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有關(guān)欣賞的作文4篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的欣賞的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
欣賞的作文 篇1
懷著(zhù)愧疚的心情，寫(xiě)下這篇日記，希望熟睡的COCO能原諒媽媽。
COCO今天回家，練習了二十分鐘的鋼琴，吃飯，默寫(xiě)生字，跟讀英語(yǔ)，有兩個(gè)單詞老是忘記，媽媽生氣了，狠狠地批評了她，COCO哭了，哭得很傷心。媽媽的心里也很難受。COCO會(huì )對著(zhù)發(fā)怒的媽媽說(shuō)：“還好，還好，媽媽你不象圖圖的.媽媽?zhuān)话l(fā)脾氣，把圖圖都吹跑了……”這句話(huà)很受用，媽媽的怒氣消失得無(wú)影無(wú)蹤。
每個(gè)孩子都是天使，縱然是天使也會(huì )有她的缺點(diǎn)，象COCO說(shuō)的她們班上最調皮的男孩子會(huì )彈很好聽(tīng)的鋼琴曲子，COCO說(shuō)要向他學(xué)習，COCO認識到自己最大的優(yōu)點(diǎn)是會(huì )畫(huà)畫(huà)，她會(huì )畫(huà)出自己所感所想，每每她投入地畫(huà)畫(huà)時(shí)，所有的煩惱都沒(méi)有了。家里最多的就是隨處可見(jiàn)她的“杰作”。所以，媽媽也要學(xué)會(huì )接受COCO的缺點(diǎn)，COCO經(jīng)常學(xué)習的時(shí)候注意力不集中，很多東西要重復地學(xué)習很多遍，媽媽經(jīng)常會(huì )變得沒(méi)有耐心，聲音很大，把氣氛弄得很糟糕，媽媽也要檢討自己，以后一定好好改正，不能隨便亂發(fā)脾氣，好好的陪COCO一起學(xué)習，一起成長(cháng)。
欣賞的作文 篇2
“我最討厭妹妹了�！边@句話(huà)我不知在心里說(shuō)過(guò)了多少遍，可是我又不得不承認:我最欣賞的人也是我的妹妹。我的妹妹是一個(gè)相貌平平，個(gè)子也不高的學(xué)齡前兒童，但卻有著(zhù)一種比我還要強的定力。
妹妹喜歡畫(huà)畫(huà)，一天中午，我們一家人剛從姥姥家回到家里，妹妹就去畫(huà)畫(huà)了�！敖裉煸趺赐蝗幌肫甬�(huà)畫(huà)了，不看《喜洋洋》了?我換臺了�！逼匠＿@個(gè)時(shí)候，妹妹一定會(huì )和我進(jìn)行搶奪遙控器大戰，而今 天竟連看也不看我一眼，半小時(shí)過(guò)去了，一小時(shí)過(guò)去了。我偷偷溜到妹妹身后:握筆的姿勢不對，畫(huà)的也不怎么好看。但妹妹卻很認真地一筆一筆畫(huà)著(zhù)�？粗�(zhù)妹妹這么認真，我也不忍心打擾她了，趕緊關(guān)上電視，寫(xiě)作業(yè)去了。
妹妹很有定力，也很聰明。今年過(guò)年我買(mǎi)了一包紫色小熊包裝的面巾紙。妹妹自然會(huì )向我來(lái)索取，因為她最喜歡紫色了。我沒(méi)有給她，因為我也很喜歡。妹妹先是不停地說(shuō):“好姐姐，求求你了，給我吧， 好姐姐，求求你了�！泵妹每匆�(jiàn)我沒(méi)有理她就去搬救兵了:把爸爸找來(lái)了，但我還是沒(méi)有給她。最后，妹妹兩眼眼淚汪汪，手里捧著(zhù)果凍、棒棒糖來(lái)找我了。她沒(méi)有提面巾紙的事，只是說(shuō):“這些都給你了，你吃吧姐姐，”看著(zhù)妹妹的可憐樣，我趕緊把面巾紙給她了。當我吃果凍時(shí)，我才知道我上當了�！肮麅龊每嘌��！边@些全是妹妹不愛(ài)吃的，而且還過(guò)期了!
妹妹是我最討厭的人，因為爸媽總偏向她，但也是我最欣賞的人。她的那種不達目的.不罷休的毅力的的確確勝過(guò)了已經(jīng)上初中的我。
我最欣賞妹妹了，真的真的很欣賞。
欣賞的作文 篇3
我是一束普通的滿(mǎn)天星。
我的花朵小巧玲瓏，并不惹人注目。但我與伙伴們聚集在一起，有大有小，有高有低，掛在那纖細的枝條上，密密地緊挨著(zhù)，誰(shuí)也不排擠誰(shuí)。在我的心里，自己就是那一顆顆點(diǎn)綴在夜幕中的小星星。
她是一枝紫紅色的玫瑰，她比我高大，比我艷麗；她有怒放的花瓣，有縷縷飄散的幽香。她的出現，如鶴立雞群，頓時(shí)吸引了所有的目光。
很明顯，我成了她的陪襯�？赡悴粫�(huì )想到，我依然活得光彩。因為我知道，我是必不可少的。試想一下，如果這花瓶中只剩下那枝孤零零的玫瑰，那將會(huì )是多么單調!那枝美麗而驕傲的玫瑰，卻不這樣認為，她整天孤芳自賞，總用長(cháng)長(cháng)的枝條把自己伸到人們最容易看到的地方，顯示著(zhù)自己的高貴。對我……那一束簇擁著(zhù)她的小花，卻不屑一顧。
我根本不在意，也沒(méi)有抱怨，更沒(méi)有萎靡不振，因為我堅信自己的美麗。我和我的伙伴相互映襯著(zhù)，用一朵一朵的小白花，編織著(zhù)繽紛的夢(mèng)想，那么純潔，那么樸實(shí)。
時(shí)間在流逝，玫瑰也開(kāi)始凋零。令人意外的是，她凋零的速度快得驚人。當那一片片漂亮的'外衣干癟之后，她頓時(shí)失去了生活的信心，原本筆直的枝干瞬間枯萎�；ㄆ裱┗ㄒ粯�，刷刷地飄落。不到兩三天時(shí)間，花瓶中僅剩下了我和我的伙伴們。其實(shí)，并不是我的生命力比玫瑰頑強，重要的是，我和我的伙伴們一如既往地充滿(mǎn)著(zhù)自信。每當我們中有一朵離去的時(shí)候，另一個(gè)蓓蕾便會(huì )在瞬間綻開(kāi)。
花瓶沒(méi)有因為缺少了玫瑰而失去生氣，也沒(méi)有因為剩下一種顏色而顯得單調，更不會(huì )因為沒(méi)有了對比而失去光彩。恰恰相反，我和大家一起，自信地繼續扎根瓶中，營(yíng)造著(zhù)一派欣欣向榮的景象。
人們說(shuō)，生如夏花，可又有誰(shuí)的生命真能如夏花一樣永遠燦爛呢?于是，稚嫩的時(shí)候，我自信地活著(zhù)；凋零的時(shí)候，我依然感受到了生命的精彩。
欣賞的作文 篇4
平常的一天會(huì )是怎樣平常呢?
星期五的下午，我上完最后一節課后，嘴里不由得哼起歌兒來(lái)。
“什么事啊，樂(lè )成這樣?”同桌看了看我問(wèn)。
“你忘了嗎，明天是周末啊，明天啊，媽媽要帶我出去玩!”我樂(lè )不可支地大聲嚷著(zhù)。
我這一嚷，使教室頓時(shí)熱鬧起來(lái)。同學(xué)們像往常的星期五一樣，一邊收拾書(shū)包，準備回家，一邊歡快地談笑著(zhù)：“今天老師可大發(fā)慈悲，這些作業(yè)估計今晚8點(diǎn)就能完成。今晚啊，我可要好好睡一覺(jué)!”
“至于我嘛，明天要實(shí)實(shí)在在地睡一覺(jué)”，要知道，這四天晚上我幾點(diǎn)才睡，連熊貓眼也出來(lái)了!
“你們這些懶蟲(chóng)，就知道睡，睡，睡，我就不，今晚我要爭取把作業(yè)完成，明天好好玩一番!”
“哈，哈……”同學(xué)們哄然大笑，然后一個(gè)個(gè)背起書(shū)包準備回家。
真是天有不測風(fēng)云。正當大家背起書(shū)包要往教室門(mén)口走出去時(shí)，形勢發(fā)生了180度大轉折――班主任匆匆走來(lái)……
“糟糕”，我的心一沉，無(wú)可奈何地回到座位。教室頓時(shí)變得沉悶起來(lái)，剛才那股歡樂(lè )勁兒已經(jīng)跑得無(wú)影無(wú)蹤。大家都為周末的美好而擔憂(yōu)!
果然如此，班主任未走,
英語(yǔ)老師早在門(mén)口等候，等班主任走了后，英語(yǔ)老師便“噔噔噔”地走上講臺，在黑板上寫(xiě)著(zhù)：“英語(yǔ)作業(yè)”……
你看，各種各樣的作業(yè)從天而降。本來(lái)應該有個(gè)美好的周末，現在卻變成煩惱!我彷徨，我憂(yōu)慮，我苦惱，我厭倦……
天漸漸地黑了，時(shí)針已指向了5點(diǎn)半。老師們的作業(yè)總算布置完。沉重的作業(yè)就像一塊鉛，把我們的心壓得沉甸甸的，我們總算能回家，垂頭喪氣地回家，垂頭喪氣地談?wù)摚?/p>
“今天晚上別想睡早覺(jué)了!”
“至于我嘛，更不用提，還想出去玩。哼，夢(mèng)想!”
這個(gè)周末不再屬于我們的`，不知什么時(shí)候，周末能再回到我的身邊。
唉，這一切其早預料，這樣的星期五多的是。
平常中似乎又帶著(zhù)些不平常，校園又回到沉寂中……
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