú)”叫了幾聲向我奔來(lái)，我被嚇得魂飛魄散，尖叫著(zhù)一路狂奔，母狗走到小狗身旁，嗅了嗅小狗的身子，又向我追來(lái)。我雖然知道自己跑不過(guò)，卻又使出了吃奶的勁兒向前跑。我跑得全身發(fā)軟，恰好有一棵樹(shù)，我像抓住了一顆救命稻草，往上爬，可是越急越上不去，眼看母狗靠我越來(lái)越近，我崩潰了，眼淚奪眶而出�？墒�，母狗追到我身邊沒(méi)有做任何停留，徑直跑了。差異的我有種從陰曹地府回來(lái)的感覺(jué)，止住哭，趕緊跑回家去。

　　童年的事兒，童年中的我，每每回想起這些，都會(huì )情不自禁的笑出聲來(lái)。我愿做鳥(niǎo)兒，高高地展翅翱翔把最美麗的記憶帶走，藍天，你一定會(huì )點(diǎn)頭的，對嗎？

似水流年作文11

　　沙漏里的沙在一點(diǎn)一點(diǎn)地消失，天空上的流星在一次一次地飛逝，鐘表里的秒鐘在一下一下地轉動(dòng)……

　　她，是我從小一起長(cháng)大的朋友，她，僅僅比我小一個(gè)月，小時(shí)候剛學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)的她第一句話(huà)就是用稚嫩的語(yǔ)言叫我姐姐，熟不知我應該叫她小姑。

　　她，是我從小一起玩到現在的朋友，她，只比我大了一歲，可她做的每件事總是讓著(zhù)我，因為家境貧苦，就與我一同上幼兒園，每次上課之前，她總是等我收拾好一塊走，在我記憶里最深刻的那次，我的媽媽為小時(shí)的我泡奶粉，因為最下面的根兒又苦又澀，我便不喝，而她，每次都幫我喝。

　　但留在我記憶里的圖片最多的那個(gè)人，是第一個(gè)她，或許是家人互相都是朋友，或許是從小一起長(cháng)大，又或許是……

　　小時(shí)候嗎，躺在爸爸懷里，他總是給我講第一個(gè)她的故事，在爸爸的語(yǔ)言里，那一次去挖野菜，她老老實(shí)實(shí)地去找野菜，而我由于貪玩坐在一旁拔著(zhù)野草，天漸漸地有了霞意，紅了起來(lái)，我和她也要回家了，因為我一直在玩，籃子里就沒(méi)有野菜，看著(zhù)她滿(mǎn)滿(mǎn)一籃子的野菜，我就把她的野菜搶到我的籃子里，又隨手把雜草放進(jìn)了她的籃子里，可在我認為，我才不會(huì )那么頑皮，于是每當爸爸講著(zhù)這個(gè)故事是時(shí)，我就捂著(zhù)耳朵撅著(zhù)嘴。

　　然而時(shí)光帶走了這一切快樂(lè )的'回憶，我想，當我們暮然回首的時(shí)候，會(huì )偶然發(fā)覺(jué)那些小事，都如一級級未經(jīng)雕琢的臺階，延伸著(zhù)你成長(cháng)的道路。

　　在記憶的深處，我們都去過(guò)那樣一個(gè)夢(mèng)幻般地迷宮，在迷宮里，你是否也遇到了那個(gè)謎一般美麗的———似水流年。

似水流年作文12

　　那些留給我們最深最深記憶的往昔，其實(shí)是一場(chǎng)最大的疼痛——題記

　　一個(gè)人，撐著(zhù)那把擁有我們回憶的淡藍色碎花傘，推著(zhù)那輛銀白色的單車(chē)，隱約記得，單車(chē)的后座上還留有你曾刻下的痕跡。漫步在林蔭道上，冰涼的雨水打在傘上，蔓延著(zhù)冰冷的氣息，順著(zhù)指尖流到心底，突然憶起，幾個(gè)月前的我們還在一起嬉鬧，也是這樣的雨，淅淅瀝瀝下個(gè)不停，那時(shí)的我們，固執地不愛(ài)打傘，寧愿接受雨的洗禮，現在想想，那時(shí)的我們應該只是為了互相陪伴，至少，不會(huì )顯得孤單。

　　九月的天，是有些涼了，就連偶爾路過(guò)耳邊的`微風(fēng)都不知不覺(jué)加快了腳步，再也無(wú)心傾聽(tīng)我隱秘的細語(yǔ)，但我知道，我們曾經(jīng)的喜悅悲傷都已被帶走，裝進(jìn)時(shí)光的木匣里，掩埋在那個(gè)叫做回憶的地方，再也不會(huì )被打開(kāi)。

　　都說(shuō)記憶是雋永的，悲痛的記憶更是如此。還記得么？我們曾相依在那棵粗壯的榕樹(shù)下，我去看過(guò)了，沒(méi)有了我們的榕樹(shù)，現在已憔悴的不成樣子，仿似失去了靈魂，只剩下孤單的軀體。

　　你知道的，我沒(méi)有那么堅強，雖然我不曾哭泣，但那不帶代表我不在乎你，不代表我不會(huì )哭泣，你知道么？離別的時(shí)候，我有多么舍不得你，我想聽(tīng)你再叫我一次，想讓你再抱我一次，想再看一次你的笑容，再聽(tīng)一次你的聲音……可是，親愛(ài)的，我終究還是沒(méi)有等到所有的愿望實(shí)現就離開(kāi)了，原諒我，沒(méi)有陪你一起，實(shí)現我們的心愿。

　　一個(gè)人，總要走陌生的路，看陌生的風(fēng)景，聽(tīng)陌生的歌，然后在某個(gè)不經(jīng)意的瞬間，你會(huì )發(fā)現，原本費盡心機想要忘記的事，真的，就那么忘記了……

　　終究，還是遺忘掉了我們的似水流年……

似水流年作文13

　　人只有在失去時(shí)，才懂得去珍惜。

　　“閑云譚影日悠悠，物換星移幾度秋”，初中的旅程快走到了盡頭，在這最后的一點(diǎn)路途，我想放緩腳步，去細細品味這一千多個(gè)日日夜夜的辛苦操勞，去慢慢感受最后讓我生活了一千多個(gè)日日夜夜的母校。

　　漫步校園，不覺(jué)到了榕樹(shù)下，這棵樹(shù)似乎又高了許多。還記得初一時(shí)一進(jìn)來(lái)就看到了它，生機盎然，含笑盈盈。經(jīng)過(guò)了三年，它依然矗立在校園操場(chǎng)旁，迎接著(zhù)一批又一批的新生，送走一批又一批的畢業(yè)生。這似水年華��！微風(fēng)拂來(lái)，樹(shù)葉飄落，似乎在為我們餞行。摸了摸它的軀干，我靜靜地離開(kāi)了。

　　操場(chǎng)上，那落寞的身影，與操場(chǎng)形成了一幅并不和諧的圖片。以前的'操場(chǎng)是多么熱鬧：加油聲、吶喊聲，連綿不斷�，F在的聲音已經(jīng)消失了，藏在哪兒了？上課時(shí)的歡笑，下課時(shí)的吵鬧，隨著(zhù)照相機“咔嚓”一聲，一切都被定格在這并不完美的照片里了。

　　走到食堂附近，為什么飯菜的香味是如此的誘人？罵了三年的飯菜如今竟成了習慣的美味，我滿(mǎn)腦出現的不是對食堂阿姨做的飯菜的挑三揀四的場(chǎng)景，只有出現食堂里的叔叔阿姨多遞一杯奶茶，一碗紫菜湯時(shí)的溫柔。

　　啊，要離開(kāi)了。

　　風(fēng)箏總會(huì )飛遠，但線(xiàn)頭總會(huì )留在地上；炊煙總會(huì )飛遠，但源頭留在屋里；雛鷹總會(huì )飛遠，但依靠留在家里；我們總會(huì )飛遠，但腳印卻留在了母校的操場(chǎng)。

　　感嘆容銷(xiāo)金鏡，年華一瞬。

　　不要悲傷，因為我們在成長(cháng)。

　　那一刻，我們畢業(yè)了。

似水流年作文14

　　逝者如斯夫，不舍晝夜。

　　時(shí)間如流水般從腳邊流過(guò)，如微風(fēng)般從耳邊吹過(guò)，如花香般浸沒(méi)在空氣之中。

　　時(shí)間到底是什么，為什么走得這么快，它到了哪里又去到了哪邊？

　　我們從來(lái)沒(méi)有想過(guò)時(shí)間的流逝為什么這么快，我們不停地虛度光陰，蒼白的日子一天天的重復，看電影，玩手機，連小說(shuō)都放在了陰暗的角落，而大多數美好的時(shí)光都泡在由網(wǎng)絡(luò )編織的死水中度過(guò)，就在那一刻，時(shí)間便豪不留情地走過(guò)……

　　時(shí)間的流逝，是那樣的匆匆忙忙，走得那么無(wú)影無(wú)蹤，就像荷葉上的露珠，滑落到水里的那一霎那一樣，快捷干脆，日月如梭，童年留在時(shí)間里，一晃便毫無(wú)痕跡。

　　我從沒(méi)想過(guò)時(shí)間流逝竟像放出的弓箭，一去不復返。

　　四年前發(fā)生的事情就好像在昨天才剛發(fā)生過(guò)了一樣，依舊烙印在我的.腦海里。秋葉飄落，濃郁的秋味慢慢透來(lái)，在楓樹(shù)下的長(cháng)椅上，和她一起爭吵，一起為了一塊糖果而比賽，如閨蜜般在長(cháng)椅上耷拉著(zhù)兩條腿講著(zhù)彼此之間的小秘密，分享彼此之間有趣的糗事……

　　童年就像一個(gè)蜜罐，在蜜罐里的我們是最幸福的，沒(méi)有怒哀，只有喜樂(lè )，直到她因為自己的學(xué)業(yè)而讓長(cháng)椅上堆滿(mǎn)層層落葉時(shí)，我便開(kāi)始感悟逝水的流年。

　　我知道時(shí)間像艷麗的花，我知道花會(huì )凋零。

　　我知道時(shí)間像芬芳的酒，我知道酒會(huì )變酸。

　　我知道時(shí)間像鮮嫩的葉，我知道葉終究一天會(huì )結束自己的生命。

　　沙漏因為無(wú)法打開(kāi)，看不見(jiàn)沙漏里的沙究竟有多少，只知道那沙漏在不停的漏，不停地漏……

似水流年作文15

　　時(shí)光踮著(zhù)腳尖悄悄地走著(zhù)，不知不覺(jué)已帶走了十六個(gè)年頭，往事過(guò)眼如云煙，是那樣的模糊。但某些畫(huà)面又如電影膠片一般一幅幅閃過(guò)，是那樣的清晰。

　　穿過(guò)流年的風(fēng)塵，駐足人生的渡口，回憶里依舊殘留著(zhù)昨日的余香。

　　記得那時(shí)我們還小，下課的鈴聲才是我們覺(jué)得最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )。同學(xué)們一窩蜂地擁出教室，跑到操場(chǎng)上撒歡。你追著(zhù)我滿(mǎn)地跑，我追著(zhù)你滿(mǎn)心笑，那一張張稚嫩的臉上洋溢著(zhù)張揚的歡樂(lè )。我們的笑聲直沖云霄，太陽(yáng)紅了臉，白云也柔軟了心。

　　記得那紅白相間的塑膠跑道，我們也曾在上面揮灑著(zhù)汗水。嘴巴里喊著(zhù)累卻從來(lái)也沒(méi)有放棄過(guò)。八百米的距離何其漫長(cháng)，你說(shuō)恨不得爬過(guò)去，可最后還是咬著(zhù)牙完成了。

　　記得那寬敞明亮的教室，數學(xué)老師拿著(zhù)三角尺在講臺上指點(diǎn)江山，滔滔不絕，而講臺下的同學(xué)們，卻如同蔫了的花兒一樣，腦袋像個(gè)搗藥棒，一下，一下……突然，一個(gè)粉筆頭從天而降，引得一陣哄堂大笑……

　　我們終將都要遠行。

　　我們終將都要各奔東西。

　　回首當年，委實(shí)似幻。悠悠的離歌，輕輕的旋律，淺淺地唱著(zhù)我們異彩紛呈的青春。

　　不知何時(shí)，我們已失去了當初那份純真。手中五彩的'魔方如今是冰冷的手機，曾經(jīng)明亮的眼睛，如今已架上了眼鏡。我們都在為了理想、為了未來(lái)拼搏著(zhù)，只為當我們變得老態(tài)龍鐘、兩眼昏花但回首過(guò)去時(shí)不會(huì )后悔！

　　回憶過(guò)去，它是個(gè)動(dòng)人的故事。我展望著(zhù)未來(lái)，緬懷著(zhù)曾經(jīng)，趁著(zhù)我們還年少，去拼搏吧！別給十年乃至幾十年后的自己徒留一地悲傷！

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