你的饋贈點(diǎn)燃了我作文5篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的你的饋贈點(diǎn)燃了我作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
你的饋贈點(diǎn)燃了我作文1
繁星贈予長(cháng)夜點(diǎn)點(diǎn)燈火，流螢贈予曠野熠熠燈輝，自然贈予萬(wàn)物廣袤的家園，詩(shī)詞贈予人類(lèi)精神的寶庫。在詩(shī)詞中，我們觀(guān)春江花月夜，看夏初芳草深，見(jiàn)秋風(fēng)紅葉散，賞冬來(lái)雪傾城。平平仄仄間，詩(shī)詞伴著(zhù)樂(lè )曲，余音千年，點(diǎn)燃了人間煙火，也點(diǎn)燃了我生命深處的烈焰。
詩(shī)詞贈予我綺麗無(wú)限的風(fēng)景�？邕^(guò)千年悠悠歲月，我隨著(zhù)李白看窗前如霜的明月，望銀河邊垂下的瀑布；跟著(zhù)杜甫登臨泰山，望一覽眾山小，漫步溪邊，看戲蝶飛舞，聞嬌鶯啼鳴；伴著(zhù)易安居士聽(tīng)昨夜雨疏風(fēng)驟，賞溪亭的日暮。與子瞻遠眺大江東去，浪淘盡，在天涯見(jiàn)一片芳草。詩(shī)詞讓我足不出戶(hù)卻賞盡便地風(fēng)光。
詩(shī)詞贈予我無(wú)數歷史的記憶。我在詩(shī)中悲嘆安史之亂烽火，感慨五代十國連天不休的戰火，傷感于北宋孱弱無(wú)能的國防，詩(shī)詞讓我在如水的歲月中，追尋歷史的足跡。
詩(shī)詞贈于我無(wú)限高尚的人格。我在“’沉舟側畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”中學(xué)會(huì )了劉禹錫的樂(lè )觀(guān)豁達，在“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”中感嘆于陸游不舍的愛(ài)國情。詩(shī)詞讓我在如歌的年華中，培養高潔的品質(zhì)。
詩(shī)詞點(diǎn)燃了我人生的煙火，在晚風(fēng)下，斜陽(yáng)中，霧靄里，捧一本詩(shī)詞映這樓中的燈光，走過(guò)詩(shī)人的一生，嘗盡人間的百態(tài)�；腥婚g，我明白了葉嘉瑩先生一生坎壈的堅守，九十載光陰里的初心。詩(shī)詞讓我看見(jiàn)了人間的美好，無(wú)數前輩不懈的.追求，更讓我堅定了信念，有詩(shī)相伴，便有了心中燃不盡的火光，何懼瑟瑟松風(fēng)，凄凄寒夜。
暖暖的斜陽(yáng)灑落，薰風(fēng)拂過(guò)，水面鋪開(kāi)陣陣縠紋，正如徐徐展開(kāi)的畫(huà)卷。夕陽(yáng)透過(guò)紗窗，照在桌前的詞傳上，點(diǎn)燃我內心的煙火，照亮我的人生。
你的饋贈點(diǎn)燃了我作文2
近幾天，“河南”“暴雨”成為了熱門(mén)話(huà)題，全國人民都在積極捐款，這些饋贈使我們感動(dòng)，讓我們看到了中國人民的團結。但那些在暴雨中作出貢獻甚至犧牲的人，他們更值得去尊重。
當地鐵里的水已沒(méi)過(guò)胸口，人群開(kāi)始慌亂，有的人喘不過(guò)氣，有的人在哭，所有人陷入一種絕望的情緒中。而這個(gè)時(shí)候，孫聰姍卻格外冷靜，不斷鼓勵大家。封閉環(huán)境中的一聲聲鼓勵，仿佛給了人們一個(gè)主心骨。在孫聰姍的鼓勵聲中，人們逐漸平復了下來(lái)，終于等到了救援。而那個(gè)在車(chē)廂中給大家鼓勁兒的她，卻因為體力不支，沒(méi)能撐到救援人員來(lái)的那一刻，就這樣離開(kāi)了這個(gè)世界。孫聰姍和大多數女性一樣，就是一個(gè)普通人。但面對危險的一刻，她展現出來(lái)的又是最閃耀的一面：冷靜、善良、樸素、堅毅。災難面前，她像很多人一樣都爆發(fā)出了巨大的能量，但很少有人注意到他們。再如，在暴雨肆虐的時(shí)候，無(wú)數老年人因手腳不便，無(wú)法及時(shí)避難。為了幫助這些老人轉移，洛陽(yáng)山化鎮敬老院的院長(cháng)和所有護工一起，能背的背，能抱的抱，實(shí)在不行，就兩個(gè)人一起抬。就這樣成功把院內8名重度殘疾的老人，轉移到了安全的'地方。這位院長(cháng)也是一位女性，而且今年67歲了，在她為那些老人們奔波時(shí)，自己的房子卻被暴雨淹沒(méi)了。
無(wú)論是孫聰姍，還是老院長(cháng)，他們與受害者素不相識，卻能拼盡全力去幫助那些陌生人。即使她們看起來(lái)那么平凡，沒(méi)有那么多名氣，更沒(méi)有多么偉大，但他們都在為自己而奮斗，為社會(huì )做著(zhù)貢獻。這些默默無(wú)聞的饋贈比捐款更令人感動(dòng)，而我們這些相比起來(lái)幸運的人難道不該像他們一樣嗎？
在災難面前，考驗著(zhù)人們的善良與偉大，正是他們的饋贈，點(diǎn)燃了大家心中的希望。
你的饋贈點(diǎn)燃了我作文3
時(shí)間匆匆，行人亦匆匆。
穿梭在來(lái)來(lái)往往的人海中，我茫然的用眼睛打望，轉頭的那一刻，我對上了一個(gè)姐姐的眼睛，她下意識向我露出了一個(gè)微笑，我只覺(jué)心中一暖，那笑容甜得像綻放在彼岸的花，永不枯萎，可望而不可及，待我反應過(guò)來(lái)，再想去尋找那雙眼睛時(shí)，卻只看見(jiàn)了她淡紫色的背影和那因走路而左右晃動(dòng)的馬尾。
幾年的流逝，我早已記不清那個(gè)姐姐的容貌，但令我難以忘懷的，是她高揚的嘴角和純凈的眼眸，那種別樣的笑意散溢她的'周身暖意，將我包裹得嚴嚴實(shí)實(shí)。那陌生而善意的笑靨是人間難尋的。沒(méi)有人會(huì )無(wú)緣無(wú)故的向陌生人微笑，但我想她的笑不是無(wú)由來(lái)的，那是她心底的柔軟和對世界開(kāi)著(zhù)濾鏡的美好，也沒(méi)有人的妝容能畫(huà)的那么好看，那笑是美得不可方物的。
現在的我還是做不到隨時(shí)展露出微笑，但是我想把善意傳遞給每個(gè)需要幫助的人。當有人雙手拿滿(mǎn)東西時(shí)，我會(huì )幫他開(kāi)門(mén)禁；在電梯快關(guān)門(mén)時(shí)按住，等待電梯口外趕來(lái)的人；當有人的背包鏈開(kāi)了，我會(huì )悄悄提醒。我學(xué)會(huì )了做一只點(diǎn)燃的蠟燭，在把火傳遞，再黑暗寒冷的夜，也會(huì )因我們的明媚和溫暖，成了光日，成了半掩旭陽(yáng)的四月天。
那個(gè)笑容是從天而降的禮物，是她不經(jīng)意間給予我最無(wú)價(jià)的饋贈。這份微笑之禮，早已化作一陣和熙的風(fēng)，拂過(guò)曾波瀾不驚的湖，夾雜著(zhù)靈動(dòng)和愜意。
你的饋贈點(diǎn)燃了我作文4
每次讀你，都是饋贈。
——題記
“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔�！狈_(kāi)你，話(huà)語(yǔ)鏗鏘，意志堅昂。
無(wú)邊的暴雨下，黑夜席卷了我�！斑@是什么人��？”“就是，大雨天的，怎么把一排電動(dòng)車(chē)的雨衣都扯下來(lái)了？”眾人的指點(diǎn)，如潮水般澎湃。沒(méi)有人知道，我只是想拾起雨衣——被風(fēng)吹到地上的雨衣。走到暗處，任雨水淌下，黑夜中似有鬼手要把我扯去�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”。心中頓時(shí)燃起一團火，迎來(lái)了光明。
“北海雖賒，扶搖可接；東隅已逝，槡榆非晚�！狈_(kāi)你，樂(lè )觀(guān)向上，朝氣勃勃。
月光滑過(guò)山川，滑過(guò)河流，收在夜的嘆息里。一時(shí)大意，期末成績(jì)直線(xiàn)下滑。好朋友的嘲諷，老師的失望，狂風(fēng)肆意地涌，帶來(lái)遠方的不屑。踢開(kāi)腳下的石子，落入水坑中激起水花，“嘩啦”打濕了褲子，打濕衣服，也打濕了我的心。酌貪泉而覺(jué)爽，處涸轍以猶歡。一種希望緩緩升起心中頓時(shí)浮現一輪月，迎來(lái)了憧憬。
“騏驥一躍，不能十步。駑馬十駕，功在不舍�！狈_(kāi)你，毅力堅定，持之以恒。
烏云擋住了陽(yáng)光，一片暈暗，讓人找不到希望，“啪！”我重重的把毛筆摔在地上。一遍，兩遍……辛苦的`付出歷歷在目，可比賽卻連初賽都沒(méi)過(guò)！烏云散開(kāi)，金光燦爛，夕陽(yáng)在云層中托舉，如淬了烈焰的鋼。鍥而不舍，金石可鏤，鍥而舍之，朽木不折。一種恒心緩緩升起心中，頓時(shí)如躍起一輪太陽(yáng)，迎來(lái)了堅持。
每次讀你，不經(jīng)意的精神饋贈，都會(huì )點(diǎn)燃我。
你的饋贈點(diǎn)燃了我作文5
陽(yáng)光，水，綠樹(shù)都是大自然賦予的饋贈，讓我們生活在這樣的幸福，快樂(lè )的環(huán)境中。有時(shí)某些人的饋贈就好像一點(diǎn)火星，把我引燃。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我打算騎自行車(chē)去離我二十公里的同學(xué)打球，我帶著(zhù)耳機，手機開(kāi)著(zhù)導航，前面那段路程還好，還心里想著(zhù)：幸虧自己騎自行車(chē)出來(lái)，一來(lái)能鍛煉身體，而能感受一下濮陽(yáng)的風(fēng)景，大自然的美好。還沒(méi)走二里地，車(chē)輪已經(jīng)開(kāi)始轉的變慢，大腿轉動(dòng)的步頻也不在那么快，嘴里也開(kāi)始呼哧呼哧的喘氣。有時(shí)在等紅綠燈時(shí)，也會(huì )遇到同道中人，跟我一樣騎自行車(chē)的人。如果是個(gè)小伙子，一會(huì )兒我超他，一會(huì )兒他超我，一場(chǎng)男人之間的`競賽就這樣默默的開(kāi)始了。原來(lái)單調的騎行轉為現在的比賽，所以說(shuō)也是那么疲憊，前進(jìn)的勁頭更猛了些。還真是應征了非洲的那句話(huà)，一個(gè)人走的不遠，多個(gè)人才會(huì )走的更遠。這場(chǎng)他給我帶來(lái)的比賽，就像是一場(chǎng)他給予我的饋贈吧，然后我忘卻了疲勞，點(diǎn)燃了我心中的激情。
在愉快的玩耍后，天色也漸漸暗下來(lái)，一想到我回家還要騎自行車(chē)，我就悲痛欲絕，痛苦欲生�？催@情形，我還能搭上最后一輛公交車(chē)，我可憐巴巴地看下我同學(xué)，他也懂我的意思。他就主動(dòng)對我說(shuō)：“反正我離家不太遠，我幫你把它騎回家，你坐公交車(chē)回家吧�！卑�，我仿佛聽(tīng)到了這世界上最動(dòng)聽(tīng)的話(huà)，他對我的饋贈成功了點(diǎn)燃我對是你回家的渴望。
小小饋贈，燃燃我心。
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