對我影響最大的一個(gè)人作文15篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的對我影響最大的一個(gè)人作文，歡迎閱讀與收藏。
對我影響最大的一個(gè)人作文1
如果要我選一個(gè)對我影響最大的人，那你可能不相信，這個(gè)人就是我才上二年級的表妹。
記得在一次暑假里，表妹到我們家來(lái)玩，吃過(guò)午飯后，爸爸，媽媽他們出去買(mǎi)水果了，當時(shí)，只有我和表妹在家。家里一片寂靜，在做作業(yè)的我暗喜：“今天最最安靜了，可以安心做作業(yè)了�！辈灰粫�(huì )兒，突然“砰”的一聲打破了寂靜，我沒(méi)理會(huì )。一會(huì )兒又發(fā)出了聲音，這次卻是表妹的哭聲，我心里連想不好，急忙趕去客廳，安慰表妹：“你怎么了？”她用右手指了左手，我順著(zhù)她指的方向看去，呀��？怎么有個(gè)刀口！我想先批評一下她亂拿刀具，但為了保護她不被爸媽批評，我在心里暗做了準備，爸爸媽媽回來(lái)后，一進(jìn)門(mén)就看到了表妹手上的傷口，媽媽頓時(shí)把目光投向了我：“是不是你弄的'？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽正要打我，表妹站了出來(lái)：“是我自己拿刀，不小心劃的，不是哥哥弄的！”媽媽不相信，半信半疑：“是你自己劃的？”表妹點(diǎn)了點(diǎn)頭，最終媽媽批評了表妹。
表妹，你讓我懂得了做人要誠實(shí)，不可以對大人說(shuō)謊。我謝謝你！
對我影響最大的一個(gè)人作文2
對我影響最大的那個(gè)人，當我一拿到這個(gè)題目時(shí)，本想寫(xiě)媽媽的我，卻改變了主意。
他是我們這個(gè)學(xué)期新來(lái)的數學(xué)老師，同時(shí)，在學(xué)校里也有一個(gè)很大的職務(wù)----副校長(cháng)。原先，他是世界奧林匹克二級教師，自己還出版過(guò)許多奧數教學(xué)類(lèi)的書(shū)籍，讓我們學(xué)習更多的知識，見(jiàn)識更多的題型，了解更多的道理。
原以為這個(gè)數學(xué)老師的要求特別的嚴格。布置的作業(yè)會(huì )特別多，而且是那種在頭上抹點(diǎn)油，穿著(zhù)西裝，有數學(xué)家派頭的老師�？墒�，我的.想法可是大錯特錯呀。他的要求和一般老師差不多，作業(yè)比以前的數學(xué)老師還少了許多。他衣著(zhù)平平，一米七左右的個(gè)子，上課是十分的有趣，所以課堂的氣氛很歡樂(lè )，大家的大腦飛快地轉著(zhù)，思維十分的活躍，思考著(zhù)一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)題。
但是，他也是有規章制度的，如果有誰(shuí)違反的話(huà)，他也是會(huì )對你不客氣的哦！所以你得小心點(diǎn)。
他很喜歡大家問(wèn)他自己不懂得問(wèn)題，他都會(huì )十分耐心而仔細地為你講解，直到你聽(tīng)懂為止。
他就是我們的新任數學(xué)老師----方老師，一個(gè)深受同學(xué)們歡迎、喜愛(ài)的頂級教師。
寧波鎮海中心四（4）班
20xx-1-6 8:05:46
對我影響最大的一個(gè)人作文3
有人說(shuō)，父母是孩子的第一任老師，父母的一言一行都會(huì )影響孩子的成長(cháng)。而我卻不同，我覺(jué)得對我影響最大的人是我的語(yǔ)文老師——顧老師。
顧老師寫(xiě)的一手好字，她寫(xiě)的板書(shū)字跡端正、字體秀麗。那才叫美——看她寫(xiě)的`字也是一種享受！顧老師上課很生動(dòng)，很有文學(xué)素養，她還經(jīng)常給我們介紹課外書(shū)。于是，我暗暗地下定決心，一定要將顧老師的字學(xué)到手！握每次做作業(yè)，都一筆一劃端正地寫(xiě)。漸漸地，我的字越寫(xiě)越好，越寫(xiě)越端正，一節作文課上，顧老師表?yè)P我：“施寅杰同學(xué)雖然作文寫(xiě)得不太好，但字卻寫(xiě)得端端正正�！蔽倚睦锾鹱套痰�。同時(shí)我又下了決心：要把作文寫(xiě)好！
她經(jīng)常給我們講一些課外知識，在她的教育下，我在學(xué)校的課外知識競賽中獲得了二等獎。另外，我的作文水平也在逐漸提高。我的一篇文章被顧老師當作范文在課上讀。
就在那一年的期末考試，我的作文破例只扣了2分，以前，我都是扣4——5分的，而且沒(méi)有錯別字，我的心里萬(wàn)分高興。這全是顧老師的功勞！
這就是顧老師對我的影響，我覺(jué)得顧老師是對我影響最大的一個(gè)人。從她身上我學(xué)到了許多，這些都是我一生中的財富我要感謝顧老師。
對我影響最大的一個(gè)人作文4
從我呱呱落地起，您如同溫暖的春風(fēng)，細心呵護我這我朵小花。母親啊，您是我生命中不可分割的一部分，擔任著(zhù)教育和撫養我的重要角色。您如春雨般“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”影響著(zhù)我，深深地。靜靜地。細細地……
您是一位堅強的女人。由于家庭的貧苦，父親外出打工。家庭的一切瑣事全落在您的肩上，您就是這樣又當爹又當媽的把我撫養長(cháng)大。您的那份堅強深深地感染了我。于是，我也像您一樣，堅強地面對生活中的挫折，銘記“在哪跌倒，在哪站起”的生活道理。
您是一位熱愛(ài)讀書(shū)的人。家庭的.貧苦也無(wú)法阻擋您閱讀的熱情。您一拿到工資，立馬買(mǎi)一些關(guān)于文學(xué)的雜志。等到您一天忙完，已是深夜，您在那昏黃的燈光下津津有味的閱讀者，如同在品味一本關(guān)于自己人生的回憶錄。在外婆家也有許多你以前的藏書(shū)，差不多可以堆積成山了。您的那份熱愛(ài)讀書(shū)的激情燃燒了我。于是，我也像您一樣，在浩瀚的書(shū)海中獲取知識，在繁星點(diǎn)點(diǎn)的知識中，感受名人的智慧，從而使我的寫(xiě)作水平得到提高。讓我明白“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的學(xué)習真理。
對我影響最大的一個(gè)人作文5
“嗚呼公瑾，不幸夭亡。修短故天，人豈不傷……”看！陸文雋正搖頭晃腦地背誦諸葛亮給周瑜的悼詞呢！我則托著(zhù)腮幫全神貫注地聽(tīng)著(zhù)。
最近，陸文雋經(jīng)常與施穎塵興致勃勃地聊電視連續劇——《三國》。聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我也被《三國》中的精彩故事吸引了，便也看起了《三國》。這一看，我便著(zhù)迷了。
光看電視還不過(guò)癮，瞧！陸文雋帶來(lái)了《三國演義》原著(zhù)。下課，我們便圍在一塊兒，一起閱讀、一起品味、一起討論……意猶未盡，我也去書(shū)店挑了一本原著(zhù)《三國演義》，利用暑假時(shí)間認認真真、專(zhuān)心致志地翻閱起來(lái)。時(shí)而與曹操煮酒論英雄，時(shí)而與劉備三顧茅廬，時(shí)而與周瑜火燒赤壁，時(shí)而與孔明三氣周瑜……書(shū)籍的`熏陶讓我了解了我國燦爛輝煌的歷史，與古人一起暢談。從此，我開(kāi)始接觸文言文，閱讀范圍更廣了。
現在，陸文雋已背出了諸葛亮給周瑜的悼詞，我也背出了一大半�？臻e時(shí)，我們一起大聲朗誦，回味無(wú)窮。我們還能朗誦《調寄〈臨江仙〉》、《赤壁懷古》。陸文雋甚至能將《前出師表》從頭到尾朗誦一番。我羨慕不已！
在陸文雋的影響下，我了解了許多，也掌握了許多。我要繼續閱讀歷史書(shū)籍等各類(lèi)書(shū)籍，陶冶情操，開(kāi)闊胸襟！
對我影響最大的一個(gè)人作文6
人的一生中，會(huì )見(jiàn)過(guò)許許多多的人，可是，唯獨她對我的影響最大。
那是一年暑假，我乘坐火車(chē)去山東旅游。一路上，列車(chē)快速的行駛，窗外的風(fēng)景在我眼前閃過(guò)，可就在這時(shí)，我聽(tīng)到前面有爭吵的聲音，我就隨著(zhù)聲音向前望去。
原來(lái)，是倆個(gè)男人在吵架，我不知道發(fā)生了什么，就問(wèn)坐在前面的阿姨，她說(shuō)：“他們倆因為作為而發(fā)生口角”當時(shí)，看的`人非常多，卻沒(méi)有一個(gè)人有勇氣去勸他們。
倆個(gè)人越吵越激烈，后來(lái)，倆個(gè)人干脆打了起來(lái)。
就在這時(shí)，一個(gè)小女孩站了出來(lái)。大聲說(shuō)：“別打了，我要下車(chē)了，你們誰(shuí)要坐這兒就坐這兒吧！”她說(shuō)完，倆個(gè)打架的人突然不打了，上下打量著(zhù)這個(gè)姑娘，她扎著(zhù)高高的馬尾，穿著(zhù)粉紅的連衣裙。她從容地拿下了行李箱，走了。
后來(lái)，我到了終點(diǎn)站下了車(chē)，可是，我看見(jiàn)了那個(gè)小女孩。她不是在就下車(chē)了嗎？她一定是躲到別的車(chē)廂去了！
看見(jiàn)這個(gè)小女孩的行為，我自愧不如，后來(lái)，每當我遇到類(lèi)似的事情，我就會(huì )想起這個(gè)小女孩寧可吃虧，也要默默照顧他人的模樣；就會(huì )不由得像她一樣永遠秉持一份善良與體諒。
對我影響最大的一個(gè)人作文7
這是一個(gè)驚天地泣鬼神的壯舉，這精神與品質(zhì)是最值得我學(xué)習的！
在去年的“5·12”大地震期間，汶川震災地區什邡市古鎮民主中心小學(xué)的一位一年級的老師在地震發(fā)生時(shí)，不顧生死，為了最大限度地減少孩子們的.傷亡，這位老師一次又一次地沖進(jìn)教室，柔弱的雙手抱出了一個(gè)又一個(gè)學(xué)生。當她最后一次沖進(jìn)去時(shí)，三層的教學(xué)樓轟然倒塌了……為了孩子，這位老師把生命定格在了26歲，這位老師就是袁文婷。面對如此巨大的災難，袁文婷老師能夠如此鎮定地救護學(xué)生，不亞于那些在戰場(chǎng)上堵槍眼、炸碉堡的英雄！其實(shí)這樣的老師還有很多，他/她們當天災襲來(lái)時(shí)，明知自己的生命遭遇不測，明知自己的軀體無(wú)法擋得住垮塌的水泥板，可是他/她們義無(wú)反顧，在生命的最后一刻綻放出善良，閃耀著(zhù)人性，譜寫(xiě)出壯烈，鑄就了生命的永恒和偉大！
地震發(fā)生后的每一秒，全人類(lèi)的心都和災區人民在一起。當我看到一幕幕悲劇和感人的事后我的心都隨著(zhù)蕩漾，我認為這些值得我尊敬的人雖然沒(méi)有愛(ài)因斯坦那么著(zhù)名，但他/她們都有著(zhù)驚天地泣鬼神的壯舉，為了學(xué)生，他/她們把生命無(wú)私的奉獻出來(lái)，我相信他/她們的精神與品質(zhì)一定會(huì )伴隨我成長(cháng)的！
對我影響最大的一個(gè)人作文8
她如一陣風(fēng)，不知不覺(jué)得吹到了我的身邊，掠奪了我的他，把她自己留了下來(lái)。她就是我的李老師。
起初，我們班的同學(xué)還在抵制她，思念著(zhù)他。直到那天的到來(lái)，我們才打消了思念的年頭。開(kāi)始配合著(zhù)她，適應著(zhù)她的上課方式。
不知怎的，自從她的到來(lái)，我的成績(jì)不再是穩居十幾名，反而一直在穩步上升�？赡苁且驗樗镊攘μ罅税�，連我也無(wú)法逃避。
她隨人算不上是傾國傾城，但也可以用如花似玉來(lái)形容了。她的課堂雖不能用其樂(lè )無(wú)窮來(lái)形容，但也可以算得上生動(dòng)有趣�？偟腵來(lái)說(shuō)，在她的課堂，我那縹緲的內心總能得到歸宿。
當她得知，我把手機帶到了托班時(shí)，她給我的爸爸發(fā)了一天短信，抑制了我的行為。使我專(zhuān)心于學(xué)習。我的內心不知是感激還是感謝。
在班會(huì )課上，她說(shuō)對我充滿(mǎn)了信心之后，我便熱血沸騰了。不再是飄忽不定，而有了個(gè)明確的奮斗目標。
她，就像一個(gè)太陽(yáng);我，就像是宇宙中的一個(gè)小行星。圍繞著(zhù)不停的轉動(dòng)，她用她的光芒照亮了黑暗的我，使我煥發(fā)出勃勃生機。
對我影響最大的一個(gè)人作文9
在每個(gè)人的生活中都有對自己影響最大的人，而對我影響最大的那個(gè)人就是我的哥哥。
我其實(shí)是一個(gè)三不好學(xué)生：一學(xué)習不好；二背書(shū)不好；三考試不好，可是我有我的‘絕世法寶’——我哥哥。
去年得一天早上，我正在和我的哥哥享用著(zhù)美味的早餐，突然哥哥問(wèn)我一個(gè)問(wèn)題“妹妹你知道什么叫‘知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者’嗎�！蔽乙宦�(tīng)就愣住了，可是如果說(shuō)不知道的話(huà)那多對人呀“可是…我有點(diǎn)記不起來(lái)了”我慌慌張張的說(shuō)�！澳悴恢馈备绺鐨鈶嵉卣f(shuō)，“妹妹你什么時(shí)候才知道把學(xué)習當做你的任務(wù)而不是把游戲當做你的任務(wù)呀！”我馬上辯解“我真的知道，只是…只是我一時(shí)忘記了而已嗎？反正這也沒(méi)什么大不了的嗎？”后來(lái)我才知道哥哥哭了，知道后的.我下定了決心，一定要好好學(xué)習。
自從我下定決心后，我的背書(shū)速度快了許多。
可就在今年的一個(gè)早上我的哥哥想想又問(wèn)我一個(gè)問(wèn)題那就是“你知道學(xué)而不思則罔是什么意思嗎”這次我脫口而出“我當然知道，不就是‘只知道學(xué)習不知道思考就會(huì )在學(xué)業(yè)上陷入困境’看我聰明吧”“聰明你也敢說(shuō)，你只知道一味的學(xué)學(xué)卻不知道其中的意思，這有用嗎？”哥哥說(shuō)。
唉！要不是我有個(gè)這樣的哥哥，我根本就不會(huì )這樣。
對我影響最大的一個(gè)人作文10
他眼角的魚(yú)尾紋，像極了辦公室那杯新泡的綠茶上氤氳的水汽，不由得教人對歲月的悠長(cháng)作連翩的浮想。尤其是喜歡他的笑靨，它們在那時(shí)總會(huì )順了溫柔的目光游進(jìn)你的心房，然后泛起美麗的漣漪。
說(shuō)實(shí)話(huà)：對于語(yǔ)文我還真沒(méi)上過(guò)心，我所忠情的是數學(xué)里那事故的圓，固執的三角，直率的.線(xiàn)。
然而終究他出現了。記得第一次聆聽(tīng)那充滿(mǎn)詩(shī)意的朗讀時(shí)，我就被他那聲音深深地迷醉了。
那時(shí)一個(gè)夏日的下午，語(yǔ)文老師飄揚的裙角終究沒(méi)有出現，進(jìn)來(lái)的是他，一首詩(shī)便成了開(kāi)場(chǎng)白，那是《如夢(mèng)令》每一個(gè)唇齒間涌動(dòng)的字音都是一滴清流，滴滴入耳，句句入心，心里便發(fā)出一臉酡紅的夕陽(yáng)，一片飄揚的翠荷，幾羽撲翅的白鷺…
原來(lái)，句子也可以讀出這樣美的意境的！
而愛(ài)上語(yǔ)文的是在那堂作文課上。
我本隨意寫(xiě)了一段話(huà)，可是他看見(jiàn)了卻大加贊賞。從此我愛(ài)上了語(yǔ)文，更愛(ài)上了生活。
我很感激他，給我施予這樣的影響。
對我影響最大的一個(gè)人作文11
在我的記憶里，有一個(gè)人對我的影響最大，無(wú)論時(shí)光荏苒，她一直在我心中。
她，一對水靈靈的大眼睛，一張依琳的小臉，嘟嘟的小嘴，長(cháng)長(cháng)的馬尾辮，非�？蓯�(ài)。
在我讀二年級的時(shí)候，我剛來(lái)到這個(gè)學(xué)校，對周?chē)沫h(huán)境并不熟悉，照成了我孤僻的性格，沒(méi)有一個(gè)朋友，學(xué)習每次都是倒數，面對父母和老師的責罵讓我非常傷心。
終于，有一天。天下著(zhù)迷蒙細雨，我撐著(zhù)小傘走在回家的'路上。忽然，一個(gè)聲音在我耳邊響起：“我能和你做朋友嗎？”這讓我十分驚訝，因為這是我第一次聽(tīng)到的話(huà)。會(huì )是誰(shuí)呢，我想著(zhù)。我抬頭看了看她，原來(lái)她是我們班的班長(cháng)，她長(cháng)得很漂亮，成績(jì)也很好，她怎么可能會(huì )和我交朋友呢�！澳�。不嫌我成績(jì)差嗎”我小聲地問(wèn)這�！安粫�(huì )啊，我能和你做朋友嗎？”她再一次地問(wèn)著(zhù)我�！啊冒伞蔽夷懬拥鼗卮鹬�(zhù)，生怕她會(huì )后悔�！白�，我們一起回家吧�！彼菧嘏氖掷鹞夷潜涞男∈�，很溫暖，很溫暖。這時(shí)雨停了，這也許天也在為我高興。那時(shí)我笑了，笑得很開(kāi)心，很燦爛。
后來(lái)，我們成為了形影不離的好朋友，一起笑，一起哭。我也被她感染著(zhù)，從差生變成好學(xué)生，性格也不那么孤僻了。
感謝你，讓我的生活變得與眾不同。
對我影響最大的一個(gè)人作文12
在生活中，有數不勝數的人給我影響，但對我影響最深的人還是我的同桌。
記得那是我讀三年級時(shí)，我的成績(jì)總考不好，因此爸爸媽媽經(jīng)常批評我。雖然每次批評后我都會(huì )努力學(xué)習，可過(guò)幾天又會(huì )像以前一樣。
有一次，我期末考試又沒(méi)考好，十分傷心。心想：今天回家一定沒(méi)有好果子吃。我的同桌好像看透了我的心情，對我說(shuō)：“我有一個(gè)考好成績(jì)的秘密，你要不要聽(tīng)？”
我激動(dòng)的回答：“好啊，好啊你快告訴我，我再也不想考的這么差了�！闭f(shuō)完，他在我耳邊說(shuō)：“努力學(xué)習，多多舉手發(fā)言�！甭�(tīng)完，我無(wú)奈的對他說(shuō)：“我有過(guò)這樣做，可是，過(guò)幾天就堅持不了了�！蔽铱戳丝次业脑嚲頍o(wú)奈地低下頭。他猶豫了一會(huì )兒，拍了拍我的肩膀，回答：“我可以幫你�！薄罢娴膯�？真的嗎？”我說(shuō)�！皼](méi)問(wèn)題�！彼檬衷谖颐媲白隽藗�(gè)ok的手勢。
以后，我上課沒(méi)有聽(tīng)懂的.，就問(wèn)他，他耐心地教我，我也洗耳恭聽(tīng)。就這樣，過(guò)了一個(gè)月，我的成績(jì)慢慢提升了。期中考試我竟然考了95分，我把這個(gè)成績(jì)拿回家給爸爸媽媽看，他們驚訝的說(shuō)：“兒子，你終于考進(jìn)了前五名了�！蔽抑�，這個(gè)“95”分里有他的功勞。
這就是對我影響最大的人，是他幫我把成績(jì)變好的，我最感激他。
對我影響最大的一個(gè)人作文13
俗話(huà)說(shuō)：“三人行必有我師�！痹谖业纳钪�，需要學(xué)習的人太多了，今天我向你介紹我的姐姐。
今天考語(yǔ)文，我考了97分，心里特別高興。放學(xué)回家的`路上，我一邊蹦蹦跳跳，一邊哼著(zhù)新學(xué)的歌曲。我高興地推開(kāi)門(mén)，迫不及待地叫道：“姐姐，我考了97分，我考了97分”�？山憬銢](méi)來(lái)迎接我，而是聚精會(huì )神地看一份卷子，我想：姐姐不會(huì )沒(méi)考好吧，她的成績(jì)一直不錯。我一看她的卷子，迷惑不解地問(wèn)：“姐姐，你考了98分，為什么不高興？”。姐姐回答：“雖然我考了98分，可離100還差兩分，如果我不找出原因，下次會(huì )更低”。
聽(tīng)了姐姐的話(huà)，我剛才的高興勁，一掃而光。我打開(kāi)卷子仔細觀(guān)察起來(lái)，我不僅找到了錯的原因，而且還找到了一直考不過(guò)姐姐的原因——“自滿(mǎn)”。
對我影響最大的一個(gè)人作文14
對我影響最大的一個(gè)人，我想來(lái)想去也就是她——危宇星了。
她是一個(gè)樂(lè )于助人的女孩。無(wú)論是誰(shuí)，只要那一個(gè)人需要幫助，她就會(huì )盡力去幫助那個(gè)人。
她還是一個(gè)富有責任心的女孩。她的同桌是一個(gè)小胖子，經(jīng)常讓老師很“煩”。有一次，小胖子聽(tīng)寫(xiě)的生字詞，老師特別惱火，但沒(méi)有時(shí)間去輔導他，只好讓危宇星下課的時(shí)候幫助他了。她叫危宇星先教會(huì )那個(gè)小胖子認字，再給他報聽(tīng)寫(xiě)。她講得十分認真、仔細，速度不快也不慢，不但教會(huì )那個(gè)小胖子認字，還教會(huì )他很多學(xué)習方法。比如：這個(gè)詞、字可以用怎樣的方法來(lái)記，這個(gè)詞該用怎樣的方法來(lái)理解等。危宇星在教他記生字詞時(shí)，有幾個(gè)小伙伴幾次來(lái)找她玩，她都婉轉的拒絕了，說(shuō)：“不行，老師教給我的'任務(wù)還沒(méi)完成呢!我不能丟下他不管!”我想要是我的話(huà)，我絕對沒(méi)有這么好的耐性。我真佩服她，她真有責任心啊!
是她，危宇星，教會(huì )了我樂(lè )于助人、自立自強、愛(ài)學(xué)習、開(kāi)朗大方、富有責任心……她就是對我影響最大的一個(gè)人，我佩服她!
對我影響最大的一個(gè)人作文15
在這個(gè)世界上，給我影響最大的一個(gè)人，那就是我的老師，因為她教了我們許多豐富的知識，告訴我們做人要怎么做，知識有多么的重要。
雖然她嚴厲的`批評了我們，但是老師是在關(guān)心我們，愛(ài)我們，為了能讓我們的成績(jì)和人品都好，老師都把自己所有的青春和心血都付出了，我們堅決不能辜負老師對我們的期望。記得有一次，我們正在做作業(yè)，我有一道題不會(huì )做，我就馬上跑去問(wèn)老師，我心想：“老師平常對我們非常嚴格，有可能會(huì )責備我”�？僧斘胰�(wèn)的時(shí)候，老師卻溫柔耐心的教我做這道題，并沒(méi)有像我心想的那樣恐懼，而且還沒(méi)有大發(fā)脾氣。如果我們聽(tīng)不懂，老師都會(huì )細心地、仔細地給我們分析，直到我們會(huì )做為止。
要是有不會(huì )寫(xiě)的字，老師都會(huì )寫(xiě)給我們看，并教我們怎么把這個(gè)字記住，如果有不認識的字，老師也會(huì )告訴我們。上課的時(shí)候，老師會(huì )很?chē)栏�，但有的時(shí)候她會(huì )帶著(zhù)微笑給我們上課，她笑得非常甜，如同棉花糖的甜味；她就像早晨的露水，只默默地工作，又慢慢地消失，把自己的青春獻給了我們。
這就是給我影響最大的一個(gè)人——葉老師！
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