與為伴作文

【精選】與為伴作文三篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的與為伴作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

與為伴作文 篇1

　　書(shū)是知識的源泉，是人類(lèi)的伙伴，是承載人類(lèi)文明的一種方式。

　　我自幼喜歡讀書(shū)，打我記事起就聽(tīng)奶奶給我講故事。到三五歲時(shí)，我勉強認得一些字，開(kāi)始讀精彩的《莫小莉上學(xué)記》、充滿(mǎn)愛(ài)的《小鹿斑比》、神奇的《自然》……

　　從書(shū)中，我感受到了人物的喜怒哀樂(lè )和主人公與家人、朋友的悲歡離合。盡管我當時(shí)還很小，但止不住的淚水還是打濕了書(shū)頁(yè)。我與白雪公主一起躲避兇惡的皇后，與莫小莉一起智斗大黃狗，和小鹿斑比一起為喪命的弟弟流淚……

　　剛上小學(xué)，我訂了《少年月刊》。上面精彩、暖心的小故事讓我十分感動(dòng)�！段液汀袄项B童”》一文中，祖孫二人之間發(fā)生的故事，讓人捧腹大笑。

　　《烤兔事件》又增強了我的科普知識�！对蹅z別再打架了》中，大奇與大胖本是水火不容的"仇人”，最后，老是出現的未來(lái)大齊、大胖，致使人們把大奇大胖扔在了“另一個(gè)星球”，兩人彼此理解，成為了要好的.朋友。一個(gè)個(gè)精彩的故事，能讓我在緊張的學(xué)習生活中得到適當的放松。

　　后來(lái)，我開(kāi)始讀白話(huà)文和文言文，像《白話(huà)聊齋》、《鏡花緣》、《西游記》、《水滸傳》……我都看得津津有味，宛若身臨其境。

　　現在，我又開(kāi)始讀大家名作《喬家大院》、《飄》、《傲慢與偏見(jiàn)》……從一部部經(jīng)典中我體會(huì )到了人性的真、善、美與假、丑、惡。喬致庸的智慧讓我驚嘆，哈芬的以財取人讓我氣憤填胸，伊麗莎白的慧麗玲巧又讓我十分羨慕。

　　生命是一個(gè)美麗的詞，但它的美被瑣碎的日常生活掩蓋住了。我們活著(zhù)，可我們并不是時(shí)時(shí)對生命有所體驗。相反，這樣的時(shí)候很少�！白钍菚�(shū)香能致遠，腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。

　　我愛(ài)讀書(shū)，愿長(cháng)與書(shū)為伴。

與為伴作文 篇2

　　爸爸媽媽說(shuō)，我是在溫暖的陽(yáng)光剛剛升起的時(shí)候來(lái)到這個(gè)世界上的，那天陽(yáng)光燦爛，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。因此，我的人生旅程都是帶著(zhù)快樂(lè )出發(fā)的。

　　小時(shí)候，每天只是盼望著(zhù)可以出去與小伙伴一起痛痛快快德玩耍、打鬧，等爸爸媽媽回來(lái)喊我回家吃飯時(shí)，大聲與小伙伴打個(gè)招呼，便箭一樣地飛奔回家去了……歲月匆匆，轉眼間，我從一個(gè)頑皮的孩子變成立一個(gè)大男孩，驀然回首，人生旅程中，我一路歡笑走來(lái)，至今，仍非常留戀兒時(shí)的快樂(lè )時(shí)光。

　　上學(xué)之后，快樂(lè )依然伴隨著(zhù)我。在緊張的學(xué)習中，老師會(huì )穿插著(zhù)給我們將一些生動(dòng)有趣的的故事來(lái)調節我們的氛圍，朝夕相處的同學(xué)會(huì )和我一起在操場(chǎng)嬉戲玩耍，爸爸會(huì )和我一起聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，媽媽會(huì )給我做可口的飯菜。有人說(shuō)，學(xué)習的時(shí)光是人生中最美好的時(shí)光。我是帶著(zhù)快樂(lè )來(lái)得，快樂(lè )學(xué)習，才有學(xué)習的興趣和動(dòng)力。

　　步入中學(xué)，青春的'朝氣彌漫在校園中，到處是郎朗的讀書(shū)聲，到處都充滿(mǎn)著(zhù)歡聲笑語(yǔ)。雖然身邊沒(méi)有了爸爸媽媽的陪伴，多彩的童話(huà)書(shū)也不見(jiàn)了，課桌上的課本如大山一般的厚重，但是一切似乎都擋不住我在快樂(lè )中一次又一次的出發(fā)。我已經(jīng)長(cháng)大了，心中早已有了夢(mèng)想和希望，也學(xué)會(huì )了堅強面對困難和挑戰，更學(xué)會(huì )了用真誠去溝通。

　　晴朗的天空，潔白的云朵，我沐浴著(zhù)快樂(lè )的陽(yáng)光，從來(lái)沒(méi)有讓他離開(kāi)過(guò)我。

　　一個(gè)普通的男孩帶著(zhù)親人給予的幸福與快樂(lè )出發(fā)，他漸漸長(cháng)成了爸爸的模樣，成了樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的男子漢。

　　一路有快樂(lè )，我深深地感謝生活之慷慨！

與為伴作文 篇3

　　燈前的唐詩(shī)宋詞，筆頭的楚辭漢賦，嘴里哼唱的樂(lè )府民歌，似從兒時(shí)就與我相伴。細數流年，多少詩(shī)詞歌賦令我如癡如醉。

　　品讀唐詩(shī)的風(fēng)雅

　　伴一盞臺燈，泡一杯清茶，翻開(kāi)那本《唐詩(shī)三百首》，細品一卷大唐的墨香，欣賞千載的風(fēng)華。一首唐詩(shī)，便是一個(gè)穿越千年的故事，浸染了唐朝的芬芳。

　　隨著(zhù)唐詩(shī)，走進(jìn)夢(mèng)里的大唐�！鞍俪哂谓z爭繞樹(shù)，一群嬌鳥(niǎo)共啼花”，這是初唐長(cháng)安的模樣。在這里常能邂逅佳人才子。在滕王閣上與王勃共賞“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(cháng)天一色”的絕美風(fēng)光，在花林似霰的春江邊與張若虛共望那照亮了唐詩(shī)璀璨星空的明月。

　　“長(cháng)安回望繡成堆，山頂千門(mén)次第開(kāi)”，這是屬于盛唐的繁華。漫步在“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍”的江南，一覽昔日的繁盛；觀(guān)賞“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的廬山瀑布，感受李太白的豪情；游走在絲綢之路上，飽覽“大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓”的壯美。

　　“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”，這是頹敗晚唐的寫(xiě)照。繁花凋零，一朝盛世終在歲月中消失殆盡，無(wú)限凄楚，最終只化為一聲“此情可待成追憶，只是當時(shí)已惘然”的無(wú)奈悲嘆。

　　唐詩(shī)，字字珠璣，筆筆生花。翻開(kāi)一本《唐詩(shī)三百首》，便是翻開(kāi)了一冊唐朝的史記。細細品讀，便會(huì )愛(ài)上這千年前的筆墨風(fēng)華。

　　追尋宋詞的清韻

　　春寒料峭，細雨蒙蒙，輕輕吟唱溫婉含蓄的宋詞，些許惆悵從中暈開(kāi)，別有一番滋味。

　　宋詞，在千年的時(shí)光里，經(jīng)風(fēng)雨而妖嬈，歷歲月而彌香。我獨愛(ài)李清照點(diǎn)綴的朦朧畫(huà)卷。有著(zhù)詩(shī)意情懷的她，吟風(fēng)弄月，詩(shī)酒流連。面對海棠，輕嘆“知否？知否？應是綠肥紅瘦”，或是獨上蘭舟，淺吟“花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁”。歷經(jīng)千年風(fēng)雨，她的詞如同一壇佳釀，愈陳愈香。驀然回首，京都的繁華早已是歷史的煙塵，時(shí)光流逝，是誰(shuí)在墨香彌漫的書(shū)卷里永遠不老？

　　“花褪殘紅青杏小”，追隨著(zhù)回歸的燕子，來(lái)到了青瓦粉墻的.庭院外�！皦�里秋千墻外道，墻外行人，墻里佳人笑�！蓖ピ簝�，草木茂盛，花香四溢。清雅的紫藤花下，有一架秋千，它沐浴著(zhù)花香，伴隨著(zhù)微風(fēng)，與幽居在庭院內的佳人共舞，銀鈴似的笑聲在庭院內回蕩，引得墻外的遠行人駐足聆聽(tīng)，“多情卻被無(wú)情惱”。

　　追尋宋詞的足跡，有如花美眷，有隱約的花香，這便是宋詞的清韻。

　　聆聽(tīng)元曲的晚唱

　　梧葉飄飛，夕陽(yáng)西下。在秋風(fēng)中踽踽獨行，吟唱那雅俗共賞的元曲，也別有一番情趣。

　　剪一段靜美時(shí)光，拋開(kāi)所有的背景，單純來(lái)品味元曲那清幽的墨香和銷(xiāo)魂的滋味。一曲曲離別的歌，親人執手流連，朋友把酒辭行，柔腸難斷，黯然銷(xiāo)魂�！跋﹃�(yáng)西下，斷腸人在天涯”的羈旅愁思，更襯出家的溫暖和遙遠。馬致遠看到瀟湘夜雨，感嘆“漁燈暗，客夢(mèng)回，一聲聲滴人心碎。孤舟五更家萬(wàn)里，是離人幾行情淚”。徐再思則在夜雨中嘆息“一聲梧葉一聲秋，一點(diǎn)芭蕉一點(diǎn)愁，三更歸夢(mèng)三更后。落燈花，棋未收，嘆新豐逆旅淹留。枕上十年事，江南二老憂(yōu)，都到心頭”。細細品味，在婉約古典的文字里體會(huì )愛(ài)恨，了悟悲歡。正是：幾多風(fēng)情，兀自綻放，生、旦、凈、末，驚艷亮相，清韻盈香，筆尖流淌，幻化出千種情致、萬(wàn)般柔腸。

　　水落留聲，葉落留痕，花落留憶，留的是一段光陰。與詩(shī)歌相伴，一卷唐詩(shī)、一闋宋詞、一首元曲，驚艷了時(shí)光，溫柔了歲月……（公眾號：漫維）

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