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曬曬我們班的牛人作文初一精彩
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的曬曬我們班的牛人作文初一精彩，希望對大家有所幫助。
曬曬我們班的牛人作文初一精彩1
山不在高，有仙則名。班不在好有‘’�！瘎t靈。在我們這個(gè)"藏龍臥虎"的班級里，各種“牛人”真是都爭先恐后地"浮出水面“�？�，我們今天的牛人……。
只聽(tīng)見(jiàn)一陣爽朗的笑聲從遠處傳來(lái)�！拔匆�(jiàn)其人，先聞其聲"正好是形容他的。只見(jiàn)一個(gè)"烏黑發(fā)亮“的人走了過(guò)來(lái)。一張圓圓的臉上托著(zhù)一對烏黑的大眼睛。臉上的皮膚稍稍顯黑。當他走過(guò)來(lái)時(shí)，一只手點(diǎn)搭在你肩上。臉上的微笑變成了一種狡黠的壞笑�！昂俸俸�"。
我們叫他“百科全書(shū)“。這是有道理的。別看他那平凡而又樸實(shí)的大腦袋。一頭烏黑的短發(fā)，可還是遮不住他那“金光萬(wàn)丈“。還記得他講歷史時(shí)。說(shuō)起來(lái)真是頭頭是道。你還在用劉邦、項羽作為你文章的主題時(shí)，他的拿破侖、五四青年、毛澤東的事跡總能把你“碾壓"。不說(shuō)了，說(shuō)起他那驚人的腦容量可真會(huì )讓人"大驚失色“。
“哈……哈……哈……“，一陣陣笑聲，仿佛要把屋頂給掀翻了。他又在講故事了。他講故事時(shí)仿佛有一種魔力。把身邊的空氣凝固了。一個(gè)教室里只聽(tīng)到他講故事的聲音。時(shí)不時(shí)的一句幽默的`話(huà)又能把人家拉進(jìn)歡樂(lè )的海洋。到大家安靜時(shí)空氣又好像凝固了。窗外的鳥(niǎo)兒，向我們這眺望著(zhù)。
“話(huà)說(shuō)那……“，又到了他講故事的時(shí)候。我們的“牛人“又在那里談笑風(fēng)生……。
曬曬我們班的牛人作文初一精彩2
要說(shuō)到班級“牛人”，初一（1）班那是群英薈萃。但是就我個(gè)人而言，最有吸引力的就是那只“大企鵝”—湯曜宇。請原諒我這么形容他，但是也沒(méi)有脫離實(shí)際情況，請看——他的圓臉已經(jīng)園到了毫無(wú)棱角的境界，鼻梁上方的一雙小眼睛勉強算炯炯有神，圓滾的`身體配上自帶萌點(diǎn)的雙下巴，這和那些南極住客有什么區別？
我認為湯曜宇真是配得上“歷史大佬”這四個(gè)字，這個(gè)印象從何而來(lái)？且聽(tīng)我細細道來(lái)。我們的語(yǔ)文課有一個(gè)課前演講的環(huán)節，那天不知為何同學(xué)們都羞澀了，氣氛有點(diǎn)尷尬。但是不知誰(shuí)起了個(gè)頭，同學(xué)們就一起喊起了湯曜宇的名字，難道是大家不厚道，想看企鵝摔跤？
我冷眼旁觀(guān)，想看熱鬧�？梢钥闯鏊呛翢o(wú)準備的，因為一開(kāi)始他似乎也有點(diǎn)發(fā)愣。但是他很快鎮定下來(lái)，微笑著(zhù)看著(zhù)不懷好意的我們。直到周老師手指他的大鼻頭，把他“拎”上臺去
在同學(xué)們笑聲和掌聲中，湯曜宇緩緩起身，臉上帶著(zhù)自信的微笑，毫不怯場(chǎng)，走上講臺。
根據大家的共同要求，他開(kāi)始講訴日本歷史故事，從日起源一直講到近代史。他的小胖手揮舞著(zhù)，小眼睛投射出自信的光芒。他的聲音堅定有力，似乎有一種魔力，讓臺下的同學(xué)們鴉雀無(wú)聲，深深被他講述的內容吸引�？磥�(lái)“企鵝”不僅沒(méi)有摔跤，還模仿鳳凰，涅槃了一次。
我再也不敢小視這只“企鵝”
從此在我心目中，我們班的“牛人”中又多了一位“歷史大佬”。
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