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無(wú)聲的教誨作文5篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的無(wú)聲的教誨作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
無(wú)聲的教誨作文1
無(wú)聲的教誨
夕陽(yáng)西墜，晚霞已布滿(mǎn)天空，整個(gè)天際一片通紅。
那水汪汪的田埂上——父親扛著(zhù)犁走在前面，我牽著(zhù)大水牛跟在后面。
父親的步子矯健、平穩，且有節奏；我牽著(zhù)水牛，哼著(zhù)小調兒，欣賞著(zhù)晚霞在天邊編織的變幻離奇的圖畫(huà)；水牛邊走邊貪婪地啃著(zhù)路邊嫩綠的青草，間或發(fā)出幾聲勞累后那歡快的“哞哞”的叫聲。忽然走在前面的父親“哎喲”了一聲，并蹺起了一只腳。我一驚，忙跑過(guò)去。父親蹺起的腳上扎著(zhù)一塊玻璃瓶碴兒，看上去扎得很深。我忙蹲下，把瓶碴兒慢慢拔了出來(lái)，一股殷紅的血隨著(zhù)瓶碴兒也流了出來(lái)。我憤憤地罵了一句：“這該死的瓶碴兒！”隨手一
扔，瓶碴兒“嗖”地在空中劃了一道弧線(xiàn)后“叭嗒”一聲掉進(jìn)了田里，水面激起幾道波痕，隨后便平靜了。
我站起身來(lái)準備扶父親回去，不料父親用一種異樣的眼光看了我一下，放下犁，轉過(guò)身，走進(jìn)水田里，彎下腰，伸出雙手，在水里慢慢地摸著(zhù)，摸得很認真，很小心。我迷惑而擔心地問(wèn)：“爸，您在摸什么呀？您的`傷口會(huì )發(fā)炎的�！备赣H沒(méi)有應，仍在摸著(zhù)。我困惑不解，站在田埂上呆呆地看著(zhù)。大水牛這時(shí)也停止了吃草，望著(zhù)父親，大概也是對主人這種異常的舉動(dòng)感到不解吧！過(guò)了一會(huì )兒，父親的雙手慢慢從水里抽了出來(lái)，捧著(zhù)一把稀泥，頓了頓，在水中洗了洗。這時(shí)，我看清了，父親的手里捧著(zhù)的是一塊玻璃瓶碴兒，這不正是我剛才扔掉的那塊嗎？！父親直起腰，慢慢挪著(zhù)步了上了田埂。
剎那間，我的臉窘得發(fā)燙。父親臉色凝重，小心翼翼地把瓶碴兒放入了上衣口袋，用手輕輕按了按，然后扛起了犁。
太陽(yáng)平了山頂了，投向遠方的影子已變得模糊不清。田埂上，仍走著(zhù)父親、我、大水牛。大水�！班钡奶懵暻脫糁�(zhù)我的心。
無(wú)聲的教誨作文2
在我成長(cháng)歷程中，有無(wú)數的往事，猶如草原上的草那樣多，那樣繁，時(shí)關(guān)悠悠，其中的大部分都漸漸地淡忘在了蹉跎的歲月中，但有這樣一件事，卻深深地留在我的記憶里。
以前，我的性格比較孤僻，對習不感興趣，在許多老師和同學(xué)眼中，我是個(gè)智商很低的人，我就像一只被遺棄在荒島上的小鳥(niǎo)一樣，常常一個(gè)人獨來(lái)獨往。好多時(shí)候，我撇開(kāi)功課孤孤單單地在小河邊發(fā)呆，好多時(shí)候，我當著(zhù)老師的面在課堂上聚精會(huì )神地看小說(shuō)，好多時(shí)候，我甚至在雨中默默地莫名其妙的溜達。我真覺(jué)得世上似乎也沒(méi)把我放在眼里，誰(shuí)都不肯給我一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)心。一點(diǎn)點(diǎn)同情。直到她的出現——新調來(lái)的班主任老師，我的遭遇就改變了。
那天，我任然和往常一樣，把一本厚厚的小說(shuō)擺在課桌上津津有味地看了起來(lái)。我的心思很快就沉浸在扣人心弦的故事情節中。突然間我發(fā)覺(jué)面前的小說(shuō)一下子消失了，我趕緊抬起頭，看到小說(shuō)被這位新來(lái)的班主任老師拿走了。她翻了翻書(shū)，又看了看我，我馬上感到她犀利的`目光直射著(zhù)我。我趕緊低下頭。她沒(méi)說(shuō)一句話(huà)，直把小說(shuō)輕輕地放在我的課桌的抽屜內，又繼續開(kāi)始講她的課。令我吃驚的是，那堂課我所做的作業(yè)薄經(jīng)批改下來(lái)后，我看見(jiàn)她在空白處寫(xiě)了很多字。其中的幾句，我至今回想起來(lái)仍歷歷在目：我已經(jīng)從其他老師那了解到你的情況。但我相信，任何人通過(guò)努力都可以取得成功，請走出你自卑的陰影吧，尋求你的有價(jià)值的我，我相信你通過(guò)不懈努力一定會(huì )取得令人稱(chēng)贊的成績(jì)，假如世上真有天才的話(huà)，那么天才就是發(fā)覺(jué)了自身的不足，不斷勤奮努力，才能取得矚目的成就。我希望你振作起來(lái)……這無(wú)聲的教誨猶如一股甘泉，深深地融入了我孤獨而凄楚的心，這無(wú)聲的教誨，使我樹(shù)立新的希望，增添了奮發(fā)向上的勇氣；這無(wú)聲的教誨，使我的成績(jì)大大提高，一洗他日之恥。
歲月無(wú)情，奪走了我身邊好多好多的東西，但這無(wú)聲的教誨依然時(shí)時(shí)索繞在我耳旁，使我滿(mǎn)懷激情地去奮斗，去求索，直到永遠、永遠……
無(wú)聲的教誨作文3
今天我跟著(zhù)媽媽和他們級部的學(xué)生一起去了鼎豐生態(tài)科技園參觀(guān)。這里是煙臺市中小學(xué)生綜合實(shí)踐教育基地。
路上同學(xué)們歡聲笑語(yǔ)，想象并談?wù)撝?zhù)生態(tài)園會(huì )是什么樣子。車(chē)窗外一片翠綠，田里的莊稼長(cháng)得非常茂盛，路旁的大樹(shù)向我們招手，小鳥(niǎo)向我們問(wèn)好，奔馳在這樣的鄉間小路上我們的心情格外舒暢。
一到站，同學(xué)們爭先恐后下了車(chē)，排好隊，說(shuō)說(shuō)笑笑進(jìn)了大門(mén)。一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)一個(gè)大南瓜，大約六七米高，橙黃色的身子，墨綠色的葉子，中間開(kāi)了一個(gè)巨大的門(mén)洞，我們就從這個(gè)門(mén)洞進(jìn)去參觀(guān)了花圃。
整個(gè)生態(tài)園座落在一個(gè)山坳，占滿(mǎn)了整兩面的山坡，據說(shuō)投資好幾個(gè)億。除了花圃，還有百果園，動(dòng)物園，科技館，百果園等，還有導游姐姐給我們解說(shuō)，我們收獲可真不少。這里的環(huán)境也非常好，空氣告別清新，里面還播放著(zhù)優(yōu)美的樂(lè )曲，使人身心舒爽。在這樣的環(huán)境里活動(dòng)，我們的心靈會(huì )受到美的熏陶的。
可是正在我感嘆之際，一個(gè)飲料瓶子被隨手扔出來(lái)，只見(jiàn)它一個(gè)弧線(xiàn)劃過(guò)空中，又在地上跳了兩跳，落在了路邊。許多同學(xué)從他身邊走過(guò)，但沒(méi)有人在意。我本想上前拾起，卻不好意思。只任那瓶子哼了兩聲，就孤零零地呆在那里。
這時(shí)我的生物老師也是我們的帶隊老師林校長(cháng)，也走了過(guò)來(lái)。我想，罪魁禍首該受到批評了。只見(jiàn)她輕輕彎下腰，撿起了躺在地上的`瓶子拿在了手里，然后左瞧右看，好像在找垃圾筒，卻什么也沒(méi)有說(shuō)。我頓時(shí)感到臉上火辣辣的，好像那個(gè)扔瓶子的人就是我。走了好長(cháng)一段時(shí)間，她沒(méi)有找到垃圾筒，她就一直把它拿在手里，盡管手里又是傘又是包�？吹搅松鷳B(tài)園的負責帶隊的叔叔，他還提了個(gè)建議，說(shuō)垃圾筒有點(diǎn)少。
作為老師和校長(cháng)，她并沒(méi)有用嚴厲的批評來(lái)掃我們的幸，但她用她的一彎腰一伸手的親身行動(dòng)默默地教育著(zhù)我們，真希望在場(chǎng)的每一個(gè)人都看到這感人一人幕，也希望不在場(chǎng)的每一個(gè)同學(xué)都看到這一幕。
生態(tài)園，她用她的美麗熏陶著(zhù)我們；老師啊，你用你的文明感染著(zhù)我們。
無(wú)聲的教誨作文4
朝陽(yáng)從東邊冉冉升起，紅彤彤的光芒照耀著(zhù)大地。
那一望無(wú)際的田野上，我跟在爸爸身后，我和老爸迎來(lái)了最美好的時(shí)光——雨后清晨。因為老爸很喜歡花，可平時(shí)工作有點(diǎn)忙很少飼弄花。于是每次下雨后，我和老爸常去田野中掘蚯蚓，然后把掘來(lái)的蚯蚓放進(jìn)花池里。用爸爸的話(huà)說(shuō)：蚯蚓可使土壤疏松、改良土壤、提高肥力，促進(jìn)花兒生長(cháng)。
爸爸的步子矯健、平穩且有節奏。我拿著(zhù)一個(gè)紅色的塑料袋子，哼著(zhù)小曲兒，呼吸著(zhù)新鮮空氣、沐浴著(zhù)朝陽(yáng)，心里真是倍感愜意。突然，走在前邊的老爸“哎喲”了一聲并蹺起了一只腳。我一驚，忙跑過(guò)去。只見(jiàn)爸爸蹺起的腳上扎著(zhù)一小塊玻璃渣兒，看上去扎得很深。我忙蹲下，手卻不住地發(fā)抖，但看著(zhù)爸爸很痛苦的樣子，我不得不慢慢地拔出了瓶渣，一股殷紅的血隨即也流了出來(lái)。
我生氣地罵了一句：“這該死的瓶渣！”并隨手一扔，瓶渣兒嗖地在空中劃了一道美麗的弧線(xiàn)后掉進(jìn)了農田里。我回過(guò)頭來(lái)要攙扶爸爸時(shí)，他并沒(méi)有讓我扶，而是用奇異的眼光看著(zhù)我，然后慢慢站起來(lái)一瘸一拐地向田里走去……“爸，你……”后面的`話(huà)我沒(méi)有說(shuō)出口，只是目瞪口呆地看著(zhù)他的一舉一動(dòng)。
老爸在田里小心翼翼地找著(zhù)我扔掉的玻璃瓶渣。終于，他找到了。只看他右手插進(jìn)口袋里掏出一疊衛生紙，并極其小心地把瓶渣包，了起來(lái)，又裝進(jìn)了口袋。此時(shí)，我才恍然大悟：原來(lái)這塊農田是鄰居張爺爺家的，張爺爺年歲已高，兒子一家都住在外地，平時(shí)都是他和老奶奶艱難地收種著(zhù)莊稼。爸爸是怕他們二老在田間勞作時(shí)被瓶渣扎到��！
爸爸艱難地走到了我面前，并用手摸了摸我的頭。他前后一句訓斥的話(huà)也沒(méi)有，卻在用行動(dòng)教會(huì )了我怎么做人。這無(wú)聲的教誨真令我終生難忘。
無(wú)聲的教誨作文5
在一個(gè)夜黑風(fēng)高的秋夜，我正在窗邊的書(shū)桌前“消滅”著(zhù)星期五老師布置的家庭作業(yè)。窗外，北風(fēng)呼嘯著(zhù)，把路邊的大樹(shù)的葉子吹得漫天飛舞，就像一只如饑似渴的魔鬼發(fā)出撕心裂肺的吼叫，發(fā)泄著(zhù)心中的怒火，路邊的大樹(shù)更是被風(fēng)吹得左搖右晃，搖搖擺擺。在一輪新月的映襯下，活像一只張牙舞爪的大怪物。
看到此情此景，我不禁打了個(gè)寒顫。突然，筆沒(méi)墨水了，爸爸常年在外打工，媽媽也去了姥姥家，屋里也找不到可以代替的。無(wú)奈，我只好自己出門(mén)去買(mǎi)。
這可是我第一次一個(gè)人走夜路啊，我不由得有些害怕。剛推開(kāi)房門(mén)，便感覺(jué)到一陣涼意向我襲來(lái)，讓我不寒而栗。我又趕緊關(guān)上房門(mén)，想打消買(mǎi)筆的念頭，可是，作業(yè)總不能不做吧，最后，我閉上眼睛，推開(kāi)房門(mén)，用手扶著(zhù)墻壁，慢慢先向樓下走去。終于下來(lái)了，我松了一口氣，又鼓起勇氣，可夜幕還未消散，一陣凜冽的寒風(fēng)打敗了我。我又陷入了恐懼，本能地向四周望了望，看見(jiàn)對面沒(méi)人住的'樓房二樓的燈被風(fēng)吹得一閃一閃的，終于“茲啦”一聲，燈破了�！鞍�！”我叫了出來(lái)，不禁想到了恐怖片里的情景：我不會(huì )被鬼吃了吧？看到自己家里的燈光，我恨不得一下子從窗戶(hù)上跳進(jìn)去，回到那個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光和溫暖的房間里。但我知道那是不行的，我低下頭向大路走去。
忽然，一個(gè)黑影踉踉蹌蹌地躥進(jìn)了我的視野，我嚇得一連后退了好幾步。我和那個(gè)黑影對視著(zhù)，心臟都提到嗓子眼兒了。直到那個(gè)黑影發(fā)出“汪汪”的叫聲，這才發(fā)現，我的眼睛早已濕潤了。我加快了腳步，跑了起來(lái)。我不敢回頭，因為我害怕看見(jiàn)那個(gè)其實(shí)根本不存在的“鬼”。我向前飛奔，向著(zhù)那不遠處的一片燈火通明的商店。到了商店，看著(zhù)玻璃門(mén)中安然無(wú)恙的自己，心中的大石頭終于著(zhù)了地。原來(lái)一切都是自己嚇唬自己呀，這件事像皮鞭，無(wú)時(shí)無(wú)刻地教導著(zhù)我，讓我成長(cháng)出一個(gè)男子漢應有的膽量�；貞浵翊蠛�，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就像散落在沙灘上的貝殼，偶爾拾起，也會(huì )有不一樣的領(lǐng)悟。
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