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我的精靈老師
我的精靈老師1
前些日子，我們的班主任老師有事請假了，“班不可一日無(wú)主”，取而代之的是一位年輕的女老師，她非常親切，就像我們班的“孩子王”，下課時(shí)和我們一起玩，可是接下來(lái)怪事就一連串了。
這天，我們正在教室里學(xué)習《秦兵馬俑》這篇課文，窗外一道金光閃過(guò)，緊接著(zhù)，窗外就出現了一排兵馬俑，頓時(shí)把我們嚇壞了。一個(gè)同學(xué)用顫抖的聲音問(wèn)：“老、老師……這、這是怎么回事？”老師說(shuō)：“沒(méi)什么事。好了，所有同學(xué)帶上筆記本、語(yǔ)文書(shū)，大家跟我一起去外面！”直到這時(shí)，一直呆若木雞的同學(xué)才反應過(guò)來(lái)，大家歡呼道：“哦，太好了！可以去看兵馬俑了！”在這節別開(kāi)生面的語(yǔ)文課上，大家如癡如醉地聽(tīng)老師講課，就連平時(shí)的'“搗蛋鬼”、“多嘴怪”也不再搗蛋插嘴了！簡(jiǎn)直是個(gè)奇跡！
有一次，一個(gè)高年級的大哥哥正在路上搶一個(gè)小弟弟的錢(qián)，精靈老師看到了，悄悄使用“轉移魔法”把小弟弟送回了家。高年級的大哥哥見(jiàn)不著(zhù)他，嚇得一溜煙跑回了家。還有一次是廣播體操比賽時(shí)，一個(gè)同學(xué)沒(méi)穿校服，他很著(zhù)急，結果，老師念著(zhù)咒語(yǔ)，那個(gè)同學(xué)的衣服就變成了校服，老師告訴他3個(gè)小時(shí)過(guò)后會(huì )自動(dòng)還原。老師的魔力把我們驚呆了！
就這樣，一直到吳老師回來(lái)。我們班的同學(xué)揭開(kāi)了一個(gè)天大的秘密：老師其實(shí)是個(gè)精靈��！這是老師走時(shí)告訴我們的！我知道精靈老師是專(zhuān)門(mén)急人所急、懲惡揚善的。
我的精靈老師2
有人說(shuō)：“好老師像媽媽”。有人說(shuō)：“好老師是朋友�！倍倚哪恐械暮美蠋焻s像精靈。她帶著(zhù)點(diǎn)神秘，卻又充滿(mǎn)愛(ài)心；她有數不清的神奇想法，卻又容易接近；她年齡雖然很大，卻又懷揣著(zhù)童心。
下雨的清晨，一切都顯得混亂不堪，爸爸媽媽弄得鍋碗瓢盆叮當作響，路人行色匆匆。我卻像個(gè)大人般沉穩，不會(huì )過(guò)分擔心。因為，精靈般的老師告訴我：“下雨、下雪、堵車(chē)時(shí)，不要擔心遲到。注意安全最重要！”
教室是我最喜歡的地方，四十五個(gè)小朋友像一家人。雖然朋友之間也會(huì )有摩擦，甚至也會(huì )打架，但是我不會(huì )害怕。因為精靈般的老師有一種魔力，可以讓調皮的小朋友安靜下來(lái)，并會(huì )告訴我們怎樣處理矛盾。事情過(guò)后，大家仍然是一家人，不會(huì )再有爭吵。四十五個(gè)人生活在一起，環(huán)境很重要。雖然我們沒(méi)有固定的`值日生，但我們教室的地面總是干干凈凈，空氣總是流動(dòng)而又清新。每個(gè)人都注意維護環(huán)境衛生，爭先恐后地撿紙、擦桌椅。因為精靈般的老師在我們剛上學(xué)時(shí)，就幫助我們養成了愛(ài)護環(huán)境的好習慣。
上課是件有趣的事情，雖然有時(shí)學(xué)的東西有點(diǎn)難，但是我不會(huì )畏懼。因為精靈般的老師會(huì )安排有趣的活動(dòng)，會(huì )給我指導。雖然有時(shí)我可能要想一會(huì )兒，但我知道她會(huì )等我，一起向前。我的小盒子里裝滿(mǎn)了彩色的獎券，那是精靈般的老師對我的夸獎。課后我總會(huì )有很多的時(shí)間玩耍、看書(shū)，因為精靈般的老師布置的作業(yè)很少。很神奇的是，當我做完作業(yè)，那些學(xué)過(guò)的東西就清清楚楚地印在腦子里了，所以我們班的成績(jì)總是非常優(yōu)秀。
運動(dòng)會(huì )上，大家都很興奮。排隊列，做表演，努力地跑，認真地演。有贏(yíng)也有輸，但我們都很開(kāi)心，因為精靈般的老師會(huì )看到我們的努力，并告訴我們“三班孩子的精氣神兒最可貴！”
精靈般的老師可不是我的幻想，她就是我們四十五個(gè)人都愛(ài)著(zhù)的張艷萍老師！她帶給我們的一切，我們永遠不會(huì )忘記！
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