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讓青春與勞動(dòng)共舞
隨著(zhù)教育體制的改革及各高校研究生招生規模的擴大，隨之而來(lái)的“研究生貶值論”開(kāi)始成為人們議論的焦點(diǎn)。歸根結底，這種觀(guān)點(diǎn)產(chǎn)生的根源是學(xué)生的學(xué)歷不等于能力。畢竟，任何崗位的人才，要的是其駕馭崗位的技能，而非代表其能力的文憑�！拔覀冏黾夹g(shù)研發(fā)的，要的是文章和專(zhuān)業(yè)技能，今天的招聘會(huì )，前來(lái)應聘的人不少，但都沒(méi)有中意的”一位企業(yè)人力資源高管?chē)@言。問(wèn)其原因，給出的回答讓人咂舌：有學(xué)歷的沒(méi)文章，有文章的又大多是專(zhuān)科�，F在這種知識經(jīng)濟大爆炸的時(shí)代，我們需要的高層次、高技能的復合型人才。
針對中國市場(chǎng)這種高學(xué)歷就業(yè)難，企業(yè)人才又嚴重匱乏的畸形狀態(tài)，中國傳媒大學(xué)進(jìn)修班的招生老師表示，選擇在職研究生，是緩解這種矛盾的有效途徑。
方法/步驟
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要從“研究生貶值論”說(shuō)起。其論據無(wú)非就是兩點(diǎn)：一是伴隨著(zhù)高校擴招，研究生的數量增多;二是研究生培養上存在問(wèn)題，質(zhì)量不行。
所謂物以稀為貴，研究生擴招，其導致的結果就是如同本科普及一樣，同時(shí)，研究生普及，在培養上難免就會(huì )僧多粥少。并據調查發(fā)現，很多人選在讀研完全是為了躲避就業(yè)壓力。專(zhuān)業(yè)不對口或不感興趣，最終導致花了銀子有浪費了時(shí)間。而在職研究生，則避免的這一缺陷。據了解，一般的在職研究生學(xué)完畢業(yè)時(shí)間為兩年，學(xué)費也在在職人士承受范圍。邊工作邊學(xué)習更不會(huì )浪費時(shí)間，文章有了，專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習還更有針對性。自然較普通研究生更有競爭優(yōu)勢。
2
針對普通在職研究生學(xué)歷不代表能力的現象，在職研究生班的學(xué)習，則更注重知識能力水平的提高。讓學(xué)員在實(shí)踐中學(xué)習，在學(xué)習中成長(cháng)。
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針對企業(yè)渴望文憑與能力并存的困惑，在職研究生班也為學(xué)員們提供了申碩的平臺，只要符合條件者，均有機會(huì )讓自己“咸魚(yú)翻身”。獲得的碩士學(xué)位證書(shū)，其含金量和普通研究生是一樣的。
中國傳媒大學(xué)進(jìn)修班的招生老師堅信，院校一流的師資，最具優(yōu)勢的專(zhuān)業(yè)特色和以培養社會(huì )需求的應用型人才為教學(xué)的目的，定能實(shí)現研究生培養的本義，讓學(xué)員 “專(zhuān)業(yè)對口”，讓知識在實(shí)踐中增值，讓青春在勞動(dòng)中閃光。
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