考試之后作文

【推薦】考試之后作文四篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的考試之后作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

考試之后作文 篇1

　　緊張了那么多天，復習了那么多天，為的就是這次考試，考過(guò)試我的心情猛然間輕松了下來(lái)。

　　期中考試結束了，成績(jì)出乎我的意料，通過(guò)這次的考試，我了解到了我的不足之處，現在發(fā)表下我的期中考試后感想作文。

　　首先我要改掉考試不細心讀題目的'壞習慣。有時(shí)候我往往看著(zhù)題目前面就順手把后面的問(wèn)題寫(xiě)上了，但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系�？傊�，通過(guò) 以后的練習，我一定要在考試的過(guò)程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類(lèi)似于這樣的無(wú)謂的錯誤。

　　期中考試后，每個(gè)人都有不同的體會(huì )，不同的反思與總結�，F在，請牢記住這個(gè)習慣，帶上你的收獲與總結，跨步前行。有更多的挑戰等著(zhù)你，讓這次的失敗，鑄成下次的成功，讓這次的成功，鑄成下次的輝煌！

考試之后作文 篇2

　　終于，一場(chǎng)驚天動(dòng)地的期中考試過(guò)去了。這次考試雖不至讓我拼了全力，但我也是十分重視。

　　考試改為答題卡制度，考場(chǎng)上緊張的氣氛難以想象。筆尖來(lái)回跳躍、滑動(dòng)的聲音異常緩慢，呼吸的聲音比平常清晰百倍！考試下來(lái)我的卷子都已不平整，并不是我把卷子折皺了，而是手心出汗浸濕了卷子！

　　不管怎樣，考試還算順利結束了，可是神經(jīng)卻絲毫沒(méi)有松弛。結果好壞，難以預料，不知道能否睡個(gè)好覺(jué)，心里總是如同余震一般，顫抖得不累輕，卻無(wú)法摧毀希望的余暉。

　　這次考題比較難，考試時(shí)檢查得很完美，考完覺(jué)得失去了信心。無(wú)論如何都得經(jīng)受時(shí)間的煎熬，生活的確如此，你總想消磨它卻反被它消磨了。

　　我總想讓老師快些批完卷子，卻又不希望壞結果的出現。但是，猶豫徘徊的心情中，老師還是批完了試卷。

　　只是一次送作業(yè)的機會(huì )，讓老師逮個(gè)正著(zhù)。老師是明白人，而我卻像個(gè)傻子。老師把考試失誤一個(gè)接一個(gè)告訴我，我一邊聽(tīng)，一邊捏捏桌子，拽拽衣服，然后長(cháng)出一口氣，撓撓頭皮，再應和著(zhù)老師。

　　擔心像是多余的，考試結果還不是很差，又是千年老二；擔心又是必要的，語(yǔ)文烤糊了。成績(jì)不是很低，但和年級第一拉開(kāi)了差距，優(yōu)勢科目怎么也補不回來(lái)。吃虧不小��！正如老師指出，語(yǔ)文基礎不應該丟分，否則就可以穩居第一。第二名也是大多數人望塵莫及的，下次努力。雖然不能自滿(mǎn)，但也要樂(lè )觀(guān)，總不能消極厭試吧！

　　其實(shí)，這次水平已正常發(fā)揮，只是沒(méi)有預想的那么優(yōu)秀，也許是考試前過(guò)于渴望第一。唉，沒(méi)有第二名的襯托，哪有第一名的輝煌？這樣，壓力小了，目標明確了，也不錯，

　　生活一直進(jìn)行，我也不能停。人總要跟時(shí)間的.步伐，不能總停留在歷史的篇章里，欣賞或抱怨。在風(fēng)中折翼的鳥(niǎo)，可是在吃飯時(shí)噎住的人，都是在滿(mǎn)足的時(shí)候摔跤。就像我一樣，本該一帆順，卻又與第一失之交臂，后悔都來(lái)不及。這次考試已經(jīng)結束了。就讓它過(guò)去吧�，F在我需要輕裝上陣。繼續我自己的征途。

　　人總是向前看，這樣才不容易被絆倒。人總是有理想，因為理想是人生的路標。人也需要充滿(mǎn)幻想，這樣才不補挫折的偽裝嚇倒。我必須調整好心態(tài)，忘記這次的結果，記住這次的教訓，帶著(zhù)自己的幻想和老師的期望，向下一次前進(jìn)。

　　人生沒(méi)有終點(diǎn)站，我們只有帶著(zhù)理想不斷行進(jìn)。人生是公平的，因為未來(lái)在向每個(gè)人招手。

考試之后作文 篇3

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課后，同學(xué)們都迫不及待地跑進(jìn)教室，規規矩矩坐到自己的位置上�！巴瑢W(xué)們，今天我把上次的考卷給發(fā)下來(lái)！”一陣清爽熟悉的聲音是從教室門(mén)口傳過(guò)來(lái)。我們扭頭一看，果然是我們的老師，只見(jiàn)她大步流星地走來(lái)，嘴上掛著(zhù)一絲笑容，聲音很洪亮，像樹(shù)枝婉轉的夜鶯。那聲音足以讓全班同學(xué)都聽(tīng)見(jiàn)，見(jiàn)老師都這樣了，我才肯放下心來(lái)，全班同學(xué)都放下了心。

　　我們班同學(xué)見(jiàn)老師這樣高興，心里松了一口氣。但教室里還是維持著(zhù)緊張的氣息，我的心里也在偷偷的祈禱：考上九十分，考上九十分，考上九十分……終于，老師開(kāi)始念分數，發(fā)試卷了。

　　老師念了很久都沒(méi)念到我的名字，我的心很著(zhù)急了，念了這么久怎么還沒(méi)見(jiàn)到我的`呢？就在這個(gè)時(shí)候，我終于聽(tīng)見(jiàn)了那個(gè)熟悉的大名：“張恒歌——六十六分”，老師的聲音清脆悅耳，語(yǔ)氣平和，但現在的我聽(tīng)來(lái)，那分明就是來(lái)自地獄深淵魔鬼的呼喊，想荒地里野狼的嚎叫一般，令我恐懼極了。

　　我呆住了，整個(gè)人變得像木頭人一樣，呆呆地走上講臺去拿起卷子，又呆呆的坐下，我機械式掃視了一遍我的試卷，天��！到處都是紅色的“筷子”。老師評講完了整張試卷，可我一直是呆呆的樣子�！岸ｂ忊�，叮鈴鈴……”不知過(guò)了多久，放學(xué)的鈴聲響起了，我背上書(shū)包，踏著(zhù)沉重的步伐離開(kāi)了學(xué)校，天上，一朵朵的白云，一縷縷的金光灑下，照在了我的身上，讓我渾身燥熱，更像是對我的諷刺、嘲笑。

　　“叮咚、叮咚”，回到家門(mén)口，我擔心按下了門(mén)鈴。心想：完了，完了，以前還從未考過(guò)這么低的分，現在卻只考了這么點(diǎn)成績(jì)，一會(huì )兒一定會(huì )被打慘的。這時(shí)，一個(gè)熟悉的面孔出現在了我面前，是媽媽?zhuān)�我把�?shū)包放下獨自一人來(lái)到客廳書(shū)房寫(xiě)作業(yè)，“嗒嗒”，幾滴冰冷的淚珠從我的眼眶中流了出來(lái)，媽媽推門(mén)而入，似乎看出了我的心思，來(lái)到了我的身旁，“是不是沒(méi)考好？”媽媽甜美的聲音傳入了我的耳中，“沒(méi)關(guān)系，下次努力�！闭f(shuō)完便離開(kāi)了，媽媽的聲音猶如冬天里的一團熊熊大火，溫暖著(zhù)我冰冷的心。

　　這時(shí)，媽媽的這句話(huà)讓我的心情好了很多，也重拾了幾分自信，此刻我想：我一定要更加努力學(xué)習，才對得起我親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>

考試之后作文 篇4

　　下課鈴一響，數學(xué)老師便毫不客氣地把試卷收起來(lái)了。于是教室里如同原子彈爆炸一樣轟起來(lái)。好友悲悲切切地說(shuō)：“我還有一題沒(méi)做好!哀哉，掐指一算，今夜無(wú)人人睡!”

　　已覺(jué)寒窗悲不盡，那堪風(fēng)雨助凄涼!小雨懶散地下著(zhù)。這蒙蒙細雨在考生眼中既不浪漫也不溫柔，只是一首“悲槍交晌曲”爾耳。

　　憑第六感得知同桌—數學(xué)課代表一一偉大的高材生—這次發(fā)揮不好：一反平日飛快答卷的'常態(tài)(竟還不及我做得快）。此時(shí)他正無(wú)語(yǔ)作沉思狀，帶著(zhù)一臉的深沉。

　　午間早有干里眼探子來(lái)報：“某某不及格，某某勉強及格，某某居然只得二十分……”頓時(shí)人心惶惶，同志們恨不得掩耳不聞以避考分鋒芒，但又迫切想知道自己分數如何，如同犯罪嫌疑人既怕判決結果對己不利，又急切欲知究竟終審是何結果�？蓱z萃萃學(xué)子此時(shí)竟如待幸羔羊，引頸待斃。

　　下午自修課前，數學(xué)老師繃著(zhù)臉把課代表叫去，人心為之一緊。好友拉著(zhù)我在走廊上等待課代表的到來(lái)，兩人望穿秋水，課代表卻直到自修課鈴響才姍姍來(lái)遲。

　　科代表把厚厚一疊試卷摔在桌子上，長(cháng)嘆一聲，跌進(jìn)自己的椅子里，以手托額，作“思想者”狀。

　　終于有膽大之人打破靜默，問(wèn)課代表道：“我考了幾分?”課代表無(wú)精打采地翻著(zhù)試卷，良久蹦出幾濘音節：“六……十……七�！睔夥疹D時(shí)緊張起來(lái)，大家忙著(zhù)向課代表問(wèn)分數。我本可以近水樓臺先4月，但遲遲不敢問(wèn)。原因如下—

　　解1：因為分數若為80分以下

　　所以今夜有暴風(fēng)雨(考試后果1)

　　解2：因為分數若為80分以上

　　所以可以調心情，閱考經(jīng)〔考試后果2)

　　最終耐不住內心的煎熬，戰戰兢兢地問(wèn)他道：“我…幾…分?"課代表想都不想便說(shuō)：“八…十…二�！庇谑俏胰缤�買(mǎi)*票中了大獎，又乘勝進(jìn)軍道：“你幾蜘”課代表以萬(wàn)分悲痛的語(yǔ)氣道：“九…十…三�！庇谑潜娚�肅然，道：“偉大!”他說(shuō)：“慘…啊……!!”我們咋舌道：“到底是高材生耶!標準自然高人一籌!”他頹然搖首，無(wú)言獨對朋友，眉如鉤。

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