對我影響最大的一個(gè)人作文(匯編15篇)
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的對我影響最大的一個(gè)人作文，希望對大家有所幫助。
對我影響最大的一個(gè)人作文1
如果有人問(wèn)我“對你影響最大的一個(gè)人是誰(shuí)”，我會(huì )說(shuō)她。如果如果有人問(wèn)我“你最感激的人是是誰(shuí)”，我還是會(huì )說(shuō)她。
在我的記憶里，這個(gè)人給我的記憶，抹也抹不掉。
她，一對水靈靈的大眼睛，一張依琳的小臉，嘟嘟的`小嘴，長(cháng)長(cháng)的馬尾辮，非�？蓯�(ài)。
在我讀二年級的時(shí)候，我剛來(lái)到這個(gè)學(xué)校，對周?chē)沫h(huán)境并不熟悉，照成了我孤僻的性格，沒(méi)有一個(gè)朋友，學(xué)習每次都是倒數，面對父母和老師的責罵讓我非常傷心。
終于，有一天。天下著(zhù)迷蒙細雨，我撐著(zhù)小傘走在回家的路上。忽然，一個(gè)聲音在我耳邊響起：“我能和你做朋友嗎？”這讓我十分驚訝，因為這是我第一次聽(tīng)到的話(huà)。會(huì )是誰(shuí)呢，我想著(zhù)。我抬頭看了看她，原來(lái)她是我們班的班長(cháng)，她長(cháng)得很漂亮，成績(jì)也很好，她怎么可能會(huì )和我交朋友呢�！澳�。不嫌我成績(jì)差嗎”我小聲地問(wèn)這�！安粫�(huì )啊，我能和你做朋友嗎？”她再一次地問(wèn)著(zhù)我�！啊冒伞蔽夷懬拥鼗卮鹬�(zhù)，生怕她會(huì )后悔�！白�，我們一起回家吧�！彼菧嘏氖掷鹞夷潜涞男∈�，很溫暖，很溫暖。這時(shí)雨停了，這也許天也在為我高興。那時(shí)我笑了，笑得很開(kāi)心，很燦爛。
后來(lái)，我們成為了形影不離的好朋友，一起笑，一起哭。我也被她感染著(zhù)，從差生變成好學(xué)生，性格也不那么孤僻了。
我要對她說(shuō)“謝謝你，改變了我一生�！�
謝謝你，我最好的朋友。
對我影響最大的一個(gè)人作文2
他不是太陽(yáng)，但給我希望；他不是小草，卻教我堅強；他不是愚公，卻教會(huì )我堅持不懈，他就是對我影響最大的人——貝多芬。 貝多芬的苦難與成就是成正比的，苦難給予他多幾分，他的音樂(lè )才華就增長(cháng)幾分，苦難逼近他的靈魂光彩就會(huì )綻放幾分。 他的耳朵雖然聾了，可是他那如野草般的生命卻生長(cháng)不息，他的《命運》是那么剛強，那么令人激動(dòng)。貝多芬讓人在黑暗中看到光明，在絕望中看到希望，他教會(huì )了我不管遇到了什么只要心中有那束光明，有希望就沒(méi)有什么大不了。 面多挫折和苦難，我們該怎么辦呢，懊悔，灰心，一蹶不振，只會(huì )讓挫折和苦難打敗你。你沒(méi)有在挫折和苦難面前低頭，你就依然擁有獲取成功的重要資本。
貝多芬就是這樣不向厄運低頭，他用行動(dòng)告訴我們：命運在于搏擊，奮斗就有希望！他勇敢面對自己的耳聾，不管別人怎么評價(jià)，心中還是那頑強，這正是他對我的影響，他讓我懂得；失敗對于我們不是挫折而是激勵。 貝多芬如一粒種子，每一顆種子發(fā)芽之前都要經(jīng)歷泥土掩埋的'黑暗，困境只會(huì )滋長(cháng)向上的力量，只要不放棄對春天的期盼，種子總有一天會(huì )破繭而出，迎風(fēng)搖曳。他就像一顆種子一樣面對困難，從不退縮，他教我堅持，堅持就會(huì )成功。 如果在生活看到我樂(lè )觀(guān)，頑強，堅持的話(huà)，那不是我的功勞，而是貝多芬讓我學(xué)會(huì )了這些。貝多芬，一個(gè)對我影響了最大的人。
對我影響最大的一個(gè)人作文3
她如一陣風(fēng)，不知不覺(jué)得吹到了我的身邊，掠奪了我的他，把她自己留了下來(lái)。她就是我的李老師。
起初，我們班的同學(xué)還在抵制她，思念著(zhù)他。直到那天的到來(lái)，我們才打消了思念的年頭。開(kāi)始配合著(zhù)她，適應著(zhù)她的上課方式。
不知怎的，自從她的到來(lái)，我的成績(jì)不再是穩居十幾名，反而一直在穩步上升�？赡苁且驗樗镊攘μ罅税�，連我也無(wú)法逃避。
她隨人算不上是傾國傾城，但也可以用如花似玉來(lái)形容了。她的課堂雖不能用其樂(lè )無(wú)窮來(lái)形容，但也可以算得上生動(dòng)有趣�？偟膩�(lái)說(shuō)，在她的'課堂，我那縹緲的內心總能得到歸宿。
當她得知，我把手機帶到了托班時(shí)，她給我的爸爸發(fā)了一天短信，抑制了我的行為。使我專(zhuān)心于學(xué)習。我的內心不知是感激還是感謝。
在班會(huì )課上，她說(shuō)對我充滿(mǎn)了信心之后，我便熱血沸騰了。不再是飄忽不定，而有了個(gè)明確的奮斗目標。
她，就像一個(gè)太陽(yáng);我，就像是宇宙中的一個(gè)小行星。圍繞著(zhù)不停的轉動(dòng)，她用她的光芒照亮了黑暗的我，使我煥發(fā)出勃勃生機。
對我影響最大的一個(gè)人作文4
這是一個(gè)驚天地泣鬼神的壯舉，這精神與品質(zhì)是最值得我學(xué)習的！
在去年的“5·12”大地震期間，汶川震災地區什邡市古鎮民主中心小學(xué)的一位一年級的老師在地震發(fā)生時(shí)，不顧生死，為了最大限度地減少孩子們的傷亡，這位老師一次又一次地沖進(jìn)教室，柔弱的雙手抱出了一個(gè)又一個(gè)學(xué)生。當她最后一次沖進(jìn)去時(shí)，三層的教學(xué)樓轟然倒塌了……為了孩子，這位老師把生命定格在了26歲，這位老師就是袁文婷。面對如此巨大的災難，袁文婷老師能夠如此鎮定地救護學(xué)生，不亞于那些在戰場(chǎng)上堵槍眼、炸碉堡的英雄！其實(shí)這樣的老師還有很多，他/她們當天災襲來(lái)時(shí)，明知自己的生命遭遇不測，明知自己的軀體無(wú)法擋得住垮塌的水泥板，可是他/她們義無(wú)反顧，在生命的'最后一刻綻放出善良，閃耀著(zhù)人性，譜寫(xiě)出壯烈，鑄就了生命的永恒和偉大！
地震發(fā)生后的每一秒，全人類(lèi)的心都和災區人民在一起。當我看到一幕幕悲劇和感人的事后我的心都隨著(zhù)蕩漾，我認為這些值得我尊敬的人雖然沒(méi)有愛(ài)因斯坦那么著(zhù)名，但他/她們都有著(zhù)驚天地泣鬼神的壯舉，為了學(xué)生，他/她們把生命無(wú)私的奉獻出來(lái)，我相信他/她們的精神與品質(zhì)一定會(huì )伴隨我成長(cháng)的！
對我影響最大的一個(gè)人作文5
對我影響最大的那個(gè)人，當我一拿到這個(gè)題目時(shí)，本想寫(xiě)媽媽的我，卻改變了主意。
他是我們這個(gè)學(xué)期新來(lái)的數學(xué)老師，同時(shí)，在學(xué)校里也有一個(gè)很大的職務(wù)----副校長(cháng)。原先，他是世界奧林匹克二級教師，自己還出版過(guò)許多奧數教學(xué)類(lèi)的書(shū)籍，讓我們學(xué)習更多的知識，見(jiàn)識更多的題型，了解更多的道理。
原以為這個(gè)數學(xué)老師的要求特別的嚴格。布置的作業(yè)會(huì )特別多，而且是那種在頭上抹點(diǎn)油，穿著(zhù)西裝，有數學(xué)家派頭的老師�？墒�，我的想法可是大錯特錯呀。他的要求和一般老師差不多，作業(yè)比以前的數學(xué)老師還少了許多。他衣著(zhù)平平，一米七左右的個(gè)子，上課是十分的有趣，所以課堂的氣氛很歡樂(lè )，大家的大腦飛快地轉著(zhù)，思維十分的活躍，思考著(zhù)一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)題。
但是，他也是有規章制度的`，如果有誰(shuí)違反的話(huà)，他也是會(huì )對你不客氣的哦！所以你得小心點(diǎn)。
他很喜歡大家問(wèn)他自己不懂得問(wèn)題，他都會(huì )十分耐心而仔細地為你講解，直到你聽(tīng)懂為止。
他就是我們的新任數學(xué)老師----方老師，一個(gè)深受同學(xué)們歡迎、喜愛(ài)的頂級教師。
寧波鎮海中心四（4）班
20xx-1-6 8:05:46
對我影響最大的一個(gè)人作文6
“成功的時(shí)候，誰(shuí)都是朋友，但只有母親——她是失敗時(shí)的伴侶�！�
我會(huì )一直銘記著(zhù)這句話(huà)，因為它讓我明白：在我失敗時(shí)，只有母親才會(huì )始終陪伴我，安慰我，鼓勵我。
那天，我像開(kāi)心的小鳥(niǎo)一樣跑回家，歡天喜地喊起來(lái)：“媽媽?zhuān)一貋?lái)了。告訴您一個(gè)好消息，我被學(xué)校選中去參加畫(huà)畫(huà)比賽了！”媽媽聽(tīng)到后，三步并作兩步來(lái)到門(mén)前給我開(kāi)門(mén)，還驚訝地說(shuō)：“真的嗎？你要多努力……”我滿(mǎn)心歡喜，沒(méi)有等媽媽把話(huà)說(shuō)完，就一溜煙跑到了書(shū)房。
比賽那天，我坐在車(chē)上看著(zhù)向車(chē)后移動(dòng)的樹(shù)木，想著(zhù)前幾天沒(méi)日沒(méi)夜的訓練，心中不斷閃爍著(zhù)那些關(guān)注我的目光。過(guò)了一會(huì )兒，手機響了，原來(lái)是媽媽?zhuān)忠淮卧陔娫?huà)中鼓勵我！
比賽結束后，我一直在苦苦期待。終于，比賽的'結果出來(lái)了，老天和我開(kāi)了一個(gè)很大的玩笑，我竟然沒(méi)有得到任何獎項。頒獎儀式開(kāi)始了，操場(chǎng)上彩旗飄飄、掌聲如雷。大家一起沖向那些獲獎的學(xué)生，而我卻呆立在那，像被冰凍了一樣。
放學(xué)后，我垂頭喪氣，含著(zhù)眼淚跑回了家，撲在了媽媽?xiě)牙锖窟罂�，心中的委屈像決堤的洪水一樣，洶涌噴發(fā)。媽媽輕輕拍著(zhù)我的肩膀，安慰著(zhù)我：“沒(méi)關(guān)系，我們繼續努力，人一生失敗在所難免，風(fēng)雨后才會(huì )見(jiàn)到燦爛的彩虹，媽媽相信你一定會(huì )成功的！”
親愛(ài)的媽媽?zhuān)俏胰松飞系囊恢灎T，當黑夜來(lái)臨時(shí)您給我光明，當寒冬到來(lái)時(shí)您給我溫暖，當我失意時(shí)您讓我重拾信心。
對我影響最大的一個(gè)人作文7
在每個(gè)人的生活中都有對自己影響最大的人，而對我影響最大的那個(gè)人就是我的哥哥。
我其實(shí)是一個(gè)三不好學(xué)生：一學(xué)習不好；二背書(shū)不好；三考試不好，可是我有我的‘絕世法寶’——我哥哥。
去年得一天早上，我正在和我的哥哥享用著(zhù)美味的早餐，突然哥哥問(wèn)我一個(gè)問(wèn)題“妹妹你知道什么叫‘知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者’嗎�！蔽乙宦�(tīng)就愣住了，可是如果說(shuō)不知道的話(huà)那多對人呀“可是…我有點(diǎn)記不起來(lái)了”我慌慌張張的說(shuō)�！澳悴恢馈备绺鐨鈶嵉卣f(shuō)，“妹妹你什么時(shí)候才知道把學(xué)習當做你的任務(wù)而不是把游戲當做你的.任務(wù)呀！”我馬上辯解“我真的知道，只是…只是我一時(shí)忘記了而已嗎？反正這也沒(méi)什么大不了的嗎？”后來(lái)我才知道哥哥哭了，知道后的我下定了決心，一定要好好學(xué)習。
自從我下定決心后，我的背書(shū)速度快了許多。
可就在今年的一個(gè)早上我的哥哥想想又問(wèn)我一個(gè)問(wèn)題那就是“你知道學(xué)而不思則罔是什么意思嗎”這次我脫口而出“我當然知道，不就是‘只知道學(xué)習不知道思考就會(huì )在學(xué)業(yè)上陷入困境’看我聰明吧”“聰明你也敢說(shuō)，你只知道一味的學(xué)學(xué)卻不知道其中的意思，這有用嗎？”哥哥說(shuō)。
唉！要不是我有個(gè)這樣的哥哥，我根本就不會(huì )這樣。
對我影響最大的一個(gè)人作文8
在生活中，有數不勝數的人給我影響，但對我影響最深的人還是我的同桌。
記得那是我讀三年級時(shí)，我的成績(jì)總考不好，因此爸爸媽媽經(jīng)常批評我。雖然每次批評后我都會(huì )努力學(xué)習，可過(guò)幾天又會(huì )像以前一樣。
有一次，我期末考試又沒(méi)考好，十分傷心。心想：今天回家一定沒(méi)有好果子吃。我的`同桌好像看透了我的心情，對我說(shuō)：“我有一個(gè)考好成績(jì)的秘密，你要不要聽(tīng)？”
我激動(dòng)的回答：“好啊，好啊你快告訴我，我再也不想考的這么差了�！闭f(shuō)完，他在我耳邊說(shuō)：“努力學(xué)習，多多舉手發(fā)言�！甭�(tīng)完，我無(wú)奈的對他說(shuō)：“我有過(guò)這樣做，可是，過(guò)幾天就堅持不了了�！蔽铱戳丝次业脑嚲頍o(wú)奈地低下頭。他猶豫了一會(huì )兒，拍了拍我的肩膀，回答：“我可以幫你�！薄罢娴膯�？真的嗎？”我說(shuō)�！皼](méi)問(wèn)題�！彼檬衷谖颐媲白隽藗�(gè)ok的手勢。
以后，我上課沒(méi)有聽(tīng)懂的，就問(wèn)他，他耐心地教我，我也洗耳恭聽(tīng)。就這樣，過(guò)了一個(gè)月，我的成績(jì)慢慢提升了。期中考試我竟然考了95分，我把這個(gè)成績(jì)拿回家給爸爸媽媽看，他們驚訝的說(shuō)：“兒子，你終于考進(jìn)了前五名了�！蔽抑�，這個(gè)“95”分里有他的功勞。
這就是對我影響最大的人，是他幫我把成績(jì)變好的，我最感激他。
對我影響最大的一個(gè)人作文9
在每個(gè)人的一生中，都會(huì )有一個(gè)對自己影響最大的人。他或許會(huì )幫你明白一個(gè)道理，又或許會(huì )幫你度過(guò)一個(gè)困難。他會(huì )幫你慢慢地成長(cháng)起來(lái)，能夠獨立的面對事情。而我，恰好就遇到了這樣一個(gè)人。
她在我小的時(shí)候，就教育我要有良好的品德。她告訴我，要孝順長(cháng)輩——尊老愛(ài)幼是我國的傳統美德。她還教給我要和小伙伴們友好相處，不能惡語(yǔ)相向，要和諧相處。我在她的影響下，慢慢懂得了做人的道理。
我從小就喜歡看書(shū)，這也是受了她的熏陶。我家里的書(shū)多得數不勝數，每天傍晚都能看見(jiàn)她手上捧著(zhù)一本書(shū)，靜靜地閱讀。我也深受影響，剛上幼兒園小班的我，就已經(jīng)會(huì )講故事了。
我漸漸地長(cháng)大了，她又為我發(fā)展興趣愛(ài)好。我慢慢地喜歡上了竹笛、國畫(huà)、主持······每當有比賽時(shí)，都少不了我的身影；每次比賽，我總是能獲得比較好的名次。我在比賽中鍛煉、成長(cháng)，是她一直陪在我身后，給我加油、鼓勁。
為了，讓我不變成嬌生慣養的小公主。她在我二年級的時(shí)候，就讓我自己坐公交車(chē)去少年宮上課。我由剛開(kāi)始的膽怯，到現在的自信。
現在的'我，已經(jīng)是一名初中生了。她也已經(jīng)放手，讓我自己去飛翔。然而我很感謝她為我打下牢固的基礎，讓我有足夠的實(shí)力與自信去拼搏。那個(gè)對我影響最大的人就是，我的媽媽。
對我影響最大的一個(gè)人作文10
給我影響最大的人，就是著(zhù)名的作家——冰心奶奶，她一生都在為兒童服務(wù)，她用自己的一生譜寫(xiě)出了孩子們對她的敬愛(ài)。冰心奶奶雖然走了，但她的做品，她的精神，永遠在我們心中，我們的心里，永遠亮著(zhù)一盞小橘燈！那是冰心奶奶一生的追求。 冰心奶奶的一生，把真誠的`的愛(ài)心給予了一代又一代的讀者，她關(guān)心一批又一批的新作者，為他們的前進(jìn)鋪路架橋，點(diǎn)燃希望之光……
冰心奶奶的文章寫(xiě)的很好，宛如一股春風(fēng)吹進(jìn)我的心底。從此，我懂得愛(ài)了，愛(ài)星星，愛(ài)大海，愛(ài)和平鴿，愛(ài)一切美好的事物。它們雖然只是星星點(diǎn)點(diǎn)的點(diǎn)綴著(zhù)大地，可它們也美。我不再看任何事物都漠如冰，而是開(kāi)始懂得欣賞別人，欣賞美妙的音樂(lè )，欣賞婉轉的鳥(niǎo)啼，欣賞細細的雨泣，這時(shí)候，我才發(fā)現，我們的世界竟這樣美好！我的天空不再是灰暗無(wú)色，而是五彩繽紛的了。
更讓我改變的是冰心奶奶那堅持不懈的精神。你可否想象：一個(gè)百歲老人，在燈光下為孩子們編書(shū)，汗水爬滿(mǎn)了額頭……本來(lái)，冰心奶奶可以放下筆，享受她那安樂(lè )的生活，再也不用為了編書(shū)而忙忙碌碌，可是，冰心奶奶不！她始終沒(méi)有辜負孩子們，堅持拿起筆，為孩子們編制出童年天空。一個(gè)百歲老人，竟有這樣的毅力，讓我贊嘆不已。到了生命的盡頭，她依舊為孩子們服務(wù)，她那堅毅的身影已經(jīng)深深的刻在我的心中。
冰心奶奶，您的小小的橘燈，改變了我的精神！
對我影響最大的一個(gè)人作文11
影響我的人有很多。爸爸教會(huì )我獨立，媽媽教會(huì )我堅強。但對我影響最大的，是我上一年級的啟蒙老師——唐老師
老師是辛勤的園丁，給我們灌溉知識；老師是茫茫大海中的一座燈塔，給迷路的航船指引方向；老師是充滿(mǎn)哲理的書(shū)，幫我們在人生的道路上清除障礙。
唐老師對我就是這樣，對于剛剛升入一年級的我，好像上一秒鐘還在父母懷里撒嬌，下一秒鐘就要學(xué)會(huì )獨立成長(cháng)。從來(lái)沒(méi)有適應這種環(huán)境的'我，很調皮，很刁蠻，常常無(wú)理取鬧，上課也總是亂動(dòng)。但唐老師非但沒(méi)有生氣過(guò)，還總是不厭其煩地給我們講那時(shí)還聽(tīng)不懂的大道理，直到現在我才明白老師的良苦用心，老師用她的行為教會(huì )了我人生第一課——包容與耐心。
有一次班里的一位同學(xué)在課間休息，不小心撞破了頭，唐老師知道后，立馬背起那名同學(xué)朝醫院奔去。最近的醫院離學(xué)校也有一公里，唐老師就這樣背著(zhù)那名受傷的同學(xué)跑了一公里，衣服都被汗水浸濕。那個(gè)受傷的同學(xué)縫針的時(shí)候都沒(méi)有掉淚，卻在聽(tīng)到這情節后眼眶泛紅。唐老師用自己的行動(dòng)教會(huì )我人生第二課——責任心。
唐老師只教了我一年。雖然唐老師不是教育領(lǐng)域的優(yōu)秀老師，卻教會(huì )我許多的大道理，讓我懂得將來(lái)應當怎樣做人。
如果能再次見(jiàn)到唐老師，我一定要鄭重地對她說(shuō)一聲：謝謝！
對我影響最大的一個(gè)人作文12
有人說(shuō)，父母是孩子的第一任老師，父母的一言一行都會(huì )影響孩子的成長(cháng)。而我卻不同，我覺(jué)得對我影響最大的人是我的語(yǔ)文老師——顧老師。
顧老師寫(xiě)的一手好字，她寫(xiě)的板書(shū)字跡端正、字體秀麗。那才叫美——看她寫(xiě)的字也是一種享受！顧老師上課很生動(dòng)，很有文學(xué)素養，她還經(jīng)常給我們介紹課外書(shū)。于是，我暗暗地下定決心，一定要將顧老師的字學(xué)到手！握每次做作業(yè)，都一筆一劃端正地寫(xiě)。漸漸地，我的字越寫(xiě)越好，越寫(xiě)越端正，一節作文課上，顧老師表?yè)P我：“施寅杰同學(xué)雖然作文寫(xiě)得不太好，但字卻寫(xiě)得端端正正�！蔽倚睦锾鹱套痰�。同時(shí)我又下了決心：要把作文寫(xiě)好！
她經(jīng)常給我們講一些課外知識，在她的教育下，我在學(xué)校的課外知識競賽中獲得了二等獎。另外，我的作文水平也在逐漸提高。我的一篇文章被顧老師當作范文在課上讀。
就在那一年的期末考試，我的作文破例只扣了2分，以前，我都是扣4——5分的，而且沒(méi)有錯別字，我的`心里萬(wàn)分高興。這全是顧老師的功勞！
這就是顧老師對我的影響，我覺(jué)得顧老師是對我影響最大的一個(gè)人。從她身上我學(xué)到了許多，這些都是我一生中的財富我要感謝顧老師。
對我影響最大的一個(gè)人作文13
現在的小孩子都很嬌氣，在家中都過(guò)著(zhù)小公主·小皇帝般的生活，我也不例外。因此每當遇到不順心的事情時(shí)，我總會(huì )三把眼淚，四把流。每當這時(shí)父親總會(huì )皺緊眉頭，嚴肅地說(shuō)男子漢流血不流淚，不能動(dòng)不動(dòng)就哭。
記得那是一個(gè)春意蒙朧的季節，微風(fēng)中帶著(zhù)絲絲的寒意。于是人們都把自己穿成一個(gè)個(gè)大大的'圓粽子。
在這個(gè)寒意未退的氣候中，父親的關(guān)節炎又再次發(fā)作了，紅腫透紫的膝蓋似乎已經(jīng)變形，讓人看上去就感受到了無(wú)比的疼痛，但父親卻沒(méi)有像我那樣嚎啕大哭和叫一聲疼，讓我不得不對他產(chǎn)生了一絲的敬佩之情。
下午，父親接到了一個(gè)電話(huà)就匆匆忙忙的出去了，我也跟著(zhù)把頭探出了門(mén)外，只見(jiàn)外面散著(zhù)淡淡的薄霧，只見(jiàn)父親一拐一拐地向前走去，消失在霧中，讓人感到一絲的心酸。
過(guò)了一會(huì )兒，父親回來(lái)了，他的額頭上布滿(mǎn)了汗珠，他咬著(zhù)牙緊皺眉頭，腳似乎在顫抖著(zhù)。他迅速將25寸的大彩電放在了桌上，然后一把倒在了靠椅上，緊鄒的眉頭這才消失，手上的青筋暴起。我的眼圈頓時(shí)就紅了，我斷斷續續地問(wèn)爸，你不疼嗎？如果受不了的話(huà)，以后就別去了吧！但爸爸卻勉強地笑著(zhù)說(shuō)不礙事，但這時(shí)的父親的臉早已變地蒼白。
我這時(shí)才發(fā)現父親老了許多。淚珠早已在眼睛里打著(zhù)轉。因為我知道父親讓我不流淚是讓我學(xué)會(huì )男子漢的剛強，這對于我以后是一種莫大的幫助。
也許就是因為父親對我產(chǎn)生的影響，會(huì )改變我的一生。
對我影響最大的一個(gè)人作文14
我愛(ài)我的父親，您是我最親近的人，要說(shuō)對我影響最大，言傳身教的您當推首選。
當我呱呱落地時(shí)，您笑著(zhù)，那樣幸福；當我蹣跚學(xué)步時(shí)，您笑了，那樣開(kāi)心；當我伏案深思時(shí)，您笑了，那樣欣慰；當我再奪佳績(jì)時(shí)，您笑了，那樣自豪……
是的，您喜歡笑，燦爛的笑著(zhù)，但這笑的背后隱含著(zhù)什么，恐怕也只有我這個(gè)做兒子的最了解，笑的`背后有著(zhù)汗水，笑的背后有著(zhù)淚水，笑的背后有著(zhù)期盼，笑的背后有著(zhù)一個(gè)父親對兒子的千言萬(wàn)語(yǔ)……
還記得那一次，雨雪紛紛揚揚地下得正緊，外面的道路上，原野上到處都是水光光的一片，光是氣溫，就懶得出門(mén)，可您僅為了給我買(mǎi)本資料輔導功課，硬是拿起雨傘，沖出家門(mén)，面對您的偉大我的勸阻顯然是蒼白的，始終沒(méi)能說(shuō)服你，望著(zhù)您一步一滑，一深一淺的身影漸漸模糊在風(fēng)雪中，我不知該說(shuō)些什么，只是覺(jué)得，眼眶也隨著(zhù)風(fēng)雨而迷離，溫潤……過(guò)了中午，您回來(lái)了，鼻尖通紅，雜亂的須發(fā)上還掛著(zhù)雪花，御寒的那件外衣，早已微濕，冰凍，穿在身上就像一層冰大衣更加冰涼，可是打開(kāi)書(shū)本，卻是絲毫未受影響，依然是油墨芳香，整潔，干凈。原來(lái)是您把它揣在懷里，小心翼翼踏著(zhù)雪.迎著(zhù)風(fēng)走回了家，望著(zhù)在一旁撮手跺腳的您，我哭了，您卻笑了，那樣可愛(ài)，仿佛您買(mǎi)這本書(shū)是為了討好我似的，好傻，好傻……
我喜歡您的笑，它給我前進(jìn)的力量，每當我不開(kāi)心了，委屈了，懈怠了，它總能默默安慰我，支持我，帶動(dòng)我……
對我影響最大的一個(gè)人作文15
說(shuō)起影響，你可能會(huì )想起許多不平凡的人物。是的，對我來(lái)說(shuō)，對我影響最大的人，就是一個(gè)不平凡的人物——海倫·凱勒。
馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“19世紀有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)就是海倫·凱勒�！弊詮乃錾哪且豢唐�，就注定她會(huì )是一個(gè)不平凡的人物。在她生命的八十八個(gè)春秋里，海倫·凱勒只擁有了十九個(gè)月的光明與聲音。
我們會(huì )想：她是多么的可憐那，她只有那么短暫的光明與聲音。雖然海倫·凱勒有著(zhù)悲慘的命運，但她會(huì )有著(zhù)不悲慘的人生。她憑借著(zhù)莎莉文小姐和社會(huì )上眾多熱心人士的幫助，以她驚人的毅力創(chuàng )造出了一個(gè)又一個(gè)的奇跡。海倫·凱勒在身體上與普通人有著(zhù)很大的.差別，但她與別人的智慧沒(méi)有絲毫的差別，甚至還超出了別人。她曾經(jīng)以?xún)?yōu)異的成績(jì)獲得了哈佛大學(xué)的學(xué)士學(xué)位；還獲得了美國公民所能獲得的最高榮譽(yù)獎；還著(zhù)作了文學(xué)巨作《假如給我三天光明》，每一個(gè)看過(guò)了這本書(shū)的讀者，都一定會(huì )為她的毅力而感動(dòng)非常久。
她的持之以恒，她的做事的刻苦，都給予了我極大的影響，極大的鼓勵和動(dòng)力。遇到難題時(shí)，我的腦海中會(huì )浮現出來(lái)她刻苦鉆研的身影；登山失去信心時(shí)我會(huì )想到她；當有困難時(shí)，我更是能想到她……
海倫·凱勒是美國歷史上最偉大的女性之一，給了我深深的影響，她成就了自己的夢(mèng)想，成為了美國羅斯福夫人都深感敬佩的人。也成了對我影響最大的一個(gè)人。
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