六一的作文

六一的作文匯總6篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的六一的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六一的作文 篇1

　　今天是孩子們最快樂(lè )最幸福的節日----六一國際兒童節，今年這個(gè)“六一”我過(guò)得與往年不同。

　　今年全國“紅雙喜新星杯”少兒乒乓球比賽在濮陽(yáng)舉行，雖然我剛學(xué)乒乓球還不到一年的時(shí)間，但教練給我報了名。教練說(shuō)：“你們中的許多人是第一次參加比賽，而且一參加就是全國的比賽。這樣的全國比賽，參加的大多數運動(dòng)員都是專(zhuān)業(yè)選手，你們和別人比，水平有很大的差距。但是我希望你們經(jīng)過(guò)這次比賽，能得到大賽的鍛煉，即便是輸，我們照樣要打出氣勢�！�

　　經(jīng)過(guò)兩天的團體比賽，“六一”這天開(kāi)始了個(gè)人賽。剛過(guò)八點(diǎn)，我就來(lái)到了比賽場(chǎng)地進(jìn)行賽前的適應。我來(lái)的早，可比我來(lái)的早的人很多，我好不容易找到了一個(gè)空臺子，就和隊友開(kāi)始了對打。

　　今天的比賽最值得一提的.是第二場(chǎng)的比賽。比賽前，媽媽對我說(shuō)：“不管比賽分數如何，我希望你打出自己的水平，打出自己的氣勢�！北荣愰_(kāi)始了，我虎視眈眈地望著(zhù)對方的球�！芭尽睂Ψ降那蛞院芸斓乃俣蕊w了過(guò)來(lái)，我以迅雷不及掩耳之勢“啪”的一聲把球扣了過(guò)去。1比0，一個(gè)好的開(kāi)始。打到2比2的時(shí)候，出現了一個(gè)小插曲，對方發(fā)球以后，我把球打了過(guò)去，對方又把球打了回來(lái)。這時(shí)裁判把比分翻到2比3，我的隊友們急了，“球沒(méi)打臺上�！痹陉犛褌兊臓幦∠�，比分改成了3比2，感謝我的隊友們。7比11，9比11，我連輸了兩局。第三局開(kāi)始了，我一度6比10落后。眼看對方再得一分就要勝利了，這時(shí)我沒(méi)慌，繼續按自己的節奏打球，終于10比10，我把比分扳了回來(lái)。我心里樂(lè )了，11比10，我反超1分，我的心也放松下來(lái)�？墒菍Ψ浇又�(zhù)連得3分，11比13，我輸了。比賽結束后，媽媽對我說(shuō)：“我看見(jiàn)你在打到10比10的時(shí)候，高興地緊緊咬著(zhù)自己的嘴唇，強忍著(zhù)不讓自己笑，當時(shí)你是怎么想的？”“打到10比10的時(shí)候，我覺(jué)得自己得了不少分，心里就樂(lè )了�！眿寢屨f(shuō)：“這場(chǎng)比賽，你發(fā)揮得越來(lái)越好。如果你把第三局頂住，把比賽拖入第四局、第五局，你贏(yíng)的可能性很大�？墒悄銢](méi)頂住，為什么？因為你自己就沒(méi)有必勝的信心。你一直認為，我學(xué)的時(shí)間短，又不是專(zhuān)業(yè)選手，能打到這個(gè)比分已經(jīng)很不錯了，你是自己輸給了自己�！眿寢尩脑�(huà)一語(yǔ)中的，媽媽精確地揣摩到了我當時(shí)的心思。聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我很慚愧。的確，我是在勝利來(lái)到前，止住了自己前進(jìn)的腳步。

　　今天，我收獲很多：團隊精神、必勝的信心……。在以后的生活中，我會(huì )永遠記住這個(gè)別樣的“六一”。

六一的作文 篇2

　　我們是國家的未來(lái)，是民族的希望，給所有兒童創(chuàng )造良好的家庭、社會(huì )和學(xué)習環(huán)境，讓他們健康、快樂(lè )、幸福地成長(cháng)，一直是世界各國努力的目標，一年一度的“六一國際兒童節”就是專(zhuān)門(mén)為我們這些兒童設立的節日。

　　很快“六一”就要來(lái)臨了，在這天我們是多么的開(kāi)心，多么的快樂(lè )，把所有的煩惱都跑之腦后了。所以我們最喜歡過(guò)兒童節了。以前的“六一”我們大家在一起玩的都很開(kāi)心，而且玩玩老師給我們做的游戲后，還有獎品獎勵，這真是喜上加喜��！

　　在今年的“六一”，我想要過(guò)一個(gè)不一樣的“六一”，這個(gè)六一是隨著(zhù)我們大家自己的想法做的，我認為這樣的“六一”過(guò)得才有意思，還會(huì )比以往的'“六一”多的還開(kāi)心！

　　我想要在“六一”那天，早早的去學(xué)校，然后把教室布置一下，等同學(xué)們都來(lái)了，然后給同學(xué)們一個(gè)驚喜。當所有同學(xué)都到后，我們大家在一起仔仔細細的把整個(gè)學(xué)校再觀(guān)賞一遍，而且還要一邊觀(guān)看，一邊記錄。什么時(shí)候想要拿出來(lái)看時(shí)，就拿出來(lái)。最好還可以帶上手機，多和幾個(gè)好朋友，在一起多拍拍幾張照片，然后在男生在一起拍一張，女生在一起拍一張，最后，大家再在一起拍一張。然后，剩下的時(shí)間，大家就可以各玩各的。

　　到吃午飯的時(shí)候，我們大家可以坐在一起點(diǎn)餐，想吃什么就吃什么。吃完飯后，我們大家可以來(lái)鬧一鬧，然后找一個(gè)寬廣的地方和男生比一比，看是女生厲害，還是男生厲害，然后如果兩個(gè)組合當中有一個(gè)輸了，那那個(gè)輸的組合就要受到處罰（罰一個(gè)月的零食）。如果這些都玩完后，剩下的時(shí)間就應該把教室里打掃一下，讓這個(gè)教室變成一個(gè)嶄新的教室！

　　到了放學(xué)時(shí)，同學(xué)們在互相說(shuō)一句，“六一國際兒童節快樂(lè )！”

六一的作文 篇3

　　今天是“六一”兒童節，我早早就起床了，可是天公不作美，竟然下起了傾盆大雨。我等不及了，我還要去學(xué)校表演節目呢!我急忙換了演出服，像兔子一樣飛快地跑向學(xué)校。剛進(jìn)教室，只見(jiàn)同學(xué)們都已經(jīng)化好了妝，就差我了。匆忙化完妝后，我的電話(huà)響了，媽媽叫我到風(fēng)雨球場(chǎng)練習打架子鼓，因為我今天有個(gè)單獨的架子鼓表演節目。練完后，老師對我說(shuō)：“正式表演的時(shí)候要更瘋狂一點(diǎn)，還要面帶微笑�！�

　　九點(diǎn)鐘了，“六一”匯演開(kāi)始了，觀(guān)眾可真多喲!禮堂內黑壓壓全是人。臺上小演員們穿得五顏六色，節目異彩紛呈。我們班的《青春修練手冊》節目表演完之后，就輪到我上場(chǎng)表演架子鼓《逆戰》了。我從容地走到架子鼓前，音樂(lè )，響起了，“嘣嚓嚓、嘣嚓嚓”，我激情地揮舞著(zhù)手中的鼓棒，打到中間的'時(shí)候，我感覺(jué)到很爽，下面的觀(guān)眾都嗨起來(lái)了，小朋友們隨著(zhù)我的表演大聲唱起來(lái)，歡樂(lè )的歌聲在風(fēng)雨球場(chǎng)里飛揚，我打得更有勁了…

　　大家都夸我今天的表演很成功。我想起了一句名言：臺上一分鐘，臺下十年功。我要繼續努力，天天堅持練習，將來(lái)登上更大的舞臺，獲得更熱烈的掌聲。

六一的作文 篇4

　　一年一度的六一兒童節又到啦，全世界兒童共同歡歌笑語(yǔ)，共同慶祝著(zhù)美好的節日。我也過(guò)著(zhù)很有意義的一天，收獲了不少快樂(lè )，接連不斷的驚喜更是有趣！難忘！

　　下午，我們學(xué)校沸騰了，成了同學(xué)們的天堂。一排排整齊的隊伍和震耳欲聾的打鼓吹號聲，將節日的氣氛表現得淋漓盡致。學(xué)校邀請的嘉賓（關(guān)工委領(lǐng)導，婦聯(lián)領(lǐng)導等等）如約來(lái)到了現場(chǎng)，等待著(zhù)給同學(xué)們頒獎。同學(xué)們這時(shí)又開(kāi)始了激烈的討論，你一言，我一語(yǔ)地談著(zhù)自己的打算，有的索性轉過(guò)了身去，老師也不阻止我們，這給我們一個(gè)很大的驚喜，要是在原來(lái)，老師一定又會(huì )氣得不給我們上課了。噢，這一定是因為今天這個(gè)特殊的日子。在同學(xué)們揮舞的紅旗群中，老師找到我，讓我代表班級去領(lǐng)獎狀。我也感到很意外，這個(gè)六一我沒(méi)奉獻什么呀？按理說(shuō)應該是王逸呀，真奇怪！我當然也很光榮，和幾個(gè)同年級的孩子一起大步向臺前邁去。這個(gè)帽子倒也給了我不少驚喜，路途中讓我頭感到難受，我不得不使勁地擺弄帽子，看著(zhù)前面幾個(gè)班級同學(xué)的嚴肅樣，我不由得開(kāi)懷大笑起來(lái)。我領(lǐng)獎的時(shí)候，領(lǐng)導阿姨竟然忘記和我握手了，我只好不好意思地敬了禮，主動(dòng)地伸出手，領(lǐng)導忘記握手？這更是個(gè)驚喜。下來(lái)的時(shí)候，我捧著(zhù)沉重的榮譽(yù)，沒(méi)有手來(lái)抓頭，只好低著(zhù)頭往前走，我沿路還驚喜地看見(jiàn)了冰友皮皮呢，他正沖我傻笑呢�。ㄎ彝瑫r(shí)也是本年度的優(yōu)秀學(xué)生的獲得者，不過(guò)提前一個(gè)星期前，老師就告訴我了，所以今天并沒(méi)有感到什么特別的驚喜。）

　　放學(xué)后，我驚訝地發(fā)現了一個(gè)賣(mài)十二生肖橡皮泥的攤點(diǎn)，那里的十二生肖一應俱全，應有盡有，捏得栩栩如生，可愛(ài)極了！我們這里從事這行的人很少，賣(mài)橡皮泥的人更是幾年來(lái)一次。我瞪大了眼睛，仔細地打量著(zhù)這個(gè)新奇的玩意兒。一只只啃著(zhù)蘿卜的小兔，一只高昂的雄雞，一頭呼呼大睡的懶豬，似乎都能吸引住我的眼球。我一步二回頭地看著(zhù)這個(gè)攤點(diǎn)，真希望自己能擁有一個(gè)。我立馬向爸爸說(shuō)出了我的愿望，爸爸竟同意了，帶我輕松地買(mǎi)下了三個(gè)生肖動(dòng)物，它們分別是美麗的雄雞、吃玉米的老鼠、機靈的猴子�；丶业穆吠局�，爸爸同事的女兒看見(jiàn)了我手中的橡皮泥動(dòng)物，喜歡得愛(ài)不釋手，她連忙叫媽媽買(mǎi)，她媽媽毅然決然地拒絕了。小妹妹的眼神里流露出一絲遺憾，眼看撒嬌是不行了，她只好倔強的發(fā)起脾氣來(lái)。我收到了那么多驚喜，別人難道不希望有驚喜嗎？我憐愛(ài)地看了最后一眼機靈的猴子，輕手送給了小妹妹�？吹剿�興奮的笑容，我也高興極了！

　　晚上，我的作業(yè)很快就做完了，約了樊一鳴去萬(wàn)家旺的兒童樂(lè )園玩耍。今天，這里的.人估計就是人最多的一天，各種游戲設施都爆滿(mǎn)了，為什么他們都要選擇這里呢？真是奇怪。在里面，我認識了許許多多的小朋友。玩滑滑梯的時(shí)候，我先光腳爬上去，下來(lái)的時(shí)候，我蜷縮著(zhù)身子，但是還是下不下去，這又是什么原因，驚喜！就在今天，一向膽小的樊一鳴也給了我驚喜，他竟然愛(ài)上了撞撞撞游戲，也就是握著(zhù)天空中的扶手，順著(zhù)那根鋼絲撞向海綿墊，接著(zhù)就躺下了。唉，現在他一玩起來(lái)，比我都要起勁呢！

　　這是我收到驚喜最多的一天，六一的驚喜，都是快樂(lè )的回憶，希望每天都有這樣的驚喜，這樣的待遇！

六一的作文 篇5

　　說(shuō)六一，那應該是很高興的呀！那天我可興奮。一大早我第一個(gè)起床穿好衣服，催爸爸媽媽起床�？缮衔缫坏叫＞褪强礋o(wú)聊透頂的表演，不過(guò)下午的游園活動(dòng)拯救了我。

　　“叮鈴鈴”午睡下課鈴響了。頓時(shí)，原本安靜的校園變得吵鬧起來(lái)。同學(xué)們在議論什么呢？原來(lái)在議論下午游園活動(dòng)的事呢！“我們先去哪個(gè)班玩，我們先去看看再玩，我最喜歡玩什么……”嘰里呱啦的熱鬧成一片。

　　首先，我是當工作人員的身份。我們班的游戲是“青蛙跳水”。來(lái)挑戰這個(gè)游戲的`人可真多呀！還時(shí)不時(shí)的聽(tīng)到同學(xué)們發(fā)出“��！呀！喔！”的聲音。因為有人成功有人失敗，所以有人開(kāi)心有人失落。他們都迫不及待的排著(zhù)隊伍，而且有人嘴里念叨著(zhù)“我相信肯定好玩�！闭l(shuí)知，一個(gè)已經(jīng)玩好的同學(xué)跑出來(lái)說(shuō)：“有什么好玩的，跟三（2）班的差不多，只不過(guò)道具不一樣而已�！蔽覀円粫r(shí)不知道怎么回復，被說(shuō)愣了。就這樣，我們班的游戲被他們說(shuō)得好像沒(méi)人來(lái)玩一樣。

　　那好吧！悲慘，我帶著(zhù)失落的心情離開(kāi)了教室，來(lái)到別的班級玩游戲。玩完一個(gè)接著(zhù)玩一個(gè)，有成功有失敗。不知不覺(jué)一會(huì )兒時(shí)間，7個(gè)都玩完了耶！總覺(jué)得還沒(méi)玩夠，不過(guò)可以拿獎品了，失落的心情變得快樂(lè )起來(lái)，其實(shí)老早被我拋到九霄云外。

　　快樂(lè )的時(shí)光總是過(guò)得特別快，一天的校園生活結束了，真是一個(gè)快樂(lè )的六一，包括無(wú)聊、失落……總而言之，我喜歡你，一個(gè)快樂(lè )、開(kāi)心的六一！

六一的作文 篇6

　　夏天，驕陽(yáng)似火，伴隨著(zhù)一陣陣鈴聲、一聲聲歡聲笑語(yǔ)，六一悄悄地走到我們身邊，揮著(zhù)手和我們問(wèn)好呢！這次六一活動(dòng)，學(xué)校安排了有趣的詩(shī)朗誦節目。所有的班級都積極參與，我們班自然也不例外，也想把學(xué)到的東西給大家展示出來(lái)。

　　我們班的節目，主旨是要快樂(lè )的上宋詞課，不要死板的'念書(shū)。我們設定了在一個(gè)宋朝的課堂上，一位嚴肅、刻板的老師正在上課，大家雖然很喜歡聽(tīng)先生講課，但是卻更渴求在玩中學(xué)，這樣才能使我們快快樂(lè )樂(lè )學(xué)習與成長(cháng)。

　　表演時(shí)，老師編了一首詞配上歡快的音樂(lè )變成了一種少見(jiàn)的自編“宋詞歌”，我們又充分發(fā)揮想象力給這首“宋詞歌”編上了動(dòng)作，整首歌就豐富起來(lái)。其次，部分同學(xué)在“課堂”上表演，大家都在此次活動(dòng)中收獲快樂(lè )，增長(cháng)知識。

　　彩排時(shí)，我欣賞別的班的節目如同欣賞一本歷史書(shū)似的，體會(huì )古人的酸甜苦樂(lè )。到我們班表演時(shí)，大家都認認真真，把自己最好的一面表現出來(lái)。

　　功夫不負有心班，我們被選中了。相信六一那天，我們會(huì )送給同學(xué)們一份驚喜和愉悅！同學(xué)們，一起來(lái)期待一下吧！

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