謝謝您作文
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的謝謝您作文，希望對大家有所幫助。
謝謝您作文 篇1
自從我來(lái)到這光明而又溫暖的世界，我聽(tīng)到了、聽(tīng)過(guò)了許多不同的話(huà)語(yǔ)：有讓人感到溫馨的，有讓人如掉入冰窖的，還有讓人信心十足的……
暑假里，爸爸從香港給我帶回了我夢(mèng)寐以求的自行車(chē)�？吹剿�，我就迫不及待地纏著(zhù)爸爸牽著(zhù)它來(lái)到了文化中心——因為我想學(xué)會(huì )騎自行車(chē)�？僧斘乙蛔宪�(chē)，車(chē)就左搖右擺，像一個(gè)不聽(tīng)話(huà)的小娃娃，沒(méi)幾秒鐘的時(shí)間，我就從車(chē)上摔了下來(lái)。爸爸走過(guò)來(lái)，扶起我，搬起自行車(chē)，說(shuō)：“你把腳跨到另一邊，手抓緊車(chē)把，腳放在車(chē)踏上，腳踩得快一點(diǎn)，放輕松。我會(huì )在后面扶著(zhù)，我不會(huì )讓你摔倒的�！庇谑�，我又一次跨上了自行車(chē)，不害怕摔倒。因為我相信爸爸他說(shuō)過(guò)的就一定會(huì )做到。我騎著(zhù)車(chē)，爸爸在后面扶著(zhù)。就這樣，車(chē)終于被我征服了。我興奮極了！可好景不長(cháng)，“砰”的一聲，我又摔倒了�；仡^一看，爸爸離我有些距離。我的心情一下子跌倒了最低點(diǎn)，因為我最相信的爸爸竟放開(kāi)了他那溫暖的手。我生氣地站了起來(lái)，狠狠地踢了自行車(chē)幾腳。頭都不回地走向回家的路。爸爸走了過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“你想放棄了嗎？拿破侖曾說(shuō)過(guò)：‘人生的光榮，不在永不失敗，而在于能夠屢仆屢起�！〔⒉豢膳�，不敢面對失敗的人才可怕。爸爸如果不放手，你就永遠都學(xué)不會(huì )，不是嗎？”聽(tīng)完這番話(huà)，我頓時(shí)覺(jué)得心情又從最低谷升到了最高的山峰。爸爸扶我又坐到了自行車(chē)上。我雙眼望著(zhù)前方，雙手緊握車(chē)把，一腳小心翼翼地放在車(chē)踏，另一腳快速踏上去認認真真地踩……車(chē)終于走了，可一會(huì )兒又“砰”一聲，我又摔得四腳朝天。這時(shí)，爸爸溫柔而嚴肅的`話(huà)在我耳邊響起。我望著(zhù)爸爸的眼神，他好像在說(shuō)：“加油！不放棄！”我再次坐到了自行車(chē)上，這次的我比上次更加厲害了。我信心十足地騎著(zhù)車(chē)努力向前，腦海里浮現著(zhù)“失敗并不可怕，不敢面對失敗的人才可怕”這句蒼勁有力的話(huà)語(yǔ)……
爸爸謝謝您，謝謝您說(shuō)得那一番話(huà)。您的話(huà)將永遠激勵著(zhù)我——永不言敗。
謝謝您作文 篇2
自從我來(lái)到這光明而又溫暖的世界，我聽(tīng)到了、聽(tīng)過(guò)了許多不同的話(huà)語(yǔ)：有讓人感到溫馨的，有讓人如掉入冰窖的，還有讓人信心十足的……
暑假里，爸爸從香港給我帶回了我夢(mèng)寐以求的自行車(chē)�？吹剿�，我就迫不及待地纏著(zhù)爸爸牽著(zhù)它來(lái)到了文化中心——因為我想學(xué)會(huì )騎自行車(chē)�？僧斘乙蛔宪�(chē)，車(chē)就左搖右擺，像一個(gè)不聽(tīng)話(huà)的小娃娃，沒(méi)幾秒鐘的時(shí)間，我就從車(chē)上摔了下來(lái)。爸爸走過(guò)來(lái)，扶起我，搬起自行車(chē)，說(shuō)：“你把腳跨到另一邊，手抓緊車(chē)把，腳放在車(chē)踏上，腳踩得快一點(diǎn)，放輕松。我會(huì )在后面扶著(zhù)，我不會(huì )讓你摔倒的�！庇谑�，我又一次跨上了自行車(chē)，不害怕摔倒。因為我相信爸爸他說(shuō)過(guò)的就一定會(huì )做到。我騎著(zhù)車(chē)，爸爸在后面扶著(zhù)。就這樣，車(chē)終于被我征服了。我興奮極了！可好景不長(cháng)，“砰”的一聲，我又摔倒了�；仡^一看，爸爸離我有些距離。我的心情一下子跌倒了最低點(diǎn)，因為我最相信的爸爸竟放開(kāi)了他那溫暖的手。我生氣地站了起來(lái)，狠狠地踢了自行車(chē)幾腳。頭都不回地走向回家的路。爸爸走了過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“你想放棄了嗎？拿破侖曾說(shuō)過(guò)：‘人生的光榮，不在永不失敗，而在于能夠屢仆屢起�！〔⒉豢膳�，不敢面對失敗的人才可怕。爸爸如果不放手，你就永遠都學(xué)不會(huì )，不是嗎？”聽(tīng)完這番話(huà)，我頓時(shí)覺(jué)得心情又從最低谷升到了最高的山峰。爸爸扶我又坐到了自行車(chē)上。我雙眼望著(zhù)前方，雙手緊握車(chē)把，一腳小心翼翼地放在車(chē)踏，另一腳快速踏上去認認真真地踩……車(chē)終于走了，可一會(huì )兒又“砰”一聲，我又摔得四腳朝天。這時(shí)，爸爸溫柔而嚴肅的話(huà)在我耳邊響起。我望著(zhù)爸爸的.眼神，他好像在說(shuō)：“加油！不放棄！”我再次坐到了自行車(chē)上，這次的我比上次更加厲害了。我信心十足地騎著(zhù)車(chē)努力向前，腦海里浮現著(zhù)“失敗并不可怕，不敢面對失敗的人才可怕”這句蒼勁有力的話(huà)語(yǔ)……
爸爸謝謝您，謝謝您說(shuō)得那一番話(huà)。您的話(huà)將永遠激勵著(zhù)我——永不言敗。
謝謝您作文 篇3
親愛(ài)的母校：
您好！
天空一無(wú)所有，為何卻能給我安慰？
是希望吧。
大地總是沉默，為何卻能給我力量？
是堅強吧。
母校啊，站在六年級的尾巴上，我輕輕的向你告白。
猶記得，當那個(gè)夏天忽地跑來(lái)時(shí)，我的六年級就這樣結束了。新的教室，新的老師，新的機遇，新的挑戰。
往事浩若煙塵，往事又歷歷可數。如果把這6年的快樂(lè )與感動(dòng)比作財富的話(huà)，我一定同比爾?蓋茨一樣富有；如果把此刻我對你的依戀與不舍化作珍寶的話(huà)，那么，我會(huì )比比爾?蓋茨還富有。感動(dòng)，總是想的太多而又說(shuō)的太少，在這里，我邂逅了多少友情，又見(jiàn)證了多少精彩，付出與收獲到底如何換算，我掰著(zhù)手指頭算了6年仍沒(méi)有答案。
“春天到了，校園里的一切都像剛出生的嬰兒。稚嫩的小草從土下鉆出來(lái)，幼嫩的柳芽攻破了柳枝，剛剛土蕊的花露出了笑容……
看著(zhù)它們稚嫩而充滿(mǎn)生機的樣子，不禁使我回想起自己剛剛走進(jìn)校門(mén)的時(shí)候。那時(shí)的我對學(xué)校充滿(mǎn)了好奇和幻想，我喜歡那些和我一樣活潑可愛(ài)的同學(xué)，我們一起游戲、一起學(xué)習、彼此鼓勵、互相幫助。六年的朝夕相處，使我們建立了深厚的友誼。我們像校園當中的小草、柳芽一樣，茁壯成長(cháng)。
夏天來(lái)了，校園中，小草更綠、柳枝更濃，一陣陣雷雨襲過(guò)，空氣更加清新，陽(yáng)光更加燦爛，被雨水打彎了的小草又堅強的挺直了腰桿，柳葉變綠了，花兒更紅了，它們總是戰勝困難，在風(fēng)雨中成長(cháng)。艱難困苦，玉汝于成”這是你的教誨。如果真的有一千零一夜，那這夜的深沉中，便有一千零一個(gè)埋頭讀書(shū)的我；如果真的有十萬(wàn)個(gè)為什么，那這十萬(wàn)個(gè)問(wèn)號后面就是一顆顆求知的心；如果真的有九天銀河，那么一定有一份教書(shū)育人的責任在這之上；如果真的有萬(wàn)家燈火，那么誰(shuí)說(shuō)這搖曳的燭光中燃燒的，不是一個(gè)個(gè)無(wú)私奉獻的蠟炬？
是啊，你帶來(lái)嚴父的訓導，你帶來(lái)慈母的呵護，你更帶來(lái)兄長(cháng)的理解。世界上最偉大的人是父母，比父母更偉大的是老師！可能所作所為并不壯麗，僅僅是一句迷茫時(shí)的提點(diǎn)；可能收獲的并不多，只是一聲由衷的感謝，但這有何妨？當你們站上三尺講臺，這最美的風(fēng)景中，你們該是何等濃艷的一抹。
母校啊，你的好說(shuō)不完，道不盡，它可以是路旁的一棵楊柳、地上的一片落葉，也可以是奮斗的汗水與幸福的淚水，更是那份心靈的歸屬感。
我慢走進(jìn)學(xué)校，花園里的花朵競相開(kāi)放。記得，每一次朗讀比賽，小選手的我們就會(huì )到這里練習，有時(shí)還能聽(tīng)到老師們的指導。
來(lái)到操場(chǎng)上，這里傾注了我們無(wú)數的血汗。每一次的跑步、跳高、跳遠等就像在為比賽做準備、打好基礎。
不知不覺(jué)我來(lái)到了教學(xué)樓下，“好漂亮阿！我眼前仿佛出現了那一幕：烈日炎炎下，幾個(gè)身影在工地上忙碌著(zhù)。那不正是校領(lǐng)導嗎？他們在干什么呢？原來(lái)，他們?yōu)榱宋覀兡苡幸粋�(gè)舒適的環(huán)境學(xué)習，正在監督他們，怕工人們弄不好，沒(méi)能按設計意圖操作。這時(shí)，一個(gè)工人走了過(guò)來(lái)，像在給他們看工程示意圖。領(lǐng)導們看來(lái)看去，眉頭緊鎖，像不滿(mǎn)意，親自指導起那位工人。一次次改圖紙，一次次實(shí)踐操作，終于，一所嶄新的校園帶著(zhù)校領(lǐng)導的期望來(lái)到了我們的面前。
昔日，我們在這里讀書(shū)、做操，從這里走上成長(cháng)的大道；我們在這里追逐打鬧快樂(lè )地生活著(zhù)。敬愛(ài)的老師，你們和我們朝夕相處6年，有多少往事令人難以忘懷：看到同學(xué)生病了，你們比自己生病還著(zhù)急；看到我們學(xué)習上有困難，你們就安排著(zhù)坐到好同學(xué)旁邊進(jìn)行幫助；看到我們一點(diǎn)的進(jìn)步，你們常常會(huì )高興得從心里笑起來(lái)……這一切的一切，我們都不會(huì )忘記。如今，我們長(cháng)高了、懂事了不再是愛(ài)調皮、不懂事的.小淘氣了�？赡銈兊念~上的皺紋和頭上的白發(fā)卻在增多。為了我們的茁壯成長(cháng)，你們不惜犧牲青春，你們真是辛勤的園丁，把全部的心血灌注在我們身上……
母校，您給予我們太多的希望。我們一定會(huì )好好學(xué)習，讓自己的夢(mèng)想展翅飛翔！今天，我們以母校為榮，相信，不久的將來(lái)，母校將以我們?yōu)闃s！
母校，給你的信是一首飛揚的情詩(shī)，把我的思念輕輕地訴說(shuō)。
給你的信是一課繁茂的大樹(shù)，節滿(mǎn)了夜夜努力的碩果。
給你的信是一本厚厚的日記，記載了歡笑與淚水，離別與聚首。
給你的信是一張一塵不染的白紙，愿后來(lái)者繪出更瑰麗的藍圖。
母校，你就是那片天空，讓幼小的青鳥(niǎo)也能看到希望。
母校，你就是那片大地，讓柔弱的花朵也懂得什么叫做堅強。
6年了，在人群中兜兜轉轉，尋尋覓覓，每個(gè)人都找到了自己的結局。我在人生的道路上漸行漸遠，你沒(méi)有說(shuō)什么，只是折一枝青梅，將我的牽掛一并留下，等待著(zhù)來(lái)年的春暖花開(kāi)。
你不知道，種在我心中那顆感恩的種子，早已蔚然成蔭。
懷念早上趕時(shí)間，就這么從一樓踱步而上，周而復始。
懷念課間倚在欄桿上眺望，看陌生的背影，看同樣陌生的一片云。
懷念拖堂，懷念做題，懷念表?yè)P，懷念批評。
懷念流淚，懷念為誰(shuí)而流淚，懷念為何而流淚。
就讓時(shí)間將一切悄然縫合，在我們尚未追憶之前。
祝：母校永遠充滿(mǎn)生機，永遠綻放光彩，一年更比一年好
謝謝您作文 篇4
1、我媽媽跟我說(shuō)：“經(jīng)常偷懶不好，快去看看書(shū)吧�！�
2、這里沒(méi)有電扇，沒(méi)有網(wǎng)，沒(méi)有你
3、一封信是我爸洋洋灑灑寫(xiě)了幾頁(yè)紙的信，結尾看到了觸動(dòng)我心的話(huà)：“女兒，努力！”
4、你沒(méi)時(shí)間就別陪我，學(xué)習要緊�。ㄆ鋵�(shí)這就是一種令人心酸的“口是心非”）
5、在小的時(shí)候，姑姑跟我說(shuō)，我媽身體不好年紀又大還出去工作賺錢(qián)，大家勸她的時(shí)候她說(shuō)：我怕我女兒在外面沒(méi)錢(qián)花。
6、老爸說(shuō)“有老王在，就有幸福在”每次想起這句話(huà)，我就會(huì )淚流滿(mǎn)面�，F在他雖不能時(shí)時(shí)刻刻陪在我身邊，我失去的不僅是陣地，而是整個(gè)天地……
7、誰(shuí)半夜三更給你打電話(huà)叫你出去你會(huì )毫不猶豫同意？——爸媽?zhuān)≈劣跒槭裁�？相信大家都懂�?/p>
8、放假，有一次我和爸媽聊天：在家還好嗎？媽媽一句不經(jīng)意的話(huà)讓我心疼了：你不在，就感覺(jué)空了！
9、老爸喝醉酒后說(shuō)：閨女，以后無(wú)論走到哪，都要記得老爸的電話(huà)號碼！不管你發(fā)生什么，你打給我我就會(huì )出現在你身邊……
10、爸爸對我說(shuō)，閨女，你要努力學(xué)習啊，要不然你爸后半輩子就得繼續苦下去了�？吹竭@一句，眼淚嘩的就下來(lái)了……就為這一句，就是餓死也絕不伸手跟家里要一分錢(qián)。
11、老媽是那種慈祥臉，性格蠻好的，但小時(shí)候沒(méi)有少受老媽的打。我媽還是那種打人特別狠的。當然了，我也屬于敢挑戰我老媽底線(xiàn)的壞孩子。長(cháng)大后，老爸告訴我，老媽說(shuō)，剛才回憶過(guò)去，想到小時(shí)候打你，你哭的不成，老媽想了心里難過(guò)的厲害，希望女兒別恨老媽小時(shí)候打過(guò)你。我當時(shí)看的心里難受的不得了，當然也哭了。然后告訴老爸，世界上哪有女兒恨老媽的。
12、暑假跟媽媽去杭州玩，在火車(chē)上，我媽開(kāi)玩笑告訴我說(shuō)銀行卡密碼。然后說(shuō)那些錢(qián)以后都是你的，都是給你留著(zhù)的……突然感覺(jué)很心酸，父母一輩子都在為兒女著(zhù)想。
13、“媽?zhuān)藡D女節快樂(lè )！”那天很輕易的說(shuō)了一句話(huà)，媽媽高興了好幾天，逢人就提！
14、我上初中的時(shí)候老師打人，老師打壞學(xué)生，不想讓他們上，回家后和弟弟說(shuō)這事，弟弟突然說(shuō)，如果你們老師打你，我就找人砍了你老師。當時(shí)覺(jué)得很搞笑，我弟一小鬼，怎么會(huì )這么猛，現在覺(jué)得好酸......
15、我：爸，這么些年，你的頭發(fā)都白了。我爸：至少在以后的幾年里，不會(huì )再白了。
16、初一過(guò)年時(shí)，坐在電腦前，突然收到一條短消息：你在干嘛？睡了嗎？是媽媽發(fā)來(lái)的，這會(huì )兒已經(jīng)夜里十一點(diǎn)多了！她知道我一定在網(wǎng)上......
17、我害怕黑，所以每天開(kāi)著(zhù)燈睡覺(jué)，一天晚上媽媽來(lái)關(guān)燈的時(shí)候我還沒(méi)睡著(zhù)，但是因為害怕她說(shuō)我所以閉上眼睛裝睡，結果媽媽過(guò)來(lái)摸摸我的臉然后親了我一下然后關(guān)燈出去了，當時(shí)眼淚嘩的就出來(lái)了（那天我倆吵架了），現在上初中，我想媽媽。
18、媽媽說(shuō)：以后除了我和你爸爸，不要相信其他人。
19、青春期的時(shí)候不懂事，說(shuō)話(huà)很沖，對父母說(shuō)話(huà)都是不耐煩的，突然有一天在課本上看見(jiàn)一個(gè)故事，一個(gè)媽媽寫(xiě)給其女兒的信，里面說(shuō)：“女兒，媽媽老了，看電視經(jīng)常記不住那個(gè)臺，愛(ài)唱歌經(jīng)常忘了怎么唱，想說(shuō)話(huà)總是要說(shuō)那么多遍，你能不能多一些耐心，和顏悅色一點(diǎn)，就像你小時(shí)候什么也不會(huì )，媽媽教你一樣�！碑敃r(shí)正在上課，忍不住的就掉淚了，現在想想都覺(jué)得難受，媽媽那時(shí)候太委屈了。自己太不懂事。
20、地震時(shí)在網(wǎng)上看到的一句話(huà)——才發(fā)現生命里好多擦肩而過(guò)的人，現在都失去了音訊。當時(shí)以為會(huì )一直在一起，所以感謝的話(huà)都沒(méi)多說(shuō)。至今仍然在讀完一遍之后心酸不已……
21、還有我老爸老媽在飯后跟我說(shuō)的：女兒你放心，只要你有出息，我們把房子賣(mài)了也要供你！
22、你以后會(huì )明白，如果世界上曾經(jīng)有那個(gè)人出現過(guò)，其他人都會(huì )變成將就，我不愿意將就。你將就別人，說(shuō)不定別人也是將就你，或許有一天我會(huì )成為被“將就”的對象。
23、“只是有點(diǎn)累。不知道有誰(shuí)可以信任�！�
24、你負責好好讀書(shū)，我們在家負責好好賺錢(qián)供你讀書(shū)……
25、為什么一到過(guò)年過(guò)節，大江南北的.人都要往家里趕？因為家里有父母！
26、想起曾經(jīng)我老弟跟我說(shuō)：“姐姐~你要找男朋友別找比我高的，也別找比我壯的�！蔽覇�(wèn)為什么。他說(shuō)：“比我高比我壯的話(huà)，他要欺負你，我就打不過(guò)他��！”00后的弟弟，其實(shí)很懂事
27、縱使兄弟姐妹再多，如果父母不在了，過(guò)年還有可能都聚齊嗎？
28、每晚放學(xué)回家，剛一開(kāi)門(mén)，媽媽就會(huì )準時(shí)出現在門(mén)口，給我遞拖鞋拿書(shū)包，也許她每晚都等很久！
29、麥太說(shuō)：如果你不再吃媽媽做的雞，那媽媽的一切就沒(méi)有了。我當時(shí)看的時(shí)候不知道為什么心里很酸，眼淚一滴一滴止不住的掉。
30、是爸爸沒(méi)用，不能讓你們母女過(guò)上更好的日子。
31、小時(shí)候爸爸喂我藥，我嗆到了。媽媽就罵他，后來(lái)他就出去了。媽媽問(wèn)弟弟，爸爸去哪里了。弟弟說(shuō)在外面哭。
謝謝您作文 篇5
今天是教師節，我想對所有的老師說(shuō)一聲：“節日快樂(lè )！”
回想到瑤瑤從3歲上幼兒園至今年11歲，8年來(lái)結識的幾位好老師。作為家長(cháng)的我心里充滿(mǎn)了對老師敬意和感激，是她們用無(wú)私的愛(ài)教育和感染了我的孩子，讓她的童年收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福和快樂(lè )。她成長(cháng)的道路上無(wú)不凝聚著(zhù)老師的汗水和心血，在此，我要真誠的謝謝老師們！
瑤瑤從小就是一個(gè)不算漂亮的女孩子，不是那種人見(jiàn)人愛(ài)的孩子，習慣思維決定她得到老師的關(guān)注會(huì )比較少�？墒乾幀巺s是一個(gè)很幸運的孩子，總是會(huì )遇到好老師，給她無(wú)私的關(guān)愛(ài)，讓她快樂(lè )而自信。
瑤瑤在棗花幼兒園里也算是小有名氣，因為入學(xué)時(shí)每天哭鬧半個(gè)多月不能終止，我幾乎準備給她辦理退學(xué)。園長(cháng)給我許諾再給她一周時(shí)間觀(guān)察，如果還不行就同意退學(xué)。后來(lái)園長(cháng)和她的班主任王啦啦老師就針對她不斷的改變策略，讓她當個(gè)小班長(cháng)，吃加點(diǎn)的時(shí)候給小朋友們發(fā)碗筷、檢查衛生等等，瑤瑤很快就開(kāi)始熱愛(ài)上學(xué)了。小小年紀就有官癮，不得了！
王啦啦是一位非常隨和熱心的老師，因為經(jīng)常和我溝通孩子的學(xué)習情況，我們很快成了好朋友。我經(jīng)常告訴她瑤瑤在家的表現，比如她不愿自己穿衣服，不愿按時(shí)起床等等，她第二天就會(huì )及時(shí)在課堂上提及此事，老師的話(huà)比圣旨都管用，瑤瑤回到家立刻就有了變化。和老師及時(shí)溝通能有如此變化，真是不可思議。
王老師家訪(fǎng)后知道我工作很忙，瑤瑤體弱多病，每次生病都折騰我一周不得安寧。王老師就特別注意觀(guān)察瑤瑤身體變化，每次都能在瑤瑤生病初期主動(dòng)帶她到診所就醫，這樣既及時(shí)的控制了病情，又減輕了我的負擔，她對瑤瑤這種無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)常常讓我感覺(jué)她更像孩子的媽媽。
瑤瑤入學(xué)年齡有些大，我想在她上中班半學(xué)期后直接跳級到大班，這樣可以保證她小學(xué)入學(xué)年齡。王老師主動(dòng)擔任起瑤瑤的珠心算補課任務(wù)，她每天下午帶瑤瑤放學(xué)后，在學(xué)校吃過(guò)飯，補一個(gè)多小時(shí)的課。這樣堅持了一個(gè)多月，瑤瑤珠心算進(jìn)展神速，對于三位數連加習題，我每次剛報完數，她已經(jīng)能準確的報出答案。王老師對瑤瑤的付出我總是心里不忍，她的孩子僅比瑤瑤小一歲，同是母親她卻對我的孩子付出更多的精力，僅僅就是因為瑤瑤是她的學(xué)生。
瑤瑤6歲上小學(xué)了，一年級班主任是胡玉娥老師。胡老師年齡較大，對待孩子們更是充滿(mǎn)了慈愛(ài)。每天瑤瑤放學(xué)回來(lái)，都滔滔不絕在家里扮演著(zhù)“小老師”的角色，我總是驚訝她怎么知道的這么多？！不用問(wèn)，“我們胡老師講了！”她每句話(huà)前都已經(jīng)加著(zhù)答案。胡老師教她們語(yǔ)文知識，更多的利用班主任職責，給她們灌輸了安全、法律、道德等等方面的知識，她們渴求知識的熱情和欲望不斷被調動(dòng)起來(lái)。
記得妹妹剛上網(wǎng)時(shí)，就聽(tīng)到瑤瑤小大人的警告說(shuō)：“不要上網(wǎng)成癮了，小心上當受騙！”母親節的時(shí)候，瑤瑤有時(shí)會(huì )制作一張小卡片給我，有時(shí)會(huì )堅持給我洗腳�，幀帍男【蛯W(xué)會(huì )了勤儉節約的好習慣，撿個(gè)飲料瓶都帶到教室里，全班賣(mài)廢品的錢(qián)再買(mǎi)圖書(shū)�，幀庍@一切的變化都歸功于胡老師，胡老師讓我重新認識到了好老師的標準，不僅是傳授知識，更要注重她們的道德教育，這樣她們才能健康成長(cháng)。
雷老師是瑤瑤三年級下半學(xué)期的數學(xué)老師，也是瑤瑤四、五年級的班主任，年輕、漂亮，充滿(mǎn)活力。雷老師的出現，不僅使瑤瑤對數學(xué)以及科學(xué)知識入了迷，更因為參加校訊通的書(shū)香班級活動(dòng)有了特別的.體驗和收獲。
瑤瑤雖然學(xué)習成績(jì)很好，可性格膽小內向，對于這方面我極力引導卻收效甚微。雷老師卻以獨特的魅力吸引和改變著(zhù)瑤瑤，瑤瑤變得大膽自信。班干部的工作也做有模有樣，有時(shí)還能和老師幽默一下，說(shuō)說(shuō)悄悄話(huà)。教師節的時(shí)候還會(huì )想到給老師送小禮物表達心意。在雷老師的引導下，瑤瑤在校信通連續兩次獲“書(shū)香家庭”、“小小數學(xué)家”、“學(xué)生博腕”，多次領(lǐng)獎讓瑤瑤在學(xué)校里也算是聲名大震，瑤瑤變得更加自信了！雷老師讓我認識到，個(gè)性化教育是教育的一個(gè)新境界！
許瑞鵑老師也是瑤瑤最喜愛(ài)的老師之一，她曾是瑤瑤四、五年級的語(yǔ)文老師。許老師氣質(zhì)高貴，性格溫和，她總是潤物無(wú)聲的滋潤著(zhù)孩子們的心田，她讓瑤瑤對于語(yǔ)文有了新的認識。語(yǔ)文不僅是學(xué)字、詞、句，而是體驗美、感受美的途徑。
瑤瑤最初帶回仿寫(xiě)的詩(shī)《小松樹(shù)》，讓我驚嘆她的想像力，“小松樹(shù)/你的葉子為什么那么尖/那是根根繡花針/繡出美麗的冬天”。每天許老師的晨誦和語(yǔ)文課是瑤瑤最期待的，她每次回家都迫不及待給我誦讀她們晨育的內容，許老師精心挑選的那些美妙的詩(shī)和散文，讓瑤瑤看到了生活美好的另一面，生活原來(lái)可以這么美！許老師不僅傳授知識，也傳授著(zhù)美！
瑤瑤今年六年級了，新?lián)Q了班主任申婕，我還沒(méi)有機會(huì )見(jiàn)到老師。不過(guò)，瑤瑤說(shuō)申老師對她很好，很親切，說(shuō)有什么好書(shū)一定要推薦給她，她很喜歡申老師。我想她也一定是一位好老師！
瑤瑤是幸運的，總會(huì )遇到好老師。王老師的敬業(yè)和熱情；胡老師的慈愛(ài)和嘮叨；雷老師的青春和活力；許老師的優(yōu)雅和智慧；申老師的關(guān)愛(ài)和信任，每一位老師都以自己獨特的魅力來(lái)感染著(zhù)孩子，為孩子開(kāi)啟一扇智慧之門(mén)。
老師不僅可以傳授知識，也傳授愛(ài)，傳授美，傳授幸福。那些文字、符號、字母不再那么生硬和呆板，因為老師，變得跳動(dòng)和精靈，因為老師，有了生命和活力，學(xué)習可以如此輕松，生活可以如此美好！
老師，謝謝您們！
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