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榜樣在身邊作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的榜樣在身邊作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
榜樣在身邊作文1
她是一個(gè)智慧的女孩，明亮的雙眸折射出知識的光芒；她是一個(gè)淡雅的女孩，氣質(zhì)清冷驚艷絕倫；她是一個(gè)沉穩的女孩，做事井井有條，即使緊急情況也能從容應對。她就是我的同學(xué)--xx，我身邊的榜樣。
自打初中結識了她，她便一直給我驚喜與危機感，告訴我什么叫人外有人，天外有天。
在我的印象中，她永遠是安靜的，在人群的邊緣，與環(huán)境完全隔離，任何喧囂都無(wú)法打擾她，要么在刷題，要么在沉思。在我與朋友嬉戲打鬧時(shí)，她安安靜靜地坐在課桌旁翻著(zhù)書(shū)。她早已適應了獨自一人，寧靜沉穩得根本不像一個(gè)朝氣蓬勃的少年，穩扎穩打，從來(lái)沒(méi)有慌過(guò)，而這種寧靜自守正是我身上所缺乏的。
她也非常好學(xué)，課上與課下都抓得特別緊，每節課都投入了很大的精力。下課后，我找她玩，準備放松一下，但她卻先比我開(kāi)口：“我有道題沒(méi)聽(tīng)懂，你能給我講一下嗎？”就這樣，我給她講起了題，這似乎已經(jīng)成了慣例，我和她之間似乎沒(méi)有討論過(guò)除了學(xué)習之外的.問(wèn)題。雖說(shuō)是我給她講題，但她總是能抓住細節，問(wèn)出老師上課時(shí)并未細講的問(wèn)題，經(jīng)常令我啞口無(wú)言。不過(guò)，正因為我和她不斷地交流，我的知識才會(huì )變得非常扎實(shí)，思維能力也不斷提高。我十分感謝她，她是我的榜樣。
最令我驚訝的是，在第一次數學(xué)小測上她考了滿(mǎn)分，唯一的滿(mǎn)分，而我只考了98分，其實(shí)我還挺滿(mǎn)足的，畢竟這道題我確實(shí)不會(huì )。但是一道全班都全軍覆滅的題她都能做對，她為什么會(huì )呢？到這個(gè)時(shí)候，我才真正認識到了她的實(shí)力。不，可能這只是她實(shí)力的冰山一角，她肯定課后認真復習過(guò)。一旦課上出現她不確定的問(wèn)題，她就來(lái)和我探討，聽(tīng)聽(tīng)我的想法，把所有的似懂非懂全部弄清楚，這就是她的厲害之處，她的知識從來(lái)都不模糊。
這就是她，我的榜樣。不管是她的寧靜自守，還是學(xué)習態(tài)度，都是我望不可及的高度，我敬佩她！她就像一塊美玉，細細雕琢，必將驚艷世界！她是我最好的榜樣，“擇其善者而從之，其不善者而改之”，我也會(huì )對照榜樣，努力揚長(cháng)避短，讓自己的生命熠熠生輝！
榜樣在身邊作文2
榜樣每個(gè)人都有，人生中，榜樣是必不可少的。如果一個(gè)人沒(méi)有了榜樣，就相當于失去了前進(jìn)的方向，自然而然就沒(méi)有了學(xué)習的對象。而我的榜樣是一個(gè)在普通農民家庭出生的大哥哥——黃國龍，他是我在精神上的榜樣。
黃國龍大哥哥剛剛跨進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，不幸的事就接二連三地發(fā)生在他的身上：他的母親去世，使他失去了母愛(ài)，成了一棵孤獨的小草；可屋漏偏逢連夜雨，11歲時(shí)，哥哥又被醫院查出得了白血病。這一個(gè)消息，讓黃國龍大哥哥的爸爸為此偷偷地哭了好幾次：家里并不富裕，而這筆醫藥費對他們家來(lái)說(shuō)卻是一個(gè)天文數字；可如果沒(méi)有這筆錢(qián)的話(huà)他就得看著(zhù)自己年僅11歲的兒子離他而去。幸好，社會(huì )各界的愛(ài)心人士得知這個(gè)消息后，紛紛伸出援助之手。就這樣七拼八湊，有了第一筆資金，可以做化療了。然而，做化療是連大人都無(wú)法忍痛的事情，小孩怎能忍受？化療前，要先做骨穿，腰穿，那冰冷的鋼針無(wú)情地刺進(jìn)了黃國龍大哥哥的皮膚里，接著(zhù)又穿進(jìn)了骨頭里。疼得黃國龍大哥哥用嘴巴說(shuō)不出一個(gè)字來(lái)，這可以想象這是多么的`痛苦�；熀蟮拇蟾绺缑鏌o(wú)人色；吐瀉的反應十分嚴重；人也變得蒼脆虛弱。情況似乎沒(méi)有好轉，反而開(kāi)始惡化。此時(shí)他的親人正在為他擔憂(yōu)——他會(huì )不會(huì )難以逃脫病魔的手掌�？筛绺缫廊缓軜�(lè )觀(guān)，我知道在這位大哥哥的心里有一顆經(jīng)過(guò)風(fēng)雨之后，必定會(huì )有明媚的陽(yáng)光迎接他的心！
果然，他堅定的信念獲得了上天的答應。大哥哥終于迎來(lái)了陽(yáng)光的愛(ài)撫！在20xx年，黃國龍大哥哥的病情好轉。他又回到了他在病床上日思夜想的學(xué)校�；氐綄W(xué)校后，他依然是那樣刻苦努力，勤奮學(xué)習，還是同學(xué)們的好榜樣。大家都知道他的病情還在恢復當中，不能做劇烈運動(dòng)，不能太累。所以，老師都不給他安排值日，可是他卻依舊幫值日生對桌子或者是掃地。只要是他可以做的，他都會(huì )幫忙。
記得黃國龍大哥哥說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：生病對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么的痛苦，身體健康才是幸福，所以我現在要努力學(xué)習，今后當一名醫生，服務(wù)病人，回報社會(huì )。我相信他一定會(huì )憑借他這堅定的意志迎來(lái)更絢麗的朝霞，迎來(lái)自己的一片天。
榜樣在身邊作文3
我們身邊的榜樣總有那么一群人，像高樹(shù)的旗幟，指引人們戰勝困難，走向明天；總有那么一群人，在工作中兢兢業(yè)業(yè)，像明亮的星星，帶領(lǐng)大家?jiàn)^勇前進(jìn)，撥開(kāi)云霧；總有那么一群人以身作則，像嚴厲的標準，規范個(gè)人行為，感染他人。榜樣不一定是驚天動(dòng)地的偉績(jì)！環(huán)視周?chē)�，只要我們用心尋找，你一樣�?huì )驚喜地發(fā)現榜樣無(wú)處不在。他們就是我們身邊最平凡的人，她就是我眼中的英升志。
在一個(gè)十分寒冷的早晨，我與我的媽媽一起去了市場(chǎng)買(mǎi)菜，剛剛進(jìn)了門(mén)，便看見(jiàn)了一個(gè)老奶奶。她衣著(zhù)樸素，瘦骨嶙峋，仿佛打上一棍子就會(huì )散成一堆白骨似的，佝僂的背倚著(zhù)墻，眼睛卻是炯炯有神的盯著(zhù)路上經(jīng)過(guò)的行人。她的面前擺著(zhù)一塊藍格子的破布，上面擺著(zhù)許許多多的蔬菜，在奶奶的身旁卻有著(zhù)一個(gè)嶄新的電子秤。她雖衣衫襤褸，但絕無(wú)一星半點(diǎn)的乞求的樣子。
看到我們來(lái)了，她和藹的問(wèn)道：“你們要買(mǎi)些什么？”“要一些這個(gè)菜吧�！彼矂�(dòng)著(zhù)那像沒(méi)上潤滑油的機器似的手，將那捆菜拿到電子秤上，媽媽把錢(qián)給了她，奶奶和顏悅色的把那些菜遞給了我們。我們就離開(kāi)了那個(gè)小攤。我邊走邊看著(zhù)路旁其它的'小攤，那都是一些看起來(lái)十分精神的人，各個(gè)衣著(zhù)完整，但他們眼里卻是一片灰沉沉的，面容兇煞，好像誰(shuí)招惹他似的，讓我看了直打哆嗦。他們眼里充滿(mǎn)了乞求，倚著(zhù)墻，唉聲嘆氣，自言自語(yǔ)，也不知抱怨給誰(shuí)聽(tīng)�！叭绱说奈也徽�，連老人都不如！”我在心里暗罵道，然后就離開(kāi)了這個(gè)市場(chǎng)。
第二天，到了星期日，我有一節數學(xué)課，“媽?zhuān)易吡�，要不然就遲到了”，我背上了書(shū)包，就急急忙忙的離開(kāi)了家門(mén)。去到學(xué)校就一定會(huì )經(jīng)過(guò)那個(gè)市場(chǎng)，想到那個(gè)老奶奶我就又好奇的小跑到了那個(gè)市場(chǎng)門(mén)口。等我走到了那個(gè)門(mén)口時(shí)，我又發(fā)現了那個(gè)老奶奶，她還是佝僂著(zhù)背倚著(zhù)墻，守著(zhù)那個(gè)電子秤和蔬菜攤�？匆�(jiàn)她還在這么冷的天里堅持擺著(zhù)攤，我深深地被她那不畏艱險的精神打動(dòng)了，于是我提起精神抓緊去上課了。
榜樣是風(fēng)向標，可以帶人正確前進(jìn)；榜樣是催化劑，可以讓人勇往直前。榜樣，帶給我們的力量是無(wú)窮的，我愿追趕榜樣腳步，像她一樣不畏艱險。
榜樣在身邊作文4
星期日，我在家里看《復興中華從我做起》里面的第六課�？赐炅巳恼拢旱谝黄恼聦�(xiě)的是張麗莉老師舍身救學(xué)生的事。張麗莉老師平時(shí)對學(xué)生像媽媽一樣的慈愛(ài)，純潔無(wú)私的大愛(ài)，并不只是閃現在救人的一瞬間。她在關(guān)鍵時(shí)刻舍生忘死救學(xué)生的壯舉是源于平時(shí)的情感積累，形成于長(cháng)年累月的行為習慣。第二篇文章寫(xiě)的是一位大巴司機。吳斌生前如此平凡，開(kāi)了十年長(cháng)途大巴，每天上下班默默無(wú)聞，生死一分鐘，他承受著(zhù)達到生理極限的劇痛，左手仍牢牢地抓住方向盤(pán)。那一瞬間，他成為二十四位乘客的守護神。第三篇文章寫(xiě)的是雷鋒�！袄卒h”二字，已成為人們心目中樂(lè )于助人、見(jiàn)義勇為、善待他人、奉獻社會(huì )的代名詞，已為人們完善人格凈化靈魂的楷模�！皩W(xué)習雷鋒”不是一個(gè)空洞的口號，而是具體的行動(dòng)！我們應該向雷鋒叔叔學(xué)習，并把雷鋒精神發(fā)揚光大。撿起地上的一片紙屑，你就是一個(gè)愛(ài)護環(huán)境的小天使；珍惜每一分鐘，勤奮學(xué)習，你就是一個(gè)愛(ài)學(xué)習的小標兵；見(jiàn)到師長(cháng)、父母問(wèn)一聲好，你就是一個(gè)懂禮貌的好孩子……
在社會(huì )主義建設的`征途中，涌現出無(wú)數像張麗莉、吳斌、雷鋒等等一樣氣貫長(cháng)虹、光耀人間、感動(dòng)中國、激勵后代的優(yōu)秀兒女，他們是頂天立地、流芳百世的楷模，他們是建設祖國、復興中華，實(shí)現偉大的“中國夢(mèng)”的民族英雄！他們就生活在我們身邊，時(shí)時(shí)刻刻影響著(zhù)我們，我們歌頌、敬仰他們，我們要弘揚他們的精神，他們?yōu)閲腋粡�、為中華民族的偉大復興不惜獻出生命的壯舉，值得我們學(xué)習。我們現在還只是一名小學(xué)生，首要的任務(wù)就是要努力學(xué)習，要為報效祖國積累知識、增長(cháng)本領(lǐng)。
以他們?yōu)榘駱�，從身邊的事做起，從一點(diǎn)一滴做起，而且長(cháng)期堅持下去，不怕困難，勇敢地面對困難，克服它戰勝它，不斷攀登學(xué)習上的高峰，為中華民族的偉大復興的“中國夢(mèng)”貢獻力量。
榜樣在身邊作文5
在班里，四十七個(gè)人當中，總會(huì )有那么幾個(gè)人，那么優(yōu)秀，他們成功的背后又是付出了多少的艱辛。她們，是我學(xué)習的榜樣，是激起我繼續奮斗的動(dòng)力。既然如此，在她們身邊的我，難道不值得以她們?yōu)榘駱訂?
榜樣1——史潤婕
她，是個(gè)認真刻苦的女孩，她虛心好學(xué)，總是有問(wèn)不完的`問(wèn)題，這也是促進(jìn)她成功的一個(gè)重要因素吧。
她，是個(gè)安靜的女孩，在課下，她總是能在追逐打鬧的氛圍里埋頭學(xué)習，毫不受干擾。
她的字寫(xiě)的很清秀，甚至還說(shuō)自己寫(xiě)的字不夠美，立志要練好字，像她這樣謙虛積極向上的女孩還有幾個(gè)呢，她踏踏實(shí)實(shí)的走向成功之路，留下了深沉的足跡。
榜樣2——李夢(mèng)迪
她，是語(yǔ)文課代表，認真負責，對每一件事都那么一絲不茍。對待老師交給她的事總能做的很好。
她，堪稱(chēng)"完美好寶寶"，在家幫助父母做家務(wù)活，在學(xué)校學(xué)習也很好，對待同學(xué)們也十分熱情友好，問(wèn)她題她總能為你悉心講解。
她的認真，不該值得我學(xué)習嗎?
榜樣3——王佳璇
她，是個(gè)開(kāi)朗的女孩，和每個(gè)同學(xué)處起來(lái)十分友好。
她也十分負責，，她的書(shū)寫(xiě)一直在刻苦地提升著(zhù)，課下預習也十分到位。
她認真起來(lái)十分堅定，抱著(zhù)"鐵定不移"的精神在奮斗。
正是因為她的刻苦，她變了，書(shū)寫(xiě)變得十分美觀(guān)，我不該學(xué)習她那品質(zhì)嗎?
她們有著(zhù)自己的原則，有著(zhù)目標，并且朝著(zhù)目標努力。史潤婕的虛心好學(xué)，李夢(mèng)迪的認真負責，王佳璇的刻苦努力，這都是值得我學(xué)習的地方，在她們閃耀光芒的時(shí)刻，在背后又付出了多少辛酸的汗水與淚水。既然如此，我要向她們看齊，抱著(zhù)"打不死的小強"的精神，要往上爬，無(wú)論遇到多少挫折，不應該放棄。哪怕只能挪動(dòng)一點(diǎn)，也要向上爬，從一點(diǎn)一滴開(kāi)始，為了讓初中的第一步，生活的第一步畫(huà)上完美的句號。
榜樣在身邊作文6
在我們的身邊，有許多出類(lèi)拔萃的優(yōu)秀者。他們有許多優(yōu)點(diǎn)都值得我們學(xué)習，如：助人為樂(lè )、舍己為人、講文明、講禮貌、愛(ài)學(xué)習、守紀律……這些好品質(zhì)都是非常值得我們學(xué)習的。在我的身邊，就有許許多多的例子。
有一天，我要乘車(chē)到住在廈大的朋友家去玩。上了車(chē)，大家都是肩膀挨著(zhù)肩膀，腳尖頂著(zhù)腳后跟，擠得都無(wú)法走動(dòng)了。
好幾站過(guò)去了，車(chē)上的海洋只少了一部分的“浪花”，我找了個(gè)空位坐了下來(lái)。站了將近10分鐘，我的腳已經(jīng)很酸了。正在我休息的時(shí)候，一位老人上了車(chē)，我也沒(méi)在意。就在我不經(jīng)意往老人的方向看去時(shí)，一幕幕感人的場(chǎng)面映入我的眼簾：公共汽車(chē)突然來(lái)了個(gè)緊急剎車(chē)，老人一時(shí)沒(méi)站穩，險些倒在了地上。要不是旁邊的一位年輕人趕緊下座扶住老人，那位骨瘦如柴的老人肯定得摔骨折。那位老人在年輕人的攙扶下重新站了起來(lái)。
那位年輕人似乎怕老人再次在緊急剎車(chē)中摔倒，禮貌地扶老人上座。老人感激地說(shuō)：“謝謝你，年輕人！”
不知不覺(jué)，車(chē)已經(jīng)到了終點(diǎn)站：廈大站，老人也已經(jīng)下車(chē)了。但是，回想起剛才一幕幕，我想：那位年輕人真是我的'好榜樣！他助人為樂(lè )的好品質(zhì)非常值得我們學(xué)習！
不但尊老愛(ài)幼、助人為樂(lè )是好品質(zhì)，講文明也是好品質(zhì)呢！
一天，我和好朋友來(lái)到廈大的一個(gè)小公園玩。走著(zhù)走著(zhù)，忽然，一個(gè)年輕人把吃完的香蕉皮往旁邊扔，扔了就大步流星地朝前走，理都不理別人憤怒的眼神。
路過(guò)這兒的清潔工更加生氣，走上前去，強忍著(zhù)內心的怒火，禮貌地對年輕人說(shuō)：“你好。請您不要亂仍果皮紙屑�！彼宦�(tīng)，不耐煩地說(shuō)：“去去去，我愛(ài)扔就扔！”這一說(shuō)不要緊，把清潔工內心的火燒了起來(lái)：“你不要這么說(shuō)��！如果每個(gè)人都像你這么不講文明，那世界豈不成了垃圾堆！”那個(gè)年輕人被清潔工這么一說(shuō)，變得不好意思起來(lái)。他意識到了自己的錯誤時(shí)，就往香蕉皮走去，彎腰把香蕉皮撿了起來(lái)，扔進(jìn)了垃圾桶。
那位清潔工說(shuō)得很對：如果每個(gè)人都像他這么不講文明，那世界豈不成了垃圾堆！
因此，助人為樂(lè )、尊老愛(ài)幼和講文明都是很重要的品質(zhì)！
榜樣在身邊作文7
我們在生活中學(xué)習，離不開(kāi)榜樣，有了榜樣便會(huì )有了想要達成的目標和達成的信心，他們出類(lèi)拔萃有許多的優(yōu)點(diǎn)值得我們去學(xué)習。在我身邊就有許多。
那個(gè)暑假爸爸飛要我看一本書(shū)，我只好搭公交車(chē)去買(mǎi)書(shū)，車(chē)上人山人海，大家都是肩膀挨著(zhù)肩膀，腳尖頂著(zhù)腳后跟，擠得不可開(kāi)交。擠了好長(cháng)一段時(shí)間，車(chē)的門(mén)終于開(kāi)了，下去了一些人，好不容易搶到了一個(gè)座位。我還沒(méi)緩過(guò)來(lái)一口氣就過(guò)來(lái)一個(gè)小男孩，羞澀地對我說(shuō)：“哥哥，可不可以把這個(gè)座位讓給我�！笨此蓱z滴滴的樣子，渴望的`眼神，就讓給了他。他高興地說(shuō)：“謝謝哥哥！”可令我奇怪的是他沒(méi)有坐上，而是跑到人群中去了。一會(huì )，他拉著(zhù)一位眉毛都發(fā)白了的老人做到了我讓給他的座位上，然后他又竄進(jìn)人群中了。我奇怪的問(wèn)那位老人：“那個(gè)是您的孫子嗎？”老人說(shuō)：“什么？我不認識他�！蔽也恢浪浅鲇谀姆N心態(tài)，也許是在做尊敬老人的事了。
買(mǎi)書(shū)后，我又搭車(chē)回家，這次車(chē)上的人不是很多，但在一個(gè)停車(chē)點(diǎn)，又涌上來(lái)了許多人，好像又看見(jiàn)了那個(gè)小孩的身影。沒(méi)想到真的是他，難道他也是來(lái)這邊買(mǎi)書(shū)的？他坐到了座位上，四處張望，好像在尋找著(zhù)目標。突然，他從座位上跳了下來(lái)，把一位老奶奶扶到了座位上，然后自己又竄入人群中。我非常想知道他為什么這么做，便擠入人群中找到了那個(gè)男孩問(wèn)：“你為什么每次都把座位讓給別人？”他似乎有些不好意思地回答：“現在這么熱，誰(shuí)不想坐在靠近窗戶(hù)的座位？我打算在這個(gè)暑假幫助至少20位老人�！蔽乙苫蟮貑�(wèn)：“那么多，這么多次的車(chē)費你從哪來(lái)的？”他得意的說(shuō)：“嘿嘿，是我一天天贊起來(lái)的�！比缓笏拖г诹巳巳褐�。
榜樣無(wú)處不在，只是看你是否善于發(fā)現。也許，在生活中隨意找一個(gè)人，甚至是一只動(dòng)物都可能在某方面高于你，成為你的榜樣。
榜樣在身邊作文8
在日常生活中，有許多值得我們去學(xué)習的人。他們的事跡觸動(dòng)了我們的心靈，他們的品質(zhì)引導著(zhù)我們的思想。他們這些人被形象地稱(chēng)為榜樣。榜樣就如同黑暗里的明燈，指引我們前進(jìn)的方向。
在我的記憶深處，有這樣一個(gè)人。記得有一個(gè)冬天的早晨，天氣異常的寒冷，大雪像一張白色的地毯覆蓋著(zhù)大地，北風(fēng)簌簌的呼嘯著(zhù)。我和我的同學(xué)王燕從教室里走出來(lái)，猛然一陣寒風(fēng)吹過(guò)，我倆不禁打了個(gè)冷顫。突然鈴聲響了，大家紛紛趕去操場(chǎng)集合。正當我們趕去集合時(shí)路過(guò)一個(gè)花壇邊，王燕頓時(shí)停住了腳步，好象發(fā)現了什么似的。我連忙催她說(shuō)：“快走吧，遲到了可要受罰的�！蓖跹嘈牟辉谘傻貞艘宦�，心里仿佛在擔心著(zhù)什么。但我并沒(méi)有想太多，只顧忙著(zhù)去集合。
幸好沒(méi)有遲到，當我為此而有那么一點(diǎn)沾沾自喜的同時(shí)，發(fā)現王燕不見(jiàn)了。難道她剛才沒(méi)有跟來(lái)嗎?我很疑惑，便探著(zhù)頭朝隊伍的前前后后望了望，并沒(méi)有看到她的蹤影。這下慘了，一頓批評她是逃不掉了。過(guò)了好一會(huì )，王燕才姍姍來(lái)遲。果不其然，她被班主任狠狠地責備了一番。但她只是默默地接受著(zhù)，沒(méi)有說(shuō)明任何原因。我覺(jué)得很奇怪，就跑去詢(xún)問(wèn)。在我的.再三追問(wèn)下，終于告訴了我事情的來(lái)由。
原來(lái)在路過(guò)花壇時(shí)，她看見(jiàn)了一只快被凍死的小鳥(niǎo)正痛苦的顫抖。她實(shí)在于心不忍，就將這只小鳥(niǎo)飛快地抱進(jìn)了寢室里，然后把小鳥(niǎo)嚴嚴實(shí)實(shí)的包裹在棉被里。所以才遲到。這幾天王燕一直無(wú)微不至地照顧這只小鳥(niǎo)，當我看著(zhù)我們眼前這只活蹦亂跳的小鳥(niǎo)，再看著(zhù)王燕細心的樣子，不禁油然而生出一種敬意。幾天過(guò)后小鳥(niǎo)恢復了往日的神采，我和王燕把它送回了大自然。
其實(shí)如果仔細觀(guān)察會(huì )發(fā)現有許多這樣的榜樣值得我們學(xué)習，一句名言說(shuō)得好：“世界并不缺少美，只是缺少發(fā)現美的眼睛�！蔽覀儾粌H要善于發(fā)現，而且要積極地學(xué)習別人的“美”。從而取長(cháng)補短，不斷完善自己的個(gè)性。努力創(chuàng )造出屬于自己的輝煌。
榜樣在身邊作文9
在我們的身邊，有那樣一個(gè)女孩——她的名字叫珍妮，珍妮是一個(gè)可愛(ài)又善良的女孩。
可是，厄運就這樣降臨在這個(gè)不幸的女孩身上，珍妮患了絕癥�？伤幌刖瓦@樣失去生命的價(jià)值，于是她在網(wǎng)上開(kāi)了一個(gè)名叫珍妮寶貝的心靈小屋，幫助了一個(gè)又一個(gè)迷茫的人
她說(shuō)，我明白了生命真正的意義。
哧啦！這句話(huà)像火柴一樣，照亮了我的。珍妮姐姐是偉大的，她雖不像麥考利夫、顧拜旦那樣，做出了驚天動(dòng)地事業(yè)和壯舉，但她用她那卑微的不值一提的生命創(chuàng )造了奇跡！毫無(wú)疑問(wèn)珍妮的生命不會(huì )長(cháng)久，我們所有人的生命都不會(huì )長(cháng)久，但這不要緊，因為生命的價(jià)值不在于長(cháng)短，而在于貢獻。
上帝為了一只微小的軟體動(dòng)物，可以創(chuàng )造那樣一個(gè)精致的、一絲不茍的貝殼。換言之，就連一只小小的貝，結束短暫的生命后，也能留下一些令人欣賞甚至銘記的東西，那人呢？在中華五千年的歷史長(cháng)河中，真正能被記住的人和事又有幾個(gè)？現在，每一秒都有人出生，真正做到實(shí)現生命價(jià)值的人又有幾個(gè)？
珍妮姐姐雖然不會(huì )被載入歷史，但她會(huì )被曾經(jīng)被她幫助過(guò)的人銘記，也會(huì )被曾經(jīng)被她感動(dòng)過(guò)的.人銘記。
我知道，人和人是不一樣的，每個(gè)人都存在著(zhù)生活環(huán)境和先天能力的差異，但當若干年后，你能否問(wèn)心無(wú)愧地對自己說(shuō)：“我沒(méi)有白來(lái)到這個(gè)世界”？珍妮姐姐只是一個(gè)普通的人，普通的人也能演繹最美的生命。
如今珍妮姐姐已經(jīng)微笑著(zhù)去了另一個(gè)世界，她在臨死前還笑著(zhù)說(shuō)：“我有兩大愿望，一是照一套婚紗照，二是去云南麗江旅游�！�
在一個(gè)將死之人的心里，依然有美麗的生活，健康的我們，又有什么理由混日子？學(xué)習是美好的，生活是美好的，生命也是美好的。珍妮姐姐是美麗的，她永遠是我們的榜樣！
生命是一朵花，因為綻放而美麗，讓我們像珍妮一樣，澆灌生命之花，讓它結出最甜美的果實(shí)吧！
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