控制作文

【實(shí)用】控制作文5篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的控制作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

控制作文 篇1

　　我們的身體里住著(zhù)一些小怪物：快樂(lè )、憂(yōu)傷、厭惡、憤怒、恐懼它們讓我的人生記憶變得豐富多彩，回味無(wú)窮。

　　小怪物沒(méi)有好與壞之分，每種都有它的作用，比起隱藏負面的小怪物，重要的是了解它們反映出的信息，學(xué)會(huì )飼養它們。管理人的本質(zhì)，就是飼養這些小怪物。

　　飼養小怪物有兩種方法：

　　1、分離

　　要意識到自己和小怪物在一起，比如說(shuō)：我現在感到很生氣，我和我的憤怒小怪物在一起。要慢慢平靜下來(lái)，深呼吸。當你察覺(jué)到這只小怪物時(shí)，它就會(huì )慢慢與你分離。

　　2、抽離

　　聽(tīng)上去和分離差不多，但做法截然不同。還是拿生氣舉例。當你感覺(jué)生氣時(shí)，就靜靜地站在原地，閉上眼睛，往后退一步，你感覺(jué)到你從憤怒小怪物的擁抱中走出來(lái)了。如果還是覺(jué)得生氣，就再退一步，直到你恢復正常，這就是抽離小怪物。

　　這是兩個(gè)飼養小怪物的方法，還有一個(gè)很深的誤區需要注意只飼養負面的小怪物。

　　這個(gè)觀(guān)點(diǎn)是絕對錯誤的'。比如：歡喜和憂(yōu)傷是所有小怪物的一體兩面，你要飼養的是所有的小怪物這一整體系統。你如果飼養不了自己的狂喜小怪物，那你同樣也飼養不了自己的狂怒小怪物，所以，一定要學(xué)會(huì )正確飼養它們的方法。

　　看到這里，你一定會(huì )好奇小怪物是什么，飼養是什么。小怪物就是情緒，飼養就是管理（情緒）啦！

　　情緒就像是一個(gè)個(gè)小怪物，會(huì )為我們的人生記憶添加色彩，也會(huì )給我們的日常生活添亂。這時(shí)，就需要合適的管理方法來(lái)飼養情緒小怪物，讓它們不再胡作非為。

　　最重要的情緒管理。就是你要相信，沒(méi)有任何一種情緒是不應該的。詹青云《奇葩說(shuō)》

控制作文 篇2

　　又是英語(yǔ)課了，想起英語(yǔ)唐老師各種莫名其妙的行為，長(cháng)篇大論的說(shuō)教，便覺(jué)得不太想上英語(yǔ)課，但也說(shuō)不出為什么就是不想上。

　　英語(yǔ)唐老師，身材矮胖，頭發(fā)卻挺長(cháng)，還經(jīng)常穿裙子，進(jìn)入教室之時(shí)，總是大包小包拎著(zhù)，有時(shí)還會(huì )帶著(zhù)一臺筆記本電腦，但整堂課又沒(méi)見(jiàn)她用過(guò)�？傆X(jué)得有點(diǎn)搞笑，雖然偶爾大聲訓斥，但平常卻是老好人，總想和我們說(shuō)道理。

　　英語(yǔ)課的鈴聲終于響了，教室里卻始終安靜不下來(lái)。唐老師教了兩年了，也差不多習慣了，就開(kāi)始上課。然而這聲音此起彼伏，愈演愈烈，如星火燎原，不斷地逼著(zhù)唐老師提高嗓門(mén)。終于，唐老師怒氣值攢滿(mǎn)了，放出了大招：“同學(xué)們！學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退！季朋正你又干什么！自以為有些小聰明！好同學(xué)我見(jiàn)的太多了！你這樣根本算不了什么！”教室里終于安靜了下來(lái)，唐老師又苦口婆心的說(shuō)了一番，才又開(kāi)始上課。

　　然而過(guò)了沒(méi)多久，竊竊私語(yǔ)之聲又不絕于耳。唐老師站在講臺上，講得也是很辛苦的，無(wú)奈同學(xué)們并不買(mǎi)帳，仍自顧自地聊天。唐老師又突然氣沉丹田，一拍桌子大聲說(shuō)道：“同學(xué)們！我們要做沉默不語(yǔ)的老鷹，不要做嘰嘰喳喳的`麻雀！”于是教室里又迎來(lái)了短暫的平靜。但平靜過(guò)后，又是一陣喧鬧。如此往復循環(huán)，一堂英語(yǔ)課就這么過(guò)去了，唐老師真是很努力啊，但仍然控制不住課堂。

　　但接下來(lái)的語(yǔ)文課卻安全不一樣。語(yǔ)文康老師個(gè)子也不高，但看到他陰沉著(zhù)臉，手拿著(zhù)本語(yǔ)文書(shū)走進(jìn)班里，整個(gè)班級便如突然加壓降溫一般凝固了�？吹剿�比烏云還要陰沉的臉，誰(shuí)也不敢多說(shuō)些什么。有時(shí)候課堂里出了些小騷動(dòng)，他突然提高分貝說(shuō)了一句：“你們有什么好說(shuō)的�！闭f(shuō)話(huà)聲就像火遇到二氧化碳一般，瞬間消失了。整個(gè)課堂被他完全地控制了，安安靜靜。

　　我不禁有些唏噓，控制真的非要冷冰冰的一張臉而不是好言相勸。非要暴力一些，才能控制嗎？自己不能控制自己，而非要靠外力嗎？

控制作文 篇3

　　“喜喜，你的作業(yè)做好了沒(méi)有？”“……”“沒(méi)做好是吧？沒(méi)做好還看電視？”媽媽的媽媽——外婆拿著(zhù)鍋鏟從廚房沖進(jìn)客廳，不由分說(shuō)，“啪”地關(guān)掉電視�！安辉S看！先做作業(yè)！再說(shuō)了，槍?xiě)痃R頭兒童不宜！”媽媽心不甘情不愿地答應著(zhù)。眼看外婆進(jìn)了廚房，媽媽立刻溜到電視旁，先把音量旋鈕旋到最低，再打開(kāi)電視，一邊提心吊膽地瞄著(zhù)廚房，一邊偷偷地看起“無(wú)聲電視”來(lái)。

　　你問(wèn)媽媽小時(shí)候的事我怎么知道？嘿嘿，外婆“透露”的唄�？晌覀冞@個(gè)時(shí)代，科技已經(jīng)非常發(fā)達了，就連管孩子看電視都有了專(zhuān)門(mén)的'“電視控制器”。這個(gè)“電視控制器”是買(mǎi)電視的時(shí)候應爸媽的要求裝在機箱里的，它有測謊、檢查、刪除、空白、消音、提問(wèn)等多項功能。新電視剛搬回家的時(shí)候，我還不知道“電視控制器”的厲害，看爸爸媽媽上班去了，就立刻跑到客廳看電視。哪知一按開(kāi)關(guān)，電視屏幕上沒(méi)有出現畫(huà)面，反而出現一行字：小朋友，請問(wèn)你做完作業(yè)了嗎？我不假思索地回答：“做完了�！彪娨暺聊簧弦魂囬W爍，又出現了一行字：測謊進(jìn)行中……我“做賊心虛”，心怦怦地跳了起來(lái)。這時(shí)，電視“說(shuō)”：對不起，你的心跳已經(jīng)超過(guò)每分鐘120次，你在說(shuō)謊，請你做完作業(yè)以后再看電視�！罢f(shuō)”完，它竟然自動(dòng)關(guān)機了！沒(méi)辦法，我只好回臥室寫(xiě)作業(yè)。我急急忙忙寫(xiě)完作業(yè)，又去看電視。誰(shuí)知道“電視控制器”還是不肯放過(guò)我，“”：請你把作業(yè)舉到電視屏幕前掃描檢查。

　　我認認真真地寫(xiě)完了作業(yè)，通過(guò)了“電視遙控器”的檢查，總算可以舒舒服服地看電視了。就看《貓和老鼠》吧！我最喜歡看杰瑞和湯姆你追我趕了。哎呀，湯姆快要追上杰瑞了，它掏出了一把大鐵錘，向杰瑞當頭砸下——就在這緊要關(guān)頭，電視屏幕忽然一片漆黑，幾秒鐘之后才恢復正常，可這時(shí)杰瑞已經(jīng)成功地鉆進(jìn)了老鼠洞，而我根本沒(méi)看到它是怎么逃脫的！我以為剛買(mǎi)的電視就壞了，正想發(fā)火，忽然看到屏幕左下角閃現出一行字：暴力鏡頭，少兒不宜。天哪......

　　我硬著(zhù)頭皮看完了一集《貓和老鼠》，正想換臺看電視劇，電視機忽然自動(dòng)換到了教育頻道。教育頻道正在播放科普內容，屏幕下方又出現幾行字：請你認真收看，并回答我的問(wèn)題，答錯不能換臺。請問(wèn)：鯨魚(yú)是什么動(dòng)物？A：魚(yú)類(lèi)；B哺乳動(dòng)物；C龐然大物……什么？還有這種事？我試著(zhù)換臺，果然換不了了！這，這哪兒是電視機，明明是家庭教師嘛！

控制作文 篇4

　　我家隔壁租住著(zhù)一對中年夫妻，男的老實(shí)本分，女的潑辣又不講理。兩人在小區外的路邊門(mén)面做煙酒生意，鄰里誰(shuí)不知她不講理？大家便都有些怨懟地喊她老板娘。我始終在著(zhù)自己忍讓她，當她把自家門(mén)上的傳單扔在我家門(mén)口，當她周末請朋友到家中喝酒喧嘩擾民，當她大清早在樓道里咆哮罵丈夫……

　　我著(zhù)自己，在她們家吵得不可開(kāi)交影響四鄰時(shí)，我只是打電話(huà)給物業(yè)公司，謊稱(chēng)是樓下的居民，投訴她！我總不能和這樣的女人一般見(jiàn)識！

　　這一次，我心愛(ài)的狗丟了！媽媽只是帶著(zhù)我的金毛犬在小區里散步，遇見(jiàn)熟人聊了幾句，一轉眼它就不見(jiàn)了！找遍了小區的草叢和樓道都沒(méi)有。

　　我和媽媽到物業(yè)公司看小區里的監控錄像，我急得渾身發(fā)抖。我們到物業(yè)時(shí)，那個(gè)“老板娘”正和物業(yè)人員糾纏停車(chē)位一事，死活想要把半年的車(chē)位租金去掉零頭，一見(jiàn)到我們，她竟然沉默住，慌里慌張逃也似的走了。

　　那段監控令我至今難忘！我的愛(ài)犬徘徊在一樓的樓道，盯著(zhù)電梯門(mén)，它按不到按鈕！緊接著(zhù)，老板娘出現，摸著(zhù)它的頭把它帶進(jìn)電梯。

　　我幾乎一頭栽倒！我的狗被她帶回家了！我怕她此時(shí)已經(jīng)在喝狗肉湯了！我知道她一定做得出來(lái)！我再也不住自己了！我狠狠甩開(kāi)物業(yè)的大門(mén)，沖向她家！我一定要給她點(diǎn)顏色看看！那個(gè)沒(méi)有人性的大蟲(chóng)！任憑媽媽拉我拽我，我一切都顧不得了！等電梯上樓時(shí)，我怕了。我怕我心愛(ài)的'狗狗被

　　她占有被她傷害。我終于疲軟下來(lái)，我又一次無(wú)能地著(zhù)自己。

　　叮！電梯門(mén)一開(kāi)，我真切地聞到了肉香！我腿都軟了。我奔出去，老板娘家的大門(mén)敞開(kāi)著(zhù)，我聽(tīng)見(jiàn)她的大嗓門(mén)說(shuō)：“這肉香��！你可多吃點(diǎn)！”我著(zhù)即將崩掉的情緒，聽(tīng)天由命地走進(jìn)她的房門(mén)。眼前的景象又一次讓我驚呆了，我的狗虛弱地伏在地上，而那個(gè)女人舉著(zhù)大骨頭在喂它吃！她正想媽媽看著(zhù)我時(shí)那樣用如水的目光注視著(zhù)我的狗，一邊摸著(zhù)它的鬃毛。我沖上前抱住我的狗，淚奪眶而出�！皢�！這是你家的狗？我想著(zhù)喂了它再帶它出去找找主人，它太虛弱了！”此時(shí)我的狗失蹤已經(jīng)五個(gè)小時(shí)。

　　“阿姨……”我第一次這樣叫她。她很是不好意思連說(shuō)對不起，剛才在物業(yè)，怕是又給我們留下不好的印象了……她說(shuō)：“我是個(gè)粗人，你們原諒我！”此時(shí)，我慶幸剛才好在住自己，沒(méi)有破門(mén)大罵，否則，不是傷人傷己?jiǎn)�？原�?lái)，一直以來(lái)我的隱忍都是值得的，在最后關(guān)頭，我著(zhù)情緒竟讓我收獲了一份意外的鄰里友誼，化解了誤會(huì )而不是將關(guān)系推向毀滅的深淵。

　　我想，當我不了解一個(gè)人或一件事，還是自我比較好，徹底的自我讓人收獲意外的美麗。

控制作文 篇5

　　一天，小樂(lè )拿到了零花錢(qián)后，捏著(zhù)錢(qián)向他做夢(mèng)都想去的地方——年年有余披薩店跑去。

　　進(jìn)了店后，小樂(lè )要了一份鎮店之寶——炸雞披薩。

　　“咦，這是什么呀？”小樂(lè )看到披薩里有一個(gè)像手表一樣的東西，便把它摳了出來(lái)。

　　小樂(lè )摳出那個(gè)手表模樣的東西，找來(lái)一張衛生紙，將上面的披薩屑都擦干凈后，再仔細一看，驚訝地說(shuō)道：“我的老天，這是什么東西��！”原來(lái)那個(gè)“手表”不像正常手表那樣有分秒鐘三個(gè)指針，而是只有一個(gè)指針。正常手表表盤(pán)的一圈刻的都是數字，而這個(gè)手表周?chē)�刻的都是一些地名，指針就這樣不停地繞著(zhù)地名在轉。小樂(lè )一眼就在表盤(pán)上看到了他第二熟悉的一個(gè)名字——開(kāi)心鎮，他第一熟悉的是自己的名字。

　　小樂(lè )發(fā)現在表盤(pán)的旁邊還有兩個(gè)鍵，一個(gè)寫(xiě)著(zhù)“暫�！�，一個(gè)寫(xiě)著(zhù)“調時(shí)”。由于小樂(lè )的好奇心太強了，太想知道把暫停鍵摁了以后會(huì )發(fā)生什么。于是，小樂(lè )便等指針走到了“開(kāi)心鎮”后，摁下了那個(gè)暫停鍵，抬起頭，真的耶，小樂(lè )透過(guò)玻璃門(mén)看到，廚房里正在烤牛排的火焰就停在半空中，一動(dòng)不動(dòng)了，再看看就餐的人，他們也一動(dòng)不動(dòng)了，有一位顧客喝水時(shí)不小心掉下去的那滴水珠也懸停在了空中。

　　小樂(lè )又摁了一下暫停鍵，指針離開(kāi)了“開(kāi)心鎮”，一圈圈地又轉了起來(lái)�；鹧嬗趾艉艉舻孛傲似饋�(lái)，餐廳里就餐的人們又開(kāi)始動(dòng)了起來(lái)，那滴水珠也吧嗒掉在了地上。

　　忽然，小樂(lè )的腦子里閃過(guò)一道亮光，為什么不用這個(gè)神奇的手表去考試呢？

　　小樂(lè )就開(kāi)始用那個(gè)“調時(shí)”鍵調撥表盤(pán)上的那個(gè)小小的液晶時(shí)間顯示框，他把時(shí)間撥到了下個(gè)禮拜五——期中考試的時(shí)間。剛撥好時(shí)間，他就發(fā)現自己身上的衣服變了，也背上了書(shū)包，小樂(lè )在確定自己的書(shū)包里都裝好了考試用品后，就進(jìn)了學(xué)校。

　　這次小樂(lè )可沒(méi)有把考試放在眼里，便只是胡亂一填就將試卷交了上去。

　　過(guò)了兩天，試卷發(fā)了下來(lái)，他把題打在計算機上，將答案搜了出來(lái)，再找出了家里僅有的.一張U盤(pán)儲存卡，將答案全都復制到儲存卡上。

　　小樂(lè )在家里找出那個(gè)U盤(pán)帽，這個(gè)U盤(pán)帽是小樂(lè )的鄰居，那個(gè)愛(ài)吃果凍的科學(xué)家“果凍博士”在小樂(lè )上次生日時(shí)送給他的生日禮物。小樂(lè )把儲存卡插進(jìn)了U盤(pán)帽的接收孔，然后打開(kāi)了開(kāi)關(guān)。突然，他的腦袋里充滿(mǎn)了剛剛在計算機上查找的數據。

　　弄完這些后，小樂(lè )又急忙把手表上的時(shí)間調回到了正常時(shí)間。小樂(lè )發(fā)現自己還站在年年有余披薩店里呢！

　　一天天過(guò)去了，正常時(shí)間里的期中考試來(lái)了。小樂(lè )在考試那天穿上了和用時(shí)間控制儀到達考試這天一樣的衣服，充滿(mǎn)信心地去迎接了考試。

　　成績(jì)出來(lái)了，當老師讀到小樂(lè )的分數時(shí)，全班同學(xué)都不相信，他們不相信小樂(lè )會(huì )進(jìn)步得這么快，一下從零分到了一百分！事后，學(xué)校讓小樂(lè )又考了一次。因為這次的考題變了，小樂(lè )又回到了零分。最后，老師宣布小樂(lè )作弊，分數為零。

　　放學(xué)后，小樂(lè )悶悶不樂(lè )地把時(shí)間控制儀扔進(jìn)了自己的儲物箱里，扔進(jìn)去后，小樂(lè )好幾次都想把時(shí)間控制儀取出來(lái)，但每次想到這次自己的成績(jì)突然變好，復試后又是零分讓自己丟了人，也失去了同學(xué)們和老師對他的信任時(shí)，他就又把時(shí)間控制儀扔到了一邊。

　　其實(shí)時(shí)間控制儀因為反復地被他扔來(lái)摔去，它的作用早就沒(méi)有了，所以，就是小樂(lè )打算再用一次，時(shí)間控制儀也不能幫他完成心愿了。

【控制作文】相關(guān)文章：

【精選】控制作文08-13

控制作文[精選]08-14

（精選）控制作文08-07

控制作文08-06

控制作文（經(jīng)典）08-25

[精選]控制作文01-22

控制心事作文03-06

控制作文08-07

[經(jīng)典]控制作文12-05

控制作文【精選】12-11