我的故事作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的我的故事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的故事作文1
前言：本故事權屬事實(shí)，是發(fā)生在自己身上的，寫(xiě)下這個(gè)故事，只是想紀念已經(jīng)逝去了的秋季和冬季
秋天到了，我背著(zhù)新書(shū)包，來(lái)到新教室，心中有一種說(shuō)不上來(lái)的感覺(jué)，又像是懷念，又像是期待，但是在那時(shí)我就已經(jīng)預料到，這個(gè)學(xué)期，會(huì )很不平靜。
雖說(shuō)現在已經(jīng)入秋了，但是炎熱的天氣卻始終不愿離去，盤(pán)旋在整個(gè)城市的上空。入學(xué)一個(gè)星期左右，老班把我們的座位安排了一下，那個(gè)時(shí)候，我就坐在他的后邊再向右數兩個(gè)座位，他很活潑，很快就和我們打成了一片，我沒(méi)想到他的學(xué)習會(huì )那么好，因為他每天在上課前都會(huì )去打籃球，然后一直拖到上課才回來(lái)，整件衣服都被汗水浸透了，汗水也不停從他的發(fā)絲上低落下來(lái)。我開(kāi)始還以為他打完籃球后去廁所洗澡了，誰(shuí)知那是汗水，于是我每次都會(huì )借給他很多紙巾。知道他成績(jì)很好后，我就跟他有了距離感，誰(shuí)知，他好像沒(méi)什么表現，于是一切又跟從前一樣了，
他很聰明，這一點(diǎn)我很佩服他，每天上課不認真聽(tīng)，只顧著(zhù)跟我們說(shuō)話(huà)，下課就去打籃球，可他的成績(jì)仍是名列前茅。一次自習課，我們幾個(gè)閑的無(wú)聊，便開(kāi)始下五子棋，我不是很會(huì )玩，只能在一旁圍觀(guān)，大嘴和小瑞玩的'不亦樂(lè )乎，勝利的大嘴正在沾沾自喜時(shí)，他突然扭過(guò)頭，笑了笑，兩個(gè)人便完了起來(lái)，在N場(chǎng)比賽之后，他不干了，因為大嘴總是輸，他說(shuō)沒(méi)意思，我在一旁以極其無(wú)奈的眼神望著(zhù)他，他過(guò)來(lái)問(wèn)我玩不玩，我說(shuō)，我不會(huì )。他給我以一個(gè)白眼，說(shuō)，瞧你笨的。我當時(shí)氣得火冒三丈，他便扭過(guò)頭去，任大嘴說(shuō)什么，也不肯再玩了。
那時(shí)我們的關(guān)系就和周?chē)切┤说年P(guān)系一樣，沒(méi)什么值得注意的
我的故事作文2
高爾基說(shuō):“書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養品”；莎士比亞說(shuō):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。我說(shuō):“書(shū)是一葉小舟，帶我在知識的海洋里遨游�！泵慨敾貞浧饍簳r(shí)讀書(shū)生活，我就感到無(wú)比幸福。小時(shí)侯，我還不認識字。媽媽每天晚上便捧著(zhù)一本小故事書(shū)，坐在床頭，給我講故事，這些故事經(jīng)常讓我一陣傻笑，然后伴我入睡。有時(shí)，媽媽忘記了，我就會(huì )捧著(zhù)那本書(shū)像小企鵝似的一搖一擺的`找到媽媽讓她給我講故事，真有“一日不聽(tīng)難入眠”之感。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我對這些小故事不感興趣了，又迷上了自己看或聽(tīng)偵探小說(shuō)，小說(shuō)里面的內容像磁石一樣吸引我，很精彩，又很可怕，有時(shí)，睡前看了，我都不敢上廁所了。上了四年級后，我又捧起了《紅樓夢(mèng)》、《西游記》，《西游記》里，我覺(jué)得唐僧是個(gè)“傻子”，孫悟空有火眼精睛，看得出來(lái)哪些妖怪變成了人，就會(huì )把妖怪殺了�！段饔斡洝防锏那楣澊_實(shí)精彩，讓我浮想聯(lián)翩，愛(ài)不釋手。書(shū)讓我獲得了不少知識，可是因為讀書(shū)我還挨了不少罵呢!有一次，我正津津有味地看著(zhù)《大宇神秘驚奇》這本書(shū)，媽媽叫我做作業(yè)，我只好放下書(shū)走到房間寫(xiě)作業(yè)，可書(shū)中的人物，精彩的情節時(shí)不時(shí)的浮現在腦海里，我的心一下就飛了。
我眼珠子一轉，有了辦法，我先叫來(lái)媽媽?zhuān)f(shuō)我想吃水果，叫媽媽去買(mǎi)，因為我平時(shí)不愛(ài)吃水果，一聽(tīng)我主動(dòng)要吃，媽媽就立刻下去買(mǎi)，我一看計劃成功就拿來(lái)書(shū)看起來(lái)，可能因為太入迷了，竟然不知道媽媽回來(lái)了，結果被媽媽罵了。多看書(shū)使我作文成績(jì)提高了許多，書(shū)真是我們進(jìn)步的階梯呀!
我的故事作文3
我出生在一個(gè)書(shū)香門(mén)弟家庭，母親是中學(xué)英語(yǔ)老師，父親是律師，可我偏偏喜歡足球。
小時(shí)候看到電視上的運動(dòng)員們在綠茵場(chǎng)上揮灑汗水，穿針引線(xiàn)般的配合，進(jìn)球時(shí)的歡呼時(shí)，這個(gè)黑白相間的足球就好像給我施加了魔法一般，深深的吸引著(zhù)我。
后來(lái)，我選擇了去練足球。我永遠記得那一天，夏日的夜晚飄著(zhù)細雨，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情踏上這我向往的草皮上，兩個(gè)小時(shí)的訓練，不只是雨打濕了我的球衣，還是汗水或者淚水。足球真的沒(méi)有我想象的那樣簡(jiǎn)單，各式各樣的動(dòng)作，無(wú)休止的跑動(dòng)還有那不茍言笑的教練但這些都沒(méi)能阻止我對足球的熱愛(ài)，反倒讓我堅定了對足球的信念。還記得有一次隨隊去北海打比賽，在最后一場(chǎng)收官之戰中，本想以一場(chǎng)勝利凱旋而歸，但天公不作美，臺風(fēng)登陸，對沒(méi)錯，臺風(fēng)登陸！4級臺風(fēng)。于是我們就迎著(zhù)風(fēng)不知疲倦奔跑，要用平常兩倍的力才能把球踢遠。與對手的競爭更加激烈，但偶爾也會(huì )一起抱怨這個(gè)天氣。你時(shí)不時(shí)就會(huì )看到哪個(gè)人跑著(zhù)跑著(zhù)就摔倒，也會(huì )看到哪個(gè)人卯足勁踢球結果球跑了踢了個(gè)空摔了一個(gè)馬趴，守門(mén)員倒地撲球一次就變身成泥人我們的教練沒(méi)有一點(diǎn)怠慢，依然冒著(zhù)雨猶如守衛一般站在場(chǎng)邊指揮著(zhù)我們，大雨侵蝕著(zhù)這位即將步入花甲之年的老人，在風(fēng)雨中他的身影顯得單薄，無(wú)力，使我們倍受感動(dòng)，充滿(mǎn)了力量拼盡全力。最終我們也以2比0的比分贏(yíng)下了這場(chǎng)“艱難的”比賽。
我愛(ài)足球，每當我在烈日下亦或是風(fēng)雨中汗流浹背地在綠茵場(chǎng)上自由馳騁時(shí)，那份無(wú)拘無(wú)束，酣暢淋漓的`感覺(jué)真是人生一大樂(lè )趣，沒(méi)有了課堂上的拘謹，告別了考場(chǎng)上的緊張，更忘記了交往的謹小慎微，此時(shí)的我才真正感到一個(gè)男孩子應有的豪放不羈，感受到真正的男子氣概。
現在已經(jīng)身在初三的我雖然沒(méi)有更多的時(shí)間去踢足球了，但我對它的熱愛(ài)絲毫不減。中國足球迷中流傳的歌曲：“沒(méi)有誰(shuí)能隨隨便便成功，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”這首歌一直在鼓舞著(zhù)我。
因為足球能磨練人的意志和品質(zhì)，所以我愛(ài)足球。
我的故事作文4
每個(gè)人都有自己的成長(cháng)故事，這一路走來(lái)，有哭有笑。而那一次，是我真正發(fā)現：我，成長(cháng)了！
我三門(mén)功課中，數學(xué)最差。因此，在數學(xué)課上很少很少舉手。我一直害怕萬(wàn)一說(shuō)得不對，豈不是要鬧笑話(huà)？每當我考得不好，老師總會(huì )對我說(shuō)：“上課一定要多舉手哇！”可就算這樣，我也久久打不開(kāi)心中的那扇門(mén)。
一次數學(xué)單元測試，沒(méi)有考到90分。恰巧這次，老師要我們自己上臺講題目�？粗�(zhù)別的同學(xué)在講臺上滔滔不絕，贏(yíng)得陣陣掌聲，我心中那個(gè)聲音不斷重復著(zhù)——舉手哇，舉手哇！可我那只不爭氣的手，像有千斤重，遲遲舉不起來(lái)。我看著(zhù)下一題，正是我最擅長(cháng)的類(lèi)型，當老師問(wèn)道：“下一題誰(shuí)來(lái)？”心中的熱情之火竟然頃刻間燃了起來(lái)，我鼓足勇氣，高高地舉起那只好久都沒(méi)有舉起過(guò)的手。老師的目光一下子向我投來(lái)，并毫不猶豫地請了我。當我聽(tīng)到自己的名字時(shí)，楞了一下，腦子片刻空白。在我走上講臺的瞬間，聽(tīng)到了一個(gè)聲音：“��？是她？”我心里咯噔一下，猶如被狠狠地踹了一腳。
我緊張地走上臺，望著(zhù)下面無(wú)數雙盯著(zhù)著(zhù)我的眼睛，突然不知所措。心臟都提到了嗓子眼，像是被塊巨石壓著(zhù)，喘不過(guò)氣來(lái)。我不停地為自己打氣：加油，你一定可以的！我開(kāi)始講題了，表面上一副鎮定自若的樣子，其實(shí)內心就像住了一只鳥(niǎo)似的'鬧個(gè)不停，仿佛自己都能聽(tīng)到心在砰砰地跳動(dòng)著(zhù)。我講完了，老師突然說(shuō)：“這是王珮?shù)康谝淮紊吓_講題，大家掌聲鼓勵�！痹跓崃业恼坡曋�，我早已面紅耳赤。
僅僅因為這次講題，我明白其實(shí)有時(shí)真的可以好好展示自己，不用害怕，更不用害羞，會(huì )得到意想不到的結果。
我的故事作文5
歷史造就了獨特的我，我也同樣造就了只屬于我的獨特歷史。
—題記
11歲的我死黨很多，有兩個(gè)鐵桿姐妹，我們無(wú)話(huà)不談，那段純潔的友誼給我的12歲鍍上了絢麗的光芒。
12歲的我性格孤僻，心中擁有無(wú)數個(gè)美麗的夢(mèng)幻，再也不愿意向好友表白心跡、一起瘋狂。于是在那段日子里，我學(xué)會(huì )了在紙上揮灑自己的情感與心聲。一篇篇隨感包融了我所有的情感，偏僻的角落珍藏了我心靈的果實(shí)。
12歲的我寫(xiě)了許多許多的故事，那既是別人的故事，也是我的故事。沒(méi)有華麗的辭藻，一切平淡無(wú)奇。我只知道將心靈整理好，流于筆端。出乎意料，那些普通平常的故事卻也吸引了不少眼球。但我知道，他們所看到的永遠只是外表，沒(méi)有人可以洞察我的心跡。
那時(shí)的我感情十分豐富，為了宣泄心中的不滿(mǎn)，我把手中的筆當作武器在一片空白的戰場(chǎng)上馳騁，不必畏懼別人的.冷眼，在這個(gè)戰場(chǎng)上，我得到了最大的滿(mǎn)足。
我虛擬著(zhù)別人的生活和自己的未來(lái)，編織著(zhù)別人的理想和自己的夢(mèng)想。很快，我有了這樣一個(gè)習慣：把所有的情感濃縮在故事的小主人公身上。他們每個(gè)人身上都有我的影子，我把自己分給他們，在不同的世界里體驗生活，因為那時(shí)的我對外界充滿(mǎn)渴求。
在那些文章中，有很多匪夷所思的話(huà)，在我看來(lái)，它們都是至理名言。所以，并不是所有人都能看懂，就如同不是所有的人都能洞悉我的內心。
我一直小心翼翼的珍藏著(zhù)它們，可遺憾的是，它們在我無(wú)意中遺失了，但我知道，不管他們在何方，在我心中，它們早已成了永恒。
我的故事作文6
有一個(gè)小姑娘，娃娃臉上長(cháng)著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛，炯炯有神的。一對彎月般的眉毛，小小的嘴巴，可愛(ài)極了！這就是我。
調皮的我
說(shuō)起我的故事，那就肯定離不開(kāi)“調皮”二字。有一次，我看見(jiàn)自己的寵物狗小白的毛有些長(cháng)了，我想：現在是夏天，狗狗非得被它自己的毛熱死，看來(lái)得好好修剪修剪。我拿起剪刀，“陰險”地向小白走去�！斑青赀青辍�，不一會(huì )兒，小白被我剪了個(gè)光光。我仔細地打量著(zhù)小白，發(fā)現頭上還有一小撮毛，我“咔”的一聲，把小白身上僅剩的毛給剪了。表哥剛從衛生間走了出來(lái)，看見(jiàn)小白的新發(fā)型——光頭，滑稽地摔了一跤，嘴里說(shuō)了一聲：“什么，什么鬼東東�！蔽覍Ρ砀绲姆磻懿粷M(mǎn)意，白眼了他一下，抱起小白，回房間欣賞去了。
善良的我
我雖然調皮，但很善良，一只小貓小狗受傷了 ，我都會(huì )哭個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。一天，我放學(xué)回到家，就躲在房間里大哭起來(lái)。爸爸聽(tīng)見(jiàn)了哭聲，連忙跑到我房間安慰我說(shuō)：“乖寶貝，誰(shuí)欺負你了，爸爸找他算賬去�！蔽移财沧�，擦干眼淚，抽咽了一下，說(shuō)：“爸爸，我們班的同學(xué)把一只剛好路過(guò)的蟑螂踩死了，那個(gè)同學(xué)看也不看就走了�？尚◇胍彩且粭l小生命呀，怎么能……嗚嗚�！闭f(shuō)完 ，我又大哭起來(lái)，弄得老爸哭笑不得……
樂(lè )觀(guān)的我
呵呵，我可樂(lè )觀(guān)了。跟我在一起的朋友都能感受到我簡(jiǎn)直是個(gè)樂(lè )天派。所以大家都很喜歡和我交朋友，自然我的朋友也不少。有一次，我的'幾個(gè)好伙伴來(lái)我家玩，我準備削蘋(píng)果給大家吃�？梢徊涣羯�，鋒利的水果刀把我的手削破了一層皮。一個(gè)小伙伴看見(jiàn)了，驚叫起來(lái)：“呀呀，小琳的手出血了，快拿止血貼止血。要不然失血過(guò)多會(huì )死亡的�！薄拔�，沒(méi)這么嚴重吧，小姐。只是弄到手而已嘛�！薄澳阊�，就是太樂(lè )觀(guān)了，什么壞事都往好處想，真拿你沒(méi)辦法�！逼渲幸粋�(gè)小伙伴學(xué)著(zhù)大人的口氣嚴肅地對我說(shuō)。
這就是我，一個(gè)調皮、善良、樂(lè )觀(guān)的小女孩。
我的故事作文7
這學(xué)期我已經(jīng)讀了好多書(shū)了，好多書(shū)我都很喜歡，但我最喜歡的書(shū)是《吃黑夜的大象》這本書(shū)，這里面我最喜歡的一個(gè)故事是，現在我就給大家講講《老虎山、老鼠樹(shù)》的故事。
從前有小只漂亮的小老鼠，他的名字叫布布。爸爸給他說(shuō)，你要當森林里的大王，你就要嚇唬別的小動(dòng)物，讓他們害怕你才行。然后小老虎就學(xué)著(zhù)爸爸叫“嗚嗷-嗚嗷-”，聽(tīng)著(zhù)很厲害的樣子。
這天，布布走到森林樂(lè )園里。森林樂(lè )園里很好玩，有山有數，有湖水，所有動(dòng)物都在湖里喝水。樹(shù)上好多小鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳的唱歌。布布想在這里當大王，讓所有的動(dòng)物都怕自己，他就可以在這里想干什么就干什么。布布準備去管管小動(dòng)物，他對著(zhù)小動(dòng)物嗚嗷嗚嗷的叫，但是小動(dòng)物都不怕他。布布看見(jiàn)他們不怕自己，就低著(zhù)頭走到一顆柳樹(shù)下面，把自己身上的幾根毛掛在樹(shù)枝上，突然，整個(gè)樹(shù)上的樹(shù)葉全部變成了老虎毛，然后整個(gè)森林的樹(shù)葉都變成了老虎毛，風(fēng)一吹發(fā)出嗚嗷嗚嗷的聲音，所有的樹(shù)都變成了老虎樹(shù)，這座山變成了老鼠山。把所有的動(dòng)物都嚇跑了只剩下了布布。
天黑了，風(fēng)一吹，所有的.老虎樹(shù)都抖動(dòng)著(zhù)老虎毛，像一個(gè)個(gè)老虎撲過(guò)來(lái)，小老虎布布也很害怕，急忙向家里跑去。
這個(gè)故事告訴我們，小老虎布布一開(kāi)始和爸爸一樣，認為大家都害怕他，實(shí)在很威風(fēng)，可是他嘗到了害怕的滋味。其實(shí)真正的威風(fēng)可不是大家都害怕你，而是大家都尊敬你。怎么才能得到尊重呢？可以有很多方法，比如學(xué)習成績(jì)好，打籃球打的好，上課認真聽(tīng)講不和別人說(shuō)話(huà)，很熱心的幫助他人
我的故事作文8
風(fēng)兒輕悄悄地走過(guò)，葉兒稀稀沙沙地響，鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地唱，而我內心一片不安。
隨著(zhù)一聲巨響，我的故事拉開(kāi)了序幕。我把媽媽心愛(ài)的洗面奶打碎了！這一刻，我陷入了極度恐慌，大腦一片空白�！鞍l(fā)生什么事了？”媽媽的聲音從房間傳來(lái)。這句輕飄飄的話(huà)卻如同一只利箭，直射我的心胸。我的身體比大腦更快地做出了反應，我慌張地喊道：“沒(méi)，沒(méi)什么！”媽媽沒(méi)再吱聲。我這才反應了過(guò)來(lái)，我竟撒了謊。算了，破罐子破摔，我把玻璃碎片，掃進(jìn)了角落，仿佛什么都沒(méi)有發(fā)生。
第二天早上，媽媽與往常一樣進(jìn)了洗手間。我如同被押上了刑臺，等待死神的到來(lái)。但令人吃驚的.是，媽媽似乎并沒(méi)有發(fā)現，整個(gè)上午，相安無(wú)事。生活沒(méi)有因我犯的錯誤變得不同，而這樣的平靜，卻使我更加后悔，我為什么不坦誠相告呢？現在的我，做賊心虛，連衛生間都不敢進(jìn)了。
夜晚，我抱著(zhù)小熊坐在床上。說(shuō)還是不說(shuō)呢？我苦苦思索著(zhù)。瞞得了一時(shí)，瞞不了一世。騙得過(guò)別人，騙不過(guò)自己。說(shuō)吧，可媽媽會(huì )不會(huì )發(fā)火？不說(shuō)吧，可本就是我錯了，要勇于擔當啊……最終，在關(guān)于誠信的辯論會(huì )上，道德占了上風(fēng)。
找到媽媽?zhuān)?zhù)她的眼睛，我深深地說(shuō)了一句，對不起。隨即低下頭，準備迎接暴風(fēng)雨的到來(lái)。良久，沒(méi)聽(tīng)到嚴厲的指責，我困惑地抬起了頭。媽媽竟然對我笑了！我一生都無(wú)法忘記那個(gè)笑容，如春風(fēng)拂面，百花爭妍，群星閃耀，更是一種心靈的救贖。在燦爛的笑容中，她說(shuō)：“我早就知道是你干的啦！很高興你能自己主動(dòng)承認！”什么？我聽(tīng)了這段話(huà)，更是無(wú)地自容，虧我還為媽媽沒(méi)發(fā)現而暗暗自喜過(guò)呢！
那一晚，我睡得特別香；那一晚，我的故事畫(huà)上了句號；那一晚，新的篇章為我打開(kāi)。
我的故事作文9
暑假里的一天，我去參加新華保險金華“第一屆少兒書(shū)畫(huà)大賽”。上午比賽畫(huà)畫(huà)，拿了個(gè)二等獎，下午繼續書(shū)法比賽，這可是我的強項。我信心十足，要拿一等獎。
下午，老天爺變了臉，發(fā)起了脾氣，轉眼間電閃雷鳴，下起了傾盆大雨。在風(fēng)雨交加中，我提早15分中出發(fā)，心情很舒暢；沙沙的雨聲聽(tīng)起來(lái)那么的悅耳，像在說(shuō)：“王蕓必勝�！焙艉舻娘L(fēng)聲，吹小號似的仿佛是提前為我演奏著(zhù)成功的'樂(lè )曲。我打著(zhù)傘情不自禁的哼“我得意地笑，我得意地笑……
“轟隆隆”一個(gè)炸雷，嚇得我差點(diǎn)丟了雨傘。不好。前面有個(gè)老奶奶被嚇得摔倒在地，老半天也起不來(lái)，我快步上前扶起了老奶奶，發(fā)現她的小腿流血了， 原來(lái)不小心被尖尖的石頭給劃出了一個(gè)大口子。路上的行人不是很多，而且都腳步匆忙，根本沒(méi)有人停下腳步來(lái)注意這位老奶奶。怎么辦？比賽時(shí)間就要到了，那獎杯還等著(zhù)我去領(lǐng)呢，“走吧，快走吧，快拿獎去，可別忘了那可是你的一個(gè)夢(mèng)想，那可是一份令人非常驕傲的榮譽(yù)�！薄安恍�，老奶奶受傷了，淋不得雨，得先回家，要不然會(huì )出事的……”有兩個(gè)“小精靈”一直在我腦海中爭論。老奶奶腿上流著(zhù)的鮮血，在我眼中漸漸地晃成一條鮮艷的紅領(lǐng)巾隨風(fēng)飄動(dòng)……花傘下一高一矮的身影在雨中一步一步走著(zhù)……
最后，等我到達比賽現場(chǎng)時(shí)，那里正在頒一等獎，得獎的是我的一個(gè)學(xué)妹，老師常叫我去指導她的。我愣了一下，眼眶漸漸模糊了起來(lái)，我使勁地閉了一下眼，拼命鼓掌。
我驕傲，我是一名驕傲的少先隊員……
我的故事作文10
就是那一個(gè)雨天，有著(zhù)我和那一位公交司機的故事，是他那一天，陰沉沉的，天上的云朵好像掙一下就會(huì )一樣。從新華書(shū)店里走出來(lái)，剛買(mǎi)了幾本書(shū)的我正歡喜的向公交站臺走去的`時(shí)候，突然幾滴雨落在了我的臉上，我的心立馬就有些躁動(dòng)有些陰沉了，我最討厭，身上濕漉漉的，那滋味很不好受�！霸撍赖睦咸�，偏偏這個(gè)時(shí)候下雨，真不長(cháng)眼睛”雖然沒(méi)有辦法，但我的嘴里還是不住的嘀咕著(zhù)。走到公交站臺，等了許久，也不見(jiàn)一輛26路�！拔揖瓦@么倒霉么，最后一班26樓就這么劃過(guò)去了?"我自言自語(yǔ)的嘀咕著(zhù)，心里也更加的煩躁了。
“請從前門(mén)有序上車(chē)，票價(jià)兩元”平常覺(jué)得不在意的聲音，現在才覺(jué)得如此動(dòng)聽(tīng)，真開(kāi)心，我的心里仿佛雨停了，正在我要上車(chē)的時(shí)候，我伸進(jìn)口袋里拿錢(qián)的時(shí)候，我卻愣在了哪里，我的硬幣不見(jiàn)了，我的臉上一陣紫一陣白，不知道做什么，只是愣在那里什么話(huà)也不說(shuō)，“干嘛呢，快上車(chē)啊，你不上去我還要上呢，別擋道啊，快走啊�！辈恢勒l(shuí)叫著(zhù)，我的臉更紅了，我只能默默的讓在一旁， 等別人都上去之后，我才怯怯的和司機說(shuō)：“叔叔，我的錢(qián)忘記帶了。能不能�！闭f(shuō)到最后我沒(méi)了聲音，我抬頭看了他一眼，潔白的工作服卻有些發(fā)暗，一雙用了很久的手套，一雙掉了色的運動(dòng)鞋，可這么平凡的穿著(zhù)讓我不禁有些敬畏，“下次注意一點(diǎn)，不要再粗心大意了，到后面去吧�！彼麚]了揮手，就沒(méi)有再說(shuō)什么了。
到站了，我回頭看了看他，他還是那樣認真的開(kāi)著(zhù)車(chē)，一絲不茍，下車(chē)時(shí)我說(shuō)了聲謝謝，他卻只是笑笑，不說(shuō)話(huà)。
哪一個(gè)雨天，哪一個(gè)站臺，哪一個(gè)司機告訴我要去幫助他人。那一天我不會(huì )忘記。
我的故事作文11
太陽(yáng)當空照，鳥(niǎo)兒喳喳叫，我在干什么呢？想知道的話(huà)請您往下瞧！
話(huà)說(shuō)今天俺家吃餃子，老媽忙乎的又是切蔥，又是剁肉，眼看著(zhù)餡都弄好了，我的口流也要流出來(lái)了，可再看看餃子皮還沒(méi)問(wèn)世呢，媽媽是邊搟餃子皮邊包餃子，急的我得小肚子“咕嚕咕�！敝焙暗溃骸疤�，太慢了，要加速，要加速，小主人，快去幫忙！快去幫忙！”聽(tīng)了小肚子的話(huà)，我禁不住說(shuō)道：“媽媽?zhuān)襾?lái)幫您搟餃子皮吧？”“你會(huì )嗎？”媽媽有點(diǎn)擔心的問(wèn)道，“沒(méi)試過(guò)怎么知道會(huì )不會(huì )？您咋這么不相信您兒子呢？”說(shuō)著(zhù)，我便把手洗得白生生的`，拿起搟面杖就開(kāi)工了。
我先把媽媽切好的像核桃大小的面團，揉啊揉，揉成個(gè)圓柱形，然后掄起我的小巴掌，對著(zhù)小圓柱形就是一掌，這一掌下去，小圓柱像被魔法師施了魔法一樣，眨眼工夫成了小圓片，這時(shí)，我像孫大圣一樣，掄起了俺的金箍棒——小小搟面杖開(kāi)搟了，我左搟搟，右搟搟，上搟搟，下?lián){搟，哎呀，真是不搟不知道，一搟嚇一跳，本來(lái)好好的小圓片現在已經(jīng)“慘不忍睹”了，你瞧這面皮咋看咋像金魚(yú)拖尾！又搟了一個(gè)，金魚(yú)倒是不像了，變成探著(zhù)腦瓜的烏龜了，“哼！我不搟了！”我氣呼呼地說(shuō)道，“沒(méi)事兒，多練練就會(huì )了，誰(shuí)也不是一生下來(lái)就什么都會(huì )，媽媽相信馬天一定會(huì )搟出個(gè)圓溜溜的餃子皮兒�！北緛�(lái)不相信我的老媽這時(shí)鼓勵我道。聽(tīng)了老媽的話(huà)，我撅著(zhù)嘴又搟了起來(lái)，一個(gè)、二個(gè)、三個(gè)……嘿，媽媽說(shuō)得還真對，果不其然，奇形怪狀的餃子皮，在我的“鐵沙掌”和“金箍棒”的“打擊”下，在媽媽的鼓勵和在我的堅持下，變得越來(lái)越圓了……
中午吃著(zhù)我自己搟皮兒的餃子，啊，嘴里是香噴噴的，心里是美滋滋的。
通過(guò)這件事兒，我明白了：遇到困難不能著(zhù)急，不能氣餒，一定要堅持到底。我想這大概就是成長(cháng)吧！
我的故事作文12
我們的國家由五十六個(gè)民族組成的，我出生在新疆這個(gè)多民族的地區，我看見(jiàn)，聽(tīng)見(jiàn)的都是民漢之間血濃于水的魚(yú)水深情，作為一名哈薩克族學(xué)生，更能在學(xué)習生活中感受到來(lái)自漢族同學(xué)的關(guān)心和幫助。
記得一次，我上課的時(shí)候，突然發(fā)現我沒(méi)有帶文具盒，心里一下就慌亂了起來(lái)，沒(méi)有筆，沒(méi)有文具，讓我怎么學(xué)習，怎么寫(xiě)字呀！這個(gè)時(shí)候，第一節課的上課鈴聲響了，語(yǔ)文老師進(jìn)了教室，讓我們寫(xiě)抄詞本，全班同學(xué)都低頭認真的開(kāi)始寫(xiě)起來(lái)，唯獨我在那里傻傻的看抄詞本，一個(gè)字也沒(méi)有寫(xiě)，我正發(fā)愁呢，旁邊的漢族同學(xué)劉加好問(wèn)我為什么不寫(xiě)，我說(shuō)我忘記帶文具盒了，劉加好熱情的說(shuō)來(lái)用我的的吧！接下來(lái)的美術(shù)課，英語(yǔ)，和數學(xué)課，同學(xué)們知道我忘記帶文具盒，人人都伸出友愛(ài)之手，這個(gè)借我一支鉛筆，那個(gè)借我一塊橡皮，還有美術(shù)課同學(xué)們都借我彩色筆，讓我完成了一幅美麗的畫(huà)。
這雖然只是一件小事，但是卻讓我深深體會(huì )到了困難的時(shí)候能得到同學(xué)們的`幫助是多么溫暖呀！
我做為一名哈薩克族學(xué)生，我也以身作則當看見(jiàn)同學(xué)需要幫助的時(shí)候積極伸出援助之手。記得有一次下大雨，我們班的陳月怡同學(xué)沒(méi)有帶雨傘，我看見(jiàn)了，我對她說(shuō)：“我們一起打傘吧，我們一起走�！蔽壹医�，我到家后，我就把雨傘給她，直接讓她打上回家了，也許在你看來(lái)是微不足道的一點(diǎn)幫助，但是讓我學(xué)習到了幫助與被幫助的快樂(lè )，也讓我看見(jiàn)我們班各民族同學(xué)的愛(ài)心。讓我心里認定只要遇見(jiàn)困難不管是什么民族的同學(xué)大家都能獻出一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)心，那還有什么困難能難倒我們呢？
我們很幸運，能生活在這個(gè)多民族的大家庭里，每天都能看見(jiàn)各民族同學(xué)互相幫組的感人故事。我是多么幸運，可以和許多不同的民族同學(xué)生活在一起，成為好朋友，感受著(zhù)不同的文化。我愛(ài)我的各民族同學(xué)，我愛(ài)新疆，我愛(ài)新疆的山山水水，愛(ài)新疆的人民。讓我們攜手共創(chuàng )祖國的未來(lái)，弘揚民族精神，愛(ài)我中華。
我的故事作文13
那陣溫暖的風(fēng)打破了刺骨寒風(fēng)的無(wú)情，剎那間置身于冰冷冬季的我，仿佛回到了風(fēng)和日麗的春天�！}記
在小學(xué)期間的一個(gè)寒冬，學(xué)校開(kāi)展了迎接地方領(lǐng)導的一個(gè)校園行程。萬(wàn)里挑一，我毫無(wú)防備的被選為領(lǐng)導的導游。在那一天，我身穿冬季校服，手里拿著(zhù)一個(gè)小冰棍的鐵牌，站在有一絲陽(yáng)光的空地里，瑟瑟發(fā)抖。
行程開(kāi)始了，我帶著(zhù)領(lǐng)導穿過(guò)一個(gè)個(gè)寒風(fēng)刺骨的走廊和四面透風(fēng)的樓梯口，手中拿的鐵牌越發(fā)的冰涼，它把我手中原有的幾絲溫暖都吸走了，當時(shí)手冷的.發(fā)疼直到?jīng)]有一點(diǎn)知覺(jué)。我依舊置身在冰冷的寒風(fēng)中，風(fēng)不知為何這么調皮，一直就往我原本就短的袖子里鉆，我用盡全力的將袖子往下拽，但毫無(wú)作用。算了，現在我已經(jīng)無(wú)所畏懼，反正自己怎樣弄都擺脫不了冰冷的現實(shí)，也沒(méi)有人會(huì )關(guān)心我……
心情低落但依舊按部就班的完成了任務(wù)，現在的我站在正對風(fēng)口，風(fēng)格外刺骨的中道。我小心翼翼地把鐵牌放下，用力搓了搓手卻毫無(wú)感覺(jué)。這是我的大腦開(kāi)始放空，直到他來(lái)……
他像一陣暖風(fēng)一樣，不知怎么的就引起了我的注意。出乎我意料的走到了我的面前，我不禁瞟了他一眼，他看起來(lái)十分年輕而且很高，剛好擋住了正對風(fēng)口那寒冷刺骨的風(fēng)。他上來(lái)便揚起了眼角，關(guān)心地問(wèn)道：“小朋友你的手不冷嗎�！蔽胰鲋e的向他搖了搖頭，他朝我的都看了看，我有意識地把手往袖子里縮，緊接著(zhù)他伸出他原本揣在衣兜里的手，那手仿佛在冒著(zhù)熱氣，緊緊地抱住了我那仿佛千年冰塊的小手。霎時(shí)，時(shí)間仿佛定格在哪里，我不禁閉上了眼睛，細細的體會(huì )著(zhù)從他手里傳出來(lái)的溫暖。我向解凍一樣的快活，那股刺骨的寒風(fēng)不再刺骨，不再抱怨沒(méi)有人關(guān)心我，我的小世界不再那樣低落，現在它出了溫暖的太陽(yáng)和美麗的彩虹。那寒冷的冬季變成了溫暖的春天，寒風(fēng)變成了暖風(fēng)輕輕地拂過(guò)我的臉龐……
當時(shí)季節的變化讓我體會(huì )到了人生的美妙，這件事也正如溫暖的春風(fēng)，深深地烙印在我的心底。
我的故事作文14
昔我往矣，楊柳依依，今我來(lái)思，雨雪霏霏，滄桑的歷史浮現在我眼前，同一時(shí)期的照片已經(jīng)泛黃了，可是這份記憶依舊是那么清晰……
那時(shí)的我是一個(gè)十足的小淘氣，貪玩、不聽(tīng)話(huà)等等貶義詞不知往我頭上扣了多少，可我不在乎：小孩子嘛！依舊是貪玩，厭學(xué)……
也許是上天看我不過(guò)去吧，又也許是命運想玩弄我吧，在將要期末考試的時(shí)候，老師給了我一道“格殺令”——若是排不上班級前十名的話(huà)，下學(xué)期你會(huì )過(guò)得很凄慘的！我當時(shí)就傻了，若真的考不達標的話(huà)，下學(xué)期還有得逍遙嗎？于是，常在操場(chǎng)亂蹦的我成了教室里的�？�，手上的東西也由彈弓換成了書(shū)本……
來(lái)了，終于到了期末考的時(shí)間，那讓我嚇得改變“習性”的考試真的來(lái)了，
叮鈴鈴，開(kāi)始了，筆與紙的接觸使思想在紙上生花，卷子很短，發(fā)揮的時(shí)間也就不會(huì )很長(cháng)，擱下筆，舒一口氣，便又開(kāi)始玩了起來(lái)，雖說(shuō)我記得老師的.一句話(huà)——卷子寫(xiě)好后要檢查——但我相信自己的第一在感覺(jué)。
隨著(zhù)老師的一聲令下，大家迅速奔離考場(chǎng)，那情景好像似在逃離奪人性命的旋渦�？荚嚭缶褪情L(cháng)假，這使人十分的高興，我不禁哼起了歌——下了一整夜的雨，早起就是好天氣……
這時(shí)班主任（就是對我下“格殺令”的那位）威嚴的聲音自我身后響起。本來(lái)就哼得不好聽(tīng)的歌變得更不好聽(tīng)了，到最后干脆沒(méi)了聲響。
“你很高興嘛！”
“快樂(lè )是我的主張，笑容是我臉上的�？��！保ê翢o(wú)疑問(wèn)我膽子很大）
“考得好嗎？”
“那得看你改了�！�
“祝你好運！”
說(shuō)完，班主任就徑自走了。這把我委實(shí)嚇得不輕，我還以為他要給我布置好多作業(yè)呢！
兩天后，我拿到了試卷，卷子上除了滿(mǎn)是紅勾勾和一個(gè)98的分數外，還有一行紅字：你很聰明，但聰明不代表可以上課不聽(tīng)講，當然你若是真懂，可以不必聽(tīng)，但不能打擾到別人！
寥寥數字把我看得面紅耳赤。
那行殷紅的字仿佛不是寫(xiě)在紙上，而是刻在我的心里。此后，我真的從小淘氣變成了乖學(xué)生，或許我應該感謝那位老師。
我的故事作文15
古人曰：“書(shū)猶藥也，善讀之可以藥愚�！闭f(shuō)的是一本好書(shū)就是一劑良藥，使人有聰明的頭腦，讓其受益終生。正是因為這樣，書(shū)成了我從小到大的好朋友。
從《好孩子睡前故事》，到現在的《城南舊事》、《明朝的那些事兒》等書(shū)，都伴隨著(zhù)我快樂(lè )的成長(cháng)。從《三字經(jīng)》中學(xué)習禮貌知識；從《中國國家地理》中了解有關(guān)地理方面的知識；從《明朝的那些事兒》中知曉了一個(gè)漢人王朝興衰的全稱(chēng)；從《城南舊事》中明白了他們那一代人的童年生活的艱辛……書(shū)，開(kāi)闊了我的視野，填充了我知識的背囊，那是多么的快樂(lè )呀！小時(shí)候最?lèi)?ài)去的地方是書(shū)店，現在也一樣。一頭扎進(jìn)書(shū)海，穿梭在一排排書(shū)架之中，便覺(jué)得自己顯得很渺小。找到幾本心儀的書(shū)，就坐下，如饑似渴地讀起來(lái)，就像久旱的一棵小草，努力地吸吮著(zhù)養分。
“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì )做詩(shī)也會(huì )吟�！笔乔叭藢﹂喿x積累的經(jīng)驗總結。在讀書(shū)閑暇時(shí)，做一做閱讀記錄卡也使不錯的積累方法。時(shí)間一長(cháng)，將閱讀轉化成知識，將讀物中的好詞好句為己所用，化知為能，也會(huì )使自己的文章更加豐富多彩，真正做到“讀破萬(wàn)卷書(shū)，下筆如有神�！币郧拔夷玫揭槐竞脮�(shū)，就只看一遍便扔在一邊。但時(shí)間一長(cháng)，便將內容忘了精光。此后，我開(kāi)始第二遍、第三遍的.閱讀。
我發(fā)覺(jué)，在一次一次的閱讀當中，每一次會(huì )有不同的感受，更深的體會(huì )，因而一本書(shū)讀一遍是遠遠不夠的。書(shū)就像一塊磁鐵吸引著(zhù)我，從它那兒，我獲得了智慧，懂得了道理，體驗到了讀書(shū)的快樂(lè )！歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)！”我要繼續讀好書(shū)，好讀書(shū)！
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