我是誰(shuí)作文【熱門(mén)】
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的我是誰(shuí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我是誰(shuí)作文1
我們是五兄弟，我們盡心盡力為人類(lèi)服務(wù)，各有所長(cháng)，各有所短，你猜，我們是誰(shuí)？
我是鼻子，處在五兄弟最中心位置。我左右都有兄弟保衛，處處顯示著(zhù)我的養尊處優(yōu)。有花香的地方，是我第一時(shí)間知曉，獲得“獎賞”的也是我。但，換個(gè)角度來(lái)看，我“受難”的機會(huì )也最多。例如：有害、難聞的氣體存在時(shí)，我也是最早的受害者。
我是嘴巴，在鼻子下面，能說(shuō)會(huì )道。高興的是，看到美食，是我最先嘗試，在與人交談時(shí)，自認也少不了我。因此，我可謂是“占盡先機”，可是，我也免不了“受傷”。所謂“病從口入”“禍從口出”，就是指我，如生病時(shí)，苦澀的藥丸要靠我吃下去，有時(shí)一個(gè)不小心說(shuō)錯話(huà)，還要“挨打”……�？磥�(lái)我也是有難處的。
我是眼睛，與嘴巴遙相呼應。都說(shuō)我是人心靈的窗戶(hù)，還真是。我給人們帶來(lái)了五彩的世界，在藝術(shù)家身上，我就是藝術(shù)的靈魂；在警察身上，我就是保衛人們的使者；走路的時(shí)候，其它的四兄弟都在休息，只有我在為人指路，給人提醒。所以我絕對是五兄弟中最“辛苦”的“職業(yè)”。
我是眉毛，在眼睛的上方，是眼睛不可分割的.合作“伙伴”。我十分不起眼，人們幾乎看不出我除了裝飾外，還有其他什么作用。其實(shí)每次我都為眼睛“保駕護航”，例如，出汗時(shí)，靠我擋住汗珠；下雨時(shí)，靠我擋住雨水。所以，不要小看眉毛哦！
我是耳朵，我們是忠實(shí)的“士兵”，但一左一右同胞兄弟，似乎永不能相見(jiàn)。我的作用可大了，不管有什么細微的動(dòng)靜，都能被我聽(tīng)得一清二楚。雖然我受人喜愛(ài)，但我也有一些“煩惱”。愛(ài)美的女孩子穿耳洞時(shí)，我感受了刻骨銘心的痛。
我們五兄弟姿態(tài)各異，各有千秋。誰(shuí)也不能判斷誰(shuí)“有用”或誰(shuí)“沒(méi)用”。因為有了我們的和平共處、通力協(xié)調合作，才有了“人”這個(gè)整體，才能好好為“人”服務(wù)。
我是誰(shuí)作文2
雨天！讓人有一些千絲萬(wàn)縷的感慨總是揮之不去，心開(kāi)始隨著(zhù)雨滴的聲音蕩漾……
滴滴答答的聲音，雨水順著(zhù)指縫流進(jìn)了我的心里，澆灌著(zhù)那片干枯的心田。無(wú)所謂人世間的任何紛擾，做自己最好！
但，隨我怎么努力還是做不到！無(wú)論別人怎么說(shuō)，我就是我，無(wú)法改變的那個(gè)曾經(jīng)的傻傻的我。
那是，再怎么心酸也要微笑著(zhù)抬起頭，告訴他們，這就是我！不愿太多的拘束！
我喜歡把房間裝扮成自己喜歡的樣子，我愿意生活在自己的小空間里。
因為，走出這個(gè)小空間我就得偽造另一個(gè)我。只在這個(gè)私密的小空間里，才可以盡情展現這個(gè)真實(shí)的自己。
也許，別人會(huì )說(shuō)我很傻，但是只要自己喜歡了，我就會(huì )好好的努力去完成。
現在的自己只能盡量樂(lè )觀(guān)，不管生活變得怎么樣？都要好好的活著(zhù)，只為了有一天能給愛(ài)我的`人、關(guān)心我的人、心疼我的一個(gè)交待！告訴他（她）們我過(guò)得很好很好……無(wú)愧于任何人！
想要彌補曾經(jīng)的一切，好好工作，好好努力，也給自己一個(gè)交待！
不做公主，因為我沒(méi)那么好命；但也不做下人，因為我不靠施舍！
只想做自己，因為任何人都不能是公主，任何人都不高貴，只要好好做自己該做的事，每個(gè)人都可以被尊敬，值得別人尊敬！
吃苦的事不一定有人愿意做，就算做了也不一定有結果；但只要你愿意做了，就有機會(huì )成功，有機會(huì )超越！
其實(shí)，我不想超越別人，因為那個(gè)目標太遙遠；但，我想努力超越自己，因為，我必須要那么做！
人，不能太自私。不能只為自己活著(zhù)，因為那些曾經(jīng)為自己付出的人更需要看我好好的活著(zhù)。
不知道自己渡過(guò)了多少煎熬的日子，似乎已經(jīng)麻木，堅強也能成為習慣嗎？
不埋怨這世界太殘忍，只怪自己腳步太慢跟丟了想要抓住的節奏。生活沒(méi)有來(lái)遷就我的習慣，那就只有我去遷就生活！
不再去想那么多是非，只希望自己能夠再瀟灑一點(diǎn)。讓腦子騰出一些空間留給快樂(lè )去放縱，哪怕就一次也好。
我的快樂(lè )，會(huì )安靜的回到我的身邊，是甘心情愿來(lái)到我的世界，而不是我收買(mǎi)！
收買(mǎi)的幸福不會(huì )長(cháng)久，所以，我拒絕交易！
我是誰(shuí)作文3
我是誰(shuí)？
不必細數千秋百代、名川大山，我也深知我是蕓蕓眾生中一個(gè)普通的中學(xué)生：沒(méi)有江湖英雄氣，也沒(méi)有驚世之才干；手不可摘星辰，身沒(méi)有光萬(wàn)丈——
不過(guò)，我也是獨一無(wú)二的、一個(gè)有血有肉的人。
我是個(gè)積極向上的人，不愛(ài)計較得失、善于感恩。生活總是充滿(mǎn)了變數，有苦，也有憾；每個(gè)人都應有目標并為之奮斗，每個(gè)人都會(huì )在自己漫漫的腳印中找到方向。我想，在前進(jìn)的過(guò)程中，不必太糾結于當下，也不必太憂(yōu)慮于未來(lái)——
一覺(jué)醒來(lái)，天還是瓦藍，草木還是茂茂豐潤，何必滿(mǎn)腹煩惱？我常常觀(guān)察發(fā)掘生活中的小確幸：一次路過(guò)鄰居家，芳香撲鼻，院里的花兒正朵朵綻放；第二天早晨，家門(mén)口的傘架上便多了幾枝月季，驚喜間也不禁感到幸運，捧起花嗅著(zhù)花香，暗暗想，自己也要做一個(gè)浪漫而有生活情趣的人。一次聽(tīng)到門(mén)鈴，急匆匆地去開(kāi)門(mén)，看見(jiàn)外賣(mài)小哥遞上餐盒，向我露出微笑，那笑容真誠而充滿(mǎn)煙火氣，讓人的心也不禁熱起來(lái)，手中的飯菜也仿佛多了一份人情味……曾經(jīng)我也有過(guò)焦慮迷茫，但積極向上的心態(tài)引我發(fā)現生活中的點(diǎn)滴小確幸，一份感恩之心，像淤泥中的.星星，用攢聚的一束束微光照亮心房，軟化了我的棱角。
我熱愛(ài)藝術(shù)，熱愛(ài)一切美好的事物，熱衷于涂涂畫(huà)畫(huà)，是一個(gè)熱愛(ài)生活的人。我愛(ài)我的家人，愛(ài)我的同學(xué)師長(cháng)，愛(ài)校園沿途的風(fēng)景，也愛(ài)沙沙落下的黃葉。我用畫(huà)筆記錄下我的生活，記錄下回憶中褪色的時(shí)光。冰心曾經(jīng)道：有了愛(ài)，就有了一切——藝術(shù)的產(chǎn)生，源于熱愛(ài)自己所描繪的事物。而生活的藝術(shù)也是如此。我常去郊外踏青，陪家中的老人去溪邊垂釣，也偶爾去貓咖，聽(tīng)著(zhù)貓咪愜意的咕嚕咕嚕聲，心情也仿佛平靜放松了下來(lái)——生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都讓我傾心。
我就是我，一個(gè)積極向上，熱愛(ài)生活的人。
我是誰(shuí)作文4
在家里，我是“公主”，可我誰(shuí)都怕。怕的就是我那一大幫“大臣”——“財政大臣”老媽?zhuān)拔牟看蟪肌崩习�，“內�?wù)大臣”奶奶，還有“勞動(dòng)大臣”爺爺。都對我管教嚴厲，搞的我沒(méi)有一點(diǎn)兒自由權呀！我對這些“大臣”毫無(wú)辦法，只能順著(zhù)他們。平時(shí)他們總是給我出注意，在誰(shuí)都不服的`情況下，還會(huì )爭執起來(lái)。
有一天，學(xué)校宣布：明天春游，食品自帶，自愿參加。我回家后跟四位“大臣”一說(shuō)，立刻引起“轟動(dòng)”，他們各抒己件，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。
“財政大臣”——媽媽在床上坐著(zhù)，以便織毛衣一邊沖我發(fā)命令：“依我看，春游最好不去，明天家務(wù)活兒就你做了……”我越看媽媽就越像“經(jīng)理”，裝門(mén)給人安排工作的。
“你媽說(shuō)的不對，小孩子不要整天呆在家里，”老爸總算演了一回“正面人物”，樂(lè )得我撲向爸爸，“應該和我去圖書(shū)館看書(shū)才對�！卑�，空歡喜一場(chǎng)。
“應該讓她去春游，愛(ài)玩是小孩子的天性嘛”，奶奶萬(wàn)歲，我最?lèi)?ài)奶奶了�！安贿^(guò)，萬(wàn)一摔傷了怎么辦？沒(méi)人負責啊，白賠錢(qián)。還是跟我在家里學(xué)煮東西為好��！”哼，沒(méi)天理��！
轉眼看到爺爺，誒！爺爺是家中最大的，最讓我自由的人物了，應該去求他。走到爺爺前，拿開(kāi)報紙。哎！爺爺居然在這關(guān)鍵時(shí)刻睡大覺(jué)。哼！看你以后找誰(shuí)玩象棋。
我悶悶不樂(lè )地走回房間，心想：哼！我是“公主”我怕誰(shuí)，這次我可不聽(tīng)你們的，走著(zhù)瞧！
第二天天未亮，趁那幾位“大臣”都還在睡夢(mèng)中時(shí)，我躡手躡腳、小心翼翼地走出房門(mén)，準備好食物、用具，快速放進(jìn)書(shū)包，又跑進(jìn)被窩睡覺(jué)。
不知不覺(jué)，已經(jīng)七點(diǎn)多了，那幾位“大臣”還在客廳里爭吵，趁著(zhù)這時(shí)，我輕輕地把門(mén)開(kāi)起，已最速度向學(xué)校沖去�！皫孜弧蟪肌�，公主先走也”。
唉！“公主”真難當��！我雖說(shuō)是“公主”，可我誰(shuí)都怕��！
我是誰(shuí)作文5
我是誰(shuí)？ 馮健也是。 我們今天因為錯誤而被玉帝降級了。我很幸運能和我的同學(xué)們一起工作。 自從我降落在地上以來(lái)，我就忘記了我以前的習慣和每個(gè)人一樣。 隨著(zhù)時(shí)間的推移，我已經(jīng)失去了皇冠，但我不能像中國人那樣擁有中國人的才能；陶朱義頓的財富狀況使我感到羞愧。 雖然我不擅長(cháng)學(xué)習，但我不擅長(cháng)學(xué)習，所以我為我的父母感到羞愧。因此，學(xué)習是非常憤怒和仇恨的。我經(jīng)常抱怨我沒(méi)有成功。 恨我的不是怨恨雙胞胎，所以我經(jīng)常不快樂(lè )很長(cháng)一段時(shí)間，性是呆滯的，不快樂(lè )的溝通常常使我更擔心隱居。
俗話(huà)說(shuō)，沒(méi)有什么是快樂(lè )的。 別為自己難過(guò)。這個(gè)領(lǐng)域的深度不是我能做的。 我常說(shuō)，這一生是浪費的。 丹和憂(yōu)慮的`反思不是我的懶惰或者我的懶惰。我的心情是沮喪的，我是如何熟悉的。因此，天堂將降低為一個(gè)人，并且必須先努力工作，使他的肌肉和骨骼餓死 空虛的身體擦拭它所做的事情，使它無(wú)法獲得任何東西。因此，我在日出和日落之間休息，特別是當天空不為人所知的時(shí)候，我沒(méi)有休息一半以上。 怎么了？ 它的法律是不恰當的，故事加倍，工作是半途而廢的。
我的老師余說(shuō)，在聽(tīng)命運之前，我也說(shuō)，但我也說(shuō)。 但也是。 然而，每個(gè)人都有這樣的天性，所以我經(jīng)常拋棄書(shū)和生活，所以我經(jīng)常失去學(xué)習。有一天，我想從阿森身上出來(lái)，室友說(shuō)：你為什么不習書(shū)呢？ 如果你不學(xué)習這本書(shū)，你必須失敗。告訴我我的老師，雖然我很感激，但我并沒(méi)有聽(tīng)阻止他說(shuō)：高三、沮喪、快樂(lè )、身心、伸展肌肉和骨骼是不可阻擋的。 我想做我想做的事。這是我的本性。 是真正的名人。只有大英雄才能真正的顏色。 丈夫怎么了？ 謬誤也是如此。 謬誤也是如此。 父親的成年人試圖說(shuō)，腐爛的木頭不能雕刻，孩子們不能教書(shū)。 我沒(méi)有希望。 我說(shuō)，你需要知道，孩子們可以教書(shū)，而不是孩子們所知道的。 我的思想是敏捷的，而不是戰斗。 父親和大人可以放心，總有一段時(shí)間我會(huì )成為一個(gè)大人物。如果是這樣的話(huà)，我必須向大家報告。俗話(huà)說(shuō)，詩(shī)是雄辯的。 因為我喜歡黃巢的菊花詩(shī)，所以我記得我的野心：因為我沒(méi)有閑暇時(shí)間去感受我自己。
我是誰(shuí)作文6
“我是誰(shuí)？”這三個(gè)字非比尋常的深深的停留在了我的心扉里。一秒，兩秒……我沉默了少許，也許只有幾分鐘，對我來(lái)說(shuō)卻是多么漫長(cháng)，幾分鐘的時(shí)間，我的內心吶喊著(zhù)千遍萬(wàn)遍：”我是誰(shuí)？我是誰(shuí)？我是誰(shuí)？……我從來(lái)沒(méi)想過(guò)這個(gè)問(wèn)題，只是不明白，為什么我在回答這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候沉默了。我一直都知道自己是誰(shuí)，也一直都不知道自己是誰(shuí)，在生活中，我扮演的扮演的角色一定不止一個(gè)，我相信我有無(wú)數個(gè)身份，我相信這些身份都是每一個(gè)正真的我！
我是誰(shuí)？我就是一個(gè)小學(xué)生。在校園里努力學(xué)習奮斗的小學(xué)生，在校園里調皮可愛(ài)的小學(xué)生，在校園里與同學(xué)嬉戲打鬧的小學(xué)生，在校園里乖巧奇怪充滿(mǎn)想象力的小學(xué)生，在校園班級里男生都怕的小學(xué)生，在無(wú)時(shí)無(wú)刻學(xué)習生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小學(xué)生。
我是誰(shuí)？我就是一個(gè)女人一個(gè)男人的女兒。在家里不喜歡做家務(wù)活但是看見(jiàn)家人辛苦時(shí)就想幫忙的女兒，在家里天天要父母催了才做作業(yè)的女兒，在家里的大王女兒，在家里的女漢子女兒，在家里的賴(lài)床鬼女兒，在家里的粘人蟲(chóng)女兒，在家里的搗蛋王女兒，在無(wú)時(shí)無(wú)刻融洽生活的女兒。
我是誰(shuí)？我就是一個(gè)組里的組長(cháng)。在組里嚴格管著(zhù)所有人的'組長(cháng)，在組里掃地時(shí)一個(gè)人掃大太陽(yáng)地方的組長(cháng)，在組里培養鍛煉所有人的組長(cháng)，在組里大家都認的組長(cháng)，在組里從來(lái)不哭不鬧不放松的組長(cháng)。
我是誰(shuí)？我就是一朵祖國里的花朵。在祖國里，我是不會(huì )一哭二鬧三上吊的花朵；在祖國里，我是一個(gè)頑強嚴格的花朵；在祖國里，我是“用火星語(yǔ)言與地球人”無(wú)法溝通的花朵；在祖國里，我是會(huì )在無(wú)人時(shí)悄悄落淚的花朵。在祖國里，我是會(huì )成為祖國驕傲的花朵！
“我是誰(shuí)？”每個(gè)人遇到這個(gè)問(wèn)題相信都會(huì )沉默許久，但是，不必沉默，不必思考，因為不管是誰(shuí)，都有無(wú)數個(gè)身份，不管你怎么數都是數不來(lái)的，唯一的一點(diǎn)就是，我們都是祖國的花朵�。�！
我是誰(shuí)作文7
我是誰(shuí)？在家里我是父母的乖乖女，在學(xué)校我是老師關(guān)愛(ài)的學(xué)生，在社會(huì )上我則是國家的一位公民……這個(gè)問(wèn)題沒(méi)有固定的答案，就像現在走在大街上的我，只是茫茫人海中的一個(gè)路人，一個(gè)過(guò)客。
有時(shí)候，我常常想，為什么上帝要把我降臨到這樣一個(gè)家庭？為什么我披的是這樣一副“行囊”？為什么我不能做天使，在云端俯視這個(gè)世界，而偏要身臨其境的感受人間的喜怒哀樂(lè )？為了給這些壓在心上的`問(wèn)題找到一個(gè)答案，我不得不對“我是誰(shuí)”進(jìn)行深刻的解析。
伴著(zhù)“安能為五斗米折腰向鄉里小兒”的呼喊，陶潛沒(méi)有模仿仕人在官場(chǎng)上的相凌相斗相殺，而是尋找自己的一方天空，“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，過(guò)著(zhù)自由自在的生活，我也想像他一樣享受生活。
伴著(zhù)“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏”的狂呼，李白沒(méi)有模仿官人詆毀他人，一任自己的本性，讓力士脫靴磨墨，放馬青山綠水，繡口一吐便是半個(gè)盛唐，我也想像他一樣活的灑脫。
隨著(zhù)“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕，一蓑煙雨任平生”的吶喊，蘇軾面對烏臺的暗流，小人的捏造，沒(méi)有模仿失意人的消沉，而是在“清風(fēng)徐來(lái)，水波不興”之際，帶著(zhù)家人逍遙，在雪堂中漫筆，我也想如他般笑對人生。
這些“如”“像”都只是因崇拜吐出的真情實(shí)感，但我就是我，我并不能成為他們，我也不可能成為他們，甚至我也不會(huì )也不想成為他們。
“世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉”。的確，就算是雙胞胎，也會(huì )在性格或某些方面有著(zhù)本質(zhì)的區別。我們在不同的環(huán)境中，扮演著(zhù)不同的角色，重要的是做好每一個(gè)自我。
也許我永遠不會(huì )有陶潛的豁達，李白的才氣，蘇軾的傲氣。也許我永遠有缺點(diǎn)，會(huì )有不完美的地方，不會(huì )成為一個(gè)十全十美的人。但我就是我，我可以不偉大，但我獨特。我可以不永恒，但我真誠。我可以不完美，但我很努力。
飄渺的霧，晶瑩的露，凝重的雪，同樣的水分子，裝扮著(zhù)我們生活的時(shí)空，卻給我們帶來(lái)不同的驚喜，不同身份的我，同樣會(huì )給世界帶來(lái)不同的精彩。
我就是我。
我是誰(shuí)作文8
今天，神龍見(jiàn)首不見(jiàn)尾的老姐突然跑過(guò)來(lái)，咋咋呼呼地跟我說(shuō)：“新聞報告新聞報告，‘宅男’一詞已經(jīng)被現代漢語(yǔ)詞典‘笑納’了！”老姐說(shuō)話(huà)向來(lái)不著(zhù)邊際。
“那，這與我何干？”我文縐縐，一本正經(jīng)地說(shuō)。
“哈哈哈，這說(shuō)明，連上天都被你小子的‘宅男’風(fēng)范‘感動(dòng)得稀里嘩啦’，想給你一個(gè)‘名分’呢！悠嘻悠嘻！”老姐一臉狡黠，目光炯炯，得意之光泛濫成災。
老姐說(shuō)話(huà)總是這樣，喜歡亂用詞，冒充相聲大師，問(wèn)鼎讓人噴飯語(yǔ)錄第一名。
我不屑，繼續啃書(shū)。
老姐的用意我知道，用腳趾想想也能夠猜出七八分。但是，這是一個(gè)嚴峻的事實(shí)，一個(gè)我不想接受卻擺在眼前的事實(shí)。
我家是典型的沉悶之家，要是沒(méi)有古靈精怪的老姐，還有她那半吊子的說(shuō)學(xué)逗唱，恐怕全家就要在重復重復再重復的平凡生活之中度過(guò)了。而文化程度不高的父母跟我幾乎沒(méi)有什么共同語(yǔ)言。雖然我也只是一個(gè)即將步入六年級殿堂的`小孩，但是，從小，我的思想就和其他小朋友不在一個(gè)進(jìn)度板上。有人說(shuō)我是一個(gè)天才，可以一揮而就，把螃蟹畫(huà)得令人垂涎三尺。而我卻與老姐達成默契：我是宅男。
“我是男生，很宅的男生……”老姐不成氣候的歌聲又在污染地球了，至少又一次污染了我安靜看書(shū)的心情。我忍住不發(fā)飆，跑到自己房間，關(guān)上門(mén)，戴上耳機，再一次沉浸在自己的世界里。那一刻，我的世界，是短暫的寧靜。
我是宅男我怕誰(shuí)。
當個(gè)宅男有什么不好？
第一：節省開(kāi)支，還充分利用寬帶，不讓移動(dòng)電信榨取俺們的剩余價(jià)值。
第二：生命誠可貴。要知道假期出門(mén)有多么危險，動(dòng)不動(dòng)“瘋狂的飛車(chē)”來(lái)襲，做個(gè)宅男總比做個(gè)病友來(lái)得劃算。
第三：成全的力量。既然我不愛(ài)旅游，就把這鮮有的機會(huì )讓給你其他朋友嘛，給旅游路上讓出一條道，讓愛(ài)玩的娃娃們玩得盡心，有什么不好？
而且，宅男并不是刻板的貶義詞，宅男可以是溫文爾雅的，可以是勤儉持家的，可以使人如沐春風(fēng)的。這樣的宅男，你要不要？當我的同齡人在北京上海逍遙自在的時(shí)候，我在電腦前書(shū)寫(xiě)我的文學(xué)夢(mèng)，又有什么過(guò)錯？不同的是，他們獲得是經(jīng)歷，我獲得是經(jīng)驗，同樣是experience，要區分得這么明顯做甚？
我是宅男我怕誰(shuí)？
我是誰(shuí)作文9
世界上最難客觀(guān)認識事物的，就是自己。我們對自己的認識，主要來(lái)自別人對自己的評價(jià)以及自己思維中與社會(huì )上他人的對比。于是，我們的思維中才會(huì )產(chǎn)生“我是這樣的一個(gè)人……”的意識，對自己有一個(gè)評價(jià)。
而我對自己的認識是這樣的：
1、我是一個(gè)年齡20周歲的男生，是我爸爸媽媽的兒子，我弟弟妹妹們的哥哥，我女朋友2236天來(lái)的唯一男朋友，廣東工業(yè)大學(xué)09級人力資源管理的`大學(xué)生，班里的心理聯(lián)絡(luò )員，北極星職業(yè)實(shí)踐與發(fā)展協(xié)會(huì )技術(shù)部的正部長(cháng)。這些是我眾多的社會(huì )身份中一部分較為重要的身份。
2、我相貌端正，不帥，但不難看，身高176cm，體重69kg，由于愛(ài)好以及經(jīng)常運動(dòng)，身體較為健康，但是感冒、發(fā)燒、咳嗽不斷；眼睛近視、散光、夜盲，但不喜歡帶眼鏡；喜歡綠色，卻沒(méi)有一件衣服是綠色的，幾乎所有衣服都為黑色或白色；每逢外出必帶肩包，包里必有錢(qián)包、宿舍鑰匙、手機、筆、記事本；發(fā)型一般情況下有劉海，不過(guò)最近這個(gè)月是光頭。這些是我其中一部分的重要外觀(guān)特征。
3、我樂(lè )觀(guān)自信，活潑開(kāi)朗，胸襟廣闊，熱愛(ài)生活，愛(ài)好和平；喜歡湊熱鬧，喜歡和小朋友玩，喜歡講不冷不熱的笑話(huà)；對學(xué)習有些懶惰，對工作認真負責，對朋友熱心幫助；能吃苦，能洗冷水澡，能熬夜；偶爾自戀一下，偶爾孩子氣一下，偶爾浪漫一下；堅信吃得是福，隨遇而安，及時(shí)行樂(lè )……總的來(lái)說(shuō)就是對生活究極樂(lè )觀(guān)的一個(gè)人。這些是我其中一部分重要內在特征。
4、應變能力強，適應能力強，邏輯分析能力強，生活自理能力較差，不會(huì )理財，看書(shū)時(shí)間不多；英語(yǔ)口語(yǔ)還行，考試不行，寫(xiě)作能力一般，字跡潦草，對理科感覺(jué)較良好，但還是掛了理科；實(shí)踐經(jīng)驗較多，動(dòng)手能力較強；學(xué)習能力不錯，善于從失敗中吸取教訓；記性十分差，經(jīng)常忘記很多東西，比如忘記洗澡；時(shí)間管理觀(guān)念較差，不到最后一刻不去做。這些是我其中一部分的重要社會(huì )生活技能。
以上這四個(gè)方面就是我對我自己的總結與評價(jià)，也就是用自己的話(huà)來(lái)回答“我是誰(shuí)”這個(gè)問(wèn)題。
我是誰(shuí)作文10
我們班的郭老師剛三十出頭，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)直披到肩上，雖然她沒(méi)有西施美麗，但也有60％的魄力！令人贊嘆不已！但是她那嚴厲的目光，不超過(guò)三分鐘，就會(huì )讓你“全身麻木”，就算是當年的梁山好漢在場(chǎng)也會(huì )“甘拜下風(fēng)”，如果你想見(jiàn)識一下下，就請把你的小兒朵湊過(guò)來(lái)，讓我細細給你敘說(shuō)。
“釘鈴鈴……”上課了，同學(xué)們像潮水一樣的涌進(jìn)教實(shí)，但同學(xué)們并不是在備課，而是七嘴八舌的說(shuō)起來(lái)，教室亂成一片，35％的同學(xué)在玩沙包。
“不好，”敵人”（郭老師）來(lái)了！
不知是那個(gè)“蛋白質(zhì)”（笨蛋、白癡、神經(jīng)質(zhì)）說(shuō)了一聲。同學(xué)們手忙腳亂的把東西收好，有的來(lái)不及收拾的只好用作業(yè)本蓋著(zhù)，頓時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲，可是這樣仍逃不過(guò)郭老師的“火眼睛金”，郭老師3分鐘凝視這“小Q”，老師那種目光不超過(guò)3分鐘，同學(xué)們就會(huì )“全身麻木”，只好“束手就擒”�！靶”的目光死死的盯著(zhù)大家，好像再說(shuō)：“這些不講意氣的伙，怎么能在關(guān)健時(shí)刻“見(jiàn)死不救”呢？”“小Q”只好如實(shí)的告訴老師玩沙包的事情。
“從今以后，同學(xué)們不許再玩沙包，如有違犯者，大大地懲罰！”幾個(gè)字可以形容當時(shí)的場(chǎng)面，一個(gè)字“慘”，兩個(gè)字“很慘”，三個(gè)字“慘慘慘”，四個(gè)字“慘不忍睹”。
“唉………………”
“釘鈴鈴……”下課了，咦？怎么同學(xué)們的面目那么慘白？不用說(shuō)，老師一定要占課余的時(shí)間來(lái)給我們補充“營(yíng)養”了。
“呵呵呵…………”一一聲清脆悅耳的笑聲一陣陣的`傳來(lái)，同學(xué)們的心早已飛出教室，飛出學(xué)校，飛到了令一片田地上！晚上還有一大堆的作業(yè)弄得我們頭暈腦漲，這樣不僅您很累，而我們也會(huì )對學(xué)習失去興趣，會(huì )讓我們常常厭倦學(xué)習的，請您給我們充足的時(shí)間讓我們在天空中自由的飛翔吧�。�！
是誰(shuí)偷走了我快樂(lè )的童年，聰明的你，Doyouknow？
我是誰(shuí)作文11
開(kāi)學(xué)已兩周之久，時(shí)間真的過(guò)得飛快。但是我又從未感受到它的流逝，如今我倒是慢慢理解了朱自清的那篇散文了。
從前覺(jué)得一天漫長(cháng)至極，早上盼中午，中午望晚上，到了晚上又想床。而現在，時(shí)間真少��！還不夠我做完一門(mén)作業(yè)就又有源源無(wú)盡的事情涌來(lái)。我只有兩只眼睛，兩只手，外加一張嘴。有的事情抓得住，有的卻從指尖、從眼前、從嘴巴里偷渡過(guò)去了。
有時(shí)候也會(huì )想，這一天是充實(shí)的，我做了這么多事，我得到了什么？大腦一片空白，我又只能望向手中的這支筆，渴望從日益減少的墨水中尋找答案�？赏^(guò)去，看過(guò)來(lái)，只看到自己的眼睛的倒影。頓時(shí)，我發(fā)現了一個(gè)細思極恐的事實(shí)——我得到了零。
零是什么？是分數？是倒計時(shí)？不，我認為是空�？諢o(wú)一物，確實(shí)是形容我腦子里現狀最好的成語(yǔ)。仿佛大海淘盡了巖石，現在的我感覺(jué)大腦被掏空。理化生的苦思，帶來(lái)的除了知識的悶脹感，還有一種不可言表的空虛。
我好像一臺電腦，在處理完數據之余，從未想過(guò)我是誰(shuí)？這么一想也確是如此，我好像從沒(méi)有想過(guò)我自己的.生活是怎樣的。是好？是壞？有進(jìn)步？還是沒(méi)有？我有目標嗎？每次回到宿舍便麻醉自己，好迎接下一天的曙光，還有曙光下的校園。我變成了一支筆，時(shí)光就這么從筆尖淌下的墨水里流向遠方。
我是誰(shuí)？一個(gè)普通人。我現在要做什么？去學(xué)習。為了誰(shuí)？自己。而我又是誰(shuí)？在物種上，我是一個(gè)人。在社會(huì )中，我是一名學(xué)生，高中生。在家中，我是父母的兒子。而對于我自己，我又是誰(shuí)？經(jīng)過(guò)一晝夜的思索，我寫(xiě)下這幾個(gè)字：不知道。
蘇格拉底也曾想過(guò)這個(gè)問(wèn)題，得出的結論并不是一個(gè)清晰的人，而是一條路，這條路不斷訪(fǎng)問(wèn)自己的內心，不斷的認識自己，雖不知道自己是誰(shuí)，但可以知道自己可以成為誰(shuí)。的確，這就把問(wèn)題巧妙地演繹為自己的目標。我現在所做的一切只能是為了成為自己，一個(gè)心中所想的自己。在不斷前進(jìn)中認識自己內心深處所渴望的自己，這樣，心中才有我。
推己及人，要是沒(méi)有了“己”又何談“人”呢？這樣，飛逝的時(shí)光和充實(shí)的生活才不會(huì )使人變成筆，書(shū)寫(xiě)的是我的過(guò)往。只有我拿住筆，書(shū)寫(xiě)的才是我的人生。
我是誰(shuí)作文12
“陳朱（姝）帆！”
“老師，我不叫這個(gè)名字！”
“哦！是陳妹（姝）帆吧！”
“老師，我也不叫這個(gè)名字，我是陳姝帆！”
“知道了，陳……樹(shù)（姝）帆！”
“老師，我更不是這個(gè)名字！”我尖叫著(zhù)，沮喪地說(shuō)。
“哈，哈，哈……”同學(xué)們頓時(shí)哄堂大笑，對我評頭論足，弄得我滿(mǎn)心委屈。笑聲充滿(mǎn)了教室，但那是不懷好意的笑聲。我無(wú)可奈何，因為我早已習以為常了！
我叫陳姝帆，“陳”是我的姓，“姝”代表美麗、美好的意思，“帆”嘛，不說(shuō)也知道，是代表我一生一帆風(fēng)順。本來(lái)這么美好的名字，卻被方團圓這位奧數老師讀得亂七八糟，害得我下午上課一直都悶悶不樂(lè )。
大家別笑，可能你也會(huì )讀錯哦！讀錯不怪你，誰(shuí)叫我的名字中有一個(gè)字叫“姝”呢，它和妹妹的“妹”字十分相似。有些馬大哈把那一撇看丟了，所以常常使我下不了臺。而且，“姝”字的右邊是朱德的“朱”，有些人不是馬大哈，而是“文盲”，把我的名字念成陳朱（姝）帆，你們說(shuō)，我能不討厭這個(gè)名字嗎？
不僅方圓的老師會(huì )把我的名字念錯，也有許多人都把我的名字念錯！俗話(huà)說(shuō)得好：“天不怕，地不怕，就怕廣東人說(shuō)普通話(huà)！”他們把我的名字念得“百花百樣”、“千變萬(wàn)化”。我吧！多多少少也有些委屈，經(jīng)常纏著(zhù)爸爸媽媽給我改名，可爸爸媽媽每次都說(shuō)：“名字只是一個(gè)代號，不必改來(lái)改去，只要學(xué)習好，叫啥都沒(méi)有關(guān)系！”而我，只能以垂頭喪氣來(lái)宣告挑戰失敗。
但是，我卻常�；孟耄喝绻夷芨囊粋�(gè)好聽(tīng)又好認的`名字，那該多好呀！那樣既不怕老師念錯而尷尬，也不怕同學(xué)的嘲笑而煩惱，更不怕自己的抗議而委屈！
因為我屢次提出改名字而失敗，“改名字”三個(gè)字便成了我的夢(mèng)想，離我是那么遙遠，在我記憶中是那么模糊，但是，我還是希望我能換一個(gè)好名字，擁有快樂(lè )的生活，美好的童年！
我是誰(shuí)作文13
我睜開(kāi)眼，看了看四周，頭上的管道也隨著(zhù)我的頭動(dòng)了一動(dòng)。面對著(zhù)的電腦屏幕中傳來(lái)了一種聽(tīng)似熟悉、卻又似乎陌生的聲音：“別動(dòng)，你的記憶傳輸還沒(méi)有完成，還要多等一會(huì )兒�！�
我于是靜了下來(lái)，在腦中搜尋著(zhù)他講的話(huà)的意思。忽的，我像觸電似地想起了什么。隱約地記起，似乎在不久之前，我簽訂了協(xié)議書(shū)，只要能活下去，并且使我的家人更好地生活下去，我愿意做實(shí)驗品——第一個(gè)接受記憶移植的人。
我頭上的管道不符號在什么時(shí)候，已經(jīng)全部撤走了。只聽(tīng)到屏后傳來(lái)了一陣陣的歡呼，可我卻變得迷糊了。似乎，我變成了一個(gè)十八世紀的畫(huà)家，一個(gè)十九世紀的科學(xué)家，一個(gè)二十世紀的運動(dòng)員，一個(gè)二十一世紀的實(shí)驗品。
“我究竟是誰(shuí)？我在什么地方？”我的知覺(jué)試圖控制我，我卻依然忍不住喊了起來(lái)。接著(zhù)，相信我的動(dòng)作使許多人驚詫不已。我坐了下來(lái)，拿起一樣東西，便在床單上亂畫(huà)，似乎在表達著(zhù)我的疑惑。又站了起來(lái)，對室中的一切儀器都充滿(mǎn)著(zhù)好奇，東扯西拉，要把它們仔細研究，認真解剖。接著(zhù)我跳了起來(lái)，沖著(zhù)門(mén)口揮拳便打，像要把身體中的力量爆發(fā)出來(lái)似的。最后，我又回來(lái)了。我清楚地看到自己所處的是充滿(mǎn)高科技儀器的'房子�？蛇@時(shí)，我卻再也忍不住了，又大聲地喊起來(lái)“我是誰(shuí)？”
這時(shí)，外面又傳來(lái)了幾下嘀嘀的響聲，門(mén)鎖打開(kāi)了。我把門(mén)一打開(kāi)，便走到了街上�？赡菐孜粋魅藚s依然輪番地支配著(zhù)我。我一會(huì )兒走向馬路，一會(huì )兒橫沖直撞，一會(huì )兒又畏縮地走回實(shí)驗室。
最終，一部白色的車(chē)來(lái)了，兇巴巴地走下幾個(gè)人，拉著(zhù)我便上車(chē)。我便以質(zhì)問(wèn)的口氣問(wèn)他們：“我是誰(shuí)？你們又是誰(shuí)？你們想干什么？”他們也不理不睬。我也暫時(shí)地平靜焉，直到我看見(jiàn)車(chē)上的幾個(gè)字“精神病院”，我才又叫了起來(lái)，“不，我沒(méi)有病，我是世上最全能的人，干嘛要抓我？”邊喊我還邊掙扎著(zhù)希望脫離。直到我的頭一下碰到了車(chē)子，我才感到怎么這么痛，又這般冰冷，像撞到了書(shū)桌上。
終于，我從夢(mèng)中醒來(lái)了。我還只是伏在了書(shū)桌前。剛才的只不過(guò)是我看完了好篇報道《記憶的移植》所做的夢(mèng)。我希望永遠只是夢(mèng)吧，人們不要再用科技創(chuàng )造傻瓜了！
我是誰(shuí)作文14
我是貓，一只十足的貓，一只貨真價(jià)實(shí)的貓。
你知道貓究竟是怎樣的一種動(dòng)物嗎？
饞貓，對，首先是饞貓。我呢，是一只絕對的饞小鬼，魚(yú)可是我的最?lèi)?ài)。正常情況下，我是有了魚(yú)頭不吃肉，有了牛肉不吃面，有了面條不吃飯，有了米飯不捉蒼蠅。反正，啥都嘗嘗。別看我個(gè)頭不大，胃口卻不小。比如我偷吃媽媽的藕夾子，哇，世上竟還有如此美味的東西！趁媽咪不在，快，能吃多少就吃多少！直到最后，實(shí)在撐不下，又全吐了出來(lái)。為此，我的胃沒(méi)少受罪。媽咪也為我的貪吃傷透了腦筋，但不管她用三十六計還是七十二變，都不能瞞過(guò)我。我的貓咪偷吃必殺計早已修煉成正果，可以把關(guān)得死死的`廚房門(mén)用頭撞開(kāi)，一個(gè)筋斗跳到灶臺上，用移星換月術(shù)把鍋蓋挪開(kāi)，再用吸星大法來(lái)個(gè)海底撈月，從魚(yú)湯里弄出條小魚(yú)吃吃。不過(guò)，我還是比較怕媽咪的“降貓十八掌”的，那一記鐵掌下去，嘖嘖，疼死了！
想了解我們貓族，還有一個(gè)總和“饞貓”成雙入對的詞——懶貓！懶貓也是形容我的絕佳詞匯。一天24小時(shí)，我起碼有15小時(shí)睡覺(jué)，兩小時(shí)無(wú)所事事地在床上打滾，還有3小時(shí)干脆趴在烏龜缸邊沖烏龜傻傻發(fā)呆。我也愛(ài)跑到太陽(yáng)照射的地方躺下來(lái)享受日光浴，那，才叫生活！
知道“躲貓貓”吧？這也是我們貓生活的寫(xiě)照�！岸阖堌垺笔切『⒆拥膫鹘y游戲，其最初發(fā)源地還是我們貓王國。我是個(gè)百分百的調皮鬼，最?lèi)?ài)和主人玩“躲貓貓”，爸爸的大畫(huà)桌肚里是我的避難所，那里只有幾公分高，每次大家想捉我，都是夢(mèng)想而已，誰(shuí)叫他們頭大如斗、笨拙如牛呢？嘻，沒(méi)門(mén)兒！
作為一只貨真價(jià)實(shí)的貓，我不能不說(shuō)說(shuō)老鼠。幾千年來(lái)，我美貓一族都以捉鼠而聞名天下。但可憐我這只現代貓，打生下來(lái)就住在公寓頂樓，連老鼠是啥模樣都不知道，天哪，真悲哀！
最后，請你們務(wù)必記住我的格言：我是貓咪我怕誰(shuí)！
我是誰(shuí)作文15
我是一個(gè)性格比較男生化的女生，其實(shí)除了我的外表外，別的地方根本不像一個(gè)女生，但是我看不慣當今社會(huì )的重男輕女、男尊女卑，我還是一個(gè)女生，但我從不為這感到可悲，反而自豪，希望各女性們跟我大喊：我是女性我怕誰(shuí)��？為身為女生而驕傲！
題記：沒(méi)有堅強的女性，誰(shuí)來(lái)?yè)纹鸢脒吿炷�？�?我很慶幸，我是一個(gè)女性，爸爸媽媽賜予我一副女孩的身軀，我媽媽將我誕生在一個(gè)男女平等，甚至可以說(shuō)是重女輕男的家庭。所以，我很幸福，因為我是一個(gè)女孩。 我是家里的長(cháng)孫，爺爺奶奶從小是把我捧在手心里疼的，爸爸媽媽又視我如“掌上明珠”。我是在嬌生慣養中長(cháng)大的，外表看我覺(jué)得很嬌貴，但我內新卻無(wú)比堅強，從小到大，我流過(guò)的眼淚是可以數的，外柔內剛正是我的性格。因此，我高呼“我很幸�！�，因為我是女孩。
但是當今社會(huì )，不少家長(cháng)頭腦中還共存著(zhù)一種觀(guān)念：重男輕女，生女無(wú)后。
我家隔壁有一隊夫婦，他們有3個(gè)孩子，大女兒15歲，讀六年級，二女兒11歲，讀二年級，小兒子6歲，讀幼兒園。這是一個(gè)五口之家，生活雖算不上富裕，但還過(guò)得去。但是，大女兒只讀到六年級，父親便讓她停學(xué)去打工，為家賺錢(qián)，還經(jīng)常動(dòng)不動(dòng)就打罵女兒，讓女兒干活，而對小兒子卻格外疼愛(ài)。
我真搞不懂，男女有什么不一樣，女孩子有什么比不上男孩子呢？女兒、兒子都是自個(gè)兒身上掉下來(lái)的肉，干嘛不男女平等呢？我不信男孩會(huì )比女孩強，著(zhù)名作家冰心，聞名世界的`科學(xué)家瑪莉居里，身殘志堅的張海迪姐姐……她們不都是女性嗎？因此，我堅信：女孩是完美的。
女孩美麗，姣好的容貌似怒放的鮮花，惹人喜愛(ài)，招人稱(chēng)贊；女孩清純，明亮的眸子如碧潭上的微波，忽閃忽閃，含情脈脈；女孩勇敢，她把剛毅寫(xiě)在臉上，映在眸中，如霜中的菊花，雪中的青松；女孩大方，她不忸怩，在男孩中高談?wù)撻�，在陌生人面前談笑自如，空靈的所以，讓人如沐春風(fēng)，如沐春雨；女孩愛(ài)美，但不刻求；女孩善感，但不多愁；女孩堅強，但不逞強。
女孩，是清澈的水，映照出男孩的笑臉；女孩，是熊熊烈火，燃燒著(zhù)天邊的云彩；女孩，是絢麗的朝霞，變幻出多姿的生活；女孩，是美妙的音樂(lè )，調劑著(zhù)繽紛的世界。
我是女孩我怕誰(shuí)，我為女孩喝彩！
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