六一節作文

六一節作文

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的六一節作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六一節作文1

　　我有一節難忘的課，別提多開(kāi)心了！

　　記得昨天下午最后一節課上課，冼老師宣布帶葫蘆絲的同學(xué)吹奏《龍的傳人》這首曲子，我頓時(shí)懵了，這么辦，我怕吹錯曲子呀！我哭著(zhù)，因為葫蘆絲會(huì )噴水呀！噢不！我心里悲慘的叫著(zhù)。冼老師宣布開(kāi)始了，說(shuō)：帶葫蘆絲的同學(xué)坐第一組。話(huà)音剛落，同學(xué)們嘰嘰喳喳的說(shuō)話(huà)，真夠煩！

　　要開(kāi)始了，我緊張地不知如何是好，吹！一聲令下，我吹著(zhù)吹著(zhù)，按錯了！不知所措地繼續接著(zhù)后半段，吹著(zhù)吹著(zhù)，就停下了，吹奏完畢。下一個(gè)環(huán)節：說(shuō)笑話(huà)。大家聽(tīng)著(zhù)笑話(huà)，一會(huì )兒哄堂大笑，一會(huì )兒靜悄悄的。我的笑話(huà)不足以滿(mǎn)足大家的胃口。最有趣的'環(huán)節終于來(lái)了：繞口令：吃葡萄不吐葡萄皮兒，不吃葡萄倒吐葡萄皮兒。這句話(huà)對我來(lái)說(shuō)小菜一碟！當我說(shuō)完時(shí)，教室里雅雀無(wú)（拍掌就勝，沒(méi)拍掌就�。┪翌D時(shí)崩潰了！無(wú)奈地走回座位，小譚和小陳說(shuō)：對不起！忘了給你拍掌了！這可把我笑壞了！其他的同學(xué)越說(shuō)越快，拍掌聲也越來(lái)越大，差點(diǎn)震耳欲聾了！

　　這節課隨著(zhù)歡樂(lè )與葫蘆絲的歌聲結束了，但這節課上的真有趣，怎能使人忘了這美好的一堂課呢？

　　六年級:彤彤

六一節作文2

　　開(kāi)學(xué)了！你們的第一節課是什么樣子的呢？我的第一節課和你們都與眾不同，你們想要知道我度過(guò)了一個(gè)怎樣的第一節課嗎？就讓我來(lái)為你們講一講吧！

　　呤呤呤，校園里傳出了清脆的打鈴聲。上課了。我們班的四十個(gè)人整齊的坐在座位上，等待老師的到來(lái)。老師走進(jìn)了講堂，手里沒(méi)有拿任何學(xué)習資料，大家都驚奇的望著(zhù)她，老師不慌不忙的.走到了講臺上，對我們說(shuō)：“同學(xué)們，新學(xué)期開(kāi)學(xué)了，你們又大了一歲，在六年級里你們應該更加懂事�！�

　　這一節課，老師都在給我們講著(zhù)六年級該遵守的規則，和六年級的辛苦。老師告訴我們：“我們搬到了后院，經(jīng)應該遵守后院的作息時(shí)間。我們上課的時(shí)間從從前的四十分鐘延長(cháng)到了四十五分鐘。還有早讀、晚自習，我們上課的時(shí)間總共加起來(lái)比從前多了八十分鐘。大家不要埋怨，六年級就應該比從前更加刻苦�！崩蠋熯�告訴我們：“六年級了同學(xué)們應該更加努力、更加刻苦�！比缓罄蠋熡指嬖V了我們新學(xué)期的班干部人選，要班干部幫助同學(xué)們學(xué)習。

　　這就是我們的第一節課。

六一節作文3

　　“哇！開(kāi)始了！”不知是誰(shuí)說(shuō)了一聲，讓我們的目光齊刷刷地投向了舞臺上。

　　“第一個(gè)節目：《青藤漫漫》�！毙ｉL(cháng)話(huà)音剛落，一群活潑可愛(ài)的小女孩跑了出來(lái)，他們穿著(zhù)綠色的連體衣，化著(zhù)濃妝，頭上還“插”了幾根樹(shù)枝，上面還長(cháng)著(zhù)幾片綠油油的葉子，真像校長(cháng)所說(shuō)的“青藤”呀！

　　讓我印象深刻的是《老師！老師！》這個(gè)節目，里面有很多我們熟悉的老師為我們上一堂大課。當第一個(gè)老師出來(lái)之后，我們就伸長(cháng)小腦袋極力尋找自己認識的老師，有一個(gè)光頭科學(xué)老師，還抱著(zhù)一只大大的白熊，真可愛(ài)。之后蔡老師也出來(lái)了，真不愧是我們的.體育老師呀，他做著(zhù)弓箭步走上舞臺，還“一二一二”喊著(zhù)有勁的口號。

　　帥到讓人窒息的街舞開(kāi)始了，全場(chǎng)觀(guān)眾鴉雀無(wú)聲，他們踩著(zhù)節奏，勁道十足地上竄下跳，還在舞臺上，翻了個(gè)一個(gè)大跟頭，真是帥呆了！背景大屏幕上的圖像變幻莫測，就像在看科幻片一樣！

　　這一次表演真精彩啊，真希望天天過(guò)六一！

六一節作文4

　　在我六年小學(xué)生涯里，上課對我來(lái)說(shuō)已是家常便飯了，在這些中有令我感到快樂(lè )的、輕松的、難忘的、枯燥的.、討厭的，但我最難忘的還是那節課。那是六年級上學(xué)期的一節科學(xué)課，那一堂課學(xué)的是橋，老師首先讓我們觀(guān)看了一則圖片——頤和園里的拱橋、海珠橋、獵德大橋、海印橋、廣州大橋、解放大橋、江灣大橋、人民橋、鶴洞大橋、洛溪大橋、珠江橋和黃埔大橋的圖片。然后老師給我們總結了橋的規律：任何一座橋，它的拱形越大，汽車(chē)上坡的速度就慢一些；要是橋的拱形越小，汽車(chē)行走的速度就快一些，這規律就是我們這一堂課的重點(diǎn)。下課了，老師布置我們有興趣的話(huà)，可以試著(zhù)做一座拱橋�；氐郊依镂议_(kāi)始了一場(chǎng)大工程，千辛萬(wàn)苦地趕做了一座精致的拱橋，第二天回到學(xué)校里第一時(shí)間把拱橋交給科學(xué)老師——顏老師，老師連聲夸我好樣的！那一節課，雖然不像以前那樣生動(dòng)、有趣，卻讓我更加喜歡科學(xué)了，讓我從中知道，只有動(dòng)手嘗試過(guò)，才會(huì )明白其中的奧妙。

六一節作文5

　　六一節就要到了!爸爸媽媽一定會(huì )送給我很多禮物。那是一件多么令人興奮的事啊�？墒�，在“太陽(yáng)村”，還生活著(zhù)許多沒(méi)有父母照料的小朋友啊。他們會(huì )不會(huì )像我們一樣，能收到節日的驚喜呢?要不，我就送給他們一些禮物和節日祝福吧。

　　我想：‘太陽(yáng)村’的小書(shū)蟲(chóng)們，一定整天都想要一本書(shū)，那我就如他們所愿，捐上十幾本書(shū)，讓他們看個(gè)夠。我可以給衣服少的孩子捐一些衣服，使他們能有衣服換。我可以給孤兒村里的“玩具屋”捐一些漂亮的'玩具，這樣，孤兒們就有新玩具玩了。我可以給一些上學(xué)的孩子捐一些學(xué)習用品，使“太陽(yáng)村”里的孩子能有充實(shí)的學(xué)習用品，去學(xué)校學(xué)習。我還可以給“太陽(yáng)村”里的孩子捐一些扇子，使那里的孩子在炎熱的夏天的夜晚也能很涼爽的度過(guò)。

　　我真希望“太陽(yáng)村”的小朋友們收到的時(shí)候，希望他們很開(kāi)心。祝他們節日快樂(lè )!希望他們能和我們一樣，度過(guò)一個(gè)美滿(mǎn)的節日。

六一節作文6

　　又一個(gè)愉快的五一節開(kāi)始了。前兩天我就把作業(yè)做好了，沒(méi)有其他事可做，這可把急性子的我急壞了，“要是有一只可愛(ài)的小狗陪伴我就好了”，我喃喃自語(yǔ)，可我爸爸媽媽就是不同意我養狗。我左思右想，終于想出了一個(gè)好主意，那就是畫(huà)一只小狗來(lái)陪我。

　　說(shuō)干就干，我開(kāi)始畫(huà)了，畫(huà)了一陣我沒(méi)有信心了，把紙扔進(jìn)了垃圾箱。這時(shí)我想起老師對我的教誨：“做任何事都要有恒心，千萬(wàn)不能半途而廢！”于是我又畫(huà)了起來(lái)，俗話(huà)說(shuō)功夫不負有心人，一只可愛(ài)的小狗終于誕生了，這個(gè)小狗，有一張胖乎乎的臉和身子，兩只又黑又亮的眼睛，一個(gè)濕漉漉的三角形鼻子，一張拖著(zhù)紅紅舌頭的大嘴，還有扇子似的.兩只大耳朵，長(cháng)長(cháng)的小腳，搖來(lái)晃去的小尾巴，別提有多可愛(ài)了！這使真正感受到成功后的喜悅，我把這個(gè)畫(huà)好的小狗起名叫“小可愛(ài)”，這個(gè)小可愛(ài)陪我渡過(guò)了一個(gè)難忘而愉快的五一節。

六一節作文7

　　今天上午的第四節課是綜合課，綜合老師上個(gè)星期給我們布置了一個(gè)作業(yè)，就是自己做一道冷盤(pán)。上課時(shí)大家都迫不及待地嘗嘗別人的手藝，可老師先讓我們把自己做的冷盤(pán)拿出來(lái)，董陳丹做的是水果冷盤(pán)，大家都說(shuō)她擺的形狀最好看，盤(pán)子中間擺著(zhù)一些柚子，邊上放著(zhù)一些小西紅柿、橘子和一些切成片的蘋(píng)果，一層圍著(zhù)一層擺放著(zhù)。老師讓我們6人以小組，可有許多同學(xué)跑到別組去吃了。

　　陳航做的'涼皮隨然外形不大好看，可吃起來(lái)很好吃，大家一起跑來(lái)?yè)岅惡降臎銎こ�。都說(shuō)陳航的涼皮好吃。我做的是涼拌西紅柿。我先拿來(lái)一個(gè)西紅柿，把它洗凈，再把它切成片放在盒子里，然后我挖了一勺糖，把糖均勻的撒在西紅柿上，最后，一道涼拌西紅柿就完成了，很好吃，一會(huì )兒也被被人吃完了。郭峰帶的涼拌黃瓜，也被別人吃完了。張涵做的涼拌皮蛋也很好吃，讓我吃了還想吃。楊磊做事的蒜泥黃瓜，他做的蒜泥黃瓜聞起來(lái)有一點(diǎn)酸味，吃起來(lái)也有點(diǎn)酸，可能是他的醋放多了。

　　張涵把我們的吃樣都拿手機錄了下來(lái)，我們的吃樣五花八門(mén)！有用手抓的，有往嘴里倒的……我們的吃樣也實(shí)在太多了。

　　這一節綜合實(shí)踐課我們吃得很開(kāi)心！

六一節作文8

　　“五一”節早上，爺爺和奶奶說(shuō)要帶我和小弟弟去連云港玩。我聽(tīng)了一蹦三尺高，高興極了！

　　到了連云港，我們先來(lái)到了傳說(shuō)中的花果山，游覽了高老莊、南天門(mén)、十八羅漢堂……我最喜歡的是水簾洞。

　　水簾洞的洞口掛著(zhù)一條瀑布，我猛跨一步進(jìn)入洞內。小弟弟膽子小，走到了洞口就停了下來(lái)，我連忙把他拉了進(jìn)來(lái)。緊接著(zhù)，爺爺、奶奶也進(jìn)了洞。在洞里，我們看到了許多石桌、石凳、石床……走出水簾洞的另一頭，只見(jiàn)孫悟空和豬八戒在向我們招手呢！孫悟空的后面還有幾只調皮的小猴子，有的翻著(zhù)筋斗，有的做著(zhù)鬼臉，逗得我們大家哈哈大笑！

　　游過(guò)花果山，我們又來(lái)到了海邊。爬上了一個(gè)小山坡，我們眺望著(zhù)大海，只見(jiàn)大海碧藍碧藍的'，一望無(wú)邊。遠處的海水好像和藍天連接在一起，燦爛的陽(yáng)光照在海面上，好像是誰(shuí)在海面上撒了一把碎金子似的，美麗極了。

　　一天的游玩把我累的筋疲力盡，但我覺(jué)得非�？鞓�(lè )，我希望以后能再到連云港玩。

六一節作文9

　　在這個(gè)五一節里我學(xué)會(huì )了劃船。

　　在五一這一天，姐姐姐帶我到人民公園去劃船，我和姐姐走進(jìn)公園，來(lái)到劃船的地方，姐姐買(mǎi)了兩張船票，我和姐姐上了小船，我坐在船尾，姐姐劃槳，小船一會(huì )就離開(kāi)了岸邊。我想著(zhù)我也想試一試，于是，我對姐姐說(shuō)：“我來(lái)試一下吧�！苯憬阏f(shuō)“可以你要不會(huì )我教你�！庇谑俏揖驮嚵艘幌�，它就是不聽(tīng)我的話(huà)，它一會(huì )鉆進(jìn)水里，一會(huì )擦著(zhù)水面，一會(huì )上，一會(huì )下。漸的姐姐和我身上都是水，它還總是在原地打轉，其他船上的人看見(jiàn)了都哈哈大笑，我有點(diǎn)不好意思了，我照著(zhù)姐姐的樣子。心里平靜下來(lái)，我的雙手握著(zhù)船槳，雙眼注視著(zhù)前方。姐姐說(shuō)“來(lái)這樣�！蔽乙幌乱幌碌膭澲�(zhù)，船終于向前走了，我高興極了，身上不知從哪來(lái)了一股勁，就用勁的劃了起來(lái)，劃著(zhù)劃著(zhù)，船槳也越來(lái)越聽(tīng)話(huà)了，一會(huì )我就劃到了對岸。身上又來(lái)了一股勁，我說(shuō)我要再一次劃到對岸，姐姐說(shuō)“我在岸邊等你�！蔽矣昧Φ�'劃著(zhù)，我快到了對岸，姐姐看見(jiàn)了我就喊著(zhù)“弟弟加油，你是最棒的�！甭�(tīng)了這話(huà)我很快的劃到了對岸。我終于學(xué)會(huì )劃船了。

　　在這個(gè)五一節我學(xué)會(huì )了劃船，我很高興，我希望在明年五一節我爭取超過(guò)姐姐，在這個(gè)五一里我說(shuō)最快樂(lè )的。

六一節作文10

　　我曾經(jīng)是一個(gè)對作文很反感的女孩，但是一堂課改變了我對作文的看法．一天新調來(lái)的張老師滿(mǎn)臉不高興的走進(jìn)教室，剛站到講臺上就開(kāi)始批評我們．說(shuō)我們昨天寫(xiě)的'作文是一塌糊涂，全班只有一個(gè)人寫(xiě)的非常好．大家聽(tīng)了，臉都紅了，過(guò)了一會(huì )兒，張老師的話(huà)緩和了一些，對我們說(shuō)：＂大家猜猜這個(gè)作文是誰(shuí)寫(xiě)的？＂同學(xué)們疑惑的眨著(zhù)眼睛，晃著(zhù)腦袋，嘰嘰喳喳的議論．＂要我說(shuō)呀，這個(gè)作文一定是學(xué)習委員李睿琦寫(xiě)的．＂＂不對！應該是班長(cháng)宋佳琪寫(xiě)的，他的作文最好了．＂＂張老師，是誰(shuí)呀?您快說(shuō)吧？＂頓時(shí)，教室熱鬧起來(lái)，大家都想知道謎底，張老師微笑地說(shuō)：＂李雪婷同學(xué)，這個(gè)作文是李雪婷同學(xué)寫(xiě)．＂我還沒(méi)清醒過(guò)來(lái)．＂老師，這不可能呀？＂＂靜一靜＂，老師大聲的說(shuō)，＂告訴大家這作文正是李雪婷同學(xué)寫(xiě)的．＂＂李雪婷你的作文寫(xiě)得很好，我相信你．＂從那時(shí)起，我隊作文產(chǎn)生了濃厚的興趣．是老師讓我愛(ài)上了語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科，我感謝老師．這節課讓我永生難忘．

六一節作文11

　　迎來(lái)了五一勞動(dòng)節，老師說(shuō)要放假三天。同學(xué)們立即欣喜若狂，有的去名勝古跡去游玩；有的去鄉下拜訪(fǎng)親人；還有的利用這時(shí)間補課;而我卻在這放假期間上了一節保護動(dòng)物，人人有責;的這門(mén)課程。

　　放假的第一天早晨，我急沖沖的吃完了早飯，去動(dòng)物園開(kāi)始接受這堂來(lái)之不易的哲理課。人們常說(shuō):動(dòng)物是人類(lèi)的朋友.可是，誰(shuí)能感覺(jué)到人類(lèi)把動(dòng)物當成好朋友呢？因為我們要維護地球的`生態(tài)平衡，所以我們必須要保護好動(dòng)物，再也不能像以前一樣屠殺動(dòng)物了.;講演者主要講了一些珍稀動(dòng)物頻臨滅絕。

　　一個(gè)多世紀以來(lái)，地球上14種哺乳動(dòng)物，1200多種鳥(niǎo)類(lèi)和3萬(wàn)多種植物正面臨著(zhù)滅絕的危險。就比如老虎吧，以前，孟加拉虎在印度就有40000多只，但是經(jīng)過(guò)城市化，瘋狂盜獵和非法采礦的影響下，印度的孟加拉虎目前只剩下了1500只左右。但是現在人類(lèi)已經(jīng)認識到自己對動(dòng)物造成的危害，為了保護動(dòng)物，建立了很多自然保護區，還制定了一些保護動(dòng)物的制度。我聽(tīng)完講演者講的這門(mén)課程，我的心像針刺了似的，揪心極了。

　　以后，我要好好保護好動(dòng)物，照顧好動(dòng)物。這節課令我最難忘了，它永遠激勵我?jiàn)^力向上！

六一節作文12

　　在我小學(xué)生活的這六年里，我上過(guò)許多節課，但令我最難忘的是四年級的那節《圓明園的毀滅》。那節課到現在都令我記憶猶新，無(wú)法忘懷。

　　那是一個(gè)春光明媚的上午，我們的'最后一節課是語(yǔ)文課。老師拿著(zhù)書(shū)本走進(jìn)教室說(shuō)“同學(xué)們，請翻開(kāi)課本《圓明園的毀滅》這一課�！崩蠋焺傉f(shuō)完,就為我們讀了一遍課文，讀到前面的一段落時(shí)，老師對祖國的自豪感油然而生�？僧斪x到“1968年10月16日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園，奪取了很多瑰寶，還用大火把圓明園整整燒了三天三夜，圓明園頓時(shí)變成了一片廢墟�！边@些句子時(shí)，老師不禁眼睛紅紅的，心中充滿(mǎn)了恨意和悲憤。最后潸然淚下。

　　一節課很快就過(guò)去了，我走在回家的路上在心里想“難道權利和強盛對他們就那么重要嗎？”

　　這在我心中成了一個(gè)謎。事到如今我已經(jīng)上六年級了，這節課可能在同學(xué)們的記憶中已經(jīng)不存在或者淡忘了，可我永遠不會(huì )忘記這節課！

六一節作文13

　　今天是六一兒童節，我大清早就起床了，和爸爸媽媽一起出去游玩。我們先去電影院看了一部非常精彩的電影——《X戰警》。又去參觀(guān)了上海野生動(dòng)物園。在動(dòng)物園里，我們認識了許多動(dòng)物；有鴕鳥(niǎo)，有非洲象，還有東北虎�？墒�，給我印象最深的則是兩場(chǎng)表演——《動(dòng)物運動(dòng)會(huì )》和《海獅表演》。

　　在動(dòng)物運動(dòng)會(huì )上，小猴變成了“鐵棍上的蜘蛛俠”；小熊變成了“會(huì )說(shuō)話(huà)的.小丑”；大象則變成了“足球明星”，瞧！它和幾個(gè)小朋友踢起了足球；老虎也變了樣——“無(wú)敵穿梭者”，看！它在火圈上躍來(lái)躍去。

　　在海獅表演上爸爸為了能夠看得清楚點(diǎn)，特意幫我買(mǎi)了一個(gè)望遠鏡。借著(zhù)望遠鏡的放大，我清楚的看到1號海獅和2號海獅正在比賽顛球……

　　比賽結束后，爸爸媽媽給我說(shuō)：“時(shí)間不早了，我們回家吧！”我們這才依依不舍地回去了�！鞍�！這真是快樂(lè )的六一兒童節！”

六一節作文14

　　“�！�…”上課鈴響了，自然老師拿著(zhù)實(shí)驗器材走進(jìn)教室，說(shuō)：“今天我們的實(shí)驗是找空氣�！�

　　老師要求我們先用眼睛看空氣，結果什么也沒(méi)看見(jiàn)；再用手去抓，也沒(méi)有抓到什么；最后用鼻子去聞，也沒(méi)有聞到什么氣味。原來(lái)空氣是一種無(wú)色、無(wú)味的氣體，看不見(jiàn)，抓不，也聞不到。那該怎么找呢？這時(shí)，老師拿出實(shí)驗器材，做了一個(gè)小實(shí)驗。老師把粉筆放入水中，結果象珍珠一樣的氣泡從粉筆中鉆了出來(lái)。奇怪，粉筆里怎么會(huì )有空氣呢？老師把粉筆折斷了給我們看，原來(lái)粉筆里有許許多多的小洞，空氣就藏在小洞里面，粉筆放進(jìn)水里，小洞里面的空氣就被水擠出來(lái)了，變成了象珍珠一樣的'氣泡，真好玩��！

　　通過(guò)本次實(shí)驗，使我明白了我們身邊到處都有空氣，空氣與我們的生活息息相關(guān)！

六一節作文15

　　呤呤呤……同學(xué)們爭先恐后地擁進(jìn)教室，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)的回到自己的座位上，等待老師的到來(lái)。不知從哪里冒出一句話(huà)：“老師不來(lái)了，開(kāi)會(huì )去了�！苯淌依镱D時(shí)沸騰起來(lái)了。

　　男生開(kāi)始你說(shuō)我答，你捶我打，你罵我瞅，真是形態(tài)各異；這邊再看看女生，也不示弱，唾沫四濺，張牙舞爪，眉飛色舞，可謂是姿態(tài)萬(wàn)千。這時(shí)的班級，有睡的，有說(shuō)的，有玩的，有鬧的，空前的熱鬧非凡�！皠e——說(shuō)——話(huà)！”屋里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。是誰(shuí)說(shuō)的`呢？同學(xué)們尋聲望去，原來(lái)是班長(cháng)的河東獅吼。當然，誰(shuí)也不敢再出聲了。班級了靜得出奇，真是讓人不寒而栗。

　　接著(zhù)班長(cháng)又給我們上起了政治課：“同學(xué)們，老師開(kāi)會(huì )我們應該把紀律保持的更好，這樣我們也能對得起老師呀！沒(méi)有好的學(xué)習環(huán)境我們的成績(jì)怎么能提高呢？同學(xué)們體會(huì )一下老師和班長(cháng)的苦心吧……”

　　呤呤呤……下課了，這節課就這樣的過(guò)去了，我們似乎也長(cháng)大了許多。

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