控制作文400字

實(shí)用的控制作文400字（優(yōu)秀4篇）

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的控制作文400字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

控制作文400字 篇1

　　陽(yáng)光普照著(zhù)大地，我身處在彩虹殘疾人救治中心。我正看著(zhù)一位殘疾老人可以通過(guò)我發(fā)明的超思維空間控制器來(lái)看見(jiàn)事物。

　　這是一個(gè)可以幫助殘疾人克服自身缺陷的控制器。只要盲人戴上含有這種控制器的眼鏡，就可以擁有跟普通人擁有一樣的視力。這是為什么呢！因為眼睛的鏡片攝影機，就可以把周?chē)�的`景物拍攝下來(lái)，對人腦發(fā)出一種無(wú)害的電磁波，這樣，盲人就可以“看見(jiàn)”東西了。同樣。聾人只要帶上含有這種軟件的帽子或助聽(tīng)器，就可以聽(tīng)見(jiàn)聲音了；四肢殘疾的人，只要把這種軟件裝在假肢上，就可以自由地行走了。殘疾人不用在被藐視，也不用再孤苦伶仃的住在黑暗，無(wú)聲，無(wú)法走路的世界里。

　　如今，這種控制器在全球都十分流通。不過(guò)，很多殘疾人都支付不起這筆費用，所以國家規定此項機器售賣(mài)對殘疾人不得超過(guò)10000元。（當時(shí)殘疾人每月救助補貼15000元。）

　　經(jīng)過(guò)彩虹殘疾人救治中心院長(cháng)的邀請，我來(lái)到了原先殘疾人休息的草坪。只見(jiàn)一位小姑娘在翩翩起舞，旋轉著(zhù)，跳躍著(zhù)，院長(cháng)走到我身邊說(shuō)：“這是我女兒，他原來(lái)出過(guò)車(chē)禍，多虧你發(fā)明了這個(gè)超思維空間控制器才能讓她繼續追逐夢(mèng)想�！蔽页泽@地發(fā)現這個(gè)小女孩竟能如此快的掌握我發(fā)明的控制器。除非別人知道自己是殘疾，不然根本難以想象這是一個(gè)殘疾女孩。

　　我從這個(gè)小女孩升上看都了控制器的成功。他給予了所有殘疾人希望。殘疾人在未來(lái)將不會(huì )被藐視。愿所有的殘疾人的生活都幸福美滿(mǎn)。

控制作文400字 篇2

　　這個(gè)星期5，我們到電腦是上課，吳老師告訴我們，要我們用“l(fā)ogo”控制小海龜。我心想：這個(gè)應該不難吧，我們學(xué)了那么久機器人的控制。

　　但事實(shí)偏偏是相反的，我本以為中文版是打中文上去的，但吳老師就猜透了我們的心思，試驗了一次給我們看。他往“聽(tīng)者”那兒打了一個(gè)“前進(jìn)”，但小海龜卻死也不踏出一步。然后，他又打了一個(gè)“fd”空一格后打上走的步數，一個(gè)回車(chē)，小海龜就走了老遠。我們終于明白了前進(jìn)的命令口號，然后老師又前后教了我們向右轉的`“rt”和向左轉的“l(fā)t”。老師教完簡(jiǎn)單的口令后，便給了我們一個(gè)題目，叫我們畫(huà)一個(gè)等邊三角形。

　　“哎呀！我可不知道等邊三角形的轉度呀！”我苦難地說(shuō)。我不斷地遷移著(zhù)小海龜，但等邊三角形卻沒(méi)能畫(huà)出來(lái)。

　　“老師!過(guò)來(lái)看看！我行了！”區銳恒自豪地說(shuō)道。聽(tīng)到了這句話(huà)，我不斷地催自己快點(diǎn)兒想。但我無(wú)能為力，把頭都抓傷了，但還是想不出來(lái)。但看了一下區銳恒的設計口令，我懂了。逐漸我能畫(huà)出一間小房子和一些圖案來(lái)了。

　　這次是我第一此控制小海龜，我真高興！

控制作文400字 篇3

　　要很好的控制自己，不是一件容易的事。人的欲望是無(wú)止境的，有了這個(gè)就想要那個(gè)，有了那個(gè)就想要另外一個(gè)……永無(wú)停止�？刂谱约�，其實(shí)說(shuō)難不難，說(shuō)簡(jiǎn)單也沒(méi)那么簡(jiǎn)單。這是一個(gè)是與非的問(wèn)題，一個(gè)道德難題。

　　記得有一篇課文叫《釣魚(yú)的啟示》令我深有感觸。主題是∶父親和我在離開(kāi)放捕撈鱸魚(yú)的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)的時(shí)候，＂我＂釣到了一條大鱸魚(yú)，可父親卻叫＂我＂把鱸魚(yú)放回湖中去，“我”用乞求的目光望著(zhù)父親，盡管沒(méi)有人看到我們，但從父親那不容爭辯的聲音中，＂我＂知道，父親的計劃是沒(méi)有商量的余地的……

　　一個(gè)月前的`一個(gè)晚上，七點(diǎn)左右，老爸老媽不在家，去逛街了。我興喜若狂，“嘿嘿我終于可以看電視嘍！”可在開(kāi)電視的那一瞬間，“天使”和“惡魔”在我的腦海里“打”成了一團�！疤焓埂闭f(shuō)：“不行看，爸媽會(huì )……”“惡魔”還沒(méi)等天使說(shuō)完，就插上嘴，對我說(shuō)道：“沒(méi)事兒，不就是看會(huì )兒電視嘛，爸媽回來(lái)在關(guān)掉不就行了！”“可你還近視呀！醫生說(shuō)不要看電視小心眼睛！“那——那看一會(huì )又沒(méi)事……”“不行！”“天使”堅決否認�！翱磥�(lái)，還是不看吧！”最終天使打敗了“惡魔�！卑謰尰貋�(lái)后，看我很乖，便獎勵我了十塊錢(qián)。

　　讓我們一起學(xué)會(huì )控制自己的欲望吧！

控制作文400字 篇4

　　一個(gè)人，偶爾發(fā)發(fā)脾氣是正常的，但經(jīng)常發(fā)脾氣就是不好的。我是一個(gè)倔強、好勝的女孩，不管別人說(shuō)什么，我都會(huì )一直堅持自己的想法。在生活中，我常常會(huì )因為一些雞毛蒜皮的小事與他人傷了和氣。

　　幾天前，我因為一件小事而與媽媽頂了嘴，于是爸爸跑過(guò)來(lái)先安慰了我幾句，然后又說(shuō)給我講一個(gè)故事，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，爸爸就立刻開(kāi)始講了。他說(shuō)：“有一個(gè)人，他的脾氣很差，他的爸爸就對他說(shuō)：‘孩子，以后你每發(fā)一次脾氣，就到后院的籬笆上釘一個(gè)釘子�！�那個(gè)孩子不知道有什么含義，就同意了。過(guò)了幾個(gè)星期，他爸爸偶然問(wèn)他：‘孩子，籬笆上有幾個(gè)釘子了？’‘數不清�！�孩子滿(mǎn)臉通紅地回答。他爸爸又說(shuō)：‘那你現在想發(fā)脾氣時(shí)，控制住了自己，以后就可以拔掉一個(gè)釘子�！瘞讉�(gè)星期后，所有釘子全部被拔掉了。孩子把這個(gè)好消息告訴了他爸爸，他爸爸聽(tīng)了后，便和他一同來(lái)到了后院。他爸爸對他說(shuō)：‘看到了吧，這些密密麻麻的小洞洞，你知道它代表的是什么嗎？’孩子搖了搖頭，他爸爸又繼續對他說(shuō)：‘這些小洞洞代表的'是，你傷害、得罪的所有人，這些是無(wú)法彌補的�！�那個(gè)孩子聽(tīng)完后，點(diǎn)了點(diǎn)頭。后來(lái)那個(gè)孩子果真很少發(fā)脾氣了�！卑职种v完就立刻對我說(shuō)：“希望你也能改正�！�

　　這個(gè)故事讓我明白了：學(xué)會(huì )控制情緒有多么重要��！一個(gè)人如果無(wú)緣無(wú)故地發(fā)脾氣，不但會(huì )傷害自己，同時(shí)也會(huì )傷害他人，而且有些傷痕是無(wú)法彌補的。

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