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我最喜歡的一堂課語(yǔ)文課作文通用
在平平淡淡的日常中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編幫大家整理的我最喜歡的一堂課語(yǔ)文課作文通用,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我最喜歡的一堂課語(yǔ)文課作文通用1
考場(chǎng)上,看到作文題目,我的思緒又回到了那節讓我記憶深刻的語(yǔ)文課上——
上課鈴剛打,教室里就嘈雜起來(lái)。同學(xué)們緊張地默背昨天學(xué)的《我愛(ài)這土地》。我一邊背一邊緊張地看著(zhù)門(mén)口,祈禱著(zhù)老師晚點(diǎn)來(lái)到。
這時(shí),語(yǔ)文老師踏進(jìn)教室,我心里緊張到極點(diǎn):“完了,今天早上背的全忘光了……要是一會(huì )提問(wèn)就慘了……”
老師清了清嗓子,大家背誦的聲音停了下來(lái)。果不其然,老師說(shuō):“下面檢查課文背誦!彼J利的`眼神夾雜著(zhù)些許鼓勵掃視全班,教室里鴉雀無(wú)聲,比上自習時(shí)還要靜。我偷偷瞅了瞅周?chē),大家的頭都快低到桌子上了,緊張地看著(zhù)書(shū)本。老師又突然來(lái)了句:“今天背誦,由同學(xué)們提問(wèn)我!
我們的頭在一瞬間都抬了起來(lái),眼睛齊刷刷地投向老師,都丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦。我把疑問(wèn)的眼神投向同位,她小聲說(shuō):“老師葫蘆里賣(mài)的什么藥呀?”
老師接著(zhù)說(shuō):“背誦一直是同學(xué)們的一個(gè)難關(guān),今天晨讀時(shí)有個(gè)同學(xué)問(wèn)我,老師總是要求同學(xué)們背誦,自己會(huì )不會(huì )背?我突然意識到,要讓同學(xué)們背會(huì ),首先老師要做出表率,所以,我決定這節課由我背誦!
我們頓時(shí)興奮起來(lái),認真看著(zhù)課本,檢查老師背誦時(shí)有沒(méi)有錯誤。
“假如我是一只鳥(niǎo)/我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱……”老師富于韻味的聲音回蕩于教室,我們被帶入一個(gè)嶄新的詩(shī)歌世界中。這個(gè)世界里有詩(shī)人對祖國深沉的愛(ài),有對侵略者切齒的恨,有對處于日本鐵蹄蹂躪下祖國深沉的愛(ài),有為國獻身的熱情……
老師背完,我們都還沉浸在聲情并茂的背誦中,稍后,教室響起了雷鳴般的掌聲。老師臉上綻放開(kāi)愜意的微笑。此時(shí),室外,風(fēng)兒沙沙,鳥(niǎo)兒啾啾。
這就是我最喜歡的一堂語(yǔ)文課。
我最喜歡的一堂課語(yǔ)文課作文通用2
生活中處處有語(yǔ)文,語(yǔ)文課無(wú)處沒(méi)有,無(wú)時(shí)不在。
——題記
放學(xué)前,語(yǔ)文老師給每個(gè)同學(xué)發(fā)了一個(gè)蒜頭,要同學(xué)們回家栽到盆子里,每周觀(guān)察一次蒜頭的變化。一個(gè)月后,到班級匯報蒜頭的成長(cháng)情況。
同學(xué)們都奇怪了,語(yǔ)文老師怎么不務(wù)正業(yè),干起生物老師的行當了?但要我們動(dòng)手實(shí)驗,誰(shuí)不愿意?于是全班同學(xué)各自回家悄悄忙開(kāi)了。
一月后,同學(xué)們把栽蒜頭的盆子搬到了班級。小張同學(xué)實(shí)驗失敗了,因為他把蒜頭放在瓶子里,瓶子里有水沒(méi)有泥土,蒜頭埋在水里,還蓋上蓋子,蒜頭在瓶子里爛掉了。我的實(shí)驗成功了,而且我栽的蒜頭長(cháng)得最好,嫩嫩的,綠綠的,直直的,自豪地從泥土中鉆出來(lái)。失敗的,心情沮喪。成功的,心情喜悅。但無(wú)論失敗了,還是成功了,同學(xué)們每周觀(guān)察的記錄寫(xiě)得都很具體、生動(dòng)、精彩。
老師問(wèn)我們:“為什么今天大家寫(xiě)的文章都很成功?”
我們各抒己見(jiàn),貪玩的小王說(shuō):“我們沒(méi)有交作文的'壓力!
好動(dòng)的小明回答:“這是我們喜歡做的事!
我也爭先恐后地答道:“寫(xiě)我們親身經(jīng)歷的,當然會(huì )生動(dòng)!
老師又緊跟著(zhù)追問(wèn):“那么,我們過(guò)去經(jīng)歷過(guò)許多事,但寫(xiě)得卻不生動(dòng)呢?
語(yǔ)文科代表振振有辭:“許多事我們雖然經(jīng)歷了,但沒(méi)有留心,沒(méi)有積累,所以我們雖有生活,但大腦里沒(méi)擁有生活素材!
老師笑了:“對,這就是語(yǔ)文,它從我們身邊悄無(wú)聲息地走過(guò),我們要學(xué)會(huì )留心觀(guān)察,認真思考,真切記錄,才會(huì )學(xué)好它!贝藭r(shí),我才恍然大悟,老師讓我們栽蒜頭,原來(lái)這呵!
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