書(shū)籍讓生活更美好作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的書(shū)籍讓生活更美好作文，希望能夠幫助到大家。
書(shū)籍讓生活更美好作文1
書(shū)籍是人類(lèi)的“營(yíng)養品”，書(shū)籍能給人們帶來(lái)樂(lè )趣，書(shū)籍能給人們帶來(lái)幸福，書(shū)籍能讓生活更美好。
有一次，母親帶我去慈云圖書(shū)館。圖書(shū)館很大，書(shū)的種類(lèi)也多。我當時(shí)在許多書(shū)柜之間來(lái)回走動(dòng)，一本黑色封面的書(shū)吸引了我，書(shū)名叫《默讀》。書(shū)的封面背景是黑色的，上面有一只銀白色的.飛蛾，似乎是在撲火。
拿起那本書(shū)，我找到一個(gè)位置坐下，書(shū)里的主人公有兩個(gè)。一個(gè)人十分有錢(qián)，但父親是虐待狂，母親自殺了。另一個(gè)人家庭很幸福。這是一本救贖治愈性的書(shū)。
我當時(shí)看入了迷，時(shí)間一會(huì )兒就過(guò)去了，不知不覺(jué)到了媽媽要回家做飯的時(shí)間了。我本來(lái)想把書(shū)借回去，但是沒(méi)有帶身份證，只能悻悻然離去。
后來(lái)，一有空我就要去圖書(shū)館，閱讀《默讀》成了我的樂(lè )趣�？赐炅恕赌x》以后，我開(kāi)始尋找新的書(shū)籍，《破云》《吞�！贰乙槐疽槐镜亟又�(zhù)讀，書(shū)籍成了我平凡生活的一抹靚麗色彩。
通過(guò)書(shū)籍，我打開(kāi)了新的世界。書(shū)籍，讓我的空閑時(shí)間被利用起來(lái)，讓我更開(kāi)心，讓我更有文化。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)籍讓我的生活更美好。
書(shū)籍讓生活更美好作文2
每一本書(shū)，都像一個(gè)嶄新的世界。書(shū)中每一個(gè)故事的人物都會(huì )有獨屬于自己的生活和經(jīng)歷。我想要去接觸，去探索這一個(gè)個(gè)神秘的故事。
許多人認為讀書(shū)是一件枯燥無(wú)味，是一件沒(méi)有意思，是一件浪費時(shí)間和精力的事情。在我開(kāi)始接觸書(shū)籍之前，也是這樣的'，覺(jué)得讀書(shū)對我來(lái)說(shuō)索然無(wú)味。
可是對于現在的我來(lái)說(shuō)沒(méi)有書(shū)籍，生活才是真真正正、實(shí)實(shí)在在的無(wú)聊，索然無(wú)味。書(shū)籍對于我來(lái)說(shuō)，是不可或缺的一部分，我愿意沉浸在書(shū)的海洋中，感受不同的世界。
在空閑的時(shí)間里，翻開(kāi)一本看過(guò)許多遍又或者還沒(méi)有看完的書(shū)，閱覽著(zhù)書(shū)中一個(gè)個(gè)的文字，一句句的話(huà)，去與書(shū)中的人物交流，體會(huì )他們的情感，這是一件多么美妙有趣的事情��！
書(shū)籍是虛構的，亦是現實(shí)的，它構造出不真實(shí)的故事，卻又寄托著(zhù)作者真實(shí)的情感。
書(shū)籍讓生活更美好。它像花，香味讓我著(zhù)迷；它像光，溫暖令我向往；它像未知，神秘吸引著(zhù)我，書(shū)如同我最重要的一部分，心、肝、脾、肺，或許比它們更重要吧！
書(shū)籍讓生活更美好作文3
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”�？梢�(jiàn)書(shū)對人類(lèi)的幫助有多大。我一有空余時(shí)間，就會(huì )拿出一本書(shū)來(lái)翻閱，然后安靜地待在某個(gè)地方細細品味。
我喜歡書(shū)籍，書(shū)中的人物讓我欲罷不能：力大無(wú)窮的魯智深；代父從軍的花木蘭；大鬧天宮的孫悟空；多愁善感的林黛玉……每一個(gè)人物都有一段屬于自己的故事，愛(ài)恨別離，悲歡離合，有時(shí)令人哈哈大笑，有時(shí)令人傷心落淚。
我喜歡書(shū)籍，書(shū)中的情節讓我愛(ài)不釋手：困于京都的“狼”被迫與余孽爭斗不休；優(yōu)等生和鋼廠(chǎng)霸王演繹出“希望”與“救贖”的交織；轉校生和優(yōu)等生成了彼此不可或缺的'某某某……每一個(gè)情節充滿(mǎn)了驚奇與意外，卻又都有一段屬于自己的經(jīng)歷和秘密，他們逆風(fēng)成長(cháng)，讓人備受激勵。
我對待書(shū)如同守護嬰兒般，對它們小心翼翼，又對他充滿(mǎn)好奇。
記得有一次，有一本書(shū)被我弄臟了，我哭了好久，直到用橡皮一點(diǎn)點(diǎn)擦干凈后，才算止住。
打開(kāi)一本書(shū)就像打開(kāi)了一扇新世界的大門(mén)，就像踏上了探求知識的道路。漫步書(shū)中，指到哪個(gè)字，目光緊緊跟隨。
讀書(shū)就像在浩瀚無(wú)垠的知識海洋里遨游，是那般逍遙快活，讓我的生活變得更加美好。
書(shū)籍讓生活更美好作文4
在人生生涯中，書(shū)籍陪伴我們一生。高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！庇腥苏f(shuō)：“書(shū)籍是一日的精神食糧�！笨梢�(jiàn)書(shū)籍的美好與重要。
書(shū)籍是一位博古通今的智者，拓寬了我的見(jiàn)識。遙望五千年前，《山海經(jīng)》帶我們走近了禹治水時(shí)所見(jiàn)到的.奇聞異事、妖魔鬼怪，看這光怪陸離的世界；在漢末滔滔亂世中，《三國演義》為我們展現一張局勢圖，理清人物與事件；在民國時(shí)，《駱駝祥子》又為我們揭開(kāi)了戰亂下勞苦人民的悲催之景，呼吁和平風(fēng)光。
書(shū)籍是一位意氣風(fēng)發(fā)的少年，激勵著(zhù)我不畏挫折，勇往直前。在《今天我是升旗手》里，主人公肖曉為了當一回光榮的升旗手，不懼一次次挫折，積極參與學(xué)�；顒�(dòng)，坦誠幫助同學(xué)，最終升起了那面國旗。這個(gè)勵志的故事，一直激勵著(zhù)我在生活中心懷夢(mèng)想，樂(lè )觀(guān)向上。
書(shū)籍還是一位堅強剛毅的奮斗者，勉勵著(zhù)我不斷進(jìn)取。每每讀起海明威的《老人與�！�，就會(huì )感慨萬(wàn)千。老人在驚濤駭浪中駕駛著(zhù)一艘破船，與貪吃、兇惡的鯊魚(yú)搏斗，即使身負數傷仍堅強地撕殺著(zhù)。他說(shuō)：“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗�！边@種精神，一直勉勵著(zhù)我在學(xué)習上不斷追求，不斷奮進(jìn)。
書(shū)籍有靈，他讓生活更美好！
書(shū)籍讓生活更美好作文5
杜甫曾說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！睍�(shū)籍是一艘小船，它帶我遨游在知識的海洋中。
如果說(shuō)知識是一朵綻放的鮮花，那么閱讀書(shū)籍便是在花蕊中汲取營(yíng)養。閱讀書(shū)籍可以增長(cháng)我的見(jiàn)識，給予我“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的氣質(zhì)。它是一位無(wú)私的.朋友，無(wú)論我需要什么知識，它都大方地贈予我。
我擁有許多書(shū)籍，使我無(wú)形中在書(shū)籍里尋找快樂(lè )：瑪格萊特使我悲傷；魯賓遜使我學(xué)會(huì )樂(lè )觀(guān)；諸葛亮使我學(xué)會(huì )方法；《紅樓夢(mèng)》讓我感嘆到了人生不易；《老人與�！纷屛覍W(xué)會(huì )堅持和留有信念的重要性；《小王子》帶我走進(jìn)孩童的世界……
四歲那年，媽媽給我買(mǎi)了我人生中的第一本書(shū)——《格林童話(huà)》。那時(shí)的我很嫌棄它，覺(jué)得十分無(wú)趣，可是不過(guò)幾天而已，我竟然不由自主地翻開(kāi)了第一頁(yè)、第二頁(yè)……我被跌宕起伏的故事情節所吸引：白雪公主被狠毒的王后藥死，拇指姑娘從此過(guò)上了幸福的生活，美人魚(yú)最后化為氣泡消失在茫茫大海中……
長(cháng)大后，我漸漸對文章有了更深一層的理解，對知識的渴望遠超出我的想象。我知道，書(shū)籍是我進(jìn)步的臺階，它能讓我的人生之路更加廣闊，寬厚。
總之，書(shū)籍讓我的生活更美好。我喜歡讀書(shū)！
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