把握今天作文

把握今天作文集合15篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的把握今天作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

把握今天作文1

　　告別三年初中生活，相聚猶在昨天，分別就在明天�；厥资胚^(guò)的日子，有收獲，有遺憾；展望未來(lái)的歲月，有憧憬，有期盼。其實(shí)，昨天乃是今天的過(guò)去，明天又是今天的新履，把握現在，把握今天，過(guò)好每一天，走好每一步，才會(huì )有精彩的人生。

　　著(zhù)名的數學(xué)家陳景潤，正是因為年少時(shí)，珍惜時(shí)間，勤奮好學(xué)，竟然連煮方便面的事都忘了。為了工作，他廢寢忘食，最終成為了一代著(zhù)名的數學(xué)家。

　　偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生，年少時(shí)由于喜歡向老師提問(wèn)，而被老師趕出學(xué)堂。但他并沒(méi)有因此而放棄自己，而是跟他的母親學(xué)習，不斷的研究和發(fā)明創(chuàng )造，最后成為了偉大的發(fā)明家。

　　有名的音樂(lè )家貝多芬，年輕時(shí)就雙耳失鳴，但這并沒(méi)有使他放棄自己熱衷的音樂(lè )事業(yè)，憑著(zhù)自己堅定的`意志和信念，終于創(chuàng )作出了震驚音樂(lè )界的《命運交響曲》。

　　這些名人的事例，都是由于在自己遭受挫折時(shí)，把握了現在，不放棄自己，不斷學(xué)習和創(chuàng )新，最終成為了流傳千古的偉人，從此有著(zhù)理想的未來(lái)。

　　因此我們也要同樣如此，在以后的日子里，不斷的學(xué)習，珍惜時(shí)間，把握住現在。那樣我們的未來(lái)將會(huì )是無(wú)比精彩的，不是嗎？

　　正如周筆暢在一首歌里唱的：“未來(lái)就是現在……”

　　讓我們?yōu)橹?zhù)我們共同的理想而把握住今天，成就未來(lái)。

　　樂(lè )觀(guān)的人在每一次憂(yōu)患中，都能看到一個(gè)機會(huì )；而悲觀(guān)的人則在每個(gè)機會(huì )中都看到某種憂(yōu)患。

　　過(guò)去已經(jīng)過(guò)去，而未來(lái)還未到來(lái)，不必過(guò)多的眷戀過(guò)去，對未來(lái)要有所希望，可是最主要的是正視今天的一切！

把握今天作文2

　　我們不能改變天氣，但我們可以改變心情；我們不能預知明天，但我們可以把握今天……

　　昨天已經(jīng)成為歷史，我們可以從昨天的失敗中尋找教訓，但我們不可以沉浸在昨日的悲傷中；我們可以從昨天的成功中汲取經(jīng)驗，但我們不可以沉醉在昨日的歡樂(lè )中。昨天的世界已無(wú)法挽回，明天的世界遙不可及，惟有今天，我們能真切的感受，一切，我們只能在今天擁有。

　　只有把握今天，我們才會(huì )不為昨天后悔，只有把握今天，我們才能期待美好明天。

　　高三的`我們總會(huì )為過(guò)去的成績(jì)感到不安，憂(yōu)慮、擔心自己的成績(jì)上不去，以致影響下一階段的學(xué)習，我們會(huì )花整天的時(shí)間去空想，去空憂(yōu)，卻沒(méi)有靜下心來(lái)思考，我們到底應該怎么做？我們忘記了自己活在今天，而不是過(guò)去，我們應該把握今天，珍惜今天，因為今天我們可以去彌補過(guò)去的失去，我們只有今天做好了，昨天才不會(huì )有遺憾。俗話(huà)說(shuō)：船到橋頭自然直。未來(lái)的事我們無(wú)法預知（至少現在尚未研究出測出未來(lái)的儀器），惟有今天才掌控在我們手中。

　　是的，“牛奶”已經(jīng)淌光了，無(wú)論我們怎樣的后悔和抱怨，都沒(méi)有辦法挽回。我們現在惟一可做做的就是把它忘記，然后注意下次不再犯同樣的錯誤，抓住它，就好。

　　其實(shí)，這個(gè)道理每個(gè)人都知道，可我們忘記了去記起它，那“牛奶”就是我們流逝的光陰，現在的我們沒(méi)有時(shí)間去多想，只能不顧一切，勇往直前，不要讓今天的夕陽(yáng)在明日發(fā)光。

　　每日的朝陽(yáng)，是一個(gè)新的開(kāi)始，是一個(gè)新的起點(diǎn)，因此，我們要今日事今日畢，明日亦有明日事。

　　據統計，六千人中有4500人對于“假如今天有第二十五個(gè)小時(shí)，你在最后一個(gè)小時(shí)會(huì )做什么？”這個(gè)問(wèn)題的答案是：做今日未做完的事。由此可知，大多數人今日事，今日不能畢，或許這也是國家不夠發(fā)達的原因之一吧！

　　只有把握今天，昨日才不會(huì )有遺憾，明日才會(huì )有“彩虹”。何樂(lè )而不為呢？

把握今天作文3

　　在古羅馬城，有一尊“雙面神”。有一位哲學(xué)家問(wèn)：“你為什么有一個(gè)頭兩副面孔呢？”雙面神回答：“因為這樣才能一面查看‘過(guò)去’，以吸取教訓，一面展望‘未來(lái)’，以給人憧憬�！闭軐W(xué)家又問(wèn)：“可是你為什么不重視最有意義的‘今天呢’？”聽(tīng)到“今天”，“雙面神”茫然了。

　　所謂的“神”是沒(méi)有思維的，可作為萬(wàn)物之靈的我們，都知道過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去，我們無(wú)法把握；未來(lái)是現在的延續，我們無(wú)法預測。我們?yōu)槭裁床徽湎КF在所擁有的，好好地把握住今天和現在呢？

　　有許多人喜歡沉溺于過(guò)去的輝煌和失敗，他們［文章來(lái)源于 ］抱怨自己沒(méi)有遇到好的機會(huì )，最后在抱怨聲中蹉跎歲月，永遠地失敗下去，失去了現在和未來(lái)。而世上還有許多人把自己的`美好愿望寄托到明天，希望明天過(guò)得更好，但是如果不把握今天和現在，不通過(guò)現在努力奮斗，那么明天的美好生活從何而來(lái)呢？美好的理想豈不成了空想？

　　歌德說(shuō)過(guò)：“最值得高度珍惜的莫過(guò)于每一天的價(jià)值�！边@句話(huà)告訴我們要時(shí)時(shí)刻刻地把握住今天和現在。把握住了今天，就是把握住了獲取知識的機會(huì )。時(shí)間就是財富，時(shí)間就是生命的價(jià)值。只有珍惜時(shí)間，把握住現在和今天，才能延續生命，才能獲得事業(yè)的成功。

　　“明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎�！边@首《明日歌》是古人歷經(jīng)蹉跎，揣摩出來(lái)的真諦。古人有感于此，于是才有了“頭懸梁”“錐刺股”的佳話(huà)，我們現在有這么好的學(xué)習條件，難道不應該好好珍惜嗎？

　　朋友，今天是一顆流星，它稍縱即逝。為了避免今后的那一句“我好后悔啊”，請同學(xué)們把握住今天，把握住現在，為自己美好的示來(lái)而奮發(fā)讀書(shū)，不懈努力。

把握今天作文4

　　昨天已是過(guò)去時(shí)，今天是正在進(jìn)行時(shí)，明天是將來(lái)時(shí)。把握今天才能擁有更美好的明天！

　　今天，一個(gè)多么現實(shí)卻又多么富有色彩的詞。它把昨天的回憶和明天的幻想都埋藏在色彩斑斕的匣子里，自顧自的做著(zhù)沒(méi)有幻想，沒(méi)有回憶，只有現實(shí)的自己。

　　“明日復明日，明日何其多。我日待明日，萬(wàn)事成蹉跎”，是啊，為什么今天的事總要留在明天才做呢？難道真如辛棄疾老先生說(shuō)的那樣--“少年不識愁滋味”么？之所以“不識愁滋味”，才放任一個(gè)又一個(gè)的今天無(wú)聲無(wú)息地溜走么？之所以“不識愁滋味”，才能肆無(wú)忌憚、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地度過(guò)每一個(gè)今天么？不！我們從現在開(kāi)始就要做一個(gè)“少年識盡愁滋味”的人，抓緊每一個(gè)今天，不讓他逍遙自在的走掉！

　　年華似水容易過(guò)，今天一去不復返。就像偉大的教育家孔子說(shuō)的那樣：“逝者如斯夫，不舍晝夜�！边B清澈的河水都知道不分晝夜地無(wú)休止地向東奔流，更何況我們還是個(gè)有意識、有思想的人呢？

　　俗話(huà)說(shuō)：“今天的快樂(lè )建立在明天的痛苦之上�！蔽蚁�，每個(gè)人都會(huì )有這樣的感受。如果一個(gè)人只懂得今天安逸享受，那么他的明天會(huì )比其他人痛苦的多！既然懂得了這個(gè)道理，我們?yōu)槭裁床徽{換他們的.位置呢？如果是“明天的快樂(lè )建立在今天的痛苦之上”，這樣，我們不就可以“安享晚年”了么？

　　把握今天，讓我們用真才實(shí)學(xué)去創(chuàng )造一個(gè)真真切切，實(shí)實(shí)在在的明天；讓我們在以后的日子里回憶起這個(gè)“今天”都不覺(jué)得后悔、沒(méi)有一絲的遺憾！

　　今天是最美的，把握住它了，才會(huì )看到，明天在沖你微笑，沖你招手！

把握今天作文5

　　青春，像燦爛耀眼的陽(yáng)光，發(fā)射出蓬勃的生機;青春，仿佛奔涌的激浪，釋放出澎湃的激情;青春， 宛如余韻不絕的旋律，撥動(dòng)了每個(gè)人的心弦……青春!召喚著(zhù)理想，憧憬著(zhù)未來(lái)……

　　青春無(wú)定式。高興時(shí)，甩個(gè)響指，企圖讓所有有生命和無(wú)生命的事物都為我自豪;不悅時(shí)，任憑眼淚流淌，哪怕流他個(gè)汪洋大海，才感淚流之后的心情是何等舒暢!擁有青春，我們可以哭，可以笑，只要能表達心中的真實(shí)感受。

　　青春寫(xiě)滿(mǎn)希望。為了無(wú)悔的追求，情愿汗流滿(mǎn)面，不會(huì )瞻前顧后，猶豫徘徊。因為我們始終堅信一個(gè)真理：只要心中有希望，我的未來(lái)就不是夢(mèng)。既然選擇了，便風(fēng)雨兼程，一路高歌，一路歡笑，做個(gè)追夢(mèng)少年。

　　擁有青春，我們不畏失敗。在我們的字典里清楚的寫(xiě)著(zhù)“失敗是成功之母�！薄霸谀膬旱�倒，從哪兒爬起來(lái)�！薄俺砸粔q，長(cháng)一智�！�

　　我們喜歡“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。沒(méi)有人能夠隨隨便便成功�！蔽覀冇凶约旱墓�式，有自己的思維模式，凡事喜歡親自動(dòng)手，把一切變成自己的經(jīng)歷。用飽蘸激情的筆，在青春的詩(shī)歌上寫(xiě)下對生活的熱愛(ài)，遙寄給天邊的白云，讓年輕的夢(mèng)幻飛遍天涯海角。

　　我們努力學(xué)習，為明天的'成功打下基礎。我們要在競爭中不斷前進(jìn)，在逆境中奮勇而起。巨石不能阻擋我們的道路，狂風(fēng)不能動(dòng)搖我們的意志。理想是美好的，但我們不甘于讓它在夢(mèng)中出現，我們要努力追趕，讓他成為現實(shí)。

　　青春，是生活賦予我們的一種巨大而又無(wú)限高貴的禮品：充滿(mǎn)著(zhù)期待與幻想，充滿(mǎn)著(zhù)求知與斗爭的志向，充滿(mǎn)著(zhù)希望與信心。讓我們共同珍惜今天，把握明天，邁好青春每一步，讓青春為我們驕傲!

把握今天作文6

　　每個(gè)人都有自己的獨特性格，而我也不例外。我也有我自己的獨特性格，在這個(gè)集體中，我感受最深的，還是那一次次的掌聲。

　　記得初三的時(shí)候，我們進(jìn)了高三，我們一起在學(xué)校里度過(guò)的每分每秒。我們班的同學(xué)都在忙著(zhù)為自己的成績(jì)而忙著(zhù)做早餐。我的同桌是一個(gè)女生，她長(cháng)著(zhù)一雙水靈靈的眼睛，一對大大的耳朵，一頭烏黑光亮的.頭發(fā)扎成了兩個(gè)馬尾，看起來(lái)很漂亮。

　　可惜我們并沒(méi)有那么幸運。我們班的同學(xué)都沒(méi)有完成作業(yè)，而且都比我們班好，我的成績(jì)是全班最低的，我很擔心自己考不好。我的同桌很厲害，她的成績(jì)不是很好，可是她有一個(gè)壞毛病，每次都是一邊笑，一邊跟我說(shuō)：“你是一個(gè)很好的人。你的成績(jì)就像你的名字一樣，你是一個(gè)很堅強的人�！边@樣的一件事情我很討厭她，所以我很討厭她，所以我一直把她當做我自己的朋友，但是我不是很討厭她，我覺(jué)得她也和我一樣，都不喜歡我。

　　我覺(jué)得，我們這個(gè)集體中的每個(gè)人都是值得我們尊敬和感恩的好朋友，我們班的同學(xué)都是好朋友，我們都很喜歡她。

　　在這個(gè)班里，我感受最深的，就是我的一位同學(xué)。

　　我的同學(xué)們都是一個(gè)很好的學(xué)霸，每次和她在一起聊天，我們班都是很團結的，但是因為我一個(gè)人的力氣都不大，我是一個(gè)很好的朋友。

　　我的同學(xué)們都很優(yōu)秀，都很優(yōu)秀。他們都互幫互助，互相信任，互相信任，互相幫助，這樣的人我都看得起他們。

　　我的班主任，也很優(yōu)秀，很好的學(xué)科，而且很好的工作。她是一個(gè)很好的班主任，她對學(xué)習認真負責的好學(xué)生，我的好朋友都很喜歡她，都很喜歡她，我們都覺(jué)得她是世界上最優(yōu)秀的人，也是我們最最喜歡的一個(gè)班集體。

　　我的同學(xué)們都很優(yōu)秀，都很優(yōu)秀，我很羨慕我的同學(xué)和我的一位新來(lái)的同學(xué)，所以我要努力改變自己，做一個(gè)優(yōu)秀的好班主任，在這里我要祝我的同學(xué)們天天快樂(lè )，天天開(kāi)心，身體健康！

把握今天作文7

　　改變不了過(guò)去，但可以改變現在；改變不了環(huán)境，但可以改變自身，我堅信，明天的幸福，在于自己今天的把握。

　　我相信：今天的努力，會(huì )造就明日的我。

　　無(wú)需抱怨環(huán)境的好壞，那已然成定局，而你可以自己努力。史家之絕唱，無(wú)韻之離騷。漢司馬遷的《史記》聞名于世，但我們又怎知道那成功背后是怎樣的辛酸與痛楚呢？

　　一份耕耘，一份收獲。土地已無(wú)法選擇，唯有勤懇工作，努力改造，才有望豐收。而對于我們而言，也是一樣，若想不勞而獲。那似乎太不可能。唯有播種希望，揮灑汗水設法改變，轉機才會(huì )絕處逢我相信：今天的腳踏實(shí)地，明天，才不會(huì )舉步維艱。

　　有人追求“跳躍式“發(fā)展，以求快速達到自己的目標，但是，這樣的“空中樓閣”中會(huì )因毫無(wú)根基而轟然倒塌。

　　老師、父母總是教育我們凡事應腳踏實(shí)地，不要祈求“天降祥瑞。許多事情并非想象就可解決，若真那樣，由意識便可決定物質(zhì)，那豈非“異想天開(kāi)”，真那樣，還怎需腳踏實(shí)地干事之人，只需想，便可“觸手可得”，似是荒謬。

　　我相信：好的思想總是關(guān)系著(zhù)自己的行動(dòng)。

　　有時(shí)，因思想意識的錯誤，便讓自己終生悔恨。那么，我愿意用今日正確的思想來(lái)贏(yíng)得明日的我的.幸福。因為心中有了一個(gè)信念，人才會(huì )有奮斗前進(jìn)的動(dòng)力；因為思想額端正，才能正確辨別事物的是非曲折，也才會(huì )對此有明確分析，積極尋求解決的方法，而自己也才不會(huì )成為迷途的羔羊。

　　我還相信：我的今天的行動(dòng)，是明天幸福的基石。

　　脫離了社會(huì )實(shí)踐，文化創(chuàng )新會(huì )成為無(wú)源之水，無(wú)本之水。對我們而言，不了解自己的現狀，卻妄下結論，又指出所謂“新目標”，然而到最后，結果與預料相反，在別人看來(lái)，豈不是“笑料”一樁。好的開(kāi)始是成功的一半，只有行動(dòng)才可以解決實(shí)際問(wèn)題，若只是“紙上談兵”，卻沒(méi)有“兵戰”經(jīng)驗，是永遠不會(huì )成功的。

　　不論今天怎樣，是好是壞，我們都應抓住今天，把握明天的幸福。唯有今日努力，明天的幸福才會(huì )離我更近。

把握今天作文8

　　在周一聽(tīng)了學(xué)校的廣播之后，真是感慨萬(wàn)分！

　　廣播里說(shuō)：“在外國，有許多勸告人們不要隨地吐痰等制止別人不良行為都是用中文書(shū)寫(xiě)的！因為這些隨地吐痰、亂扔垃圾的人，大部分都是中國人！所以就以中文進(jìn)行書(shū)寫(xiě)！” 我認為這對中國是一個(gè)多么大的恥辱��！我們生為中國人，在如此一個(gè)龐大的國家之中，我們感到十分榮幸。我們必須把心里的這份喜悅表現在我們的實(shí)際行動(dòng)上，我們不能夠是語(yǔ)言上的巨人，行動(dòng)上的矮子！ 我們國家有那么多的人，如果我們每一個(gè)人都把自己身上的壞習慣給改掉的話(huà)，我們的國家將是一個(gè)多么完美的國家！

　　沒(méi)有最好，只求更好！我想：我們當中沒(méi)有一個(gè)人愿意給自己的祖國，自己的班級抹黑吧！有些同學(xué)的自控能力非常差，總是管不住自己的嘴巴，老是說(shuō)啊說(shuō)的，等上課老師讓你舉手發(fā)言時(shí)，又都成了“啞巴”了！這樣怎么行呢？

　　就連最基本的約束自己都無(wú)法做到，更何況做一個(gè)對社會(huì )有貢獻的人呢？要達到自己的目標，我們就必須學(xué)會(huì )去約束自己，遵守學(xué)校的'校紀校規，在做到別人對的基礎上，你才能夠創(chuàng )新。如果你連基礎都沒(méi)有打扎實(shí)，那你必然就會(huì )失��！

　　我們也必須勤奮學(xué)習，自己多主動(dòng)些，不要給別人的感覺(jué)是你就是一個(gè)小嬰兒，而老師就是你的保姆，整天圍著(zhù)你一個(gè)人轉，這是不現實(shí)的，要記住學(xué)習是為你自己學(xué)，既不是為老師學(xué)，也不是為家長(cháng)學(xué)。我常常會(huì )聽(tīng)到有些孩子總是吵著(zhù)說(shuō)：“學(xué)校的飯菜不和口味！”我想：我們應該知足了，想想山里那些苦孩子吧！我們就必須好好珍惜今天！努力把握住明天！

把握今天作文9

　　明天，這個(gè)熟悉的不能再熟悉的詞語(yǔ)，他離我們很近，卻又遙遠。

　　因為有了“明天”，我們可以把作業(yè)推在一邊，大聲地說(shuō)：“明天再做！”；因為有了“明天”，我們可以把鍛煉推在一邊，大聲地說(shuō)：“明天再練！”；因為有了“明天”，我們可以把今天的錯誤推在一邊，大聲地說(shuō)：“明天再改！”，總而言之，我們可以把一切都推到“明天”，仿佛“明天”是萬(wàn)能的。

　　事實(shí)上并非如此�！懊魅諒兔魅�，明日何其多；吾生待明日，萬(wàn)事成蹉跎�！薄敖裉臁笔亲顚氋F的，因為有無(wú)數個(gè)“明天”，而“今天”只有一個(gè)。往往我們最不珍惜的，卻是“今天”。

　　“今天”的最后一秒鐘是二十四點(diǎn)零分零秒，“明天”的第一秒鐘是零點(diǎn)零一分零一秒，它們是緊密相聯(lián)的，因而“今天”和“明天”是密不可分的。我們的“明天”在很大程度上取決天“今天”：“今天”的努力，決定了“明天”的成功；“今天”的懶惰，則決定了“明天”的失敗。

　　我的語(yǔ)文老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)成功者不是因為有數不清的功名利祿，而是因為他懂得忘記昨天，把握今天，展望明天�！�

　　如何在“今天”奮斗才是最重要的。人的生理衰老是無(wú)法控制的，但心理衰老卻可以由自己作主，秘訣之一，就是把握住最珍貴、最易忽略的“今天”。

　　拋棄了時(shí)間的人，時(shí)間也將拋棄他。把握住“今天”，才能去展望“明天”，才能有自己的'成就。

　　“今天”是看得見(jiàn)摸得著(zhù)的，而“明天”卻虛無(wú)和難以捉摸，但只要我們把握住“今天”，從“今天”努力，就能在不久的“明天”收獲。讓我們把握住今天機遇，去創(chuàng )造明天的輝煌。

　　從現在起，我們一定要珍惜現在的每一分鐘，讓自己今天過(guò)的充實(shí)，美好。

把握今天作文10

　　明天。我們每個(gè)人都有并且運用廣泛的詞語(yǔ)，它涵蓋著(zhù)無(wú)數的東西，我們對明天的使用也非常的多，但是我認為“明天”這個(gè)詞語(yǔ)還是少用的為好，并不是因為"明天"本身的意義，而是對我們自己的意義。

　　“明天”一詞在我們的生活中出現的頻率非常高，我們無(wú)時(shí)不在使用“明天”這個(gè)詞語(yǔ)。但是殊不知，“明天”這一小小的詞語(yǔ)卻體現著(zhù)我們我們做事的心態(tài)�！鞍�，事情太多明天再說(shuō)”。等等的言語(yǔ)是否從我們的最中屢屢出現？我們仔細看看就會(huì )發(fā)現，其實(shí)這么一句話(huà)語(yǔ)里面都充滿(mǎn)著(zhù)一種惰性，無(wú)不體現出本人消極的.心態(tài)，如果是一個(gè)有毅力的人我相信他絕對不會(huì )這樣說(shuō)。

　　相信大家都應該聽(tīng)說(shuō)過(guò)《伊索寓言》這一書(shū)籍中蟋蟀與螞蟻的故事。在冬天來(lái)臨之際螞蟻們都非常的急，但是蟋蟀卻一點(diǎn)都不急因為他在等待著(zhù)“明天”。結局大家都很清楚——螞蟻過(guò)冬很簡(jiǎn)單，蟋蟀卻凍死在荒野之中。正是因為螞蟻把握住拉今天，而蟋蟀只是一味的去對“明天”做“美好的設想”。一念之差出現不同的結果。

　　就如螞蟻做的一樣我們要把握住今天的，不要去對“明天”做美好的設想，因為有今天才有明天，“拋棄今天的人，不會(huì )有明天；而昨天，不過(guò)是行去流水�！薄�—約翰？ 洛克 就如同約翰？ 洛克說(shuō)的一樣。我們只有把握住今天真正的明天才會(huì )來(lái)。

　　把握今天，我們才能有自己的天地，不會(huì )在競爭中失敗。蟋蟀的失敗就是因為它沒(méi)有把握住今天，我們要有效的、強勢的把握住今天。因為別人可不會(huì )英文我們的失誤而停下腳步�！皶r(shí)間最不偏私，給任何人都是二十四小時(shí)；時(shí)間也是偏私，給任何人都不是二十四小時(shí)�！焙振憷枵f(shuō)過(guò)，沒(méi)錯我們與別人的時(shí)間一樣所以我們在同樣今天比別人做更多的事情，真真正正把握住今天的人絕對會(huì )是勝利者！

　　就是如此，把握今天十分重要，“放棄時(shí)間的人，時(shí)間也放棄他�！闭f(shuō)的就是這個(gè)道理。將今天把握住。做勝利者！

把握今天作文11

　　如果現在你只是一只丑陋不堪的毛毛蟲(chóng)，請忘掉過(guò)去，繼續奮斗，你定會(huì )是明天那翩翩起舞的蝴蝶。

　　如果現在你只是一棵毫不起眼的梅樹(shù)，請忘掉自卑，經(jīng)歷寒冬的考驗，你定會(huì )是明天那立于白雪中散發(fā)幽香的美景。

　　既然選擇了遠方，就請忘掉過(guò)去，只顧明天的風(fēng)雨兼程。唯有現在的奮斗才能換來(lái)明天的鮮花與掌聲。過(guò)去不能代表永遠。放眼望去，自然中有太多奮斗的足跡。漫步于沙灘上，隨手拾起一片貝殼，你也許會(huì )想到它曾經(jīng)為了產(chǎn)生出一粒閃亮的珍珠而經(jīng)歷了沙子無(wú)情的折磨。然而最終它也成功了。漫步于似火的楓葉林，隨手拾起一片楓葉，撫摸到那錯落有致的葉脈，你也許會(huì )想到一生的奮斗換來(lái)了似火的風(fēng)景。

　　自然如此，人類(lèi)又何嘗不是。你過(guò)去所擁有的又能代表什么呢？從現在開(kāi)始努力奮斗，明日的勝利之花定會(huì )為你開(kāi)放。

　　邰麗華，一個(gè)用靈魂感動(dòng)中國的藝術(shù)家。當她來(lái)到這個(gè)世界上，發(fā)現自己比別人少了些什么時(shí)，她沒(méi)有自卑，而是把握現在，靠比別人更努力的精神創(chuàng )造了奇跡。在她與眾多殘疾姐妹們的精密的'配合下完成了《千手觀(guān)音》。她用舞蹈詮釋了奮斗的生命，用舞蹈譜寫(xiě)了生命的華美樂(lè )章。

　　她用超人的毅力戰勝了一切常人都難以想象的困難，最終獲得了成功的桂冠。

　　忘掉過(guò)去，繼續奮斗前行，對每個(gè)人都并非易事。司馬遷處以宮刑，仍能賦詩(shī)，最終寫(xiě)成了被后人稱(chēng)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》。曹雪芹，經(jīng)家庭衰敗體會(huì )到了世事變遷，仍能用一把辛酸淚寫(xiě)成《紅樓夢(mèng)》，寫(xiě)盡了世態(tài)炎涼的苦境，“都言作者癡，誰(shuí)解其中味！”余秋雨的《文化苦旅》是一條踩著(zhù)疑問(wèn)與悵惘的路。更有古時(shí)王勃的“老當益壯，寧移白首之心；窮且益堅，不墜青云之志”的豪放與積極。他們都是我們的榜樣。

　　冰心曾說(shuō)過(guò)，成功的花，它的芽必先經(jīng)過(guò)奮斗的淚泉，灑下?tīng)奚�的血雨。人生又何嘗不是，把握今天，奮斗努力，明日的勝利之花一定會(huì )為你而綻放。

把握今天作文12

　　當歷史的車(chē)輪緩緩碾過(guò)，揚起一片塵沙的時(shí)候，無(wú)論是光輝燦爛抑或是屈辱丑惡，無(wú)論是紙醉金迷抑或是海晏河清都隨著(zhù)塵沙揚起最終平靜的落下，我們只需要在塵沙中護住我們的雙眼，探尋前進(jìn)的方向。

　　我們時(shí)不時(shí)的眺望遠方，希冀著(zhù)遠方的美麗世界。但無(wú)論未來(lái)給我們的是幸�；蚴潜瘋�，精彩或是暗淡，我們都需踏過(guò)現在腳下的土地。

　　沉浸在過(guò)去的榮耀或是悲傷中的人，目光短淺；漫游在未來(lái)的虛幻與飄緲中的人，虛妄淺��；惟有把握現在，抓住時(shí)代的脈搏與時(shí)俱進(jìn)的人最實(shí)在，最容易成功。所以我們要把握今天，腳踏實(shí)地的做好今天的事，這樣才能對得起過(guò)去，應付得了將來(lái)。

　　太史公司馬遷因口語(yǔ)遭受極刑，他不是沒(méi)有難過(guò)痛苦，他不是沒(méi)有萬(wàn)念俱灰，他甚至想到了死，但心中的宏愿時(shí)時(shí)在腦際浮現，父親的叮囑時(shí)時(shí)在耳邊回響。最后，他終于看清了：不能把握現在而讓自己的宏愿被擱淺，讓自己的文采不表于后世才是大恥。于是他擦干眼角的血淚，抖擻一下精神，全神貫注的投入到《史記》的編寫(xiě)中去。過(guò)去的恥辱在他的筆底波瀾下隱匿。最后他終于“通古今之變成一家之言”�！笆芳抑�絕唱，無(wú)韻之離騷”，他當之無(wú)愧。試想司馬遷若沉浸在過(guò)去的悲痛之中而不好好把握現在，那么他可比輕于鴻毛還不如了。

　　豪放派詞宗蘇東坡也曾經(jīng)歷人生的'低谷，被貶黃州的災難給了他一份寧靜，使他有足夠的時(shí)間與自我會(huì )晤。于是他進(jìn)入了最佳的思索狀態(tài)，貶官何其多，但只想著(zhù)被貶的痛苦而不把握現在造福一方水土，豈不違背了自己的初衷，于是他在黃州興修水利，獎勵耕織，注重教化，把黃州治理得井井有條。正是他對把握今天才能有所作為的領(lǐng)悟才使他收獲一世英名，永世流傳。

　　把握現在是一種人生大智慧，智在何處呢？智在陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適；智在李太白“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡臉�(lè )觀(guān)；智在蘇東坡“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的豁達。愿我們都能把握今天，擁有這種大智慧。

把握今天作文13

　　今天已來(lái)到

　　明天已不遠

　　人生有無(wú)數今天

　　把握今天

　　就從現在開(kāi)始

　　“距中考僅剩72天�！边@幾個(gè)大字整齊地寫(xiě)在了黑板右邊，同學(xué)們學(xué)習緊張忙碌。大家都發(fā)覺(jué)中考將要來(lái)臨。一天天漸漸遠去，一種危機感在醞釀。

　　其實(shí)沒(méi)有什么，并不用擔心，只要每天認真付出，好好把握今天就好了……

　　一陣悠揚的鈴聲伴我走出教室。來(lái)到了小路。一條條翠綠的柳條，一朵朵美艷的桃花，一只只靈動(dòng)的飛燕，都舒適地映在了我的眼中。

　　遠處，一簇簇金黃的迎春花，如初升的朝陽(yáng)一般散發(fā)著(zhù)光芒，百色之中迎春花的黃最為顯眼。

　　風(fēng)兒拂過(guò)，一朵朵嬌羞的迎春花跳起了舞蹈，欣然的點(diǎn)頭，在微笑，風(fēng)大了些，幾朵迎春花掙脫了枝條的束縛，隨風(fēng)飄蕩，輕輕地落在了柳樹(shù)下，道路邊，泥土中。

　　帶著(zhù)幾份欣喜，我來(lái)到了迎春花旁一朵朵迎春花彌漫著(zhù)淡淡的芳香。帶走了學(xué)習的`壓力與緊張，更忘記了與時(shí)間的賽跑，心兒慢慢平靜了下來(lái)。

　　轉眼間，我望見(jiàn)了迎春花的泥土中鑲嵌著(zhù)幾點(diǎn)淡黃，很是優(yōu)雅�？尚闹杏植挥X(jué)有些淡淡的哀傷，這樣一朵朵嬌艷的迎春花就這樣歸入泥土，是不是有些可惜與可憐呢？

　　忽然，我的思想轉念一變：不是那些迎春花可憐而又可惜，而是時(shí)光無(wú)情有冷情，它一天天悄然而逝，帶走了多少遺憾與悔恨！

　　是啊，還有多少“今天”值得我們去期待，惟有把握今天，從現在出發(fā)，才可能在回憶中裝滿(mǎn)美好的記憶！

　　今天我們快樂(lè )，今天我們悲傷，今天我們落寞，今天我們感動(dòng)……但無(wú)論怎樣，我們已經(jīng)擁有了今天，今天是一個(gè)新的起點(diǎn)，展現著(zhù)美妙與精彩，那么就從今天開(kāi)始吧，讓我們把握今天，更把握精彩，開(kāi)啟一個(gè)繽紛絢麗的人生之門(mén)！

　　人生

　　是一部華美的樂(lè )章

　　今天

　　是一個(gè)精彩的音符

　　把握今天

　　是為人生創(chuàng )造華美樂(lè )章?

把握今天作文14

　　時(shí)光如流水，一個(gè)又一個(gè)的“今天”在彈指間輕輕溜走了。

　　往事已被時(shí)間定格，悲、歡、離、合已被封鎖在記憶中，無(wú)法改變。過(guò)去也似流星滑過(guò)天邊一樣，瞬間即逝，而那一瞬間的美麗，讓我們永遠記在心里。

　　未來(lái)又如同一個(gè)無(wú)法破解的未知數，在某個(gè)地方，有著(zhù)特定值。它讓我們?yōu)榱似平舛�在今天奮勇拼搏，而一切希望又在今天的努力中誕生進(jìn)而泯滅。

　　過(guò)去已經(jīng)無(wú)法挽回了，未來(lái)又是無(wú)法預知，我們唯一能做的就是把握好今天。

　　今天，我們已是初三的畢業(yè)生了，我們在初中已經(jīng)混了兩年，初三不能再這樣了，不能再這樣的虛度年華了，否則枉費我們的青春了。

　　今天，不管花兒的凋零與枯黃，它總會(huì )有一天收拾破敗重新開(kāi)放。不管我們怎么懶散與頹廢，我們總會(huì )重新尋找昔日的自信與拼勁，為自己的`未來(lái)而拼搏。

　　把握今天，我們不要幻想勝利的時(shí)刻來(lái)到身邊，因為勝利也會(huì )化成泡沫，四處飛揚。我們只要認真的度過(guò)，也就問(wèn)心無(wú)愧，無(wú)愧我們的青春年華了。

　　今天，醒來(lái)后打開(kāi)天窗，清晨第一縷陽(yáng)光射進(jìn)來(lái)，給我們的生命增添了無(wú)限的活力。昨天所發(fā)生的喜與悲，在新的一天來(lái)臨之際煙消云散了。我們要收拾好今天的心情，不要讓昨天影響今天；不要再停留在昨天的悲與喜當中，要用自己好心情記下今天發(fā)生的一切。

　　昨天已經(jīng)荒廢了，未來(lái)還沒(méi)到來(lái)，我們唯一能做的就是把握好今天。

　　今天，我們要把思想的火花擦到最亮，給自己今天的奮斗帶來(lái)靈感，讓思維的泉水在腦海里流動(dòng)，給今天的拼搏換來(lái)喜悅的果實(shí)。今天，我們要用辛勤的汗水激活智慧的大腦，為我們明天中考的成功而努力拼搏。

　　初三了，我們不能再懶惰了；初三了，我們不能再任性了；初三了，我們不能再頹廢了！

　　初三了，我們要把握好今天了。

　　今天，太陽(yáng)已經(jīng)升起了。我們可以把握的今天已經(jīng)開(kāi)始了。

把握今天作文15

　　昨天已成為歷史，我們無(wú)需感慨，也無(wú)需憂(yōu)傷，我們要做的是把握現在，充實(shí)自我。

　　或許我們的昨天是低谷，有一些不如意，也有許多不光彩的事發(fā)生。但我們要做的不是帶著(zhù)記憶上路，而是要帶著(zhù)記憶生活。從昨天的失敗中總結教訓、方法來(lái)充實(shí)自己，把握現在。忘掉昨天的不快，畢竟它已成為過(guò)去。

　　或許我們的昨天是高潮，有鮮花，有掌聲，有自己滿(mǎn)意的成績(jì)，但也不要沉浸其中。這樣只會(huì )給你帶來(lái)驕傲，會(huì )讓今天的你墜落，不思考怎樣進(jìn)步，怎樣更好的生活。不知誰(shuí)曾這樣說(shuō)過(guò)：如果你覺(jué)得你昨天的成績(jì)不夠好，說(shuō)明你今天不夠努力。的.確如此，因為有了對比，你現在真的做得不夠好，它提醒我們應該努力了。

　　“不要為打翻的牛奶哭泣”，多好的一句教人生活的話(huà)。過(guò)去是生活中的一部分，而且已沒(méi)有什么擔憂(yōu)的，不要為它所具有的過(guò)時(shí)的意義而多想什么。我們要做的是把握現在，完善自己。時(shí)光不會(huì )倒轉，生命只有一次，青春只有一程。生活在今天的我們更該懂得珍惜。不是快樂(lè )太少，只是我們不懂把握眼前的快樂(lè )。我們要有勇氣地面對現在，對過(guò)去不要后悔，不要遺憾，那是沒(méi)有用的；對未來(lái)不要期盼太多，只有今天最現實(shí)，最有意義。

　　我們要信心地挑戰現在，相信自己，然后挑戰生活中的困難，慢慢地你會(huì )發(fā)現，這世界還很有意義，還很充實(shí)。

　　我們要有方向地把握現在。一個(gè)人要有遠大的理想，然后去拼搏，去追求。把那些行動(dòng)在生活中表現出來(lái)。在把握現在的同時(shí)，我們還要想一想如何預防打翻牛奶，如果遇到類(lèi)似打翻的牛奶這樣的事，我們要做的就是忘記它，然后注意下一件眼前的事，抓住它，做好。這樣就可以充實(shí)自己的現在。

　　在生活中會(huì )遇到很多事情，“打翻牛奶”只是這波濤中的一朵小小的浪花。這時(shí)，你不要哭泣，不要后悔什么，我們要做的就是把握現在，充實(shí)自我。

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