控制作文

精選控制作文合集8篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的控制作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

控制作文 篇1

　　生活中難免會(huì )碰到一些不同尋常的事情，有時(shí)候會(huì )遇到一些事情，讓你特別的生氣，當時(shí)的你情緒是怎么樣的？心理活動(dòng)是怎么樣的？又會(huì )選擇怎么樣去做呢？

　　這幾天，因為一件事情，心情特別生氣，有個(gè)宿舍友給我取了個(gè)莫名其妙的外號，可氣的是，天天當著(zhù)眾人的面前叫我，碰到這種情況，當時(shí)的心情會(huì )很生氣，真想沖上去給他給教訓（還好，本人接受過(guò)高等教育，素質(zhì)還是可以的，嘻嘻）。我會(huì )找個(gè)地方把負面情緒安撫下來(lái)，雖然心里很氣憤，但是又不想當場(chǎng)教訓他，畢竟朋友在一起也不容易，互相諒解吧，這樣想想之后，我心理會(huì )平靜很多。

　　用藍色思維讓自己冷靜過(guò)后，我會(huì )用黃色思維思考如何處理這件事情，怎么才能讓對方知道錯誤，又不會(huì )傷及我們的友情。

　　我想，這時(shí)候溝通就很重要了，我找了個(gè)合適的時(shí)間和地點(diǎn)，和他坐下來(lái)談了談，以下是我的談話(huà)內容：我和你算認識快一年了，關(guān)系也挺好的，是吧？不過(guò)呢，最近你的有些做法我必須指出來(lái)的，你給我取外號呢，我無(wú)所謂，不過(guò)當著(zhù)眾人的面前叫我，我的'意見(jiàn)就大了！人與人能夠成為知心朋友，很大程度上是建立在互相尊重的基礎上的，倘若你不尊重我，我也拿什么理由去尊重你呢？在公眾場(chǎng)合，倘若我不理你，你不就會(huì )落個(gè)自打沒(méi)趣，還有你的素質(zhì)也暴露無(wú)疑的。其實(shí)，你也可以換位思考下嘛？！

　　溝通之后，他也意識到了這一點(diǎn)，還向我道歉。很慶幸，這件事能合理解決。

　　經(jīng)過(guò)這件事之后，我悟出一個(gè)道理，當你在生氣的時(shí)候，最好什么決定也不要做，努力讓自己保持冷靜，用左腦控制你的行為，右腦調節你的情緒，冷靜過(guò)后，再想辦法處理。

控制作文 篇2

　　我很想當一個(gè)能控制時(shí)間的人，因為我想讓時(shí)間的腳步走得慢一些，好讓我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地渡過(guò)美好的童年、少年時(shí)光。

　　早上，鬧鐘“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”地響了起來(lái)，我睜開(kāi)惺忪的眼睛，心想：要是時(shí)間能夠停止，讓我多睡會(huì )，那該多好��！

　　讓我驚訝的是，奇跡發(fā)生了：時(shí)間的腳步停住，鬧鐘也停止了走動(dòng)，窗外聽(tīng)不到樹(shù)上的鳥(niǎo)兒吱吱喳喳的叫聲，也沒(méi)有了汽車(chē)路過(guò)的噪音……

　　我飛快地從床上爬起來(lái)，連忙打開(kāi)窗戶(hù)向外看去，只見(jiàn)一只只鳥(niǎo)兒紋絲不動(dòng)站立在樹(shù)枝頭，四處安靜得讓人不敢呼吸。

　　我大喊一聲：“鳥(niǎo)兒，你快動(dòng)呀�！边�，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒果真動(dòng)了起來(lái)。啊，太棒了！想了想，我又試著(zhù)喊了一句：“停止！”奇怪的事情再次發(fā)生，所有的事物又都靜止不動(dòng)了。真是太奇怪了！

　　我躺回床上，望著(zhù)窗外的藍天，對剛剛所發(fā)生的`一切奇怪的現象百思不得其解。難道我真的有了超能力嗎？我竟然可以讓時(shí)間停下匆匆的腳步，真的好神奇��！那么，這也就意味我可以做很多以前做不了的事情了：我可以讓老人不再老去，年輕人永遠青春……

　　“起來(lái)了……起來(lái)了……”媽媽喊醒了睡夢(mèng)中的我。我睜開(kāi)眼睛，問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑒偛盼颐髅靼褧r(shí)間停止了，你怎么能來(lái)到我的房間里呢？”媽媽笑了：“說(shuō)什么傻話(huà)呀，還不快起來(lái)上學(xué)，再不起床可就要遲到了！”

　　我一邊飛快地起床，一邊想：原來(lái)剛才是在做夢(mèng)��！

控制作文 篇3

　　我們總說(shuō)道理都懂，可是做起來(lái)很難。然后就會(huì )聽(tīng)到不少的雞湯的鼓勵或者反駁之類(lèi)的。

　　其實(shí)有時(shí)候真的是沒(méi)有所謂的.感同身感，除非你自己身在其中，自己有同樣的經(jīng)歷，否則就沒(méi)必要去勸他人要大度。

　　就像昨天，臨時(shí)接到邀請一起出去游玩。本來(lái)處于一些糾結狀態(tài)，既想去，因為機會(huì )很難得，可又覺(jué)得手頭上還有一大堆要做的事，同時(shí)身體狀態(tài)還是有點(diǎn)疲乏的。

　　最終權衡利弊，我還是選擇了一起游玩，因為心中更看重的是相聚的時(shí)光。

　　一個(gè)人獨處的時(shí)間可以選擇，但是相聚的時(shí)間卻是要很多人一起衡量，不一定都會(huì )那么剛好的，也就更加的珍惜。

　　本來(lái)出發(fā)前還是有點(diǎn)兒陰天，后來(lái)就變成了大太陽(yáng)，天氣也熱了起來(lái)。

　　當然越炎熱的天氣，人也會(huì )更覺(jué)得累乏。所以當游玩一天回家后，我真的是覺(jué)得自己整個(gè)人要累潰了。

　　于是就會(huì )發(fā)點(diǎn)牢騷說(shuō)自己真的好累呀，累趴下了。

　　結果就這幾句話(huà)，引來(lái)了一番教導，覺(jué)得累就累，沒(méi)必要說(shuō)出來(lái)。出去游玩是自己的選擇，累就自己承受，不要一直說(shuō)。

　　這個(gè)道理自然是懂得的，就是要控制情緒，不要散播負能的東西。

　　只是他們一直在教導。

　　要知道人在本身很累的情況下，身體累是一部分，但被人嘮叨又是一種心靈及精神上的折磨，更為難受。

　　于是自己回懟了一下，說(shuō)不要再說(shuō)了。

　　說(shuō)完自己也有點(diǎn)后悔，當真的沒(méi)辦法。畢竟身累就算了，仍必要再被強加上一些心靈負擔。

　　所以，也就更明白了，有些東西就是在藏在心中，默默承受就好。

控制作文 篇4

　　夢(mèng)境似真非真，似假非假，無(wú)人能解其中的奧秘。而我卻擁有一項神奇的能力——操控自己的夢(mèng)境。

　　我無(wú)法操控自己的每個(gè)夢(mèng)境，那是因為，有條件，那便是知道那是夢(mèng)境，并確定是，然后按我心中所想，操控著(zhù)這個(gè)夢(mèng)的一切。如果我不知道那是夢(mèng)，甚至連想都沒(méi)有想這到底是不是夢(mèng)，那我便不可能完全控制。自從那一次我學(xué)會(huì )控夢(mèng)后，懂得怎樣控夢(mèng)，我幾乎后來(lái)做的所有的夢(mèng)，都可以控制。要是想問(wèn)我怎樣控夢(mèng)的，那還得感謝，那次的夢(mèng)。

　　在夢(mèng)中我似乎剛剛睜開(kāi)，看到的.卻不是正常視線(xiàn)可以看到的視野。我在一棟長(cháng)方形的房子里，房子里沒(méi)有門(mén)，也沒(méi)有窗戶(hù)。這棟房子被一墻之隔，分成了兩個(gè)正方形的小房間，然而每個(gè)小房間里，卻各有一只像死神一樣的幽靈飄來(lái)飄去。房子周?chē)�好像，都是沙漠。我看完這一切后，視野又回歸正常。

　　我低著(zhù)頭想著(zhù)事情，其實(shí)是不想看到那只幽靈在我眼前晃來(lái)晃去，心中默默想道：“這里是我的夢(mèng)吧？應該就是的。是夢(mèng)的話(huà)那我應該就可以隨意操控。一定要從這里逃出去，我可不想和幽靈待在一起。這房子那么矮，我應該跳一下就可以撞破�！逼鋵�(shí)房子很高的，但是那一瞬間我把它想的很矮。然后輕輕一跳，直接把那房子撞了個(gè)大洞。但是我又覺(jué)得撞破它好像沒(méi)有什么用。

　　突然那幽靈說(shuō)話(huà)了：“我猜你不會(huì )給我銀幣�！闭Z(yǔ)氣有一點(diǎn)失落，一點(diǎn)懦弱，又有一點(diǎn)不確定，好像這種事已經(jīng)發(fā)生了很多次，而來(lái)的那些人似乎都很霸道。我的腦子突然冒出了這樣的想法：“我把房子撞破了，它應該想要錢(qián)來(lái)修。既然它想要銀幣，我就給它金幣�！比缓笥痔ь^對那幽靈說(shuō)道：“你帶我出去，我可以給你一袋金幣�！本瓦@么說(shuō)著(zhù)，我的手中真的出現了一袋金幣。它兩眼放光，好像十分開(kāi)心，連聲答應。我把錢(qián)給交給它，幽靈輕輕動(dòng)念，墻便自動(dòng)打開(kāi)了。

　　我出了那棟房子，看見(jiàn)外面全是沙漠，只有幾顆零零散散的仙人掌，而其中一棵仙人掌后面有一只像獅子似的動(dòng)物。我想去到那獅子的身旁，僅僅是想著(zhù)的功夫，我就閃現到了獅子的背上。獅子開(kāi)口說(shuō)話(huà)：“我是靈幻獸，可以變成任何活物，這并不是我原本的形態(tài)�！彼�好像要帶我走出沙漠，速度極其快，在我眼中只有殘影。

　　然后……然后我就醒了。這便是我第一次控夢(mèng)的經(jīng)歷，雖然總有一種莫明的感覺(jué)，但我相信下次我會(huì )控制的更好。

控制作文 篇5

　　你可知道在聽(tīng)著(zhù)你的歌聲的時(shí)候，我總感覺(jué)有一些東西缺少了�？偸歉杏X(jué)還差一些東西才能夠達到那種很完美的。但是這樣也挺不錯的，至少讓每一個(gè)人都聽(tīng)著(zhù)舒服。

　　可能要過(guò)很長(cháng)一段時(shí)間之后，我們才會(huì )理解原來(lái)是要安靜的時(shí)光，安靜的場(chǎng)所，需要時(shí)間鍛煉了。如果從一開(kāi)始我們就以這樣的面目示人的話(huà)，可能根本是不需要什么發(fā)展和提高了。

　　最后會(huì )變成什么樣子，也許都是我們自己一個(gè)人的道法，或者是修養，只是在這樣的過(guò)程當中，每個(gè)人都應該去理解這樣的生活可能得來(lái)都不容易，每個(gè)人都為了自己的生活而打拼，每個(gè)人都忍受著(zhù)那些生活的艱苦。

　　也許在很多時(shí)候他們會(huì )帶著(zhù)負面因素來(lái)到這個(gè)世界上。

　　可是這些東西卻不是他們自己能夠控制的了的。也許他們也會(huì )因此而感覺(jué)很煩惱，覺(jué)得自己很差勁。

　　那種非常濃重的自卑感游戲內而外的散發(fā)出來(lái)。根本就不是那么簡(jiǎn)單就能夠想象的到的疫苗兩支或者是在很多時(shí)候由別人的'猜測就變成了別人沒(méi)有辦法想象的樣子。

　　假如你也能夠看到這樣的這個(gè)是屬于我們的生活，你只懂得控制的了的。

控制作文 篇6

　　周三中午的英語(yǔ)課上，老師正在處理幾個(gè)作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完的同學(xué)。其中一名同學(xué)也真是膽大包天，作業(yè)竟一個(gè)字也沒(méi)寫(xiě)。

　　老師拿起放在講臺上的那根棍子，一手抓著(zhù)那個(gè)同學(xué)的手，另一只拿著(zhù)棍子的手一下子敲了下去，而且嘴里還在教訓著(zhù)什么。那個(gè)同學(xué)被打了之后，很是氣憤，氣沖沖地回到座位上，嘴里好像還嘀咕著(zhù)什么？

　　“老師�！彼�那個(gè)愛(ài)告狀的同桌站了起來(lái):“他剛才在罵您�！彪S后一陣笑聲忽然而來(lái)，全班一片沸騰，我一邊笑一邊和同桌談笑風(fēng)生的說(shuō)著(zhù)。等全班平靜下來(lái)以后，我發(fā)現老師原本就有些生氣的臉，現在已經(jīng)惱羞成怒�？粗�(zhù)老師生氣的臉龐，我突然感覺(jué)到了什么？

　　下午，第一節課是語(yǔ)文，老師還是像平常那樣推門(mén)走進(jìn)教室，但是沒(méi)有直接開(kāi)始講課。全班陷入了沉默，我的'心既緊張又不安。

　　“咳咳�！苯K于老師開(kāi)口了:“聽(tīng)說(shuō)王某某罵英語(yǔ)老師了，我現在不問(wèn)他怎么罵英語(yǔ)老師，就問(wèn)當時(shí)誰(shuí)笑了？”只見(jiàn)我周?chē)�的一大片同學(xué)都舉起了手，我也默默舉起了手�！澳銈冎�道這是什么行為嗎？這是不分是非、沒(méi)有底線(xiàn)、為虎作倀的行為�！比�班同學(xué)聽(tīng)了，再次陷入沉默，然后，老師命令我們寫(xiě)檢討。

　　晚上回到家，我正在修改檢討 ，同時(shí)也一直在想著(zhù)白天的事:“如果我那時(shí)能先想想，再決定是否要笑，是不是就不會(huì )有這樣的事發(fā)生？”我又想了想，突然覺(jué)得自己怎么那么傻，連點(diǎn)辨別是非對錯的能力都沒(méi)有。

　　如今的我是多么想回到那時(shí)，然后忍住不笑�？墒钱吘故虑橐呀�(jīng)發(fā)展到了這種地步，我又能怎么辦呢？

　　我決定在以后的人生路上，做事三思而后行，一定不再犯同樣的錯。

控制作文 篇7

　　一天，美國前陸軍部長(cháng)斯坦頓來(lái)到林肯那里，氣呼呼地說(shuō)一位少將用侮辱的話(huà)指責他偏袒一些人。林肯建議斯坦頓，寫(xiě)一封內容尖刻的信回敬那家伙。

　　“可以狠狠地罵他一頓�！绷挚险f(shuō)。斯坦頓立刻寫(xiě)了一封措辭強烈的信，然后拿給總統看。

　　“對了，對了�！绷挚细呗暯泻�，“要的就是這個(gè)!好好訓他一頓，真寫(xiě)絕了，斯坦頓�！�

　　但是當斯坦頓把信疊好裝進(jìn)信封里時(shí)，林肯卻叫住他，問(wèn)道：“你干什么?”

　　“寄出去呀�！彼固诡D有些摸不著(zhù)頭腦了。

　　“不要胡鬧�！绷挚洗舐曊f(shuō)：“這封信不能發(fā)，快把它扔到爐子里去。凡是生氣時(shí)寫(xiě)的'信，我都是這么處理的。這封信寫(xiě)得好，寫(xiě)的時(shí)候你已經(jīng)解了氣，現在感覺(jué)好多了吧，那么就請你把它燒掉，再寫(xiě)第二封信吧�！�

控制作文 篇8

　　星期天，我真高興，因為我又能觀(guān)看我喜歡的功畫(huà)片《蝙蝠俠》啦！

　　下午，我從電腦興趣小組回來(lái)，已經(jīng)是18點(diǎn)40分了(忘了告訴你《蝙蝠俠》的播出時(shí)間是18點(diǎn)30分)，我看看桌子上的小鬧鐘，一下就垂頭喪氣了。真沒(méi)勁，好不容易盼到的《蝙蝠俠》，結果又看不成了。忽然，我靈機一功，想出了好辦法。最近聽(tīng)說(shuō)我的鄰居R博士發(fā)明了一種“時(shí)間控制器”，據說(shuō)這個(gè)小巧玲瓏的東西能隨意調整人們想要的鐘點(diǎn)?對，向R博士借“時(shí)間控制器”!

　　我趕緊跑到R博士家。當我說(shuō)明來(lái)意，他爽快地從墻壁上取下“時(shí)間控制器”交給了我：臨走前，他再三叮囑我：“記住，千萬(wàn)不能調到18世紀前，要按說(shuō)明書(shū)上的要求去操作，還要……”我哪有心思聽(tīng)他嘮叨，沒(méi)有等他說(shuō)完，就一溜煙似的跑了。

　　跑到家，我小心翼翼地取出“時(shí)間控制器”，只見(jiàn)它的上面共有：世紀、年、月、日、時(shí)、分、秒七個(gè)按鈕，旁邊還有0——9十個(gè)數字按鈕，中間還有一個(gè)確定按鈕。

　　我先把時(shí)間調到今天下午的`6點(diǎn)，津津有味地看了一場(chǎng)《蝙蝠俠》，真過(guò)癮哪！以后，我每天做完作業(yè)，都可以看到我最喜歡的動(dòng)畫(huà)片了。哇，那可真是太棒啦！

　　一天，我操作失誤，“時(shí)間控制器”把躺在床上的我帶到了18世紀。我發(fā)現自己變成了一個(gè)八面威風(fēng)的船長(cháng)，正拿著(zhù)一個(gè)黑白相間的望遠鏡向遠處眺望：突然，我的視線(xiàn)里出現了一艘船，上面豎著(zhù)-根黑旗�！鞍�，那不是人們常說(shuō)的海盜船嗎?”我剛想命令炮手開(kāi)火，可是海盜反應神速，“轟隆”一聲，他們的炮彈已經(jīng)把我打入海中……幸虧我敏捷，把“時(shí)間控制器”一下調回到21世紀的時(shí)段。我眼前一黑，發(fā)現自己已躺在暖和和的被窩里，身上熱乎乎的。

　　當我從幻想中醒過(guò)來(lái)，心中涌起一絲遺憾，如果世間真有時(shí)間控制器，那該多好��！

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