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【熱門(mén)】以讓為題的作文3篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的以讓為題的作文3篇，歡迎大家分享。
以讓為題的作文 篇1
她，像一股清泉滋潤著(zhù)我的心田。她，像一股茶香值得細細品味。她，像一個(gè)護身符，陪伴在我的左右。他，就是我的爸爸，一個(gè)無(wú)私的爸爸，讓我感動(dòng)的好爸爸。
爸爸，一個(gè)多么熟悉地名字��！
可他并不只是爸爸，更是一位媽媽?zhuān)且晃焕蠋�，更是一位家庭保�?.....
每當清晨，天空微露白肚，爸爸的房間已是空蕩蕩的，只聽(tīng)見(jiàn)廁所一陣“淅淅”聲，走近一看，他，不是媽媽?zhuān)膊皇潜Ｄ�，他，正是我的爸爸。是的，你們沒(méi)看錯。我的媽媽
因為工作原因，每天都要出差，甚至一個(gè)月都見(jiàn)不到她。已是，我的爸爸就是我的媽媽。當我心里一陣酸痛是，爸爸回頭一看，滿(mǎn)臉水滴的'回頭望了望我，笑笑的說(shuō)：“早餐準備好啦！
你快去吃吧！
”我回了他，點(diǎn)了點(diǎn)頭，我坐在椅子上看著(zhù)桌子上的早餐。突然心里一酸，眼淚便溢滿(mǎn)眼眶，想起了......
一個(gè)悶熱的下午，我不停的拉肚子，起初我以為是吃錯東西了，沒(méi)管它。但后來(lái)，我的肚子越來(lái)越疼，好像一把刀在刺我的肚子，我急得像熱鍋上的螞蟻，嚇得大哭起來(lái)。爸爸聽(tīng)見(jiàn)了問(wèn)我怎么回事，我抽泣著(zhù)說(shuō)：“我肚子痛死了，都上了四趟廁所了，這肚子還要折騰我，怎么辦呀爸爸？”爸爸連忙說(shuō)：“肯定是衣服穿得太少著(zhù)涼了，來(lái)，你上床躺著(zhù)，我煮碗湯給你暖一下肚子�！卑职秩N房煮姜湯了，我的眼淚卻在眼眶里打轉，我生病了爸爸就好像什么重要的東西丟了似的，著(zhù)急的不得了，而爸爸生病的時(shí)候，我卻在外邊玩兒，爸爸不但沒(méi)責備我，還跟我說(shuō)不用管她，和同學(xué)們玩得高興點(diǎn)兒。多好的爸爸��！
想到這里，我情不自禁的哭了起來(lái)。
爸爸之所以讓我感動(dòng)，是因為爸爸很敬業(yè)的工作，有一次爸爸在工地上修光纜時(shí)，不小心腳摔傷了，其實(shí)，爸爸是因為看一根小光纜要掉下來(lái)了，爸爸一擋，就摔在自己腿上。
我和媽媽把爸爸接回家，讓他休息兩個(gè)月，爸爸不同意，非要明天接著(zhù)來(lái)上班，我和媽媽好說(shuō)歹說(shuō)，爸爸也只休息了一個(gè)月就繼續上班。爸爸說(shuō)：“如果我不出去掙錢(qián)誰(shuí)來(lái)養活你？”我聽(tīng)到了當時(shí)滾滾熱淚順著(zhù)臉頰流了下來(lái)
這一次的事情，我的爸爸真是讓我一直也忘不了，從小我從來(lái)不喜歡爸爸，可是這件事讓深受感動(dòng)：愛(ài)我們的人不只有爸爸，還有爸爸！
爸爸每天都很辛苦，爸爸這么辛苦，都是為了我以后的美好生活，我長(cháng)大以后一定要當一個(gè)對社會(huì )有用的人，來(lái)答謝父母的養育之恩。
以讓為題的作文 篇2
讓?zhuān)粋�(gè)普普通通的字，卻能讓人聯(lián)想到許多事情。
在我大概五、六歲的時(shí)候，跟著(zhù)媽媽回老家，那時(shí)正值春運，大客車(chē)上擠滿(mǎn)了人，我們來(lái)晚了一步，沒(méi)有空座位了，只好無(wú)奈地站著(zhù)。時(shí)間仿佛在那一刻停止了，每過(guò)一秒，就仿佛過(guò)了一個(gè)世紀。我的腳越來(lái)越酸痛了。
正當我即將絕望的時(shí)候，一位拎著(zhù)包的阿姨下車(chē)了。媽媽見(jiàn)那個(gè)座位沒(méi)人坐，就悄悄地對我說(shuō)：“快，那有個(gè)空座位，趁現在沒(méi)人趕緊坐上去�！蔽覙�(lè )滋滋地跑到那個(gè)座位上，躺在了上面。汽車(chē)緩慢地行駛著(zhù)，又有人上車(chē)了。一位大概六十多歲的老人拄著(zhù)拐杖上車(chē)了。他環(huán)顧了四周，見(jiàn)沒(méi)有空座位，便失望地低下了頭�？蛙�(chē)繼續行駛著(zhù)，突然一個(gè)踉蹌，老人摔了一跤。我嚇得心驚肉跳，我想給老人讓座，可轉念一想，這個(gè)座位是我辛辛苦苦等來(lái)的，總不能就這樣拱手相讓了吧！但看著(zhù)那越來(lái)越蒼白的臉和微微顫抖的腿，我的心又動(dòng)搖了：這個(gè)老人看著(zhù)也怪可憐的，年紀都那么大了，還要外出奔波。他站了這么久，應該很累吧！想著(zhù)，我便把老人扶過(guò)來(lái)：“老爺爺，這個(gè)位置您坐吧，我站著(zhù)就可以了！”頓時(shí)，我感到心里一陣甜意，所有的人仿佛都在夸獎我，盡管后來(lái)一直是站著(zhù)的'，但卻沒(méi)有感到一絲累。
雖然我們后來(lái)買(mǎi)了小汽車(chē)，不用再擠那大客車(chē)回家了，但那一幕卻很清晰地映在我的腦海里。
讓?zhuān)喑隽松凶顑?yōu)美的旋律，繪出了生命中最美麗的色彩。
以讓為題的作文 篇3
我們生活在社會(huì )這個(gè)大家庭中，人和人之間一定要好好的相處。如果缺少了“和諧”這個(gè)音符，生活的旋律就不優(yōu)美了。
記得有一次，我和媽媽去吃肯德基，剛剛來(lái)到肯德基門(mén)口，發(fā)現有兩輛汽車(chē)停在那里，旁邊圍滿(mǎn)了許多人。我便走下車(chē)去湊熱鬧。走近一看，是兩個(gè)人高馬大的男人在哪里打架。我們向旁邊的人一打聽(tīng)，才知道事情是這樣的：他們是兩輛汽車(chē)的主人，都要往這條路開(kāi)，但路太窄了，兩人誰(shuí)也不肯讓?zhuān)瑓s以為對方會(huì )讓道，就這樣兩輛車(chē)不小心碰了一下，油漆刮掉了。兩位車(chē)主就下車(chē)開(kāi)始評理了，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)就動(dòng)起了粗。我仔細一看，他們的臉上青一塊紫一塊的，還衣衫不整，鼻鞋都流到了衣服上。大家都在旁邊指指點(diǎn)點(diǎn)，議論紛紛。后來(lái)，有幾個(gè)人出來(lái)勸阻，他們這才冷靜了下來(lái)�？稍瓉�(lái)窄小的通道更是讓人堵得水泄不通了，對他人造成了影響。
如果每個(gè)人能夠讓一點(diǎn)，那么這樣火爆的場(chǎng)面也不會(huì )發(fā)生。
還有一次下課，我們在教室外面的走廊上跳牛皮筋。正跳得高興，突然上課的鈴聲響了起來(lái)，大家連忙收起牛皮筋進(jìn)教室。誰(shuí)也不想被老師逮著(zhù)，可是這么多人要從門(mén)口進(jìn)去太擠了，這時(shí)一個(gè)同學(xué)的腳尖踩住了前面同學(xué)的牛皮筋，一下子絆倒了，摔在了地上，而且膝蓋上也有血了。這該怎么辦，他連爬都爬不起來(lái)，鈴聲已經(jīng)結束了。萬(wàn)一被老師發(fā)現又要挨批評，怎么辦？于是后面一個(gè)同學(xué)趕緊把他扶到座位上，幸好老師沒(méi)看到。他只好強忍著(zhù)堅持上課，不讓老師知道。
下課了，幾個(gè)同學(xué)趕緊圍過(guò)去，用餐巾紙把他腿上的`血吸掉，再用創(chuàng )口貼把傷口貼好。那位拿著(zhù)牛皮筋的同學(xué)還向他道歉，他倆握了握手，已接受了對方的道歉，這件事就當作沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣。
我看著(zhù)同學(xué)們這樣幫助他，心中有一絲感動(dòng)，我們要好好地珍惜同學(xué)間的友誼。
不管是在家里，學(xué)校里，還是公共場(chǎng)所，不管是親人還是陌生人都應該學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì )包容別人，心胸一定要開(kāi)闊，讓人感到人間處處有溫暖，“和諧”能使我們的生活充滿(mǎn)快樂(lè )。
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