控制作文

有關(guān)控制作文8篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的控制作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

控制作文 篇1

　　不知從什么時(shí)候起，我們學(xué)校的同學(xué)開(kāi)始積極地買(mǎi)小倉鼠了。一放學(xué)，就來(lái)到小攤上看小倉鼠。多可愛(ài)啊，同學(xué)們不禁伸出手去觸摸它光滑的絨毛。

　　小倉鼠長(cháng)著(zhù)一對尖尖的小耳朵，一雙圓滾滾的小眼睛轉啊轉，似乎在觀(guān)察著(zhù)每一個(gè)人。一張櫻桃三瓣嘴也是屬于它的。它有一身光滑的絨毛，是灰色的。身子非常小，想一個(gè)圓滾滾的絨球�？吹贸鏊�是多么機靈，多么可愛(ài)，又多么調皮。

　　我也有一只，我給它搭了一個(gè)舒適的窩，還給它準備了豐盛的食物�？墒�，它就偏要往外跑，每天它都會(huì )“飛檐走壁”爬上來(lái)，因為太高又摔下來(lái)，但它仍不放棄。漸漸地，它似乎和我有些熟悉了，便敢在我面前吃東西了。

　　又一次，我把它放在課桌里，上課時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)黑影在講臺桌邊閃過(guò)，原來(lái)是小倉鼠。坐在前面的同學(xué)不禁偷笑起來(lái)，我也不曉得它是從哪里鉆出來(lái)的。正在這時(shí)，老師要走上講臺寫(xiě)字，而小倉鼠就離老師的后腳跟只有1厘米的距離。哎！好險，老師差點(diǎn)要使小倉鼠上天堂了。最后，還是鄭智杰機靈，冒著(zhù)被老師罵的.危險“奮不顧身”地救回了小倉鼠。

　　自從這件事發(fā)生后，我猛然領(lǐng)悟到原來(lái)小倉鼠這一切舉動(dòng)就是為了想逃脫這個(gè)窩，想離開(kāi)這里，它想回到自己的家園，想回到爸爸媽媽的懷抱中。漸漸地，我已經(jīng)養了它兩個(gè)星期了，它越來(lái)越衰弱，終于有一天，他死了。殺死它們的兇手就是我們這些買(mǎi)小倉鼠的人，要不是小攤老板知道我們會(huì )被小倉鼠迷惑，才想盡一切辦法去捉小倉鼠。

　　小倉鼠，對不起，是我殺了你。到現在我才領(lǐng)悟到你不需要被我控制的生活，你需要的是自由。如果我是一只小倉鼠，我會(huì )被人類(lèi)當成玩物一樣，我認為這樣的生活是一種痛苦。最后。我呼吁：動(dòng)物也是有生命的，它也需要自由，請不要把它當做玩物，讓它自由地生活吧！

控制作文 篇2

　　古人云：“天地節而四時(shí)成” 。天地有節制的運轉，方可成就春夏秋冬。人如果不學(xué)會(huì )控制自己，就容易犯錯。

　　前些日子，我就因為沉溺網(wǎng)絡(luò )游戲，考試考砸了�；氐郊�，父母得知我的成績(jì)，不但批評了我，還暫停我的周末電腦活動(dòng)。我不甘心，又偷偷摸摸地登陸了游戲，背著(zhù)父母玩了幾十分鐘，但還覺(jué)得不過(guò)癮。于是，在星期二的英語(yǔ)課，我沒(méi)心思聽(tīng)課，便找后桌談起了游戲內容。我們竟然談得很起勁，似乎要聊個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，毫無(wú)紀律觀(guān)念。正當我們越說(shuō)越興奮時(shí)，不料被英語(yǔ)老師發(fā)現，厲聲呵斥：“你們聊什么!這么起勁?”聽(tīng)罷，我倆立刻捂住嘴巴，端坐著(zhù)不動(dòng)。

　　天哪，這是我自己?jiǎn)?回憶此事，當時(shí)的'我可真是執迷不悟啊!業(yè)精于勤而荒于嬉。如果不能控制自己的游戲時(shí)間，就會(huì )荒廢學(xué)業(yè)。捫心自問(wèn)，如果學(xué)無(wú)所成，那么我還能實(shí)現自己的遠大理想嗎?

　　只要學(xué)會(huì )控制自己，及時(shí)從網(wǎng)絡(luò )游戲的泥潭中走出來(lái)，就是邁向成功的一大步。

控制作文 篇3

　　他叫張恒，是從小和我玩到大的伙伴，雖是鄰居，卻勝似親兄弟。他長(cháng)相平常，一副大眾臉，時(shí)常露出微笑。身高一米七，長(cháng)得像個(gè)小大人，全身上下透露出成熟和老練，認識他的人都稱(chēng)贊他很懂事，很成熟。

　　我覺(jué)得他是一個(gè)沉著(zhù)冷靜，是非分明，知道該干什么不該干什么的人。

　　有一次，我們倆出去騎車(chē)，在一條小巷的轉彎處，他的車(chē)突然一拐，消失在眼前，不知道怎么回事的我徑直往前騎去，“砰”的一聲，我撞到了一位拉三輪車(chē)去賣(mài)菜的老奶奶身上，那位老奶奶突然被人撞擊了一下，車(chē)上的菜撒落在地上，她惱羞成怒，轉過(guò)頭來(lái)用仙游方言說(shuō)了一句“：你小子，出門(mén)有沒(méi)有帶眼睛��！”接著(zhù)又罵了一句不好聽(tīng)的本地話(huà)。我正要發(fā)作，張恒發(fā)現我沒(méi)有跟上他，急忙趕了過(guò)來(lái)，作為知根知底的好朋友，他看到我的臉色，知道我要發(fā)脾氣了，一下子攔住了我，在我耳邊嚴肅地說(shuō)：“岱啊，你自己不小心撞了別人，你怎么能罵受害者呢？再說(shuō)了，你是晚輩！在長(cháng)輩面前要學(xué)會(huì )尊重�！蔽翌D時(shí)羞愧萬(wàn)分，恨不得地上有個(gè)洞讓我鉆進(jìn)去。見(jiàn)我還愣在哪里，張恒輕輕推了我一下，笑著(zhù)鼓勵我：“來(lái)，給老奶奶認個(gè)錯�！蔽亿s緊向老奶奶道歉，用本地話(huà)流利地說(shuō)：“對不起，對不起，是我錯了……”張恒見(jiàn)了，會(huì )心地笑了。他彎下身子，清理了一下現場(chǎng)，才慢慢退回去。

　　張恒的`優(yōu)秀品質(zhì)還不止這些呢！守時(shí)、誠實(shí)、聽(tīng)話(huà)、穩重、努力、情商高……太多了，不一一例舉了，再說(shuō)下去我都會(huì )感到自卑的。

　　近朱者赤，有時(shí)候我脾氣不好，張恒會(huì )真誠地進(jìn)行規勸，張恒如同我的一個(gè)情緒“凈化器”，我會(huì )珍惜和他在一起的美好時(shí)光，爭取也能像他那樣，成為別人學(xué)習的榜樣。

控制作文 篇4

　　你可知道在聽(tīng)著(zhù)你的歌聲的時(shí)候，我總感覺(jué)有一些東西缺少了�？偸歉杏X(jué)還差一些東西才能夠達到那種很完美的。但是這樣也挺不錯的，至少讓每一個(gè)人都聽(tīng)著(zhù)舒服。

　　可能要過(guò)很長(cháng)一段時(shí)間之后，我們才會(huì )理解原來(lái)是要安靜的時(shí)光，安靜的場(chǎng)所，需要時(shí)間鍛煉了。如果從一開(kāi)始我們就以這樣的面目示人的話(huà)，可能根本是不需要什么發(fā)展和提高了。

　　最后會(huì )變成什么樣子，也許都是我們自己一個(gè)人的道法，或者是修養，只是在這樣的過(guò)程當中，每個(gè)人都應該去理解這樣的.生活可能得來(lái)都不容易，每個(gè)人都為了自己的生活而打拼，每個(gè)人都忍受著(zhù)那些生活的艱苦。

　　也許在很多時(shí)候他們會(huì )帶著(zhù)負面因素來(lái)到這個(gè)世界上。

　　可是這些東西卻不是他們自己能夠控制的了的。也許他們也會(huì )因此而感覺(jué)很煩惱，覺(jué)得自己很差勁。

　　那種非常濃重的自卑感游戲內而外的散發(fā)出來(lái)。根本就不是那么簡(jiǎn)單就能夠想象的到的疫苗兩支或者是在很多時(shí)候由別人的猜測就變成了別人沒(méi)有辦法想象的樣子。

　　假如你也能夠看到這樣的這個(gè)是屬于我們的生活，你只懂得控制的了的。

控制作文 篇5

　　濕婆說(shuō)：“在日�；顒�(dòng)中，將注意力保持在呼與吸之間，而這樣練習，幾天之內，就會(huì )獲得新生�！�

　　無(wú)論你在做什么，將你的注意力保持在呼與吸之間的空隙，但它必須是在活動(dòng)時(shí)練習。

　　我們曾經(jīng)討論過(guò)類(lèi)似的技巧，有一個(gè)唯一的不同就是，這個(gè)技巧必須是在日�；顒�(dòng)時(shí)來(lái)練習，不要單獨練習，這個(gè)練習就是在你正在做某些事情的時(shí)候做。你在吃東西：繼續吃，而注意那個(gè)空隙；你在走路：繼續走；你要去睡覺(jué)：躺下，讓睡眠來(lái)臨，但你繼續注意那個(gè)空隙。

　　為什么要在活動(dòng)中做？因為活動(dòng)讓你分心，活動(dòng)一再地吸引你的注意力。不要分散你的注意力，要固定在那個(gè)空隙，而不要停止活動(dòng)，讓活動(dòng)繼續，你會(huì )有存在的兩個(gè)層面——做和在。

　　我們的存在有兩個(gè)層面：做的世界和本性存在的世界，圓周和中心。繼續在外圍，在圓周上工作，不要停止。但是在工作的同時(shí)也注意中心，會(huì )有什么發(fā)生？你的活動(dòng)會(huì )變成一種表演，好像你正在扮演一個(gè)角色。

　　如果這個(gè)方法被實(shí)踐了，那么你的整個(gè)生活會(huì )變成一部長(cháng)的戲劇，你會(huì )是一個(gè)扮演角色的演員，但是要不斷地停留在中心的空隙中。如果你忘了那個(gè)空隙，那時(shí)你也就不在扮演角色了，你已經(jīng)成為角色了，那么這就不是戲劇，你已經(jīng)錯把它當作了生活，那就是我們曾經(jīng)所做的。每個(gè)人都以為他是在生活著(zhù)，這不是生活，這只是一個(gè)角色——是社會(huì )給你的一個(gè)角色，或是環(huán)境、文化、傳統、國家，某種情形所給你的角色，你已是一個(gè)被給，定的角色，你正在扮演它，你已經(jīng)變得認同了，要打破那個(gè)認同，就要用這個(gè)技巧。

　　這個(gè)技巧只是使你自己成為一出心理劇——只是一種游戲。你的注意力集中在呼與吸之間的那個(gè)空隙，而生活在外圍繼續著(zhù)。如果你的注意力是在中心的，那時(shí)你的注意力就不會(huì )真正在外圍，那只是“次注意（ｓｕｂ—ａｔｔｅｎｔｉｏｎ）”，那只是發(fā)生在你的注意力附近的地方，你能感覺(jué)到它，你能知道它，但它沒(méi)什么重大意義，它就好像并沒(méi)有發(fā)生在你的身上。

　　我要重復這點(diǎn)：如果你練習這個(gè)技巧，你的整個(gè)生活就會(huì )好像并沒(méi)有發(fā)生在你身上——好像它是發(fā)生在別人身上。

　　濕婆說(shuō)：“當無(wú)形的氣在前額的中心，在睡眼時(shí)，當這氣到達心時(shí)，那么你就能控制夢(mèng)的方向和死亡本身�！�

　　這個(gè)技巧分三個(gè)部分。第一，你必須能感覺(jué)到呼吸中的普拉那（ｐｒａｎａ：生命力），那是它的無(wú)形的部分，看不見(jiàn)的部分，和非物質(zhì)的部分。如果你將注意力集中在兩眉之間，就會(huì )有這種感覺(jué)，那樣做很容易有這種感覺(jué)，如果你注意那個(gè)空隙，那么，這種感覺(jué)也會(huì )出現，但有點(diǎn)不太容易；如果你覺(jué)知肚臍那個(gè)中心，氣來(lái)了，接觸到，然后又出去了，這種感覺(jué)亦會(huì )出現，但更不容易。要感悟氣的看不見(jiàn)的部分，最容易的一個(gè)地點(diǎn)就是集中在第三只眼，但是，無(wú)論你集中在什么地方，這種感覺(jué)都會(huì )來(lái)，你開(kāi)始感覺(jué)到普拉那正在流入。

　　進(jìn)氣和出氣同樣都是工具，但是進(jìn)氣是充滿(mǎn)著(zhù)普拉那的，而．出氣是空的，你已吸收了普拉那，那么氣便成了空的。

　　這段經(jīng)文是非常非常有意義的：“當無(wú)形的氣在前額的中心，在睡眠時(shí)，這氣到達心時(shí)，那么你就能控制夢(mèng)的方向和死亡本身�！痹谀闳胨�著(zhù)時(shí)，你必須練習這種技巧——只有在那時(shí)，并不是在任何時(shí)候，當你快睡著(zhù)時(shí)，只有那個(gè)時(shí)候。那正是練習這個(gè)技巧的時(shí)候。當你快睡著(zhù)時(shí)，漸漸地，睡眠正在接管你，在這期間，你的意識會(huì )消失，你會(huì )沒(méi)有覺(jué)知。在那一刻來(lái)到之前，變成覺(jué)知的——覺(jué)知氣及看不見(jiàn)的部分、普拉那，并感覺(jué)它正進(jìn)入心里。

　　如果這個(gè)發(fā)生了——那你會(huì )感覺(jué)著(zhù)看不見(jiàn)的氣正進(jìn)入心里，睡眠接管你時(shí)——你會(huì )在夢(mèng)中是覺(jué)知的。你會(huì )知道你正在做夢(mèng)，通常我們不知道我們正在做夢(mèng)，當你做夢(mèng)時(shí)，你會(huì )認為這是真實(shí)的，那也是會(huì )發(fā)生的，那是因為有第三只眼，你曾見(jiàn)過(guò)人睡覺(jué)嗎？他的眼睛向上移動(dòng)，是集中在第三只眼上。

　　因為這集中在第三只眼，你就以為你的夢(mèng)是真的，你無(wú)法感覺(jué)到它們是夢(mèng)，它們是真的，當你早上起身時(shí)你會(huì )知道，那時(shí)你才會(huì )知道：“我是在做夢(mèng)�！钡�是這是過(guò)時(shí)了的、回想的真實(shí)，你不可能在夢(mèng)中意識到你正在做夢(mèng)。如果你意識到它，那么就有兩個(gè)層面：夢(mèng)在那兒，但你是醒著(zhù)的，你是覺(jué)知的。如果一個(gè)人變得在夢(mèng)中覺(jué)知，那么這段經(jīng)文太好了，它說(shuō)：“控制夢(mèng)的方向和死亡本身�！比绻�你能變得覺(jué)知夢(mèng)的話(huà)，那么你就能創(chuàng )造夢(mèng)，通常我們無(wú)法創(chuàng )造夢(mèng)，多么無(wú)能的'人��！甚至你無(wú)法創(chuàng )造夢(mèng)，你不可能創(chuàng )造夢(mèng)！如果你想要夢(mèng)到一種特殊的事情，你無(wú)法夢(mèng)到它，它不控制在你手里，多么無(wú)能力的人！甚至夢(mèng)也無(wú)法創(chuàng )造，你只是夢(mèng)的犧牲者，而不是創(chuàng )造者，夢(mèng)發(fā)生在你身上，你卻對此無(wú)能為力，既不能停止它，也不能創(chuàng )造它。

　　但是，如果你進(jìn)入睡眠時(shí)記住心里充滿(mǎn)普拉那，不斷地隨著(zhù)每一次呼吸與普拉那碰觸，你會(huì )成為你夢(mèng)的主人——而這是個(gè)少有的控制權，于是，無(wú)論你喜歡什么夢(mèng)，你都能做，只要在你快睡著(zhù)的時(shí)候記下：“我想要做這個(gè)夢(mèng)，”然后那個(gè)夢(mèng)就會(huì )來(lái)到你身上；當你快睡著(zhù)時(shí)，只要說(shuō)：“我不想做那個(gè)夢(mèng)，”而那個(gè)夢(mèng)也就無(wú)法進(jìn)入你的頭腦。

　　但是成為你的夢(mèng)的主人有什么用呢？莫非它沒(méi)什么用吧？不，它不是無(wú)用的，一旦你成為你的夢(mèng)的主人，你就再也不做夢(mèng)，它是荒謬的。當你是你的夢(mèng)的主人時(shí)，夢(mèng)就停止了，它再沒(méi)有必要了，而當夢(mèng)停止時(shí)，你的睡眠有了一個(gè)完全不同的品質(zhì)，而這個(gè)品質(zhì)與死亡的品質(zhì)是相同的。

控制作文 篇6

　　假如我擁有控制天氣的超能力，我就可以隨心所欲的控制陰晴，變換風(fēng)雨，調節冷暖，那該是多么令人興奮的事��！

　　我將會(huì )設置一系列指令。比如說(shuō)我做個(gè)拍手動(dòng)作，天空瞬間就會(huì )下起綿綿細雨；我做個(gè)跺腳動(dòng)作，人間就會(huì )春光明媚；做個(gè)點(diǎn)頭動(dòng)作，涼爽的風(fēng)兒就會(huì )親吻你的臉頰；做個(gè)跳躍動(dòng)作，狂風(fēng)暴雨就會(huì )瞬間止步；做個(gè)扭動(dòng)的動(dòng)作，雪花就會(huì )立即飛舞到人間；做個(gè)搖頭動(dòng)作，刺眼的陽(yáng)光就會(huì )瞬間溫柔起來(lái)，溫暖適宜。

　　在那明媚的春天，我將會(huì )做起那流行的頭部運動(dòng)，控制風(fēng)的方向，讓那群因為四處亂飛的柳絮而常常過(guò)敏不敢外出郊游踏青的孩子們徹底放下防備與擔心，大膽的結伴出游。

　　在那炎熱干涸的夏天，我將做拍手動(dòng)作，讓可愛(ài)的小雨降臨到人間，我想，本是垂頭喪氣的小花小草，肯定一下子就會(huì )變回她們原本的生機勃勃；本是一臉愁容的農民伯伯，看見(jiàn)這輕快的小雨，怎會(huì )再憂(yōu)傷重重？另外，我也可以時(shí)常做做跳躍運動(dòng)，讓那龍卷風(fēng)肆虐的海邊城市得以安然過(guò)夏。

　　在那果實(shí)累累的秋天，我將會(huì )為那些因為忽冷忽熱而感冒的人們做起搖頭操，讓日夜溫差變小，讓他們快點(diǎn)好起來(lái)。

　　在那寒冷的冬天，我將會(huì )為因為沒(méi)得玩雪而垂頭喪氣的孩子們跳起新學(xué)的搖頭扭巴舞，讓那可愛(ài)的雪精靈看見(jiàn)我的`召喚，以輕盈的身姿飛舞而來(lái)，孩子們定會(huì )趕緊往家跑，呼朋引伴，一起打雪仗，堆雪人呢！想那歡快的笑聲一定會(huì )在整個(gè)村子中回蕩。那些一到冬天就畏寒怕冷的爺爺奶奶們，也可以輕裝走出家門(mén)，加入到這童趣的玩雪行列中。

　　唉，如果不是假如就好了，我就可以真的幫助到大家了。不過(guò)不要緊，相信將來(lái)的科技一定可以做到哦！

控制作文 篇7

　　學(xué)會(huì )控制情緒，才能更好控制自己的心情和狀態(tài)。

　　今天發(fā)生三件讓我不愉快的事情，導致情緒有點(diǎn)低落，有點(diǎn)郁悶但還是嘗試分析原因并且讓自己平靜下來(lái)。

　　第一件事是晾曬在陽(yáng)臺的窗簾被大雨打濕，導致無(wú)法使用，需要重新清洗和晾曬，最近天氣不好需要再花上兩天時(shí)間才能再次使用。導致窗簾被打濕的原因是沒(méi)有查看天氣預報以及嫌棄太笨重偷懶不掛在衣架上，這件事本來(lái)可以避免而且并非客觀(guān)因素造成，是主觀(guān)原因造成的不愉快我必須無(wú)條件接受，不能跟自己較勁否則下次一樣會(huì )犯錯。

　　第二件事是在網(wǎng)上購物的時(shí)候，客服的原因導致下錯單發(fā)錯貨，一來(lái)二去需要退貨，在這件事情上浪費了半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，并且導致計劃推遲三天，計劃落空是一件很不好的體檢。只能重新制定計劃，并且重新下單買(mǎi)物品；原本發(fā)錯貨不影響使用，但近來(lái)對自己要求嚴格，不喜歡的'東西絕不留下，否則最后還是會(huì )閑置不去使用。會(huì )導致再次浪費；在可控的因素之內學(xué)會(huì )控制自己的情緒，無(wú)論對錯都不能沉浸在其中，否則會(huì )更加浪費時(shí)間和精力，學(xué)會(huì )控制情緒也是一種能力，希望自己能更加提升。

　　第三件事是受到他人情緒的影響，導致自己的情緒也變得十分不耐煩以及失去耐心。這是很?chē)乐氐囊患�事，因為情緒會(huì )影響溝通，所以在這次情緒控制中我從他人身上學(xué)會(huì )兩點(diǎn)：一是不要帶著(zhù)情緒交流，二是要控制自己的情緒，并馬上投入在當前的交流當中，才能更好判斷對錯。

　　學(xué)會(huì )控制情緒是一種能力，生活中不可避免有喜怒哀樂(lè )， 智者以理智控制情緒，不智者以情緒控制理智。

控制作文 篇8

　　我們家的“天氣”呀總是像天平一樣，忽風(fēng)忽雨，忽晴忽陰，忽明忽暗。而控制這“天氣”的不是別人，正是我、媽媽和爸爸這“哼哈嘿三將”。

　　①風(fēng)、雨、雷、電控制者——“哼大將”媽媽

　　天氣情況：“呼呼——”一陣“狂風(fēng)”（眉毛倒立）突然襲來(lái)，只見(jiàn)媽媽的臉上“閃過(guò)”一道道“閃電”（怒目圓睜），在“天空”（白凈的臉）中顫抖了兩下。如一萬(wàn)個(gè)鐵球在樣板上滾動(dòng)的“雷聲”（生氣的指責聲），不停地“轟隆轟隆”。傾盆大雨隨即下起……

　　變化過(guò)程：“哼，幫你新買(mǎi)的裙子怎么又弄臟了？”媽媽聽(tīng)了我斷斷續續的話(huà)語(yǔ)，看著(zhù)我那“遍地開(kāi)了花”的裙子，眉毛像倒插的兩把劍似的倒立著(zhù)。我一臉恐慌，不知所措地點(diǎn)點(diǎn)頭：“恩，恩……”媽媽那本不大的眼睛，一下子睜得比動(dòng)畫(huà)片里的動(dòng)漫人物的眼睛還大，猛地一拍桌子：“哼，我們賺錢(qián)容易嗎？你就這樣糟�！�…”我頓時(shí)感到一陣寒意，不由自主地縮了縮脖子。

　　②溫度情況控制者——“哈大將”爸爸

　　溫度情況：溫度均達到40攝氏度，烈日快要把馬路給烤焦了。樹(shù)上的知了低聲地叫著(zhù)“熱死了，熱死了”。路邊的梧桐樹(shù)紛紛無(wú)力地低下了腦袋�！昂艉簟�—”家家戶(hù)戶(hù)的空調風(fēng)扇全都開(kāi)始運轉了。

　　變化過(guò)程：爸爸滿(mǎn)面笑容地一路小跑回了家，一邊使勁地敲著(zhù)門(mén)，一邊大聲嚷嚷道：“哈哈，我買(mǎi)體育彩票中獎嘍！中了個(gè)大獎呀！”我聽(tīng)了爸爸的話(huà)，連忙打開(kāi)了門(mén)。只見(jiàn)爸爸揮舞著(zhù)手里的.彩票，身體左右搖晃著(zhù)，高興地說(shuō)：“哈哈，我中了三千元呢！”我和媽媽也咧開(kāi)了嘴，一個(gè)勁地夸爸爸“真厲害”。房間里的溫度頓時(shí)升高了十幾度。我們三個(gè)人都像被烈日暴曬了一樣，臉脹得通紅通紅，我飛快地摁下了空調，開(kāi)始慶祝爸爸中獎。

　　③燦爛陽(yáng)光控制者——“嘿大將”我

　　大地情況：一縷又一縷的陽(yáng)光灑了下來(lái)，像給大地染上了一層金色。萬(wàn)物頓時(shí)充滿(mǎn)了生機，都微笑著(zhù)向我點(diǎn)頭致意。尤其是正盛開(kāi)的向日葵，更是跟著(zhù)我團團轉。

　　變化情況：“嘿嘿，我語(yǔ)文考試又是全班第一！”我拿著(zhù)手中幾乎找不到紅叉叉的試卷，得意地向爸爸媽媽炫耀著(zhù)。爸爸媽媽連忙接過(guò)我手中的試卷，仔細地看了起來(lái)，還不時(shí)夸獎道：“考得不錯，考得不錯”。這時(shí)，家里的一切東西都仿佛有了活力�！皨寢�?zhuān)�我要吃KEC！”媽媽眼睛眨都不眨：“好，好，馬上就帶你去哦！”我又微笑著(zhù)轉向爸爸：“爸爸嘛，嘿嘿，你就幫我買(mǎi)本馬小跳吧！”爸爸重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“買(mǎi)，買(mǎi)，馬上就幫你去買(mǎi)！”我滿(mǎn)意地說(shuō)：“這還差不多！”

　　當然，在我們家里，出現的較多的是第②③種情況，風(fēng)和日麗、陽(yáng)光明媚的日子最好了！

【控制作文】相關(guān)文章：

【精選】控制作文08-13

控制作文[精選]08-14

（精選）控制作文08-07

控制作文08-06

控制作文（經(jīng)典）08-25

[精選]控制作文01-22

控制心事作文03-06

控制作文08-07

[經(jīng)典]控制作文12-05

控制作文【精選】12-11