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以詩(shī)詞為伴作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的以詩(shī)詞為伴作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以詩(shī)詞為伴作文1
古人云：“一詩(shī)之氣力在首尾，而尾之氣力視首更倍，如龍行空，如舟破浪，常以尾為力焉�！�
優(yōu)秀的詩(shī)歌作品不僅能傳達詩(shī)人的情意，還能引發(fā)讀者的共鳴，帶來(lái)閱讀的愉悅，啟發(fā)深入的思考。紛繁多姿的青春，展現了詩(shī)人們對青春的感悟和理解。細讀詩(shī)歌，感受詩(shī)人筆下的青春，會(huì )讓你對青春有新的認識。幽并游俠，策馬疆場(chǎng)，視死忽如歸；少年俠氣，呼朋喚友，一諾千金重；長(cháng)風(fēng)萬(wàn)里，高樓酣飲，欲上青天攬月；舉杯邀月，起舞弄影，便欲乘風(fēng)歸去。這些詩(shī)詞境界闊大，豪邁健朗，正所謂“俱懷逸興壯思飛”。讀這些詩(shī)歌，是否會(huì )讓你有豪情萬(wàn)丈、壯懷激烈的感受？朗誦這些詩(shī)歌，追隨詩(shī)人的.想象，放飛自己的心靈，體會(huì )詩(shī)人寄寓其中的豪情。
每個(gè)少年郎都曾做過(guò)一些英雄俠義夢(mèng)，渴望跨白駒，執千盾，馳騁疆場(chǎng)，抵御外侮，報效國家。陸游“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”，在睡夢(mèng)中仍不忘報效祖國；杜甫在茅檐下仍然保持著(zhù)一種“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的憂(yōu)國憂(yōu)民的態(tài)度；李賀亦有“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”的執著(zhù)。這種忠君護國、不懼犧牲的精神永遠值得后世銘記；曹植”捐軀赴國難，視死忽如歸”的豪情壯志令人為之動(dòng)容……
詩(shī)以境界為最上。有境界則自成高格，自有名句。馳騁想象，思接千載，縱橫八荒，如天馬行空，神龍出海，尤能營(yíng)造闊大的境界，表現豪邁的詩(shī)情�！白蛞刮黠L(fēng)凋碧樹(shù)。獨上高樓，望盡天涯路”“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，此等語(yǔ)皆非大詞人不能道。
詩(shī)詞歌賦傳經(jīng)典，中華文化潤心田。人間至“佳”，詩(shī)詞為伴。
以詩(shī)詞為伴作文2
乘一葉孤舟，重游歷史長(cháng)河，但攝我心魄的，依舊是那撩人的古詩(shī)詞。
古往今來(lái)，一份份沉甸甸的答案，造就了一位位風(fēng)華絕代的才子。他們留給后人的人生答案，可與日同輝。
初唐四杰用一只只鮮活的妙筆，構筑起一個(gè)個(gè)清新明麗的世界。王勃的“海內存知己，天涯若比鄰”;王炯的“雪暗凋旗畫(huà)，風(fēng)多雜鼓聲”;盧照鄰的“游蜂戲蝶千門(mén)側，碧數銀臺萬(wàn)種色”;駱賓王的“露重飛難進(jìn)，風(fēng)多響易沉”,無(wú)不透露出他們的坦率、堅強、無(wú)畏、淡雅的心靈。
李白以超然卓立、灑脫飄逸的形象佇立在眾人仰慕的目光中。寂寞時(shí)低頭輕吟“白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(cháng)”;瀟灑時(shí)率真傾吐“且樂(lè )生前一杯酒，何須身后千載名”;自信時(shí)豪言狂放“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”,好一個(gè)遺世獨立，飄逸俊朗的青蓮！
杜甫以濟世救民的情懷，活在人們的心目中。那國家遭亂、家人流離的愁緒――“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”;那茅屋為秋風(fēng)所破歌時(shí)的痛苦吶喊――“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”……將其詩(shī)歌的悲壯、凄涼、清新的美融于自己的切身感受和體驗之中。
漸漸的，我開(kāi)始向你靠近，用思想去觸摸你的溫度�！吧斪魅私�，死亦為鬼雄”的文字熱烈，激蕩著(zhù)華夏兒女的心；“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋”的文字清涼，帶給人滿(mǎn)心的.恬靜；“朱門(mén)酒肉臭，路有凍死鬼”的文字冰冷，震撼每一個(gè)國人的良知，……與你相伴，我目睹了歷史的浮沉變遷，感受了心若清冰的純凈雅致；我認識了才華橫溢的騷人墨客，領(lǐng)略了姿態(tài)各異的人生境遇。
攜詩(shī)詞在心靈中漫步，深邃的你，癡迷的我，與詩(shī)詞相伴中，最終將會(huì )發(fā)現生活是如此精彩和充實(shí)，充滿(mǎn)成長(cháng)中的喜悅。
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