敘事作文

【實(shí)用】敘事作文集合五篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編精心整理的敘事作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

敘事作文 篇1

　　胡妍先生，是我的啟蒙老師，也是我的母親，自三歲時(shí)，懵懂無(wú)知的我才剛咿呀學(xué)語(yǔ)，她對我的教導就從那時(shí)開(kāi)始。

　　剛到三歲，我的智商只能達到會(huì )說(shuō)話(huà)那種地步，而不能達到認識很多字，她就開(kāi)始教我認字，有一天，她讓我坐到我的書(shū)桌上，給了我一本巨大的黑色筆記本，上面有著(zhù)一個(gè)個(gè)以她娟秀的字跡寫(xiě)出的詞語(yǔ)，拇指、雨點(diǎn)、她們……自此，我就開(kāi)始認字，在五歲時(shí)，我已經(jīng)認識五百余漢字，我小學(xué)的語(yǔ)文基礎也就由此而來(lái)，這是她對我的教誨，這本筆記本現在還留著(zhù)，在我寫(xiě)著(zhù)這篇文章時(shí)，這本筆記本正伏在我的左手邊，這將是我永久的回憶。

　　小學(xué)剛開(kāi)始，她抱出一大堆數學(xué)習題，加減乘除應有盡有，我本懶惰，怎會(huì )愿意寫(xiě)這些習題，但是無(wú)奈，在她以電視和娛樂(lè )時(shí)間作為條件要挾我的情況下，我只得硬著(zhù)頭皮奮筆疾書(shū)，一本又一本的寫(xiě)著(zhù)。最終使得我在小學(xué)一年級的公開(kāi)課時(shí)，以超凡脫俗的計算能力大放異彩，得到老師的關(guān)注。而且，從小她就培養我的英語(yǔ)對話(huà)能力，給我買(mǎi)《三只小豬》的英語(yǔ)教學(xué)動(dòng)畫(huà)片，以一種寓教于樂(lè )的方式讓我熱愛(ài)學(xué)習。直到小學(xué)一年級期末考試時(shí)，我以全科滿(mǎn)分的成績(jì)先聲奪人，成為我夢(mèng)寐以求的年級第一，她為了鼓勵我，幫我買(mǎi)了我期盼已久的電腦，也讓其他人對我刮目相看，電腦我現在仍在使用，這一切，都拜她所賜。

　　不過(guò)有得必有失，電腦大大增加了我的貪玩之心，使得我的學(xué)習早已大不如前，這也使她有些無(wú)奈和憤怒，特別是在四年級開(kāi)始寫(xiě)作文時(shí)，由于過(guò)度貪玩，導致我的作文不堪入目。那時(shí)，幸虧有她，是她教我作文該怎么寫(xiě)，她也幫我購買(mǎi)了大量的課外書(shū)籍，讓我的閱讀興趣漸漸濃厚，漸漸的，我開(kāi)始會(huì )寫(xiě)作文，也愛(ài)上文學(xué)，愛(ài)上寫(xiě)作，現在，我雖說(shuō)不上博覽群書(shū)，但也算是小有收獲了，這才成就了這個(gè)認真醞釀和思考，完成這篇文章的我，只因她對我的教導。

　　不過(guò)，她交給我最重要的還是一種態(tài)度，一種一絲不茍，認真細致的學(xué)習態(tài)度，也是做人的態(tài)度，起初，我并不了解她有何目的，我也不會(huì )去認真聽(tīng)，依舊我行我素，但是，當我在學(xué)習和為人處事時(shí)吃了大虧時(shí)，想起了她對我的教誨。于是，我開(kāi)始參透和理解她的話(huà)，慢慢的，我原本一直下滑的成績(jì)，漸漸的有了起色，也有了許多的朋友。她還教了我一種于我來(lái)說(shuō)是終身財富的性格，那就是樂(lè )觀(guān)，不要為眼前的困境所煩惱，不要為不值得的人或事所苦惱，因為那根本沒(méi)有意義，陽(yáng)光一點(diǎn)，向前看，以一種free的'生活態(tài)度去迎接我的bestlife。

　　多謝她的教誨，造就了現在這個(gè)樂(lè )觀(guān)向上，積極活潑的我，也許對我來(lái)說(shuō)，傳說(shuō)中的bestlife還是遙遠的瓊樓玉宇，但是，在她的幫助下，我走出了那段陰影，成為了現在的樂(lè )觀(guān)少年，雖然我現在還不能達到bestlife，但是，我的生活已經(jīng)成為了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的freelife。

　　只因有她，才有了我的生命與家庭；只因有她，我擁有了現在的freelife和樂(lè )觀(guān)精神，只因有她，我有了那一絲不茍的態(tài)度。我與每個(gè)人的相遇也許都是一種緣分，正因為我擁有與她相遇，讓她成為我的母親和啟蒙導師的緣分，才有了現在的我，也許下輩子，我們再也不能相見(jiàn)，但是，我將會(huì )以我與她在一起的剩余時(shí)光來(lái)成為她身后堅實(shí)的港灣。

敘事作文 篇2

　　有一次我邊寫(xiě)作業(yè)邊玩，作業(yè)寫(xiě)得一塌糊涂，媽媽一怒之下從冰箱里拿出兩塊凍豆腐，讓我出去賣(mài)去體驗一下艱苦的生活。

　　那是冬天，紛紛揚揚的雪花飄落在地上，仿佛給大地蓋上了一層厚厚的棉被，我來(lái)到熱鬧非凡的十道街路口。街上的人和車(chē)來(lái)來(lái)往往，正是賣(mài)豆腐的最佳地方。

　　我扯著(zhù)嗓子大喊：“賣(mài)豆腐!賣(mài)豆腐嘍，兩塊錢(qián)一塊!走過(guò)路過(guò)不要錯過(guò)!”我就這樣不停地喊了一個(gè)多小時(shí)，喊得我的嗓子都快說(shuō)不出來(lái)話(huà)來(lái)了。我心想：到底怎樣才能把豆腐賣(mài)出去呢?

　　突然，我靈機一動(dòng)，走到一位年輕貌美的阿姨面前，那位阿姨看上去大約三十歲的樣子，身材苗條，穿著(zhù)一件深藍色的棉襖，一張瓜子臉，眉清目秀，鼻梁高挺，櫻桃小嘴，此時(shí)正給一個(gè)人遞豆腐，然后她習慣地微笑了一下。

　　我走到她面前，對她一五一十地把事情的原委講出來(lái)之后，懇求道：“阿姨，您看我就這兩塊豆腐，您可不可以先幫我賣(mài)，然后再賣(mài)您的，行嗎?”我原以為阿姨會(huì )拒絕，沒(méi)想到阿姨竟然爽快地說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題�！辈灰粫�(huì )兒阿姨就把豆腐賣(mài)了出去，她把錢(qián)遞給我，我說(shuō)：“謝謝阿姨，祝您的生意越來(lái)越紅火�！比缓笪規е�(zhù)滿(mǎn)身的疲倦回家了。

　　繁重的體力勞動(dòng)是對生活的壓榨，快樂(lè )幸福的學(xué)習是對未來(lái)的憧憬;繁重的體力勞動(dòng)創(chuàng )造的`財富有限，快樂(lè )幸福的學(xué)習創(chuàng )造的財富無(wú)邊;繁重的體力勞動(dòng)讓你的生活黑暗;快樂(lè )幸福的學(xué)習，讓你的生活面朝大海，春暖花開(kāi)!

　　朋友，只有學(xué)習才能讓生活光芒萬(wàn)丈，讓我們一起努力學(xué)習，不要讓變形記重新在我們身上上演!

敘事作文 篇3

　　不經(jīng)意的發(fā)現不經(jīng)意間，我發(fā)現了他也會(huì )生氣，他的心里也有怒火哦��！一個(gè)不經(jīng)意的發(fā)現，讓我對他刮目相看。 ——題記他，一個(gè)胖胖的男同學(xué)。中等身高，圓圓的可愛(ài)的腦袋，白白的皮膚，小小的眼睛上戴了一副眼鏡，高挺的鼻子下方有張小巧的嘴巴。粉紅的臉蛋上只會(huì )露著(zhù)淡淡的微笑。他，十分不愛(ài)發(fā)脾氣，從開(kāi)學(xué)認識他到現在，幾乎都沒(méi)見(jiàn)過(guò)他發(fā)脾氣。一個(gè)很內向、自閉的學(xué)生。你們能想象出他發(fā)脾氣時(shí)的神態(tài)么？在那一次午間休息中，我突然發(fā)現，她生氣了，他也會(huì )發(fā)脾氣………… 因為他的脾氣很好，所以他們班的很多同學(xué)都愛(ài)逗他。盡管同學(xué)們對他是那么的不上心，盡管同學(xué)們都愛(ài)逗弄他，但他也不會(huì )有半點(diǎn)恨意�？赡且淮�，他真的忍無(wú)可忍了………… 像往常一樣，他把餐盤(pán)放入了箱子后，就回到班上看書(shū)去了。拿著(zhù)書(shū)看得十分入神！同學(xué)們在追著(zhù)打著(zhù)鬧著(zhù)，但他仍沒(méi)有注意。突然，一位搗蛋的同學(xué)用書(shū)敲了敲他的背，也學(xué)比較輕，我的那位朋友只是搖了搖手，意識不要打擾他。而那位同學(xué)不聽(tīng)，又用書(shū)敲他的'頭然后使勁按下他的背，結果，他生氣了，第一次生氣，所有的怒火似乎都發(fā)泄在了那位搗蛋同學(xué)的身上。他順手把書(shū)一扔，大聲吼道：“你再弄，我警告你，狗急了也會(huì )跳墻，以后不要惹我，我也會(huì )發(fā)火。剛才叫你你不聽(tīng)，還更加放肆，看我好惹是不是…………”他說(shuō)了好長(cháng)一段，全班同學(xué)都望向了他…… 弄清了一切后，我笑了笑，似乎也懂了一些。任何人都有發(fā)火的時(shí)候吧，被人的縱容并不是我們放肆的理由，我們也應該換位思考思考，站在他人的角度思考思考！

敘事作文 篇4

　　那一次“探險”，令我終身難忘。我的膽子非常小，連一只小小的螞蟻都害怕。

　　以前，我總是愛(ài)在星期天做完作業(yè)后去哥哥家玩。因為他和我年紀相仿，所以特別合得來(lái)。但是我家離他家很遠，要坐車(chē)去。如果車(chē)上沒(méi)有乘客的話(huà)，我是不敢的上車(chē)的。偶然中，我發(fā)現一條去他家的近路，這條路需要先走幾十米公路，再進(jìn)入一片小樹(shù)林，再然后上一座小泥丘，再上一座橋，就到了。

　　那一天，我做完作業(yè)，跟奶奶說(shuō)一聲就去找我哥玩了，可是等到來(lái)到竹林前面，到底進(jìn)不進(jìn)去呢？我卻猶豫了，因為我看見(jiàn)這條路上，有一只大蜘蛛，挺恐怖的�？晌覟榱四苋ジ绺缂彝�，只好硬著(zhù)頭皮鉆了進(jìn)去，還隨手拿了一根竹棍用來(lái)防身。

　　這條路上的景色還是很美的。春天，萬(wàn)物復蘇，樹(shù)木也煥發(fā)生機�？涩F在我小心翼翼，哪還有心情去欣賞美色。我急匆匆的'沖出了這片小樹(shù)林，沖過(guò)了小泥丘。來(lái)到橋前，眼前的景色讓我驚呆了。橋的欄桿已經(jīng)被壓斷了，只剩下光禿禿的橋面，看上去很危險，但我告訴自己不能半途而廢。我鼓勵了自己一下，就毅然決然的踏上了橋，但我的腳還是軟，走不動(dòng)路了。我艱難的站起來(lái)慢慢的向前移動(dòng)，終于踏過(guò)了橋。我的后背都已經(jīng)滿(mǎn)是汗水了。

　　��！這次“探險”讓我記憶猶新，因為它是對我勇氣的一次考驗。

敘事作文 篇5

　　拿到金牌的那一刻，我興奮極了，抱著(zhù)教練開(kāi)心地大喊：“我?jiàn)Z冠了！”

　　8月3日，早上五點(diǎn)鐘，我和爸爸一路狂奔到集合地點(diǎn)，準備參加第三屆中國沈陽(yáng)國際跆拳道公開(kāi)賽。

　　第二天一大早，我們匆匆吃完早飯。就去了比賽場(chǎng)，此時(shí)場(chǎng)內已經(jīng)人山人海的，喝彩聲，加油聲，此起彼伏，熱鬧非凡。我檢錄后，就忐忑不安得等待比賽了。教練走過(guò)來(lái)，拉著(zhù)我的手，對我說(shuō)：“別緊張，你可以的”，然后就帶我練習一些腿法。漫長(cháng)的等待中，我的隊友們也來(lái)安慰我，跟我聊天，聊戰術(shù)，緩解我緊張的心情。

　　比賽終于開(kāi)始了。第一場(chǎng)，我拼命地攻頭，對方也沒(méi)有進(jìn)行任何還擊。最終我輕松地以18：0的分數勝利了。輕松拿下第一場(chǎng)后，第二場(chǎng)，我更加有了底氣。我感覺(jué)對方挺弱的.，但沒(méi)想到的他打中位很準，于是我盡量防守中位。緊接著(zhù)，我一個(gè)下劈，就把對方打倒了，獲得了四分。然后我趁熱打鐵，飛快地踢出了幾個(gè)里合和勾踢，把對手追得滿(mǎn)場(chǎng)跑。最終，我以絕對的優(yōu)勢贏(yíng)得了這場(chǎng)比賽。

　　通過(guò)這次比賽我明白了有付出就有回報。汗水不會(huì )白流，淚水不會(huì )白淌。

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