有關(guān)中學(xué)生作文集錦八篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的中學(xué)生作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
中學(xué)生作文 篇1
他是那場(chǎng)事故中唯一的幸存者，而他也在那場(chǎng)事故中不僅失去了雙親，也失去了他的智力。不過(guò)，人們都認為他命大。
他與奶奶相依為命，日子過(guò)得很是艱辛。眼看就無(wú)法維持生計了。鄰居見(jiàn)此，經(jīng)常照顧他們子孫倆，年幼的孩子見(jiàn)了他，就向他丟石子。邊丟邊跑著(zhù)說(shuō)：“傻子，你過(guò)來(lái)追我呀！哈哈，你就是個(gè)廢物！”人們見(jiàn)他恐避之不及，眼神中充滿(mǎn)了厭惡，好似他身上住著(zhù)瘟神，會(huì )給人帶來(lái)厄運。日子就在這其中一天一天的過(guò)去……
后來(lái)的一件事，人們看著(zhù)他的`眼神變了。
一個(gè)風(fēng)雨交加的早晨，他獨自一人出來(lái)。一輛大卡車(chē)飛速的駛向一個(gè)小孩兒，他沒(méi)有絲毫猶豫，猛地沖上去。血從車(chē)輪下蔓延。雨依舊下，一切都一樣，只有那年幼的孩子在路邊哭泣。他被救護車(chē)送進(jìn)了急救室，生死未卜。
也許是好人有好報，也許是他命大。幾個(gè)月后，他出院了。不過(guò)這次，他失去了雙腿。再也站不起來(lái)了。鄰居滿(mǎn)面熱淚的向他道謝。原來(lái)那是鄰居唯一的一個(gè)孩子。眾人看他的眼神變了。
從那以后，大家都很照顧他，但是由于時(shí)間長(cháng)久，人們忘記了他的名字，只是一直叫他傻子。不知是誰(shuí)傳出的流言說(shuō)是因為他，那個(gè)孩子才差點(diǎn)被撞。大家都開(kāi)始疏遠他們。冷漠的眼神又回到了人們的臉上，而這些人中，也包括他的鄰居。日子越來(lái)越艱苦。子孫倆以撿破爛為生。即使有時(shí)老人摔倒，也不會(huì )有人來(lái)幫忙。
有一位富商得知此事，很是感動(dòng)。給他們留下了錢(qián)。沒(méi)過(guò)幾天，鄰居又回來(lái)照顧他們，人們也都笑瞇瞇的幫助他們。眼神又不一樣了。
一位記者聞?dòng)崄?lái)此，進(jìn)行采訪(fǎng)。燈光，攝影，一切都準備就緒。
記者拿著(zhù)話(huà)筒問(wèn)道：“你為什么當時(shí)要救下這個(gè)孩子？難道你不怕死么？”
“那個(gè)孩子是我恩——恩人的。奶奶說(shuō)了，要報恩。那——那是他們唯一的孩子，我要救——救下來(lái)，要不然，他們會(huì )傷心的。奶奶說(shuō)過(guò)，人要懂——懂得感恩……”
突然，那個(gè)記者蹲下來(lái)，輕語(yǔ)道：“你叫什么名字��？”
“他們說(shuō)，我叫傻子�！�
中學(xué)生作文 篇2
此時(shí)，司機拿著(zhù)一堆玩具、生活用品向殯儀館走去，他為的是安慰一位小男孩和小男孩的父親。當親人、朋友們繞母親走一圈時(shí)，司機來(lái)了，大家都傻呆呆地看著(zhù)司機。司機看了看殯儀館，映入眼簾的是一張床，床上躺著(zhù)那位男孩的母親，母親周?chē)鷩@著(zhù)鮮花，她手里拿著(zhù)一束白玫瑰，懷里抱著(zhù)一個(gè)漂亮的洋娃娃、那男孩及男孩家的全家福照片。
這時(shí)，他跪下了，他在為自己酒后駕車(chē)，撞了人而贖罪。只見(jiàn)他也像正常參加告別儀式的人，他圍著(zhù)床繞了一圈，和死者親人一起向她磕頭，獻出誠懇地祝福，他飽含深情地說(shuō)：“對不起，我不該酒后駕車(chē)，但，我也要謝謝你，謝謝你讓我懂得了許多道理，你用你自己的生命讓我懂得了不能酒后駕車(chē)，我再也不會(huì )了！”他那懺悔的話(huà)真是催人淚下，不一會(huì )大家的`眼淚再次奪眶而出，大家的心情久久不能平靜，他又說(shuō)：“來(lái)，拿著(zhù)這些錢(qián)，你們家少了一位親人，有什么事就找我吧！”大家都不理睬他，都沉浸在悲痛之中。
一位司機一個(gè)不小心，酒后駕車(chē)造成一個(gè)家庭的破碎，傷害了一家人。
中學(xué)生作文 篇3
“未來(lái)！”教室里雜亂的音樂(lè )聲中突然響起了一聲清脆而急促的叫喊，玲沖到了教室門(mén)口，望著(zhù)坐在輪椅上、臉色蒼白的未來(lái)，眼眶濕潤了起來(lái)。她一下子摟住了未來(lái)，并帶著(zhù)哭腔問(wèn)道：“你怎么了，未來(lái)？”
“叮鈴鈴——”正點(diǎn)的鐘聲響起了。班主任看著(zhù)已空無(wú)一人的教室，復雜情感都寫(xiě)在了臉上。他輕嘆了一口氣，面色凝重地對著(zhù)教室門(mén)外說(shuō)道：“進(jìn)來(lái)吧，未來(lái)�！币荒昵暗南奶�，一如既往的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，寧靜的校園讓人忘卻了學(xué)習的緊張，難得的寧靜、悠閑。
午飯時(shí)間過(guò)去了，教室里已坐滿(mǎn)了人，大家都好奇地看著(zhù)坐在教室后排角落里的未來(lái)。頭發(fā)扎成了兩條很長(cháng)的雙馬尾垂在身后，白皙的臉龐，顯得楚楚可憐。未來(lái)在大家的注視下有點(diǎn)不知所措，臉上一下子浮上了一抹緋紅。
“咳咳�！卑嘀魅蝸�(lái)了，“這就是我之前說(shuō)過(guò)的轉學(xué)生，未來(lái)。由于時(shí)間關(guān)系就不讓她進(jìn)行自我介紹了。大家要和她好好相處，多幫助她�！彪S后，班主任又對著(zhù)玲說(shuō)道：“玲，你把位置換到未來(lái)旁邊去，平時(shí)多幫助她�！绷釕艘宦�，隨后就開(kāi)始搬課桌。雖然玲對班主任眼中流露出一絲憂(yōu)慮有些不解，但還是對這位可愛(ài)的新同學(xué)很有好感。
“未來(lái)你好！我叫玲，以后我們就是同桌了。請多指教！”玲剛一坐到未來(lái)的旁邊就熱情地打招呼，真摯的笑容里滿(mǎn)透著(zhù)熱情。
“你——你好�！蔽磥�(lái)似乎有點(diǎn)怕生，但玲的熱情又讓她很是歡喜。她想和玲說(shuō)話(huà)，但又不知道該說(shuō)些什么，便紅著(zhù)臉坐在那里絞弄著(zhù)手指。
“吶訥，玲，你的名字真好聽(tīng)�！蔽磥�(lái)道出了這樣一句話(huà)。也許是因為過(guò)分尷尬，未來(lái)不好意思地看著(zhù)玲，引得玲撲哧一笑。
“謝謝夸獎！我奶奶說(shuō)我的聲音如鈴聲一般清脆動(dòng)聽(tīng)，所以就給我取了這個(gè)名。但我覺(jué)得你的聲音更好聽(tīng)呢！”聽(tīng)到這句話(huà)，未來(lái)立即轉過(guò)臉去，不安地掩飾著(zhù)自己那張羞得通紅的臉。
“吶，未來(lái)，你的名字為什么叫未來(lái)呢？”“我，我沒(méi)有未來(lái)……”玲感到感到十分詫異不解：“你怎么沒(méi)有未來(lái)呢？”
“沒(méi)——沒(méi)什么，我和你開(kāi)——開(kāi)玩笑的�！蔽磥�(lái)有些結巴地說(shuō)。
事情很快就過(guò)去了，玲沒(méi)有再多問(wèn)，未來(lái)也沒(méi)有再說(shuō)。
一年的時(shí)間里，未來(lái)同玲和同學(xué)們相處得很融洽。記憶中的未來(lái)總是微笑著(zhù)的，那么純潔的微笑，觸動(dòng)了班級里的每一個(gè)人。然而，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，未來(lái)臉頰上的一抹緋紅色也漸漸蒼白，如夏花般燦爛的微笑也是愈發(fā)地勉強，看起來(lái)是那么的吃力。
但發(fā)現這一切的，似乎只有玲。每當玲問(wèn)起時(shí)，未來(lái)都是微笑著(zhù)說(shuō)沒(méi)事。
玲很是不甘，但又似乎已經(jīng)習慣。除了未來(lái)特別愛(ài)笑這點(diǎn)，其他關(guān)于未來(lái)的，玲一點(diǎn)也不知曉。玲每次邀請未來(lái)一起去食堂吃飯，未來(lái)都是羞紅著(zhù)臉從抽屜里拿出便當盒對玲說(shuō)道：“對不起，玲，我有帶便當……”每次放學(xué)后，玲邀請未來(lái)一起回家，未來(lái)也總是抱歉地說(shuō)：“對不起，玲，我還有事，你先走吧�！比欢岵⒉恢�，未來(lái)總是最后一個(gè)離開(kāi)教室，最早一個(gè)來(lái)到教室。
時(shí)光荏苒。高考前的一天晚上，教室里每一個(gè)人都被點(diǎn)燃了激情，玲也不例外。所以，玲未能覺(jué)察到未來(lái)的'異樣。
“未來(lái)，明天要好好加油哦！我們約定好了的喲，將來(lái)要上同一所大學(xué)！”玲激動(dòng)地說(shuō)著(zhù)。
一直呆坐在那兒的未來(lái)像是受了什么刺激一般，打了個(gè)寒顫。白皙的臉龐不帶一絲血色，眼眶中閃爍著(zhù)晶瑩，嘴角微微抽搐著(zhù)，隨后艱難地從喉嚨里擠出了一個(gè)字：“嗯�！�
那一晚，未來(lái)一如既往地拒絕了玲的邀請，玲也沒(méi)說(shuō)什么，她認為未來(lái)有什么難言之隱。她打算等高考結束后，再去“盤(pán)問(wèn)”未來(lái)。在玲和未來(lái)打了招呼離開(kāi)教室后，未來(lái)終于忍不住心中積蓄已久的痛楚，在課桌上灑下了朵朵淚花，空無(wú)一人的教室里，傳出了陣陣抽泣聲。
而后的兩天里，玲沒(méi)有見(jiàn)到未來(lái)，就像是突然間消失了。在詢(xún)問(wèn)班主任無(wú)果后，玲抱著(zhù)疑惑的情緒結束了兩天的高考。
在慶祝晚會(huì )上，同學(xué)們都歡呼雀躍，盡情玩樂(lè )著(zhù)。只有玲一人，悵然若失，呆呆地坐在那里。突然，她想到未來(lái)以前說(shuō)的那句話(huà)，猛然望向門(mén)去。
“未來(lái)！”教室里雜亂的音樂(lè )聲中突然響起了一聲清脆而急促的叫喊，玲沖到了教室門(mén)口。望著(zhù)坐在輪椅上、臉色蒼白的未來(lái)，她似乎一下子明白了很多，眼淚奪眶而出。她一下子摟住未來(lái)，帶著(zhù)哭腔問(wèn)道：“未來(lái)，你怎么了？”
音樂(lè )停了，教室里兩個(gè)女生的哭聲久久回蕩。隨后，未來(lái)被她父母接走了，班主任也來(lái)到了教室。
“未來(lái)她，癌癥晚期。在她生命的最后一年里，她選擇了和你們一起度過(guò)�！闭f(shuō)到這時(shí)，班主任拭了拭眼角的淚，“她讓我轉告你們，感謝你們一年來(lái)的幫助陪伴……”
語(yǔ)畢，教室里哭聲一片。大家不約而同地哭喊著(zhù)說(shuō)：“未來(lái)，我們的生命因你而美麗！”作者：賈汶嶧
中學(xué)生作文 篇4
“哈哈”一陣嬉笑聲從學(xué)校里傳來(lái)。不用問(wèn)，她們肯定是一群瘋子，沒(méi)有一點(diǎn)女兒家的矜持。也正是她們的不拘于世，使我們走到了一起。剛認識她們的時(shí)候以為她們是十足的淑女，可是我們混熟了，你就不會(huì )這樣想了，他們是天使外表，惡魔內心。
成妍妍，是個(gè)美女，有著(zhù)一雙撲閃撲閃的大眼睛，精致的五官。她是干什么事慢半拍的人，這也是我們都愛(ài)調侃她的原因。她還很磨蹭，愛(ài)照鏡子，一天有24小時(shí)就有23個(gè)小時(shí)再照。她也是個(gè)堅持不懈的人，屢敗屢戰。
張紫薇，也是很漂亮的，她個(gè)子不高。她可以說(shuō)使我們這里最誠實(shí)的女孩了吧，我們每次玩游戲，她說(shuō)的都是真話(huà)。其實(shí)仔細想象他似乎沒(méi)有什么缺點(diǎn)，只是個(gè)子矮了一點(diǎn)，脾氣差了點(diǎn)，而已啊。
候明珠，她很瘦，幾乎都是骨頭。個(gè)子也不是很高的.。她和紫薇是表姐們，關(guān)系很好。她那，愛(ài)罵人，發(fā)牢騷。優(yōu)點(diǎn)那，好像沒(méi)有。她長(cháng)得好漂亮的，是那種看起來(lái)有保護欲的女生。
對了，就是她們帶給了我無(wú)數的快樂(lè )，給了我青春的滋味。還記得明珠不上的時(shí)候，我哭了，那時(shí)候才發(fā)現我是那么的在乎她。她們是最好的朋友，還有聰珊，她不上學(xué)了，在外面干活，她說(shuō)很辛苦，我們有何嘗不知道那。我最好的年華里我沒(méi)有后悔認識你們，你們在這個(gè)虛偽的世界帶來(lái)了真摯的友誼。我們做一輩子的姐們好嗎？
曾經(jīng)有人告訴我，友誼是比愛(ài)情，親情更可靠的港灣。
中學(xué)生作文 篇5
“在家敬孝心，出門(mén)講誠信，心胸坦蕩走四方，路平風(fēng)也順�！卑殡S著(zhù)著(zhù)三德歌旋律的響起，它教會(huì )了我們許多，教會(huì )我們誠、孝、愛(ài)，讓我們做誠德人，孝德人，愛(ài)德人。但我認為誠尤為重要。
誠即“誠信，”它是中華民族的傳統美德之一，也是社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)之一。在古人眼中，“誠，”立身之本，交友之道，經(jīng)商之魂，為政之要�！叭藷o(wú)信不立，”在現在社會(huì )中，誠信是每一個(gè)公民的第二張身份證，只要有了它就能暢游世界。如果一個(gè)人最基本的誠信都不能保證，那又是怎么在這個(gè)社會(huì )上立足的呢？每天滿(mǎn)口謊言地面對他人，沒(méi)有一點(diǎn)真話(huà)，等被欺騙的人發(fā)現，那他們以后如何再去相信你？我猜他們應該不會(huì )再去相信這個(gè)滿(mǎn)口謊言的了人吧！說(shuō)以無(wú)論古今，講究誠信應該成為一個(gè)人必有的精神品質(zhì)。誠信做人，誠實(shí)做人，講究信用，要從身邊的一點(diǎn)一滴做起。
在古代有一些不講信用的人，有一個(gè)十分富裕的商人想要度過(guò)河到對面去做生意，于是就叫了一艘船，并答應漁夫給他十金。漁人十分高興，到對岸后，商人只給了漁人五金。漁人有點(diǎn)生氣的說(shuō)：“不是給十金嗎？怎么只給了五金？”商人有些不耐煩的說(shuō)：“你一個(gè)臭打魚(yú)的，要那么多錢(qián)干嘛？給你五金都便宜你了，快點(diǎn)拿著(zhù)錢(qián)走�！睗O人只好垂頭喪氣地走了。有一次，商人又前來(lái)找船，并高呼給他二十金。許多人都爭搶著(zhù)去，漁人飛快地認出了商人，對他們說(shuō)：“這就是上次騙我的那個(gè)人，說(shuō)好的給我十金，只給了五金，大家不要被騙了�！贝蠹衣�(tīng)后，又分分退后，散去了。商人只好無(wú)奈地走了。
“輕諾必寡信，”人倍信，則名不達。誠是為人之本，行事之道。在我們現在的社會(huì )中也處處充滿(mǎn)了誠信。例如：同學(xué)間的.有借有還 ；答應別人的事及時(shí)做到，不拖延；對別人講真話(huà)，言必行，行必果�，F在我們的學(xué)校推行的“三德”教育，在我們班選舉了一名誠德人，她在我們班十分講誠信，對待每一個(gè)都永遠講“誠�！币苍S在她的心中而言，“誠”是最重要的，它可以改變人的一生，是做人的基本原則，如果一個(gè)國家的君主不講誠信，戲弄職員，職員不再相信他，那他的這個(gè)國家也不會(huì )在讓人相信一點(diǎn)。她還說(shuō)：“我答應別人的事兒一定會(huì )做到，就算會(huì )耽誤自己的事。如果做不到，自己的心中總會(huì )有那么點(diǎn)愧疚�！�
有一次，我有一個(gè)東西落在同學(xué)家，而我和哪位同學(xué)的家太遠了，就沒(méi)有去拿我發(fā)現李紅家和她家挺近的，所以我便叫了李紅幫我拿一下。當時(shí)我并不知道她回來(lái)老家，而東西也到了老家。李紅去拿東西時(shí)發(fā)現，發(fā)現她不在家，又趕忙跑回去了她老家拿，一來(lái)一回就得兩個(gè)小時(shí)，等李紅回來(lái)的時(shí)候，天已經(jīng)快黑了，她家里的人也吃飯了。李紅對陌生人也會(huì )誠信，一天，李紅在回家的路上，一個(gè)陌生人的女兒正在哭著(zhù)讓他買(mǎi)玩具，當李紅經(jīng)時(shí)，他因為他女兒纏住了他，所以叫了李紅去幫他買(mǎi)一下，他那了一百大鈔給李紅，李紅立即去買(mǎi)了回來(lái)，而她并沒(méi)有因為金錢(qián)的誘惑而貪圖那個(gè)陌生人的錢(qián)，而是如數歸還。
她是我們所有人都應該學(xué)習的榜樣，學(xué)習她對待誠信的態(tài)度，對誠信的做法。
誠信沒(méi)有重量，卻可以讓人覺(jué)得重于泰山，也可以讓人覺(jué)得輕于鴻毛。誠信沒(méi)有著(zhù)落顏色，卻可以讓人心情不同；誠信沒(méi)有語(yǔ)言，卻可以讓人讀懂它。誠信是如此地重要，讓我們從此時(shí)此刻開(kāi)始做一個(gè)誠德人吧！
中學(xué)生作文 篇6
曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò) ：“初中時(shí)的友誼最真實(shí)、最純潔、最難忘”。我覺(jué)得這句話(huà)有很深的道理。
我的'初中生活很平常，但有那么兩個(gè)人卻讓我永生難忘。她們讓我懂得了友誼的貴重，教會(huì )我如何處事立足社會(huì )。所以雖然如今我們都已上高中，但我們卻都是彼此的牽掛。
我們曾經(jīng)一起上學(xué)，一起吃早餐，一起放學(xué)回家，一起逛超市……
我們曾經(jīng)一起瘋狂，一起打鬧，一起在背后說(shuō)各自的壞話(huà)，最后還是重歸于好。
我們曾經(jīng)做過(guò)約定：就算不在同一所學(xué)校讀書(shū)，也要在同一座城市讀書(shū)；就算初中畢業(yè)了還是要每天聯(lián)系，以免忘記對方�？墒墙Y果呢？畢業(yè)之后一年我們都沒(méi)有聯(lián)系，但并不代表我們已忘記對方，雖然有一年時(shí)間不聯(lián)系，但我們一見(jiàn)面就如初中那會(huì )兒一樣嘻嘻哈哈像個(gè)瘋丫頭，各自聊自己的新生活。
我們曾經(jīng)立下誓言：不管以后誰(shuí)賺了錢(qián)，都不要忘記對方。誰(shuí)要是開(kāi)了一個(gè)店，都要以另外兩個(gè)人的名字命名。
你們當中有一個(gè)人說(shuō)過(guò)：要是我們是鄰君就好了，這樣我們就可以經(jīng)常在一起玩了。我笑了，要是我們是鄰君的話(huà)肯定會(huì )鬧矛盾，肯定會(huì )打架，鬧不合。
如今的我們各散一方，但我們心里都有彼此。我們之間沒(méi)有秘密，因為我們彼此信任。 開(kāi)心的事一起分享，有不開(kāi)心的事說(shuō)出來(lái)一起分擔。這樣，我們獲得的快樂(lè )是兩份，痛苦減半。
距離不是問(wèn)題，雖然現在我們天各一方，但你們永遠都是我最珍貴的人。愿你們生活快樂(lè )。
中學(xué)生作文 篇7
謙讓?zhuān)亲鹁磩e人的表現。學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)瑢ξ矣绊懞艽蟆?/p>
記得有一天，媽媽買(mǎi)了幾斤葡萄，帶回家里，大家分享。那葡萄水靈靈的，就像一串串紫色的珍珠。當葡萄剛被擺上桌時(shí)，我搶先一步，拿起一個(gè)大葡萄，津津有味地吃起來(lái)，吃了一個(gè)又一個(gè)。大人們才開(kāi)始吃，葡萄已剩不多。
媽媽把我拉到屋里，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“做什么事都要謙讓?zhuān)绻悴蛔龅街t讓?zhuān)渌司蜁?huì )認為你沒(méi)禮貌，不尊重別人。當然，你就留給他不好的印象�！蔽也环䴕�，說(shuō)：“如果什么事都謙讓?zhuān)菚?huì )吃虧的�！薄霸撝t讓時(shí)才謙讓呀，比如說(shuō)剛才，你就應該讓大家先吃;如果你有權利先干什么，你也不去爭，這時(shí)你就先干什么�！薄芭�，原來(lái)是這樣�！蔽叶�，很多事是需要謙讓的。
媽媽轉身走出去，看見(jiàn)葡萄吃完了，又洗了一串葡萄放在盤(pán)子里。這下我不再那么“積極”了，招呼大家：“快吃葡萄吧�！彼麄兂粤艘恍┖�，我才開(kāi)始吃。我望了媽媽一眼，媽媽笑了，我終于學(xué)會(huì )了謙讓。
以后，我處處都謙讓?zhuān)瑢ξ沂钟幸�。許多事情稍稍謙讓一下，對大家還是十分有好處的'。如果全世界的人都謙讓?zhuān)鞘澜鐣?huì )變得多么美好。
中學(xué)生作文 篇8
4月1日是愚人節，真不知道是誰(shuí)發(fā)明出來(lái)的。不過(guò)，有這個(gè)節日還是挺好玩的今天，還不知道是愚人節的我就被我的那些“狐朋狗友”給耍了。今天吃完早飯，我正在收作業(yè)，我的好朋友就很鄭重其事地跟我說(shuō)：“張老師叫你去辦公室，好像要批評你呢！”“真的，不會(huì )吧？”我不由地緊張起來(lái)。
“哈哈哈哈........”她忍不住哈哈大笑起來(lái)�！澳阈κ裁囱�！別人都要挨批了，你居然還在這兒幸災樂(lè )禍，真不夠朋友！”“我.....哈哈哈哈........不是真的啦！今天是愚人節，愚人節快樂(lè )！”“好啊，你敢耍我！”我有點(diǎn)兒生氣了。我呢，也用同樣的“騙術(shù)”成功捉弄了幾位好朋友，我心里還真有一半的喜悅，也很對不住我那些十分信任我的朋友。今天，我度過(guò)了一個(gè)最快樂(lè )的愚人節，一定會(huì )存在“電腦”里，永遠都不會(huì )刪除哦�。�！名師點(diǎn)評：在4月1日這一天和親朋好友開(kāi)玩笑，已經(jīng)成了愚人節固定的節目。本來(lái)老師想今天看看有什么好節目上演呢，結果在我的'周?chē)鷽](méi)有欣賞到，卻在你的文章里體會(huì )到了愚人節的快樂(lè )。小作者對被自己愚弄的過(guò)程描寫(xiě)的很真實(shí)也很細致，讓人身臨其境地體會(huì )到了被人捉弄的尷尬和氣憤。但小作者還是有些頑皮的，在自己被捉弄之后，又以同樣的方式去捉弄別的同學(xué)，呵呵。
不過(guò)，“一半的喜悅”還是讓人看到小作者對其他的捉弄還是“心有不忍”的�？赡苁桥d奮過(guò)頭了吧，小作者把應該有的標點(diǎn)符號都忘記標啦！
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