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【熱門(mén)】欣賞的作文錦集8篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的欣賞的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
欣賞的作文 篇1
王維的“明月松間照，清泉石上流”清靜、幽遠，明凈如歌，我仿佛在薄幕時(shí)分享受那份詩(shī)意的醇香，沁人心脾。陶淵明的“山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還”怡然、優(yōu)閑如歌，我仿佛置身在鳥(niǎo)語(yǔ)花香的南山風(fēng)光中“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”，腳像踩著(zhù)自由旋律般的棉花。馬致遠的“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人間”幽遠可歌，歌聲連綿修長(cháng)，似綿綿離愁終不斷。
他們都積極樂(lè )觀(guān)地配合著(zhù)大自然，應和著(zhù)自己的歌聲尋找他們自己所追尋的精神生活。而我呢？那首發(fā)球我自己的歌是不是還隱匿于某個(gè)細微之處？魚(yú)關(guān)翔淺底，鷹擊長(cháng)空，大漠孤煙，野渡橫舟，杏花春雨，云卷去舒。我目睹了大自然的廣博，風(fēng)去變幻就在我眉間奇妙地流淌。我還聽(tīng)到驚濤拍岸、大寸滂沱、卷起千重浪的.聲音，猶如“萬(wàn)馬奔騰進(jìn)行曲”的前奏，震耳欲聾，勢如破竹、鼓奮人心，正如王安石所說(shuō)：“世之奇偉、瑰怪、非常之觀(guān)，常在千險遠，而人所罕至焉�！�
欣賞的作文 篇2
黎明，太陽(yáng)艱難而緩慢的爬上地平線(xiàn)，預示著(zhù)新的一天又要開(kāi)始了。
海面因為太陽(yáng)的光照被分成了兩份，一半接近太陽(yáng)的泛著(zhù)光，另一半卻還處于黑暗之中。早風(fēng)總是到的及時(shí)，攜著(zhù)海浪疲憊的身子沖向岸邊。一波又一波，接連不斷，海浪一次次拍打著(zhù)岸邊，一次比一次沖得遠，臨走時(shí)又帶走了一些“小禮物”，藏入自己的懷抱孕育。
風(fēng)也是玩累了，漸漸遠去了，獨留大海來(lái)收拾著(zhù)沒(méi)有平靜的浪花。太陽(yáng)早已經(jīng)完全升起來(lái)了，照著(zhù)已經(jīng)平靜了的大海暖洋洋的。
清早，漁民們陸陸續續載著(zhù)船駛向大海，一次又一次的向大海的'懷抱投網(wǎng)，在她溫暖的懷抱里尋找她孕育的孩子們。那些孩子有的還沒(méi)有成熟，被無(wú)情的大網(wǎng)撈出了海，他們在網(wǎng)里掙扎著(zhù)，哭泣著(zhù)，使出了全身的力氣翻滾，希望逃出魔爪，但卻無(wú)濟于事。沒(méi)有了大海母親的庇護，覺(jué)得陽(yáng)光是那么的灼熱，空氣是那么的稀薄，他們一個(gè)個(gè)都喘不上氣，沒(méi)有力氣再做無(wú)謂的掙扎。大海啊，無(wú)助的看著(zhù)她的孩子被一個(gè)個(gè)抓走，卻無(wú)能為力，她的淚水都快淹沒(méi)了她自己。她復雜的看著(zhù)那些船舶又駛向岸邊，他們的滿(mǎn)載而歸，卻是她的心如刀絞。但是她還是選擇了原諒，原諒那些漁民，因為她知道，那些人如果不這么做，他們一家老小就會(huì )餓肚子，沒(méi)有飯吃，也就沒(méi)有了生活的希望。她恨她自己，沒(méi)有堅硬的身軀，連自己的孩子也保護不了。
她其實(shí)只是一個(gè)普普通通的母親，但是要求她要去做到的太多了，她太累了。
黃昏，太陽(yáng)工作了一天，拖著(zhù)沉重的身子，沉下了地平線(xiàn)。直到太陽(yáng)完全西沉，天上的云像是被潑了墨一樣變了顏色，堆積在海面的天空上。
夜晚，這天終是變了。電閃雷鳴，一道道雷從天上劈下來(lái)，如此躁動(dòng)，讓本來(lái)壓抑的大海暴怒了。她掀起萬(wàn)丈波濤，海浪不停的跳躍著(zhù)，像是一個(gè)沒(méi)有了管束的孩子，四處亂竄。整整一夜，不停翻滾。
平靜了，終于平靜了，大海也累了，累的筋疲力盡，無(wú)力翻滾了。
大海把積壓了一天的悲憤徹底爆發(fā)了出來(lái)，爆發(fā)的轟轟烈烈。
她可以像一個(gè)溫柔的母親，包容孩子的調皮，無(wú)微不至的呵護自己的孩子；她也可以像一個(gè)無(wú)所顧忌的孩子，暴力的釋放自己的怒火。她不會(huì )在乎別人怎么想，她只是做她自己，做一個(gè)真實(shí)的自己，一個(gè)敢愛(ài)敢恨的自己。
這才是大海，我最欣賞的大海。
欣賞的作文 篇3
曲線(xiàn)，極富美感的字眼，它沒(méi)有頂點(diǎn)，更不會(huì )相交，始終以原有的形態(tài)無(wú)限地伸展，串聯(lián)起人生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
曲線(xiàn)，我人生的忠實(shí)伴侶。它伴我走過(guò)多少個(gè)日日夜夜，多少個(gè)日日夜夜，多少個(gè)春夏秋冬，它伴我走過(guò)多少個(gè)日日夜夜，多少個(gè)春夏秋冬，它是我漫漫人生的美好回憶。
八歲時(shí)，曲線(xiàn)開(kāi)始走進(jìn)我的人生。
童年，已離我遠去，它的影子卻無(wú)時(shí)無(wú)刻纏繞在我的周?chē)�，最難以忘卻的是老師那嘴角微微向上揚起的笑容，是一條優(yōu)美的曲線(xiàn)形。讓我的'心靈接受洗禮，健康快樂(lè )的成長(cháng)，就是那曲線(xiàn)的微笑，給了我一段美的童年，直到現在仍未褪色。
后來(lái)，曲線(xiàn)伴我步向初中生涯。
那時(shí)候，我非常羨慕我的一個(gè)同學(xué)，她有一位愛(ài)她的奶奶每個(gè)星期三，奶奶都會(huì )如期給她東西，哪怕是風(fēng)雨交加的日子，然而，令我疑惑的是，她每次把東西放在傳達室，就匆匆走了，像被人看見(jiàn)似地，一個(gè)偶然的機會(huì )，我看見(jiàn)了同學(xué)的奶奶，我沒(méi)有看清楚她的容貌。然而他那拱橋似地背卻深深印入眼簾，剎那間，我似乎明白了什么，目送那遠去的背影，發(fā)現那串連著(zhù)愛(ài)的曲線(xiàn)很美，很美。
再過(guò)不久，就是我人生的十字路口了，它將決定我人生道路的選擇，三年，也許你覺(jué)得漫長(cháng)，時(shí)間的車(chē)輪滾滾向前，三年將如一陣風(fēng)從你身邊吹過(guò)，我必須珍惜這三年的每一寸光陰，然而，過(guò)程會(huì )很曲折。人生就是如此，永遠不可能變成一條曲線(xiàn)，沒(méi)有終點(diǎn)。
曲線(xiàn)串聯(lián)起來(lái)我生命的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有酸甜苦辣，有喜怒哀樂(lè )，不管是過(guò)去，還是現在，還是遙遠的未來(lái)，它始終如一的伴我走過(guò)每一個(gè)春夏秋冬。
欣賞期限，欣賞人生。
欣賞的作文 篇4
剛升上二年級，我就和同學(xué)約定好，要一起參加桌球社團，所以在拿到報名表時(shí)，我果斷的將“我要參加”的欄位打勾，并開(kāi)始期待開(kāi)課日子的到來(lái)。
我朝思暮想的日子終于來(lái)臨了，星期五放學(xué)后，我們飛快的跑進(jìn)風(fēng)雨教室準備集合。放好書(shū)包，就開(kāi)始做暖身操了，在教練的指示下，我們跟著(zhù)兩位學(xué)長(cháng)一起做操，接著(zhù)就開(kāi)始學(xué)習如何拿球拍，再練習基本動(dòng)作，教練一再的強調，基本功很重要，所以不要覺(jué)得無(wú)聊，一定要勤奮練習，不能偷懶。
下課鐘聲響起，我和同學(xué)一起討論上課時(shí)教練說(shuō)的每一句話(huà)，并且反復的練習“推擋”—也就是反手拍，同時(shí)想著(zhù)何時(shí)才能達到“高手”的境界，那時(shí)的.我心中充滿(mǎn)了希望和期待呢！
從此以后，我就每天練習基本動(dòng)作，并且鼓勵自己，絕對不可以遇到挫折就輕易放棄，一定要堅持到底。
經(jīng)過(guò)了三年，我也已經(jīng)升上五年級了，推擋、抽球、切球……已經(jīng)有些基礎，能和同學(xué)愉快的對練，但是因為星期五下午學(xué)校還要上課，沒(méi)有時(shí)間可以參加社團，所以無(wú)法繼續參加桌球社了。希望以后還有機會(huì )可以打桌球，不要因此斷了與桌球的情緣！
欣賞的作文 篇5
我的爺爺身材中等，頭發(fā)花白，挺著(zhù)高高的鼻梁，眼睛圓圓的，就像兩顆大珍珠。爺爺今年六十二歲了，可走起路來(lái)依然大步流星，精神很好。
有一次，爺爺帶著(zhù)我和妹妹去郊游。經(jīng)過(guò)一塊水田，我和妹妹看見(jiàn)一只青蛙，便忍不住用柳枝去逗它玩。一不小心，我掉進(jìn)了水田。爺爺趕緊將我拉起來(lái)，說(shuō)：“青蛙吃害蟲(chóng)，是人類(lèi)的好朋友，叫你們別玩就是不聽(tīng)，這下受到懲罰了吧�！蔽覞q紅了臉，羞愧的低下了頭。
爺爺見(jiàn)我知道錯了，也不顧我渾身又臟又濕，背起我快步回家。我趴在爺爺的'背上，別提有多幸福了。
讓地球爺爺健康作文250字_小學(xué)五年級作文
讓地球爺爺健康地球爺爺，為世界付出了多少、受了多少累。是為了誰(shuí)“就是我們��！”
我們是否要回報地球爺爺，當然要！那誰(shuí)來(lái)給地球爺爺一件新衣裳“對，也是我們�！蹦窃撊绾巍翱棥币律�？大家都知到的，就要靠你自己發(fā)現了！
知道也好，不知道也好，我來(lái)告訴大家吧，就是從現在開(kāi)始要凈、暢、寧、美。從初步開(kāi)始環(huán)保。做好個(gè)人衛生，當世界的一朵小紅花。長(cháng)大做祖國的共梁。
地球爺爺，更為正在坐牢的人，其實(shí)他們也是一朵小紅花、一個(gè)好共梁。因為它們已經(jīng)改過(guò)自心，重新做人……可已經(jīng)錯過(guò)了！
大家一定可以“織”一件衣裳的，讓地球爺爺顯的更年輕！
欣賞的作文 篇6
秋天唱著(zhù)喜悅的歌走近了我的生活。蔚藍的天空載著(zhù)幾朵細碎的云，悠悠的飄動(dòng)著(zhù)，幻化著(zhù)這個(gè)季節的故事。
聽(tīng)，那蛐蛐藏在草叢間此起彼伏的鳴叫聲，像潺潺的流水流連在耳際，久久的不肯離去。沒(méi)了腰身的草尖兒上泛起了微微的黃色，假若你貓腰悄悄的走進(jìn)草叢，那啾啾的蛐蛐叫聲剛才還在那里，一會(huì )兒工夫你怎的也尋不到了……哎呀，好失望！轉身意欲離去，那啾啾的叫聲卻又溜了回來(lái)。那泛黃的記憶里好像蛐蛐還在草叢間與我相戲，微笑就偷偷的爬上了褶皺嘴角邊。
看，從遙遠的天際飄著(zhù)的黑點(diǎn)，忽閃忽閃的流動(dòng)著(zhù)。我眨著(zhù)眼叫著(zhù)同我一起放學(xué)回家的伙伴“快來(lái)看呀，北邊兒天上有一排黑點(diǎn)！看，看呀！”說(shuō)話(huà)間卻聽(tīng)見(jiàn)鵝在天上叫著(zhù)。由遠及近的人字一會(huì )居然變成了一字！真奇怪！后來(lái)才知道那是南飛大雁回家過(guò)冬。再后來(lái)發(fā)下的語(yǔ)文課本里就有了這樣的描寫(xiě)：秋天到了，一群大雁往南飛，一會(huì )兒排成“人”字形，一會(huì )兒排成“一”。就這樣，大雁伴著(zhù)我的兒提又告別了那個(gè)有點(diǎn)傻傻又有點(diǎn)窘的年代。
好香甜的味道從偌大的果園里飄了出來(lái)，父親帶著(zhù)我和哥哥一起來(lái)到了果園。在旁人想來(lái)，大人帶著(zhù)孩子到果園肯定是買(mǎi)或吃果子了！那你想錯了！父親讓我和哥哥等在果園外，他去取筐�；貋�(lái)時(shí)父親囑咐說(shuō)我倆可以隨意吃各種果子，但是回家時(shí)不可以帶走。然后就做他的活兒去了。我和哥哥流著(zhù)哈喇子走進(jìn)了誘人的飄香果園。哥可厲害了，別看他只比我大那么兩歲，他剛一進(jìn)園就有認識他的幾個(gè)大人招呼著(zhù)說(shuō)：“臭小子，你想一下午摘幾筐果，掙多少錢(qián)��？”哥抿嘴一笑：“十筐八筐吧！”“還挺能吹，你們哥倆小樣還想跟大人比呀，哈哈哈！”哥歪瞪著(zhù)眼，滿(mǎn)臉的不服氣喊一聲“上”。他就嗖嗖地爬上了結滿(mǎn)果子的樹(shù)上。
燈籠似的沙果、蘋(píng)果、還有海棠果閃著(zhù)晶瑩的光。有的還害羞的藏在一片片葉子下面泛著(zhù)青綠，頑皮的歪著(zhù)頭逗著(zhù)你。我迫不及待也上了樹(shù)，小心翼翼地摘下一顆又大又紅又圓的果子，輕輕的放在唇邊，深深的咬了一口。頓時(shí)，舌根下的酸水禁不起果實(shí)的誘惑一股股的冒了出來(lái)。好酸，好甜，好過(guò)癮！原來(lái)秋的味道這么好！管他呢，先吃個(gè)夠。
那個(gè)年代，家里大多都很清貧窘迫。能吃到新鮮果子的有幾個(gè)？我和哥把小肚皮吃的鼓鼓的，傍晚我倆拿著(zhù)第一次掙到的一塊五毛錢(qián)高高興興地跟在父親后面一蹦一跳的回了家。開(kāi)飯了，把噴香的玉米面餑餑放在嘴邊咬，哎呀！這是怎么了，咋咬不動(dòng)了呢？我和哥哥都咧著(zhù)嘴，香香的餑餑就是咬不動(dòng)！媽心疼的笑了。說(shuō)，你倆這是吃·果子吃多倒牙了。打那以后，再好吃的果子我也不會(huì )沒(méi)完沒(méi)了的貪吃了！在這個(gè)秋天我就要上中學(xué)了，也懂得了創(chuàng )造價(jià)值的快樂(lè )和不艱辛。更想早一點(diǎn)長(cháng)大，做大人能做的事！
隨著(zhù)莎莎作響的秋風(fēng)，樹(shù)葉一片片的飄落下來(lái)。踩在鋪滿(mǎn)了金色的小路上我走進(jìn)了我的青春時(shí)代。偶爾也會(huì )為零落的葉子感到悲傷，心里一天天的在長(cháng)大成熟著(zhù)�；没�(zhù)今后的人生，在心底里一遍遍的描寫(xiě)著(zhù)王子的和公主那美麗動(dòng)人的故事。曾記得在那個(gè)深秋的日子里忘我似地尋找你。那天風(fēng)平浪靜，順著(zhù)崎嶇的路，鋪滿(mǎn)了了葉片的沿途看著(zhù)你的.風(fēng)景，心底里洋溢著(zhù)對春天憧憬，深深地種下你的背影。單車(chē)后架上留著(zhù)幸福的笑意。不懂貧脊也不在乎一路的荒涼。只想著(zhù)天空是藍色的，云朵是快樂(lè )并幸福著(zhù)！那時(shí)風(fēng)很輕柔，鳥(niǎo)的歌喉也清脆，嘹亮了青春時(shí)光緩緩地流淌在歲月的河流里。不顧一切瘋狂尋找你，秋的痕跡！
秋，仿佛有訴說(shuō)不完的話(huà)題。承載著(zhù)我的記憶隨著(zhù)飄落的葉片零落在不惑之年的地毯上。歪著(zhù)頭笑笑才知道自己沒(méi)有了少女的羞澀，沒(méi)有了青蘋(píng)果酸酸的味道。細細的雨絲撩撥著(zhù)我的頭發(fā)，有些膩，有些滑。其實(shí)它真正的味道是涼，深秋的涼意，初冬的清寒。
今日的秋天，我收獲著(zhù)孩子的青春期。有些迷茫有些不知所措。但我還是會(huì )騎著(zhù)單車(chē)勇敢的陪著(zhù)孩子去欣賞憧憬的春，金色的秋天！
欣賞的作文 篇7
提起我的小鄰居躍躍，知道他的人一定會(huì )搖頭，因為他是“調皮大王”。他的名字取得真和他這個(gè)“調皮大王”絕配。躍躍，天天跳躍。說(shuō)的真沒(méi)錯！現在我就向你們來(lái)介紹一下我的小鄰居躍躍吧。
躍躍今年九歲，矮小的身材，一頭烏黑的頭發(fā)總是臟兮兮的，一雙濃濃的眉毛下，藏著(zhù)一雙機靈的眼睛。高高的鼻梁下總是黑乎乎的`，那是他用臟手抹的。在學(xué)校，他的學(xué)習成績(jì)不太理想。一回到家，就能聽(tīng)到他爺爺那蒼老而又如洪鐘一般的聲音：“快寫(xiě)作業(yè)”。躍躍雖然頑皮，但他卻有一種助人為樂(lè )的品德，這讓我對他十分欣賞。
有一天，天氣悶熱，天空好像不小心潑了墨汁似的�？煲掠炅�。躍躍氣喘吁吁地急忙跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“姐姐，給我一張高大的板凳。我心里想：他肯定又出了什么新花招，打算去干壞事�！蔽艺f(shuō)：“不給，你想干嗎？他說(shuō)：”不……不，是干好事！“”哼“，你別耍什么新花招。還是不端給你為好�！笨伤旨泵ε艿轿壹铱蛷d里搬了一張高大的板凳，跑了出去。他干什么呢？我就悄悄地跟在他后面，看他又干些什么壞事。
只見(jiàn)躍躍走出院子，沖到陳奶奶家的院子里，艱難的爬在板凳上鉤衣服，他踮著(zhù)腳，仰著(zhù)頭，舉著(zhù)手，把臉都憋紅了。啊，終于勾到了 。我發(fā)現他要摔跤了，急忙跑過(guò)去，一把扶住了他。
像躍躍這么小的孩子都能助人為樂(lè )，我這個(gè)比他大的姐姐，難道不應該向他學(xué)習嗎？于是，我就飛快地和他一起把衣服收回了家 。
欣賞的作文 篇8
無(wú)言的歌聲，靜謐的微笑 。就這樣著(zhù)，冬天過(guò)去 了。春、在悄然聲息地向我靠攏，拉近了你、我之間的距離。時(shí)間 那層淺淺的隔膜，也請在這個(gè)冬天帶走了罷。春天必然是這樣的，映紅了大地，泛綠了小徑，湛藍了天空 ，溫暖 了人心。不張揚的，在那寒冷的.冬日開(kāi)始慢慢積聚力量。芽?jì)涸趶V袤的大地上，撥動(dòng)著(zhù)腦袋，都想看看外面的世界 。似乎只要一聲令下，它們就會(huì )爭先恐后地把那腦袋探出來(lái)，看看金色的大地，看看那些活潑可愛(ài) 的孩子 們。哪怕只有一眼，一眼可好。
孩子們也歡暢了，換上了薄薄的衣服 。在操場(chǎng)上你追我趕。老人們夜活動(dòng)了筋骨，打打太極，放放風(fēng)箏。不亦樂(lè )乎！
我深深地吸了一口氣，混著(zhù)潮濕的泥土味，還有各種花的香，真是好極了！
放眼望去，滿(mǎn)樹(shù)梨花，桃花競相開(kāi)放。白的、紅的、粉的都撲紅了小臉，羞答答地慢慢開(kāi)放。
在我們樓區里最能點(diǎn)綴的當屬這些花兒了。每當春天到來(lái)，我總盼望著(zhù)它們快點(diǎn)開(kāi)放。當它們全部開(kāi)滿(mǎn)時(shí)，都簇擁在一起，從遠處來(lái)看，就像一把把花傘。站在下面，仿佛自己也變成了它……
那幾天降溫，一晚上花兒落了一地，掛在樹(shù)上的那些，仍頑強的堅持 。雨點(diǎn)順著(zhù)那纖細的枝條，落在它的身上，疲憊了的它，隨著(zhù)雨點(diǎn)一起旋落而下�；ò晟㈤_(kāi)，簌簌飄落。雨點(diǎn)形成了圓暈，幾片花瓣紛紛揚揚地灑在雨水里，輕盈蕩漾。真有幾分凄涼的美感。
那天清晨，與母親 散步，偶爾去欣賞 這些花，可與眾不同的是，我再也不會(huì )把它們占為己有，而更多的是憐愛(ài)。因為它們屬于我們，更應該歸于大自然。
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