學(xué)會(huì )尊重作文15篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的學(xué)會(huì )尊重作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)會(huì )尊重作文1
在漫漫人生道路上，我們要學(xué)的東西很多，有的是在課堂上學(xué)到的知識，有的是父母教我們做人的道理……而我，卻在一輛公交車(chē)上，學(xué)會(huì )了尊重！
“都往后走！還有2個(gè)人沒(méi)上呢！”司機師傅在公交車(chē)里大聲吆喝，一車(chē)人像果醬被夾在面包里一樣，又熱又擠，車(chē)里每個(gè)人的表情都不那么愉快，正當汽車(chē)發(fā)動(dòng)時(shí)，一個(gè)衣著(zhù)破舊，滿(mǎn)身塵土的奶奶又叫住了車(chē)。上車(chē)、投幣后又拍了拍自己身上的塵土，看似平常的動(dòng)作卻遭到了身邊人的嫌棄�！斑@么臟還來(lái)坐公交車(chē)？”“這么多灰，看穿著(zhù)應該是環(huán)衛工吧……”“……”；奶奶似乎聽(tīng)到了周?chē)h論的聲音，不覺(jué)得地低下了頭，滿(mǎn)頭銀發(fā)里夾雜著(zhù)絲絲白發(fā)…奶奶站了一會(huì )兒，表情極其痛苦彎著(zhù)腰地揉了揉自己的膝蓋，應該是年齡大了，腿腳不也不利索了。但周?chē)娜硕驾p蔑地看著(zhù)她的舉動(dòng)，沒(méi)有人愿意讓座，有的故意挪動(dòng)了原來(lái)的位置，與老人保持距離，奶奶苦笑了幾下，搖了搖頭。窗外陽(yáng)光依舊那么刺眼，但一點(diǎn)溫度都沒(méi)有。
“奶奶，您是清潔工嗎？我們老師說(shuō)您是保護地球媽媽的人！”一個(gè)稚嫩的童聲響起，瞬間給車(chē)里灑上了一層陽(yáng)光。
“奶奶！您坐我這里吧！我們老師說(shuō)尊敬長(cháng)輩是傳統美德呢！老師還說(shuō)，要我們尊敬每一位長(cháng)輩！”奶奶笑呵呵地擠過(guò)去，開(kāi)始和小男孩聊天。周?chē)娜丝匆?jiàn)此景，臉紅著(zhù)把頭扭向窗外。小男孩的話(huà)語(yǔ)似乎給全車(chē)人的心靈撒上了一層光，也包括我，突然真正領(lǐng)悟到了“尊重”的'含義。
尊重是無(wú)論你處于任何情況下仍能保持一顆尊重他人的心；尊重是不論你再齡大小都敢于大聲地喊出“我來(lái)幫您吧”；尊是人與人之間，心靈與心靈之間的相互體諒；尊重是相互的，是一種跨越年齡，性別、工作愛(ài)好的橋…
那天下午的公交車(chē)上，不僅車(chē)外的陽(yáng)光燦爛，車(chē)內的每個(gè)人的心里也都種下了一顆太陽(yáng)的種子—尊重！每個(gè)人都被照的暖洋洋的。
在那天下午，因為一輛公交車(chē)，因為一個(gè)小男孩，我學(xué)會(huì )了人生重要的一課——尊重身邊每一個(gè)人！
學(xué)會(huì )尊重作文2
每一個(gè)人都會(huì )有情緒，而每一個(gè)情緒都會(huì )有與之對應的表情。最近，我發(fā)現了一組新的神情—微表情。
聽(tīng)到微表情，可能會(huì )有人不解：表情就是表情唄，怎么還有什么“微表情”？其實(shí)，微表情的意思從字面上可以理解，細微的表情。就是微表情。
自從發(fā)現了這種新的表情后，我便開(kāi)始留心觀(guān)察起身邊的.臉起來(lái)。一開(kāi)始，非常不順利，因為我總喜歡一直盯著(zhù)人家的臉，人家被我看得發(fā)毛，只好跑，而她跑，我呢便追，這樣一跑一追，就成了在教室里的“玩鬧”最后還得被老班訓一頓，自己被訓也就罷了，還連累了人家，氣得人家一個(gè)星期沒(méi)理我。
自從那次以后，我就“學(xué)乖”了，不過(guò)，不是放棄觀(guān)察，而是從明處轉到暗處，不再像原來(lái)那樣光明正大地盯著(zhù)別人了，可是，從哪以后，我總會(huì )聽(tīng)到班里女生抱怨：總感覺(jué)有人盯著(zhù)自己，毛毛的。然后，她們便會(huì )看著(zhù)我一臉想笑卻又憋著(zhù)的表情，問(wèn)：“你怎么了？沒(méi)發(fā)燒吧？”這時(shí)，我只好搖搖頭捂臉逃走。
不過(guò)，雖然我那段時(shí)間被別人當成了神經(jīng)病，但是，我的觀(guān)察還是小有所的，比如，我發(fā)現以前我覺(jué)得無(wú)理取鬧說(shuō)生氣就生氣的女孩其實(shí)在生氣前都會(huì )有一個(gè)細微的微表情；以前我覺(jué)得天天開(kāi)心，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的女孩其實(shí)再被人戲弄時(shí)眼里也會(huì )有一閃而過(guò)的悲傷；十分安靜，不愛(ài)說(shuō)話(huà)的“高冷”女孩在看到他人玩得哈哈大笑是也會(huì )想要張嘴，一臉向往……我發(fā)現了很多很多……
有的時(shí)候，你一直認定的事情也許另有隱情，你覺(jué)得理所當然的事情其實(shí)并不是那樣。就像人，每個(gè)人都有他們自己的性格特征獨特之處。但別忘了他們也都是人，也都會(huì )有其他的感情。
所以，請尊重身邊的每一個(gè)人吧！因為他們與你一樣，同樣是人；因為他們與你一樣也會(huì )受傷；因為他們與你一樣，一樣擁有自己的感情！請留心觀(guān)察他們的“微表情”吧
學(xué)會(huì )尊重作文3
生活教會(huì )我尊重 我徘徊在人生的冰天雪地中，思索，尋覓，等待人與人之間最和諧的一刻的到來(lái)。 暖暖的風(fēng)靜悄悄地拂過(guò)，我知道，是尊重的陽(yáng)光融化了冰雪、帶來(lái)了春天
�。ㄒ唬� 生活讓我明白了要“把自己當自己”。 還深深地記得那一次，當我走在大街上時(shí)，忽然聽(tīng)到一聲叫喊，尋聲看去，原來(lái)是一個(gè)可憐的乞丐抱住了一個(gè)高個(gè)男人的腿，“行行好，給點(diǎn)吧！”乞丐動(dòng)情地說(shuō)著(zhù)，“走開(kāi)走開(kāi)，別耽誤我辦事！”高個(gè)男人邊甩腿邊吼道。我憤憤地想：“乞丐多不幸，有錢(qián)給點(diǎn)又怎樣�！庇谑俏彝沁呑呷�，“同情是美德，你不給我給�！� 可是剛要走到乞丐旁邊時(shí)，卻看見(jiàn)那乞丐突然咧嘴笑了，說(shuō)道：“大哥，我給你下跪了，給你磕頭了，你不會(huì )等我認你當爺爺才給我吧！”聽(tīng)到這里，我心里泛出厭惡來(lái)，只見(jiàn)高個(gè)男人憤怒地扔給他一枚硬幣，匆匆走了，而路人臉上滿(mǎn)是寫(xiě)著(zhù)“輕蔑”。此時(shí)，我把攥在手里的錢(qián)重新放回口袋，轉身走開(kāi)了。
一個(gè)連自己都不尊重的人，有什么本錢(qián)能讓別人來(lái)尊重自己！記得有一句話(huà)：“當你窮的只剩下一件衣服的時(shí)候，也要把它洗得干干凈凈，穿出尊嚴來(lái)�！彼徽Z(yǔ)道穿了做人 的根本：尊重自己。
�。ǘ� 生活教會(huì )我要“把別人當別人”。
我是一個(gè)開(kāi)朗的人，對待朋友總是不分你我，有時(shí)候，說(shuō)完我自己認為的`“玩笑話(huà)”后，發(fā)現她們的臉色很不好，我還說(shuō)她們“那么計較干什么，開(kāi)個(gè)玩笑而已” 終于有一天，最要好的朋友告訴我，我的一些話(huà)讓她很難受，希望我能改一改。聽(tīng)了她的話(huà)我很受觸動(dòng)，那次我沒(méi)有保證得天花亂墜，我要以實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我下決心改正了，我要盡力挽留這有幸結識的諍友。 感謝我的朋友，讓我知道了自己的缺點(diǎn)和一個(gè)重要的道理：尊重他人。 在生活的車(chē)輪一圈一圈的滾動(dòng)中，我懂了： 尊重，維系友誼的橋梁； 尊重，奏出人與人美好關(guān)系的樂(lè )章； 尊重自己，尊重他人，生活就是因此更加美好！
學(xué)會(huì )尊重作文4
一雙筷子，藏在方寸之木，是苦辣酸甜；藏在記憶深處，是喜樂(lè )悲歡；藏在字里行間，是一國傳承，；藏在你我心底，是永恒溫暖。
筷子，乃是中國的傳統文化，更是中國人吃飯的日常餐具，但在DG官宣的視頻中，卻被稱(chēng)為“小棍子形狀的餐具”，吃“偉大的意大利披薩的工具”。
也許DG官宣視頻制作的初衷是想融合中西方文化，吸引中國網(wǎng)友。但顯然過(guò)于盲目、草率——對中國傳統文化一知半解，對中國筷子文化尚存誤解，甚至完全沒(méi)有考慮到中國民眾心理。
早在春秋戰國時(shí)期，中國就發(fā)明了筷子，其利用杠桿原理幫助進(jìn)食。隨著(zhù)幾千年傳統文化的發(fā)展，筷子被賦予了諸多含義，也有許多講究，關(guān)涉許多禮儀，它象征著(zhù)父母對孩子的愛(ài)，晚輩對長(cháng)輩的感恩。
而DG品牌的設計師，一個(gè)國際著(zhù)名奢侈品的設計師，最起碼要有和品牌知名度相匹配的文化修養和國際視野，但其卻擁有狹隘的認識和出口成臟的習性。本應反躬自省，真誠致歉，卻出口辱華，其傲慢與偏見(jiàn)，可見(jiàn)一斑。
對此，無(wú)論是聲討DG的中國網(wǎng)友，還是退出活動(dòng)的中國演藝界人士，他們的`言行均表明：中國祖國高于一切。對于中國的文化底蘊和精神審美，他們一直深感驕傲和自信。
是啊，中國傳統文化博大精深，源遠流長(cháng)，令每一個(gè)中國人驕傲自豪。當然每一個(gè)國家和民族都有其各自的獨特的文化，這些文化不分好壞貴賤，都是平等的，當你尊重其他國家的文化時(shí)，就在尊重自己國家的文化。同時(shí)，只有我們的國家足夠強大，才能贏(yíng)得更多的尊重。
學(xué)會(huì )尊重作文5
我們崇拜別人擁有的美德，渴望時(shí)常沉浸在幸福的港灣，那么怎樣才能塑造美德，共享幸福呢？
美德，自古以來(lái)就為世人所傳承并弘揚，它不是人生來(lái)就有的，而是成長(cháng)過(guò)程中形成的一種行為意識。它就像魚(yú)兒與大海之間的信任；小草與大地之間的包容；海鷗與天空之間的默契。美德，是人與人之間相互信任的保障。
幸福，多少人的期待與夢(mèng)想，它不會(huì )憑空產(chǎn)生，而是在付諸行動(dòng)時(shí)無(wú)形的感受。它就像大自然對萬(wàn)物的給予；雨水對大地的灌溉；蚯蚓對土壤的耕耘。它是人生的價(jià)值所在，是指引我們奮發(fā)向前的動(dòng)力。
信任、包容、默契的統一無(wú)非是相互間的尊重，而相互間的給予所帶來(lái)的美的感受及彼此間的融洽，又何嘗不是幸福？
保留美德，就是不要讓彼此間的信任、包容、默契從身上流走，換言之，就是學(xué)會(huì )尊重。魚(yú)兒因為尊重大海，所以得到大海的包容與信任。世間萬(wàn)物尊重自然，大自然也就把它最美麗的一面展示給世界萬(wàn)物。
尊重，是一種修養，一種品格，一種對別人不卑不亢、不仰不俯的平等相待，一種對他人人格與價(jià)值的充分肯定。任何人都不可能盡善盡美、完美無(wú)缺，我們沒(méi)有理由以高山仰止的'目光去審視別人，也沒(méi)有資格用不屑一顧的神情去嘲笑他人。假如別人在某些方面不如自己，我們不能用傲慢和不敬去傷害別人的自尊；假如自己在有些地方不如他人，我們也不必以自卑或嫉妒去代替理應有的尊重。一個(gè)真正懂得尊重別人的人，必然會(huì )以平等的心態(tài)、平常的心情、平靜的心境去面對所有事業(yè)上的強者與弱者、所有生活中的幸運者與不幸者。因此，尊重是我們?yōu)槿颂幨雷蠲赖钠返隆?/p>
共享幸福，塑造美德。因為尊重，所以幸福；因為渴望幸福，所以更需要尊重。
讓我們相互尊重，塑造美德，共享幸福吧！
學(xué)會(huì )尊重作文6
星期五作文課上，可樂(lè )老師讓我們扮演動(dòng)物�？墒俏覀兌己芟胪嬗螒�，覺(jué)得扮演動(dòng)物很無(wú)聊，就抱怨起來(lái)�？蓸�(lè )老師很生氣，便停課給我們講了很多道理。這些道理讓我慢慢了解了什么是“尊重”。
生活中有很多很多值得我們尊重的人。父母是我們每一個(gè)人生活中的第一個(gè)老師，可是我從來(lái)都沒(méi)感謝過(guò)他們，我感到很愧疚。所以我現在應該做的事情有：每次父母做飯時(shí)，應該大大的贊揚，我不應該還沒(méi)有吃到飯就挑來(lái)挑去。就像這次作文課一樣，還沒(méi)有上作文課就開(kāi)始抱怨。
父母在休息時(shí)間給我們洗衣服、輔導功課……都很辛苦，可是我卻沒(méi)有說(shuō)一句“謝謝”，反而經(jīng)常對他們發(fā)脾氣，發(fā)牢騷。我覺(jué)得我沒(méi)有尊重他們，我想對他們說(shuō)一聲：“對不起，爸爸媽媽?zhuān)x謝你們對我的付出�！�
老師，是我們學(xué)習的`第一位老師，他們每天辛辛苦苦的備課、上課、批作業(yè)，輔導我們……我們反而覺(jué)得這些是他們應該做的，我們考不好都是因為他們沒(méi)有教好。我覺(jué)得很不好意思，所以我覺(jué)得應該做到：講文明，愛(ài)學(xué)習，懂禮儀，不應該在上課時(shí)大喊大叫，要認真聽(tīng)課……我想對老師說(shuō)一聲：“你們辛苦了！”
朋友，是我們第一個(gè)值得依賴(lài)的同伴。每次我哭泣的時(shí)候，他們總是給我勇氣；每次我受傷時(shí)，他們總是給我一些安慰�？墒俏覅s總是嘲笑那些好朋友，所以現在我應該改掉我的壞毛病，多幫助他們，我不應該不理睬他們。
我學(xué)會(huì )了尊重他人。我知道，世界上有很多很多人值得我們尊重。我們不要在他們面前耍小脾氣，這樣就會(huì )失去更多關(guān)心你的人。要珍惜他們的勞動(dòng)成果，要學(xué)會(huì )對他們說(shuō)一聲：“謝謝�！�
學(xué)會(huì )尊重作文7
陶行知先生是我國著(zhù)名教育家，他那教書(shū)育人的思想方法至今仍然值得我們學(xué)習。
陶行知先生曾擔任過(guò)育才小學(xué)的校長(cháng)，一天，他看到一名學(xué)生用磚頭砸一名同學(xué)，當即將其制止，并責令他到校長(cháng)室等候處理。陶先生回到辦公室，見(jiàn)男生已在等候，便掏出一塊糖遞給他，說(shuō)：“這是獎勵你的，因為你比我按時(shí)到了�！苯又�(zhù)又掏出一塊糖給他：“這也是獎勵你的，我不讓你打同學(xué)，你立即住了手，說(shuō)明你很尊重我�！蹦猩鷮⑿艑⒁傻亟舆^(guò)糖。陶先生又說(shuō)：“據了解，你打同學(xué)是因為他欺負女生，說(shuō)明你有正義感�！庇谑墙o了第三快糖，這時(shí)男生哭了，說(shuō)：“校長(cháng)，我錯了，同學(xué)再不對，我也不應該采取這種方式�！碧招兄壬帜贸龅谒膲K糖說(shuō)：“你已認錯，再獎你一塊，我們的談話(huà)到此也該結束了�！�
陶行知先生尊重他人，不以校長(cháng)自居，既沒(méi)有嚴厲的訓斥，也沒(méi)有苦口婆心的規勸，只是用四塊糖作道具引導學(xué)生，起到了很好的教育效果。
學(xué)會(huì )尊重他人，是我們?yōu)槿颂幨率钟行У姆椒�。但現實(shí)生活中有些人不懂得尊重他人，有的惡語(yǔ)中傷，侮辱人格；有的居高臨下，盛氣凌人；有的態(tài)度生硬，缺乏文明禮貌，造成了惡劣的人際關(guān)系。
當今社會(huì )，人們迫切期望建立一種和諧的人際關(guān)系，它要求我們學(xué)會(huì )尊重他人。尊重他人是個(gè)人的修養，是一種品德，是一種藝術(shù)，學(xué)會(huì )尊重他人需要長(cháng)期的修煉。
學(xué)會(huì )尊重他人，首先要加強學(xué)習，擴大知識面，錘煉自身的素養，冷靜觀(guān)察周?chē)腵人和事。
學(xué)會(huì )尊重他人，要永葆一顆平常的心，以平等的心態(tài)與人交往，設身處地為別人著(zhù)想。
學(xué)會(huì )尊重他人，要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)別人的心聲，不斤斤計較，要從大處著(zhù)眼，客觀(guān)看待和處理問(wèn)題。
如果大家都這樣想、這樣做，那么我們的工作和生活的軟環(huán)境將會(huì )更寬松、更美好。
學(xué)會(huì )尊重作文8
在人的成長(cháng)路途中，一個(gè)最重要的課題是要學(xué)會(huì )尊重學(xué)會(huì )愛(ài)。
由于現在的孩子都是獨生子女，是父母手中的寶貝。長(cháng)期在父母的寵愛(ài)下變得自私，他們根本就不能理解“學(xué)會(huì )尊重學(xué)會(huì )愛(ài)”的.含義，更別說(shuō)去親身體驗了。其實(shí)，尊重別人，愛(ài)別人，一件很容易的事�？梢哉f(shuō)是順便就能做的事。首先，你要正確的認識自己，去尊重自己，放下心志，其實(shí)自己和他們是一樣的，不要把自己看的太高貴——人人生而平等。
尊重自己，同時(shí)也是尊重他人，只是你會(huì )感到快樂(lè )，他們也會(huì )感到快樂(lè )。從而以后他們也會(huì )更尊重你。在平時(shí)，多與自己的親人或朋友交流溝通一下，多去了解別人內心的想法。其實(shí)，可能連你自己都不知道，你與她們交流溝通時(shí)，他們會(huì )是多么的快樂(lè )。你也許會(huì )覺(jué)得他們碎碎念，會(huì )不耐煩，這時(shí)，你無(wú)論多么的不耐煩都不要表現出來(lái)，你要想著(zhù)要尊重他們，聽(tīng)他們念完。實(shí)際上，只要你聽(tīng)下去，在不知不覺(jué)中，你不僅尊重了父母或朋友，去關(guān)愛(ài)他們時(shí)，你還與他們增進(jìn)了感情。一舉兩得，何樂(lè )而不為？學(xué)會(huì )尊重學(xué)會(huì )愛(ài)就這么簡(jiǎn)單。
當自己不再父母身邊時(shí)，你要記得定時(shí)打電話(huà)回去關(guān)心他們一下，也許他們會(huì )想你問(wèn)著(zhù)問(wèn)那，你都要耐心的回答，并且時(shí)不時(shí)也問(wèn)父母一兩句，他們會(huì )感到高興、欣慰的。記得有一次，我看到一位母親因為接電話(huà)哭了，我當時(shí)挺想不通的，接電話(huà)有什么好苦的呢？后來(lái)才知道這位母親是接兒子打來(lái)的電話(huà)哭了，原來(lái)這位兒子以前從不打電話(huà)回去，父母打過(guò)去他有時(shí)會(huì )不接，接起來(lái)也是匆匆掛掉，兒子主動(dòng)打電話(huà)回來(lái)關(guān)心父母，要母親保重身體，不要擔心他，母親聽(tīng)到后不禁流下淚來(lái)�？蓱z天下父母心吶！孝順自己的父母！
寫(xiě)到這里，我不禁想起了一段話(huà)：父母想念孩子就像流水一樣，一直在流；而兒子想念父母就像風(fēng)吹樹(shù)葉，風(fēng)吹一下，樹(shù)就動(dòng)一下；風(fēng)不吹，就不動(dòng)�，F在，我們也應該向父母一樣，像流水一樣想念他們，關(guān)心他們，愛(ài)他們。
只有自己學(xué)會(huì )尊重，學(xué)會(huì )了關(guān)愛(ài)別人，他人才會(huì )尊重、關(guān)愛(ài)你。
學(xué)會(huì )尊重作文9
生命是寶貴的，每一個(gè)生命都來(lái)之不易。尊重生命是每一個(gè)人都必須做到的責任。
爸爸喜歡養植物，所以他經(jīng)常教育我，說(shuō)：“不要破壞植物，它們也有生命�！钡�，對于當時(shí)還沒(méi)有學(xué)會(huì )成長(cháng)的我來(lái)說(shuō)，總是，左耳朵進(jìn)右耳朵出。以前有一次爸爸買(mǎi)了一盆仙人掌，放在家里，然后就去上班了。在上班之前，他嚴肅地警告我說(shuō)不要碰仙人掌，更不要破壞它，但是我哪里聽(tīng)得進(jìn)。等爸爸走后，我細細端詳了這盆仙人掌：這是四個(gè)大小不一的'仙人球，生長(cháng)在一起，渾身長(cháng)滿(mǎn)了刺，就像在四個(gè)大小不一的皮球上扎了很多根針。我當時(shí)也很傻乎乎的，拿起把剪刀就把仙人球上最小的那一個(gè)球給剪了一半下來(lái)。忽然耳邊響起了父親上班前的那一句話(huà)，頓時(shí)我心里慌了，趕忙拿起膠水，把它的一半粘上去，但是這哪里管用？沒(méi)過(guò)一會(huì )兒就掉下來(lái)了，沒(méi)辦法，只能聽(tīng)天由命了，等爸爸回來(lái)了。我在家里默默地等著(zhù)爸爸回來(lái)，等著(zhù)他的獅吼功。
果然沒(méi)錯，爸爸發(fā)現我把仙人掌破壞了，先是用他那獅吼功“教訓”了我一番，后對我說(shuō)：“仙人掌驗證了生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )。就好比牡丹花，雖然生的華麗，但是它的壽命不及仙人掌，而仙人掌就不一樣了，它雖然生存在很惡劣，不起眼的環(huán)境中，但是它獲得了如何堅強如何在低微中生存的本領(lǐng)�！甭�(tīng)完后，我感到十分的慚愧，并且感受到了生命的偉大。
沒(méi)錯，我們沒(méi)有資格瞧不起比我們低微的生命，更沒(méi)有資格摧殘他們，因為我們連懂得尊重生命都不會(huì )，所以生命是多么的有價(jià)值，我們要尊重它。
學(xué)會(huì )尊重作文10
爸爸說(shuō)：尊重是一壇上等的女兒紅，未飲其酒就已先聞其香；媽媽說(shuō)：尊重是一株芝蘭，清香四溢，感染你我他；老師說(shuō)：尊重是一杯清茶，只有真正懂它的人才能忽略它的寡淡，品出它深處的熱烈；尊重到底是什么呢？
那天，我和幾個(gè)伙伴走在路上，說(shuō)說(shuō)笑笑，陽(yáng)光灑在我身上，暖暖的，有點(diǎn)飄飄欲仙。就在這時(shí)，走來(lái)了一位環(huán)衛工人，她看上去很年輕，手上戴一雙有些發(fā)黑的白手套，拿著(zhù)一只黑色塑料袋，在草叢中尋找著(zhù)什么。我看著(zhù)她，大聲對伙伴們說(shuō)道：“哼，看來(lái)還真得好好學(xué)習��！要我到大街上撿垃圾，我非得羞愧而死�！薄耙俏业脑�(huà)我直接撞墻了！”小青也說(shuō)道�！肮蔽覀冃α似饋�(lái)。
那位環(huán)衛工人停下了尋找。她抬起頭盯著(zhù)我，眼睛看上去很深邃，仿佛永遠也看不透。我也微微昂起頭，不甘示弱的盯著(zhù)她，只見(jiàn)她的嘴唇稍稍動(dòng)了動(dòng)，好想要說(shuō)些什么，但是她什么也沒(méi)說(shuō)，只是向我撇了撇嘴，意味深長(cháng)的看了我一眼，又低下頭，繼續尋找著(zhù)垃圾�！昂摺蔽依湫α艘宦�，心里卻覺(jué)得不是個(gè)滋味——我從她的眼神里，明顯看到了一種諷刺。
我和伙伴們一路走著(zhù)，腦海里地不斷浮現那位環(huán)衛工人神情，感覺(jué)胸口蒙蒙的，像有只臟兮兮的蒼蠅在胸腔里嗡嗡飛轉，我突然感到后悔了，我后悔自己竟狂妄的將別人的尊嚴踩在腳下！
我的`老師說(shuō)：不要去無(wú)知地嘲弄別人，不要去膚淺地歧視別人。一個(gè)人若總是送給他人奚落，終將失去自己的尊嚴。是啊，一個(gè)不懂得尊重他人的人，要么是因為無(wú)知，要么就是缺乏教養，想想看，究竟是誰(shuí)失掉了寶貴的尊嚴？是我，幼稚的我。
我突然好想向那位環(huán)衛工人道歉，同時(shí)告訴她：“謝謝，因為你，我明白了什么是尊重……”
在此刻，我明白了尊重是相互的，你付出多少，別人就給你多少，就好像空氣，吸進(jìn)去了還要再吐出來(lái)。
從那天起，我真正的學(xué)會(huì )了尊重。
學(xué)會(huì )尊重作文11
尊重的力量是無(wú)限的，它體現在待人接物時(shí)的彬彬有禮，也體現在我們對待生活的態(tài)度，世間的萬(wàn)事萬(wàn)物都值得我們去尊重。
尊重是一種修養。對待任何人我們都要保持尊重的態(tài)度。曾經(jīng)有一位推銷(xiāo)員走路的時(shí)候路過(guò)另外一個(gè)推銷(xiāo)員，不過(guò)這一位推銷(xiāo)員是一名乞丐。他手里握著(zhù)一只鉛筆，推銷(xiāo)員毫不猶豫的將兜里面的10塊錢(qián)遞給了那一位乞丐。但是推銷(xiāo)員向前走了幾步之后，卻突然又想起來(lái)這樣做確實(shí)有些不妥。于是便轉過(guò)頭走向那位乞丐，說(shuō)你和我一樣都是推銷(xiāo)員，所以這10塊錢(qián)我不能給你。說(shuō)著(zhù)他把10塊錢(qián)給收了回去。
很多年過(guò)后，那位乞丐變成了一位偉大的推銷(xiāo)員，在一次偶然的經(jīng)歷當中，他們兩個(gè)相遇。乞丐非常感激他，連忙說(shuō)：“如果不是你當年認為我和你是一樣的身份，那么我就不會(huì )變成現在這個(gè)樣子�！�
一個(gè)小小的尊重就能改變一個(gè)人一生的命運，并且是真實(shí)存在的現實(shí)情況。
尊重是一種品格。有的人從小就養成了尊重別人的好習慣，因為他們本身就有尊重人的這種品格。而有的'人卻目中無(wú)人，始終不把別人放在眼里。這樣的人在別人看來(lái)是可恥的。我們沒(méi)有任何理由去嘲笑別人，即使別人比我們的身份地位要卑微;我們也沒(méi)有任何理由去貶低自己，即使自己在窮困落后。不要自尋可憐，自己不是可憐人，而是一個(gè)強者。
尊重體現在生活的方方面面。前段時(shí)間我的哥哥去面試一家公司。因為哥哥的學(xué)歷比較低，所以公司老板對他很不待見(jiàn)。老板帶哥哥參觀(guān)了公司的大致位置之后，提出薪資要求。明明是正常的薪資，他卻說(shuō)低了三到五百塊錢(qián)，最終哥哥才將錢(qián)給往上調了幾百。即使是這樣，老板仍然是抱著(zhù)一種看不起的態(tài)度，一直冷眼相待哥哥。哥哥回到家后說(shuō)，這種老板不要也罷。暫且不說(shuō)這個(gè)老板為人怎么樣，就憑他這種處事態(tài)度，公司也運營(yíng)不長(cháng)多長(cháng)時(shí)間了。
尊重他人是一種美德，尊重他人就是尊重自己！
學(xué)會(huì )尊重作文12
我是獨生兒子，生活中大人都慣著(zhù)我，我也養成了任性，不會(huì )尊重別人。一次偶然的機會(huì )，讓我學(xué)會(huì )了尊重。
那件事，令我感觸很大，令我感到尊重別人是一件多么的重要的事情啊。那時(shí)，我剛剛去商場(chǎng)當營(yíng)業(yè)員。一次，有一位顧客來(lái)我這店里買(mǎi)東西，剛好我的姨媽?zhuān)ㄉ虉?chǎng)的經(jīng)理）正在跟我說(shuō)一件事情。那位顧客在那邊示意要我過(guò)去，但是我因為在跟姨媽正說(shuō)到緊要處，所以也沒(méi)太在意，裝作沒(méi)有看見(jiàn)。那位客人開(kāi)始以為我有沒(méi)有看到他的示意，就走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你是真的沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)還是裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)��？”我被他的那種語(yǔ)氣和神態(tài)給激怒了。原本我也不想太過(guò)分的，但是他的`態(tài)度比我想象的還要差，所以我就冒出了一句：“你難道沒(méi)有看見(jiàn)我正在跟經(jīng)理說(shuō)話(huà)嗎？”客人也發(fā)火了，開(kāi)始跟我爭執起來(lái)。我便氣急敗壞地反問(wèn)他：“難道這么大的商場(chǎng)只有我一個(gè)銷(xiāo)售員嗎？！”于是，一場(chǎng)“仗”就開(kāi)始“打” 了起來(lái)�！拔淦鳌本褪强谒�，到處飛濺！惹得過(guò)路人也加入“戰爭”。
姨媽見(jiàn)勢不妙，立即在中間阻止了我。她好聲好氣地對顧）客說(shuō)：“這位先生，你可不可以原諒他呢？他是新來(lái)的，懂的東西還是不多，請多多包涵！等會(huì )我）一定好好教訓他！”那顧客的態(tài)度立即變得好起來(lái)：“哎，不是要教訓，而是要教育，這樣下次才能對顧客好一點(diǎn)嘛，這樣對你們商場(chǎng)的聲譽(yù)和生意也有好處嘛！”姨媽點(diǎn)點(diǎn)頭，然后讓我向客人道歉，便讓我招呼完這位客人后到她的辦公室一趟。我招呼完客人之后來(lái)到了姨媽的辦公室。
我原本以為姨媽會(huì )為我的不尊重客人而把我罵得狗血淋頭。但是令我驚奇的是，姨媽沒(méi)有嚴厲責怪我，而且還和顏悅色地對我說(shuō)：“我也不想怎么罵你，你自己想想吧，這么大個(gè)人了還不懂得怎么去尊重人。顧客就是我們的上帝啊，我們去別的地方買(mǎi)東西也需要別人的尊重，別人也需要我們的尊重。尊重是彼此的！”
所以，通過(guò)這一次的事件，我學(xué)會(huì )了怎么去尊重別人，也學(xué)會(huì )了怎么去贏(yíng)得別人的尊重。
學(xué)會(huì )尊重作文13
世界上有一種情感，最為神圣；世界上有一種行為，最為可貴。這，就是尊重。尊重是一句溫暖的話(huà)語(yǔ)；尊重是一抹甜美的微笑；尊重是一個(gè)善意的眼神。
下課了，孫國棟懶洋洋地靠在門(mén)前，如同一位有氣無(wú)力的醉門(mén)神，陸奕衡見(jiàn)了，好似一只餓貓飛一樣的速度沖向孫國棟，雙手緊緊地抱住他那圓溜溜的大肚子，陸奕衡舔了舔嘴唇，狡猾地說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)吃了天上下凡的天蓬元帥的肉，智商、情商……飛快上升！”說(shuō)完，只見(jiàn)他狠狠地向孫國棟咬去，孫國棟急忙掙開(kāi)他的手，像離弦的箭朝李雨峰跑去，大叫道：“師父快來(lái)救救我呀！我馬上要成為陸奕衡的口中大餐了！”他緊緊地握住李雨峰的`手，傷心地說(shuō)：“陸奕衡說(shuō)我太胖了！”孫國棟難過(guò)地哭了，眼睛猶如一個(gè)沒(méi)關(guān)緊的水龍頭，淚水滴答滴答地流下來(lái)。
李雨峰嚴肅地說(shuō)道：“你胖，你吃他家的飯了嗎？你胖，你喝他家的湯了嗎？不要在乎別人怎么看你，堅持做自己才是最重要的�！睂O國棟點(diǎn)了點(diǎn)頭�！澳阈膶掦w胖，可愛(ài)、健康、善良，是一個(gè)陽(yáng)光剛強的男孩子，我喜歡你！”李雨峰笑著(zhù)說(shuō)，拍了拍他的肩膀，豎起了大拇指，轉過(guò)身，又語(yǔ)重心長(cháng)地對陸奕衡說(shuō)：“你用自己的長(cháng)處和別人的短處比較，是小人，你知道嗎？尊重是一種美德，你尊重別人，才能得到別人對你的尊重！”陸奕衡不屑一顧，傲慢地抬起頭。
我一本正經(jīng)地說(shuō)：“讓禮一寸，得禮一尺。要學(xué)會(huì )尊重他人，而不是散布別人的隱私，更不能嘲笑別人的短處。尊重是一縷溫暖心田的太陽(yáng)，是一扇通往美麗心靈的窗戶(hù)，是一簇開(kāi)在心田的花朵�！甭�(tīng)了我的話(huà)，陸奕衡的臉紅得像一個(gè)大蘋(píng)果，慚愧地說(shuō)：“對不起，我知道錯了�！睂O國棟微笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！”他們緊緊地擁抱在一起。教室里響起了同學(xué)們經(jīng)久不息的掌聲。
我們要學(xué)會(huì )尊重他人，尊重他人就是尊重自己。只有讓尊重這朵道德之花綻放，才能擁有更加美好的明天！
學(xué)會(huì )尊重作文14
我們每個(gè)人之所以為人，就是因為我們懂得尊重，若連尊重都泯滅，那整個(gè)社會(huì )也必將徹底淪陷。
——題記
尊重是為人處事的根本，失去了尊重便是失去了做人的底線(xiàn)。
在當今社會(huì )，尊重是人與人交往的基礎與前提。如果你連最基本的尊重都無(wú)法做到，那么我想即便你有滿(mǎn)腹才華和遠大的理想抱負，你也很難立足于社會(huì )，很難有一番作為。
我們正值青春年華，猶如剛升起的朝陽(yáng)，而我們歷經(jīng)的十幾年的成長(cháng)歲月，不僅要學(xué)習文化知識，還要懂得對別人最基本的`尊重和為人處事的道理。
尊重別人，實(shí)際上尊重的是你自己。
在我們的周?chē)�，不尊重人的現象則隨處可見(jiàn)，令人不忍耳聞。
那還是許久前發(fā)生的一件事情。而今回憶起來(lái)，卻仍是記憶猶新，歷歷在目。那是一個(gè)美麗的黃昏，晚霞映著(zhù)天空，十分絢爛，我出了家門(mén)去散步，而當我走到一家酒店的門(mén)口，卻看到這樣的場(chǎng)景，一位年近古稀的老人佝僂著(zhù)腰，一個(gè)一個(gè)的將店老板丟在地上“施舍”給他的瓶子艱難的拾起，裝入自己破舊不堪的編織袋中。一個(gè)又一個(gè)，一步又一步，都是那么的不易。
駐足回望，換個(gè)角度來(lái)思考。倘若那位拾破爛的老人，是你的親人。我想你還會(huì )那般“施舍”他嗎？會(huì )那般不尊重他嗎？答案很顯然，不會(huì )，根本不會(huì )！
蕓蕓眾生，無(wú)論地位高低，無(wú)論角色大小都應該受到尊重。
生命是人世間最美好的，但只有真正尊重生命，生命才能擁有尊嚴，社會(huì )才能真正走向富強與文明。
尊重是良知，是美德，更是一個(gè)人立身之本，一個(gè)國家的文明之源。
學(xué)會(huì )尊重作文15
孟子曰：“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之�！币馑际牵簮�(ài)別人的人，別人也會(huì )愛(ài)他，尊敬別人的人，別人也會(huì )尊敬他。尊重是雙向的.，你能給人尊重，別人報以欣賞，你若予人輕視，別人定還以鄙薄。
爸爸給我講過(guò)一個(gè)他年輕時(shí)發(fā)生的故事：當年他和一幫老鄉在廣東江門(mén)打工，下班后在一條靠河邊的小馬路上騎自行車(chē)，有一個(gè)老鄉的車(chē)技并不嫻熟，迎面開(kāi)來(lái)一輛大貨車(chē)，車(chē)都快占滿(mǎn)了小馬路，老鄉心里一著(zhù)急，騎著(zhù)自行車(chē)徑直朝河里沖去，幸好河邊有棵樹(shù)，人掛在樹(shù)上，車(chē)掉進(jìn)河里。爸爸和老鄉們趕緊救人摸車(chē)，這時(shí)路過(guò)了幾個(gè)本地人，他們目睹了這一經(jīng)過(guò)，非但不救人，還站在馬路邊拍手大叫“好耶！好耶！”氣得爸爸他們七竅生煙，恨不得爬上岸痛扁他們一頓。那幾個(gè)本地人就是極不尊重人的表現，別人有危難時(shí)，不但不施以援手，還幸災樂(lè )禍地嘲笑，這種做法是非常不可取的。
我們班前段時(shí)間也發(fā)生了一件不尊重老師的事件，王老師是我們的生活老師，平時(shí)照顧我們間餐、吃飯和午休，付出了很多心血來(lái)照顧我們。而我們班個(gè)別同學(xué)在王老師幫我們打掃衛生時(shí)惡作劇，阻擾老師打掃，還威脅說(shuō)要炒老師“魷魚(yú)”。這個(gè)同學(xué)的行為就是極不尊重老師的表現，應當予以譴責。
在生活中，我們不經(jīng)意的做出一些不尊重人的言行，比如：給老師和同學(xué)起綽號呀，父母教導我們時(shí)頂嘴反駁等等。我們都需要認真學(xué)習“尊重”，學(xué)會(huì )了尊重別人，就學(xué)會(huì )了尊重自己，尊重是為人處世必不可少的美德，值得我們每一個(gè)人擁有。
【學(xué)會(huì )尊重作文】相關(guān)文章：
學(xué)會(huì )尊重作文09-12
學(xué)會(huì )尊重他人的演講07-13