老師工資績(jì)效考核方案

老師工資績(jì)效考核方案

　　為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，時(shí)常需要預先制定一份周密的方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則、步驟和安排等。方案應該怎么制定呢？下面是小編幫大家整理的老師工資績(jì)效考核方案，希望能夠幫助到大家。

老師工資績(jì)效考核方案1

　�。ㄒ唬┱n堂教學(xué)教分值按公式N= 計算。其中為教師所授第i班學(xué)時(shí)數，為所授第i班課時(shí)折算系數。

　　計算以教務(wù)科正式下達的學(xué)期教學(xué)計劃及實(shí)際授課學(xué)時(shí)數為基本依據。按不同情況取值如下：

　　1．與教學(xué)內容有關(guān)的

　�。�1）教師擔任不同班級同一學(xué)科，但授課內容要求及側重等差異較大，且按不同教學(xué)大綱、計劃或教材授課，并編寫(xiě)了不同教案（簡(jiǎn)稱(chēng)“兩個(gè)頭”），則=1.00

　�。�2）教師擔任同教材同進(jìn)度的重復課，其 =0.9。

　�。�3）新開(kāi)課（不包括新教師所開(kāi)第一門(mén)課） =1.2。

　�。�4）教師同時(shí)講授兩門(mén)課，教分較少的課 =1.2。

　�。�5）在學(xué)期進(jìn)行中，因教學(xué)任務(wù)需要，臨時(shí)安排接（代）課時(shí)，在前兩周，所接（代）課與任課若為兩門(mén)課，所接（代）課的=1.4，所接（代）課與任課若為兩個(gè)頭，所接（代）課的 =1.2，否則所接（代）的課， =1.0。其余課時(shí)按正常情況計算。

　�。�6）其余情況授課， =1.0。

　　2．與授課班級內學(xué)生人數有關(guān)的

　�。�1）1～20人， =0.8

　�。�2）21～35人，=0.9

　�。�3）36～50人，=1.0

　�。�4）51～65人，=1.1

　�。�5）66～80人，=1.2

　�。�6）81人以上以20人為間隔類(lèi)推。

　　教師所擔任的'授課如涉及上述多種情況，則可根據其具體情況復合計算。

　�。ǘ�）在校外帶領(lǐng)并指導學(xué)生野外操作實(shí)習按每周每班40教分計，由參加指導實(shí)習的教師按情況分配，但每個(gè)教師最高不得超過(guò)每周22教分。

　�。ㄈ�）無(wú)課教師指導校內停課實(shí)習、畢業(yè)設計、課程設計、大型作業(yè)等按周學(xué)時(shí)×0.6進(jìn)行計算。

　�。ㄋ模┯惺谡n任務(wù)的教師，同時(shí)又指導校內停課實(shí)習、畢業(yè)設計、課程設計、大型作業(yè)等，按如下標準核定教分。

　�。�1）所任課時(shí)6學(xué)時(shí)，實(shí)習教分=（1周總學(xué)時(shí)-所任課時(shí)）×0.6

　�。�2）所任課時(shí)6學(xué)時(shí)，實(shí)習教分=（1周總學(xué)時(shí)-6-所任課時(shí)/2）×0.6

　�。ㄎ澹┏�教學(xué)授課計劃以外所開(kāi)展指導的各項文體活動(dòng)，另計工作量，其計算標準為：

　�。�1）每領(lǐng)做一次早操按0.5教分計。

　�。�2）每領(lǐng)做一次課間操按0.2教分計。

　�。�3）組織開(kāi)展輔導課外文體活動(dòng)每小時(shí)按0.5教分計 。

　�。�4）組織籌備校運動(dòng)會(huì )，根據其工作量由體育組寫(xiě)出報告，經(jīng)教務(wù)校長(cháng)審核后由校長(cháng)批準發(fā)給一次性獎金，不另計教分。

　�。�5）練習代表隊參加經(jīng)學(xué)校批準的校外文體比賽活動(dòng)，每次實(shí)際練習時(shí)間達1小時(shí)以上的計0.6教分；如比賽取得好成績(jì)，可按取得的名次，由基礎部寫(xiě)報告，經(jīng)教學(xué)校長(cháng)審核后由校長(cháng)批準發(fā)給體育組一次性獎金。

　�。�六）教師因公出差，每周工作量按10教分計。

　�。ㄆ撸┯蓪�(zhuān)業(yè)科、教研室指定并經(jīng)教學(xué)校長(cháng)批準的指導教師，有指導計劃并予以實(shí)施，有檢查考核，期滿(mǎn)有鑒定，視其指導情況每學(xué)期計0～12教分工作量。

　�。ò耍┯蓪W(xué)校安排教師編寫(xiě)教材（無(wú)稿酬）及其他教學(xué)資料，按全稿（包括審定、校核）每1000字計1教分工作量。

　�。ň牛�學(xué)校統一停課考試的學(xué)科，任課教師出考卷每套（包括標準答案、評分標準）2教分，改卷（包括成績(jì)單、成績(jì)分析、整理上交試卷）每班2教分。

　�。ㄊ�）教師受學(xué)校委派在校外任課，其工作量計算與校內任課相同。

　�。ㄊ�一）教師完成其他零星工作任務(wù)，一般均不再計算工作量，非凡情況可由專(zhuān)業(yè)科申報，由教務(wù)科會(huì )同教學(xué)校長(cháng)決定其工作量。

　�。ㄊ�二）教師工作量由所在專(zhuān)業(yè)科（部）填報，教務(wù)科核定和匯總。

　�。ㄊ�三）教師業(yè)務(wù)檔案中，工作量按實(shí)際授課時(shí)數及完成的其他教學(xué)任務(wù)填寫(xiě)。

　�。ㄊ�四）假如教師每月教學(xué)工作量折合教分超過(guò)50分，超過(guò)部分每1個(gè)教分的效益工資增加5元（指導校內外停課實(shí)習、畢業(yè)設計、課程設計、大型作業(yè)等不計超教分）。

老師工資績(jì)效考核方案2

　　一、指導思想

　　根據績(jì)效工資的有關(guān)文件精神和學(xué)校實(shí)際，在上級核撥的績(jì)效工資總量?jì)�，以�?shí)行聘任制和崗位管理為重點(diǎn)，維護教職工利益，構建科學(xué)合理、公平、公正的激勵機制，規范學(xué)校內部分配辦法，探索建立科學(xué)規范的分配機制，充分發(fā)揮津貼補貼的杠桿作用，以責任和業(yè)績(jì)?yōu)橐罁�，多勞多得，�?yōu)績(jì)優(yōu)酬，拉開(kāi)分配差距，體現干與不干不一樣，干多干少不一樣，干好干壞不一樣，激勵教職工愛(ài)崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，開(kāi)拓進(jìn)取，積極主動(dòng)完成各項工作任務(wù)，推動(dòng)教育教學(xué)工作又好又快發(fā)展。

　　二、實(shí)施對象

　　我校在編在崗的正式教職工。

　　三、分配原則

　　1、堅持“不勞不得，多勞多得，優(yōu)績(jì)優(yōu)酬，兼顧公平”的原則，津補貼發(fā)放以工作績(jì)效考評結果（教師量化積分）作為主要分配依據，適當拉開(kāi)分配距離，向一線(xiàn)教師，骨干教師和成績(jì)突出的教師傾斜。無(wú)論什么原因，只要沒(méi)有崗位績(jì)效考核結果，就不能參與獎勵性績(jì)效。

　　2、根據崗位職責科學(xué)分配，實(shí)行相應職稱(chēng)就近分配。

　　3、堅持“公正、公平、公開(kāi)”的原則，實(shí)行陽(yáng)光操作，分配方案經(jīng)教師大會(huì )或教代會(huì )通過(guò)后實(shí)施。學(xué)校對教職工的思想政治表現、工作態(tài)度、業(yè)務(wù)能力、履行職責、工作成績(jì)等，每月進(jìn)行一次考核，考核分德、能、勤、績(jì)四部分，總分為100分（不包括加減分）考核后及時(shí)公示，確保教職工有知情權，參與權和監督權。

　　4、實(shí)行全鄉統籌，兼顧各校實(shí)際的原則，統籌部分適當向薄弱學(xué)校傾斜。各村小參照本方案就近考核教師。

　　四、考評程序

　　1、每月結束，由校行政組織教導處、教研組相關(guān)人員組成考評小組，按考評細則，對照過(guò)程進(jìn)行檢查評估，綜合考評，實(shí)行量化積分，然后將考評結果進(jìn)行公示，無(wú)異議后累計分配一學(xué)期績(jì)效工資。

　　2、中心小學(xué)組織考評小組對轄區內的村級完小、教學(xué)點(diǎn)，依照考評辦法進(jìn)行抽查復評，對各校教職工的工作績(jì)效進(jìn)行評定，進(jìn)行津貼發(fā)放 .

　　3、中心完小副校長(cháng)和各村小校長(cháng)由中心完小校長(cháng)考核，中心完小教師由教學(xué)副校長(cháng)按照方案組織考核，各村小教師由各村小校長(cháng)以學(xué)區為單位，參照本《績(jì)效考核方案》，結合各自實(shí)際。制定本�？己思殑t量化考核本校教師，然后把考核結果報中心小學(xué)審查。

　　五、績(jì)效工資分配辦法

　　1、績(jì)效工資總額的70%分別按對應檔次按月打入工資帳戶(hù)。

　　2、績(jì)效工資總額的30%，由學(xué)校統籌整體安排，不屬于任何個(gè)人，學(xué)校按教師績(jì)效考核結果依照相應職稱(chēng)職責對應量化分配。

　　凡違反《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》及有關(guān)文件規定，受到主管部門(mén)通報批評、警告、記過(guò)、開(kāi)除留用察看處分的，或是受到公安機關(guān)刑事處罰的，不參與考評，不享受所有績(jì)效工資，70%部分列入學(xué)校30%部分總額一同考核。

　　3、績(jì)效工資的30%一學(xué)期發(fā)放一次（即每年的1一6月在六月底結算，7—12月12月底結算）。其中假期的一月份、七月份考核的成績(jì)列入上年12月份和當年的6月份計算套發(fā)，元月份、7月份扣除全鄉統籌部分外按本人的績(jì)效津貼全部發(fā)放，二月份、八月份按本人上撥績(jì)效津貼足額發(fā)放。

　　4、凡是教育局認可的借調人員，減除教育局和鄉統籌部分后全額發(fā)放；

　　5、由縣以上醫院鑒定無(wú)法正常上班的精神病人，癌癥病人及其他特殊病人，減出統籌部分外全額發(fā)放，在職人員在法定休假期內、公傷治療期間，績(jì)效工資全額發(fā)放，一學(xué)期病事假累計在一個(gè)月以?xún)鹊幕�礎績(jì)效工資照發(fā)，病事假累計超過(guò)一個(gè)月的，從超假之日起，扣一月基礎績(jì)效的10，累計超過(guò)兩個(gè)月的（含兩個(gè)月），扣兩個(gè)月基礎績(jì)效的.15，累計超過(guò)三個(gè)月（含三個(gè)月）以上五個(gè)月以下（含五個(gè)月）扣25；六個(gè)月及以上的，基礎性績(jì)效每月只發(fā)50。連續請病假一月及以上的，其獎勵性績(jì)效工資均納入所在學(xué)校統籌，按績(jì)效工資分配辦法執行。

　　6、班主任津貼按每生每月一元發(fā)放，不足20人的按每月20元發(fā)放，班主任津貼每學(xué)期按五個(gè)月計算，依據班主任考核細則實(shí)行每月量化，期末累計結算。

　　7、教研組長(cháng)每月發(fā)30元崗位津貼，每學(xué)期按五個(gè)月結算，取消每月行政管理人員崗位津貼；

　　8、正在立案審查或停職的人員，停發(fā)審查停職期間的獎勵性績(jì)效工資，基礎性績(jì)效按第2款執行。

　　六、分配方式

　　1、從全體教師獎勵績(jì)效總額中提留10？用作期末教學(xué)質(zhì)量獎懲，每月從總津貼中扣除應該支付的班主任津貼，教研組長(cháng)津貼，代課金等相關(guān)津貼外，以上合稱(chēng)公共金。期末結算時(shí)按相應職級依照一定的方式分攤公共金，根據量化積分累計計算兌現教師每月績(jì)效工資。

　　2、根據我校實(shí)際，本年度教師工作量均按有關(guān)文件執行，沒(méi)有超工作量。

　　3、本方案中沒(méi)有涉及的內容在具體量化過(guò)程時(shí)由考核小組參照有關(guān)條款和文件會(huì )議決定。

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