傾聽(tīng)的作文(集合15篇)
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的傾聽(tīng)的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
傾聽(tīng)的作文1
聽(tīng)，我們都會(huì )，但真正的傾聽(tīng)又有多少人可以做到呢？
要做到傾聽(tīng)，就必須做到這第一點(diǎn)靜�，F在的我們總是在別人講話(huà)時(shí)大腦跳躍性地想到一些東西，并急于去表達，因此打斷了講話(huà)人的思路，同時(shí)打斷的還有聽(tīng)者的興趣。即使你接著(zhù)說(shuō)的話(huà)再有意思，可大家都會(huì )像被潑了一盆冷水，提不起精神。所以，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，靜十分重要，只有做到這一點(diǎn)，你才可以做到下面這一點(diǎn)思。
別人講話(huà)時(shí)，不論內容的深度，思考，是聽(tīng)者對說(shuō)者起碼的尊重，就假設你是那個(gè)講話(huà)的人，你會(huì )希望聽(tīng)者左耳進(jìn)右耳出，然后不停地去敷衍你嗎？答案一定是不，所以我們要思考，當你真正思考時(shí)，就算別人的話(huà)對你沒(méi)有很大幫助，但當你進(jìn)行思考，你就可以從中提取重要的知識，就可以促進(jìn)自我的進(jìn)步。就像中國的一個(gè)寓言故事：古時(shí)曾經(jīng)有個(gè)小國的使者來(lái)到中國，進(jìn)貢了三個(gè)一模一樣的`小金人，做工精致，金碧輝煌，把皇帝高興壞了�？墒沁@小國的使者同時(shí)出了一道題目：這三個(gè)小金人哪個(gè)最有價(jià)值？皇帝想了許多的辦法，請來(lái)珠寶匠檢查，稱(chēng)重量，看做工，都是一模一樣的。怎么辦？泱泱大國，不會(huì )連這點(diǎn)小事都弄不懂吧？使者還等著(zhù)回去匯報呢！最后，一個(gè)已退位的老臣說(shuō)他有辦法�；实蹖⑹拐哒埖酱蟮�，老臣胸有成竹地拿出三根稻草，取出其中一根插入第一個(gè)小金人的耳朵里，這根稻草從小金人的另一邊耳朵出來(lái)了；第二個(gè)小金人的稻草從嘴巴里直接掉出來(lái)；而第三個(gè)小金人，稻草進(jìn)去后掉進(jìn)了肚子里，什么響動(dòng)也沒(méi)有。老臣說(shuō)：第三個(gè)小金人最有價(jià)值！使者默默無(wú)語(yǔ)，答案正確。這就是傾聽(tīng)的真諦。
做一個(gè)優(yōu)秀的傾聽(tīng)者，讓自己更完美。
傾聽(tīng)的作文2
世界萬(wàn)物，有太多太多的聲音。鳥(niǎo)鳴聲，水流聲，嬉戲聲，掌聲，喝彩聲……聲音是豐富多彩的，需要我們去傾聽(tīng)。
我傾聽(tīng)，讓我讀懂了世界；我傾聽(tīng)，讓我看透了塵埃；仔細傾聽(tīng)，我們會(huì )收獲很多。
收獲每時(shí)每刻的聲音，經(jīng)濟危機，多少人飽受著(zhù)雨雪風(fēng)霜，過(guò)著(zhù)三餐不飽，衣穿不暖的日子；四川大地震，埋藏了多少掙扎的靈魂和希望，摧毀了無(wú)數心中的太陽(yáng)；湖南件，那可愛(ài)的臉龐，美麗的'微笑和青春和的活躍，全在這一念之間破碎了，多可惜那是祖國的花朵呀！還有海地地震，引起了人們的關(guān)注和幫助……此時(shí)世界的聲音，好凄涼……
收獲美好與丑惡的聲音。為了垂危的生命，我們可以做一切捐助動(dòng)作：獻血，捐腎等可貴的行為，為了每一個(gè)人的安全，有人會(huì )不惜犧牲自我而保護他人；為了享受榮華富貴，有些人會(huì )拋掉自己的人格，做出一些道德敗壞的事；為了……社會(huì )存在兩面性：美好與丑惡。
收獲生活中優(yōu)美的旋律。在生活中，我們樂(lè )于助人，積極幫助需要幫助的人；在生活中，我們愛(ài)花草保環(huán)境，綠化我們的生活。一件件小事，都成為最美的音符，哪怕微乎其微，也有它炫光的亮點(diǎn)。
收獲人與人之間的友好。你有困難，我幫助；我有不順，你安慰。人與人之間，互相呵護，互相關(guān)愛(ài)，也正為“有福同享有難同當”。讓我們一同邁進(jìn)，共同進(jìn)步，向往那美好的明天。
豐富多彩的旋律，蕩漾在我們周?chē)�，回蕩在我們耳畔。讓我們去傾聽(tīng)把，傾聽(tīng)萬(wàn)物的聲音，你會(huì )收獲很多——我喜歡傾聽(tīng)
傾聽(tīng)的作文3
月色淡褪，天光朦朧。四周氤氳著(zhù)澀澀的苦，卻又透著(zhù)一股不易察覺(jué)的韻味。悠悠淡淡……那一刻，我學(xué)會(huì )了去傾聽(tīng)，去聽(tīng)那特有的聲音。
走在散發(fā)著(zhù)泥土香氣的小路上，嗅著(zhù)鄉村的氣息，內心感慨萬(wàn)千。從我走近初中大門(mén)的那一刻起，我就不再是那個(gè)懵懂無(wú)知的小姑娘了。我明白，這是決擇我一生的時(shí)刻，但縈繞在我身旁地卻總是失敗。猛然間，目光一瞥，我瞧見(jiàn)了它。
那是三樓的不銹鋼窗上的一株不知名的綠色生物，根結莖盤(pán)，旁逸斜出，柔美的手臂仿佛要挽住窗外美好的思緒。它那大大的黃色花盤(pán)，閃爍著(zhù)陽(yáng)光般明亮的光澤;它那柔軟的莖葉，卻又好似最勃發(fā)的藤木，生機柔美�！斑青�、咔嚓……”聽(tīng)那特有的聲音，是那吐露芬芳的聲音。
走著(zhù)走著(zhù)，我似乎明白了什么。人的.一生并不可能一帆風(fēng)順的度過(guò)，總會(huì )有些小波小浪，我們無(wú)力去改變，也無(wú)權去改變。只有靜下心來(lái)，去傾聽(tīng)，去欣賞那屬于自己的光彩。
想到這里，我豁然開(kāi)朗。我明白，我再也不是那個(gè)黯然傷心的小姑娘了。我懂得了何為拼搏，何為奮斗，何為傾聽(tīng)。
天氣竟暖和了許多，空氣中也彌漫著(zhù)草兒的清香，這冬日也活潑了許多，去傾聽(tīng)那特有的聲音，心泉可咚。
雨未停的時(shí)節，
煎茶試新葉。
讓光陰，杯中交疊，
檐下，桃花雪如瀉，沾衣未覺(jué)。
傾聽(tīng)的作文4
《梁�！肥俏易�?lèi)?ài)的一首曲子，它溫柔、凄苦、文雅、寧靜、纏綿等諸多情感相交織，宛如夜之皓月般的旋律感染著(zhù)我，撫摸著(zhù)我，震撼著(zhù)我……
聽(tīng)《梁�！�，就如欣賞一幅美麗古樸的古代山水畫(huà)，一輪明亮的圓月將它那皎潔無(wú)暇，凄清柔和的光灑在明鏡般的清泉上。在這樣凄美的月光下，他們同窗共讀，此時(shí)他們的生活里寫(xiě)滿(mǎn)了華麗的詩(shī)詞，載滿(mǎn)了悠悠的情思。她看著(zhù)他一身簡(jiǎn)樸的長(cháng)衫，折扇輕搖。這一切都落在了她靜如止水的心湖，漾起漣漪，一圈、兩圈……從此，也就注定了一世的情緣。
聽(tīng)《梁�！纺且淮瘺鲭[忍的音符，道出他們分別的無(wú)奈與痛苦。自古多情傷離別，更哪堪冷落清秋節？這是他們此時(shí)最真實(shí)的寫(xiě)照。她本以為三年的朝夕相處換來(lái)了長(cháng)相廝守，殊不知悲劇才剛剛開(kāi)始。一道人為的`屏障將他們隔開(kāi)，剩下的就只有曾經(jīng)的誓言。
聽(tīng)《梁�！啡缤趦A聽(tīng)一位女孩在訴說(shuō)，訴說(shuō)她的無(wú)奈與痛苦。月華如練，一輪相思獨懸在藏藍色的夜空，灑下萬(wàn)般愁緒。你身著(zhù)一襲白色的長(cháng)裙，獨坐在清冷的月輝下，娟影蕭疏。纖纖素手彈奏著(zhù)剪不斷、理還亂的萬(wàn)般離愁，是那樣落寞。
聽(tīng)《梁�！肥谷烁械綈�(ài)情的甜蜜與痛苦，是那樣讓人刻骨銘心。緣定三生，卻又注定分離，在世俗的威脅下，他們選擇了永恒—— 殉情。他們擁有痛徹心扉的幸福，這已足夠了。
在《梁�！分兴麄兒軋讨�(zhù)，為了那曾經(jīng)的誓言，他們不惜付出全部，甚至生命這么沉重的代價(jià)。
《梁�！肪腿缒侨崆樗扑拿髟�；就如離別時(shí)的那幾滴傷心淚；就如碧水中鏗然而出的一枝芙蓉；就如花叢中纏綿飛翔的那對蝴蝶，溫潤、妻妹、堅強、纏綿便是它的性格，它的內涵……
傾聽(tīng)的作文5
傾聽(tīng)，是對他人的一種尊重;傾聽(tīng)，是體現自己內涵的一種方式;傾聽(tīng)，更是一種心與心之間的溝通。
傾聽(tīng)，讓我知道即使在最糟糕的時(shí)刻里，能讓別人的眼中流露出一絲希望;即使在最傷心的時(shí)刻，也能讓他得到一絲的安慰;那么在最開(kāi)心的時(shí)刻，便可以一起分享勝利的成果。
那一年，是我在六年小學(xué)時(shí)光的最后一學(xué)期。那一天，是這個(gè)學(xué)期的最后一天。我站在學(xué)校的大門(mén)口，看著(zhù)正中央豎立的石頭上面“學(xué)無(wú)止境”四個(gè)字，勾起了我無(wú)窮的回憶。
記得我是二年級時(shí)轉進(jìn)這個(gè)學(xué)校的，那時(shí)是多么的陌生，是多么的害怕，并不知道什么叫“學(xué)無(wú)止境”。漸漸的，我變得有些內向，因為在這個(gè)陌生的學(xué)校，老師變了，同學(xué)變了，環(huán)境變了，我開(kāi)始別扭起來(lái)了。每一件事情都干得不順利，每一次都會(huì )發(fā)生許多意外的事情，那時(shí)我便想把自己給隱藏起來(lái)，讓自己躲起來(lái)。
但是，一個(gè)同學(xué)突然闖進(jìn)了我隱避的內心世界。我發(fā)現這個(gè)女孩總是可以?xún)A聽(tīng)我內心的'不順，而且每一次都聽(tīng)得非常認真，總能幫助我渡過(guò)難關(guān)，讓我跨過(guò)不順的坎。
在那個(gè)時(shí)候的我們還很小，不知道認真傾聽(tīng)是什么，不知道傾聽(tīng)能夠干什么，但是她的傾聽(tīng)舉動(dòng)讓我比較感動(dòng)。在她的引導下，我從自己的封閉空間走了出來(lái)，也讓我逐漸開(kāi)始像她那樣學(xué)會(huì )去認真傾聽(tīng)。
當老師講課時(shí)，即使你的成績(jì)不好，只要認真傾聽(tīng)，老師的心中都會(huì )非常欣慰;在別人發(fā)言時(shí)，即使說(shuō)得再糟糕，但只要他看到有人在認真傾聽(tīng)，就會(huì )覺(jué)得自己得到了尊重……
傾聽(tīng)，不需要你付出多少的努力，不需要你有多少的行動(dòng)，更不需要多少花言巧語(yǔ)，僅僅需要你認真地聽(tīng)，因為這是一種尊重，你尊重了他人，他人也會(huì )尊重你。
傾聽(tīng)的作文6
風(fēng)吼，琴起。
一段遠古的傳說(shuō)，漫過(guò)歲月，穿越時(shí)空，一位風(fēng)華絕代的女子，由遠而近，姍姍飄來(lái)。一首《出塞曲》中，郁結著(zhù)千秋的弦外之音，彈落了千里風(fēng)霜和那宿命的花朵。人醉、夢(mèng)亦醉，一醉是千年。風(fēng)又起，沙滿(mǎn)天，昭君肩上那扛下的歷史烙印，煢煢孑立，我看得清晰。
昭君，你的心是否像這琴聲一樣憂(yōu)愁？或許是上天的無(wú)意安排，或許是上天的意要考驗你，將你出生在群山之中，那，又何妨？你天生麗質(zhì)，智慧過(guò)人，于是，我們看到絕世才貌的你，小小年紀就美名遠揚。然而，只因你的孤傲讓你美被打入冷宮三年，你的`魅力只能隨冰冷的玉枕漸漸沉睡。
琴聲彈落在漫漫黃沙中，琵琶的弦越來(lái)越激烈。昭君，面對和親，當后宮嬪妃爭著(zhù)躲避時(shí)，你已挺身而出，甘肅愿做使者。面對這樣的舉動(dòng)，你早已將同時(shí)代的女子早早甩在身后，你的人生已達到一種新的境界。別了長(cháng)安，不知不覺(jué)，浩蕩的和親隊伍已過(guò)塞外。你抱著(zhù)心愛(ài)的琵琶，離別之歌悠然響起。詩(shī)人用“千載琵琶作胡語(yǔ)，分明怨恨曲中論�！眮�(lái)寫(xiě)王昭君， 我想你不是這樣的，除去淡淡的離別之苦，更多的是會(huì )心一笑吧！因為你看到了“城門(mén)晏閉，牛馬布野，三世無(wú)犬吠之警，黎庶忘干戈之役”的景觀(guān)！
而你并沒(méi)有放棄，你帶領(lǐng)塞外的人們種糧植菜，修建房屋，紡布織衣。于是，匈奴青原上流起了一道道清流，翻過(guò)了一層層麥浪，你成了匈奴人心中的女神。
一個(gè)風(fēng)雨之夜，昭君走了，走得悄無(wú)聲息，匈奴青原上從此少了一個(gè)美麗的身影，多了一家青�！�
風(fēng)蕭蕭，雷聲轟，琴弦斷。那美麗的風(fēng)景漸漸由近到遠，慢慢散去……
傾聽(tīng)的作文7
每次我上學(xué)回家，路過(guò)姥姥家門(mén)前時(shí)，姥姥都會(huì )硬拉我到家里坐上好長(cháng)時(shí)間。姥姥一生經(jīng)歷過(guò)很多苦難，幾年前又生了一場(chǎng)大病，病好之后人變得格外愛(ài)說(shuō)話(huà)，連續說(shuō)上半天都不嫌累，更沒(méi)有要停的意思。
這不，這次回家，我千方百計地不讓姥姥看見(jiàn)我，結果還是被她拉到了家里�！澳輧喊�，你不知我小時(shí)候像你這么大，早已挑起了養家的重擔……我小時(shí)常和同村的伙伴一起到河里摸魚(yú)、捉蝦，一起上山去打野棗，一起去拾糞……�！崩牙研÷暪緡佒�(zhù)對我說(shuō)。
“姥姥，嗯，我聽(tīng)到了啊!”我有幾分膽怯地看著(zhù)她的眼睛，笑著(zhù)點(diǎn)頭表示聽(tīng)到了她說(shuō)的動(dòng)情之處。我坐在凳子上，不斷地擺弄著(zhù)手指，顯得很煩躁。姥姥并沒(méi)有注意到我的表情，仍然絮絮叨叨個(gè)不停，半途也沒(méi)有我插嘴的份，直到天快黑了，才放我回家。
此后，聽(tīng)姥姥敘說(shuō)生命中某個(gè)往事片段，也成了我生活中的一部分。每次，我都裝成很認真聽(tīng)的樣子，心里卻煩她的“人老話(huà)多�！笨墒�，慢慢地我發(fā)現每次回家時(shí)，姥姥都會(huì )在半路截住我，盡管我回家的時(shí)間不固定。一見(jiàn)到我的身影，她便像個(gè)孩子似的歡喜，迫不及待地把“攢”了幾周的心思和話(huà)語(yǔ)毫無(wú)顧忌地向我訴說(shuō)……末了，還用信任、感激的眼神看著(zhù)我，感謝我聽(tīng)她說(shuō)話(huà)，愿意聽(tīng)她絮叨。這樣的感激，讓我有些愧疚。所以，我也逐漸試著(zhù)認真傾聽(tīng)。
慢慢地，我發(fā)現，傾聽(tīng)其實(shí)是一種快樂(lè )。因為這個(gè)時(shí)候，你就能獲得最大的.信任，能夠走進(jìn)別人的生活，分享他們的人生。在他們的人生悲喜劇中，自己好像也成了一個(gè)不可或缺的角色。
傾聽(tīng)的作文8
告訴我，你錯過(guò)多少？
在路上你匆匆走著(zhù)，眉頭緊皺，目不斜視。飄落的秋葉在你身后羅織成一幅季節的容顏，你卻沒(méi)有看見(jiàn)。
在家里你大聲背誦著(zhù)英語(yǔ)，伴隨著(zhù)復讀機與磁帶摩擦，發(fā)出的“咔嚓”聲。一只鳥(niǎo)兒飛到你窗前啼唱，它的歌聲多么悅耳，你卻沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。鳥(niǎo)兒拍拍翅膀飛走了。
無(wú)論你的目標多么明確，容不得一點(diǎn)分心，無(wú)論你的.節奏多么迅速，容不得一絲怠慢。你也該在某一時(shí)刻，停下來(lái)，深吸一口氣。要知道，閑看庭前花開(kāi)花落，漫隨天外云舒云卷，這種生活，絕不是夢(mèng)想。
既然你錯過(guò)了“芙蓉如面柳如眉”的春，那么你就不要再錯過(guò)“窗外芭蕉窗里燈”的夏，以及“幾葉秋聲和雁聲”的秋。
我只想說(shuō)，你停停吧，停下來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)，聽(tīng)一聽(tīng)花開(kāi)的聲音�；ㄩ_(kāi)的聲音那么美，輕輕的，微微的顫抖，就像打開(kāi)一扇窗，圓圓胖胖的露珠滾落到葉面上，匯集成大顆飽滿(mǎn)的水珠�；ǘ湟话暌话�，慢慢舒卷開(kāi)來(lái)，似是打了個(gè)哈欠，我睡醒了吶，于是花開(kāi)便開(kāi)了。
你從沒(méi)注意過(guò)？你的確該去聽(tīng)聽(tīng)花開(kāi)的聲音，找回你失落的時(shí)光。太陽(yáng)那么含蓄地綻放陽(yáng)光，它像一朵豐碩的菊花，光芒萬(wàn)丈的光線(xiàn)是它重重疊疊的，像小女孩可愛(ài)卷發(fā)的花瓣。一絲一縷地擴展成天邊最亮麗的舞蹈。云朵是燦爛的石榴花，它在空中飄來(lái)蕩去，笑聲朗朗。
生命是條長(cháng)河，激情澎湃地向遠方跑去，永不停息地奔流。卻在某一天，蜿蜒成小溪，平靜得流淌過(guò)生命的平原。流過(guò)之處，開(kāi)滿(mǎn)了一朵又一朵細碎的鮮花，陽(yáng)光眷戀的親吻它們，遲遲不肯離去；微風(fēng)不經(jīng)意翩躚，拂過(guò)它們的臉，千萬(wàn)張笑臉一起搖頭晃腦，它們哈哈大笑。你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？
凌晨四點(diǎn)，海棠花未眠！我渴望你能聽(tīng)見(jiàn)。
傾聽(tīng)的作文9
下雨了。
雨點(diǎn)，悄悄然地，從天上降落到地面。雨，是沒(méi)有顏色的。因為，它下落的時(shí)間太長(cháng)，已經(jīng)忘記了自己本來(lái)的顏色了吧。雨的顏色，是最澄澈的，也是最單純的。
我伸出了手。
雨點(diǎn)飄落在我的手上。有一點(diǎn)點(diǎn)涼，它像個(gè)調皮的孩子，在我的手上滑滑梯。我突然有點(diǎn)傷感，是不是世間萬(wàn)物都是像雨這樣，最終的歸屬，都是消失不見(jiàn)？
你聽(tīng)，窗外的聲音:雨滴落在小草上的沙沙聲；在樹(shù)葉上滑落的`滴答聲；還有那整齊劃一的滴滴聲音，我在那一瞬間，心里只有雨的影子，雨的聲音和雨的模樣。都是雨，只有雨。
雨勢漸漸大了。
我不得已關(guān)上了窗。我心里有著(zhù)萬(wàn)分的留戀，我同樣也留戀雨的溫柔�？墒俏�，迫不得已。
雨因為風(fēng)的吹捧，竟有些飄飄然了。落在我的窗上，留下了一道痕跡。我想，這可能是和蝸牛大叔學(xué)的吧？但是，唯一不同的是，雨滴的痕跡，更加唯美，更加令人心醉。
雨停了。
這場(chǎng)雨仿佛下了很久很久，很久到，連我都忘記了時(shí)間。我打開(kāi)了窗戶(hù)，屋外迷人的桃花香，伴著(zhù)雨后清新的空氣，醉人的，彌漫開(kāi)來(lái)。我不迷茫，我不留戀，可我，竟然挪動(dòng)不了一分一毫。
這場(chǎng)雨，就像是一次唯美的夢(mèng)，落入了我的記憶之�！�
雨季，總是這樣。
而我，也總是一直，盼望著(zhù)雨季的到來(lái)。
傾聽(tīng)的作文10
輕輕地，輕輕地，在一片靜謐之中，燈光漸漸照亮舞臺，即將上演春季的樂(lè )章。請仔細聆聽(tīng)，這是史上最美的交響……
第一樂(lè )章——萌發(fā)
冰雪初融，汩汩的水流聲喚醒了整個(gè)春季的記憶，也拉開(kāi)了第一樂(lè )章的序幕。嫩綠的小草輕輕地探出泥土，披著(zhù)晨露，仿佛掛了一身的珍珠鈴鐺，一陣風(fēng)吹過(guò)，還叮叮當當的響呢!鵝黃的柳葉在不經(jīng)意間鉆了出來(lái)，在春風(fēng)中咯咯地笑，“咻咻”，柔嫩的柳枝在空中輕輕抽動(dòng)，鞭打著(zhù)載著(zhù)春季的馬，漸漸駛近。
第二樂(lè )章——生長(cháng)
“轟隆隆”的`一聲春雷，震天動(dòng)地，喚醒了那沉睡著(zhù)的生機，第二樂(lè )章伴著(zhù)春雨開(kāi)始了�！吧成成场�，“沙沙沙”，細如牛毛的雨絲輕輕揮灑，仿佛織女的銀絲，在天地間跳躍著(zhù)，升騰著(zhù)：雨絲落在樹(shù)葉上，葉子更添了一份成熟的綠，抖抖一身的水珠，愉快地笑;雨絲落在枝椏上，仿佛瞬間，五顏六色的花競相開(kāi)放，在狹小的枝椏上擁擠著(zhù)、熱鬧著(zhù)，明艷地笑;雨絲落在小河里，叮叮咚咚地響，為小河平添了無(wú)限的生機，小河嘩啦啦地流淌，爽朗的笑聲響徹天地。
第三樂(lè )章——繁華
唧唧喳喳的鳥(niǎo)鳴聲，開(kāi)啟了第三樂(lè )章的華麗。春姑娘著(zhù)著(zhù)彩衣，在百鳥(niǎo)簇擁中翩躚。湖水是她明亮的眼眸，森林是她飄逸的長(cháng)發(fā)，她，在這大地上歡快地歌唱。百鳥(niǎo)爭鳴，時(shí)而急促，時(shí)而婉轉，時(shí)而高昂，時(shí)而低沉，百花齊唱，銀鈴兒般清脆，綠草鼓掌，熱情洋溢。風(fēng)在吟，雨在唱，蜂在鳴，蝶在舞，在這廣闊的天地間，成就一曲華麗熱情的交響。在風(fēng)中，孩子在叫喊;在雨中，老農在歡笑……風(fēng)聲，雨聲，鳥(niǎo)鳴，人唱，一切的一切，在這春季，在這明媚的春日，交織成一片……
視線(xiàn)漸漸模糊，只剩下耳畔余音裊裊……
傾聽(tīng)的作文11
世間有著(zhù)千萬(wàn)事物，我想，平時(shí)大家都沒(méi)有注意到這種種事物聲音吧，但當你閉上眼睛，去洗洗傾聽(tīng)，你會(huì )發(fā)現傾聽(tīng)的滋味，如此動(dòng)人。
聽(tīng)，那鳥(niǎo)吟，那溪流，那微風(fēng)的歡唱；聽(tīng)那落葉，那細雨，那治療的低吟；聽(tīng)，那驚雷，那閃電，那烈火的怒哮；聽(tīng)那飄雪，那廣漠，那山川的沉寂……傾聽(tīng)著(zhù)這自然的聲音，就連自己的情感也隨之改變，傾聽(tīng)的滋味，如此美妙……
去傾聽(tīng)，春雨的細柔，如同嬰孩般的童年時(shí)好奇的`疑問(wèn)，去傾聽(tīng)，夏雨的激動(dòng)，抬打著(zhù)世界萬(wàn)物，讓世界跟著(zhù)那急促的節拍一起跳動(dòng)，時(shí)那青年時(shí)活力四射的舞動(dòng)。去傾聽(tīng)，秋雨的靜默，那低頭的話(huà)語(yǔ)種透出那絲絲蒼涼，正式那穩重的中年，對世界的看透。去傾聽(tīng)，冬雨的安詳，那細細的沙啞仿佛出自一本磨腦的書(shū)，這正是那白發(fā)滿(mǎn)頭的老年，對著(zhù)子孫的一句句教誨。而接下來(lái)，又是一個(gè)新的輪回……傾聽(tīng)的滋味，時(shí)如此深邃。
傾聽(tīng)之處，絕非只能在大自然中。去傾聽(tīng)吧，父母對自己的教誨，不要逃避，那是一篇愛(ài)的史詩(shī)；傾聽(tīng)吧，奶奶的故事，不要不耐煩，那是一本深沉的書(shū)；傾聽(tīng)吧，朋友的話(huà)語(yǔ)，那是心靈的雞湯……傾聽(tīng)的滋味，也是如此溫暖的……
傾聽(tīng)大自然，那滋味是無(wú)比的美妙與動(dòng)人。傾聽(tīng)身邊的話(huà)語(yǔ)，那滋味是無(wú)比的溫暖。傾聽(tīng)的滋味，你感受到了嗎？
傾聽(tīng)的作文12
老師常常告訴我們要學(xué)會(huì )“傾聽(tīng)”，因為不能只聽(tīng)從自己的想法，有時(shí)還要去聽(tīng)聽(tīng)別人的想法。
我看了一本書(shū)名叫：傾聽(tīng)的藝術(shù)，主要講：一天小貓長(cháng)大了，貓媽媽告訴它：“你已經(jīng)長(cháng)大了，以后不能再喝媽媽的奶了，要自己去找東西吃�！毙∝�，后來(lái)聽(tīng)了媽媽的建議，第一天躲在了主人的屋頂上，仔細傾聽(tīng)大人們的談話(huà)：“把魚(yú)和牛奶放冰箱吧，小貓們最?lèi)?ài)吃了�！钡诙煨∝埗阍诹肆褐g聽(tīng)到有一個(gè)女人說(shuō)：“香腸和臘肉，絕對不能被小貓吃了！”第三天，小貓躲在陶罐邊聽(tīng)到婦人說(shuō)：“魚(yú)干肉松不好好放著(zhù)，小貓們的鼻子很靈的`，爽爽你明天不能再吃了！”就這樣，小貓，知道了，它該吃的和不該吃的，之后也跟著(zhù)媽媽嘛，學(xué)了很多的本領(lǐng)，成為了一只因為傾聽(tīng)而獲得力量的貓咪，多年以后，小貓當上了貓媽媽?zhuān)彩沁@么教它的孩子的，它們的后代就不斷地繁衍著(zhù)。
在生活中，如果我們不盡快學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，那個(gè)跟人溝通會(huì )很難很難，就算我們不理解他人的思想，也不能不聽(tīng)，或者冷漠，這樣是很不對的。因為只有懂得尊重他人，他人才會(huì )來(lái)尊重你。如果我們不會(huì )傾聽(tīng)的話(huà)，我們向人請教難題的時(shí)候就不能很快得到正確率高的答案，將來(lái)在工作單位上的效率也在被影響著(zhù)，如果我們學(xué)會(huì )了傾聽(tīng)，我們跟別人溝通，這將不再是問(wèn)題，請教問(wèn)題時(shí)，也會(huì )有人愿意向你提供解析，這樣你就會(huì )有一個(gè)美好的將來(lái)。
我們都知道語(yǔ)言是可以說(shuō)服人的，使人信服。但你知道嗎，傾聽(tīng)是一種神秘，又可謂感知的力量，默默傾聽(tīng)的力量是強大的，讓我們學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，傳播傾聽(tīng)的力量吧！
傾聽(tīng)的作文13
當一個(gè)人仰望星空時(shí)，會(huì )聽(tīng)到什么？當一個(gè)人置身鬧市時(shí)，會(huì )聽(tīng)到什么？當一個(gè)人回首過(guò)往時(shí)，會(huì )聽(tīng)到什么？我尋找并傾聽(tīng)，發(fā)現并思考……
今天，我讀了《傾聽(tīng)生命》，這書(shū)使我感悟到：生命是個(gè)奇跡，它是脆弱的，但我們的品格可以堅強。在生活和學(xué)習中，遇到困難時(shí)我們不能退卻，不能輕言放棄，我們應當想方設法克服困難，只要認真、堅持、奮斗，我們一定能夠獲得成功。生活中對于弱者，不能輕視嘲笑他們，要給予他們關(guān)愛(ài)與幫助。
對于生活中的強者我們不能過(guò)度地羨慕，而失去自我，我們要記住，通過(guò)自己的努力做我們自己。生命是一張單程票，告訴我們生命是寶貴的，我們應珍惜生命，讓生命充滿(mǎn)愛(ài)。這些章節讓我感悟到人生的意義不是簡(jiǎn)單的活，而是讓我們精彩的'活，做個(gè)品德高尚、靈魂純潔的人，生命雖短暫，但一個(gè)人對社會(huì )的貢獻以及寶貴的精神財富，是可流芳百世的。
如書(shū)中所說(shuō)，這個(gè)世界窮人不少，但能夠高擎自己靈魂活著(zhù)的人不多。很多人常常因為很可憐的一點(diǎn)利益而丟失自己最寶貴的東西，從而使缺少精神之鈣的虛弱身體在這個(gè)世界猝然跌倒。它使我想起了《鋼鐵是怎樣煉成的》中的話(huà)：人最寶貴的是生命，生命對于人來(lái)說(shuō)只有一次。因此，人的一生應當這樣的度過(guò)。生命固然可貴，但與其無(wú)所事事地活在世上，虛度光陰，又有什么用呢？
漫漫人生路，滄桑幾何？幸福幾許？感悟人生，感恩生命，用歲月的弦撥動(dòng)生命的古琴，用光陰的音符點(diǎn)綴生命的樂(lè )譜。穿越時(shí)空的信仰，超越季節的守望，用風(fēng)干的眼淚，紀念憂(yōu)傷。傾聽(tīng)別樣生命，收獲異樣人生。那些風(fēng)中的感動(dòng)，時(shí)時(shí)散發(fā)著(zhù)醉人的芬芳，沁人心脾，熏陶一方土地。延伸著(zhù)、延伸著(zhù)……
傾聽(tīng)的作文14
微風(fēng)，那么溫和那么和煦，旋律，那么輕柔那么優(yōu)美，不拘一格的音韻似靈泉一般流了出來(lái)，流進(jìn)我的眼睛，流進(jìn)我的心胸，雙眼不由自主的合上了。 我慢慢睜開(kāi)雙眼，一個(gè)灰暗的世界，我走在幽暗的小路，那條沒(méi)有盡頭的小路，看不見(jiàn)花，看不見(jiàn)鳥(niǎo)，看不見(jiàn)樹(shù)，眼前只有唯一的一片渺茫。
就這么，我繼續的走著(zhù)，仿佛在原地徘徊。我望著(zhù)眼前的'黑暗，無(wú)力的搖搖頭，漫無(wú)目的的走著(zhù)。 一陣微風(fēng)吹過(guò)，氣息纏繞著(zhù)我的手指，腳尖慢慢踮起，仿佛充滿(mǎn)了靈氣一般。隨著(zhù)不拘一格的旋律，我跳起優(yōu)美的舞姿。世界變了，花兒陸續開(kāi)放，鳥(niǎo)兒張開(kāi)飛翔的羽翼，蝴蝶開(kāi)始翩翩起舞，停留在我的手尖，與我共舞，灰色的世界變得煥然一新，我笑了，似第一次笑的那么甜，身體不受控制的不斷舞動(dòng)，好似八音盒的舞者，累了不知，流汗了不知。
好景不長(cháng)，微風(fēng)慢慢過(guò)去了，舞姿漸漸停止了下來(lái)，又一次變得灰暗，花，草，樹(shù)，鳥(niǎo)，蝴蝶，停住了，我疑惑不解，試著(zhù)呼喚著(zhù)它們的名字，卻只有回音在回答我，心里變得空空的，仿佛失去了什么。但旋律仍然在我耳朵邊清晰回蕩，我閉上眼，不斷溫習著(zhù)這段音韻。 不知不覺(jué)中，我發(fā)現我又在舞動(dòng)，沒(méi)有絲毫靈氣的瞳孔，開(kāi)始閃著(zhù)耀眼的光芒，一個(gè)弧度，一個(gè)曲線(xiàn)，優(yōu)美的舞姿仍在繼續�？�，花兒又開(kāi)放了，鳥(niǎo)兒又張開(kāi)飛翔的羽翼了，蝴蝶又開(kāi)始翩翩起舞，時(shí)間仿佛倒流了。
我在草地上舞動(dòng)，在森林里舞動(dòng)，在幽徑中舞動(dòng)，從黑夜跳到白晝，從春天跳到冬天，從日落跳到日出，從花開(kāi)跳到花落，仍不停歇，我跳出了色彩，跳出了世界，跳出了生命。 ——時(shí)間定格在這 微風(fēng)，帶著(zhù)流動(dòng)的旋律，帶著(zhù)余韻，又輕輕的吹過(guò)，那么溫和那么和煦。
傾聽(tīng)的作文15
風(fēng)雨中，我側耳傾聽(tīng)，聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)雨汨汨的聲音，似乎也聽(tīng)見(jiàn)心的聲音?
雨總是那么綿囀多情，連風(fēng)也是靜悄悄的，怯生生的。一場(chǎng)雨，一陣風(fēng)，那是大地已經(jīng)柔和安穩的呼吸
雨，淅淅瀝瀝地下著(zhù)，仿佛南宋的詩(shī)人李清照滿(mǎn)腹心事在輕吟淺唱。雨潤窗欞、濕綾綃。在回家的.青石板上，木屐聲急促響起。一陣清脆的聲音劃過(guò)田野無(wú)邊的靜謐，那是一群孩子歡快的笑聲。他們的衣服被雨水染成一幅古舊的水墨畫(huà)。于是家家緊閉的門(mén)便隨之洞開(kāi)，然后就是炒菜聲和一陣陣的吳儂輕語(yǔ)，演繹著(zhù)千百年不變的安詳和美麗。
風(fēng)雨中，請側耳傾聽(tīng)，可曾聽(tīng)見(jiàn)游子心中的啜泣？
風(fēng)雨中，請側耳傾聽(tīng)，雖聽(tīng)不見(jiàn)很多的聲音，但可以聽(tīng)得很遠。此時(shí)心靈與自然，于書(shū)墨香氣中融為一體，執書(shū)于手，在沉思，在微笑，只需一杯清茶，一盞燈，便可以讓心靈得到豐富的安靜。
那潤物的雨，可曾撫淡了憂(yōu)傷的濃艷？那雨中的煙柳，可曾牽來(lái)了蒼涼的朦朧？那飄逸的風(fēng)，可曾帶我到愛(ài)的樹(shù)陰下？我側耳傾聽(tīng)，聽(tīng)那風(fēng)雨帶來(lái)的感動(dòng)。
突然想起那“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”的意境，我聽(tīng)到愛(ài)國情懷的涌動(dòng)和忠貞的躍動(dòng)。
又想起余光中的一首詩(shī)：“瓦片翻飛，落下雨檐，飛入手心，若蒼然的蝴蝶，沒(méi)有雨的雨季�！�
風(fēng)，是你在撫摸著(zhù)我，讓我能傾聽(tīng)你的心聲。
雨，是你在輕拍著(zhù)我，讓我能聆聽(tīng)你的心跳。
風(fēng)雨中，請側耳傾聽(tīng)，傾聽(tīng)你內心深處的聲音。
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