【推薦】快樂(lè )的成長(cháng)作文合集五篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的快樂(lè )的成長(cháng)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
快樂(lè )的成長(cháng)作文 篇1
在人生的路途里，每個(gè)人都能找到自己的快樂(lè )．盡而的充實(shí)和完善自己．像學(xué)生來(lái)說(shuō)，校園就是他們的快樂(lè )，因為社會(huì )的安排，使學(xué)生的活動(dòng)范圍縮減唯一．但誰(shuí)都不會(huì )反駁，因為一個(gè)人的學(xué)生時(shí)代是美好、快樂(lè )、充滿(mǎn)希望的……
現在的我已是告別童年，邁入青年的小大人．雖然我的人生旅途才剛剛開(kāi)始，但我由衷地感謝成長(cháng)，是它給我帶來(lái)了快樂(lè )，是它讓我走向成熟；更是它給我的旅途帶來(lái)了不少的綠洲和海洋！
還記得，在小學(xué)，我是一個(gè)天真爛漫、活潑可愛(ài)的女孩．由于在家里呆慣了，來(lái)學(xué)校不是很習慣，而且厭惡，但因為我的天生性格，沒(méi)多長(cháng)時(shí)間就適應了�？衫蠁�(wèn)題解決了，新問(wèn)題又產(chǎn)生了．我開(kāi)始對學(xué)校的任何事物都產(chǎn)生疑問(wèn)．例如：為什么老師教我而我不教他呢？為什么“鈴”一響就上課下課呢？為什么老師讓做什么就做什么？這些疑問(wèn)總在我的腦海里來(lái)去--久久不能揮去．當我鼓勇氣問(wèn)老師時(shí)，卻換來(lái)了冷嘲熱諷；又當我問(wèn)起最信任的媽媽時(shí)，卻換來(lái)了“傻孩子，你真是自討沒(méi)趣．”在我正悶氣的時(shí)候，爸爸回來(lái)了．我毫不抱希望的，并帶著(zhù)批評的.可能，將我的想法和遭到拒絕的事情一五一十地告訴了他……爸爸回答了我的疑問(wèn)．原來(lái)也是一種“自然規律．”我那天非常高興，問(wèn)我的思考畫(huà)上一個(gè)句號！
快樂(lè )的成長(cháng)作文 篇2
一個(gè)人的一生一帆風(fēng)順，這是不可能的。人的一生在成長(cháng)中布滿(mǎn)荊棘與坎坷是不變的永恒。成長(cháng)并不可怕，但是如果你退縮了這才是真正的可悲。
成長(cháng)是成功的。在成長(cháng)的旅途中，有人在背后一直支持著(zhù)你，鼓勵著(zhù)你，這就是家。家是一個(gè)人心中充滿(mǎn)正能量的源泉，這也是做人的成功的基礎，社會(huì )實(shí)踐是人生的必修課，讓人在實(shí)踐中鍛煉起來(lái)，付出自己的勞動(dòng)，收獲種下的成功。
努力加汗水等于成功，堅持加認真加奮斗也等于成功......通向成功有多條道路，但絕沒(méi)有捷徑可走，相信自己，讓心語(yǔ)隨浮云飄向天際。
"池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著(zhù)夏天......"羅大佑一首《童年》唱著(zhù)中學(xué)的生活。是的，我們的童年將一去不復返，但美好的回憶卻永生難忘，那是一段金色時(shí)光，一眨眼間溜去。
回望過(guò)去，充斥著(zhù)太多的幼稚，和現在形成較大的反差，現在有的是沉重的包袱，有的是堆積如山的`作業(yè)。負擔增大，憂(yōu)愁增多，逐漸的也用眼過(guò)度。
但是，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我學(xué)會(huì )了穩重，懂得了"凡事要三思而后行"的道理，不再撒嬌，也不抱怨，努力成為社會(huì )的合格一員。
每個(gè)人的成長(cháng)都有其閃光點(diǎn)，只因在正能量的照耀下發(fā)出最耀眼的光芒。在成長(cháng)的路上，留下自己拼搏的足跡。
快樂(lè )的成長(cháng)作文 篇3
在我的記憶中，有許許多多的往事，它們就像海灘上的貝殼一樣多。這些貝殼在我的記憶中不斷閃爍，其中有一顆格外明亮。
小時(shí)候，我十分厭惡去幼兒園上學(xué)。那些密密麻麻的校規像鋼條制成的籠子讓我無(wú)法逃脫。而且一不留意犯點(diǎn)小錯誤就會(huì )遭到嚴厲地批評或罰站。而在家里就不一樣了，隨時(shí)都能夠看動(dòng)畫(huà)片、吃零食，出去和其他孩子快樂(lè )地玩耍。
有一次，我又挨了批評，于是我絞盡腦汁不想上學(xué)，最后我想到了一個(gè)絕妙的方法。我趁媽媽燒飯的時(shí)候，悄悄地搬來(lái)了一把椅子，然后登上椅子，開(kāi)始撕黑色的日歷（黑色的日歷為工作日，紅色的日歷為雙休日）。正當我撕得起勁的時(shí)候，端菜上桌的`媽媽看見(jiàn)了我，趕緊把我抱下來(lái)。她問(wèn)我：“你為什么要撕日歷��？”我“傻乎乎”地笑著(zhù)說(shuō)：“把黑色日歷撕掉，剩下的不就能夠休息了嗎？”媽媽笑了，說(shuō)：“這是不可能的！”我不解地問(wèn)：“為什么呢？”媽媽賣(mài)了個(gè)關(guān)子，說(shuō)我長(cháng)大以后就明白為什么了。
此刻，我已經(jīng)長(cháng)大了，不僅僅不懼怕上學(xué)，反而十分熱愛(ài)學(xué)習，成績(jì)在班級里也總是數一數二的，和幼時(shí)相比我的心里總是充滿(mǎn)了快樂(lè )和自豪。
快樂(lè )的成長(cháng)作文 篇4
成長(cháng)是草，渺小甚微卻堅忍不拔；成長(cháng)是花，嬌艷欲滴卻恃才傲物。成長(cháng)，如冬草之于夏花，似苦臉之于笑顏，若良藥之于蜜餞。帶著(zhù)無(wú)窮的風(fēng)霜雨雪，攜著(zhù)無(wú)盡的悲歡離合。
那年夏天，天空布滿(mǎn)烏云，人世漫天煙雨。孤寂的我漫步在這一片連綿之中。眼前，仍是那亙古不變的街道小巷；目中，還是那川流不息的車(chē)水馬龍。只是，那黑暗中，仿佛多了一群面目猙獰的猛獸，躲在某個(gè)陰暗的角落，對我無(wú)聲的譏笑。
是��！我是多么無(wú)用。初中分班考試時(shí)滿(mǎn)不在乎，眼中是目空一切的驕傲狂妄。心想這點(diǎn)小事算得了什么！但分班考試結束后，我筆直的坐在座位上，仔細傾聽(tīng)班主任安排的座位和任命的班干部。我滿(mǎn)懷信心準備走馬上任。不料命運竟給我當頭一棒，給我開(kāi)了個(gè)天大的玩笑。從小學(xué)就“養尊處優(yōu)”的我這次連個(gè)小組長(cháng)都沒(méi)當上！瞬間我的腦中宛若晴天霹靂，一聲悶雷在我耳畔炸響。我再也無(wú)暇顧及同學(xué)們的嬉鬧。腦中仔細搜索著(zhù)到底是什么讓我這么“落魄”？驀然，我恍然大悟，肯定是分班考試我的成績(jì)名落孫山了。
我失魂落魄的回到家，滿(mǎn)臉的痛苦絕望讓爸爸媽媽都忍俊不禁，我向父母娓娓道來(lái)學(xué)校的事情，心中是無(wú)數個(gè)后悔內疚。這時(shí)，爸爸卻滿(mǎn)臉笑意，說(shuō)：“不要緊，俗話(huà)說(shuō)‘無(wú)官一身輕’，你從現在好好學(xué)習，到時(shí)候讓你老師刮目相看！這也正好磨磨你的銳氣，讓你整天驕傲自滿(mǎn)！”
我默默將這句話(huà)懷揣在心，躺在狹窄的床上，無(wú)盡的黑暗包裹著(zhù)我，仿佛要把我吞噬。我蜷縮成一團，閉上雙眼，將一切黑暗隔絕在外。心中的`不甘與酸楚像一團糾纏不清的亂麻在腦中掙扎。我一遍一遍地問(wèn)自己：你甘心這樣么？從此以后你就這樣認輸消沉還是努力奮斗？這就是成長(cháng)么？我暗自苦笑，如果說(shuō)成長(cháng)是世界上一杯最苦的咖啡，那么我寧愿將它喝下去，從此精神煥發(fā)，即使萬(wàn)劫不復也要努力奮斗。我睜開(kāi)雙眼，眼前的黑暗仿佛散去了許多，幾縷鄰居家的燈光照入房間，帶來(lái)了一絲光明。我默默握緊拳頭，迷茫的眼中重新燃起一絲希望，那縷希望越燃越大，直到把我的雙眸全部映亮。我的心中仿佛又被注入無(wú)盡的力量，向著(zhù)那落魄的“命運”發(fā)出最終的挑戰。
那夜以后，那顆躁動(dòng)不安的心好像沉穩了許多，似乎不復小學(xué)時(shí)的狂妄，但又不失那與生俱來(lái)的斗志。沒(méi)有老師的青瞇，沒(méi)關(guān)系，我可以自己看重我自己；沒(méi)有老師的鼓勵，沒(méi)關(guān)系，我可以自己為自己鼓氣；沒(méi)有老師的關(guān)注，沒(méi)關(guān)系，我可以自己找老師詢(xún)問(wèn)問(wèn)題……小學(xué)時(shí)期的那顆細膩善感的心仿佛披上了一層堅硬的盔甲，任何磨難仿佛都變得不成問(wèn)題，唯有心中堅信著(zhù)的那股信念永不放棄，我像一葉孤舟，緊緊抓著(zhù)那唯一的脆弱“稻草”：總有一天，我一定要讓老師刮目相看！
終于，我努力為之奮斗又苦苦等待的那一天終于到來(lái)，當考試成績(jì)出來(lái)的時(shí)候，老師那微揚、贊許的嘴角，讓我那顆身經(jīng)百戰的心有了絲絲悸動(dòng)……
那一瞬間，我仿佛成長(cháng)了許多，小學(xué)的事情如過(guò)往煙云在我腦中煙消云散，唯有剛上初中時(shí)的奮斗結果讓我記憶猶新。我猶如浴血的鳳凰涅槃后重獲新生，一縷帶著(zhù)絲絲痛楚艱辛的快樂(lè )從我嘴角輕輕漾起，蕩出點(diǎn)點(diǎn)漣漪。
—原來(lái)，這就是成長(cháng)的快樂(lè )，沒(méi)有了幼時(shí)的青澀笑臉，褪去了年少的驕傲輕狂，取而代之的是通過(guò)自己不懈奮斗后那股振奮人心的力量所帶來(lái)的無(wú)限讓人心酸又回味無(wú)窮的快樂(lè )。
原來(lái)，那在連綿陰雨下的默默奮斗，才是成長(cháng)的快樂(lè )。
快樂(lè )的成長(cháng)作文 篇5
流光輕拋，綠了芭蕉，紅了櫻桃。
星空下，斗艷的花兒都累了；飛舞的蝴蝶都歇了；勤勞的鳥(niǎo)兒都倦了。只有那池塘里的田野里的青蛙，在那里放聲高歌，閃著(zhù)微光的螢火蟲(chóng)為它們伴舞，星星也不時(shí)地眨眨眼睛偷看幾眼。
我坐在門(mén)前的臺階上，偎依在外婆的懷里，數著(zhù)天上的`星星。我急切地數著(zhù)：五十六、五十七、五十八可天上的星星真多，我睜著(zhù)大眼睛，仔細地數著(zhù)，因為外婆答應，數到一百就講故事我聽(tīng)。
外婆半閉著(zhù)眼睛，還哼著(zhù)我最喜歡的童謠。九十九、一百終于數完了，我長(cháng)嘆一口氣，滿(mǎn)心的歡喜。
雙手摟住外婆，讓外婆講故事。
我聽(tīng)著(zhù)，笑著(zhù)，望著(zhù)外婆，小小的心里溢滿(mǎn)了幸福、快樂(lè )。
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)地溜走了。
路旁的油菜花，大片大片地舒展開(kāi)身子曬太陽(yáng)，一簇簇仿佛一張張綻放的笑臉，滿(mǎn)是金黃、金黃的。
路上的我們在奔跑著(zhù)，耳旁的風(fēng)在呼嘯著(zhù)，身側的景在后移著(zhù)。
望著(zhù)筆直的大道和美麗的景色，我和朋友都有了奔跑的沖動(dòng)。
預備——起。
隨著(zhù)嘹亮的發(fā)號聲，我們便如離弦的箭般與風(fēng)追逐，嬉戲。穿行在一片金黃中，我們手牽著(zhù)手，丟下了炙熱的陽(yáng)光，甩掉了一顆又一顆的汗珠，我們歡笑著(zhù)跑向金黃的盡頭，笑聲在耳旁久久回蕩。
不知疲倦，沒(méi)有煩惱，我們盡情地狂奔著(zhù)。
金黃逐漸隱去，笑聲卻只增不減。
我們躺在草地上談天說(shuō)地，欣賞著(zhù)自然美景，品味著(zhù)陶淵明采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山的閑適。我們赤足行走在小溪中，與大自然親密接觸
成長(cháng)的畫(huà)卷一幅幅展開(kāi)。一張張喜悅的笑臉，一陣陣悠揚的笑聲，一次次美妙的體驗，快樂(lè )溢滿(mǎn)心房。
成長(cháng)的快樂(lè )，說(shuō)不完，道不盡！
品味成長(cháng)的快樂(lè )，體驗生活的美好，如同端起一杯濃郁的咖啡一樣，需要細細品味。你會(huì )發(fā)現，甜味無(wú)盡，快樂(lè )無(wú)窮！
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