路上作文

關(guān)于路上作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的關(guān)于路上作文，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于路上作文1

　　“叮鈴鈴——”最后一節課下課了，我的心又開(kāi)始焦躁不安了，我的身體有開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)了，因為我要急忙收拾東西趕快回到家里看那本被翻了無(wú)數次的《城南舊事》

　　可是我剛走出校門(mén)，天上便下起了綿綿細雨，但我又沒(méi)有帶傘，我心想：哎！反正只是一點(diǎn)點(diǎn)小雨不去賣(mài)雨衣也不會(huì )怎么樣，要是去買(mǎi)了雨衣就會(huì )耽誤我看書(shū)的時(shí)間了，所以我便小跑著(zhù)回家了。

　　但我剛走了一會(huì )兒，老天就好像生氣了一樣下起了傾盆大雨，刮起了風(fēng)。路邊剛開(kāi)的小花兒被雨水打得奄奄一息，可是路面又好像很開(kāi)心一樣因為大雨給它洗了一個(gè)免費的澡，但是汽車(chē)偏偏在這時(shí)跳起了龍舞，一長(cháng)條一長(cháng)條的，大樹(shù)隨著(zhù)節奏左搖右晃，當然在人群中都撐起了一把又一把美麗的小花傘，穿上了一件又一件漂亮的花雨衣，可單單就我沒(méi)有那小花傘和花雨衣。

　　我拼命的跑啊跑啊，突然我的`腳一滑一屁股坐在了水里，我想：完蛋了，褲子濕了，本來(lái)身上就濕了，現在還雪上加霜。幸好我反應快立刻跳了起來(lái)，然后繼續朝家里飛奔。

　　到家時(shí)我已經(jīng)成了一只狼狽的小狗了，全身都濕透了，更別說(shuō)那坐在水里的褲子了，上面全是泥，我趕緊去洗澡免得感冒了，當然我現在也沒(méi)有閑心看書(shū)了，要是當初賣(mài)了一次性雨衣該多好��！

　　這次的放學(xué)路真是倒霉。

關(guān)于路上作文2

　　我想，或許等我走過(guò)眼下的這條路，前面，就會(huì )有一片更加寬闊的天地。那時(shí)，我將緊隨風(fēng)的腳步，飄向遙遠的彼岸。而此刻，我正在行走的路上

　　這世間，我來(lái)了，雖然，我不能確切地知道，自己來(lái)之于那里，但，我的父母把我帶到了這里。他們告訴我，我的家在江南的古鎮。

　　我出生在冬天，可能正是這個(gè)緣故，那一天，古巷顯得非常安靜，沒(méi)有一點(diǎn)塵世的嘈雜，只有悠悠的風(fēng)，婆娑著(zhù)門(mén)前的幾條梅枝。那時(shí)的江南也是經(jīng)常下雪的，每到夜晚，那些灑落在冰雪上的凋瓣特別醒目。它們靜靜地躺在那里，等待著(zhù)季節，從幽夢(mèng)中傳來(lái)呼喚。

　　我睜開(kāi)眼睛，看著(zhù)這陌生的世間，不知道等待我的將是什么樣的命運，更不知道，接下來(lái)的路會(huì )怎樣走，它們又通向哪里。我只聽(tīng)見(jiàn)了，有風(fēng)吹過(guò)的聲音，偶爾帶著(zhù)幾枚梅花的凋瓣，從我眼前飄過(guò)，我隔著(zhù)窗戶(hù)的玻璃，聞到了若隱若現的風(fēng)中花香。

　　我，就在那古樸厚實(shí)的小鎮里漸漸長(cháng)大，那時(shí)，我常常趴在窗前，聆聽(tīng)青石板的臺階上的清脆的'踏步聲。只要那種聲音在我耳畔響起，我便會(huì )飛快地打開(kāi)門(mén)，象小鳥(niǎo)一樣地飛出去，撲向家人的懷抱。這溫馨的記憶，一直在我的生命里烙印著(zhù)。

　　后來(lái)，開(kāi)始了自己的生命之旅。我時(shí)常想起古鎮那溫暖的陽(yáng)光，有多少個(gè)夜晚，我漫步他鄉，看著(zhù)風(fēng)中搖曳的盞盞燈火，想著(zhù)，至今，依然還留在小巷里的夢(mèng)。想著(zhù)，想著(zhù)，就聞到了家鄉那熟悉的氣息。我不由為此駐足。靜凝周遭的一切。

　　我想，或許等我走過(guò)眼下的這條路，前面，就會(huì )有一片更加寬闊的天地。那時(shí)，我將緊隨風(fēng)的腳步，飄向遙遠的彼岸。而此刻，我正在行走的路上

關(guān)于路上作文3

　　我懷著(zhù)今天第一個(gè)去學(xué)校的心情去車(chē)站坐車(chē)。沒(méi)想到，事情就在這里發(fā)生了，在車(chē)停在車(chē)站的時(shí)候，我們才走在車(chē)站的對面，我今天的愿望就是第一個(gè)去學(xué)校，這是一輛462，正是直達學(xué)校的汽車(chē)，我怎么能不去坐這一輛462路車(chē)呢？我非常瘋狂的飛奔向462路汽車(chē)。奶奶就在我的后面拉住了我，我馬上著(zhù)急反問(wèn)為什么，奶奶說(shuō)：“別那么瘋狂的去趕462，小心被車(chē)撞”，我此時(shí)面對462的誘惑，已經(jīng)不顧那么多了，還是直奔462，奶奶又一次地抓住了我。

　　462路車(chē)走了，我面對著(zhù)那輛462的身影，感到非常的無(wú)助和悲傷。我現在非常痛恨奶奶，都是奶奶的錯，是奶奶，讓我今天趕不上第一名。是奶奶，讓我今天早起也白費了。又來(lái)了一輛462我坐車(chē)走了。

　　在462路車(chē)上，一般都是擁擠或是人山人海的，可是現在462路車(chē)里，竟然是連坐位都有的，我飛快的坐上了坐位，在旁邊的人們，有的在睡覺(jué)，有的在向窗外了望。今天實(shí)在太早了，連趕早班的人都很少出來(lái)，不知不覺(jué)462路車(chē)就來(lái)到了離學(xué)校不遠的車(chē)站。

　　我來(lái)到了學(xué)校，大多數的`教室的門(mén)是關(guān)著(zhù)的，里面是黑漆漆的。樓道里就像黑夜的時(shí)候一樣的寂靜和空蕩。我進(jìn)教室了，教室里冷冷清清，就王赫一個(gè)人在。我緩緩地坐上了坐位，想到了當時(shí)奶奶阻攔我那會(huì )兒的情景，想到了奶奶阻攔我是為了我好，我竟然還對這么善良可親的好奶奶生氣，自己感到無(wú)比地慚愧和內疚。

關(guān)于路上作文4

　　嫩綠的芽?jì)�，青翠的草，深紅的果子，淡白的花兒，每一點(diǎn)不細心曾略過(guò)了它多少的美麗。我們在路上走得太快，沿途的萬(wàn)千風(fēng)景，何曾留意

　　夏夜，蚊子多了，便搖著(zhù)蒲扇坐在槐樹(shù)下，聽(tīng)著(zhù)蟬鳴，賞著(zhù)蛙叫。在這匆匆的日子里，從未有過(guò)的悠閑，那蟬鳴蛙叫又何嘗不是一場(chǎng)音樂(lè )的演繹。從密葉縫里看青天，葉間漏下一點(diǎn)一點(diǎn)的月光，總會(huì )聯(lián)想到那奔月的嫦娥、搗藥的玉兔。晚出的槐蠶又每每冰冷地落在頭頸上，雖不自在，但這何嘗不是人生路上短暫休憩的'風(fēng)景？

　　午后的陽(yáng)光尤為勤勞，在那令人氣短的天氣里也難以逃過(guò)一周一次的長(cháng)跑測試。同學(xué)們心中也是念念叨叨，站在那流汗的跑道上，內心倍感焦急。哨一吹，手一揮，雖然也就五分鐘的時(shí)間，但那過(guò)程無(wú)不一讓人厭惡的�？粗�(zhù)令人眼紅的分數，也在陽(yáng)光的呵護下不覺(jué)得臉紅了。但體育老師的名單上給每一位學(xué)生都貼著(zhù)獨有的標志，誰(shuí)的弱項強項在他的名單中清清楚楚，這也許是成長(cháng)之路上的美好風(fēng)景，雖短，但也刻骨銘心。

　　零落的錄影楨帶，終會(huì )拼成一張影片。路途中的石子，在漫漫人生中激起一點(diǎn)浪花，然而它們是光明閃爍的，繁星般嵌在心靈的天空中，是生命中的繁星與春水。

　　路過(guò)不羈的河流，珍藏那一份風(fēng)景的淡然與從容嫩綠的芽?jì)�，淡白的花兒，細心對�?zhù)生活所予的美麗，留意漫漫人生道路上那從未有過(guò)的驚喜！

關(guān)于路上作文5

　　自從遇到您，就覺(jué)得您好似一縷陽(yáng)光，把我從黑暗中帶出來(lái)，給予我力量，帶給我幫助。您仿佛是我的指南針，無(wú)論我走到哪里，您永遠指著(zhù)最正確的方向。您教導我，關(guān)愛(ài)我，老師，你永遠是我成長(cháng)路上的陽(yáng)光。

　　清晨，燦爛的陽(yáng)光穿過(guò)葉間的縫隙，一縷縷地射向教室里的我們。朗朗讀書(shū)聲滋潤著(zhù)所有人，這時(shí)你會(huì )用最嶄新的一面迎接著(zhù)我們。您的微笑，和藹得讓我陶醉;您那動(dòng)人的聲音，讓我聽(tīng)起來(lái)都精神倍加;您上課時(shí)的“指手畫(huà)腳”，讓這生硬的課本變得活潑有趣。老師，您是我成長(cháng)路上燦爛的陽(yáng)光。

　　正午，刺眼的陽(yáng)光高高掛在天空中央，校園里的歡聲笑語(yǔ)已經(jīng)無(wú)法遮藏。而您，卻在寂靜的教室里為自己的學(xué)生講題。您是那么的認真，恨不得把一節課從頭到尾再重新講一遍。您是那么的有耐心，你為了自己的學(xué)生，一遍又一遍不辭辛苦的'講題，讓我心中不由得產(chǎn)生一種敬佩之情。老師，您是我成長(cháng)路上溫暖的陽(yáng)光。

　　下午，耀眼的陽(yáng)光收回了它的滿(mǎn)血激情，變得忽暗忽亮。所有的孩子們都高高興興地回到家，但您，滿(mǎn)臉微笑地把我們送出校門(mén)后，自己卻疲憊不堪。已經(jīng)忙碌一天的您，臉上的皺紋，頭上的白發(fā)，沙啞的喉嚨，都漸漸顯露了出來(lái)。陽(yáng)光一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒消散了，我的老師也該休息了。我相信，經(jīng)過(guò)漫長(cháng)深夜后，您定還會(huì )用您最精神的風(fēng)貌，重新站在這專(zhuān)屬于您的講臺上。老師，您是我成長(cháng)路上的那縷陽(yáng)光。

　　老師，您為我們一天又一天的忙碌著(zhù)，忙碌著(zhù)。幾乎我們在校園里的每一分、每一秒，您都無(wú)微不至的照顧著(zhù)。你每天替我們遮風(fēng)擋雨，為我們灌輸一切有用的知識。您就好像園丁時(shí)時(shí)刻刻照料著(zhù)您心愛(ài)的花草，但您更像縷縷陽(yáng)光，照亮著(zhù)我們前進(jìn)的方向。

關(guān)于路上作文6

　　你見(jiàn)過(guò)五點(diǎn)鐘的太陽(yáng)嗎？那是早晨的第一縷陽(yáng)光，是沖破一切黑暗的光明。你見(jiàn)過(guò)凌晨?jì)牲c(diǎn)鐘的月亮嗎？在黑暗的夜空中熠熠生輝，沒(méi)有一絲黯淡。夢(mèng)想與奮斗始終不可分割，只要奮斗，終會(huì )迎來(lái)那一縷最光明的熱忱

　　昏暗的燈光在夜晚的映襯下依舊明亮，兩旁的樹(shù)木挺立著(zhù)，卻也在忍受著(zhù)風(fēng)的侵蝕，發(fā)出沙沙的聲響。結束了一天的學(xué)習之后，閑下來(lái)的身子卻越發(fā)疲倦，埋怨著(zhù)今天的忙碌，老師的訓斥許久，我微微抬起頭，遠處燈光下坐著(zhù)一些人，他們發(fā)出爽朗的笑聲，十分純真，沒(méi)有雜質(zhì)的笑。也許是今天的他們過(guò)得十分輕松快樂(lè )吧。我驀然地發(fā)現，那是一群環(huán)衛工人，他們還沒(méi)有脫下那身工作服，工具散落在一旁，他們的臉上呈現出了一些滄桑和疲憊，但依舊發(fā)出了那樣充滿(mǎn)輕松的笑，我開(kāi)始有些疑惑，轉念一想，卻越發(fā)愧疚。他們的工作量是我們所無(wú)法完成的，也許是一天的工作，也許在烈日炎炎下手握著(zhù)掃帚，也許在寒風(fēng)凜冽中弓著(zhù)腰掃著(zhù)地上的'廢紙屑

　　如今我們已是初二年級，如果說(shuō)初一是融進(jìn)校園的時(shí)刻，那么初二就是努力，奮斗的時(shí)刻。有人說(shuō)清醒的墮落是最可怕的，沒(méi)錯，在這個(gè)本應努力的年紀，不奮斗，就相當于荒廢了青春，荒廢了滿(mǎn)腔的熱血！少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕堅守夢(mèng)想，努力奮斗，只爭朝夕，不負韶華！

　　愿奮斗之后，看遍人間繁華，歸來(lái)時(shí)，仍是心中純真的少年姿態(tài)！奮斗路上有我！

關(guān)于路上作文7

　　一個(gè)春光明媚的早晨，媽媽把我從睡夢(mèng)中叫醒。我問(wèn)：“媽媽?zhuān)�怎么了？”媽媽說(shuō)：“寶貝，該起床吃早飯啦�！蔽胰嗔巳嘌劬�乖乖地起床了。洗漱完畢，我走到餐桌前，哇！好豐盛的早餐��！有雞蛋、牛奶和我最喜歡的椰子土司。我趕緊吃完了早餐，高高興興地和媽媽一起出了門(mén)。

　　從家屬院出來(lái)左轉就是黃河路，每天早上路上的人和車(chē)都很多，媽媽總是叮囑我，靠邊走，注意安全。我走著(zhù)走著(zhù)看到了一棵又粗又大的樹(shù)，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@是什么樹(shù)？”媽媽說(shuō)：“這是梧桐樹(shù)�！蔽姨ь^仰望，看到梧桐樹(shù)上有一個(gè)大大的鳥(niǎo)巢。鳥(niǎo)兒們歡快的'唱著(zhù)歌，像是在跟我打著(zhù)招呼。我揮揮手對它們說(shuō)：“小鳥(niǎo)，早上好！”

　　走到丁字路口，我和媽媽向左轉，上了經(jīng)四路，這條路比較窄，車(chē)輛總是行駛緩慢。媽媽拉著(zhù)我的手，沿著(zhù)人行道向前走。不一會(huì )兒就飄來(lái)烤面包的香味兒，那是路口仟吉面包房的味道，這時(shí)也就到了學(xué)校所在的緯五路。

　　繼續左轉就是學(xué)校的方向，媽媽每次都會(huì )把我送到接送點(diǎn)，然后囑咐我：“上課要認真聽(tīng)講，不要開(kāi)小差，把杯子里的水喝完�！蔽艺f(shuō)：“好的，媽媽?zhuān)�我知道了�！比缓蟾鷭寢屨f(shuō)再見(jiàn)，我走到學(xué)校門(mén)口，回頭看時(shí)，媽媽還站在路口望著(zhù)我。我向媽媽揮了揮手，媽媽也向我揮了揮手。帶著(zhù)媽媽的愛(ài)，我走進(jìn)了校園，開(kāi)始了一天的學(xué)習生活。

　　這就是我每天上學(xué)要走的路，春夏秋冬，風(fēng)雨無(wú)阻。

關(guān)于路上作文8

　　成長(cháng)是每一個(gè)人必須經(jīng)歷的過(guò)程，而每一個(gè)人的成長(cháng)過(guò)程是不同的。我的成長(cháng)過(guò)程中有許多老師在為我點(diǎn)燈，為我照路，讓我不迷失方向。

　　我第一個(gè)老師我的爸爸。兒時(shí)，我就像一顆剛發(fā)芽的種子，承受不起任何困難。那是，是他教我遇到困難要勇于克服；是他我要堅強地面對挫折；是他教會(huì )我著(zhù)實(shí)要小心謹慎。他讓我不再害怕道路上的風(fēng)雨。

　　我第二個(gè)老師是叫我讀書(shū)寫(xiě)字的老師。他耐心的教我寫(xiě)字識字，并把我帶進(jìn)了字的世界，書(shū)的海洋。他讓我體會(huì )到字的'神奇；他讓我體會(huì )到書(shū)的魅力；他讓我在書(shū)中找到了朋友。是他讓我愛(ài)上了讀書(shū)，是他讓我的知識更加豐富，是他使我由無(wú)知的孩子，變成了懂事的姑娘。

　　我第三個(gè)老師是電視上，報紙上，那一個(gè)個(gè)無(wú)私的英雄。從袁隆平爺爺身上，我看到了為國為民的品質(zhì)；從鄧稼先爺爺身上，我看到了堅守崗位的高尚精神；從愛(ài)迪生身上，我看到了堅持不懈的精神。一個(gè)個(gè)英雄都成了我的學(xué)習榜樣。

　　我第四個(gè)老師是帶給我快樂(lè )與悲傷的書(shū)籍。他讓我走進(jìn)了他的世界，讓我看到了中國的大好河山，讓我體會(huì )到我從未有過(guò)的經(jīng)歷。他讓我與唐僧師徒斬妖除魔，體會(huì )到什么是刺激；他讓我看到了三國那激烈的戰爭，體會(huì )到戰爭的殘酷；他讓我看到了一個(gè)個(gè)英雄豪杰，體會(huì )到他們的英雄氣概；他讓我看到了一段悲慘的戀情，體會(huì )到生活的殘酷。他給了我一個(gè)又一個(gè)深刻的體會(huì )。

　　成長(cháng)的道路上雖有許許多多的挫折在防礙我們，但是他們也幫助了我們成長(cháng)。無(wú)論前方的道路多么兇險，我么也不能放棄。讓我們一起奮斗，一起前進(jìn)，一起成長(cháng)吧。

關(guān)于路上作文9

　　今天我經(jīng)歷了一件事，很受感動(dòng)。那是在放學(xué)回家的路上，我見(jiàn)一群男孩子正把一個(gè)可樂(lè )瓶綁在一只小花貓的尾巴上，就停下來(lái)看熱鬧。小花貓跑起來(lái)了，尾巴上的可樂(lè )瓶“乒乒乓乓”地亂響。小花貓受到驚嚇，便拼命地跑，可樂(lè )瓶就響得更加刺耳了。那幾個(gè)男孩子拍著(zhù)手哈哈大笑起來(lái)，我也覺(jué)得很好玩。

　　看小花貓“表演”的人越來(lái)越多。

　　突然，我遠遠看見(jiàn)了我的好朋友小夾，就對她喊：“小夾，你快來(lái)呀！太好玩了！”我的好朋友小爽走過(guò)來(lái)，臉上的表情越來(lái)越嚴肅。我滿(mǎn)臉疑惑，說(shuō)：“小爽，你怎么了？誰(shuí)欺負你了？”小爽猛地轉過(guò)頭，氣呼呼地說(shuō)：“一點(diǎn)都不好玩！”然后轉過(guò)身就走。走了幾步后，她又停了下來(lái)，似乎在想些什么。

　　小爽徑直走進(jìn)人群中，輕蔑地看了看那幾個(gè)男孩子。然后，毫不擾豫地抱起小花貓，想要離開(kāi)。那幾個(gè)男孩子見(jiàn)狀，想用手攔住小爽，誰(shuí)知小爽把手一揚，推開(kāi)了他們的.手，說(shuō)：“小花貓也有生命，你們不能這樣對待它。世界上的萬(wàn)物都是平等的，你們沒(méi)有權利這樣對待小花貓。你們這樣對待它，想過(guò)它的感受沒(méi)有？假如別人這樣對待你，你又怎么想，你心里能舒服嗎？”

　　聽(tīng)了小爽的話(huà)，大家都沒(méi)說(shuō)話(huà)，似乎都在想什么。

　　小爽放下小花貓，輕輕地解下了綁在小花貓尾巴上的可樂(lè )瓶，丟進(jìn)了垃圾桶。然后把小花貓才包回了自己家。

　　漸漸地，人群散了。

　　回到家里，我想起小爽解救小動(dòng)物的做法，很受感動(dòng)，而想到那只可愛(ài)的小花貓也因此有了疼愛(ài)它的主人和溫暖的家，我感到十分高興。

關(guān)于路上作文10

　　在我成長(cháng)的道路上,故事像天上的星星一樣數也數不清。有讓人... 成長(cháng)的道路難免會(huì )跌跌撞撞。記得有一次,我滿(mǎn)懷信心地參加作文比賽,原本以為會(huì )獲獎...

　　煩惱篇之一-考試篇

　　“考，考，考，老師的法寶;分，分，分，學(xué)生的.命根�！边@似乎已經(jīng)成了大多數學(xué)生的口頭禪。為了迎接考試：為了取得成績(jì)：為了得到好評。我們整天面對的是題海，模擬試卷滿(mǎn)教室飛舞，整個(gè)教室好似一顆以點(diǎn)燃引線(xiàn)的炸彈，不久即將爆炸。

　　煩惱篇之二-放假篇

　　好容易才挨到了星期5，回到家的感覺(jué)就是不一樣。(我住校)此時(shí)的床顯得越發(fā)的可愛(ài)，它正眨巴著(zhù)眼睛盯著(zhù)我看。我忍不住一下子撲進(jìn)它的懷里，恬靜的進(jìn)入夢(mèng)鄉。

　　早晨的第一束陽(yáng)光以溫柔的掀開(kāi)了我的被子。此時(shí)以是7：38分。忽的想起一件重要的事-補課。沒(méi)辦法，已經(jīng)來(lái)不及了，于是趕緊帶起補習資料，奪門(mén)而出。唉!原本好好的一個(gè)周末就因成堆的作業(yè)而獻身了。

　　煩惱篇之三-教育篇

　　“挑燈夜讀”如果能出成績(jì)都還好說(shuō)話(huà)�？扇f(wàn)一考場(chǎng)失誤接下來(lái)的事情可想而知：

　　“你怎么考得這么差，這道題還是課堂上講過(guò)的呢!上課不知道再干嗎?你再看看這道，這么簡(jiǎn)單的題我還不相信你不會(huì )�！薄澳阍趺催B單詞都不會(huì )拼寫(xiě)，短語(yǔ)也不去背，真不知道你在干什么”“或許這道題你會(huì )做，可也不能大意呀，一定要小心。下次別在犯這樣的錯誤了�！泵鎸χ骺评蠋煹呐�評，失敗與煩惱同時(shí)涌上心頭!

　　哎!成長(cháng)路上漫漫長(cháng)，喜怒哀樂(lè )煩惱多。

關(guān)于路上作文11

　　成長(cháng)的道路上難免有一些磕磕絆絆，有一些不如意，不順心的事情。但是就是那些路上的艱難才讓我們看見(jiàn)成長(cháng)是多么的不容易。

　　每個(gè)人都不想長(cháng)大，都不愿意成長(cháng)，不希望面對一個(gè)未知的人生，我卻不那么一樣，我渴望長(cháng)大，希望過(guò)一個(gè)不一樣的生活，去探險一個(gè)未知的世界。

　　從小爸爸媽媽就去外地打工了。留下了我在爺爺奶奶身邊，那個(gè)時(shí)候我就常常在晚上望著(zhù)天上的小星星，一閃一閃亮晶晶的。心里面就在思考為什么爸爸媽媽不要我了？月亮有那么多的小星星寶貝她也沒(méi)有丟棄掉哪一個(gè)。，成長(cháng)是寂寞的，沒(méi)有爸爸媽媽的成長(cháng)是心酸的，沒(méi)有撒嬌只有發(fā)呆。

　　到了上小學(xué)我才知道其實(shí)有許多我這樣的孩子。每一次我都帶著(zhù)對爸爸媽媽的思念接他們打過(guò)來(lái)的電話(huà)，每一次卻又不說(shuō)話(huà)，我無(wú)法面對那么陌生的聲音，即使聲音里充滿(mǎn)著(zhù)關(guān)心，可是我想要的不僅僅是幾句關(guān)心的`話(huà)，我更加想要的是一個(gè)簡(jiǎn)單的擁抱。成長(cháng)是需要關(guān)懷的但是路上最重要的還是陪伴。

　　我一直是個(gè)內向的女孩子，在爸爸媽媽沒(méi)回家之前。那個(gè)時(shí)候我沒(méi)有朋友，下課了一個(gè)人在座位上折紙，也不好好學(xué)習，上課不聽(tīng)課，作業(yè)也經(jīng)常不交，每天都會(huì )站在教室后面的黑板上蹲馬步。成長(cháng)的路上需要一盞燈，一盞光明的燈

　　在我成長(cháng)的道路上，有太多的辛酸，我希望自己能長(cháng)大。

關(guān)于路上作文12

　　放學(xué)了，我和媽媽還有小伙伴穿過(guò)馬路，來(lái)到學(xué)校對面的小公園，我們喜歡從這里走著(zhù)回家。小公園里綠樹(shù)成蔭，有好多人散步、在健身器材上鍛煉身體；也有好多同學(xué)三五成群，像歡快的小鳥(niǎo)一樣嘰嘰喳喳，結伴回家。我和我的小伙伴走在公園里，我們談?wù)撝?zhù)各自班里有趣的事和流行的玩具，像貼畫(huà)、天使衣櫥、大白的卡片，邊說(shuō)邊笑，很開(kāi)心。

　　走了一段路，我看到公園花壇里，有好多工人在忙碌地干活，他們把原來(lái)的草根、小樹(shù)根拔出來(lái)堆在一邊，還支起了篩子，把花壇里的泥土用鐵锨揚到篩子上，這樣篩子下面就有了細細的土粒，去掉了草根和雜物，花壇里就有了一堆堆細細的土粒。我和小伙伴第一次看到這樣干凈可愛(ài)的'土堆，忍不住想要跑上去蹦蹦。媽媽攔住了我們說(shuō)：你們可以摸摸，但不能跑上去亂蹦，工人師傅這樣辛辛苦苦地拔掉草根、篩土，應該是下來(lái)要種新的樹(shù)或者花，小孩子們如果都上去蹦，把這些土又踩的瓷實(shí)了，他們下來(lái)種樹(shù)、種花的時(shí)候又該費事了。媽媽又領(lǐng)我們倆看花壇旁搭的帆布棚，帆布棚很簡(jiǎn)陋，里面有做飯的液化氣灶，還有鋪在地面帆布上的被褥。媽媽說(shuō)這是工人師傅們吃、住的地方，我覺(jué)的他們真不容易，為了美化我們的公園，好辛苦呀！

　　我看著(zhù)公園里生機勃勃的小草、正在比身高的小樹(shù)和五顏六色的小花，覺(jué)得這一花一草一木，都來(lái)之不易，這小公園的美景來(lái)自于辛勤的勞動(dòng)和汗水。我們一定要愛(ài)護花草樹(shù)木，愛(ài)護我們的環(huán)境。

關(guān)于路上作文13

　　有一種幸福，走在路上。

　　——題記

　　春·友情·萬(wàn)物復蘇

　　春至，冬歸。天氣漸暖，余寒未消。楊柳萌發(fā)著(zhù)新芽，鼓足勁，去迎接新的生命輪回。大地的暗流，在我心中，汩汩地開(kāi)始流動(dòng)。分別已久的朋友，終于打來(lái)電話(huà)。重歸于好，凍結一冬的友情，開(kāi)始升溫，幸福開(kāi)始行走，用心攙扶，使它走得穩當。不再讓它摔倒，這就是珍惜。

　　夏·師生情·楊柳依依

　　春去，夏至。烈日炎炎，知了聒噪，訴說(shuō)不安不躁動(dòng)。如火的季節，卻有如水的離別。我要轉校，這是我自己選擇的路。再多的挽留，也擋不住年少追夢(mèng)的腳步。老師只是告訴我：“孩子，既然你已經(jīng)做了決定，就勇敢的走下去，未來(lái)的路很艱辛，你一定要有信心，有毅力，明白嗎？有什么事還可以來(lái)找我�！蔽抑�道，我未來(lái)的路再難走，有老師的叮囑和背后的支持，我也會(huì )咬緊牙關(guān)，熬過(guò)去。幸福仍然在，只是它走在了我的.身后，我時(shí)時(shí)記住，回頭望一眼，這就是珍惜。

　　秋·同窗情·楓葉似火

　　夏逝，秋來(lái)。天高云淡，雖落葉紛飛，卻也繽紛絢爛。因為似火的楓葉，在燃燒，在沸騰。我，踩著(zhù)遍地落葉，認識我的新同學(xué)。過(guò)去的美好日子，仍歷歷在目，我擔心我不會(huì )受新同學(xué)的歡迎�？僧斘矣�上那一張張燦爛的笑臉時(shí)，我釋然地微笑。幸福蹦跳在路上，牽著(zhù)它，使它永遠有活力，這就是珍惜。

　　過(guò)去的時(shí)光已經(jīng)不清晰了。今年的冬天還未到來(lái)。但我知道，幸福在路上，一直走，我用心珍惜，就不會(huì )有盡頭。也許冬天到來(lái)，我會(huì )學(xué)會(huì )珍惜更多，一年又一年，幸福在路上行走，我在背后珍惜，生命也就完整了。

關(guān)于路上作文14

　　上個(gè)星期五下午，一放學(xué)，我就急急忙忙趕往29路車(chē)站，準備坐車(chē)回家，等了好久，車(chē)終于來(lái)了。

　　我上車(chē)剛站穩，就看見(jiàn)了一個(gè)老人，手里拿著(zhù)一根“棍子”，跌跌撞撞地走上車(chē)，仔細一看，原來(lái)，他是一個(gè)盲人。

　　那個(gè)老盲人在走進(jìn)車(chē)廂時(shí)，一不小心，重重地踩了一個(gè)坐在車(chē)上的年輕人一大腳，只聽(tīng)見(jiàn)“啊”的一聲慘叫，車(chē)上的人都把目光投向了年輕人。聽(tīng)到了叫聲，老盲人趕緊向年輕人道歉道：“對不起！我不是有意踩你的！”我本以為那個(gè)年輕人會(huì )很生氣，可誰(shuí)知，那個(gè)年輕人不但沒(méi)有生氣，還立即站了起來(lái)，把他坐的位子讓給了老盲人，并且親切的對老盲人說(shuō)：“小心，不要摔倒了！”老盲人聽(tīng)了他的話(huà)，十三萬(wàn)分的感動(dòng)。十多分鐘過(guò)去了，那個(gè)老人以為還沒(méi)到下車(chē)的時(shí)間，便問(wèn)那個(gè)年輕人：“請問(wèn)，離大西門(mén)還有幾站路呀？”，那個(gè)年輕人一看，急忙給那個(gè)老盲人說(shuō)：“呀！不好了！大西門(mén)已經(jīng)過(guò)了！”那個(gè)老盲人也急得慌，在嘴里還小聲地念道：“該怎么辦呀！我回不了家了！……”，那個(gè)年輕人想了想，說(shuō)：“要不然，我帶您去對門(mén)坐往大西門(mén)那邊走的車(chē)吧！”那個(gè)老盲人高興地說(shuō)：“好��！謝謝你，年輕人，要不是你，我可能就真的回不了家了！”，那個(gè)年輕人不好意思地說(shuō)：“不用謝！不用謝！”，車(chē)上的'人都對那個(gè)年輕人投去了贊賞的目光，我也覺(jué)得那個(gè)年輕人真好！到站后，那個(gè)年輕人就扶著(zhù)老盲人下車(chē)了。

　　我站在車(chē)上，看著(zhù)年輕人和老盲人下車(chē)離去的背影，我想：如果這個(gè)世界的人，個(gè)個(gè)都像他那樣，我們的世界將會(huì )永遠充滿(mǎn)愛(ài)！

關(guān)于路上作文15

　　我特別喜歡看電視，每天放學(xué)回家，總想看一會(huì )兒電視。

　　那是我二年級的時(shí)候，我在寫(xiě)作業(yè)，忽然聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)要出去買(mǎi)東西，兩小時(shí)后才能回家。

　　兩小時(shí)后回來(lái)？太棒了！我可以先去看電視了！為了不被家里人發(fā)現，我去了臥室看，還關(guān)上了房門(mén)。我調到了我想看的少兒頻道，眼睛緊緊盯著(zhù)屏幕，為故事中的人物感到歡樂(lè )，也為故事中的角色緊張，我完全進(jìn)入了電視中的世界，仿佛我也是里面的一位角色。

　　沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)就看電視，干什么呢？我嚇了一大跳，從虛擬的電視情節中走了出來(lái)，原來(lái)媽媽提前回來(lái)了。

　　媽媽把我拉到沙發(fā)上，跟我談了一個(gè)多小時(shí)。媽媽不是不讓你看電視，你怎么可以現在就看電視呢？我說(shuō)過(guò)多少遍了，應該先寫(xiě)完作業(yè)再看的呀！你覺(jué)得自己這樣做對嗎？批評聲像暴雨一樣打了下來(lái)。

　　夠了！煩死了！不就是看了一會(huì )兒電視嗎？有必要這么小題大做嗎？我大聲吼道，跑進(jìn)了房間，砰！地一聲關(guān)上了房門(mén)�？蛷d傳來(lái)媽媽無(wú)奈的嘆息聲。

　　周末，我在電視上看到一則公益廣告：珍惜你與母親在一起的'分分秒秒吧！當你面臨失敗時(shí)，她是唯一給予你鼓勵的，在面臨困難時(shí)，只有她會(huì )無(wú)條件幫你，你的母親才是真正愛(ài)你的人。讓我們一起，孝敬母親吧！剎那間，我的內心仿佛被什么觸動(dòng)了一下，我帶著(zhù)譴責之情問(wèn)了問(wèn)自己：我孝敬母親了嗎？媽媽為我操勞了這么多年，奉獻了自己的青春，我竟這樣對媽媽?zhuān)�太不應該了。我走進(jìn)***房間，給了媽媽一個(gè)大大的擁抱，媽媽?zhuān)�我錯了。一剎那，媽媽露出了欣慰的微笑，原諒了我的大不敬。

　　這就是母愛(ài)！如海的母愛(ài)！無(wú)條件的母愛(ài)！

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