關(guān)于少年的作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于少年的作文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于少年的作文1
一位十六歲的少年去拜訪(fǎng)一位年長(cháng)的智者，他問(wèn)：我如何才能變成一個(gè)自己愉快、也能夠給別人愉快的人呢？?
智者笑著(zhù)望著(zhù)他說(shuō)：孩子，在你這個(gè)年齡有這樣的愿望，已經(jīng)是很難得了。很多比你年長(cháng)很多的人，從他們問(wèn)的問(wèn)題本身就可以看出，不管給他們多少解釋?zhuān)疾豢赡茏屗麄兠靼渍嬲匾牡览�。就只好讓他們那樣好�?/p>
少年滿(mǎn)懷虔誠地聽(tīng)著(zhù)，臉上沒(méi)有流露出絲毫得意之色
智者接著(zhù)說(shuō)：我送給你四句話(huà)。第一句話(huà)是，把自己當成別人。你能說(shuō)說(shuō)這句話(huà)的含義嗎？?
少年回答說(shuō)：是不是說(shuō)，在我感到痛苦憂(yōu)傷的時(shí)候，就把自己當成是別人，這樣痛苦就自然減輕了；當我欣喜若狂之時(shí)，把自己當成別人，那些狂喜也會(huì )變得平和中正一些？?
智者微微點(diǎn)頭，接著(zhù)說(shuō)：第二句話(huà)，把別人當成自己
少年沉思一會(huì )兒，說(shuō)：這樣就可以真正同情別人的不幸，理解別人的需求，并且在別人需要的時(shí)候給予恰當的幫助？?
智者兩眼發(fā)光，繼續說(shuō)道：第三句話(huà)，把別人當成別人
少年說(shuō)：這句話(huà)的意思是不是說(shuō)，要充分地尊重每個(gè)人的獨立性，在任何情形下都不可侵犯他人的'核心領(lǐng)地？?
智者哈哈大笑：很好，很好。儒子可教也！第四句話(huà)是，把自己當成自己。這句話(huà)理解起來(lái)太難了，留著(zhù)你以后慢慢品味吧
少年說(shuō)：這句話(huà)的含義，我是一時(shí)體會(huì )不出。但這四句話(huà)之間就有許多自相矛盾之處，我用什么才能把它們統一起來(lái)呢？?
智者說(shuō)：很簡(jiǎn)單，用一生的時(shí)間和經(jīng)歷
少年沉默了很久，然后叩首告別
后來(lái)少年變成了壯年人，又變成了老人。再后來(lái)在他離開(kāi)這個(gè)世界很久以后，人們都還時(shí)時(shí)提到他的名字。人們都說(shuō)他是一位智者，因為他是一個(gè)愉快的人，而且也給每一個(gè)見(jiàn)到過(guò)他的人帶來(lái)了愉快！
關(guān)于少年的作文2
正值青春期的少年，剛踏上嶄新的生活。前途看似美好，但也有陷阱正埋伏著(zhù)，待少年因為無(wú)知而縱身躍下去，跳入萬(wàn)劫不復的深淵。
首先，要先建立良好的品德。一個(gè)人若無(wú)德，怎能交友？學(xué)習？再來(lái)，有了“德”，價(jià)值觀(guān)自然不同。懂得分辦事情的好壞；懂得什么對自已有益；懂得什么對自已禍害無(wú)窮�？创虑榈慕嵌�，也會(huì )有不一樣的想法，除去怨天尤人；配上積極樂(lè )觀(guān)，提升自已的水平。打好地基，有健全的人格，方能從事其它事情。
交友以及汲取知識是相輔相乖的�！爸R”幫助少年更上層樓，對末來(lái)，也有極大幫助；讓少年在人材眾多的社會(huì )中能脫穎而出。所謂“近朱者赤，近墨者黑”，正是與交友有關(guān)的名言佳句。從何斷定？品性佳的人聚在一起，平日切磋琢磨，互相學(xué)習。平日游手好閑，不知該奮發(fā)學(xué)習，雖不做壞事，卻也不能算是莘莘 學(xué)子。益友會(huì )糾正缺點(diǎn)，勸勉，并在各方面給予幫助；莫不是最佳選擇嗎？
與親人、朋友、師長(cháng)的互動(dòng)也是十分重要的。學(xué)習方面，人生經(jīng)驗較豐富的`師長(cháng)，便能提供所需的知識；在心靈方面，流著(zhù)相同血液的血親，便是在外頭遭遇挫折、失敗，能輕輕撫慰傷痛的人；在人際方面，心靈心智相近的同儕，能給予言語(yǔ)上的鼓勵，陪伴身旁，一起走人生路。在這之中，有美好的互動(dòng)方式，可使少年得 到溫情、愉快，也可學(xué)著(zhù)毫無(wú)不留自已，真誠待人。
身心健康也是重要的。假使健康為一，后面要幾個(gè)零都行；假使健康為零，后面要多少個(gè)零都不行。所謂“健康”不是只指身體，連“心”也算是健康一環(huán)。在平時(shí)，多方培養各方面的興趣，并且適時(shí)的鍛煉體能，末來(lái)，才有資本可用。
想要健康快樂(lè )其實(shí)不難，只要有心去經(jīng)營(yíng)，制造和諧，不走上岐途，想“健康”，想“快樂(lè )”不是夢(mèng)。人人都可以做到，用心去生活，去感受，為自已畫(huà)上更燦爛、更繽紛的色彩。做個(gè)健康快樂(lè )的少年！
關(guān)于少年的作文3
行動(dòng)起來(lái)，人人爭當四好少年。
2009年10月13日是中國少年先鋒隊建隊60周年紀念日，在信中他殷切希望全國少先隊員能牢記黨和人民的重托——
爭當熱愛(ài)祖國、理想遠大的好少年，
爭當勤奮學(xué)習、追求上進(jìn)的好少年，
爭當品德優(yōu)良、團結友愛(ài)的好少年，
爭當體魄強健、活潑開(kāi)朗的好少年。
努力爭當四有好少年。要熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，立志高遠；要刻苦學(xué)習，積極實(shí)踐，掌握本領(lǐng)；要遵守法律，團結友愛(ài)，互相幫助；要強身健體，勞逸結合，活潑開(kāi)朗。
從小樹(shù)立遠大理想。理想是人生的太陽(yáng)，是催人奮進(jìn)的動(dòng)力。少年有志，國家有望。同學(xué)們，你們的小腦袋中，有沒(méi)有問(wèn)問(wèn)自己，將來(lái)你想做什么呢？但不論今后你們想做什么，都要把個(gè)人的奮斗志向同國家的前途命運緊緊聯(lián)系在一起，把個(gè)人今天的成長(cháng)進(jìn)步同祖國明天的繁榮昌盛緊緊聯(lián)系在一起，像奧運健兒一樣，為民族爭光，為祖國爭光。
從小養成優(yōu)良品德。這是一個(gè)人做人做事的根本。只要人人心中有國家、心中有集體、心中有他人，我們的社會(huì )就會(huì )變得更加美好。繼承和發(fā)揚中華民族的傳統美德，從一點(diǎn)一滴、一言一行做起，逐步養成文明禮貌、團結互助，誠實(shí)守信、遵紀守法、勤儉節約、熱愛(ài)勞動(dòng)的好品行，努力成為一個(gè)品德高尚的人，一個(gè)有益于社會(huì )、有益于人民的人。
然而作為一個(gè)少年，知識是建設國家主要的，也是最有力的途徑。只有好好學(xué)習，奮發(fā)向上，掌握知識，我們才能成為國家的.好棟梁，國家的未來(lái)才真正掌握在我們少年手中！從此刻開(kāi)始，拿起你手中的書(shū)本，為中華之崛起而讀書(shū)！
紀律是做好一切事情的保障，我們要從自己做起，從小事做起、從現在做起。
祖國強大的未來(lái)要靠我們這一代繼續建設，讓我們共同努力吧。時(shí)刻準備著(zhù)，為建設我們偉大的祖國貢獻智慧和力量，真正成為祖國明天的生力軍。
關(guān)于少年的作文4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！
在社會(huì )快速發(fā)展的今天，是什么讓平凡的生活變的不平凡，是什么讓普通的人變得不普通，又是什么讓人養成良好的習慣呢，是文明！在這美麗的世界里，文明之花到處開(kāi)放，那么，當代中學(xué)生怎樣才能成為一名文明好少年呢？
在日常生活中，我們經(jīng)常會(huì )看到一些不文明的現象：有些中學(xué)生在公交車(chē)上面對站立的老人置之不理；有些中學(xué)生在高談闊論時(shí)不時(shí)冒出一兩句臟話(huà)；還有些中學(xué)生只因為一些小事就大動(dòng)干戈，惡語(yǔ)相向，這些不文明的.行為舉止嚴重影響了學(xué)校形象和社會(huì )正常秩序，中學(xué)生作文《做文明中學(xué)生演講稿》。有些同學(xué)可能會(huì )說(shuō)：區區小事，何足掛齒，可你知道嗎？“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，只有從生活的點(diǎn)滴做起，才會(huì )養成良好的生活習慣，才能成為一名文明好少年。
一個(gè)文明好少年，在家里，要尊老愛(ài)幼，孝敬父母，熱愛(ài)勞動(dòng)； 在學(xué)校里，要團結友愛(ài)，互相幫助，勤儉節約； 在公共場(chǎng)所，要愛(ài)護公物，講究衛生，保護環(huán)境，遵守秩序。在社會(huì )上，要熱愛(ài)祖國，文明禮貌,誠實(shí)守信，遵紀守法。爭做胸懷開(kāi)闊，心理健康，勤奮自立，勇于創(chuàng )新的“小主人”。只有這樣，每時(shí)每刻鍛煉自己，發(fā)揮特長(cháng)，才能成為一個(gè)文明好少年。
文明就像一陣風(fēng)，輕輕地吹走那些不良的行為習慣；文明更像一堵墻，擋住罵人的嘴打人的手；文明還是一個(gè)垃圾桶，把一切危害健康、污染環(huán)境的陋習通通掃除，是啊，文明就是一個(gè)天使，她飛到哪，就會(huì )把幸福、快樂(lè )、平安傳播到哪。
同學(xué)們，“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，讓我們共同努力，從小做起，從我做起，從現在做起，告別不良習慣，爭做“文明好少年”，讓一切疾病遠離我們，讓我們擁有更加文明、衛生、健康的生活，我們的家園才能變得更加美麗。
最后，讓我們攜起手來(lái)，帶上文明之花，活躍在校園里，開(kāi)放在祖國肥沃的土地上！
我的演講完了，謝謝大家！
關(guān)于少年的作文5
引子
歲月追逐我們，不停地奔跑、跌倒在開(kāi)放著(zhù)紅棘花的原野上死亡。
一、紅棘花
紅棘花永遠象征著(zhù)青春，鮮辣火熱。
青春其實(shí)比什么都殘酷。
別相信那些明媚的修辭、傷感的傳說(shuō)，青春，真不是什么陽(yáng)光燦爛的日子。為了生存，為了證明，就這樣把童真慢慢割裂，把尊嚴踩爛，連心靈最后一點(diǎn)點(diǎn)柔軟都被絞成粉末。
似化繭成蝶，痛苦，又必須經(jīng)歷。
就這樣，我的路上，開(kāi)遍了紅棘花。
二、少年傷
葬去青春少年的傷。
不斷有人進(jìn)入我的生活，同樣不斷有人離開(kāi)。
沒(méi)有什么，太多的離別榨干了我的眼淚，太多的背叛磨煉了我的意志，沒(méi)有什么再值得我哭泣。的確，青春讓人成長(cháng)，傷痛。為了證明自己，我不斷碰壁，卻只有咬牙堅持，繼續艱難的跋涉，沒(méi)有那個(gè)余暇去回看自己的腳步。
少年之傷，沒(méi)有理由，有的只是腳步。
迷亂的腳步。
三、輕狂笑
也許是年少輕狂的緣故吧，我最喜歡和朋友躺在草坪上聊天，或是拿著(zhù)電話(huà)在街上肆意地大聲聊天，大笑。
雖然我脾氣很乖戾，但我依然有很好的兄弟。
我們一起談古論今，談到秦始皇，我們不屑地說(shuō)：“哼，昔日唐人李白所寫(xiě)不妥，‘秦王掃六合，虎視何雄哉’。即便是‘諸侯盡西來(lái)’也不免落得個(gè)‘暴君’‘死不瞑目’的下場(chǎng)！一子錯，全盤(pán)皆落索！”
談到漢武帝，我們只嘆他：“雖收失地逐匈奴，但迷信神仙，不惜耗費大量人力財力取什么長(cháng)生不老之法，任用酷吏張湯，又使多少人枉死獄中！”
我們談著(zhù)，頗有些“少年自有少年狂，渺昆侖，笑呂梁，磨劍數年，今日試鋒芒”的`意味。
四、落幕
青春不落幕。
只要心中還有斗志，還有目標，還有憧憬，那么青春便永不會(huì )落幕。
我所說(shuō)的落幕，只不過(guò)是蛻變的過(guò)程已經(jīng)落幕。
其實(shí)，帶些殘酷的青春未必不是件好事。
起碼，我們的意志不再那么脆弱。
殘酷的灰色青春，永恒的炫彩記憶。
這就是我的少年風(fēng)采。
關(guān)于少年的作文6
一縷陽(yáng)光透過(guò)云層灑進(jìn)了整個(gè)屋子，追憶一路行來(lái)的少年足跡，書(shū)香相隨。
小時(shí)候，我生活在童話(huà)的世界里：《白雪公主》、《灰姑娘》、《美人魚(yú)》等童話(huà)故事里鮮明的人物形象深深地吸引著(zhù)我，最讓著(zhù)迷的是那有著(zhù)一對美麗翅膀，穿著(zhù)白色紗衣的天使，甚至常常夢(mèng)見(jiàn)自己也長(cháng)著(zhù)一對天使般的翅膀。有次忍不住問(wèn)媽媽?zhuān)钪杏刑焓箚�？媽媽說(shuō)：當然有，生活中的天使無(wú)處不在，那些心地善良，樂(lè )善好施的人都是天使。
于是我明白了：要做天使般善良的人。
長(cháng)大后，我喜歡上了中外小說(shuō)。初讀魯迅的《駱駝祥子》：那個(gè)頭不大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭亮而光澤，直硬的背就是祥子，沒(méi)有更多的深刻體會(huì )再讀《駱駝祥子》，我有了自己的想法：一個(gè)剛正不阿的祥子為什么會(huì )墜落呢？原來(lái)是一個(gè)病態(tài)的`社會(huì )造成的。
初讀《紅樓夢(mèng)》，我看到的只是一個(gè)凄美的愛(ài)情故事，我喜歡林黛玉的弱見(jiàn)拂柳的外表，喜歡她梨花帶雨的表情，喜歡她的才情；我恨賈寶釵和林黛玉搶賈寶玉再讀《紅樓夢(mèng)》，我感覺(jué)到這部名著(zhù)是生活線(xiàn)和官場(chǎng)線(xiàn)并行發(fā)展的，我甚至喜歡上了賈寶釵，我明白人物的悲劇都是社會(huì )的原因造成的。
于是我知道：我要好好學(xué)習文化知識，為社會(huì )變得更加美好添一份力。
如今，我開(kāi)始涉獵一些詩(shī)詞，我被屈原、陸游、辛棄疾等偉大詩(shī)人的愛(ài)國情懷所震撼；我被范仲淹、歐陽(yáng)修等人的博大胸襟所折服。
于是我明白：人一定要百折不撓，要有遠大的志向。
陽(yáng)光西移，灑進(jìn)一室的光明，我手捧《陶淵明集》，專(zhuān)注地看著(zhù)。
關(guān)于少年的作文7
中國，是一個(gè)像金雞的地方。中國已有五千多年的歷史了，在這五千年的歷史當中，有著(zhù)多少英雄因為愛(ài)國而遭入了險境��！
愛(ài)國。對于我們這些小學(xué)生來(lái)說(shuō)，愛(ài)國不需要做驚天動(dòng)地的大事，也不需要你付出什么心血，我們只要做好一件事就可以了，那就是好好學(xué)習。我曾經(jīng)學(xué)過(guò)《為中華之崛起而讀書(shū)》這篇課文，文中周恩來(lái)就是因為體會(huì )到了落后就只有挨打的份，所以說(shuō)了：“為中華之崛起而讀書(shū)”這幾個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字，就可以證明他是多么地想為祖國爭光呀！周恩來(lái)他努力學(xué)習，以強大的意識去跟書(shū)戰斗，最終，周恩來(lái)終于當上了總理為祖國付出，報效了偉大的祖國。所以，只有認真學(xué)習才是我們小學(xué)生唯一報答祖國的方法。
其實(shí)，學(xué)習，在我們以后的人生當中和報答祖國當中有著(zhù)巨大的關(guān)系，因為只有好好的學(xué)習，以后才會(huì )有更多的新科技，和新發(fā)明，為國爭光。所以只要我們努力拼博，天天向著(zhù)更高的方向前進(jìn)，持之以恒，永不放棄，那對于你以后人生道路上報答祖國就是一件豐功偉績(jì)的.事。學(xué)習是人生中用無(wú)盡的財富都買(mǎi)不到的，是人類(lèi)靈魂的鑰匙,用來(lái)開(kāi)啟智慧之門(mén)的。我們應該將愛(ài)國和學(xué)習聯(lián)系起來(lái)。
知識的力量是十分強大的，它能讓你自己強大，讓一個(gè)群體強大，更能讓國家強大。在一些孩子的眼中，讀書(shū)，只是為了應付父母，隨便完成作業(yè)就算了，或者是為了長(cháng)大以后的生活而學(xué)，但在我的心里，我并不是這樣想的，我認為我們應該用知識的力量回報祖國，通知知識讓祖國有更多的新發(fā)明，新科技，改變落后的城市。我們不應該把讀書(shū)看在只是為自己以后，而忘記了給我們生命的這片大地。我們應把祖國的利益放在心頭，如果我們中國人都是把祖國的利益放在心頭，那么我們祖國的實(shí)力怎么可能低于美國呢？
今天祖國的責任不在于成年人身上，而在于我們青少年身上，只有我們努力學(xué)習，長(cháng)大以后才能為祖國有所貢獻，這樣祖國才會(huì )更加強大！
關(guān)于少年的作文8
如果沒(méi)有書(shū)，就沒(méi)古印度文化，如果沒(méi)有書(shū)，就沒(méi)有華夏燦爛的五千年文明，如果沒(méi)有書(shū)，人類(lèi)也就失去了支柱，沒(méi)有了靈魂。
從竹簡(jiǎn)到白紙，經(jīng)過(guò)了幾千年的演變，才有了我們今天所看到的書(shū)！一本本知識豐富的書(shū)，包含著(zhù)無(wú)限美麗的文字，敘寫(xiě)了無(wú)數壯麗的詩(shī)篇。它指引著(zhù)我們前行的方向，教會(huì )我們做人的道理。
大多數人都會(huì )說(shuō)，我們讀書(shū)是為了增長(cháng)學(xué)問(wèn)，提高修養，為自己的將來(lái)做好準備。但多少人在讀書(shū)過(guò)程中意識到讀書(shū)的根本目的是要認識自己，完善自己。我們往往能從書(shū)中看到和得到存在自己身上的東西，但是似乎在平時(shí)并沒(méi)有發(fā)現書(shū)雖客觀(guān)，但是來(lái)源于生活，書(shū)中的內容再怎么離奇再怎么變化，它都脫不了我們生活的.這個(gè)世界。
讀書(shū)靠的是頑強的毅力，執著(zhù)的熱情。充分利用時(shí)間，發(fā)揮效率，有的書(shū)可以瀏覽，有的書(shū)需要細讀、精讀，這樣才能從書(shū)中悟出真諦，發(fā)現書(shū)中的“黃金”，讀到動(dòng)情時(shí)，還要學(xué)會(huì )把自己的切身體會(huì )寫(xiě)下來(lái)，這樣不僅可以加深對書(shū)的理解，還能夠提高寫(xiě)作能力。
在書(shū)中，我領(lǐng)略了世界各地的風(fēng)土人情，體會(huì )了人生的酸甜苦辣；在書(shū)中，我參與了重大決策的謀劃，目擊了重大歷史事件的發(fā)生；在書(shū)中，我參悟了佛學(xué)禪機，感受人生的哲學(xué)；在書(shū)中，我興奮過(guò)，怨恨過(guò)，憤怒過(guò)，暢想過(guò)。書(shū)的內涵，絕非薄厚不一的幾頁(yè)或幾十頁(yè)的紙張所能包含。
讀書(shū)是為了充實(shí)人生，豐富人生，使人生變的有意義，有意義的人生是在不斷認識自己，完善自己的過(guò)程中實(shí)現的，因此，我們可以說(shuō)，讀書(shū)就是為了了解自己，修正自己。
在漫長(cháng)的瀏覽中可以將書(shū)中的神奇自然化，又可以將書(shū)中的平淡神奇化�？傊�，書(shū)中的世界奧妙無(wú)窮，它以其“魔力”創(chuàng )造著(zhù)神話(huà)，傳播著(zhù)知識，另人神往，使人癡迷。我情愿做一個(gè)書(shū)癡，用畢生去破譯那永遠也解不開(kāi)的謎。
古話(huà)說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自由顏如玉�！迸笥�，認真讀書(shū)，為自己的人生添上一片光彩吧！
關(guān)于少年的作文9
有個(gè)幽靜美麗的蘆花村，那兒的蘆花特別出釆，風(fēng)一吹，美麗的蘆花紛紛揚揚，在天空中自由飛翔，飄飄悠悠，像是一場(chǎng)夢(mèng)幻的雪?，從天而將。蘆花在空中打圈圈，像白皚皚的雪花飄落人間，那是多么美麗。而在這如同仙境般的村莊旁，有一條小河，碧波蕩漾、水平如鏡，有許多魚(yú)兒在自由玩耍。
在這兒住著(zhù)個(gè)美麗的小女孩，她有一雙楚楚動(dòng)人閃閃發(fā)亮的大眼睛，撲紅撲紅的臉蛋兒吹彈可破，大人們見(jiàn)了都喜歡。她的歌宛轉動(dòng)聽(tīng)，人稱(chēng)＂小黃鸝＂。
可是轟轟的大炮趕走了一切美好，村民個(gè)個(gè)往山上跑，不過(guò)一會(huì )兒，村子空空無(wú)人，寂寞荒涼，任何風(fēng)吹草動(dòng)聽(tīng)的一清二楚，可小黃鸝卻呆在原地 。
一位長(cháng)耳朵軍官問(wèn)小黃鸝：＂嘿!你們村的人呢?＂ 小黃鸝說(shuō)：＂什么?大聲點(diǎn)沒(méi)聽(tīng)清?＂軍官冷冷的'瞟了小黃鸝，說(shuō)：＂別愚弄我，要不就擰下你腦袋，帶我們去村里面吧!＂小黃鸝點(diǎn)點(diǎn)頭。
一路上小黃鸝在路上拾松果，摘果子，還時(shí)不時(shí)哼哼歌。事先埋在河邊的游擊隊說(shuō)：＂來(lái)了，來(lái)了，有十八個(gè)鬼子，八挺機關(guān)槍。＂
小黃鸝穿過(guò)最后一條小道，來(lái)到小河旁，長(cháng)耳朵軍官環(huán)顧四周，看了看小黃鸝。就在此時(shí)河旁的蘆葦叢中游擊隊沖了出來(lái)，啪啪啪的槍聲響個(gè)不停，小黃鸝跑走了，躲在蘆葦中。長(cháng)耳朵軍官被打傷后，偷偷跑到游擊隊員旁偷襲，正被小黃鸝見(jiàn)著(zhù)了，只見(jiàn)槍口對準游擊隊員，小黃鸝奮不顧身?yè)湎驑尶�，在中彈的最后一刻，微笑�?zhù)倒入水中，濺起的水花多么純凈，她犧牲了。
她是光榮的! 她倒在了光榮的圣壇上!
關(guān)于少年的作文10
說(shuō)到法律，大家應該都不陌生。因為我們生活中有許多事情和法律有關(guān)�？梢哉f(shuō)，我們生活在一個(gè)法律社會(huì )，因為法律、法規的約束，才得以讓我們生活地如此安定。
比如說(shuō)：與我們小學(xué)生有關(guān)的有《未成年保護法》；消費者有關(guān)的有《經(jīng)濟法》；與環(huán)境有關(guān)的有《環(huán)境法》；與結婚有關(guān)的有《婚姻法》；除此之外，駕車(chē)、交通等都與法律有著(zhù)直接的關(guān)系。
去年9月5號是我姑姑大喜的日子。所以姑姑宴請了許多親戚朋友。他們有很多是家里有車(chē)的，但那天卻為了防止酒后駕車(chē)沒(méi)有開(kāi)車(chē)來(lái)。開(kāi)車(chē)來(lái)的幾個(gè)人都自覺(jué)地在自己的杯中倒滿(mǎn)了飲料，沒(méi)有一個(gè)人倒酒，因為大家都知道，喝過(guò)酒的人是不能開(kāi)車(chē)的。交通法有規定：酒后駕車(chē)最輕處以200元的罰款，重則被扣分甚至刑事拘留。雖然有些司機明知故犯，知法犯法，內心存在僥幸心理�？墒撬麄儏s不是這樣，因此，不管別人怎么勸，他們都堅決不喝，一個(gè)勁的和勸他喝酒的人打圓場(chǎng)，最終真的是滴酒未沾，我真的打心眼里佩服他們——這是對自己、對家人、也是對他人負責的一種積極的表現，可見(jiàn)這些叔叔阿姨們肯定是無(wú)論做啥事都會(huì )很負責的'。我為姑姑有這樣的親戚朋友而感到自豪！
然而，同樣是交通規則方面，不同的人卻有不同的表現。我每次去龍泉，都會(huì )看到很多人“闖紅燈，橫穿馬路……”，爸爸媽媽都會(huì )再三叮囑我：“千萬(wàn)不要亂闖紅燈，你看，多危險呀！出了交通事故最受傷的日呢還不是你自己！”
除此之外，學(xué)校也給我們看了許多因為違章造成嚴重交通事故導致家破人亡的案例。無(wú)數事實(shí)證明，一個(gè)國家，只有法制全，人民才能安居樂(lè )業(yè)，社會(huì )才能文明進(jìn)步！我們今天是未成年人，明天就是祖國的棟梁之才，我們從小就要學(xué)法、懂法、守法，將來(lái)才能依法治國。
關(guān)于少年的作文11
在21世紀的今天，社會(huì )充滿(mǎn)著(zhù)競爭，因為“物競天擇，適者生存”。
所以對新一代祖國的花朵要求不僅僅是博學(xué)的才能，而且要有高尚的道德，社會(huì )告訴我們要做一個(gè)美德少年。
當你見(jiàn)到老師，是否會(huì )記得向老師問(wèn)好。
想要好好學(xué)習來(lái)給老師帶來(lái)心理上的安慰;“投之以李，報之以桃”;當你看到未關(guān)的水龍頭時(shí)，是否會(huì )想起要節約每一滴水。
從小事做起，為社會(huì )奉獻一份微小的力量。
當你看到樓梯間被遺留的垃圾時(shí)，是否會(huì )想起要保護環(huán)境，從而體現個(gè)人的良好道德品質(zhì)。
名譽(yù)和贊美都是心靈的`裝飾品。
我們應該注重內在心靈的美，而不能過(guò)分地注重外表的美麗。
或許，又是你沒(méi)能給人家一種執著(zhù)的追求，但是你可以給人家一個(gè)甜蜜的微笑;或許你沒(méi)能給人家一個(gè)甜蜜的微笑，但你可以給人家一顆真誠的心。
我們應該力爭為學(xué)弟學(xué)妹們樹(shù)立良好的榜樣關(guān)于學(xué)做美德少年的作文初二作文。
從微不足道的小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，只有這樣，才能成為一名合格的美德少年。
有美德的少年可以說(shuō)明一個(gè)人的胸襟、美德、上進(jìn)心和才能，只有這樣美德的天使才能永遠的依偎著(zhù)你
其實(shí)公平體現在一種均衡的關(guān)系中，公平是“百德之總”。
公平是一種美德，這種美德知道在特定環(huán)境中如何行動(dòng)，知道在何種情況下如何做得最好。
還記得恩格斯說(shuō)過(guò)：公平始終只是現存經(jīng)濟關(guān)系的觀(guān)念化表現。
是的，公平也是美德的一種表現。
讓我們一起努力，從自我做起，從小事做起，力爭做一個(gè)為社會(huì )奉獻自己一份力量的美德少年。
關(guān)于少年的作文12
屏幕上的游戲界面還在繼續，卻不見(jiàn)那個(gè)少年的影子，隱隱約約能聽(tīng)見(jiàn)耳機里傳出吸鼻子的聲音，如果沒(méi)錯的話(huà)他應該是在那頭哭了。
粉絲的彈幕一條比一條難過(guò)，都是在安慰他沒(méi)關(guān)系的，就算游戲打不開(kāi)也不要著(zhù)急，我們陪你一起慢慢來(lái)，我心中一片酸楚，卻看著(zhù)那個(gè)少年迅速調整好狀態(tài)，用微微沙啞的嗓音說(shuō)，我沒(méi)事的，對不起，讓你們久等了。
我一笑，這是我喜歡的少年，就算被小小的挫折壓倒后還是能勇敢的站起來(lái)面對我們
喜歡他是從別的游戲up主那偶然知道他的，他看上去年紀不大，全身上下都充滿(mǎn)著(zhù)干凈的'少年氣息，一顰一笑皆撥動(dòng)我心，也難怪那么多姑娘如此喜歡他。
到了后面我就開(kāi)始更多的關(guān)注他的消息，看他打游戲，干凈修長(cháng)的手指在鍵盤(pán)上敲擊，看他做直播，笑的很羞澀跟粉絲談心，看他的日常，看他悉心照顧自家小貓，看他和朋友聚會(huì )，他們一起笑笑鬧鬧。
越來(lái)越沉迷，沉迷于他的氣息。
他是個(gè)活寶，在朋友中間充當調節氣氛的一員，笑起來(lái)足以明媚一整個(gè)春天。他喜歡貓咪，即使是在直播時(shí)被貓咪打斷數次他也只是稍稍大聲說(shuō)上兩句，后又好聲好氣的哄。
別人看見(jiàn)的都是現在這個(gè)光鮮亮麗的他，可是卻沒(méi)人能夠知曉他曾經(jīng)的不易。
在各大up主的聚會(huì )上，他不敢講話(huà)，一個(gè)人躲在角落默默無(wú)聞，在18年的百大up主頒獎現場(chǎng)，他沒(méi)有一個(gè)認識的人，連借個(gè)充電寶都不知道該找誰(shuí)。
他也曾被黑粉編排過(guò)很多，在社交軟件上被黑的體無(wú)完膚，連幫自家的貓咪洗澡都要小心翼翼，生怕哪個(gè)動(dòng)作不合觀(guān)眾的意，又要被攻擊一次。
可是他也只是個(gè)少年啊。
幸好，他是堅強的，勇敢的，他頂著(zhù)批評聲質(zhì)疑聲站了起來(lái)，用實(shí)力告訴所有人，他是可以的。
花海中的少年一路向北。
這才是我的少年，令我心生敬佩的模樣。
關(guān)于少年的作文13
在那悲涼的夜晚，我在寢室里等著(zhù)室友們，他們來(lái)完了之后，我便去洗了澡。
很快，我沖向澡堂，用熱水沖洗著(zhù)身體，讓我感覺(jué)有一點(diǎn)悲涼。窗戶(hù)沒(méi)有關(guān)上，那一陣陣大風(fēng)讓人感到寒冷，顛得慌。
我洗完澡之后，就回到寢室，室友們一個(gè)個(gè)都驚呆了�！澳阍趺磿�(huì )這么積極呢？”有的人說(shuō)道。我小聲的說(shuō)：“有嗎，我倒不覺(jué)得，我還等了你很久咧�！�
這個(gè)晚上我做事的速度非�？�，我第一個(gè)人很快就上床睡覺(jué)。沒(méi)熄燈前，就已經(jīng)睡了。第二天早晨一起床，我便把他們叫了起來(lái)。
我開(kāi)始了我的早上三部曲了，一是洗口、刷牙，二是洗臉，三是疊被子。很快回到教室，發(fā)現還沒(méi)有開(kāi)門(mén)，我便冷靜了下來(lái)，這一天像瘋了一樣。
早自習開(kāi)始了，我開(kāi)始了讀書(shū)、背書(shū)，我很快就把英語(yǔ)單詞記好了，上老師那里去默了我做完這一項任務(wù)之后，繼續在我自己的陶醉之中。有一種要爆發(fā)的感覺(jué)，我的小宇宙爆發(fā)決不是這種情況，會(huì )比這個(gè)威力更強。
早自習下后，我和朋友一起去吃早餐，吃完便迅速回到教室來(lái)，認真地做課后作業(yè)。思考一些難題，解決一些讓人發(fā)愁的問(wèn)題。時(shí)間過(guò)得飛快，上課時(shí)間到，雖然沒(méi)有弄好幾個(gè)問(wèn)題，但我這種精神是值得全班學(xué)習的.。我相信所有的人都有這樣的思想，只是沒(méi)有學(xué)著(zhù)去做罷了。
上課時(shí)，我積極問(wèn)答問(wèn)題，得到老師的鼓勵。
下課后，同學(xué)們都把我圍著(zhù)，說(shuō)：“你今天是怎樣，吃火藥了嗎？”我說(shuō)：“沒(méi)有。只是我的思想改變了，不信你們也試著(zhù)改變自己的一些負面思想，你就會(huì )成我這樣�！�
第二節課，逐漸有了許多的同學(xué)積極回答問(wèn)題。這一節課上得非常好，老師的評價(jià)非常高，這一天里同學(xué)們都打起了精神同老師營(yíng)造出美好的課堂。
少年們，我們要放出光茫，為別人塑造美好形象。沖吧，少年，激發(fā)高奮的激情，自己處在頂峰，讓別人對你刮目相看，少年就是要放出萬(wàn)丈光茫，振奮精神。
你能嗎，朋友們？你們能向前看齊嗎？若不能，那你就不是一個(gè)充滿(mǎn)奮斗的少年。
關(guān)于少年的作文14
在一間靜謐的房間，一位身穿T恤與牛仔褲的男孩正在寫(xiě)著(zhù)作業(yè)。沒(méi)錯，這就是我，一個(gè)多變的少年，我總是留著(zhù)方頭發(fā)，戴著(zhù)一幅眼睛，大大的嘴巴襯托著(zhù)小小的眼睛與濃濃的眉毛。乍一看，這男孩還不錯。
我的`確是一位多變的孩子，因為小學(xué)三年級期未成績(jì)不理想，受到老師的批評，我的性格也就發(fā)生了改變。以后的日子里，我發(fā)現，在同學(xué)面前要變得幽默風(fēng)趣，老師面前要變得膽大無(wú)懼，父母面前變得誠實(shí)勤勞。只有鍛煉自己，才能取得更大的進(jìn)步，因此我開(kāi)始“多變”起來(lái)，久而久之，多變的就成為我的習慣。
說(shuō)我幽默搞笑，很正常，這是已被激發(fā)出來(lái)的潛力，但我這方面的能力只有在同學(xué)中起到作用，我的幽默并不是說(shuō)什么笑話(huà)，有時(shí)一句話(huà)就搞定，一天，在教室里，坐在我身后的兩位同學(xué)開(kāi)始了忽悠，男生說(shuō):“你給我100元,我讓你期未考雙百,”女生一聽(tīng)就知道他又開(kāi)始騙人了,并說(shuō):“你怎么知道我能考雙百呢”?”這…這個(gè)…”男生被問(wèn)住,尷尬傻笑，我坐在前面聽(tīng)得一清二楚，馬上想出了法子，湊上前去：“因為你給了我100元呀！”我們仨立即猛笑。
其實(shí)幽默很簡(jiǎn)單，選擇對的人，找到對的時(shí)間，說(shuō)出對的話(huà)就行了，但說(shuō)出的話(huà)必須要根據一個(gè)人的性格相符，比如我上面寫(xiě)的，并不是每個(gè)人都有覺(jué)得搞笑。觀(guān)察一個(gè)人也是幽默必不可少的一部分。
因為有了一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，我自然也多了一個(gè)缺點(diǎn)，假如是那位男生搶先說(shuō)了我想說(shuō)的“臺詞”，我肯定會(huì )急得跳起來(lái)。這也就是我的嫉妒心太強了，不容別人好過(guò)我。我試著(zhù)改變，可一直沒(méi)有做到，只好用“有一個(gè)缺點(diǎn)就會(huì )有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)在等待你”。這句話(huà)時(shí)時(shí)鞭策自已。
改變了性格，我也有了更多的愛(ài)好，比如游山玩水騎車(chē)，相信大家也猜得出這是什么了，我曾騎單車(chē)從家中到遠在十幾里外的老家，這鍛煉了我的意志。
我就是這么一個(gè)男孩，樂(lè )于嘗試任何事物，不怕艱難。
關(guān)于少年的作文15
我喜歡雨后的小草。清晨，小草的葉子上點(diǎn)綴著(zhù)晶瑩的水滴，晶瑩的水滴壓彎了小草的腰，使它們看不到藍色的天空。他們努力的挺起胸，希望那豆大的水滴可以身上滾落下來(lái)，第一次，沒(méi)有成功，第二次，沒(méi)有成功。小草經(jīng)歷了一次又一次的失敗，仍堅持不懈的一次又一次挺起，終于成功了，小草挺直身體，揚起頭微笑著(zhù)對天空說(shuō)：“嗨，朋友，我又見(jiàn)到你了�！毙〔菘鞓�(lè )的在風(fēng)中舞蹈，我喜歡頑強的雨后的小草。
我喜歡清澈的流水。我的家鄉有一條清澈透明的小河，據說(shuō)，這條小河已經(jīng)存在了很久很久。在我小的時(shí)候，我就經(jīng)常與小朋友來(lái)游泳，捉魚(yú)，打水漂。一天，我再次來(lái)到了河邊，我沿著(zhù)河岸，走到了小河的盡頭。我看到一塊大石頭擋住了小河的去路，我好奇的蹲了下來(lái)仔細觀(guān)察，只見(jiàn)河水不斷擊打著(zhù)石頭，仿佛在說(shuō)：“快讓開(kāi)，不要當著(zhù)我的去路�！倍笫^卻一動(dòng)也不動(dòng)，仿佛在說(shuō)：“我才不讓開(kāi)呢，除非你將我擊倒�！毙『勇�(tīng)到后非常生氣，對大石頭展開(kāi)了猛烈的攻擊，小河對大石頭進(jìn)行了我無(wú)數次的攻擊，終于他成功了，它擊倒了石頭，看到遠處美麗的景色，他興奮的向前奔去。我喜歡努力向前的清澈的流水。
我喜歡長(cháng)在巖石中的小樹(shù)。當初，他離開(kāi)媽媽的`懷抱，被風(fēng)伯伯帶走了，他來(lái)到了一片巖石地，他落到了石縫之中，那里沒(méi)有充足的雨水和陽(yáng)光，面對這么惡劣的生存環(huán)境，他沒(méi)有失望，努力的向上鉆，他終于頂開(kāi)巨大的巖石看到了陽(yáng)光，她高興地說(shuō)：“我成功了，我成功了！”我喜歡長(cháng)在巖石中努力地與命運抗爭的小樹(shù)。
我喜歡雨后的小草，喜歡清澈的流水，喜歡長(cháng)在巖石中的小樹(shù)，喜歡他們的堅持不懈，努力拼搏，微笑著(zhù)面對困難的心態(tài)。
【少年的作文】相關(guān)文章：
少年的作文12-23
陽(yáng)光少年作文03-05
少年的風(fēng)采作文03-02
少年精神作文04-18
不負少年作文09-20
書(shū)香少年作文12-10
送報少年作文01-31
少年風(fēng)采作文10-11
少年心事作文02-12