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我的故事作文600字
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的我的故事作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的故事作文600字1
書(shū)，是一把鑰匙，為我打開(kāi)文學(xué)的寶庫;書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讓我們攀登上知識的頂峰;書(shū)，是知識的海洋，而我是一也小舟，自由的在書(shū)海里遨游;莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人生中沒(méi)有書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！蔽覀兲焯旌蜁�(shū)打交道，書(shū)自然而然的成為了我最好的朋友。這個(gè)暑假，我在小學(xué)生推薦書(shū)目中有幸的.讀到了《假如給我三天光明》。
他是一部完美而偉大的巨著(zhù)，它是凱倫海勒寫(xiě)的，凱倫海勒是個(gè)美國著(zhù)名的女作家、教育家、慈善家、社會(huì )活動(dòng)家。她非常不幸在十九個(gè)月時(shí)只能看到一片黑暗的寂靜無(wú)聲的世界。但她卻不放棄，克服生活中的種種困難。她小時(shí)候脾氣十分的暴躁，會(huì )大發(fā)雷霆，還會(huì )吧洋娃娃撕得粉碎。1887年與沙利文老師相遇。沙利文老師非常的有耐心，一步一步把她給帶到了豐富多彩的世界，讓她接近這個(gè)世界，讓她感受到了知識，再加上了她辛勤的付出，有了輝煌的成就。
凱倫海勒這種不屈不撓、永不放棄、刻苦努力、自強不息的精神，雖然她失去了自己的眼睛和耳朵，但是她并沒(méi)有要決定放棄，而是付出比別人更多的時(shí)間來(lái)彌補，樹(shù)立起考上哈弗大學(xué)的遠大目標。
我明白了：在生活中遇到困難不能放棄和害怕，要勇于面對;如果想要獲得知識必須靠自己的付出來(lái)獲得;我們應該以一顆樂(lè )觀(guān)向上的心，不要畏懼困難，這樣困難就可以迎刃而解�，F在，一間臥室，一張長(cháng)桌，一本好書(shū)，對我而言，讀書(shū)就想吃東西一樣，甜甜的，味道好極了。所以，讀書(shū)的滋味在我心中永遠是甜的，它讓我受益匪淺，擁有一本好書(shū)，才能學(xué)到知識和道理，唯有這樣，才能去往書(shū)海里飄蕩。書(shū)，它還可以讓我領(lǐng)略中國的風(fēng)采，科技發(fā)達，國力強盛......
所以我們以后要多讀書(shū)，讓書(shū)來(lái)豐富自己，讓書(shū)來(lái)開(kāi)闊我們的視野，讓書(shū)伴隨我們成長(cháng)!
我的故事作文600字2
自從報紙上報道了兜兜的故事后，這個(gè)因為癌癥每天都在與命運進(jìn)行抗爭，因為捐贈遺體讓自己的生命堅強怒放的西安人給很多市民留下了深刻的印象。
兜兜，西安人，原名路琳婕，生于1968年，畢業(yè)于西北大學(xué)新聞專(zhuān)業(yè)。2006年后，兜兜成了一名“背包客”，游遍半個(gè)中國。途中，看到大黑熊骨折受傷，孤苦老人無(wú)依無(wú)靠，殘疾兒童躺在病榻上，她不停地捐錢(qián)。汶川地震中兜兜深受感動(dòng)，為災區捐款。
今年5月，得知自己時(shí)日無(wú)多，她決定捐獻遺體后，然后開(kāi)始一個(gè)一個(gè)說(shuō)服家人。7月，醫生斷言，她最多只有20天的生命期限。但兜兜卻用樂(lè )觀(guān)和堅強再次沖破了自己的“大限”�！�20天并不是我的大限，只要我活著(zhù)，就會(huì )努力與癌癥抗爭�！痹谏箶档娜兆永�，堅強樂(lè )觀(guān)的兜兜一邊做化療、打點(diǎn)滴，一邊投身社會(huì )公益事業(yè)。2010年9月2日晚，以“兜兜”命名的愛(ài)心基金在西安成立，在醫護人員的.全程陪同下，她親眼目睹了自己心愿達成。兜兜又一次創(chuàng )造了奇跡。愛(ài)心基金成立后，兜兜一面全力配合醫生治療，一面繼續著(zhù)她樂(lè )觀(guān)的生活。
1、在你還有能力為別人做些事情的時(shí)候，并且為別人做了些事情的時(shí)候，換來(lái)的不僅是踏實(shí)，還有欣慰。
2、我很反感這兩個(gè)字，當別人鼓勵我“要堅強”的時(shí)候尤其反感。我希望我有一種平常的心態(tài)，我痛，我就大叫；我無(wú)助，我就胡思亂想；我難過(guò)，我就會(huì )流淚。
兜兜的故事感動(dòng)著(zhù)成千上萬(wàn)的人，兜兜告訴我們：只要意志堅強，無(wú)論是什么樣的魔，我們都可以戰勝它。
一路走好！我們會(huì )永遠記住您的善良。兜兜，謝謝您，一個(gè)美麗的名字……將在我們心中長(cháng)存！
我的故事作文600字3
有人曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我，如果，你有一個(gè)小時(shí)的娛樂(lè )時(shí)間，你會(huì )做些什么？我會(huì )毫不猶豫地回答：“我會(huì )看一本書(shū)”。
最初的記憶是我5歲時(shí)，媽媽一字一句地教我讀《唐詩(shī)三百首》，“重（床）前明月綱（光）”……因為那時(shí)認識的漢字很少，鬧了不少笑話(huà)，但是，我對書(shū)籍有了不甚的喜愛(ài)。
隨著(zhù)時(shí)光的推移，我上學(xué)了。我逐漸被漫畫(huà)中豐富多彩的圖片吸引住了。漫畫(huà)中可愛(ài)、帥氣的人物讓我很是喜歡。我愛(ài)上了漫畫(huà)書(shū)，盡管它不能讓我明白許多意味深長(cháng)的道理。
后來(lái)，那些簡(jiǎn)短的漫畫(huà)已滿(mǎn)足不了我求知的心。我通過(guò)劉老師教的'拼音，認識了不少漢字。每次媽媽給我買(mǎi)書(shū)時(shí)，我都迫不及待地打開(kāi)書(shū)，像一匹餓狼。
時(shí)光飛逝，此時(shí)此刻的我快要上初中了，我不再看那些有拼音的讀本，而是抱著(zhù)純文字的書(shū)籍如饑似渴地汲取書(shū)中的養分。我現在對書(shū)籍一如既往地酷愛(ài)，就拿這個(gè)寒假來(lái)說(shuō)吧，那天，艷陽(yáng)高照，晴空萬(wàn)里，爸爸媽媽打算帶我出去走路，我不樂(lè )意，于是獨自在家，其實(shí)呢，我是想看書(shū)。爸爸媽媽走后，我便貪婪地爬上書(shū)架，翻出幾本世界名著(zhù)津津有味地讀起來(lái)。故事中，精彩的述說(shuō)讓我豁然開(kāi)朗，像磁鐵一樣深深地吸引著(zhù)我�！岸ｂ�，叮鈴”這時(shí)，電話(huà)響了，是媽媽?zhuān)骸拔覀冊谕饷媲昧四敲淳玫拈T(mén)，你怎么沒(méi)開(kāi)門(mén)呢？”��？原來(lái)呀，是我看書(shū)太入迷了，并沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)敲門(mén)聲。夜晚，我帶著(zhù)滿(mǎn)足的心睡下，我做了一個(gè)甜甜的夢(mèng)，我夢(mèng)見(jiàn)媽媽給我買(mǎi)了我最?lèi)?ài)的書(shū)。嗯，明天早上，我要把它看完！
“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，演算使人精密，哲理使人深刻�！笨梢�(jiàn)，不同的閱讀能開(kāi)發(fā)人類(lèi)不同的信紙，增長(cháng)不同方面的知識。因此，我們更應該發(fā)奮勤讀，讓書(shū)成為我們生命飛翔的羽翼。
我的故事作文600字4
我的人生就像一場(chǎng)夢(mèng)，只能一個(gè)夢(mèng)。我只是一個(gè)普普通通的男孩，可我的夢(mèng)想是當一名科幻小說(shuō)家。
我的人生就像一場(chǎng)戲，只有一個(gè)夢(mèng)想：就算是真的有魔力，也只會(huì )讓我們?yōu)橹畩^斗。
我的夢(mèng)想是成為一名作家。我想像作家可以從中汲取營(yíng)養。在《西游記》中，孫悟空一次次打敗妖精，一次次救出師父的兒子，他們都是那么厲害，那么厲害。他們都是那么英勇，那么堅強。他們都是那么勇敢，那么堅強，他們都是那么的執著(zhù)。我也想像作家一樣，寫(xiě)一篇文章。
我的夢(mèng)想是當一名作家，寫(xiě)一篇優(yōu)美又好聽(tīng)的小說(shuō)。從小學(xué)開(kāi)始，我就被作人們視為“知識大王”。作家的夢(mèng)想是當一名科學(xué)家。為了當上作家，我曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一篇篇精彩的小說(shuō)�！段乙蔀樾⊥怠返淖髡呤欠▏�(zhù)名的科學(xué)家，為了當上大發(fā)明，我曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一本書(shū)叫《我有一個(gè)夢(mèng)想》。這次寫(xiě)的是一位小偷，他的夢(mèng)想是當一名科學(xué)家，但是他不能實(shí)現。他不僅沒(méi)有實(shí)現他的夢(mèng)想，而且還會(huì )偷到別人的`信任和自己的財產(chǎn)。
如果說(shuō)人生是一個(gè)編織的，就算是一場(chǎng)夢(mèng)，只要你努力了，你就可以成功。
如果說(shuō)人生是一本好書(shū)，就算是一場(chǎng)夢(mèng)，也是一場(chǎng)美麗的夢(mèng)。如果說(shuō)人生是一場(chǎng)夢(mèng)，那么夢(mèng)想就是人生的夢(mèng)。人生如戲，人生如夢(mèng)。人生如夢(mèng)，夢(mèng)想如歌。我相信每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想，每個(gè)人都會(huì )有自己的夢(mèng)想吧！只要你努力，就算你是一個(gè)小學(xué)生，也只是一個(gè)夢(mèng)想。
我的夢(mèng)想是做一名畫(huà)家。畫(huà)家的夢(mèng)想不僅美麗，也很神奇。你可以從畫(huà)中知道你的生活過(guò)的很簡(jiǎn)單。但是只要你努力，就算夢(mèng)想不成功，也不一定不會(huì )成功。你只要認真，就一定能成功。
我的夢(mèng)想是做一名科學(xué)家。我想發(fā)明一個(gè)機器人，它的身體可以變成各種各樣的東西，它可以變成各種各樣的東西。讓我們一起來(lái)尋找我們的夢(mèng)吧！
我的故事作文600字5
我的媽媽不想讓我讀書(shū)。正是因為書(shū)里的好詞、佳句讀完了都不記，再說(shuō)寫(xiě)作文的時(shí)候都不用上，看都等于沒(méi)看，還浪費時(shí)間。媽媽還經(jīng)常說(shuō)：“沒(méi)事就讀一讀媽媽給你買(mǎi)的作文書(shū)，提一提你的作文吧。而且還對眼睛不好�！彼晕仪Х桨儆嫷那髬寢尰蚴亲寢寢屚庾屛铱磿�(shū)。
有一天，我讀完一本書(shū)，我把那本書(shū)的內容非常流利的講了下來(lái)媽媽非常高興就把少看書(shū)的規定給撤了，讓我在書(shū)和知識的海洋里盡情的遨游。我聽(tīng)了高興得一蹦三尺高大聲叫道：“耶！”
以后我越來(lái)越喜歡讀書(shū)，每天在泡腳的時(shí)候也要看一會(huì )兒書(shū)，如果沒(méi)看完我就會(huì )說(shuō)：“媽媽我沒(méi)有看完這一章，等我看完這一章再上床好嗎？”“好吧�！币徽潞芸炀涂赐炅�，我只好依依不舍的放下書(shū)，朝我的臥室走去。
在周六，周日的時(shí)候，我也是手不釋卷，中午十二點(diǎn)多鐘，該吃午飯了，香噴噴的菜已經(jīng)端出來(lái)了�？墒俏业谋亲酉袷鞘ъ`了，怎么聞也聞不出來(lái)飯菜的香味，只聞到了新書(shū)的味道。媽媽叫我吃飯了幾遍，我都沒(méi)聽(tīng)到媽媽在叫我。我只認為是書(shū)里的人在對我講話(huà)，我沉浸在書(shū)的世界，知識的海洋里，我讀的`正津津有味呢！“馮海晶！吃飯啦！”我才如夢(mèng)初醒問(wèn)：“媽媽你剛才在說(shuō)什么呢？”“快——來(lái)——吃——飯——！”
“媽媽?zhuān)@一章我還沒(méi)看完呢�！�
“立刻馬上給我吃飯！”我一聽(tīng)就知道是爸爸的聲音，“立刻馬上給我吃飯！否則我就生氣啦！”我拿出我的絕招：撒嬌！哼哼看看我的撒嬌的本事！“這一章就剩下幾頁(yè)了，就讓我把它看完嗎�！薄安恍�！”爸爸面色不改臉上絲毫沒(méi)有退讓的表情，看來(lái)我的絕招：撒嬌失敗了。這一套也老了改用用新的了，這一套也用了將近快四年了。爸爸的脾氣是家里最大的，誰(shuí)都不敢惹他。萬(wàn)般無(wú)奈的我只好把書(shū)放回書(shū)桌，走向餐桌。
愛(ài)書(shū)如命的我不知是什么時(shí)候養成了看書(shū)的好習慣，我和書(shū)成了形影不離的好朋友。
我的故事作文600字6
書(shū)，是我的精神伙伴，遇到它，是三歲的事了。
那時(shí)候，正是賴(lài)在媽媽?xiě)牙锏哪挲g，媽媽總是用歌一般的聲音將我引入童話(huà)的仙境。于是，《小紅帽》《三只小豬》《狼和小羊》這些家喻戶(hù)曉的故事便成了我最初的伙伴。
很快，我便不滿(mǎn)足于聽(tīng)媽媽讀童話(huà)了，我在五歲時(shí)，已經(jīng)開(kāi)始靠認拼音自主閱讀，注音版的'《木偶奇遇記》《一千零一夜》《愛(ài)麗絲漫游奇境》等，都為我帶來(lái)了無(wú)限樂(lè )趣。
在閱讀這一興趣的影響下，我的認字水平已遠遠地超出了同齡的小朋友，我的閱讀量也在增加。書(shū)柜里，成套的書(shū)籍不出一年就會(huì )翻新。二年級是鄭淵潔的系列，三年級是楊紅櫻的“馬小跳”系列，四年級是黃蓓佳的“肖曉”和“金鈴”和沈石溪的各種動(dòng)物小說(shuō)，我走進(jìn)書(shū)中，與他們相遇，共同度過(guò)一段美好。
五年級，還有同學(xué)仍沉浸在楊紅櫻的童話(huà)中，我已在回味“原著(zhù)版”四大名著(zhù)。無(wú)論是禮賢下士的劉備，濟人于急的宋江，還是紅顏薄命的林黛玉，神通廣大的孫悟空，無(wú)不給我以深刻的印象。
也就是在五年級，我開(kāi)始在冬天“深夜竊讀”，被子一蒙，打著(zhù)家里唯一一支手電讀上幾十分鐘的書(shū)。有一次，實(shí)在悶得厲害，我關(guān)關(guān)了手電合上書(shū)，把身子從旁邊探出被子涼快一下，不知怎的就睡著(zhù)了，第二天，高燒不退。恰巧是星期六，我也就停了課，讓媽媽照料著(zhù)。雖然咳嗽、頭疼，但我還是很高興的：有理由不做事光看書(shū)了。
閱讀也給我帶來(lái)了益處：開(kāi)闊了眼界，增長(cháng)了知識，還得到了不少故事的積累和寫(xiě)作的經(jīng)驗。每逢春節團聚，小我兩歲的表弟總會(huì )全神貫注地聽(tīng)我講故事呢！我也曾試著(zhù)以寫(xiě)小說(shuō)的方式講了個(gè)故事《南極》，表弟仍是我的“忠實(shí)聽(tīng)眾”。
步入初中，課余時(shí)間縮短了，但我依舊會(huì )與閱讀相伴，永遠！
我的故事作文600字7
我的祖上都很喜歡冒險，并且收藏了三張藏寶圖。但在一次災難，其中兩張不翼而飛，只剩下我爺爺收藏的那張。
爺爺的遺言
在五年前，我的爺爺不幸去世，我們一家沉浸在悲痛之中�？墒�，他給我留下了一張藏寶圖：“等我去世之后，你就帶著(zhù)這張藏寶圖去尋找寶藏�！�
等他去世的第三個(gè)星期，我就找到了尋找寶藏之路的向導。
荒蕪墓地
我踏上了尋寶之路，拿起尋寶圖，第一個(gè)目的地是一片墓地。
我還買(mǎi)了兩匹馬，向導帶著(zhù)我上路，我這一路上無(wú)聊得很，先是到一片一望無(wú)際的平原，后來(lái)穿過(guò)拔地而起的高山，最后才到墓地，并且墓地上還有一個(gè)藏寶箱，寶箱上寫(xiě)著(zhù)：開(kāi)啟寶箱無(wú)人島的密碼。
鱷魚(yú)潭沼澤
不一會(huì )兒，便到了沼澤，沼澤下，有許多鱷魚(yú)，它張開(kāi)血盆大口，足以把一個(gè)人吞入腹中。
向導看起來(lái)很有經(jīng)驗，把繩子結在一棵參天大樹(shù)上，并把有帶鉤的'繩子丟到了對面的那棵樹(shù)上，接著(zhù)，一躍而起，飛過(guò)沼澤而去。
我跟向導一起過(guò)去了。一開(kāi)始還很順利，可到中間……忽然，一只鱷魚(yú)一躍而上，要不是我兩腿一縮，身體卷成一團，早就被鱷魚(yú)咬死了。呼，真是驚險。我摸著(zhù)額前的冷汗感嘆道。
終于，我們到了墓地，那陰森森的，好像這里的人全部活過(guò)來(lái)一般，可我在尋找著(zhù)寶箱密碼。
突然，我從一個(gè)人的墓塚上看到了一張泛黃的紙條，我欣喜若狂。
無(wú)人島
我拿到紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：33698，原來(lái)這就是密碼。
經(jīng)過(guò)蟒蛇窟、蜘蛛洞、白蟻群等重重困難，我來(lái)到了這個(gè)小島……
突然，我看到了懸崖上一個(gè)金光閃閃的盒子——哦，我知道了——這是寶藏，我按上密碼，打開(kāi)一看，原來(lái)是五枚金幣，這下發(fā)財了。
我的故事作文600字8
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！备郀柣f(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！标P(guān)于讀書(shū)的名言數不勝數。而我想說(shuō)：“書(shū)籍是我打開(kāi)智慧之門(mén)的鑰匙�！�
屈指算來(lái)，從幼兒園到現在，我已經(jīng)讀了六年書(shū)了。除了課本，我還讀了不少課外書(shū)�！度龂萘x》中蕩氣回腸的故事情節；《西游記》中唐僧師徒歷經(jīng)九九八十一難西天取經(jīng)的故事；《水滸傳》中一百零八位英雄好漢的俠肝義膽；《紅樓夢(mèng)》中賈寶玉、林黛玉、薛寶釵的愛(ài)情悲劇……名著(zhù)中的故事讓我回味無(wú)窮，如癡如醉。
要說(shuō)我記憶中最深刻的一本書(shū)，還得從今年五月份爸爸送給我的一本書(shū)說(shuō)起。我的爸爸是語(yǔ)文老師，有一次，他從臺州開(kāi)會(huì )回來(lái)。一到家，爸爸就從包里掏出一本書(shū)對我說(shuō)：“祎程，看！我給你帶了一本馬三棗的新書(shū)�！薄榜R三棗？好有趣的名字��！”我迫不及待地接過(guò)書(shū)。書(shū)名也很有趣——《魔鬼與我同桌》。翻開(kāi)目錄：“才出魔窟，又入虎穴”“人鬼大會(huì )師”“美人魚(yú)媽媽”……想必這些故事都很有趣吧！
晚上，爸爸媽媽都已經(jīng)入睡了，我還在津津有味地讀著(zhù)書(shū)中那些生動(dòng)有趣的`故事。時(shí)間在一分一秒地流逝，我看來(lái)看手表，已經(jīng)十一點(diǎn)了，我這才依依不舍地放下書(shū)。
第二天早上，媽媽看到我的眼睛有點(diǎn)腫，擔心地問(wèn)我：“祎程，你怎么了？眼睛都腫了�！蔽倚α诵φf(shuō)：“可能是沒(méi)有睡好吧？沒(méi)事的�！蔽易焐险f(shuō)著(zhù)，心里卻想著(zhù)：“媽媽?zhuān)憧芍�，昨晚我的收獲可不小哦�！�
過(guò)了一個(gè)星期，我們班級開(kāi)展好書(shū)推薦活動(dòng)。輪到我發(fā)言時(shí)，我對照著(zhù)PPT，把《魔鬼與我同桌》推薦給大家。同學(xué)們聽(tīng)得津津有味，不時(shí)發(fā)出陣陣笑聲。讀到特別有趣的地方時(shí)，有的同學(xué)捧腹大笑，就連一貫嚴肅的簡(jiǎn)老師也忍不住笑了。一場(chǎng)推薦會(huì )結束后，同學(xué)們紛紛向我借這本書(shū)。就這樣，《魔鬼與我同桌》成了我們班級最“暢銷(xiāo)”的一本書(shū)。
我的故事作文600字9
我的幸福故事如同毛毛細雨飄落時(shí)那般溫柔，我的幸福故事如同晴朗的天氣那般溫暖，我的幸福故事如同一塊糖果那般甜蜜。想聽(tīng)聽(tīng)我的幸福故事嗎？那就請你細細地往下讀吧！
夏天的夜總是讓人難以入眠，若是遇上一些停電或其它的小插曲，那肯定會(huì )是一個(gè)難熬的夜晚。更何況還有很多可惡的小蚊子不停地騷擾著(zhù)，想方設法地來(lái)偷喝我們的血。
今年暑假，我回了一趟老家，一段令我難忘的`幸福故事就這樣發(fā)生了�？赡芤驗楹镁脹](méi)有在鄉下呆了，我很不適應老家的環(huán)境，一到晚上更是難熬。沒(méi)有空調、沒(méi)有風(fēng)扇，甚至連蚊帳也沒(méi)有的日子，我都快瘋了，天天盼望著(zhù)回珠海，媽媽總是語(yǔ)重心長(cháng)地跟我說(shuō)：“天天，這才是你的故鄉，無(wú)論環(huán)境如何，你都應該愛(ài)這里，試著(zhù)去適應這里的一切�！蔽衣�(tīng)后只能無(wú)奈的接受著(zhù)，試著(zhù)去忍。說(shuō)來(lái)也奇怪，自那以后，每到半夜總能感覺(jué)到陣陣涼風(fēng)，我猜想是自來(lái)風(fēng)來(lái)助我入睡了！早上醒來(lái)，我跟媽媽分享著(zhù)我的猜想，媽媽樂(lè )呵呵地說(shuō)：“有風(fēng)了就好，那樣你就能睡個(gè)好覺(jué)了�！�
一個(gè)偶然的夜晚，卻讓我明白，我的猜想是一個(gè)錯誤！我錯的多么離譜��！記得那天夜里，我被尿憋醒了，模模糊糊地睜開(kāi)朦朧的雙眼，看到床邊趴著(zhù)個(gè)人，仔細一看原來(lái)是媽媽?zhuān)@么晚怎么不去睡，趴這里干什么��？再仔細一看，她手里還握著(zhù)扇子。我頓時(shí)醒悟，原來(lái)，我認為的自來(lái)風(fēng)是來(lái)自媽媽手上的扇子，看著(zhù)媽媽累趴在我床邊熟睡的樣子，我感到無(wú)比慚愧。我慚愧我竟然沒(méi)有察覺(jué)到媽媽對我的付出。意識到這一點(diǎn)時(shí)，我忍不住抱住媽媽大聲的對她說(shuō)：“媽媽?zhuān)覑?ài)你�！眿寢屝褋�(lái)，仍然是樂(lè )呵呵的抱著(zhù)我說(shuō)：“傻孩子，媽媽也愛(ài)你”。
我要好好珍惜這份愛(ài)，并用自己的努力去回報爸爸媽媽。有這樣為我不顧一切的爸爸媽媽?zhuān)羞@樣疼愛(ài)我、教育我、含辛茹苦撫養我的爸爸媽媽?zhuān)y道我不是很幸福嗎？
我的故事作文600字10
這是一場(chǎng)持續了近十年的戰爭。沒(méi)有刀光劍影，只有唾沫飛濺；沒(méi)有敵退我擾，只有敵進(jìn)我退。
場(chǎng)景一：臥室
媽媽望了望我的床頭柜上越疊越厚的書(shū)，皺了皺眉。我心想，今天恐怕是要被當場(chǎng)抓獲了。
“晚安！”說(shuō)完這句話(huà)，我很自然的走進(jìn)了房門(mén)。從門(mén)和鎖扣上的那一刻起，戰爭就開(kāi)始了。拿起幾本看過(guò)了的書(shū)塞在了門(mén)縫底下，怕的是從房間里溜出來(lái)的光惹人懷疑。將一本書(shū)壓在枕頭底下，剩下的放在我觸手可及的范圍之外，然后把書(shū)從枕頭下面拿出來(lái)，打開(kāi)臺燈，趴在床上，一手翻開(kāi)書(shū)看，一手緊握臺燈開(kāi)關(guān)。我這樣周密的計劃似乎從來(lái)就沒(méi)有失敗過(guò)。
當我正看到黛玉淚盡而逝時(shí)那一回時(shí)，我不禁落淚了，腦海里是那個(gè)初入賈府的倩影，是那個(gè)獨自葬花的背影。突然，鎖被打開(kāi)了，緊接著(zhù)是一陣書(shū)在地上摩擦的聲音。我一時(shí)呆住了，不知該起身解釋?zhuān)�是該收拾作案現場(chǎng)。來(lái)不及了，唾沫星子，向我噴射過(guò)來(lái)，我連忙用被子蒙上了頭。
林妹妹的一生完了，我的這場(chǎng)仗也敗了。
場(chǎng)景二：書(shū)店
從那以后，我去學(xué)琴總會(huì )早半個(gè)小時(shí)去，遲半個(gè)小時(shí)回家，媽媽對此很欣慰，卻不知我中途轉了彎。
去書(shū)店蹭書(shū)是再好不過(guò)了，不必遮遮掩掩，拿起一本書(shū)，往地上一坐，就開(kāi)始尋找書(shū)中的`顏如玉、黃金屋。日子一久，只看不買(mǎi)，問(wèn)題出來(lái)了。
“喲，小姑娘又來(lái)看書(shū)了，可真是個(gè)書(shū)蟲(chóng)！”這是我第十五次光臨這家書(shū)店了，看完了三四本書(shū)，卻一本都沒(méi)買(mǎi)�！鞍⒁毯��！蔽倚Φ暮軐擂�。那天看書(shū)時(shí)，總覺(jué)得有火辣辣的光射向我，如坐針氈。這書(shū)恐怕是看不安穩了。于是我做了一個(gè)重大的決定：將我買(mǎi)辣條的錢(qián)全湊起來(lái)買(mǎi)了一本書(shū)。走時(shí)我去付賬，老板笑著(zhù)說(shuō)她家兒子一天只知道玩游戲，并不停地夸我愛(ài)看書(shū)，唾沫星子飛了我滿(mǎn)臉。最后她摸了摸我的頭，笑著(zhù)說(shuō)：“下次再來(lái)哦！”
從那以后，我開(kāi)始盼下雨，以躲雨為名，過(guò)一把看書(shū)的癮。
如今，我仍奔赴在戰場(chǎng)，身挾滿(mǎn)腹詩(shī)書(shū)，盼游走天涯，以書(shū)為弓，以筆為箭，經(jīng)沙場(chǎng)數年，不畏敗績(jì)，浪四方。
我的故事作文600字11
這是發(fā)生在暑假的一件事，至今我還印象深刻。
鐘聲敲了十二下，已經(jīng)是夜里十二點(diǎn)，我仍在玩電腦游戲。我越來(lái)越感到疲憊，上下眼皮不停地在打架。我用手揉了揉了眼睛，又繼續進(jìn)行我的“工作”。過(guò)了好一會(huì )兒，我又打起了精神，因為馬上就能過(guò)關(guān)了。忽然我覺(jué)察到情況異常。雖然那腳步很輕，但以我多年的經(jīng)驗，知道過(guò)來(lái)的人是老媽�！斑@關(guān)就要過(guò)了，她偏偏在這關(guān)鍵的時(shí)刻出現，真是沒(méi)事找事。真討厭！”我抓狂地把游戲關(guān)了，拿起一本本子，裝作做作業(yè)的樣子，等著(zhù)老媽進(jìn)來(lái)。不一會(huì )了，老媽躡手躡腳地走到我的身旁。她關(guān)心的問(wèn)：“燕子，累了吧，要不要先休息會(huì )兒！”我正在氣頭上，冷冰冰地說(shuō)：“不要你管，你睡你的覺(jué)去！”媽媽什么也沒(méi)說(shuō)，不聲不響地走出了房間。
我本以為她走了，但她不久又輕輕地走進(jìn)了房間，還為我端來(lái)了一杯水�！把嘧�，做了好長(cháng)時(shí)間的作業(yè)，你渴了吧？喝點(diǎn)水吧！”“太燙了，我不喝�！蔽矣采�.說(shuō)�！拔业沽擞幸粫�(huì )了，水溫剛好�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話(huà)，突然覺(jué)得很對不起媽媽。本來(lái)是我做得不對，我居然還那樣和媽媽說(shuō)話(huà)。
“媽媽?zhuān)瑢Α蔽冶鞠胝酒饋?lái)和媽媽說(shuō)聲對不起，但卻難以啟齒�！霸趺戳�，還有什么事嗎？”“沒(méi)，沒(méi)有�！蔽医Y結巴巴的說(shuō)�！澳悄憧禳c(diǎn)睡吧，媽媽先走了�！闭f(shuō)完，媽媽便走了�？粗�(zhù)媽媽離去的背影，我的心情久久不能平靜。
望著(zhù)那純凈透明的水，我不禁覺(jué)得自己很幸福，但也感到很慚愧。從那以后，我再也沒(méi)有熬夜玩過(guò)游戲。即使熬夜，那也是為了寫(xiě)作業(yè)。
我的故事作文600字12
莎士比亞曾說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養品”。而我就覺(jué)得，書(shū)籍就像是我的一位良師、一位益友、一個(gè)終生伴侶……說(shuō)起讀書(shū)，我和它有一段不解之緣。
在讀幼兒園時(shí)，我已經(jīng)開(kāi)始閱讀了，雖然那時(shí)我只是閱讀一些連環(huán)畫(huà)、漫畫(huà)書(shū)，可那時(shí)的我卻覺(jué)得這些閑書(shū)讀起來(lái)是那么津津有味，精彩有趣。及后，我上了小學(xué)，讀三年級時(shí)，就迷上了文藝書(shū)，童話(huà)故事及科普類(lèi)書(shū)籍等。那時(shí)的我，只要一拿起書(shū)，就立刻沉迷當中，看得如癡如醉。正是那一本《世界的未解之謎》，把我帶進(jìn)到奇幻的科學(xué)探索世界；還有那本《安徒生童話(huà)》又令我仿如置身于神奇美麗的童話(huà)王國；而最令我愛(ài)不釋手的要數《小故事大道理》，書(shū)中那一個(gè)個(gè)精彩故事，升華了我的人生智慧。所以說(shuō)，我已經(jīng)和書(shū)結成了一對形影不離的好朋友。
時(shí)光飛逝，轉眼上了x年級，書(shū)的吸引力對我更大了，像磁石一樣吸附著(zhù)我，可四年級的作業(yè)真不少，顧得上做作業(yè)，就看不上課外書(shū)了。所以，我想“擺脫”讀課外書(shū)這種習慣�？墒�，有一次，當我看見(jiàn)班上的一名同學(xué)拿著(zhù)一本新出版的書(shū)，就按捺不住自己的'愛(ài)書(shū)之情了。正想向他借，可一想到作業(yè)太多，就不禁打消了念頭�？晌也⒉幌刖托┝T休，想出了一條妙計。當天，我把做作業(yè)的速度加快，擠出時(shí)間，終于可以重讀課外書(shū)，找回了我久違的閱讀滋味�？傻诙�，老師便把我留堂，原因是字體寫(xiě)得龍飛鳳舞，而且大部分都做錯，簡(jiǎn)直是一塌糊涂……
但那次以后，我并沒(méi)有放棄讀課外書(shū)的這個(gè)習慣，因為讀課外書(shū)也有很多好處啊。記得一次，考試寫(xiě)作文《我與電腦的故事》，我想：這次一定可以大展拳腳了，以前書(shū)中讀的優(yōu)美詞句，終于派上用場(chǎng)了。而且我考試的前幾天“臨陣磨槍”，一連看完了幾本作文選，吸取了不少精華。果然，我的作文得到老師的好評。
因此，我認為：只要我們合理安排時(shí)間，既讀好課堂上的書(shū)，又多閱讀有益的課外書(shū)。這樣，雙管齊下，就一定能提高我們的閱讀與寫(xiě)作水平。
書(shū)是知識的源泉，朋友，讓我們多讀書(shū)吧！
我的故事作文600字13
偶然間，在布滿(mǎn)灰塵的角落，我尋到了一張承載著(zhù)記憶的照片，望著(zhù)它，我好似又回到了那個(gè)色彩斑斕的年歲。
照片上的我，抱著(zhù)一本嶄新的《西游記》連環(huán)畫(huà)，津津有味地看著(zhù)，那還是一個(gè)朦朧的年紀，但那時(shí)的我便對于它的人物，劇情爛熟于心。心中再崇拜不過(guò)的便是那神通廣大的.美猴王，對于心懷慈悲的唐僧心懷景仰，單純可愛(ài)的八戒，老實(shí)忠厚的沙僧，這些人物陪我走過(guò)了童年。
之后的一段時(shí)間，稍微長(cháng)大些了的我便想找到一本擁有更為豐富情節的書(shū)來(lái)讀。叔叔家中有一部《西游記》原著(zhù)，我便吵鬧著(zhù)要來(lái)了，但當時(shí)只覺(jué)得艱澀難懂，不久便棄置一旁，去尋那翻譯過(guò)的青少年版來(lái)看了。書(shū)中的主角形象也好似由童年到了少年。當時(shí)的課余幾乎都用來(lái)看這本書(shū)，乃至于上課時(shí)也會(huì )偷偷摸摸地看上一小段，也正是這樣，我才漸漸明白：孫悟空不是戰無(wú)不勝，其他人物也沒(méi)有想象中那么可愛(ài)，有趣。
再然后兩三年過(guò)去了，一部《大圣歸來(lái)》引爆了人們心中的西游夢(mèng)。我也不例外，我又重新購買(mǎi)了一部西游原著(zhù)，很快我便被那引人入勝的情節吸引住了，當時(shí)我在住校，有段時(shí)間雷打不動(dòng)地晚上開(kāi)手電在被窩里看一小時(shí)的《西游記》，再沉沉睡去。這件事說(shuō)出去我都不信，但當時(shí)的我就是這么執著(zhù)。不過(guò)這次的閱讀經(jīng)歷讓我現在都難以忘記。
書(shū)中的人物都好似變了個(gè)樣的，正義勇敢的孫悟空稱(chēng)：“換幾個(gè)猴孫，扮一般美人模樣，誘幾個(gè)勞什來(lái)洞里下酒�！鄙屏嫉奶粕兊脗紊贫浫�，八戒變?yōu)楹贸詰凶�，而沙僧則教人看不透他心中的小九九。他們又好似從青年到了成年。但也說(shuō)不定，他們原本就是這般模樣。
而現在，我已然釋?xiě)�，他們沒(méi)變，變的大概是我吧。我由青澀變得成長(cháng)，看待事物的眼光也越來(lái)越不同�；蛟S等我老后，翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，看到的仍是童年模樣的人物也說(shuō)不一定呢。
思緒拉回現實(shí)，這一段讀書(shū)故事不算曲折，不能動(dòng)人，但我仿佛看到了叩開(kāi)了書(shū)山大門(mén)的天真的我自己，朝未來(lái)走去。
我的故事作文600字14
書(shū)，是我們無(wú)聲的老師，在學(xué)習中遇到困難時(shí)，我們可以隨時(shí)向它們“請教”。是書(shū)，開(kāi)闊了我的眼界；是書(shū)，啟迪了我的智慧；是書(shū)，給我帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣，是書(shū)為我插上理想的翅膀，飛向美好的明天
我是個(gè)愛(ài)看書(shū)的人，一有空就拿起書(shū)來(lái)看。記得有一次，我在學(xué)�？吹酵瑢W(xué)在看一本《白雪公主》，我向她借來(lái)看了一下就入了迷，于是，我向她借了這本書(shū)回家看。她答應了，但是叫我第二天要還給她。放學(xué)回到家里，我急忙翻開(kāi)書(shū)一看，哇！好精彩��！我像一匹餓狼，一頁(yè)，兩頁(yè)，貪婪地看了起來(lái)。只可惜時(shí)間老人步伐走得太快，不知不覺(jué)中，晚飯的時(shí)間到了，吃完晚飯，媽媽叫我先寫(xiě)完作業(yè)再看書(shū)。我由于急著(zhù)要看書(shū)，所以作業(yè)寫(xiě)得馬馬虎虎。媽媽一檢查，慘了！意料之中，媽媽要求我重寫(xiě)！我只好重新再寫(xiě)了一遍，這次我不敢馬虎了。終于把作業(yè)寫(xiě)完了，當我想拿起書(shū)時(shí)，已經(jīng)到了睡覺(jué)的時(shí)間。在媽媽的催促下，我極不情愿地放下書(shū)，上床睡覺(jué)，可我哪能睡得著(zhù)呢？腦中不斷地浮現著(zhù)書(shū)中的情景，又想著(zhù)：白雪公主后來(lái)怎么樣了呢我忍不住翻身下床，由于怕被媽媽發(fā)現，我拿了一只手電筒，捧起書(shū)，在被窩里津津有味地看了起來(lái)。直到凌晨一點(diǎn)多，終于把書(shū)看完了，我感到我的眼睛真酸哪！這時(shí)我才放下書(shū)本，心滿(mǎn)意足地進(jìn)入夢(mèng)鄉。第二天上課時(shí)，我不僅沒(méi)精神，還不小心在課堂上打了瞌睡，被老師批評了一頓。
雖然有人會(huì )認為我這樣做很傻。但我真的`對書(shū)很癡迷，因為有了書(shū)，我的生活才會(huì )變得如此多姿多彩！我和書(shū)的故事永遠不會(huì )畫(huà)上句號，只會(huì )隨著(zhù)我的成長(cháng)越來(lái)越豐富。
我的故事作文600字15
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！倍矣X(jué)得書(shū)還是我們的良師益友。書(shū)是知識的海洋，是可以讓人變聰明的東西。
在我的記憶中，我是兩歲的時(shí)候接受書(shū)的熏陶，日積月累之后，便養成了我喜歡看書(shū)的好習慣�，F在我只要哪天不看書(shū)，就會(huì )覺(jué)得全身上下沒(méi)有一處是舒服的。已經(jīng)上五年級的我，已經(jīng)讀了約三百多本的.書(shū)了。
小的時(shí)候，媽媽就愛(ài)買(mǎi)一些童話(huà)故事書(shū)給我看。起初，我只知道看書(shū)上的圖片，那些字我壓根管也不管，所以每當要睡覺(jué)的時(shí)候，媽媽就會(huì )選一本圖多字少的故事書(shū)和我一起看，并且把字讀給我聽(tīng)。慢慢地我會(huì )認一些字。于是，媽媽就給我買(mǎi)一些可以識字又可以讓我讀懂的書(shū)。
時(shí)間過(guò)得真快，我上一年級了，此時(shí)的我已經(jīng)不再滿(mǎn)足于兒童讀物，于是就讓媽媽給我買(mǎi)一些帶拼音的童話(huà)書(shū)。這樣，不認識的字就可以看拼音了。等我把它們多看幾遍以后，便知道：《急躁的跳跳》是告訴我們做什么事都不能半途而廢；《小人兒的禮物》告訴我們，做人不能有貪婪的行為；而《狼和七只小羊》告訴我們不能亂給陌生人開(kāi)門(mén)。
又過(guò)了幾年，我上四年級了，更愛(ài)讀書(shū)了，基本可以跟毛澤東說(shuō)的一樣：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可一日不讀”�，F在，我只要有空閑就看書(shū)。有一次，我剛買(mǎi)了一本新書(shū)，便聚精會(huì )神地看起來(lái)。突然，爸爸、媽媽說(shuō)他們有急事，讓我在家煮飯吃，說(shuō)完就走了。當時(shí)的我完全沉浸在書(shū)中，那還聽(tīng)得見(jiàn)！一個(gè)小時(shí)、二個(gè)小時(shí)……過(guò)去了，我卻沒(méi)有感到餓。下午媽媽他們回來(lái)了，問(wèn)我有沒(méi)有吃飯，這時(shí)我才想起來(lái)原來(lái)我還沒(méi)有吃飯呢！
如果把知識比作花朵，那么書(shū)籍就是花根；如果把知識比作星星，那么書(shū)籍就是星空。書(shū)，可以給我智慧，我愛(ài)讀書(shū)！
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