畢業(yè)了作文

畢業(yè)了作文(13篇)

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的畢業(yè)了作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　畢業(yè)了作文 篇1

　　友情如水，融化了心靈之間的隔閡。如果還能相見(jiàn)，我想說(shuō)聲“謝謝”�！　�—題記

　　我們相識在那暑期未退的初秋，你清澈的眼神里充滿(mǎn)了善意的微笑，雖然陌生，但是親切。晚自習后，因為班里的一些工作，我耽誤了回宿舍的時(shí)間�；厮奚岬穆飞�，我已做好了用涼水洗腳的心理準備。然而回到宿舍，我的暖壺沉甸甸的，里面裝滿(mǎn)了熱水。你走過(guò)來(lái)，輕輕地說(shuō)：“以后記得早點(diǎn)回宿舍�！蔽业氖稚弦廊皇浅恋榈榈�，不是因為滿(mǎn)滿(mǎn)的熱水，而是因為你熱心的幫助。我們原本素不相識，同是第一次住校，而你獨自一人，提著(zhù)兩個(gè)盛滿(mǎn)熱水的暖壺，從一樓的開(kāi)水房一直走到四樓，回到我們的宿舍。從此，你恬靜溫柔的聲音留在了我的記憶中。不久，我和樂(lè )于助人的你成為了形影不離的朋友。

　　課外活動(dòng)時(shí)間，我們在教學(xué)樓下玩耍時(shí)，一個(gè)同學(xué)不小心推倒了我，我的腳扭了，走路不再靈活。在去餐廳的路上、回宿舍的路上，你都在旁邊攙著(zhù)我，一遍遍地說(shuō)：“小心一點(diǎn)，慢點(diǎn)走�！敝钡较�燈時(shí)間，我的腳仍然沒(méi)有好，疼得我直想哭。你二話(huà)沒(méi)說(shuō)，穿好衣服去宿舍樓前面的教師公寓把老師找了來(lái)。老師提出和我去醫院時(shí)，你毅然決定陪我一起去。你明知，明天還要進(jìn)行考試。在醫院里，你陪我待了近兩個(gè)小時(shí)，愛(ài)熬夜的我都忍不住打了幾個(gè)哈欠，更何況你沒(méi)有熬夜的習慣，從來(lái)都是早睡早起。從醫院門(mén)口到急診室，從急診室到X激光室，從X激光室到藥房，你一直陪在我身邊。我問(wèn)你困不困時(shí)，你告訴我：“不困不困，現在還不算很晚，你也要堅持一下。我猜啊，我們馬上就可以回去了�！蹦阌终f(shuō)又笑，不斷鼓勵我。我笑問(wèn)：“明天考試，你不怕趴到試卷上睡著(zhù)？”你笑答：“當然要睡，但是要等做完題再睡，大不了考個(gè)鴨蛋，到時(shí)候你要幫我吃了哦�！蔽也恢�道，平時(shí)把成績(jì)看得很重的`你是怎樣開(kāi)出這樣的玩笑，是怎樣把態(tài)度擺得這樣平淡�；氐剿奚�，你最后一個(gè)上了床，悄悄地把門(mén)關(guān)上。那夜，淚水打濕了我的枕頭。

　　空氣清新的早上，我們一起去跑步；驕陽(yáng)似火的中午，我們一起去買(mǎi)冰棒；晚霞涂滿(mǎn)天空的傍晚，我們一起去教室上自習……熱火朝天的勞動(dòng)，引人入勝的課堂，你追我趕的賽場(chǎng)，往事樁樁件件，歷歷在目，昔日與你共同度過(guò)的時(shí)光，是我最美的珍藏。

　　小學(xué)畢業(yè)的那天，我們匆匆離去，沒(méi)有來(lái)得及向你道謝。又到了學(xué)子歸校的秋日，張珊，我們還能再見(jiàn)嗎？若能再見(jiàn)，我一定對你說(shuō)聲“謝謝”。

　　畢業(yè)了作文 篇2

　　20xx年9月到20xx年6月，三年的時(shí)光過(guò)得真的很快，我感覺(jué)自己仿佛還生活在20xx年：6月報名，7月踏進(jìn)秀水高中老校區，9月滿(mǎn)懷期待地邁進(jìn)嶄新校區。時(shí)間飛逝，彈指一揮間，20xx年6月，我已從秀水高中畢業(yè)，踏上了新的征程。

　　人生中最美好的時(shí)光在秀水高中度過(guò)，我覺(jué)得自己很幸運。這是一個(gè)神奇的地方，讓我感受到了拼盡全力學(xué)習的氛圍，讓我感受到拼搏后成功的喜悅，讓我感受到來(lái)自學(xué)校的“愛(ài)心平民”教育的溫暖。

　　回顧整個(gè)高中生活，其中我最想說(shuō)的，也是來(lái)到秀水收獲最大的——感恩。

　　首先感恩的是我的父母，高一時(shí)期的我比起任何人都混，給父母惹了很多不必要的麻煩。即便是這樣，父母也包容著(zhù)我，為我找關(guān)系，來(lái)到了秀水高中。正如我現在一直跟父母說(shuō)的：“感謝他們將我送到秀水，有機會(huì )離開(kāi)他們的庇護去獨立，也有機會(huì )慢慢把路走正，走好�！碑斎�，也要感謝他們因為我改變了很多，只是不好意思說(shuō)不出來(lái)。

　　其次感恩的是秀水的教育氛圍。在這三年中收獲的不僅是知識，更多的是在成長(cháng)道路中學(xué)會(huì )做人的道理，一次次讓處在人生十字口的我不迷失方向。三年的高中生活使我受益匪淺，是秀水的老師們讓我一次次受鼓舞，一次次受感動(dòng)。最要感謝的人就是班主任楊海老師，感恩他的言行身教，還有對我的指導，能讓我重新定義價(jià)值觀(guān)，擺正心態(tài)。選考期間，一天6節的物理課，雖然有些“反胃”，但我們能理解，那是你犧牲個(gè)人休息時(shí)間，對我們特別的'愛(ài)。平時(shí)的你，不茍言笑，嚴格要求自己也嚴格要求我們，畢業(yè)了，我特想和你說(shuō)，楊老師，你笑起來(lái)應該會(huì )更帥吧？班級里的其他老師對我們也特別好，語(yǔ)文李尤娜老師，平時(shí)的課堂勞逸結合，高效復習，高考期間，自掏腰包給我們送來(lái)士力架；數學(xué)陳美萍老師，在我去問(wèn)問(wèn)題時(shí)，送我牛奶，還主動(dòng)詢(xún)問(wèn)我學(xué)習狀況，哪里不懂，耐心講解；英語(yǔ)韓卓悅老師，年輕有活力，就像我們的大姐姐一樣，總會(huì )給文章寫(xiě)得好的同學(xué)獎勵……

　　真心感謝秀水高中，是她包容了我，教育了我，改變了。假如沒(méi)有秀水高中，我或許還在街市的某一個(gè)角落里，在啤酒自我放縱中，哼著(zhù)沒(méi)有明天小曲。

　　最后，感恩的是高三（1）班這個(gè)大家庭，陪伴我走過(guò)了兩年的征程，我們一起努力過(guò)，一起笑過(guò)，一起沮喪過(guò)，更一起體味過(guò)勝利的喜悅。這些生活中的點(diǎn)滴，讓我變得堅強，讓我感受到了溫暖，讓我懂得了感恩。

　　即將離別，感恩秀水高中，感恩青春。

　　畢業(yè)了作文 篇3

　　今天下午照畢業(yè)照，站在學(xué)校的門(mén)外，鼻子一酸眼淚差點(diǎn)奪眶而出，我今天帶這相機來(lái)了，主要就是想跟要分別的朋友們留個(gè)影，以后吶出來(lái)懷念，露出，懷念的笑容拿著(zhù)包，漫步在校園，陳杰、凌宇杰、胡業(yè)勝、丁楊、王磊……看到他們，雖然以前也經(jīng)常被他們氣到，但是，還是蠻懷念的。

　　走進(jìn)教室，看著(zhù)黑板上的一個(gè)個(gè)名字，心中又涌出一絲絲眷念之情……收伏在墻上，漫步在三樓走廊，竟情不自禁的想擁抱這里……看這手中的攝像機里的錄影，王心雨被騙，亂莫牙齒，看看有沒(méi)有菜葉；王勝恒被推，倒在樹(shù)叢爬不起來(lái)；�？杀蝗簹�，痛苦……一切的一切是那么美好，卻有是那么傷感。

　　拍畢業(yè)照了，站在桌子上，手跟�？删o緊十指緊扣感受著(zhù)對彼此的依賴(lài)，看著(zhù)下面的'人群，看著(zhù)自己在乎的人在門(mén)外，聽(tīng)著(zhù)�？晒首鏖_(kāi)心的對下面的人說(shuō)，“喂，我在上面等著(zhù)你”聽(tīng)著(zhù)老師們換了的笑聲，拍攝員的茄子，嘴角卻怎么也楊不起笑容，拍攝的時(shí)候，竟有很多很多很多的不舍，真的想把時(shí)間停留在茄子的那一刻。

　　每個(gè)人都珍惜這對方，都想在分離的時(shí)候給對方留下深刻的印象，緊緊握這�？傻氖�，心中格外害怕，不僅害怕分離，更害怕在未來(lái)的一個(gè)學(xué)期，可能不能在與自己朝夕相處的朋友們見(jiàn)面，想到這，渾身起滿(mǎn)了雞皮疙瘩。

　　跟�？珊嫌傲藘蓮�，回家的路上，心中還是有絲不舒，好朋友少了兩個(gè)，誰(shuí)會(huì )高興呢？跟陳婕、�？珊狭擞�，雖然別人要合，但心中還是不爽，畢業(yè)誰(shuí)不想跟好朋友分享這個(gè)美麗的時(shí)刻呢，少了，就算了四一中隊，永遠不會(huì )消失，就算現在已回不去，但它依然活在四一中隊的成員心中，湯老師，我喜歡你，因為，我覺(jué)得你很豪爽，跟我的性格很像，六年級我只喜歡一個(gè)老師……六一合照的時(shí)候，�？缮狭�，我照了很多張。

　　但是，因為急于快，一張也沒(méi)照到……丟人啊，我本來(lái)也準備上的，但是看到前面的三位老師，我有卻步了，如果，當時(shí)，前面的有湯老師我肯定會(huì )蹦跳著(zhù)跳上去，但不是……雖然你不教我們了，但，你，永遠在我心中成長(cháng)……六六班，我們的回憶，如細絲，用記憶來(lái)穿連，用時(shí)間來(lái)掛。

　　這一跟，老師嚴厲的批評；那一根，老師欣慰的說(shuō)出感謝，眼淚，不絕，因為，被回憶這根具有酸甜苦辣細絲，眼淚被努力拽細絲的時(shí)候不小心勾了出來(lái)……寫(xiě)的很亂，因為我的心情跟它一樣，心中的記憶細絲只是一閃而過(guò)，而我，只是一味想講它抓住，永遠不放開(kāi)這美好的……回憶……

　　畢業(yè)了作文 篇4

　　時(shí)間似流水前行不止，初中三年就在不經(jīng)意間從我們身邊溜走。

　　我很慶幸自己在人生的這一段路程行走時(shí)遇到了你們——12班、11班的同學(xué)們。

　　從我踏入中學(xué)的大門(mén)，便遇到了你們，12班的同學(xué)們，我們叢陌生到熟悉。在同一個(gè)教室，學(xué)習生活了兩年。12班這個(gè)集體，就像我們的家。在這個(gè)家中，我們曾喜努哀樂(lè )過(guò)，但最終我們還是留下了難以忘懷的回憶。

　　丹丹，琪琪，還記得我們一起玩耍的時(shí)候嗎？呵呵！回想起都讓人感到很溫馨。還有其他的那些朋友。我們是一群調皮任性的孩子，時(shí)常惹得老師們頭痛和無(wú)奈，呵呵！可我們也是重感情的孩子，不是么？我記憶最深刻的是我們一起給老師過(guò)生日，你們是否還記得呢？

　　雖然你們這些人曾經(jīng)與我產(chǎn)生很多的矛盾，雖然曾經(jīng)對你們也有些成見(jiàn)，可我不曾恨過(guò)你們，因為我們是同學(xué)，不是敵人，何談恨呢？不是嗎？我們都是九零后的孩子，會(huì )產(chǎn)生矛盾是正常的，因為我們性格不合嘛。曾經(jīng)我們會(huì )鬧得很僵是因為我們都太小，沒(méi)有找到化解的方法，但愿這次的分別會(huì )化解所有的矛盾。多年以后，我們在某座城市的某個(gè)地方相遇了，還可以笑著(zhù)打招乎，笑著(zhù)回憶起曾經(jīng)我們是12班這個(gè)家的一員。

　　當12班分散后，我便很幸運的分到了11班。

　　11班的朋友們，我與你們在11班這個(gè)家度過(guò)了初中的最后一學(xué)年，留下了最珍貴的回憶。我會(huì )將它們一一珍藏。

　　你們讓我感受到了集體的愛(ài)。11班是一個(gè)團結的集體，團結的力量將每一位同學(xué)集聚攏來(lái)，組成了這個(gè)溫暖和諧的家。

　　11班有班長(cháng)這個(gè)活寶的存在，課堂氣氛隨時(shí)是活躍的，課間時(shí)常蕩漾著(zhù)歡樂(lè )的笑聲。有班委干部們的負責，讓這個(gè)班變成一個(gè)優(yōu)秀的班集體。

　　同學(xué)之間的感覺(jué)深厚，哪怕一塊糖都會(huì )一人一半。這樣或許有些孩子氣，可正是有孩子氣的你們才讓我看到了：天真無(wú)邪，純正可愛(ài)。我們是愛(ài)惹老師生氣的孩子，可也是知錯就改的孩子不是嗎？

　　還記得那次的.全班匯餐么？那些快樂(lè )的味道至今還在我的腦海徘徊。還記得那次校慶么？即使下著(zhù)雨，可在往返的路上依然可以聽(tīng)到大家那發(fā)自?xún)刃牡臍g笑。

　　這些，回味起來(lái)都讓人的嘴角要輕輕上揚。

　　12班、11班的同學(xué)們，可以遇到你們我真的，很幸運。與你們相處的那些日子，絕對是值得讓我回味一生的。要畢了，真的好舍不得，好舍不得，多希望時(shí)間可以停留在這一刻�？墒沁@種自然規律我們都不能控制，那么留不住時(shí)間，就讓我們留住回憶吧！

　　中考來(lái)臨之際，我把最俗氣的祝福送給你們這些最不俗氣的人，愿你們考得好成績(jì)，考上自己最理想的高中！

　　畢業(yè)了作文 篇5

　　時(shí)間——能把人與人的距離無(wú)聲地拉近，抑或扯遠……有時(shí)候，它只是一個(gè)詞，代表著(zhù)一個(gè)數字……但在每個(gè)人心里，它各有不同地代表著(zhù)一段過(guò)去，一群人，幾件事……迷茫間，我們懂得了什么，得到了什么，失去了什么。在這之間，在我們失去的東西里，到最后我們又獲得了什么……或許只是原地不動(dòng)，但也心甘情愿……肆掠著(zhù)的情緒，吞噬了時(shí)光的美好。

　　永不分離的諾言，是否只是童言無(wú)忌……不管怎樣，我很僥幸擁有你們，有過(guò)爭吵，有過(guò)分離，有過(guò)淚水，有過(guò)歡笑的兄弟、死黨……我們之間，不需要過(guò)多華麗的`詞藻……這是個(gè)冷漠的時(shí)代，但我們呼朋引伴，不會(huì )孤單，這是我們的時(shí)代……即使我們比漫天揮灑的星河光塵更要微茫的存在……

　　曾經(jīng)閱人無(wú)數，但卻到最后才知道自己原來(lái)沒(méi)那么懂……要到了這個(gè)時(shí)候，我才看清了往昔，怪自己不懂珍惜，錯過(guò)的，也許永遠無(wú)法挽回……平行世界，時(shí)間輪回。以前我從來(lái)沒(méi)好好懂過(guò)你，在眾叛親離的時(shí)刻，才發(fā)現你們一直在左右……

　　這些年，我做了許多狂妄的事情，沖昏了頭腦，也失去了很多東西。曾經(jīng)對自己心灰意冷，曾經(jīng)覺(jué)得在這里經(jīng)歷的一切都是這么毫無(wú)意義�？墒菨u漸覺(jué)悟，成長(cháng)是一種溶劑。它常常伴著(zhù)無(wú)聊、迷茫、難過(guò)、自卑，這些令人討厭的溶質(zhì)，我們卻時(shí)常忘了，這些溶質(zhì)，對我們生活密度起作用。校園里教會(huì )我們的事物，并非那么顯而易見(jiàn)的。

　　忘記了時(shí)光我們最初的模樣，曲終人散，沒(méi)有再多的永遠。含著(zhù)淚水微笑，各自奔跑……那間我們最厭惡的教室，卻承載了我們多少瘋癲的時(shí)光，朋友一聲大過(guò)天forever……我們的友情沒(méi)有安徒生筆下的那么美好，但卻包含著(zhù)一個(gè)個(gè)如童話(huà)般的回憶……

　　旭、平、宋、暉、翔、楷、均、祥、俊、悅、慧、丁、依、馨，諾大的世界，求你們別離去，就算與全世界為敵……這么多年來(lái)，你們已經(jīng)成了我身體的一部分，我沒(méi)有辦法不愛(ài)你們……無(wú)論此刻正被光芒環(huán)繞，被掌聲淹沒(méi)，還是走在寒冷的街道上被大雨淋濕，我都會(huì )穿過(guò)世界上洶涌的人群，走向你們……

　　開(kāi)始，我們都只是孩子，

　　奇妙的緣分把我們聚在一起，

　　最后，我們卻要分別，

　　飛往不同的地點(diǎn)，

　　畢業(yè)的字眼，

　　格外扣人心弦，

　　各種莫名的感受，

　　只說(shuō)句再見(jiàn)，

　　當某天我們再踏進(jìn)，

　　這校園會(huì )是哪片落葉，

　　掉進(jìn)回憶的流年。

　　畢業(yè)了作文 篇6

　　畢業(yè)，是一個(gè)美麗的字眼。每個(gè)人，在繁忙的模擬考試中都會(huì )吵鬧著(zhù)要快點(diǎn)考試?快點(diǎn)畢業(yè)，但是當我們真正離開(kāi)呆了六年的母校，相處過(guò)六年的同學(xué)，含辛教學(xué)過(guò)我們的老師，一起闖過(guò)?哭過(guò)。吵過(guò)的死黨時(shí)，內心更多的是一絲絲的不舍。而現在我只能默默地在心里說(shuō)一句“前年今天，我畢業(yè)了！”

　　如今戴上耳機，這首“不是因為寂寞才想你”單曲循環(huán)著(zhù)。這平淡但卻真實(shí)的旋律，讓我的思緒又回到了那些與你們一起瘋過(guò)的日子。當初，我的手上緊握著(zhù)教室的鑰匙，每天總是五點(diǎn)半準時(shí)到達，而你們中的好多，都會(huì )在我到達后的十五分鐘之內到達。一群好漢就這樣窩在空蕩的教室里，有一句沒(méi)一句的聊著(zhù)層出不窮的話(huà)題。作業(yè)永遠都是到處傳，到最后每個(gè)人都忘了自己的作業(yè)本被傳到了哪里。每當到天亮，每個(gè)人都會(huì )大聲的哼唱著(zhù)這首歌的旋律，每一次都會(huì )有滿(mǎn)滿(mǎn)的新意，有的時(shí)候用青蛙的叫聲，有的時(shí)候則用普普通通的聲調。直到如今，如今這樣的旋律，這樣的記憶，這樣的心意，在腦海中依然清晰可見(jiàn)。

　　如今打開(kāi)電腦，你們相片的幻光燈默默的播放著(zhù)。這一張張熟悉但卻特殊的面孔，層層重疊，把我再次帶回那一年的'瘋狂。當初，我們班成績(jì)是全年級最優(yōu)秀的，但是也是全年級最調皮的，特別是臨近考試那段時(shí)間，瘋狂的事情特別厲害。還記得當初我們班的“節日”嗎？那個(gè)班里的潑水節時(shí)每天中午都會(huì )有的，我們總會(huì )想方設法地讓其他人的身上都“掛彩”。就連上樓的?其他班的同學(xué)都不放過(guò)。每次，一打鈴，就會(huì )默契地全部都坐回自己的座位，當班主任來(lái)到教室時(shí)看到滿(mǎn)地的濕潤，臉上變幻無(wú)常的表情，每個(gè)人都會(huì )在心底里，竊竊的偷笑。而當她斥責是誰(shuí)干的“好事”時(shí)，每個(gè)人的臉上都會(huì )露出很無(wú)辜的表情。而如今，剩下的只有滿(mǎn)目思念的淚水。直到如今，這樣的場(chǎng)景，這樣的瘋狂，這樣的默契，在腦海里依然清晰可見(jiàn)。

　　如今走進(jìn)母校，你們的笑容慢慢回放著(zhù)。這一張張溫暖的笑臉，把我的思緒拉回了那一年的溫馨。當初，學(xué)業(yè)繁重，每天除了模擬考試就是自修。但是無(wú)論如何，每個(gè)人的臉上都會(huì )掛著(zhù)那樣的一絲笑容。也正是這樣的笑容，觸動(dòng)著(zhù)每個(gè)人的心，讓每個(gè)人在學(xué)業(yè)繁忙的同時(shí)，心里都不會(huì )孤單。正是這樣的笑容，讓我們有著(zhù)無(wú)限的克服困境，勇往直前的信心。直到如今，這樣的笑容，這樣的信心，這樣的溫馨，在腦海中依然清晰可見(jiàn)。

　　如今的腦海里，當初的一幕幕清晰地呈現在眼前。曾經(jīng)許諾畢業(yè)之后，我們還要在一起，如今已不再聯(lián)絡(luò )。曾經(jīng)許諾畢業(yè)之后，我們還要瘋下去，如今已不再孩子氣。曾經(jīng)許諾畢業(yè)以后，我們一起唱歌，如今已不再言語(yǔ)。即使如今落寞，但是曾經(jīng)的一幕幕依然彌足珍貴。

　　或許，我們的笑容依然掛在嘴邊。

　　或許，我們的心依然是在一起的。

　　畢業(yè)了作文 篇7

　　二零一零年六月十五日這天，是個(gè)難得的好天氣，沒(méi)有突如其來(lái)的暴雨，天空澄凈如平靜無(wú)波的湖面沒(méi)有絲絲漣漪，理論來(lái)說(shuō)，這樣的好天氣應當感到開(kāi)心，但是離別畢竟是感傷的。

　　“我跟你賭你絕對會(huì )哭！”“哼！少瞧不起了，你才會(huì )哭好不好！”耳邊諸如此類(lèi)的幼稚話(huà)語(yǔ)層出不窮，好似奸商跟逢賭必輸的賭客吆喝著(zhù)“開(kāi)盤(pán)啦！”令人忍俊不住，不禁在心里吐槽確定眼前這群人是即將晉升為高中的初三生嗎？無(wú)奈的搖搖頭，嘴里喃喃念著(zhù)真是一群長(cháng)不大的小鬼。

　　但即使是長(cháng)不大的小鬼，我們這群師長(cháng)眼中的超齡兒童，在這愁?lèi)灦嘤甑拿酚昙竟�，即將告別陪伴著(zhù)彼此渡過(guò)這段人生中最青澀、最瘋狂時(shí)光的師長(cháng)和朋友，邁入下一段旅程為各自的人生負責。人生的十字路口，火焰般熾紅的鳳凰花斑斕綻放，離愁情緒似乎都被埋藏于忙碌的初三生活當中，可是日歷上鐵證般的.數字已告訴自己答案。

　　有點(diǎn)興奮、有點(diǎn)惶恐、有點(diǎn)感慨。就算我們班是只有一個(gè)“亂”字可形容、說(shuō)是群魔亂 舞也不為過(guò)的問(wèn)題班級，但是離別總是感傷的。河東獅吼的班長(cháng)、模范生副班長(cháng)、愛(ài)亂丟垃圾的衛生委員、常被衛生委員拖下水挨罵的倒楣副衛生、精明的資優(yōu)生總務(wù)、好好先生樣的康樂(lè )、任勞任怨的學(xué)藝……當然，還有我們親愛(ài)的班主任，嬌小的身軀有著(zhù)不符合外表的驚人吼聲，和讓人看不出來(lái)已是兩個(gè)孩子的媽的長(cháng)相。

　　屬 于自己人生的紅地毯緩慢的向前鋪張舒展，我們的人生路途當中，曾與某些人、某些事重疊過(guò)，然而在這短暫的宛若曇花般歡樂(lè )燦爛的時(shí)光，將彼此緊緊系在一起的線(xiàn)條，在某個(gè)夏日午后的瑯瑯讀書(shū)聲中，悄悄的松了開(kāi)來(lái)，那種茫然又無(wú)所措的感受，好像在三年前的那個(gè)夏天，也如此清晰的感受過(guò)它的存在。

　　從游泳比賽瘋狂的加油吶喊、園游會(huì )精采的勁歌熱舞、運動(dòng)會(huì )亂糟糟的大隊接力到畢業(yè)旅行的熱情洋溢，每一段回憶層層疊疊堆積如山，大多大雜讓人無(wú)法、也舍不得打掃整理，像是為了定格那瞬間真切的言語(yǔ)以及內心鼓動(dòng)情感。

　　“火雞、火雞，你覺(jué)得你會(huì )哭嗎？”身旁的好友忽然側過(guò)頭，睜著(zhù)他那雙獨特的大眼睛盯著(zhù)我問(wèn)道�！拔野�......”勾起唇角，看著(zhù)這張認識三年的面孔，故意神秘一笑──事實(shí)上，答案早就清楚的浮現在心中。

　　現在坐在書(shū)桌前的我，值著(zhù)筆，回憶著(zhù)、微笑著(zhù)，一筆一劃堅定地在日記本上寫(xiě)下：“今天，我畢業(yè)了�！弊詈�，我放下了筆，懶懶的伸展了身軀，用一抹燦爛的笑容，為我的初中生涯畫(huà)下一個(gè)最完美的句點(diǎn)。

　　畢業(yè)了作文 篇8

　　每一聲勝利的歡呼，每一句顫抖的話(huà)語(yǔ)，每一次失敗的心碎……那離別的傷感，那寒暄的喜悅……這些不過(guò)是瞬間片刻，但日復一日他們就一生一世。

　　“老師來(lái)啦！老師來(lái)啦！”隨著(zhù)教室外的同學(xué)的一聲呼喊，幾十個(gè)身影以迅雷不及掩耳之勢坐在自己的位上。全班靜悄悄的—值日生在奮力打掃衛生，做作業(yè)的在奮筆疾書(shū)，就連沒(méi)事可干的也隨即從桌上掏一本書(shū)裝作“學(xué)霸”的樣子。

　　就在這瘋狂與寂靜中，走了六年。六年里，一路走來(lái)的是語(yǔ)文老師的`驚心提問(wèn)，是數學(xué)老師的嚴肅風(fēng)趣，是英語(yǔ)老師的搞笑說(shuō)詞，是科學(xué)老師的嚴厲生畏，是……

　　每一次的“魯迅第一篇白話(huà)小說(shuō)”，每一聲“安靜，值日生是”，每一句“動(dòng)詞不定式……定語(yǔ)從句”……那被叫起的神經(jīng)緊繃，那清脆的木板聲……這些不過(guò)是四年瞬間，但日復一日就構成了小學(xué)生活。

　　每次上體育課，總會(huì )注意到老師手中是否拿著(zhù)鐵架子。他的到來(lái)與否，決定著(zhù)這堂課是否測800，1000米�！袄蠋�，我，我腿崴了”“老師，我們比別的班多測了好幾次”“老師，我肚子不舒服”“唉，就算我跑也不行，腿都成啥樣了”……

　　就在這跑步與借口中，走過(guò)了六年。六年里，圍著(zhù)學(xué)校的跑道奔馳，也能繞地球兩圈。一路跑來(lái)的，是四肢的酸痛，是滿(mǎn)身?yè)]灑的汗水，是想法子的少跑，是青春的追索。

　　每一次的“哎呀，我岔氣了”，每一聲的“一，二，三，四……”，每一步的肢體麻木，那超越別班的激情，那渾身的淚水……這些只不過(guò)是四年瞬間，但跑著(zhù)跑著(zhù)就到了初中終點(diǎn)。

　　忽然忘了是怎樣的開(kāi)始，那個(gè)古老而不再回來(lái)的夏日，一群意氣風(fēng)發(fā)的少年。

　　上課時(shí)同桌一次次擰肉的痛感，刺激了多少在熟睡的少年；老師叫起來(lái)是腦漿的空白，低聲碎語(yǔ)的是同學(xué)助人的答案；犯錯后手掌的疼痛，慢慢安撫的是同學(xué)蹙眉的關(guān)懷；下課后的瘋玩狂癲，隨伴的損友總會(huì )曬在走廊看老師何時(shí)到來(lái)；偶爾的幾次被老師發(fā)現，你的旁邊總是有個(gè)人隨你站在走廊丟臉……

　　就在這歡聲與爭吵間，走了六年。六年里，一路走來(lái)的，是損友用筆悄悄劃后背留下的校服的那片藍；是邊罵你邊掏錢(qián)給你的人；是無(wú)論對錯，出事定會(huì )站在你身邊的安心……那犯二的呆萌，那互損的犀利話(huà)語(yǔ)，那仿佛永遠跑不完的400米跑道，那似乎永遠上不完的40分鐘課堂……那些不過(guò)是六年瞬間，但日復一日這種情曼妙在心里。

　　畢業(yè)了作文 篇9

　　我們一起經(jīng)歷了整整六年，六年時(shí)光，如梭似箭，最終，畢業(yè)還是不可避免。

　　“念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊�！闭�如宋代柳永的《雨霖鈴》中所說(shuō)，想我們昔日分別，一去千里之外，煙波浩淼，暮需沉沉，楚天何等遼闊，真不知何時(shí)能與你們相見(jiàn)。是��！世事難料，也許這一次的離別，就成為了永遠。

　　我們經(jīng)常在彼此的同學(xué)錄上寫(xiě)：“畢業(yè)不說(shuō)再見(jiàn)”、“愿，時(shí)光不老，我們不散”、“畢業(yè)了，不要哭”一類(lèi)的話(huà)語(yǔ)，但是，無(wú)論是誰(shuí)，心里面多多少少都會(huì )有些失落、難受。

　　仍記得，小升初考試的那天，氣氛十分低沉、壓抑。大概是因為我們馬上就要畢業(yè)了，馬上就要四處奔波，離開(kāi)母校，離開(kāi)班級，離開(kāi)老師，離開(kāi)同學(xué)們了�？荚嚭蟮男菹�時(shí)間，班里安靜的有些過(guò)分，甚至于讓人感覺(jué)有些詭異。也是，六年光陰，誰(shuí)又想過(guò)有一天會(huì )分開(kāi)呢？

　　我們一起上課，一起聊天，一起玩耍，一起承受痛苦和失敗……所有的快樂(lè )我們一起分享，所有的問(wèn)題我們一起承受、解決，所有的挫折我們一起面對……我們早已成為一個(gè)大集體、大家庭，可是，四張試卷、一張畢業(yè)照、一本畢業(yè)證書(shū)解散了我們，斷開(kāi)了我們之間所有的聯(lián)系，集體散了，家庭也散了……

　　六一兒童節那天，我們班所有男生一起唱著(zhù)《起風(fēng)了》，“我曾難自拔于世界之大，也沉溺于其中夢(mèng)話(huà)……逆著(zhù)光行走任風(fēng)吹雨打……”他們唱的.很帶勁兒（雖然有些跑調），我們女生也聽(tīng)的很認真�？墒�，每個(gè)人的心中都澀澀的。是��！這是我們最后一次過(guò)兒童節了，而過(guò)了兒童節，也即將畢業(yè)分開(kāi)了，“多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節�！彪m不是詩(shī)中那蕭瑟冷落的秋季，但那離別之愁卻是與作者相同的。

　　臨走前仔細看看母校，突然發(fā)現，這個(gè)學(xué)校也挺好的，雖然很舊、很小，但總給人一種溫暖，使人產(chǎn)生一種懷舊感。猛地有些舍不得這個(gè)學(xué)校了，它畢竟是我們的母校，是我們的避風(fēng)港，是我們的依靠。

　　我們常說(shuō)：“青春不散場(chǎng)”，但，畢業(yè)了，同學(xué)情、師生情、友情、閨蜜情……都散了。畢業(yè)那天，我們連一聲再見(jiàn)都沒(méi)說(shuō)，就已分散走遠……有些舍不得，舍不得母校，舍不得班級，舍不得老師，舍不得同學(xué)們，舍不得班上那些又瘋又傻的男生，舍不得班上那幾對基佬，舍不得那幾個(gè)娘炮，舍不得朋友們，舍不得……但畢業(yè)后，留下的，只有那張畢業(yè)照。

　　最終的最終，因四張試卷，解散了我們這一群瘋子……

　　畢業(yè)了作文 篇10

　　大概是這個(gè)暑假我最后一次走在學(xué)校的甬路上，身旁的梧桐樹(shù)似乎比三年前高大了些。校門(mén)口的籃球場(chǎng)上，依然有一群意氣風(fēng)發(fā)的籃球少年，喧鬧和歡笑聲飄過(guò)高高的紅墻白瓦。

　　手中鮮紅的本子上面燙著(zhù)金色的大字，這本證書(shū)有著(zhù)最獨特的意義。它并不代表榮耀，它只是宣告了短暫的三年時(shí)光走向結束，也許在字里行間可以看到我們拼搏的身影。在畢業(yè)證書(shū)的夾層中，夾著(zhù)兩張照片，一張是初一剛入學(xué)時(shí)的自己，一張是初三即將畢業(yè)的自己，我仔細端詳著(zhù)兩張照片，嫌棄地撇了撇嘴，看自己的照片總歸是只看得到缺點(diǎn)的，一旁的時(shí)毛湊過(guò)來(lái)看看，她的發(fā)梢蹭到了我的臉頰，癢癢的，突然恍惚了一下，原來(lái)毛毛的辮子長(cháng)了許多，她的`一聲嘆息將我從莫名的思緒中拉回來(lái)，“唉，看看歲月對你無(wú)情的摧殘……”本來(lái)覺(jué)得，三年過(guò)去，大家都是會(huì )成熟一些的，沒(méi)想到……比三年前更幼稚了。還記得初遇時(shí)的羞澀陌生，大家交流總是各種謙讓和商業(yè)互吹，幾天的軍訓之后，友誼在聚成一圈的綠色的小馬扎中腐草化螢，然后友誼從梧桐樹(shù)下一直走到乾圓二樓，乾圓五樓，然后各奔東西。

　　前不久，畢業(yè)晚會(huì )剛結束，晚會(huì )上有很多節目都采用了以前沒(méi)有嘗試過(guò)的風(fēng)格，幾個(gè)群舞節目很是讓人眼前一亮，全場(chǎng)氣氛被推到高潮時(shí)，我聽(tīng)到身后有人說(shuō)，如果早些時(shí)候表演就好了，從來(lái)不知道學(xué)校各種能人這么多，今天之后也沒(méi)機會(huì )認識了。很簡(jiǎn)單的一段感慨而已，我不知怎么想起了納蘭的一句詩(shī)“人生若只如初見(jiàn)”與他本來(lái)意思無(wú)關(guān)，只是單純的字面意思而已。人們?yōu)槭裁疵詰俪跻?jiàn)時(shí)的模樣呢？也許是初見(jiàn)時(shí)的樣子最為單純美好，也許是離別將至，若能從初見(jiàn)開(kāi)始，便又能擁有大把時(shí)光。我坐在舞臺下，音響中傳來(lái)的樂(lè )聲在耳邊轟隆作響，舞臺上不斷變換著(zhù)炫目的燈光，想起了那年的合唱節比賽，音響聲音很大，寒風(fēng)凜冽，所有的女生穿著(zhù)鮮紅的上衣，黛黑的長(cháng)裙子，歌聲在操場(chǎng)上，在草木間回蕩“看你飛遠去，看你離我而去，原來(lái)你生來(lái)就屬于天際，每一滴淚水都向你流淌去，倒流回最初的相遇……”

　　愿時(shí)間倒流回最初的相遇。

　　當……

　　大家離開(kāi)以后……我想老谷寫(xiě)下這行字的時(shí)候，這個(gè)大家指的是53個(gè)同學(xué)吧……一直以來(lái)，我們口中的大家都是我們飛翼大家庭中的每一個(gè)同學(xué)，每一位老師還有每一位家長(cháng)，所以，既然老師們還堅守在這里，“大家”就沒(méi)有離開(kāi)。

　　最后，提一點(diǎn)小小的愿望吧。希望大家都可以成為萬(wàn)能人哦，不是那個(gè)專(zhuān)屬于ONER的萬(wàn)能人，是可以很厲害很堅強的那種人，偷偷告訴你哦，萬(wàn)能的奧義就是所有的人心都在一起。

　　畢業(yè)了作文 篇11

給老師：

　　假如我們是一棵棵小樹(shù)您就是甘甜的雨露，您就是我們走向成功路上的一盞燈，老師，我們將永遠感謝您！

　　三寸講臺三寸舌三寸筆，三千桃李；十年樹(shù)木十載風(fēng)十載雨，十萬(wàn)棟梁。

　　老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

　　您的思想，您的話(huà)語(yǔ)，充溢著(zhù)詩(shī)意，蘊含著(zhù)哲理，又顯得那么神奇呵，在我的腦海里，它們曾激起過(guò)多少美妙的漣漪！

　　與你同行，回想起我們曾擁有過(guò)的共同理想；與你分手，憧憬著(zhù)我們重逢時(shí)的狂歡。同學(xué)們！身處順境時(shí)，要好風(fēng)憑借力，乘長(cháng)風(fēng)破萬(wàn)里浪；面臨困境，不妨回校傾訴，“莫愁前路無(wú)知己，翠北小學(xué)永遠是你家！”將來(lái)不管是位居廟堂，還是身處江湖；不管是腰纏萬(wàn)貫，還是囊中羞澀，你沒(méi)有理由沾沾自喜、孤芳自賞，也沒(méi)有理由垂頭喪氣、自暴自棄。因為在潭江旁邊的這塊熱土上我們曾留下了艱苦跋涉的痕跡，灑下忘我?jiàn)^斗的熱淚；我們曾攜手共進(jìn)，奪下了平均分全級第一的桂冠，捧回了優(yōu)秀率名列榜首的殊榮。昔日的艱難求索，彌足珍貴�！叭ト詹豢勺�，來(lái)日猶可期�！痹谌松�的道路上，你要哭就哭吧，要笑就笑吧，千萬(wàn)別忘了趕路！往后的'歲月，我會(huì )為你們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成功而歡呼，為你們的飛速發(fā)展而狂喜，為你們日新月異的變化而振奮。何當共飲潭江水，卻話(huà)開(kāi)僑夜雨時(shí)，“天地輪回，光陰轉，一百年太久，只爭朝夕�！遍L(cháng)叮嚀、短囑咐，千言萬(wàn)語(yǔ)化作一句話(huà)：“為了更好地擁有明天，讓我們努力地開(kāi)拓今天吧！”

　　您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。?

　　那個(gè)撥動(dòng)著(zhù)六弦琴的你，那個(gè)滿(mǎn)不在乎地揚起黑發(fā)的你，即將像一只鴿子般地飛走了，多少年后，還能記得你我曾經(jīng)同桌苦讀的這段日子么？

　　我們曾是并肩戰斗的兩棵小樹(shù)，我們曾經(jīng)是二重唱中的兩個(gè)聲部，我們曾經(jīng)是一張課桌上的學(xué)友。今天，我們揮手告別的時(shí)候，請接受我深情的祝福。

　　還記得那天晚上我們在星光下暢談的情景嗎？談學(xué)習、理想，還有……將來(lái)即使我們天各一方，但那晚的星空我永遠都會(huì )記得。我們曾經(jīng)在一起欣賞過(guò)美麗的花；我們曾經(jīng)在一起幻想過(guò)美麗的季節。同學(xué)啊，同學(xué)，分別后不要忘了我們曾經(jīng)一起走過(guò)的日子。我們有過(guò)如水的平靜，有過(guò)激烈的辯論，也有過(guò)無(wú)聲的競爭。我們緊靠肩頭，緊握雙手，擁有一個(gè)共同的理想，發(fā)出一個(gè)共同的心聲。無(wú)論是得到的，還是失去的，一切都將存留在我記憶的最深處。

　　畢業(yè)了作文 篇12

　　畢業(yè)，迎來(lái)的卻是不舍，曾經(jīng)多少次幻想著(zhù)快點(diǎn)畢業(yè)，曾經(jīng)多少次想著(zhù)在畢業(yè)后去瘋，去玩現在要畢業(yè)了，對于未來(lái)什么也不知道，對于現在卻是萬(wàn)分的不舍，畢業(yè)一直對于我來(lái)說(shuō)很遠，總是想著(zhù)畢業(yè)遙遙無(wú)期，總是想著(zhù)畢業(yè)肯定是很愉快的，但是畢事實(shí)上畢業(yè)就是這么的悲傷，待了三年的校園一下子要離開(kāi)，當然是非常的不舍，待了三年的校園不是說(shuō)走就走的，這里的回憶是美好的，三年后的青春全部在這里，這個(gè)美好的年級，讓我遇見(jiàn)了xx學(xué)校，讓我遇見(jiàn)了這么一群人，這真的是無(wú)限的'美好，現在就是畢業(yè)了我還是，感到很多的不舍，昨天上完了最后一節課，我感覺(jué)時(shí)間正在悄悄的離去，離開(kāi)校園的時(shí)間也越來(lái)越近，就向昨天最后一節課那樣，我們都是那么平靜，老師還是那么的嚴肅，一切都還是那樣。

　　叮叮叮，上課的鈴聲響起了，大家緩緩地進(jìn)入到了教室，我還是一如既往的走在最后一個(gè)進(jìn)教室，這個(gè)時(shí)候老師沒(méi)有沒(méi)有來(lái)，不知道為什么，老師平時(shí)是來(lái)的很早的，今天來(lái)的比較晚，上課的鈴聲響起一分鐘后，老師來(lái)了，這節課是語(yǔ)文課，今天這節課不同的是，這是最后一節課，在上課之后大家沒(méi)有像往常一樣吵吵鬧鬧，今天大家格外的安靜，這讓我很不習慣，因為此時(shí)的教室，安靜的可怕，大家沒(méi)有看書(shū)，沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)，就只是坐在那里，在等待著(zhù)，在等我們的老師，安靜的教室我們彼此之間，似乎都能夠聽(tīng)到對方的呼吸聲。

　　外面的腳步聲很近了，我們的老師來(lái)了，老師今天穿了一天樸素的裙子，手里拿著(zhù)教科書(shū)，慢慢的走進(jìn)了教室，老師今天沒(méi)有像往常一樣早早的來(lái)到教室，而是過(guò)了好一會(huì )才來(lái)，我們的目光都聚集在老師身上，等待著(zhù)老師說(shuō)話(huà)，以往來(lái)一般都會(huì )說(shuō)，“隔著(zhù)大老遠的就聽(tīng)到您們在說(shuō)話(huà)，這像什么話(huà)”，可是今天沒(méi)有，因為我們都沒(méi)有說(shuō)話(huà)，我們都在安靜的等待著(zhù)老師，老師說(shuō)話(huà)了，沒(méi)有隆重的開(kāi)頭，沒(méi)有什么隆重的話(huà)，就是簡(jiǎn)單的一句“上課”，我們都站了起來(lái)，這次我們全班同學(xué)的聲音不再是零零散散，我么的聲音很整齊，大聲喊出了“老師好”三個(gè)字。

　　這次老師就只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的給我們上課，什么也沒(méi)說(shuō)，給我們復習這一個(gè)個(gè)題目，但是我能狗看出來(lái)，老師在上課的時(shí)候嚴重帶著(zhù)一抹不一樣的色彩，或許是不舍吧，但是一閃而過(guò)，我們安靜的上完了整堂課，或許這就是最好的離別，沒(méi)有長(cháng)篇的大論，沒(méi)有隆重的發(fā)言，就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的給我們上好了這一堂課，這畢業(yè)前的最后一堂課。

　　畢業(yè)了作文 篇13

　　教堂里響起了一陣悲傷的音樂(lè )，是一首離別的曲子，耶穌圣像前的孩子們正在默默地祈禱……此時(shí)，孩子們在祈禱些什么呢？他們?yōu)槭裁幢砬槿绱藝烂C呢？因為這是畢業(yè)典禮，因為這是他們在這里的最后一天了……

　　看著(zhù)這些孩子虔誠的面孔，聽(tīng)著(zhù)這催人淚下的曲子，淚眼模糊中，我不由自主地想起了美好的三年前，我們的畢業(yè)……

　　在驕陽(yáng)似火的夏季里，蟬子的叫鳴聲成了唯一的曲調，而在教室里的我們，心中只有對即將來(lái)臨的中考充滿(mǎn)無(wú)限的.緊張和不安。

　　每天，匆匆地做好每一個(gè)人所要必須做的事情后，就立刻轉身投入緊張的學(xué)習中。一張張雪白的試卷在我們手中不停地被驗算著(zhù)，代替了歷年夏季里，我們手中那些可愛(ài)驕小的扇子；一篇篇英語(yǔ)聽(tīng)力測試反復地播放，代替了往日里，我們聽(tīng)著(zhù)的流行音樂(lè )；一個(gè)個(gè)不斷的詢(xún)問(wèn)聲，代替了往日里，教室中頻頻傳來(lái)的打鬧聲……一切都在即將來(lái)臨的中考面前變得太微不足道了。

　　在往日里看來(lái)漫長(cháng)的歲月，突然間在那時(shí)，就像被隨手翻過(guò)的書(shū)頁(yè)一樣，還沒(méi)有仔細閱讀過(guò)，就匆匆翻過(guò)了。六月的警鐘聲敲響了，我們的氛圍更加緊張了。歷年來(lái)，無(wú)論如何，在畢業(yè)時(shí)都會(huì )開(kāi)畢業(yè)典禮，總會(huì )拿出一天來(lái)讓我們禮物啊，寫(xiě)同學(xué)錄啊……可是，那次我們卻什么都沒(méi)做，原因很簡(jiǎn)單，大家都覺(jué)得那沒(méi)有必要。

　　就這樣，我們迎來(lái)了畢業(yè)考試，考場(chǎng)上的我們僅僅只想要個(gè)好成績(jì)而已。最后的一堂考試結束后，我們集了合，我的老師也僅僅只是說(shuō)了一些有關(guān)中考成績(jì)的事情，然后匆匆地拍了一張畢業(yè)照，沒(méi)有說(shuō)再見(jiàn)，沒(méi)有像其他畢業(yè)生那樣做了好多其他事情，就畢業(yè)了……

　　中考過(guò)后，我發(fā)現那所謂的“勝利”并不能給我帶來(lái)多大的喜悅，原以為只要有個(gè)好成績(jì)就會(huì )有個(gè)快樂(lè )的暑假……可是在那些日子里，我發(fā)現那過(guò)得太無(wú)聊了，盡管每天還是照樣寫(xiě)了不少作業(yè)，可是總是少了什么……

　　一次，我走進(jìn)了一家離我們校園很近的禮品店，那老板問(wèn)我這次我們畢業(yè)是不是過(guò)于單調了？他說(shuō)他領(lǐng)了很多畢業(yè)可以送的禮物之類(lèi)的東西，可是我們校園卻沒(méi)有多少人買(mǎi)。他還開(kāi)玩笑說(shuō)我們現在的人啊，真是越來(lái)越缺少人情味了。

　　過(guò)后，我認真地想了想老板說(shuō)的話(huà)，我不得不承認他說(shuō)的很對。我們當時(shí)只在乎中考成績(jì)，卻忽視了在一起那么久的同學(xué)情，師生情，所要追求的僅僅只有那些分數。如果我們當時(shí)能夠花一天來(lái)開(kāi)個(gè)畢業(yè)典禮，給彼此寫(xiě)下通訊地址、聯(lián)系方式，那么我們的暑假也不會(huì )如此無(wú)聊。只可惜，當時(shí)我們都不懂……

　　也許多年以后，當我們在翻過(guò)這寫(xiě)書(shū)頁(yè)時(shí)，會(huì )發(fā)現有一篇空白的地方，一篇永遠無(wú)法填寫(xiě)的地方……

　　美好的三年前的錯誤，我們不再犯了，今天，我們從容面對高考，積極參加畢業(yè)典禮，為我們的高中生活畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號！

【畢業(yè)了作文】相關(guān)文章：

畢業(yè)了的作文02-28

畢業(yè)了作文02-05

我畢業(yè)了作文02-23

要畢業(yè)了作文02-23

【熱門(mén)】畢業(yè)了作文06-10

畢業(yè)了作文【熱】06-11

畢業(yè)了作文【熱門(mén)】06-11

我畢業(yè)了作文02-07

我們畢業(yè)了作文02-07

快畢業(yè)了作文02-06