【熱門(mén)】五年級作文集合7篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的五年級作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級作文 篇1
一只狗熊問(wèn)獅子，“你說(shuō)太陽(yáng)重要還是月亮重要？”獅子說(shuō)：“當然月亮重要，晚上很黑，需要月亮來(lái)照明；白天很亮，還要什么太陽(yáng)？”“哦，原來(lái)如此！”狗熊點(diǎn)了點(diǎn)頭。正巧，這話(huà)被太陽(yáng)公公聽(tīng)見(jiàn)了。
太陽(yáng)公公十分生氣，怒氣沖沖地跑到月亮婆婆家里鬧事。太陽(yáng)公公狠狠地敲了敲門(mén)，嚷道：“老太婆滾出來(lái)！”月亮婆婆開(kāi)了門(mén)，見(jiàn)太陽(yáng)公公怒容滿(mǎn)面，和藹地說(shuō)：“怎么了？”太陽(yáng)公公越看越生氣，猛地一團烈火從口中噴出來(lái)，把月亮婆婆全身給包住了，然后轉身就走。月亮婆婆得身體頓時(shí)熊熊燃燒起來(lái)。小松鼠看見(jiàn)了，慌慌張張地邊跑邊喊：“不——不好了、不好了——月亮著(zhù)火了！這可怎么辦呀？”“就是，是誰(shuí)干的�！眲�(dòng)物們議論紛紛。一只老猴子說(shuō)：“我們造一架梯子，爬上去，把月亮婆婆身上的火撲滅�！�
經(jīng)過(guò)商量，大家覺(jué)得這個(gè)辦法好，馬上去造梯子。沒(méi)過(guò)多久，梯子造好了�？墒莿偘烟葑涌吭谠铝疗牌派砩�，一團熊熊大火向下?lián)鋪?lái)，把整架梯子給燒毀了。唉，失敗了。整個(gè)動(dòng)物王國的'動(dòng)物急得像熱鍋上的螞蟻不知如何是好。一只山羊撫摸著(zhù)胡須說(shuō)：“我們還是請太陽(yáng)公公幫忙吧！”此時(shí)的太陽(yáng)公公正在生悶氣呢！聽(tīng)到有人喊他，它走出來(lái)不耐煩的說(shuō)：“干什么�！�
“請您幫我們把月亮婆婆身上的火撲滅�！崩仙窖虬蟮��！昂�，門(mén)都沒(méi)有�！碧�(yáng)公公憤怒地說(shuō)。接著(zhù)又把前因后果告訴了山羊。山羊頓時(shí)明白了太陽(yáng)公公在吃醋。山羊和全體動(dòng)物耳語(yǔ)了一陣，然后整個(gè)動(dòng)物王國的動(dòng)物來(lái)到廣場(chǎng)上對天喊“太陽(yáng)公公真偉大，太陽(yáng)公公真偉大！”聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，太陽(yáng)公公的醋意消了，月亮婆婆身上的火也滅了。小動(dòng)物們高興地唱啊，跳啊!
五年級作文 篇2
今天早晨，老師把日記本收了上去，我心理總是忐忑不安，好象裝了一只被人敲得很響的小鼓：咚，咚咚響個(gè)不停。
因為我昨天玩得太晚，沒(méi)有寫(xiě)日記，心理象壓這一塊重重的石頭。我真后悔昨天沒(méi)有寫(xiě)日記。上課了，在課上我心理還想著(zhù)這件事，老師講的內容我一點(diǎn)兒也聽(tīng)不進(jìn)去，是向老師承認錯誤呢？還是騙老師說(shuō)我寫(xiě)的.日記不在我交的那個(gè)本上？這時(shí)，我心理像有一個(gè)叫“誠實(shí)”和一個(gè)叫“撒謊”的精靈在爭吵。
我經(jīng)過(guò)反復的思想斗爭，想到：做一名優(yōu)秀的少先隊員怎能撒謊��？不知哪里來(lái)的勇氣竟把我帶到了老師的辦公室。
于是，我敲開(kāi)了老師辦公室的門(mén)，對老師說(shuō)：“王老師，其實(shí)我……我沒(méi)寫(xiě)日記�！拔冶疽詾橥趵蠋煏�(huì )批評我，可出乎意料的是“其實(shí)我早就知道你沒(méi)寫(xiě)，就是看你誠實(shí)不誠實(shí)，你很誠實(shí)，所以我要表?yè)P你！”王老師親切地說(shuō)。
從老師辦公室走出來(lái)，我感覺(jué)無(wú)比的輕松，壓在心底的那塊石頭終于落了地，有一種說(shuō)不出的滋味……
五年級作文 篇3
人們常說(shuō)，孖生姐妹總是一個(gè)聰明一個(gè)笨，我就不認同了，因為我和二姐是孖生姐妹。小時(shí)候，媽媽把我們兩姐妹打扮得一模一樣，衣著(zhù)一樣的，發(fā)型一樣的，就連樣子也差不多是一樣的！村民都分不出哪個(gè)是大的，哪個(gè)是小的，反正是叫我或二姐的名字，我倆都回一起應他，然后相視一笑。
漸漸地，長(cháng)大了，樣子不那么像了，兩個(gè)人的脾性也不一樣，但孩童時(shí)的天真仍留在兩個(gè)人的心中。我和二姐都很喜歡看天……
躺在公園的草地上，望著(zhù)天是很舒服的。二姐問(wèn)："在看什么？""看有沒(méi)有金豬飛過(guò)，你呢？""治駝背！"然后再默契地相視一笑，呵呵，真有意思。
到現在，就快要過(guò)最后一個(gè)兒童節了。和媽媽到商場(chǎng)服裝部買(mǎi)衣服，都不會(huì )買(mǎi)一樣的了。媽媽問(wèn)我和二姐："為什么長(cháng)大了，不喜歡穿一樣款式的衣服呢？"我倆就會(huì )一起和唱："每當我的目光鎖定你的目光，秀出你的花樣，我有我的yuang！跟別人一樣，實(shí)在太不像樣，青春就要不一樣！"媽媽就會(huì )幸福地笑起來(lái)："長(cháng)大了，每個(gè)人都會(huì )有自己的'想法和愛(ài)好的，總不能像小時(shí)候那樣吧！"然后我和二姐就會(huì )理解地笑著(zhù)，各自去找合適自己的衣服。
就算是那樣，我們的成績(jì)也不會(huì )相差太大的，兩個(gè)都是聰明的乖孩子。因此，媽媽也感到很欣慰。我想：會(huì )不會(huì )，我們是不怕累。不后退的天生一對？除了我和二姐還有誰(shuí)？如果你要飛，我一定會(huì )相隨，因為，我們是最親密的兩姐妹！
五年級作文 篇4
又是一個(gè)黃昏，我又要去和“垃圾大軍”們廝殺了，同學(xué)們個(gè)個(gè)拿著(zhù)掃把揮來(lái)?yè)]去，把教室弄得“塵土飛揚”，那時(shí)還是在夏天，落日的光線(xiàn)照得我們睜不開(kāi)眼，不一會(huì )兒，汗水就嘩啦啦地下來(lái)了。
我擦了擦額頭上細細密密的汗水，找了把椅子，坐下，順手抄起一本書(shū)拼命地扇，突然耳邊傳來(lái)一陣嗡嗡的聲音，我回頭望了望四周，什么東西也沒(méi)有，只有同學(xué)們在奮力掃地，班長(cháng)看到我那么悠閑，沖我喊來(lái)：“你在干嘛？還不過(guò)來(lái)幫忙！”看著(zhù)他那銅鈴般的.眼睛，我的心一顫，也就沒(méi)多想聲音是從哪來(lái)的了。
又是一陣忙碌……
那種聲音又回響在我的耳際，“嗡嗡嗡……”忽遠忽近，忽近忽遠，莫非是……，我嚇出了一身冷汗，明明是夏天，可我的后背涼颼颼的，真奇怪，我搖搖頭，提醒自己不要亂想，還是趕快把地掃完回家寫(xiě)作業(yè)去吧。
又過(guò)去了許久，終于把地掃完了，我瞄了一眼鐘，呀！快五點(diǎn)了，我得趕緊回家，我正要關(guān)上門(mén)，又一陣嗡嗡聲刺入耳膜，這次絕對沒(méi)有聽(tīng)錯，我把胡濤濤叫�。骸澳銇�(lái)聽(tīng)聽(tīng)看，有什么聲音？”可是此時(shí)那種聲音又沒(méi)了。他一臉狐疑地看著(zhù)我，“什么聲音也沒(méi)有��！”我對他做了一個(gè)安靜的手勢。
這聲音是從窗簾后傳出的，我招了招手，示意他進(jìn)來(lái)，我拿起一根木棍，屏住呼吸，這時(shí)的教室是陰森森的，仿佛窗簾后面會(huì )跳出個(gè)什么東西似的，我們沿著(zhù)墻壁躡手躡腳地靠近，輕輕把窗簾挑起。
“啊——”我和胡濤濤對視了一下，原來(lái)時(shí)只小蜜蜂呀！我們兩個(gè)不禁哈哈大笑起來(lái)。
五年級作文 篇5
在老師與同學(xué)眼中，我就是一個(gè)典型的“乖乖女模范”�？伤麄儾虏煌溉诵陌�，哪知道我的內心世界是怎么的��？
星期一上午，我被老師叫去搬本子。我走到謝老師辦公室里，她一見(jiàn)我來(lái)了，立馬欣喜地說(shuō)：“你來(lái)了，能幫我把本子搬到教室里嗎？”“可以，可以，老師的話(huà)總得聽(tīng)嘍！”看著(zhù)老師露出滿(mǎn)意的微笑，我連忙把本子搬過(guò)去，好讓老師的“好心情”能長(cháng)久點(diǎn)。
到了教室，我立刻把另外的課代表叫到一起，嬌嗲嗲地說(shuō)：“你們幫我一下，把本子發(fā)一下唄！”她們滿(mǎn)口答應，馬上發(fā)被子去了�；氐阶簧�，我心里終于松了口氣，心想：剛才發(fā)本子可把我折騰死了，現在，我露出“真面目”了。話(huà)音未落，我便作出威嚇的樣子，并做了個(gè)鬼臉，給周?chē)丝�。這下連葉葉都不可否認我的“威力”了，好奇地問(wèn)：“樊樊，你不是乖乖女嗎��？怎么一下子變成了女漢子？”我聽(tīng)到了這一番話(huà)，捂住嘴笑了笑，然后又嚴肅地回答：“葉同學(xué)，我一直都是這樣的風(fēng)格，只是你沒(méi)有發(fā)現好嗎！”
我心里默默地說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)我是乖乖女了？只是沒(méi)暴露嘛！”要是，哼哼，我爆發(fā)起來(lái)，恐怕誰(shuí)也hold不��！到時(shí)候，我就展示出女漢子的一幕，讓你們瞧瞧，我是一名“隱藏”的女漢子，不那么好惹的！不禁此于班上的'“暴力女”——小于。
每個(gè)人的內心世界都是不同的，內心世界就像一個(gè)糖罐，里面裝著(zhù)各式各樣的糖果。雖然有些糖果酸，有些糖果甜，但都得去容納它們，那樣，內心世界才會(huì )變得豐富多彩。
不知我們班這個(gè)大集體是否能容納我這個(gè)“隱藏”的女漢子呢！
五年級作文 篇6
“咦？我的手表去哪兒了！我明明記得才還放在桌上的�！甭�(tīng)聲音就猜到是我又丟東西了。
這次東西丟的非常古怪，因為在這場(chǎng)“丟失案”的前幾分鐘，我才將我的手表放在桌子上！
“完了！完了！要是讓老媽知道我的手表丟了，我就完蛋了！”我一想到老媽的“暴脾氣”就開(kāi)始慌了�！安荒苓@樣‘坐以待斃’！我一定要把我的`手表給找到！”我堅定地對自己說(shuō)。
于是，我開(kāi)始了大搜查。首先，我把目標鎖定在我的書(shū)包上。我將我的書(shū)包從最大的一層找到最小的一層，沒(méi)有。接著(zhù)又不甘心地拿出鉛筆盒一層一層地翻。我找得非常仔細，把東西一樣一樣地拿出來(lái)看，把所有懷疑的地方全找了個(gè)遍，可還是沒(méi)有。
我泄氣地坐在了椅子上，用手抹了抹頭上的汗，卻突然看見(jiàn)我的手表就在我手腕上呢！原來(lái)不知道什么時(shí)候，我已經(jīng)把它戴自己的手上了。哎，我也太粗心了吧，手表明明就在我手上，卻還在拼命大找，能做到這種事的人一定很少了吧！
五年級作文 篇7
你看見(jiàn)過(guò)一對白發(fā)蒼蒼的老人，手牽著(zhù)手，相伴漫游在鳥(niǎo)語(yǔ)花香的樹(shù)林小徑上嗎？你相信世上雖沒(méi)有轟轟烈烈的愛(ài)情，卻是那么的恩愛(ài)親密嗎？你感受到他們之間的那份深沉的愛(ài)了嗎？告訴你，我今天遇見(jiàn)了。
早上，我沒(méi)勁地逛在人海茫茫中，買(mǎi)了個(gè)愛(ài)吃的冰淇淋，無(wú)力地癱在公園的長(cháng)椅上，望著(zhù)來(lái)來(lái)往往的游客。這時(shí)，眼前的一幕吸引了我的注意力：
一對白發(fā)蒼蒼的老人，穿著(zhù)已褪色的外套，牽著(zhù)對方的手，漫步在林蔭小道上，你談一言，我聊一句，臉上露出幸福的笑容。這一溫馨的場(chǎng)面剎那融化了我心底的堅冰，心中倍感溫暖。咦，真奇怪，此時(shí)園中的花朵羞紅了，綠草茂盛了，垂柳直腰了�？傊�，誰(shuí)見(jiàn)了都會(huì )打心底里感動(dòng)。我有些不相信自己的眼睛。這就是幸福的美嗎？聞著(zhù)沁人的香氣，臉色也緩和了。
公園的那一對老人，有一份真摯的愛(ài)。因為他們的幸福，可能來(lái)之不易，相伴著(zhù)走完人生，沐浴在夕陽(yáng)之下，是多么美妙。他們的愛(ài)情可能并不像書(shū)中的那么轟轟烈烈，蕩氣回腸。這也許是細水長(cháng)流，越久就越覺(jué)得它無(wú)比的美麗。幸福也是如此。它并不需要華麗的環(huán)境與高調的氣氛。也許一個(gè)細微的動(dòng)作，一句很普通的`話(huà)，就能讓你倍感幸福。
原來(lái)發(fā)現幸福是那么簡(jiǎn)單。幸福不是指轟轟烈烈的愛(ài)情，也不是五彩繽紛的人生。幸�？梢猿霈F在任何地方，只要我們擁有一雙發(fā)現幸福的眼睛。
我傻眼了，盯著(zhù)這對老人直到消失在我的視線(xiàn)。我呆呆地坐了幾個(gè)小時(shí)，終于有點(diǎn)眉目：原來(lái)幸福與和諧的關(guān)系，就如同魚(yú)和水的關(guān)系。和諧是幸福的保障，幸福是和諧的目的。社會(huì )和諧是人們獲得幸福的環(huán)境和條件，幸福幾乎依賴(lài)于社會(huì )的和諧。
和諧創(chuàng )造了一份真摯的愛(ài)，讓你我之間建立起親密的友情，大家一起用雙手創(chuàng )造這份和諧的美，用心感化世界，共同行動(dòng)起來(lái)吧！
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